{"id":6321,"date":"2022-07-26T10:54:24","date_gmt":"2022-07-26T08:54:24","guid":{"rendered":"https:\/\/optio.ruhr-uni-bochum.de\/?page_id=6321"},"modified":"2022-07-26T11:04:16","modified_gmt":"2022-07-26T09:04:16","slug":"elementor-6321","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/optio.ruhr-uni-bochum.de\/index.php\/elementor-6321\/","title":{"rendered":"Gebiet 4"},"content":{"rendered":"\t\t
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Gebiet 4<\/h1>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Hier finden Sie die genehmigten Module, die der Optionalbereich in den vergangenen Semestern anbot.<\/h6>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Alle Module, die nach dem SoSe 2020 im Optionalbereich angeboten wurden, finden Sie in unserer Modulsuchmaschine<\/a>.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t

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Hier finden Sie die PDF<\/a> mit den genehmigten Modulen des SoSe 2020 in Gebiet 4.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t

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Hier finden Sie die PDF<\/a> mit den genehmigten Modulen des WS 2019\/20 in Gebiet 4.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t

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Allgemeine & vergleichende Literaturwissenschaft<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

Goethe – komparatistisch (5 CP)<\/p>

Teil 1: Goethe komparatistisch (Vorlesung), SoSe 2019<\/p>

Teil 2: Goethes \u201eWest-\u00f6stlicher Divan\u201c (Seminar), SoSe 2019<\/p>

Studierende der Komparatistik k\u00f6nnen in diesem Modul keine CP f\u00fcr den Optionalbereich erwerben.<\/p>

Anglistik\/Amerikanistik<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

Play\/With\/Brexit (5 CP)<\/p>

Teil 1: Performing Politics: Europe (Seminar), SoSe 2019<\/p>

Teil 2: You’re out! We’re out? – Writing and Performing the Brexit (\u00dcbung), SoSe 2019<\/p>

Arch\u00e4ologische Wissenschaften<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

Einblick in die Arch\u00e4ologie (5 CP)<\/p>

Teil 1: Neue Funde und Forschungen (Kolloquium), SoSe 2019<\/p>

Teil 2: Einf\u00fchrung in Arch\u00e4ologische Wissenschaften (Vorlesung), SoSe 2019<\/p>

Studierende der Arch\u00e4ologie k\u00f6nnen nur dann teilnehmen, wenn kein Modulteil Gegenstand des Fachstudiums ist. Studierende, die bereits einen der Modulteile im Rahmen eines anderen Moduls belegen oder belegt haben, k\u00f6nnen in diesem Modul keine CP f\u00fcr den Optionalbereich erwerben.<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

Arch\u00e4ologie und Politik (5 CP)<\/p>

Teil 1: Neue Funde und Forschungen (Kolloquium), SoSe 2019<\/p>

Teil 2: Ausgrabungen als Politikum: Law-and-Order in der Arch\u00e4ologie (Seminar), SoSe 2019<\/p>

Studierende der Arch\u00e4ologie k\u00f6nnen nur dann teilnehmen, wenn kein Modulteil Gegenstand des Fachstudiums ist. Studierende, die bereits einen der Modulteile im Rahmen eines anderen Moduls belegen oder belegt haben, k\u00f6nnen in diesem Modul keine CP f\u00fcr den Optionalbereich erwerben.<\/p>

Biologie<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

Anatomie und Physiologie des Nervensystems (5 CP)<\/p>

Teil 1: Literaturseminar, SoSe 2019<\/p>

Teil 2: Artikelpr\u00e4sentation, SoSe 2019<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

Botanik im Alltag (5 CP)<\/p>

Teil 1: Exkursionen zum Thema „Botanik im Alltag“, SoSe 2019<\/p>

Teil 2: \u00dcbungen zum Thema „Botanik im Alltag“, SoSe 2019<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

G\u00e4rtnern f\u00fcr Nicht-Biologen (5 CP)<\/p>

Teil 1: G\u00e4rtnern f\u00fcr Nicht-Biologen (Vorlesung), SoSe 2019<\/p>

Teil 2: G\u00e4rtnern f\u00fcr Nicht-Biologen (\u00dcbung), SoSe 2019<\/p>

Studierende der Biologie (1-Fach- und 2-F\u00e4cher-Bachelor) k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen.<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

Gr\u00fcne Gentechnik: Genfood und mehr (5 CP)<\/p>

Teil 1: Gr\u00fcne Gentechnik: Genfood und mehr (Vorlesung), SoSe 2019<\/p>

Teil 2: Gr\u00fcne Gentechnik: Genfood und mehr (\u00dcbungen), SoSe 2019<\/p>

Teil 3: Gr\u00fcne Gentechnik: Genfood und mehr (Seminar), SoSe 2019<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

Marine Lebensr\u00e4ume des Atlantiks – meeresbiologische Exkursion auf die Azoren (5 CP)<\/p>

Teil 1: Vorbereitungsworkshop, SoSe 2019<\/p>

Teil 2: Selbstst\u00e4ndige vorbereitende Lekt\u00fcre und Vortragsvorbereitung, SoSe 2019<\/p>

Teil 3: Exkursion, SoSe 2019<\/p>

Studierende der Biologie k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen. Das Modul richtet sich an Studierende ab dem 3. Fachsemester.<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

Marine Lebensr\u00e4ume \u2013 meeresbiologische Exkursion ins europ\u00e4ische Mittelmeer (5 CP)<\/p>

Teil 1: Vorbereitungsworkshop, SoSe 2019<\/p>

Teil 2: Selbstst\u00e4ndige vorbereitende Lekt\u00fcre und Vortragsvorbereitung, SoSe 2019<\/p>

Teil 3: Exkursion, SoSe 2019<\/p>

Studierende der Biologie k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen. Das Modul richtet sich an Studierende ab dem 3. Fachsemester.<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

Methoden der Bioinformatik (5 CP)<\/p>

Teil 1: Bioinformatik (Vorlesung), SoSe 2019<\/p>

Teil 2: \u00dcbungen zur Bioinformatik, SoSe 2019<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

Summer University Grundlagen der Naturwissenschaften (5 CP)<\/p>

Teil 1: Grundlagen der Naturwissenschaften (Vorlesung), SoSe 2019<\/p>

Teil 2: Grundlagen der Naturwissenschaften (\u00dcbung), SoSe 2019<\/p>

B.Sc.-Studierende des Fachs Biologie k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine CP f\u00fcr den Optionalbereich erwerben.<\/p>

Chemie<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

Einf\u00fchrung in die Biochemie (5 CP)<\/p>

Teil 1: Einf\u00fchrung in die Biochemie (Vorlesung), SoSe 2019<\/p>

Teil 2: \u00dcbungen zur Vorlesung „Einf\u00fchrung in die Biochemie“, SoSe 2019<\/p>

Studierende der Chemie k\u00f6nnen dieses Modul nicht f\u00fcr den Optionalbereich belegen.<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

Methoden der Strukturanalyse II: R\u00f6ntgenstruktur- und Elektronendichteanalyse (5 CP)<\/p>

Teil 1: Methoden der Strukturanalyse II (R\u00f6ntgenstruktur- und Elektronendichteanalyse) (Vorlesung), SoSe 2019<\/p>

Teil 2: \u00dcbungen zur Vorlesung „Methoden der Strukturanalyse II“, SoSe 2019<\/p>

Studierende der 1-Fach-Studieng\u00e4nge der Chemie und Biochemie k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen.<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

Organische Chemie 1 (5 CP)<\/p>

Teil 1: Organische Chemie I (Vorlesung) , SoSe 2019<\/p>

Teil 2: \u00dcbungen zur Vorlesung „Organische Chemie I“, SoSe 2019<\/p>

Teil 3: Organisch-chemisches Grundpraktikum, SoSe 2019<\/p>

Studierende der Chemie (B.A.) k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine CP f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p>

Erziehungswissenschaften<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

Basismodul Bildungswissenschaften (5CP)<\/p>

Teil 1: Theorien der Erziehung (Vorlesung), SoSe 2019<\/p>

Teil 2: Lern-und Entwicklungstheorien (Vorlesung), SoSe 2019<\/p>

Teil 3: Theorien der Sozialisation (Vorlesung), SoSe 2019<\/p>

Evangelische Theologie<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

Migration lokal denken. Religi\u00f6se Gemeinschaften vor Ort (5 CP)<\/p>

Teil 1: Migration – lokal – Religion. Ann\u00e4herungen (Workshops), SoSe 2019<\/p>

Teil 2: Migration – lokal – Religion. Vertiefungen (Summer School), SoSe 2019<\/p>

Studierende der evangelischen Theologie k\u00f6nnen das Modul belegen, jedoch keine CP im Optionalbereich erwerben.<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

\u00d6kumene (5 CP)<\/p>

Teil 1: Kirchen und Konfessionskulturen im Zeichen der \u00d6kumene (Vorlesung), SoSe 2019<\/p>

Teil 2: Einf\u00fchrung in die Theologie der \u00d6kumene (Seminar), WS 2019\/20<\/p>

Studierende der katholischen oder evangelischen Theologie k\u00f6nnen in diesem Modul nur dann CP f\u00fcr den Optionalbereich erwerben, wenn die Veranstaltungen nicht Teil ihres Fachcurriculums sind.<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

Praktische Theologie – Zwischen Wissenschaft und Praxis (5 CP)<\/p>

Teil 1: Praktische Theologie f\u00fcr Nicht-TheologInnen (Seminar und Blockkurs), SoSe 2019<\/p>

Teil 2: Einf\u00fchrung in die Praktische Theologie (Vorlesung), WS 2019\/20<\/p>

Studierende der Evangelischen Theologie k\u00f6nnen in diesem Modul keine CP f\u00fcr den Optionalbereich erwerben.<\/p>

Geographie<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

Exkursion Spitzbergen – Geographie und Raum der Arktis in Zeiten des Klimawandels (5 CP)<\/p>

Teil 1: Blockseminar, SoSe 2019<\/p>

Teil 2: Exkursion, SoSe 2019<\/p>

Teil 3: Nachbereitung, Selbst\u00e4ndige Erarbeitung eines Exkursionsreaders, SoSe 2019<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

Hawai\u00b4i – Ein geographisches Paradies zwischen Vulkangipfeln und Korallenriffen (10 CP)<\/p>

Teil 1: Selbstst\u00e4ndige vorbereitende Lekt\u00fcre, SoSe 2019<\/p>

Teil 2: Blockseminar in der Vorlesungszeit, SoSe 2019<\/p>

Teil 3: Exkursion und Blockseminar auf Hawai\u00b4i, SoSe 2019<\/p>

Teil 4: Nachbereitungsveranstaltung an der RUB, SoSe 2019<\/p>

Studierende der Geowissenschaften k\u00f6nnen nicht an diesem Modul teilnehmen.<\/p>

Germanistik<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

Old Images, Modern Stages (5 CP)<\/p>

Teil 1a: Das Nibelungenlied on stage (Seminar), SoSe 2019<\/p>

Teil 1b: Beowulf on stage (Seminar), SoSe 2019<\/p>

Teil 1c: Cantar de mio Cid on stage (Seminar), SoSe 2019<\/p>

Teil 2: Heldenepen on stage (Theaterauff\u00fchrung und Vorbereitungsworkshops bzw. \u00dcbung), SoSe 2019<\/p>

Studierende, die Modulteile im Rahmen des Fachstudiums verwenden, k\u00f6nnen nicht auch im Optionalbereich CP erwerben.<\/p>

Geschichte<\/p>

<\/p>

Campus<\/a><\/p>

Die Geschichte der Menschenrechte (5 CP)<\/p>

Teil 1: Kindheit und Familie im 19. und 20. Jhd. – transnationale Perspektiven (Vorlesung), SoSe 2019<\/p>

Teil 2: Die Geschichte der Menschenrechte vom Ende des Ersten Weltkriegs bis zur Gegegenwart (Seminar), SoSe 2019<\/p>

Studierende der Geschichte k\u00f6nnen an diesem Modul nur teilnehmen, wenn die Vorlesung (Teil 1) nicht Bestandteil eines Fachmoduls oder eines anderen Moduls im Optionalbereich ist. Weitere Ausschl\u00fcsse siehe Modulbeschreibung.<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

Die Geschichte der USA (5 CP)<\/p>

Teil 1: Transatlantische Beziehungen im 19. und 20. Jahrhundert (Vorlesung), SoSe 2019<\/p>

Teil 2: Die USA als Einwanderungsland Ende des 19. Jh. bis zur Gegenwart (Seminar), SoSe 2019<\/p>

Studierende der Geschichte k\u00f6nnen an diesem Modul nur teilnehmen, wenn die Vorlesung (Teil 1) nicht Bestandteil eines Fachmoduls oder eines anderen Moduls im Optionalbereich ist!<\/p>

Katholische Theologie<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

Ausgew\u00e4hlte Schwerpunkte der Kirchengeschichte (5 CP)<\/p>

Teil 1: Kirchliche Zeitgeschichte (Nationalsozialismus und Gr\u00fcndung der BRD) (Vorlesung), SoSe 2019<\/p>

Teil 2: „Als Mann und Frau schuf er sie\u2026“ (Gen 1,27). Geschlechtergeschichte des Christentums (Seminar), SoSe 2019<\/p>

Studierende der Katholischen Theologie k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen.<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

Der Aufbruch der Kirche in Gottes Kraft (5 CP)<\/p>

Teil 1: Vision und Charisma – Paulus im Urchristentum (Vorlesung), SoSe 2019<\/p>

Teil 2: Auferstehung – Begegnung und Bekenntnis, Skepsis und Hoffnung. Ostern im Neuen Testament (Seminar), SoSe 2019<\/p>

Studierende der Katholischen Theologie k\u00f6nnen in diesem Modul keine CP f\u00fcr den Optionalbereich erwerben. Weitere Ausschl\u00fcsse siehe Modulbeschreibung.<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

Der christliche Gottesbegriff und der Dialog der Religionen (5 CP)<\/p>

Teil 1: Der Gott Jesu Christi. Zentrale Themen der dogmatischen Gotteslehre (Vorlesung), SoSe 2019<\/p>

Teil 2: Der Dialog der Religionen statt Zusammensto\u00df der Kulturen aus christlich-dogmatischer Perspektive (Seminar), SoSe 2019<\/p>

Studierende der Katholischen Theologie k\u00f6nnen in diesem Modul keine CP f\u00fcr den Optionalbereich erwerben.<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

Kirche im Zeichen der Auferstehung (5 CP)<\/p>

Teil 1: Gottes wachsende Familie. Die Pastoralbriefe (Vorlesung), SoSe 2019<\/p>

Teil 2: Auferstehung – Begegnung und Bekenntnis, Skepsis und Hoffnung. Ostern im Neuen Testament (Seminar), SoSe 2019<\/p>

Studierende der Katholischen Theologie k\u00f6nnen in diesem Modul keine CP f\u00fcr den Optionalbereich erwerben. Weitere Ausschl\u00fcsse siehe Modulbeschreibung.<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

Philosophie und Ethik des technischen Wandels (5 CP)<\/p>

Teil 1: Einf\u00fchrung in die Philosophie (Vorlesung), SoSe 2019<\/p>

Teil 2: Technikphilosophie & Technikethik (Seminar), SoSe 2019<\/p>

Studierende der Katholischen Theologie k\u00f6nnen in diesem Modul keine CP f\u00fcr den Optionalbereich erwerben.<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

Sprachanalytische Religionsphilosophie (5 CP)<\/p>

Teil 1: Sprachphilosophie (Vorlesung), SoSe 2019<\/p>

Teil 2: Texte zur Religionsphilosophie (Seminar), SoSe 2019<\/p>

Studierende des Fachs Katholische Theologie und des Fachs Philosophie k\u00f6nnen dieses Modul nicht belegen.<\/p>

Kunstgeschichte<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

Mythologische Quellen und ihre k\u00fcnstlerische Adaption (5 CP)<\/p>

Teil 1: G\u00f6tter und Verwandtschaft – Die antike Mythologie: Quellentexte und k\u00fcnstlerische Adaptionen I (Lekt\u00fcrekurs), SoSe 2019<\/p>

Teil 2: G\u00f6tter und Verwandtschaft – Die antike Mythologie: Quellentexte und k\u00fcnstlerische Adaptionen I (\u00dcbung vor Originalen), SoSe 2019<\/p>

Maschinenbau<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

Industrielles Kundenmanagement (5 CP)<\/p>

Teil 1: Industrielles Kundenmanagement (Vorlesung), SoSe 2019<\/p>

Teil 2: Industrielles Kundenmanagement (\u00dcbung), SoSe 2019<\/p>

Mathematik<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

Einf\u00fchrung in die Mathematik (Schwerpunkte: Mathematik und Physik) (5 CP)<\/p>

Teil 1: 1. Vorkurs in Mathematik f\u00fcr Mathematiker und Physiker, SoSe 2019<\/p>

Teil 2: \u00dcbungen zum 1. Vorkurs in Mathematik f\u00fcr Mathematiker und Physiker, SoSe 2019<\/p>

Die Teilnahme an diesem Modul kann f\u00fcr Studierende der Mathematik nur dann kreditiert werden, wenn es vor dem ersten Fachsemester besucht wird.<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

Einf\u00fchrung in die Mathematik (Schwerpunkte: Natur- und Ingenieurwissenschaften sowie Informatik) (5 CP)<\/p>

Teil 1: Vorkurs in Mathematik f\u00fcr k\u00fcnftige Studierende der Ingenieurwissenschaften (Vorkurs), SoSe 2019<\/p>

Teil 2: \u00dcbungen zum Vorkurs in Mathematik f\u00fcr k\u00fcnftige Studierende der Ingeneurwissenschaften, SoSe 2019<\/p>

Studierende der Mathematik und Physik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine CP f\u00fcr den Optionalbereich erwerben.<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

Einf\u00fchrung in die Mathematik II (Schwerpunkt: Physik und Geophysik) (10 CP)<\/p>

Teil 1: Einf\u00fchrung in die Mathematik II (Vorlesung), SoSe 2019<\/p>

Teil 2: Einf\u00fchrung in die Mathematik II (\u00dcbung), SoSe 2019<\/p>

Studierende der Mathematik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben.<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

H\u00f6here Mathematik I + II (Schwerpunkt: Angewandte Informatik) (10 CP)<\/p>

Teil 1: H\u00f6here Mathematik II (Vorlesung), SoSe 2019<\/p>

Teil 2: \u00dcbungen zu h\u00f6here Mathematik II, SoSe 2019<\/p>

Studierende der Mathematik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine CP f\u00fcr den Optionalbereich erwerben.<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

Statistische Methoden (Schwerpunkt: Biologie und Naturwissenschaften) (5 CP)<\/p>

Teil 1: Statistische Methoden f\u00fcr Biologen und andere Naturwissenschaftler (Vorlesung), SoSe 2019<\/p>

Teil 2: Statistische Methoden f\u00fcr Biologen und andere Naturwissenschaftler (\u00dcbung), SoSe 2019<\/p>

Studierende der Mathematik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine CP f\u00fcr den Optionalbereich erwerben.<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

Summer University Mathematik f\u00fcr k\u00fcnftige Studierende der Naturwissenschaften (5 CP)<\/p>

Teil 1: Vorkurs f\u00fcr k\u00fcnftige Studierende der Naturwissenschaften (Vorlesung), SoSe 2019<\/p>

Teil 2: \u00dcbungen zum Vorkurs in Mathematik f\u00fcr k\u00fcnftige Studierende der Naturwissenschaften, SoSe 2019<\/p>

Teil 3: Abschlusskolloquium der Summer University Mathematik f\u00fcr k\u00fcnftige Studierende der Naturwissenschaften (Pr\u00fcfung), SoSe 2019<\/p>

Die Teilnahme an diesem Modul kann nur dann kreditiert werden, wenn es vor dem ersten Fachsemester besucht wird.<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

Summer University Mathematische Grundlagen der Statistik (5 CP)<\/p>

Teil 1: Mathematische Grundlagen der Statistik (Vorlesung), SoSe 2019<\/p>

Teil 2: Begleitende \u00dcbungen zur Vorlesung Mathematische Grundlagen der Statistik, SoSe 2019<\/p>

Teil 3: Hausaufgaben zum selbst\u00e4ndigen \u00dcben, zur Nachbereitung der Vorlesungen und zur Klausurvorbereitung (Abschlusskolloquium), SoSe 2019<\/p>

Studierende der Sozialwissenschaft im Ein-Fach-Bachelor sowie PWG, KIG, Erziehungswissenschaft, Volkswirtschaftslehre und Betriebswirtschaftslehre im Zwei-F\u00e4cher-Bachelor k\u00f6nnen an dem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine CP f\u00fcr den Optionalbereich erwerben.<\/p>

Medienwissenschaft<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

Medientheorie und Kommunikationstheorie A (5 CP)<\/p>

Teil 1: Medientheorie und Kommunikationstheorie (Vorlesung), SoSe 2019<\/p>

Teil 2: \u00dcbung zur Vorlesung: Medientheorie und Kommunikationstheorie, SoSe 2019<\/p>

Studierende der Medienwissenschaften k\u00f6nnen an diesem Modul nicht im Optionalbereich teilnehmen.<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

Medientheorie und Kommunikationstheorie B (5 CP)<\/p>

Teil 1: Medientheorie und Kommunikationstheorie (Vorlesung), SoSe 2019<\/p>

Teil 2: \u00dcbung zur Vorlesung: Medientheorie und Kommunikationstheorie, SoSe 2019<\/p>

Studierende der Medienwissenschaften k\u00f6nnen an diesem Modul nicht im Optionalbereich teilnehmen.<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

Medientheorie und Kommunikationstheorie C (5 CP)<\/p>

Teil 1: Medientheorie und Kommunikationstheorie (Vorlesung), SoSe 2019<\/p>

Teil 2: \u00dcbung zur Vorlesung: Medientheorie und Kommunikationstheorie, SoSe 2019<\/p>

Studierende der Medienwissenschaften k\u00f6nnen an diesem Modul nicht im Optionalbereich teilnehmen.<\/p>

Medizin<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

ENTF\u00c4LLT Epidemiologie – Eine Einf\u00fchrung (5 CP)<\/span><\/p>

Teil 1: Einf\u00fchrung in die Epidemiologie (Seminar), SoSe 2019<\/p>

Teil 2: Journal Club (Seminar), WS 2019\/20<\/p>

Orientalistik und Islamwissenschaften<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

Persische Kalligraphie und Landeskunde (5 CP)<\/p>

Teil 1: Arabisch-Persische Kalligraphie, (\u00dcbung), SoSe 2019<\/p>

Teil 2: Landeskunde Iran (\u00dcbung), SoSe 2019<\/p>

Studierende der Orientalistik und Islamwissenschaften k\u00f6nnen an diesem Modul nicht im Optionalbereich teilnehmen.<\/p>

Ostasienwissenschaften<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

Basismodul Japanologie (5 CP)<\/p>

Teil 1: Einf\u00fchrung in die japanische Geschichte (Vorlesung), SoSe 2019<\/p>

Teil 2: Einf\u00fchrung in die japanische Geschichts- und Sprachwissenschaft (Vorlesung), WS 2019\/20<\/p>

Studierende der Japanologie k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine CP f\u00fcr den Optionalbereich erwerben.<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

Basismodul Sinologie (5 CP)<\/p>

Teil 1: Einf\u00fchrung in die chinesische Literaturgeschichte (Seminar), SoSe 2019<\/p>

Teil 2: Grundz\u00fcge der chinesischen Geschichte (Vorlesung\/Seminar), SoSe 2019<\/p>

Teil 3: Einf\u00fchrung in die chinesische Philosophie, WS 2019\/20<\/p>

Teil 4: Einf\u00fchrung in die Sprachwissenschaft des Chinesischen, WS 2019\/20<\/p>

Das Modul ist auch Teil des sinologischen Grundstudiums (f\u00fcr Studierende der Sinologie deshalb nicht \u00fcber den Optionalbereich sondern den Studiengang Sinologie kreditiert).<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

Einf\u00fchrung in die koreanische Geschichte (5 CP)<\/p>

Teil 1: Neuere Geschichte Koreas (Vorlesung), SoSe 2019<\/p>

Teil 2: Vormoderne koreanische Geschichte (Vorlesung), WS 2019\/20<\/p>

Studierende der Koreanistik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine CP f\u00fcr den Optionalbereich erwerben.<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

Nihongogaku (5 CP)<\/p>

Teil 1: Grundlagen der Sprachwissenschaft 1 (Vorlesung), SoSe 2019<\/p>

Teil 2: Grundlagen der Sprachwissenschaft 2 (Vorlesung), WS 2019\/20<\/p>

Studierende der Japanologie k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine CP f\u00fcr den Optionalbereich erwerben.<\/p>

Philosophie<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

Einf\u00fchrung in die Philosophie: Neuzeitliche Philosophie und Praktische Philosophie (5 CP)<\/p>

Teil 1: Vernunft und Rationalit\u00e4t in der Moderne (Vorlesung), SoSe 2019<\/p>

Teil 2: Einf\u00fchrung in die Ethik (Vorlesung), SoSe 2019<\/p>

Studierende der Philosophie d\u00fcrfen an diesem Modul nicht teilnehmen.<\/p>

Physik und Astronomie<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

Digitalelektronik (5 CP)<\/p>

Teil 1: Digitalelektronik (Vorlesung), SoSe 2019<\/p>

Teil 2: Digitalelektronik (Praktische \u00dcbung), SoSe 2019<\/p>

Studierende der Physik k\u00f6nnen in diesem Modul keine CP f\u00fcr den Optionalbereich erwerben.<\/p>

Campus<\/a><\/p>

Mathematische Hilfsmittel der Physik (5 CP)<\/p>

Teil 1: Einf\u00fchrung in die mathematischen Hilfsmittel der Physik (Vorlesung), SoSe 2019<\/p>

Teil 2: Einf\u00fchrung in die mathematischen Hilfsmittel der Physik (\u00dcbung), SoSe 2019<\/p>

2-F\u00e4cher-B.A.-Studierende der Physik und\/oder Mathematik k\u00f6nnen nur dann CP f\u00fcr den Optionalbereich erwerben, wenn sie das Modul vor Ihrem ersten Fachsemester besuchen.<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

Mathematische Methoden der Physik II (5 CP)<\/p>

Teil 1: Mathematische Methoden II (Vorlesung), SoSe 2019<\/p>

Teil 2: Mathematische Methoden II (Lerngruppe), SoSe 2019<\/p>

Studierende der Physik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine CP f\u00fcr den Optionalbereich erwerben.<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

Physik I (Schwerpunkt Biologie) (5 CP)<\/p>

Teil 1: Physik I f\u00fcr Studierende der Biologie (Vorlesung), SoSe 2019<\/p>

Teil 2: Physik I f\u00fcr Studierende der Biologie (\u00dcbung), SoSe 2019<\/p>

Da das Modul inhaltlich der Physik I (Schwerpunkt Chemie) gleicht, kann nur jeweils eine von beiden f\u00fcr den Optionalbereich anerkannt werden. Studierende der 1-Fach-Biologie und Studierende der Physik k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen.<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

Physik II (Schwerpunkte Chemie, Biochemie und Geowissenschaften) (5 CP)<\/p>

Teil 1: Physik II f\u00fcr Studierende der Chemie und Biochemie (Vorlesung), SoSe 2019<\/p>

Teil 2: Physik II f\u00fcr Studierende der Chemie und Biochemie (\u00dcbung), SoSe 2019<\/p>

Da das Modul inhaltlich der Physik II (Schwerpunkt Biologie) gleicht, kann nur jeweils eine von beiden f\u00fcr den Optionalbereich anerkannt werden. Studierende des B.Sc.-Studiengangs Chemie, Biochemie, Geowissenschaften sowie Studierende der Physik k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen.<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

Physik f\u00fcr Nicht-Physikerinnen und Nicht-Physiker (5 CP)<\/p>

Teil 1: Physik f\u00fcr Nicht-Physikerinnen und Nicht-Physiker (Vorlesung), SoSe 2019<\/p>

Teil 2: Physik f\u00fcr Nicht-Physikerinnen und Nicht-Physiker (\u00dcbung), SoSe 2019<\/p>

Studierende der Physik k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen.<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

50 Jahre Mondlandung: Zum Mond und weiter – kosmische Zusammenh\u00e4nge (5 CP)<\/p>

Teil 1: 50 Jahre Mondlandung: Zum Mond und weiter – kosmische Zusammenh\u00e4nge (Ringvorlesung), SoSe 2019<\/p>

Teil 2: \u00dcbung zur Ringvorlesung, SoSe 2019<\/p>

Studierende der Physik und Geowissenschaften k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen.<\/p>

Rechtswissenschaft<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

Basismodul Rechtsgeschichte (5 CP)<\/p>

Teil 1: Deutsche Rechtsgeschichte (Vorlesung), SoSe 2019<\/p>

Teil 2: R\u00f6mische Rechtsgeschichte (Vorlesung), WS 2019\/20<\/p>

Studierende k\u00f6nnen den Modulteil 1 „Deutsche Rechtsgeschichte“ nur ein Mal im Rahmen eines Moduls im Optionalbereich besuchen.<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

Basismodul Grundlagen des Rechts (5 CP)<\/p>

Teil 1: Deutsche Rechtsgeschichte (Vorlesung), SoSe 2019<\/p>

Teil 2a: Normative legal Philosophy (Vorlesung), SoSe 2019<\/p>

Teil 2b: Staat und Religion (Blockveranstaltung)<\/p>

Studierende k\u00f6nnen den Modulteil 1 „Deutsche Rechtsgeschichte“ nur ein Mal im Rahmen eines Moduls im Optionalbereich besuchen.<\/p>

Religionswissenschaft<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

Religionsgeschichte Vorderasiens und Europas – vom Altertum in die Moderne (5 CP)<\/p>

Teil 1: Moderne Religionsgeschichte Vorderasiens und Europas (Vorlesung mit \u00dcbungsanteil), SoSe 2019<\/p>

Teil 2a: Altert\u00fcmliche Religionsgeschichte Vorderasiens und Europas (Vorlesung mit \u00dcbungsanteil), WS 2019\/20<\/p>

Teil 2b: Mittelalterliche Religionsgeschichte Vorderasiens und Europas (Vorlesung mit \u00dcbungsanteil), SoSe 2020<\/p>

Studierende der Religionswissenschaft k\u00f6nnen in diesem Modul keine CP f\u00fcr den Optionalbereich erwerben. Studierende des Optionalbereichs k\u00f6nnen kein anderes Modul mit der gleichen Veranstaltung belegen.<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

Religionswissenschaftliche Zug\u00e4nge zur Antike (5 CP)<\/p>

Teil 1: Einf\u00fchrung in die Religionswissenschaft (Vorlesung und Tutorium), SoSe 2019<\/p>

Teil 2: Lekt\u00fcrekurs Antike (\u00dcbung), SoSe 2019<\/p>

Studierende der Religionswissenschaft k\u00f6nnen in diesem Modul keine CP f\u00fcr den Optionalbereich erwerben. Studierende des Optionalbereichs k\u00f6nnen kein anderes Modul mit der gleichen Veranstaltung belegen.<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

Religionswissenschaftliche Zug\u00e4nge zur modernen Religionsgeschichte Vorderasiens und Europas (5 CP)<\/p>

Teil 1: Einf\u00fchrung in die Religionswissenschaft (Vorlesung und Tutorium), SoSe 2019<\/p>

Teil 2: Moderne Religionsgeschichte (Vorlesung mit \u00dcbungsanteil), SoSe 2019<\/p>

Studierende der Religionswissenschaft k\u00f6nnen in diesem Modul keine CP f\u00fcr den Optionalbereich erwerben. Studierende des Optionalbereichs k\u00f6nnen kein anderes Modul mit der gleichen Veranstaltung belegen.<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

Religionswissenschaftliche Zug\u00e4nge zum Buddhismus S\u00fcdasiens (5 CP)<\/p>

Teil 1: Einf\u00fchrung in die Religionswissenschaft (Vorlesung und Tutorium), SoSe 2019<\/p>

Teil 2: Lekt\u00fcrekurs Buddhismus (\u00dcbung), SoSe 2019<\/p>

Studierende der Religionswissenschaft k\u00f6nnen in diesem Modul keine CP f\u00fcr den Optionalbereich erwerben. Studierende des Optionalbereichs k\u00f6nnen kein anderes Modul mit der gleichen Veranstaltung belegen.<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

Religionswissenschaftliche Zug\u00e4nge zur Religionsgeschichte Koreas (5 CP)<\/p>

Teil 1: Einf\u00fchrung in die Religionswissenschaft (Vorlesung und Tutorium), SoSe 2019<\/p>

Teil 2: Religions- und Geistesgeschichte Koreas (Vorlesung mit \u00dcbungsanteil), SoSe 2019<\/p>

Studierende der Religionswissenschaft k\u00f6nnen in diesem Modul keine CP f\u00fcr den Optionalbereich erwerben. Studierende des Optionalbereichs k\u00f6nnen kein anderes Modul mit der gleichen Veranstaltung belegen.<\/p>

Campus<\/a><\/p>

Zug\u00e4nge zu Methoden und Systematik der Religionswissenschaft (5 CP)<\/p>

Teil 1: Einf\u00fchrung in die Religionswissenschaft (Vorlesung und Tutorium), SoSe 2019<\/p>

Teil 2: Religion erforschen: Eine Einf\u00fchrung in qualitative Methoden (Seminar), SoSe 2019<\/p>

Studierende der Religionswissenschaft k\u00f6nnen in diesem Modul keine CP f\u00fcr den Optionalbereich erwerben. Studierende des Optionalbereichs k\u00f6nnen kein anderes Modul mit der gleichen Veranstaltung belegen.<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

Zug\u00e4nge zur systematischen Religionswissenschaft (5 CP)<\/p>

Teil 1: Einf\u00fchrung in die Religionswissenschaft (Vorlesung und Tutorium), SoSe 2019<\/p>

Teil 2: Theorien und Ans\u00e4tze der Religionswissenschaft (Seminar), SoSe 2019<\/p>

Studierende der Religionswissenschaft k\u00f6nnen in diesem Modul keine CP f\u00fcr den Optionalbereich erwerben! Studierende des Optionalbereichs k\u00f6nnen kein anderes Modul mit der gleichen Veranstaltung belegen.<\/p>

Romanistik<\/p>

Leider liegt in diesem Semester kein Angebot vor.<\/p>

Slavistik<\/p>

Leider liegt in diesem Semester kein Angebot vor.<\/p>

Sozialwissenschaft<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

Arbeits-, Wirtschafts- und Organisationssoziologie (5 CP)<\/p>

Teil 1: Einf\u00fchrung in die Arbeits-, Wirtschafts- und Organisationssoziologie (Seminar), SoSe 2019<\/p>

Teil 2: Strukturierte Betreuung (\u00dcbung), SoSe 2019<\/p>

Studierende der F\u00e4cher PWG, KIG und Soziologie sowie des Studiengangs Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen.<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

Einf\u00fchrung in die Wirtschafts- und Sozialpolitik (5 CP)<\/p>

Teil 1: Einf\u00fchrung in die Wirtschafts- und Sozialpolitik (GrundSoz\u00f6k, Teil III) (Vorlesung), SoSe 2019<\/p>

Teil 2: Strukturierte Betreuung (\u00dcbung), SoSe 2019<\/p>

Studierende des Faches PWG und des Studiengangs Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen.<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

Grundfragen und Hauptbegriffe der Soziologie (Soziologie I) (5 CP)<\/p>

Teil 1: Grundfragen und Hauptbegriffe der Soziologie (Vorlesung), SoSe 2019<\/p>

Teil 2: Strukturierte Betreuung Grundfragen und Hauptbegriffe (\u00dcbung), SoSe 2019<\/p>

Studierende der F\u00e4cher PWG, KIG sowie des Studiengangs Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen.<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

Politikwissenschaft: Internationale Beziehungen (5 CP)<\/p>

Teil 1: Einf\u00fchrung in die Internationalen Beziehungen (Vorlesung), SoSe 2019<\/p>

Teil 2: Strukturierte Betreuung (\u00dcbung), SoSe 2019<\/p>

Studierende des Faches Politikwissenschaft, des Faches PWG, sowie des Faches Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an dem Modul nicht teilnehmen.<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

Politikwissenschaft: Politisches System Deutschlands (5 CP)<\/p>

Teil 1: Einf\u00fchrung in das politische System Deutschlands (Vorlesung), SoSe 2019<\/p>

Teil 2: Strukturierte Betreuung (\u00dcbung), SoSe 2019<\/p>

Studierende der F\u00e4cher PWG, KIG sowie des Studienganges Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an dem Modul nicht teilnehmen.<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

Politikwissenschaft: Vergleichende Politikwissenschaft (5 CP)<\/p>

Teil 1: Einf\u00fchrung in die Vergleichende Politikwissenschaft (Vorlesung), SoSe 2019<\/p>

Teil 2: Strukturierte Betreuung (\u00dcbung), SoSe 2019<\/p>

Studierende der F\u00e4cher PWG, Politikwissenschaft sowie des Studienganges Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an dem Modul nicht teilnehmen.<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

Sozial- und Kulturanthropologie (5 CP)<\/p>

Teil 1: Einf\u00fchrung in die Sozial- und Kulturanthropologie (Vorlesung), SoSe 2019<\/p>

Teil 2: Strukturierte Betreuung (\u00dcbung), SoSe 2019<\/p>

Studierende des Faches Sozialpsychologie und -anthropologie, des Faches KIG, sowie des Studiengangs Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an dem Modul nicht teilnehmen.<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

Sozial- und Kulturpsychologie (5 CP)<\/p>

Teil 1: Einf\u00fchrung in die Sozial- und Kulturpsychologie (Vorlesung), SoSe 2019<\/p>

Teil 2: Strukturierte Betreuung (\u00dcbung), SoSe 2019<\/p>

Studierende des Faches Sozialpsychologie und -anthropologie, des Faches KIG, sowie des Studienganges Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an dem Modul nicht teilnehmen.<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

Sozial- und Kulturtheorie (5 CP)<\/p>

Teil 1: Einf\u00fchrung in die Sozial- und Kulturtheorie: Positionen und Entwicklungen im 20. und 21. Jahrhundert (Vorlesung), SoSe 2019<\/p>

Teil 2: Sozial und Kulturtheorie, Ausgew\u00e4hlte Lekt\u00fcre (\u00dcbung), SoSe 2019<\/p>

Studierende des Faches Sozialpsychologie und -anthropologie sowie des Studiengangs Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an dem Modul nicht teilnehmen.<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

Sozialstruktur und sozialer Wandel (5 CP)<\/p>

Teil 1: Sozialstruktur und sozialer Wandel (Vorlesung), SoSe 2019<\/p>

Teil 2: Strukturierte Betreuung Sozialstruktur und sozialer Wandel, SoSe 2019<\/p>

Studierende der F\u00e4cher PWG, KIG, Soziologie, Politikwissenschaft und Sozialpsychologie\/-anthropologie sowie des Studiengangs Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen.<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

Theorien und Methoden der Kulturpsychologie (5 CP)<\/p>

Teil 1: Theorien und Methoden der Kulturpsychologie (Vorlesung), SoSe 2019<\/p>

Teil 2: Strukturierte Betreuung (\u00dcbung), SoSe 2019<\/p>

Studierende des Faches KIG, sowie des Studiengangs Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an dem Modul nicht teilnehmen.<\/p>

Sportwissenschaft<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

Sport und Erziehung (5 CP)<\/p>

Teil 1: Grundlagen der Sportp\u00e4dagogik und Sportdidaktik (Vorlesung), SoSe 2019<\/p>

Teil 2: Sport im sozialp\u00e4dagogischen Kontext – Von der Theorie in die Praxis (Seminar), SoSe 2019<\/p>

Studierende der Sportwissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p>

Theaterwissenschaft<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

Darstellungspolitiken des Theaters (5 CP)<\/p>

Teil 1: Repr\u00e4sentation (Vorlesung), SoSe 2019<\/p>

Teil 2: Erscheinungsr\u00e4ume des Politischen (Seminar), SoSe 2019<\/p>

Studierende der Theaterwissenschaft k\u00f6nnen in diesem Modul keine CP f\u00fcr den Optionalbereich erwerben.<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

Jenseits der ‚gro\u00dfen B\u00fchnen‘ – Freies Theater & Figurentheater (5 CP)<\/p>

Teil 1: Frei, freier, sogenannt frei. Historische, \u00e4sthetische und strukturelle Perspektiven auf die freien darstellenden K\u00fcnste (Seminar), SoSe 2019<\/p>

Teil 2: Auf Entdeckungsreise! Figurentheater im \u00e4u\u00dfereurop\u00e4ischen Raum (Seminar), SoSe 2019<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

Licht und Tanz – Einblicke in zwei Geschichten des Theaters (5 CP)<\/p>

Teil 1: Getanztes Theater \u2013 Pr\u00e4sentationsformen und Darstellungskonzepte von den Anf\u00e4ngen um 1600 bis heute (Vorlesung), SoSe 2019<\/p>

Teil 2: Kurze Geschichte des Lichts im Theater (Seminar), SoSe 2019<\/p>

Studierende der Theaterwissenschaft k\u00f6nnen in diesem Modul keine CP f\u00fcr den Optionalbereich erwerben.<\/p>

Wirtschaftswissenschaft<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

Digital Marketing in Practice (5 CP)<\/p>

Teil 1: Einf\u00fchrung in das Social Media Marketing (Blockveranstaltung), SoSe 2019<\/p>

Teil 2: Social Media Marketing in der Praxis (praktische \u00dcbung), SoSe 2019<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

Einf\u00fchrung in das Rechnungswesen\/Controlling (5 CP)<\/p>

Teil 1: Einf\u00fchrung in das Rechnungswesen\/Controlling (Vorlesung), SoSe 2019<\/p>

Teil 2: Einf\u00fchrung in das Rechnungswesen\/Controlling (\u00dcbung), SoSe 2019<\/p>

Studierende der BWL k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen. Achtung: Studierende, die das Modul „Grundlagen der BWL f\u00fcr Nicht\u00f6konomen und Existenzgr\u00fcnder“ in der Vergangenheit bereits belegt haben, k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen.<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

Einf\u00fchrung in die Betriebs- sowie Volkswirtschaftslehre (5 CP)<\/p>

Teil 1: Einf\u00fchrung in die Betriebswirtschaftslehre f\u00fcr Nicht\u00f6konomen (Vorlesung), SoSe 2019<\/p>

Teil 2: Einf\u00fchrung in die Volkswirtschaftslehre f\u00fcr Nicht\u00f6konomen (Vorlesung), WS 2019\/20<\/p>

Studierende, die das Modul „Grundlagen der BWL f\u00fcr Nicht\u00f6konomen und Existenzgr\u00fcnder“ belegen oder belegt haben, k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen. Studierende der Wirtschaftswissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen. Studierende k\u00f6nnen mit diesem Modul nur dann im Sommersemester beginnen, wenn Pl\u00e4tze frei geworden sind.<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

Grundlagen der Businessplanerstellung (5 CP)<\/p>

Teil 1: Grundlagen der Businessplanerstellung (Vorlesung), SoSe 2019<\/p>

Teil 2: Grundlagen der Businessplanerstellung (\u00dcbung), SoSe 2019<\/p>

Studierende der BWL k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen.<\/p>

Interdisziplin\u00e4re Module<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

Computergest\u00fctzte Methoden in den Ostasienwissenschaften und ihren Nachbardisziplinen (5 CP)<\/p>

Teil 1: Einf\u00fchrung in computergest\u00fctzte Methoden in den Ostasienwissenschaften und ihren Nachbardisziplinen (Seminar), SoSe 2019<\/p>

Teil 2: \u00dcbungen zu computergest\u00fctzte Methoden in den Ostasienwissenschaften und ihren Nachbardisziplinen (Blockseminar), SoSe 2019<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

Die achtziger Jahre im geteilten Deutschland – Kultur, Politik, Gesellschaft (1980-1989\/90) (5 CP)<\/p>

Teil 1: Noch 100 Jahre mit der Mauer? Das geteilte Deutschland vor und in der Friedlichen Revolution (Ringvorlesung), SoSe 2019<\/p>

Teil 2: Sp\u00e4tsozialismus oder Postmoderne? Kultur und Gesellschaft in den „beiden Deutschlands“ vor der Vereinigung (Seminar), SoSe 2019<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

„Die Sch\u00f6pfung“ – Untersuchung einer Erfolgsgeschichte (5 CP)<\/p>

Teil 1: „Die Sch\u00f6pfung“ – Untersuchung einer Erfolgsgeschichte (Seminar), SoSe 2019<\/p>

Teil 2: Musikpraktische \u00dcbung im Universit\u00e4tschor oder im Universit\u00e4tschor, SoSe 2019<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

„Die Sch\u00f6pfung“ – Untersuchung einer Erfolgsgeschichte (10 CP)<\/p>

Teil 1: „Die Sch\u00f6pfung“ – Untersuchung einer Erfolgsgeschichte (Seminar), SoSe 2019<\/p>

Teil 2: Musikpraktische \u00dcbung im Universit\u00e4tschor oder im Universit\u00e4tschor, SoSe 2019<\/p>

Teil 3: Aktive Teilnahme im Universit\u00e4tschor oder Universit\u00e4tsorchester, WiSe 2019\/20<\/p>

Teil 4: Aktive Teilnahme im Universit\u00e4tschor oder Universit\u00e4tsorchester, SoSe 2020<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

Einf\u00fchrung in die Gestaltung immersiver Welten mit der Virtual Reality-Brille – an der RUB und an der Ostsee (5 CP)<\/p>

Teil 1: Theoretische und praktische Aspekte der k\u00fcnstlerischen Arbeit mit der VR-Brille (Seminar), SoSe 2019<\/p>

Teil 2: Einw\u00f6chiger k\u00fcnstlerischer Arbeitsaufenthalt im K\u00fcnstlerhaus Eckernf\u00f6rde (Exkursion), SoSe 2019<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

Farben sehen und erleben (5 CP)<\/p>

Teil 1: Farben sehen und erleben. Praktische Einf\u00fchrung in die Malerei, mit dem Schwerpunkt Farben (praktische \u00dcbung), SoSe 2019<\/p>

Teil 2: Farben sehen und erleben. Theoretische Grundlagen (Seminar), SoSe 2019<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

Grundkurs Elektroakustik: Das Gras wachsen h\u00f6ren – Ein Klangkunstprojekt im Botanischen Garten (5 CP)<\/p>

Teil 1: Grundlagen der Elektroakustik (kunstpraktische \u00dcbung), SoSe 2019<\/p>

Teil 2: Entwicklung klangk\u00fcnstlerischer Konzepte f\u00fcr und mit Pflanzen (kunstpraktische \u00dcbung), SoSe 2019<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

Irland: Sprache und Kultur I (5 CP)<\/p>

Teil 1: Irisch I (Sprachkurs), SoSe 2019<\/p>

Teil 2: From \u00c9riu to \u00c8ire \/ Ireland. Irisch I (Kultur): The Prehistory of the Present, SoSe 2019<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

Irland: Sprache und Kultur II (5 CP)<\/p>

Teil 1: Irisch II (Sprachkurs), SoSe 2019<\/p>

Teil 2a: Lekt\u00fcrekurs: Irische Texte, SoSe 2019<\/p>

Teil 2b: From \u00c9riu to \u00c8ire \/ Irland: Irisch II-IV (Kultur): The Prehistory of the Present (Seminar), SoSe 2019<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

Irland: Sprache und Kultur II – vor Ort (5 CP)<\/p>

Teil 1a: Irisch II (Sprachkurs), SoSe 2019<\/p>

Teil 1b: Lekt\u00fcrekurs: Irische Texte, SoSe 2019<\/p>

Teil 2: Exkursion nach Ballyferriter\/ Kerry\/ Irland, SoSe 2019<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

Irland: Sprache und Kultur III (5 CP)<\/p>

Teil 1: Irisch III (Sprachkurs), SoSe 2019<\/p>

Teil 2a: Lekt\u00fcrekurs: Irische Texte, SoSe 2019<\/p>

Teil 2b: Irische Kultur: Ireland in the Last 150 Years , SoSe 2019<\/p>

Campus<\/a><\/p>

Irland: Sprache und Kultur IV (5 CP)<\/p>

Teil 1: Irisch f\u00fcr Fortgeschrittene (Irisch IV), SoSe 2019<\/p>

Teil 2a: Teil 2a: Irische Kultur: Ireland in the Last 150 Years, SoSe 2019<\/p>

Teil 2b: Lekt\u00fcrekurs: Irische Texte, SoSe 2019<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

Not in my back yard! – \u00d6ffentlichkeitsbeteiligung bei Industrie- und Infrastrukturprojekten (5 CP)<\/p>

Teil 1: \u00d6ffentlichkeitsbeteiligung bei Industrie- und Infrastrukturprojekten aus multidisziplin\u00e4rer Sicht (Vorlesung und Blockseminar), SoSe 2019<\/p>

Teil 2: \u00d6ffentlichkeitsbeteiligung bei Industrie- und Infrastrukturprojekten: Bearbeitung von Fallbeispielen (\u00dcbung), SoSe 2019<\/p>

Das Modul richtet sich an Studierende ab dem 3. Fachsemester. Keine der Veranstaltungen darf Bestandteil des Fachstudiums sein, wenn Sie die Anrechnung f\u00fcr den Optionalbereich anstreben.<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

Summer School Humanitarian Action (5 CP)<\/p>

Teil 1: Humanitarian Action: Principles, Practices and New Challenges (Seminar), SoSe 2019<\/p>

Teil 2: Desaster Response (simulation exercise), SoSe 2019<\/p>

Teil 3: Meeting the Practitioners (Workshop), SoSe 2019<\/p>

Das Modul richtet sich an Studierende ab dem 3. Fachsemester.<\/p>

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\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tWS 2018\/19<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t

Allgemeine & vergleichende Literaturwissenschaft<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

Literatur aus der Bukowina: Paul Celan(5 CP)<\/p>

Teil 1: Paul Celan. Einf\u00fchrung in Leben und Werk (Vorlesung), WS 2018\/19<\/p>

Teil 2: Beispiel: Czernowitz. Topographie einer multikulturellen Literaturlandschaft (Seminar), WS 2018\/19<\/p>

Anglistik\/Amerikanistik<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

Early US-American Culture (5 CP)<\/p>

Teil 1: US Literatures and Cultures: From the Beginnings to the Civil War (Vorlesung), WS 2018\/19<\/p>

Teil 2a: Early American Classics: From Uncle Tom\u2019s Cabin to The Awakening (\u00dcbung), WS 2018\/19<\/p>

Teil 2b: Sorrow Songs: American Slave Narratives (\u00dcbung), WS 2018\/19<\/p>

Studierende der Anglistik\/Amerikanistik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben.<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

Popular Culture, Creativity and the Everyday (5 CP)<\/p>

Teil 1: Culture of Creativity (\u00dcbung), WS 2018\/19<\/p>

Teil 2a: Fandom (\u00dcbung), WS 2018\/19<\/p>

Teil 2b: Everyday Life and Consumption (\u00dcbung), WS 2018\/19<\/p>

Studierende der Anglistik\/Amerikanistik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben.<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

Reading the News: Current Issues in British and American Society (5 CP)<\/p>

Teil 1: Reading the British News (\u00dcbung), WS 2018\/19<\/p>

Teil 2: Reading the US-American News (\u00dcbung), WS 2018\/19<\/p>

Arch\u00e4ologische Wissenschaften<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

Einblicke in die Arch\u00e4ologie (5 CP)<\/p>

Teil 1: Vorlesung: Einf\u00fchrung in die Wirtschafts- und Rohstoffarch\u00e4ologie<\/p>

Teil 2: Kolloquium: Neue Funde und Forschungen<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

Unser Umgang mit antiken Kulturg\u00fctern (5 CP)<\/p>

Teil 1: Seminar: „Is the Past a Foreign Country“? – \u00dcber den Umgang mit kulturellen Hinterlassenschaften<\/p>

Teil 2: Seminar: Vom Objekt zur Ausstellung, oder: wie bringen wir die Exponate zum Sprechen?<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

Unser Umgang mit antiken Kulturg\u00fctern (5 CP)<\/p>

Teil 1: „Is the Past a Foreign Country?“ – \u00dcber den Umgang mit kulturellen Hinterlassenschaften (Seminar), WS 2018\/19<\/p>

Teil 2: Vom Objekt zur Ausstellung, oder: wie bringen wir die Exponate zum Sprechen? (Seminar), WS 2018\/19<\/p>

Studierende der Arch\u00e4ologie k\u00f6nnen nur dann teilnehmen, wenn kein Modulteil Gegenstand des Fachstudiums ist.<\/p>

Biologie<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

Biologie der Zelle (Optionalbereich) (5 CP)<\/p>

Teil 1: Biologie der Zelle (Vorlesung), WS 2018\/19<\/p>

Teil 2: Biologie der Zelle (Seminar), WS 2018\/19<\/p>

Studierende der Biologie k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

Die Wildtiere Afrikas – \u00d6kologie, Biodiversit\u00e4t und angewandter Naturschutz – Eine biologische Exkursion nach Kenia (5 CP)<\/p>

Teil 1: Selbstst\u00e4ndige vorbereitende Lekt\u00fcre und Vortragsvorbereitung, WS 2018\/19<\/p>

Teil 2: Vorbereitungsworkshop, WS 2018\/19<\/p>

Teil 3: Exkursion, WS 2018\/19<\/p>

Das Angebot richtet sich an Studierende ab dem 3. Fachsemester.<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

Einf\u00fchrung in die molekulare Biophysik (Optionalbereich) (5 CP)<\/p>

Teil 1: Molekulare Biophysik (Vorlesung), WS 2018\/19<\/p>

Teil 2: Biophysikalisches Seminar (Seminar), WS 2018\/19<\/p>

Studierende der Biologie k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben! Gute schulische Grundkenntnisse in den F\u00e4chern: Biologie, Chemie, Physik und Mathematik.<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

Evolution des Menschen (Optionalbereich) (5 CP)<\/p>

Teil 1: Evolution des Menschen (Vorlesung), WS 2018\/19<\/p>

Teil 2: Evolution des Menschen (Seminar), WS 2018\/19<\/p>

Grundlagenkenntnisse der Zoologie im Umfang eines Leistungskurses Biologie \/ Sek II oder der Vorlesung Zoologie sind zwingend erforderlich.<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

Grundlagen der Mikrobiologie und Genetik (Optionalbereich) (5 CP)<\/p>

Teil 1: Grundlagen der Mikrobiologie und Genetik (Vorlesung), WS 2018\/19<\/p>

Teil 2: Grundlagen der Mikrobiologie und Genetik (\u00dcbung), WS 2018\/19<\/p>

Studierende der Biologie k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

Marine Lebensr\u00e4ume des Atlantiks \u2013 meeresbiologische Exkursion in das europ\u00e4ische Nordmeer (Optionalbereich) (5 CP)<\/p>

Teil 1: Vorbereitungsworkshop, WS 2018\/19<\/p>

Teil 2: Selbstst\u00e4ndige vorbereitende Lekt\u00fcre und Vortragsvorbereitung, WS 2018\/19<\/p>

Teil 3: Exkursion (Voraussichtlich xxxx), WS 2018\/19<\/p>

Dieser Kurs ist f\u00fcr Biologie-Studierende nicht anrechenbar!<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

Grundlagen der Bioinformatik (5 CP)<\/p>

Teil 1: \u00dcbungen zur Einf\u00fchrung in die Bioinformatik, WS 2018\/19<\/p>

Teil 2: Vorlesung: Einf\u00fchrung in die Bioinformatik, WS 2018\/19<\/p>

Gute schulische Grundkenntnisse in den F\u00e4chern Biologie und Mathematik.<\/p>

Chemie<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

Einf\u00fchrung in die Chemie (5 CP)<\/p>

Teil 1: Einf\u00fchrung in die Chemie (Vorlesung), WS 2018\/19<\/p>

Teil 2: \u00dcbung zur Einf\u00fchrung in die Chemie (e-Learning), WS 2018\/19<\/p>

Studierende der Chemie k\u00f6nnen in diesem Modul keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben.<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

Theoretische Chemie I: Grundlagen (5 CP)<\/p>

Teil 1: Theoretische Chemie I: Grundlagen (Vorlesung), WS 2018\/19<\/p>

Teil 2: \u00dcbungen zur Vorlesung „Theoretische Chemie I: Grundlagen“ (\u00dcbung), WS 2018\/19<\/p>

Bestandenes Modul \u201cTheorie der chemischen Bindung\u201c. Studierende der Chemie k\u00f6nnen an diesem Modul im Optionalbereich nur teilnehmen, wenn die Vorlesung nicht Bestandteil des Fachstudiums ist!<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

Theorie der chemischen Bindung (5 CP)<\/p>

Teil 1: Theorie der chemischen Bindung (Vorlesung), WS 2018\/19<\/p>

Teil 2: \u00dcbungen zur Vorlesung „Theorie der chemischen Bindung“, WS 2018\/19<\/p>

Studierende des 1-Fach-Bachelorstudiengangs Chemie k\u00f6nnen in diesem Modul keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p>

Erziehungswissenschaften<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

Basismodul Bildungswissenschaften (5CP)<\/p>

Teil 1: Theorien der Erziehung (Vorlesung), WS 2018\/19<\/p>

Teil 2: Lern- und Entwicklungstheorien (Vorlesung), WS 2018\/19<\/p>

Teil 3: Theorien der Sozialisation (Vorlesung), WS 2018\/19<\/p>

Studierende, die das Fach Erziehungswissenschaft im 2-Fach-B. A.-Studiengang studieren und das M. Ed.-Studium anschlie\u00dfen m\u00f6chten, absolvieren anstelle des „Bildungswissenschaftlichen Basismoduls“ in Gebiet 4 das Modul „Berufsziel Lehramt: Empirische Forschung“ in Gebiet 3. Bitte beachten Sie unbedingt die weiteren Hinweise in der Modulbeschreibung!<\/p>

Evangelische Theologie<\/p>

Leider liegt in diesesm Semester kein Angebot vor.<\/p>

Geographie<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

Exkursion nach Kapstadt – R\u00e4umliche Entwicklung am Kap der guten Hoffnung (5 CP)<\/p>

Teil 1: Verpflichtende Planungssveranstaltung f\u00fcr die Teilnehmer\/innen, WS 2018\/19<\/p>

Teil 2: 10-t\u00e4gige Exkursion zwischen dem 18.03.2019 und 28.03.2019, WS 2018\/19<\/p>

Teil 3: Nachbereitung, Selbst\u00e4ndige Erarbeitung eines Exkursionsreaders , WS 2018\/19<\/p>

Studierende der Geographie k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen.<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

Exkursion nach Namibia – Beziehungen zwischen Klima, Mensch und Umwelt im s\u00fcdwestlichen Afrika(5 CP)<\/p>

Teil 1: Verpflichtende Planungssveranstaltung f\u00fcr die Teilnehmer und 2-t\u00e4gige Blockveranstaltung im Dezember, WS 2018\/19<\/p>

Teil 2: 10-t\u00e4gige Exkursion zwischen dem 29.03.2019 und 08.04.2019, WS 2018\/19<\/p>

Teil 3: Nachbereitung, Selbst\u00e4ndige Erarbeitung eines Exkursionsreaders , WS 2018\/19<\/p>

Studierende der Geographie k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen.<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

Hawaii \u2013 ein geographisches \u201eParadies\u201c zwischen Vulkangipfeln und Korallenriffen \u2013 Wissenschaft trifft Kunst (Prof. Dr. Andreas Pflitsch) (10 CP)<\/p>

Teil 1: Selbstst\u00e4ndige vorbereitende Lekt\u00fcre, WS 2018\/19<\/p>

Teil 2: Blockseminar in der Vorlesungszeit (2 Tage), WS 2018\/19<\/p>

Teil 3: Exkursion und Blockseminar auf Hawaii (28.02. bis 15.03.2018), WS 2018\/19<\/p>

Teil 4: Nachbereitungsveranstaltung an der RUB (1 Tag) Anfang April, WS 2018\/19<\/p>

Germanistik<\/p>

Leider liegt in diesesm Semester kein Angebot vor.<\/p>

Geschichte<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

Geschichte der Menschenrechte (5 CP)<\/p>

Teil 1: 60 Jahre Genozidkonvention. Konzepte, Modelle und Fragen der Gewalt- und Genozidforschung (Vorlesung), WS 2018\/19<\/p>

Teil 2: Die Geschichte der Menschenrechte vom Ende des Ersten Weltkriegs bis zur Gegenwart (Seminar), WS 2018\/19<\/p>

Studierende der Geschichte k\u00f6nnen an diesem Modul nur teilnehmen, wenn die Vorlesung (Teil 1) nicht Bestandteil eines Fachmoduls oder eines anderen Moduls im Optionalbereich ist! Weitere Ausschl\u00fcsse siehe Modulbeschreibung!<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

Geschichte der USA (5 CP)<\/p>

Teil 1:Die Kolonialisierung Nordamerikas (Vorlesung), WS 2018\/19<\/p>

Teil 2: Die USA als Einwanderungsland Ende des 19. bis Ende des 20. Jahrhunderts (Seminar), WS 2018\/19<\/p>

Studierende der Geschichte k\u00f6nnen an diesem Modul nur teilnehmen, wenn die Vorlesung (Teil 1) nicht Bestandteil eines Fachmoduls oder eines anderen Moduls im Optionalbereich ist!<\/p>

Grundlagenmodule anderer F\u00e4cher<\/p>

Leider liegt in diesesm Semester kein Angebot vor.<\/p>

Interdisziplin\u00e4re Module<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

Einf\u00fchrung in multimediale Projektionstechniken (5 CP)<\/p>

Teil 1: Einf\u00fchrung in analoge und digitale Projektionsformen, WS 2018\/19<\/p>

Teil 2: Praktische \u00dcbungen im Medienatelier, WS 2018\/19<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

Elektronische Lekt\u00fcren (5 CP)<\/p>

Teil 1 und Teil 2: Elektronische Lekt\u00fcren (Seminar und Blockseminar), WS 2018\/19<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

Epigenetik, Vererbung, Evolution – Alte und neue Streitpunkte (5 CP)<\/p>

Teil 1: Epigenetik, Vererbung, Evolution \u2013 Alte und neue Streitpunkte (Seminar), WS 2018\/19<\/p>

Teil 2: Epigenetik, Vererbung, Evolution \u2013 Alte und neue Streitpunkte (Blockveranstaltung, WS 2018\/19<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

Farben sehen und erleben (5 CP)<\/p>

Teil 1: Farben sehen und erleben. Praktische Einf\u00fchrung in die Malerei, mit dem Schwerpunkt Farben (praktische \u00dcbung), WS 2018\/19<\/p>

Teil 2: Farben sehen und erleben. Theoretische Grundlagen (Seminar), WS 2018\/19<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

Gegenst\u00e4nde und Theorien der Mehrsprachigkeitsforschung (5 CP)<\/p>

Teil 1: Gegenst\u00e4nde und Theorien der Mehrsprachigkeitsforschung (Seminar), WS 2018\/19<\/p>

Teil 2: Ringvorlesung Mehrsprachigkeit (Vorlesung), WS 2018\/19<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

Grundlagenkurs Klangk\u00fcnstlerische Kompositionstechniken (5 CP)<\/p>

Teil 1: Einf\u00fchrungsseminar in Techniken der Klangkunst-Komposition, WS 2018\/19<\/p>

Teil 2: Fachpraktische \u00dcbungen der Klangkunst-Komposition, WS 2018\/19<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

Im Dialog mit der Geschichte – Arthur Honeggers Symphonischer Psalm „Le Roi David“ und der Neoklassizismus in der Musik (5 CP)<\/p>

Teil 1: Im Dialog mit der Geschichte – Arthur Honeggers Symphonischer Psalm \u201eLe Roi David\u201c und der Neoklassizismus in der Musik (Seminar), WS 2018\/19<\/p>

Teil 2: Musikpraktische \u00dcbung im Universit\u00e4tschor oder im Universit\u00e4tsorchester, WS 2018\/19<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

Im Dialog mit der Geschichte – Arthur Honeggers Symphonischer Psalm „Le Roi David“ und der Neoklassizismus in der Musik (10 CP)<\/p>

Teil 1: Im Dialog mit der Geschichte – Arthur Honeggers Symphonischer Psalm \u201eLe Roi David\u201c und der Neoklassizismus in der Musik (Seminar), WS 2018\/19<\/p>

Teil 2: Musikpraktische \u00dcbung im Universit\u00e4tschor oder im Universit\u00e4tsorchester, WS 2018\/19<\/p>

Teil 3: Musikpraktische \u00dcbung im Universit\u00e4tschor oder im Universit\u00e4tsorchester, SoSe 2019<\/p>

Teil 4: Musikpraktische \u00dcbung im Universit\u00e4tschor oder im Universit\u00e4tsorchester, WS 2019\/20<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

Irland: Sprache und Kultur I (5 CP)<\/p>

Teil 1: Irisch f\u00fcr Anf\u00e4nger\/innen (Sprachkurs), WS 2018\/19<\/p>

Teil 2: Irische Kultur: Ireland in the Last 150 Years – From \u00c9riu to \u00c9ire \/ The Prehistory of Present, WS 2018\/19<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

Irland: Sprache und Kultur II (5 CP)<\/p>

Teil 1: Irisch II (Sprachkurs), WS 2018\/19<\/p>

Teil 2a: Lekt\u00fcrekurs: Irische Texte, WS 2018\/19<\/p>

Teil 2b: From \u00c9riu to \u00c8ire \/ Irland: Irisch II-IV (Kultur): The Prehistory of the Present (Seminar), WS 2018\/19<\/p>

Die erfolgreiche Teilnahme an einem Irischkurs (mindestens Irisch I) ist Voraussetzung f\u00fcr die Teilnahme an diesem Modul!<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

Irland: Sprache und Kultur III (5 CP)<\/p>

Teil 1: Irisch III (Sprachkurs), WS 2018\/19<\/p>

Teil 2a: Lekt\u00fcrekurs: Irische Texte, WS 2018\/19<\/p>

Teil 2b: From \u00c9riu to \u00c8ire \/ Irland: Irisch II-IV (Kultur): The Prehistory of the Present (Seminar), WS 2018\/19<\/p>

Die erfolgreiche Teilnahme an einem Irischkurs (mindestens Irisch II) ist Voraussetzung f\u00fcr die Teilnahme an diesem Modul!<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

Irland: Sprache und Kultur IV (5 CP)<\/p>

Teil 1: Irisch f\u00fcr Fortgeschrittene (Irisch IV), WS 2018\/19<\/p>

Teil 2a: From \u00c9riu to \u00c8ire \/ Irland: Irisch II-IV (Kultur): The Prehistory of the Present, WS 2018\/19<\/p>

Teil 2b: Lekt\u00fcrekurs: Irische Texte, WS 2018\/19<\/p>

Voraussetzung f\u00fcr die Teilnahme ist der erfolgreiche Abschluss des Kurses Irisch f\u00fcr Anf\u00e4ngerinnen (Irisch III) bzw. der Nachweis gleichwertiger Grundkenntnisse.<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

Theoretische und praktische Einf\u00fchrung in die k\u00fcntlerische Arbeit mit Klang (5 CP)<\/p>

Teil 1: Physikalische Grundlagen des Klangs, WS 2018\/19<\/p>

Teil 2: Klang als Gestaltungsmaterial, WS 2018\/19<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

Virtual Reality Einsteigerkurs – Einf\u00fchrung in die k\u00fcnstlerische Arbeit mit der VR-Brille (5 CP)<\/p>

Teil 1: Praktische und theoretische Einf\u00fchrung in die k\u00fcnstlerische Arbeit mit der Virtual Reality Brille, WS 2018\/19<\/p>

Teil 2: Hands on: Die eigene k\u00fcnstlerische Arbeit in virtuellen R\u00e4umen, WS 2018\/19<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

\u201e1968\u201c als internationales Ereignis (5 CP)<\/p>

Teil 1: 1968 als internationales Ereignis (Ringvorlesung), WS 2018\/19<\/p>

Teil 2: Neuanfang? 1968 im Kontext der westdeutschen Kulturgeschichte (Seminar), WS 2018\/19<\/p>

Katholische Theologie<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

Christus- und Gottesbilder im Dialog (5 CP)<\/p>

Teil 1: Einf\u00fchrung in die Christologie und Gotteslehre (Vorlesung), WS 2018\/19<\/p>

Teil 2: Theologische Herausforderungen annehmen (Hauptseminar), WS 2018\/19<\/p>

Studierende der Katholischen Theologie k\u00f6nnen in diesem Modul keine CP f\u00fcr den Optionalbereich erwerben.<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

Die Entstehung der Kirche (S\u00f6ding) (5 CP)<\/p>

Teil 1: Einleitung in das Neue Testament (Vorlesung), WS 2018\/19<\/p>

Teil 2: Armenf\u00fcrsorge und Gemeindef\u00fcrsorge (Hauptseminar), WS 2018\/19<\/p>

Wer dieses Modul belegt, kann nicht auch Religion und Leben belegen.<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

Einf\u00fchrung in die Religionsphilosophie (5 CP)<\/p>

Teil 1: Religionsphilosophie (Vorlesung), WS 2018\/19<\/p>

Teil 2: Methoden und Interpretation: Thomas von Aquin, Ausgew\u00e4hlte Texte (Proseminar), WS 2018\/19<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

Glaubensbiographien (5 CP)<\/p>

Teil 1: Jesus, der Arzt \u2013 Zeichen und Wunder in den Evangelien (Vorlesung), WS 2018\/19<\/p>

Teil 2: Glaubenswege innerhalb und au\u00dferhalb der Kirche. \u00d6kumenische Perspektiven des Neuen Testaments (Hauptseminar, WS 2018\/19<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

Theologische Grundlagen der christlich abendl\u00e4ndischen Kunst (5 CP)<\/p>

Teil 1: Gro\u00dfe Gestalten aus Bibel und Kirchengeschichte (Vorlesung), WS 2018\/19<\/p>

Teil 2: Allgemeine Themen (3 Ganztagesexkursionen, jeweils 9:00 bis 17:00 Uhr), WS 2018\/19<\/p>

Auch Studierende der Katholischen Theologie k\u00f6nnen an der Veranstaltung teilnehmen, allerdings keine CP f\u00fcr den Optionalbereich erwerben.<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

„Was von der Kirche \u00fcbrig bleibt \u2026“ (Essen) (5 CP)<\/p>

Teil 1: \u00d6kumenische Theologie (Vorlesung), WS 2018\/19<\/p>

Teil 2: Kirche f\u00fcr wen? Das traditionelle Kirchenverst\u00e4ndnis angesichts der Umbr\u00fcche der Moderne (Hauptseminar), WS 2018\/19<\/p>

Studierende der Katholischen Theologie k\u00f6nnen in diesem Modul keine CP f\u00fcr den Optionalbereich erwerben.<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

Wirtschaftsethik (5 CP)<\/p>

Teil 1: Ethik der Internationalen Wirtschaft (Vorlesung), WS 2018\/19<\/p>

Teil 2: Unternehmensethik (Hauptseminar), WS 2018\/19<\/p>

Das Modul ist f\u00fcr Studierende der Kath. Theologie nicht ge\u00f6ffnet.Studierende der Katholischen Theologie k\u00f6nnen in diesem Modul keine Kreditpunkte f\u00fcr den Optionalbereich erwerben.<\/p>

Kunstgeschichte<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

Einf\u00fchrung in die christliche Ikonographie (5 CP)<\/p>

Teil 1: Einf\u00fchrung in die christliche Ikonographie (Lekt\u00fcrekurs) , WS 2018\/19<\/p>

Teil 2: Einf\u00fchrung in die christliche Ikonographie (\u00dcbung vor Originalen) , WS 2018\/19<\/p>

Maschinenbau<\/p>

Leider liegt in diesesm Semester kein Angebot vor.<\/p>

Mathematik<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

Einf\u00fchrung in die Mathematik (Schwerpunkt: Biologie) (5 CP)<\/p>

Teil 1: Mathematik f\u00fcr Biologen (Vorlesung), WS 2018\/19<\/p>

Teil 2: \u00dcbungen zur Mathematik f\u00fcr Biologen (\u00dcbung), WS 2018\/19<\/p>

Studierende der Mathematik und der Physik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben. B.Sc.- und M.Sc.-Studierende der Biologie d\u00fcrfen an diesem Modul zwar teilnehmen, k\u00f6nnen jedoch keine CP erwerben.<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

Einf\u00fchrung in die Mathematik (Schwerpunkte: Mathematik und Physik) (5 CP)<\/p>

Teil 1: Vorkurs f\u00fcr k\u00fcnftige Studierende der Mathematik und Physik (Vorlesung), WS 2018\/19<\/p>

Teil 2: \u00dcbungen zum Vorkurs f\u00fcr k\u00fcnftige Studierende der Mathematik und Physik (\u00dcbung), WS 2018\/19<\/p>

BA-Studierende der Mathematik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch Credit Points nur dann f\u00fcr den Optionalbereich erwerben, wenn sie den Vorkurs vor ihrem ersten Fachsemester besuchen.<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

Einf\u00fchrung in die Mathematik (Schwerpunkte: Natur- und Ingenieurwissenschaften sowie Informatik) (5 CP)<\/p>

Teil 1: Vorkurs f\u00fcr k\u00fcnftige Studierende der Ingenieurwissenschaften (Vorlesung), WS 2018\/19<\/p>

Teil 2: \u00dcbungen zum Vorkurs f\u00fcr k\u00fcnftige Studierende der Ingenieurwissenschaften (\u00dcbung), WS 2018\/19<\/p>

Studierende der Mathematik und der Physik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

Einf\u00fchrung in die Mathematik I (Schwerpunkte: Physik und Geophysik) (10 CP)<\/p>

Teil 1: Mathematik f\u00fcr Physiker I (Vorlesung), WS 2018\/19<\/p>

Teil 2: \u00dcbungen zu Mathematik f\u00fcr Physiker I (\u00dcbungen), WS 2018\/19<\/p>

Studierende der Mathematik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben.<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

Einf\u00fchrung in die Statistik (Schwerpunkt: Geographie) (5 CP)<\/p>

Teil 1: Einf\u00fchrung in die Statistik f\u00fcr Geographen (Vorlesung), WS 2018\/19<\/p>

Teil 2: \u00dcbungen zur Einf\u00fchrung in die Statistik f\u00fcr Geographen (\u00dcbung), WS 2018\/19<\/p>

Studierende der Mathematik sowie Studierende der Geographie k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben.<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

H\u00f6here Mathematik I + II (Schwerpunkt: Angewandte Informatik) (10 CP)<\/p>

Teil 1: H\u00f6here Mathematik I (Vorlesung), WS 2018\/19<\/p>

Teil 2: \u00dcbungen zur H\u00f6heren Mathematik I (\u00dcbung), WS 2018\/19<\/p>

Campus<\/a><\/p>

Mathematik (Schwerpunkt: Chemie) (5 CP)<\/p>

Teil 1: Mathematik f\u00fcr Chemiker I (Vorlesung), WS 2018\/19<\/p>

Teil 2: \u00dcbungen zu Mathematik f\u00fcr Chemiker I (\u00dcbung), WS 2018\/19<\/p>

Teil 3: Erg\u00e4nzungs\u00fcbungen zu Mathematik f\u00fcr Chemiker I (\u00dcbung), WS 2018\/19<\/p>

Studierende der Mathematik und Physik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben! Sicheres Schulwissen in Mathematik wird vorausgesetzt.<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

Mathematik (Schwerpunkt: Geowissenschaften) (5 CP)<\/p>

Teil 1: Einf\u00fchrung in die Statistik f\u00fcr Geographen (Vorlesung), WS 2018\/19<\/p>

Teil 2: \u00dcbungen zu Einf\u00fchrung in die Statistik f\u00fcr Geographen, WS 2018\/19<\/p>

Teil3Vorlesung<\/p>

Studierende der Mathematik sowie Studierende der Geographie k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben.<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

Summer University Mathematik f\u00fcr k\u00fcnftige Studierende der Naturwissenschaften (5 CP)<\/p>

Teil 1: Vorkurs f\u00fcr k\u00fcnftige Studierende der Naturwissenschaften (Vorkurs), WS 2018\/19<\/p>

Teil 2: \u00dcbungen zum Vorkurs in Mathematik f\u00fcr k\u00fcnftige Studierende der Naturwissenschaften (\u00dcbung), WS 2018\/18<\/p>

Teil 3: Abschlusskolloquium der Summer University Mathematik f\u00fcr k\u00fcnftige Studierende der Naturwissenschaften (Pr\u00fcfung), WS 2018\/19<\/p>

Der Besuch dieses Moduls kann nur dann kreditiert werden, wenn er vor Ihrem ersten Fachsemester besucht wird.<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

Summer University Mathematische Grundlagen der Statistik (5 CP)<\/p>

Teil 1: Mathematische Grundlagen der Statistik (Vorlesung), WS 2018\/19<\/p>

Teil 2: \u00dcbungen zu Summer University Mathematische Grundlagen der Statistik (\u00dcbung), WS 2018\/19<\/p>

Teil 3: Hausaufgaben zum selbst\u00e4ndigen \u00dcben, zur Nachbereitung der Vorlesungen und zur Klausurvorbereitung (Abschlusskolloquium), WS 2018\/19<\/p>

Studierende der Sozialwissenschaft und Management and Economics im Ein-Fach-Bachelor sowie PWG, KIG, Erziehungswissenschaft, Volkswirtschaftslehre und Betriebswirtschaftslehre im Zwei-Fach-Bachelor k\u00f6nnen an dem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Kreditpunkte f\u00fcr den Optionalbereich erwerben.<\/p>

Medienwissenschaft<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

Mediengeschichte und Medien\u00e4sthetik A (5 CP)<\/p>

Teil 1 und 2: Mediengeschichte und Medien\u00e4sthetik (Prop\u00e4deutika), WS 2018\/19<\/p>

Studierende der Medienwissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben.<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

Mediengeschichte und Medien\u00e4sthetik B (5 CP)<\/p>

Teil 1 und 2: Mediengeschichte und Medien\u00e4sthetik (Prop\u00e4deutika), WS 2018\/19<\/p>

Studierende der Medienwissenschaften k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

Mediengeschichte und Medien\u00e4sthetik C (5 CP)<\/p>

Teil 1 und 2: Mediengeschichte und Medien\u00e4sthetik (Prop\u00e4deutika), WS 2018\/19<\/p>

Studierende der Medienwissenschaften k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p>

Medizin<\/p>

Leider liegt in diesesm Semester kein Angebot vor.<\/p>

Orientalistik und Islamwissenschaften<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

Persische Kalligraphie und Landeskunde (5 CP)<\/p>

Teil 1: \u00dcbung: Arabisch-persische Kalligraphie (\u00dcbung), WS 2018\/19<\/p>

Teil 2 : \u00dcbung: Landeskunde Iran (\u00dcbung), WS 2018\/19<\/p>

Studierende der Orientalistik\/Islamwissenschaften k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

Zug\u00e4nge zur islamischen Geschichte und Kultur (5 CP)<\/p>

Teil 1a: Kultur des islamischen Nahen Ostens: Orientierungswissen und Debatten. (Vorlesung), WS 2018\/19 oder<\/p>

Teil 1b: Die islamische Welt im \u201eZeitalter der Revolutionen\u201c (ca. 1775 -1850) (Vorlesung), WS 2018\/19<\/p>

Teil 2 : Einf\u00fchrung in die Islamwissenschaft und Arabistik (\u00dcbung), WS 2018\/19<\/p>

Studierende der Orientalistik\/Islamwissenschaften k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p>

Ostasienwissenschaften<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

Basismodul Japanologie (5 CP)<\/p>

Teil 1: Einf\u00fchrung in die japanische Geschichte und Sprachwissenschaft (Vorlesung),WS 2018\/19<\/p>

Teil 2: Grundlagen der Geschichte 1 (Vorlesung), SoSe 2019<\/p>

Studierende der Japanologie k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

Basismodul Sinologie (5 CP)<\/p>

Teil 1: Grundz\u00fcge der chinesischen Geschichte (Vorlesung), SoSe 2019<\/p>

Teil 2: Einf\u00fchrung in die chinesische Philosophie (Vorlesung), WS 2018\/19<\/p>

Teil 3: Einf\u00fchrung in die Geschichte der chinesischen Literatur (Vorlesung), SoSe 2019<\/p>

Teil 4: Einf\u00fchrung in die Sprachwissenschaft des Chinesischen (Vorlesung), WS 2018\/19<\/p>

Das Modul ist auch Teil des sinologischen Grundstudiums (f\u00fcr Sinologiestudenten deshalb nicht \u00fcber den Optionalbereich sondern den Studiengang Sinologie kreditiert).<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

Einf\u00fchrung in die koreanische Geschichte (5 CP)<\/p>

Teil 1: Vormoderne koreanische Geschichte (Einf\u00fchrung in die Geschichte Koreas I) (Vorlesung), WS 2018\/19<\/p>

Teil 2: Neuere Geschichte Koreas (Einf\u00fchrung in die Geschichte Koreas II) SoSe 2019<\/p>

Studierende der Koreanistik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

Nihongogaku (5 CP)<\/p>

Teil 1: Grundlagen der japanischen Sprachwissenschaft I (Vorlesung), WS 2018\/19<\/p>

Teil 2: Grundlagen der japanischen Sprachwissenschaft II, SoSe 2019<\/p>

Studierende der Japanologie k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p>

Philosophie<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

Der Geist der Tiere\/Tierethik (5 CP)<\/p>

Teil 1: Der Geist der Tiere (Vorlesung), WS 2018\/19<\/p>

Teil 2: Grundprobleme der Tierethik (Seminar), WS 2018\/19<\/p>

Studierende des Faches Philosophie d\u00fcrfen an diesem Modul nicht teilnehmen.<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

Einf\u00fchrung in die Grundz\u00fcge der Logik (5 CP)<\/p>

Teil 1: Grundz\u00fcge der Logik(Vorlesung), WS 2018\/19<\/p>

Teil 2: \u00dcbung zur Vorlesung: Grundz\u00fcge der Logik (\u00dcbung), WS 2018\/19<\/p>

Studierende des Faches Philosophie d\u00fcrfen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

Grundprobleme der Theoretischen Philosophie aus historischer und aktueller Perspektive (5 CP)<\/p>

Teil 1: Einf\u00fchrung in die Philosophie der Antike und des Mittelalters (Vorlesung), WS 2018\/19<\/p>

Teil 2: Einf\u00fchrung in die Theoretische Philosophie (Vorlesung), WS 2018\/19<\/p>

Studierende der Philosophie k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen.<\/p>

Physik und Astronomie<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

Analogelektronik (OPT) (5 CP)<\/p>

Teil 1: Analogelektronik (Vorlesung), WS 2018\/19<\/p>

Teil 2: Analogelektronik (\u00dcbung), WS 2018\/19<\/p>

Studierende der Physik k\u00f6nnen sich dieses Modul nicht f\u00fcr den Optionalbereich anrechnen lassen.<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

Mathematische Hilfsmittel der Physik (OPT) (5 CP)<\/p>

Teil 1: Einf\u00fchrung in die mathematischen Hilfsmittel der Physik (Vorlesung), WS 2018\/19<\/p>

Teil 2: Einf\u00fchrung in die mathematischen Hilfsmittel der Physik (\u00dcbung), WS 2018\/19<\/p>

Bitte beachten Sie: 2-Fach-B.A.-Studierende der Physik und \/ oder Mathematik k\u00f6nnen nur dann CP f\u00fcr den Optionalbereich erwerben, wenn sie das Modul vor Ihrem ersten Fachsemester besuchen. Studierende der Physik im Bachelor of Science (1-Fach B.Sc.) ist das Modul nicht als Studienleistung anrechenbar.<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

Mathematische Methoden der Physik (OPT) (5 CP)<\/p>

Teil 1: Mathematische Methoden der Physik I (Vorlesung), WS 2018\/19<\/p>

Teil 2: Mathematische Methoden der Physik I (\u00dcbung\/Lerngruppe) (\u00dcbung) ,WS 2018\/19<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

Physik I (Schwerpunkt Chemie, Biochemie, Geowissenschaften) (5 CP)<\/p>

Teil 1: Physik I f\u00fcr Studierende der Biochemie, Chemie und Geowissenschaften (Vorlesung), WS 2018\/19<\/p>

Teil 2: Physik I f\u00fcr Studierende der Biochemie, Chemie und Geowissenschaften (\u00dcbung), WS 2018\/19<\/p>

Studierende der Physik k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen. Da die Veranstaltung inhaltlich der Physik I (Schwerpunkt Biologie) gleicht, kann nur jeweils eine von beiden f\u00fcr den Optionalbereich anerkannt werden. F\u00fcr Studierende des B.Sc. Studiengangs Chemie, Biochemie, Geowissenschaften ist dieses Modul nicht im Optionalbereich anrechenbar.<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

Physik II (Schwerpunkt Biologie) (OPT) (5 CP)<\/p>

Teil 1: Physik II f\u00fcr Studierende der Biologie (Vorlesung), WS 2018\/19<\/p>

Teil 2: Physik II f\u00fcr Studierende der Biologie (\u00fcbung), WS 2018\/19<\/p>

„Da die Veranstaltung inhaltlich der Physik II (Schwerpunkt Chemie) gleicht, kann nur jeweils eine von beiden f\u00fcr den Optionalbereich anerkannt werden. F\u00fcr Studierende des B.Sc. Studiengangs Biologie ist dieses Modul nicht im Optionalbereich anrechenbar. Studierende der Physik k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen.“<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

Physik des Universums: Vom Urknall bis zur Supernova (OPT) (5 CP)<\/p>

Teil 1: Physik des Universums: Vom Urknall bis zur Supernova (Vorlesung), WS 2018\/19<\/p>

Teil 2: Physik des Universums: Vom Urknall bis zur Supernova (\u00dcbung), WS 2018\/19<\/p>

Studierende der Physik k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

Physik f\u00fcr Nicht-Physikerinnen und Nicht-Physiker (OPT) (5 CP)<\/p>

Teil 1: Physik f\u00fcr Nicht-Physikerinnen und Nicht-Physiker (Vorlesung), WS 2018\/19<\/p>

Teil 2: Physik f\u00fcr Nicht-Physikerinnen und Nicht-Physiker (\u00dcbung), WS 2018\/19<\/p>

Studierende der Physik k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p>

Rechtswissenschaft<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

Basismodul Arbeitsrecht (5 CP)<\/p>

Teil 1: Arbeitsrecht f\u00fcr Nichtjuristen (Vorlesung), WS 2018\/19<\/p>

Teil 2: Methodenlehre (Vorlesung), WS 2018\/19<\/p>

Die Vorlesung Methodenlehre kann nur einmal im Optionalbereich verwendet werden.<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

Basismodul \u00d6ffentliches Recht (5 CP)<\/p>

Teil 1: \u00d6ffentliches Recht (f\u00fcr Nichtjuristen) (Blockveranstaltung), WS 2018\/19<\/p>

Teil 2: Methodenlehre (Vorlesung), WS 2018\/19<\/p>

Die Vorlesung Methodenlehre kann nur einmal im Optionalbereich verwendet werden.<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

Basismodul Rechtsgeschichte (5 CP)<\/p>

Teil 1: R\u00f6mische Rechtsgeschichte (Vorlesung), WS 2018\/19<\/p>

Teil 2: Deutsche Rechtsgeschichte (Vorlesung), SoSe 2019<\/p>

Studierende, die einen Modulteil im Rahmen eines anderen Moduls belegen, k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen.<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

Basismodul Rechtsphilosophie (5 CP)<\/p>

Teil 1: Philosophy of Law (Vorlesung), WS 2018\/19<\/p>

Teil 2: Methodenlehre (Vorlesung), WS 2018\/19<\/p>

Die Vorlesung Methodenlehre kann nur einmal im Optionalbereich verwendet werden.<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

Kriminologie (Optionalbereich) (5 CP)<\/p>

Teil 1: Kriminologie I (Vorlesung), WS 2018\/19<\/p>

Teil 2: Ausgew\u00e4hlte Themen zur Kriminologie (Erg\u00e4nzende Vorlesung), WS 2018\/19<\/p>

Religionswissenschaft<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

J\u00fcdische Religionsgeschichte (5 CP)<\/p>

Teil 1: J\u00fcdische Religionsgeschichte (\u00dcbung), WS 2018\/19<\/p>

Teil 2: Mittelalterliche Religionsgeschichte Vorderasiens und Europas (Vorlesung mit \u00dcbungsanteil), WS 2018\/19<\/p>

Studierende der Religionswissenschaft k\u00f6nnen in diesem Modul keine CP f\u00fcr den Optionalbereich erwerben! Studierende des Optionalbereichs k\u00f6nnen kein anderes Modul mit der gleichen Veranstaltung belegen.<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

Religionsgeschichte Asiens(5 CP)<\/p>

Teil 1: S\u00fcdasiatische Religionsgeschichte (Vorlesung mit \u00dcbungsanteil), WS 2018\/19<\/p>

Teil 2: Religionen Ostasiens (Vorlesung mit \u00dcbungsanteil), WS 2018\/19<\/p>

Studierende der Religionswissenschaft k\u00f6nnen in diesem Modul keine CP f\u00fcr den Optionalbereich erwerben! Studierende des Optionalbereichs k\u00f6nnen kein anderes Modul mit der gleichen Veranstaltung belegen.<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

Religionsgeschichte Ostasiens (5 CP)<\/p>

Teil 1: Ostasiatische Religionsgeschichte (Vorlesung mit \u00dcbungsanteil), WS 2018\/19<\/p>

Teil 2: Chinesische Landschaftsmalerei aus kunst- und religionsgeschichtlicher Perspektive (Seminar), WS 2018\/19<\/p>

Studierende der Religionswissenschaft k\u00f6nnen in diesem Modul keine CP f\u00fcr den Optionalbereich erwerben! Studierende des Optionalbereichs k\u00f6nnen kein anderes Modul mit der gleichen Veranstaltung belegen.<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

Religionsgeschichte S\u00fcdasiens (5 CP)<\/p>

Teil 1: S\u00fcdasiatische Religionsgeschichte (Vorlesung mit \u00dcbungsanteil), WS 2018\/19<\/p>

Teil 2: Jainismus in Geschichte und Gegenwart (\u00dcbung), WS 2018\/19<\/p>

Studierende der Religionswissenschaft k\u00f6nnen in diesem Modul keine CP f\u00fcr den Optionalbereich erwerben! Studierende des Optionalbereichs k\u00f6nnen kein anderes Modul mit der gleichen Veranstaltung belegen.<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

Religionsgeschichte Vorderasiens und Europas – vom Mittelalter zur Moderne (5 CP)<\/p>

Teil 1: Mittelalterliche Religionsgeschichte Vorderasiens und Europas (Vorlesung mit \u00dcbungsanteil), WS 2018\/19<\/p>

Teil 2: Moderne Religionsgeschichte Vorderasiens und Europas (Vorlesung mit \u00dcbungsanteil), SoSe 2019<\/p>

Studierende der Religionswissenschaft k\u00f6nnen in diesem Modul keine CP f\u00fcr den Optionalbereich erwerben! Studierende des Optionalbereichs k\u00f6nnen kein anderes Modul mit der gleichen Veranstaltung belegen.<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

Religionswissenschaftliche Zug\u00e4nge zur islamischen Religionsgeschichte(5 CP)<\/p>

Teil 1: Religionsgeschichte Islam (\u00dcbung), WS 2018\/2019<\/p>

Teil 2: Einf\u00fchrung in die Religionswissenschaft (Vorlesung), WS 2018\/19<\/p>

Studierende der Religionswissenschaft k\u00f6nnen in diesem Modul keine CP f\u00fcr den Optionalbereich erwerben! Weitere Ausschl\u00fcsse finden sich in der Modulbeschreibung.<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

Religionswissenschaftliche Zug\u00e4nge zur jainistischen Religionsgeschichte (5 CP)<\/p>

Teil 1: Einf\u00fchrung in die Religionswissenschaft (Vorlesung), WS 2018\/19<\/p>

Teil 2: Jainismus in Geschichte und Gegenwart (\u00dcbung), WS 2018\/19<\/p>

Studierende der Religionswissenschaft k\u00f6nnen in diesem Modul keine CP f\u00fcr den Optionalbereich erwerben! Studierende des Optionalbereichs k\u00f6nnen kein anderes Modul mit der gleichen Veranstaltung belegen.<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

Religionswissenschaftliche Zug\u00e4nge zur j\u00fcdischen Religionsgeschichte (5 CP)<\/p>

Teil 1: Einf\u00fchrung in die Religionswissenschaft (Vorlesung), WS 2018\/19<\/p>

Teil 2: J\u00fcdische Religionsgeschichte (\u00dcbung), WS 2018\/19<\/p>

Studierende der Religionswissenschaft k\u00f6nnen in diesem Modul keine CP f\u00fcr den Optionalbereich erwerben! Studierende des Optionalbereichs k\u00f6nnen kein anderes Modul mit der gleichen Veranstaltung belegen.<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

Religionswissenschaftliche Zug\u00e4nge zur mittelalterlichen Religionsgeschichte Vorderasiens und Europas (5 CP)<\/p>

Teil 1: Einf\u00fchrung in die Religionswissenschaft (Vorlesung), WS 2018\/19<\/p>

Teil 2: Mittelalterliche Religionsgeschichte Vorderasiens und Europas (\u00dcbung), WS 2018\/19<\/p>

Studierende der Religionswissenschaft k\u00f6nnen in diesem Modul keine CP f\u00fcr den Optionalbereich erwerben! Studierende des Optionalbereichs k\u00f6nnen kein anderes Modul mit der gleichen Veranstaltung belegen.<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

Religionswissenschaftliche Zug\u00e4nge zur Religionsgeschichte Ostasiens(5 CP)<\/p>

Teil 1: Ostasiatische Religionsgeschichte (Vorlesung mit \u00dcbungsanteil), WS 2018\/2019<\/p>

Teil 2: Einf\u00fchrung in die Religionswissenschaft (Vorlesung), WS 2018\/19<\/p>

Studierende der Religionswissenschaft k\u00f6nnen in diesem Modul keine CP f\u00fcr den Optionalbereich erwerben! Weitere Ausschl\u00fcsse finden sich in der Modulbeschreibung.<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

Religionswissenschaftliche Zug\u00e4nge zur s\u00fcdasiatischen Religionsgeschichte(5 CP)<\/p>

Teil 1: S\u00fcdasiatische Religionsgeschichte (Vorlesung mit \u00dcbungsanteil), WS 2018\/2019<\/p>

Teil 2: Einf\u00fchrung in die Religionswissenschaft (Vorlesung), WS 2018\/19<\/p>

Studierende der Religionswissenschaft k\u00f6nnen in diesem Modul keine CP f\u00fcr den Optionalbereich erwerben! Weitere Ausschl\u00fcsse finden sich in der Modulbeschreibung.<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

Religionswissenschaftliche Zug\u00e4nge zu systematischer Religionswissenschaft (5 CP)<\/p>

Teil 1: Theorien und Ans\u00e4tze der Religionswissenschaft (Seminar), WS 2018\/19<\/p>

Teil 2: Einf\u00fchrung in die Religionswissenschaft (Vorlesung), WS 2018\/19<\/p>

Studierende der Religionswissenschaft k\u00f6nnen in diesem Modul keine CP f\u00fcr den Optionalbereich erwerben! Weitere Ausschl\u00fcsse finden sich in der Modulbeschreibung.<\/p>

Romanistik<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

Katalanische Sprache und Kultur 1 (B1) (5 CP)<\/p>

Teil 1: Katalanisch 3, WS 2018\/19<\/p>

Teil 2: Proseminar im Bereich Landeskunde, SoSe 2019<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

Katalanische Sprache und Kultur 2 (B1\/B2) (5 CP)<\/p>

Teil 1: Els „Pa\u00edsos Catalans“ des de la Corona d’Arag\u00f3 fins avui (Seminar), WS 2018\/19<\/p>

Teil 2: Lekt\u00fcrekurs: Katalanische Texte, SoSe 2019<\/p>

Slavistik<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

Grundlagenmodul Russisch A1 \/ A2 (10 CP)<\/p>

Teil 1: Grammatik, Lese- und Schreib\u00fcbung I (\u00dcbung), WS 2018\/19<\/p>

Teil 2: Phonetik und Konversation I (\u00dcbung), WS 2018\/19<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

UnVergessen Plus – Zweisprachigkeit im Altersheim (10 CP)<\/p>

Teil 1: UnVergessen – zur sprachlichen Situation von russischen Immigranten im Alter: Vorbereitungsseminar (Seminar), WS 2018\/19<\/p>

Teil 2: Betreuung und soziale Arbeit (Hospitanz, praktischer Teil), SoSe 2019<\/p>

Teil 3: Nachbereitung, Reflexion und Pr\u00e4sentation (Seminar und Ausstellung) (SoSe 2018), SoSe 2019<\/p>

Sozialwissenschaft<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

Arbeits-, Wirtschafts- und Organisationssoziologie (5 CP)<\/p>

Teil 1: Einf\u00fchrung in die Arbeits-, Wirtschafts- und Organisationssoziologie (Seminar), WS 2018\/19<\/p>

Teil 2: Strukturierte Betreuung (\u00dcbung), WS 2018\/19<\/p>

Studierende der F\u00e4cher PWG, KIG und Soziologie sowie des Studiengangs Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

Einf\u00fchrung in die Wirtschafts- und Sozialpolitik (5 CP)<\/p>

Teil 1: Einf\u00fchrung in die Wirtschafts- und Sozialpolitik (Vorlesung), WS 2018\/19<\/p>

Teil 2: Strukturierte Betreuung WiSoPo (nur f\u00fcr den Optionalbereich) (\u00dcbung), WS 2018\/19<\/p>

Studierende der F\u00e4cher PWG, Soziologie, Politikwissenschaft und Sozialpsychologie\/-anthropologie sowie des Studiengangs Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

Grundfragen und Hauptbegriffe der Soziologie (Soziologie I) (5 CP)<\/p>

Teil 1: Grundfragen und Hauptbegriffe der Soziologie I (Vorlesung), WS 2018\/19<\/p>

Teil 2: Strukturierte Betreuung (\u00dcbung), WS 2018\/19<\/p>

Studierende der F\u00e4cher PWG, KIG, Soziologie, Politikwissenschaft und Sozialpsychologie\/-anthropologie sowie des Studiengangs Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen.<\/p>

<\/p>

Campus<\/a><\/p>

Politikwissenschaft: Politisches System Deutschlands (5 CP)<\/p>

Teil 1: Einf\u00fchrung in das politische System Deutschlands (PolWiss, Teil II; PolSys, Teil I) (Vorlesung), WS 2018\/19<\/p>

Teil 2: Strukturierte Betreuung (PolSys, Teil II; PolWiss, Teil III) (\u00dcbung), WS 2018\/19<\/p>

Studierende der F\u00e4cher PWG, KIG, Politikwissenschaft sowie des Studienganges Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an dem Modul nicht teilnehmen!<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

Sozial- und Kulturpsychologie (5 CP)<\/p>

Teil 1: Einf\u00fchrung in die Sozial- und Kulturpsychologie (GrundSopsy, Teil I) (Vorlesung), WS 2018\/19<\/p>

Teil 2: Strukturierte Betreuung (GrundSopsy, Teil III) (\u00dcbung), WS 2018\/19<\/p>

Studierende des Faches Sozialpsychologie und -anthropologie, des Faches KIG, sowie des Studienganges Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an dem Modul nicht teilnehmen.<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

Sozial- und Kulturtheorie (5 CP)<\/p>

Teil 1: Einf\u00fchrung in die Sozial- und Kulturtheorie: Positionen und Entwicklungen im 20. und 21. Jahrhundert (Vorlesung), WS 2018\/19<\/p>

Teil 2: Sozial- und Kulturtheorie. Ausgew\u00e4hlte Lekt\u00fcre (SozThe, Teil II) (\u00dcbung), WS 2018\/19<\/p>

Studierende des Faches Sozialpsychologie und -anthropologie sowie des Studiengangs Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an dem Modul nicht teilnehmen!<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

Sozial- und Kulturanthropologie (5 CP)<\/p>

Teil 1: Einf\u00fchrung in die Sozial- und Kulturanthropologie (GrundSopsy, Teil II) (Vorlesung), WS 2018\/19<\/p>

Teil 2: Strukturierte Betreuung (GrundSopsy, Teil II) (\u00dcbung), WS 2018\/19<\/p>

Studierende des Faches Sozialpsychologie und -anthropologie, des Faches KIG, sowie des Studiengangs Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an dem Modul nicht teilnehmen.<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

Sozialstruktur und sozialer Wandel (Soziologie II) (5 CP)<\/p>

Teil 1: Sozialstruktur und sozialer Wandel (Vorlesung), WS 2018\/19<\/p>

Teil 2: Strukturierte Betreuung (\u00dcbung), WS 2018\/19<\/p>

Studierende der F\u00e4cher PWG, KIG, Soziologie, Politikwissenschaft und Sozialpsychologie\/-anthropologie sowie des Studiengangs Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p>

<\/p>

Campus<\/a><\/p>

Theorien und Methoden der Kulturpsychologie (5 CP)<\/p>

Teil 1: Theorien und Methoden der Kulturpsychologie (SozKult, Teil I ) (Vorlesung), WS 2018\/19<\/p>

Teil 2: Strukturierte Betreuung (SozKult, Teil III ) (\u00dcbung), WS 2018\/19<\/p>

Teil3: Vorlesung<\/p>

Studierende des Faches Sozialpsychologie und -anthropologie, des Faches KIG, sowie des Studiengangs Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an dem Modul nicht teilnehmen.<\/p>

Campus<\/a><\/p>

Introduction to Humanitarian Action (5 CP)<\/p>

Teil 1: Introduction to Humanitarian Action (lecture), WS 2018\/19<\/p>

Teil 2: A two-day study trip to The Hague (Den Haag) plus a one-day colloquium, WS 2018\/19<\/p>

Ab dem 2. Semester belegbar.<\/p>

Sportwissenschaft<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

Aufbau des K\u00f6rpers sowie Funktionsweise in Ruhe und w\u00e4hrend k\u00f6rperlicher Belastung (5 CP)<\/p>

Teil 1: Vorlesung Sportmedizin (Vorlesung), WS 2018\/19<\/p>

Teil 2: Aufbau des K\u00f6rpers sowie Funktionsweise in Ruhe und w\u00e4hrend k\u00f6rperlicher Belastung (begleitende Blackboard-\u00dcbung zur Vorlesung) (Distant-Learning-Seminar), WS 2018\/19<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

Choreographische Werkstatt (5 CP)<\/p>

Teil 1: Elemente des Choreographierens im Tanz (Seminar), WS 2018\/19<\/p>

Teil 2: Zeitgen\u00f6ssischer B\u00fchnentanz und Tanz im Film (Seminar), WS 2018\/19<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

Sportsoziologie (5 CP)<\/p>

Teil 1: Vorlesung Sport in soziologischer Perspektive (Vorlesung), WS 2018\/19<\/p>

Teil 2: Partizipation von sozial benachteiligten Kindern und Jugendlichen durch Sport und Bewegung, WS 2018\/19<\/p>

Studierende der Sportwissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p>

Theaterwissenschaft<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

Basiswissen Musik (5 CP)<\/p>

Teil 1 und Teil 2: Basiswissen Musik (Vorlesung und \u00dcbung), WS 2018\/19<\/p>

Studierende der Theaterwissenschaft k\u00f6nnen in diesem Modul keine CP f\u00fcr den Optionalbereich erwerben.<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

Theater- und Kunsttheorie (5 CP)<\/p>

Teil 1: Ringvorlesung Theatertheorie, WS 2018\/19<\/p>

Teil 2: Philosophie und B\u00fchne: Gegenw\u00e4rtige Theorie(trends) der Kunst f\u00fcr Theaterwissenschaftler*innen (Seminar), WS 2018\/19<\/p>

Studierende der Theaterwissenschaft k\u00f6nnen in diesem Modul keine CP f\u00fcr den Optionalbereich erwerben.<\/p>

Wirtschaftswissenschaft<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

Coaching Workshop f\u00fcr Existenzgr\u00fcnder – Student StartUP Camp (5 CP)<\/p>

Teil 1: Entwicklung einer Gesch\u00e4ftsidee (Vorlesung mit begleitender \u00dcbung), WS 2018\/19<\/p>

Teil 2: Betriebswirtschaftliche Grundlagen f\u00fcr Startups (Vorlesung mit begleitender \u00dcbung), WS 2018\/19<\/p>

Teil 3: Studentische Teamarbeit (Ausarbeitung der gew\u00e4hlten Produkt oder Dienstleistungsidee) mit Abschlusspr\u00e4sentation, WS 2018\/19<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

Einf\u00fchrung in das Rechnungswesen\/Controlling (5 CP)<\/p>

Teil 1: Einf\u00fchrung in das Rechnungswesen\/Controlling (Vorlesung), WS 2018\/19<\/p>

Teil 2: Einf\u00fchrung in das Rechnungswesen\/Controlling (\u00dcbung), WS 2018\/19<\/p>

Studierende der Wirtschaftswissenschaft („Management“, „Economics“ und „Management and Economics“) und 2-Fach-Bachelor Studierende mit dem Fach BWL k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen! Studierende, die das Modul „Grundlagen der BWL f\u00fcr Nicht\u00f6konomen und Existenzgr\u00fcnder“ in der Vergangenheit bereits belegt haben, k\u00f6nnen an diesem Modul ebenfalls nicht teilnehmen<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

Einf\u00fchrung in die Betriebs- sowie Volkswirtschaftslehre (5 CP)<\/p>

Teil 1: Einf\u00fchrung in die Volkswirtschaftslehre f\u00fcr Nicht\u00f6konomen (Vorlesung), WS 2018\/19<\/p>

Teil 2: Einf\u00fchrung in die Betriebswirtschaftslehre f\u00fcr Nicht\u00f6konomen (Vorlesung), SoSe 2019<\/p>

Studierende der Wirtschaftswissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen. Studierende, die das Modul „Grundlagen der BWL f\u00fcr Nicht\u00f6konomen und Existenzgr\u00fcnder“ belegen oder belegt haben, k\u00f6nnen an diesem Modul ebenfalls nicht teilnehmen.<\/p>

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Campus<\/a><\/p>

Grundlagen der Existenzgr\u00fcndung (5 CP)<\/p>

Teil 1: Grundlagen der Businessplanerstellung (elearning-Vorlesung), WS 2018\/19<\/p>

Teil 2: Grundlagen der Businessplanerstellung (\u00dcbung), WS 2018\/19<\/p>

Studierende der Wirtschaftswissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p>

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Grundlagenmodule anderer F\u00e4cher<\/p><\/td><\/tr>

Allgemeine & vergleichende Literaturwissenschaft<\/p><\/td><\/tr>

Lyrik \u2013 eine Einf\u00fchrung (5 CP)<\/a> NEU am 05.03.2018!<\/p><\/td>

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Teil 1: Teil 1: Lyrik in der Moderne (Vorlesung), SoSe 2018<\/p><\/td>

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Teil 2: Teil 2: Lyrik nervt \u2013 Einf\u00fchrung in eine unbeliebte Gattung (Seminar), SoSe 2018<\/p><\/td>

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G4 Textformen europ\u00e4ischer Literatur<\/p><\/td>

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Anglistik\/Amerikanistik<\/p><\/td><\/tr>

British Cultural Theory (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Quantum of Theory: Popular Culture Studies and James Bond (Vorlesung), SoSe 2018<\/p><\/td>

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Teil 2a: Reading Cultural Theory: Stuart Hall (\u00dcbung), SoSe 2018<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2b: Raymond Williams (\u00dcbung), SoSe 2018<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Basismodul „American Literature and Culture“ \/ G4 Basismodul „English Literature and Culture“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Anglistik\/Amerikanistik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben.<\/p><\/td>

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<\/td><\/tr>

English Drama in Action (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Early Modern English Drama (Vorlesung), SoSe 2018<\/p><\/td>

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Teil 2: Theatre and Film Laboratory (praktische \u00dcbung), SoSe 2018<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Englisch Literature and Culture“<\/p><\/td>

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Science Fiction (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Science Fiction (\u00dcbung), SoSe 2018<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: Where Science and Rules Break Down: Science in Contemporary Fiction (\u00dcbung), SoSe 2018<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Basismodul „Englisch Literature and Culture“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Anglistik\/Amerikanistik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben.<\/p><\/td>

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Shakespeare! (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Introduction to Shakespeare\u2019s Tragedies (Vorlesung), SoSe 2018<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2a: Close Textual Analysis of Shakespeare’s Late Tragedies: Hamlet, Lear, Macbeth & Othello (\u00dcbung), SoSe 2018<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2b: Radical Interpretations of Shakespeare in Film (\u00dcbung), SoSe 2018<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Englisch Literature and Culture“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Anglistik\/Amerikanistik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben.<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

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Arch\u00e4ologische Wissenschaften<\/p><\/td><\/tr>

Kulturg\u00fcterschutz und die Verantwortung der Arch\u00e4ologie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Neue Funde und Forschungen (Kolloquium), SoSe 2018<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: Kulturg\u00fcterschutz und die Verantwortung der Arch\u00e4ologie, SoSe 2018<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Basismodul „Schwerpunkt Ur- und Fr\u00fchgeschichte“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Auch Studierende der ArWi k\u00f6nnen in diesem Modul Kreditpunkte f\u00fcr den Optionalbereich erwerben, solange es kein Bestandteil des Fachcurriculums darstellt (bzw. die Vorlesung nicht bereits \u00fcber ein Fach- bzw. Schwerpunktmodul besucht wird)!<\/p><\/td>

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Biologie<\/p><\/td><\/tr>

Anatomie und Physiologie des Nervensystems (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Literaturseminar, SoSe 2018<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: Artikelpr\u00e4sentation, SoSe 2018<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 \u00dcberleben von motorischen Nervenzellen<\/p><\/td>

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Botanik im Alltag (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Exkursionen zum Thema „Botanik im Alltag“, SoSe 2018<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: \u00dcbungen zum Thema „Botanik im Alltag“, SoSe 2018<\/p><\/td>

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G4 Botanik im Alltag<\/p><\/td>

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G\u00e4rtnern f\u00fcr Nicht-Biologen (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Theorie und Praxis von Gem\u00fcse- und Zierpflanzenanbau im Hausgarten (Vorlesung), SoSe 2018<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: Erlernen der Grundlagen des G\u00e4rtnerns von der Aussaat \u00fcber das Auspflanzen bis zur Ernte und Lagerung (\u00dcbungen), SoSe 2018<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 G\u00e4rtnern f\u00fcr Nicht-Biologen<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Biologie (1-Fach- und 2-F\u00e4cher-Bachelor und Master) k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen.<\/p><\/td>

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Gr\u00fcne Gentechnik: Genfood und mehr (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Gr\u00fcne Gentechnik: Genfood und mehr (Vorlesung), SoSe 2018<\/p><\/td>

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Teil 2: Gr\u00fcne Gentechnik: Genfood und mehr (\u00dcbungen), SoSe 2018<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 3: Gr\u00fcne Gentechnik: Genfood und mehr (Seminar), SoSe 2018<\/p><\/td>

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G4 Gr\u00fcne Gentechnik: Genfood und mehr<\/p><\/td>

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Grundlagen der Mikroskopie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Grundlagen der Mikroskopie und moderner Imagingverfahren und deren Anwendung (Vorlesung), SoSe 2018<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: Mikroskopie (Seminar), SoSe 2018<\/p><\/td>

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Teil 2: Mikroskopie (\u00dcbungen), SoSe 2018<\/p><\/td>

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G4 Biophysikalische Grundlagen der Mikroskopie und deren Anwendung (Optionalbereich)<\/p><\/td>

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Methoden der Bioinformatik (Optionalbereich) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Bioinformatik (Vorlesung), SoSe 2018<\/p><\/td>

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Teil 2: \u00dcbungen zur Bioinformatik (\u00dcbung), SoSe 2018<\/p><\/td>

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G4 Methoden der Bioinformatik<\/p><\/td>

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Praktische Bienenkunde (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die Bienenkunde (Vorlesung), SoSe 2018<\/p><\/td>

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Teil 2: \u00dcbungen zur Bienenkunde und Imkerei (\u00dcbung), SoSe 2018<\/p><\/td>

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G4 Praktische Bienenkunde<\/p><\/td>

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Summer University Grundlagen der Naturwissenschaften (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Grundlagen der Naturwissenschaften (Vorlesung), SoSe 2018<\/p><\/td>

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Teil 2: Grundlagen der Naturwissenschaften (\u00dcbung), SoSe 2018<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Grundlagen der Naturwissenschaften<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

B.Sc.-Studierende des Fachs Biologie k\u00f6nenn an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine CP f\u00fcr den Optionalbereich erwerben.<\/p><\/td>

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Chemie<\/p><\/td><\/tr>

Einf\u00fchrung in die Biochemie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Einf\u00fchrung in die Biochemie (Vorlesung), SoSe 2018<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: \u00dcbungen zur Vorlesung „Einf\u00fchrung in die Biochemie“ (\u00dcbung), SoSe 2018<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Grundlagen der Biochemie“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Chemie k\u00f6nnen dieses Modul nicht f\u00fcr den Optionalbereich belegen.<\/p><\/td>

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Methoden der Strukturanalyse II – R\u00f6ntgenstruktur- und Elektronendichteanalyse (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Methoden der Strukturanalyse II (R\u00f6ntgenstruktur- und Elektronendichtanalyse) (Vorlesung), SoSe 2018<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: \u00dcbungen zur Vorlesung „Methoden der Strukturanalyse II“ (\u00dcbung), SoSe 2018<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 R\u00f6ntgenstrukturanalyse<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der 1-Fach-B.Sc.-Studieng\u00e4nge der Chemie und Biochemie k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen.<\/p><\/td>

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<\/td><\/tr>

Organische Chemie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Organische Chemie I (Vorlesung), SoSe 2018<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: \u00dcbungen zur Vorlesung „Organische Chemie I“ (\u00dcbung), SoSe 2018<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 3: Organisch-chemisches Grundpraktikum (Praktikum), SoSe 2018<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Basismodul „Grundlagen der Chemie“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Chemie (B.A.) k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine CP f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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<\/td><\/td><\/tr>

Erziehungswissenschaften<\/p><\/td><\/tr>

Bildungswissenschaftliches Basismodul (ab SoSe 2015) (9 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Erziehungs- und Bildungstheorien (Vorlesung), SoSe 2018<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: Einf\u00fchrung in Lern- und Entwicklungstheorien (Vorlesung), SoSe 2018<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 3: Theorien der Sozialisation (Vorlesung), SoSe 2018<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 4: Schule als Beruf: Perspektiven f\u00fcr angehende Lehrerinnen und Lehrer (Vorlesung), SoSe 2018<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

sowie \u00dcbungen zu jeder Vorlesung<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 EWL zum M.Ed.<\/p><\/td>

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<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Bildungswissenschaftliches Basismodul (9 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Erziehungs- und Bildungstheorien (Vorlesung), SoSe 2018<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: Lern- und Entwicklungstheorien (Vorlesung), SoSe 2018<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 3: Theorien der Sozialisation (Vorlesung), SoSe 2018<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 4: Schule als Beruf: Perspektiven f\u00fcr angehende Lehrerinnen und Lehrer (Vorlesung), SoSe 2018<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 EWL zum M.Ed.<\/p><\/td>

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<\/td><\/tr>

Evangelische Theologie<\/p><\/td><\/tr>

Religion trifft Politik. Minderheiten im Nahen Osten (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Der Nahe Osten und seine Minderheiten. Historische, religi\u00f6se und gegenw\u00e4rtige Hintergr\u00fcnde (Seminar), SoSe 2018<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: Religion \u2013 Politik \u2013 Minderheiten. Diskurse und Meinungen (Ringvorlesung), SoSe 2018<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 3: In Auseinandersetzung mit Religion, Politik und Minderheiten (Think Tank mit abschlie\u00dfendem Workshop), SoSe 2018<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der katholischen oder evangelischen Theologie k\u00f6nnen in diesem Modul keine CP f\u00fcr den Optionalbereich erwerben.<\/p><\/td>

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<\/td><\/tr>

\u00d6kumene (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Kirchen und Konfessionskulturen im Zeichen der \u00d6kumene (Vorlesung), SoSe 2018<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: Einf\u00fchrung in die Theologie der \u00d6kumene (Seminar), WS 2018\/19<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der katholischen oder evangelischen Theologie k\u00f6nnen in diesem Modul keine CP f\u00fcr den Optionalbereich erwerben.<\/p><\/td>

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<\/td><\/tr>

Geographie<\/p><\/td><\/tr>

Exkursion Spitzbergen – Geographie und Raum der Arktis (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Blockseminar, drei Termine, SoSe 2018<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: Exkursion, Semesterferien, 12 Tage, SoSe 2018<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 3: Nachbereitung, Selbstst\u00e4ndige Erarbeitung eines Exkursionsreaders, SoSe 2018<\/p><\/td>

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G4 Modul Exkursionen<\/p><\/td>

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Germanistik<\/p><\/td><\/tr>

Wissenschaftsgeschichte. Eine Einf\u00fchrung und eine Fallstudie(5 CP)<\/a> NEU am 05.03.2018!<\/p><\/td>

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Teil 1: Goethe als Naturwissenschaftler (Seminar), SoSe 2018<\/p><\/td>

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Teil 2: Einfu\u00a8hrung in die Wissenschaftsgeschichte und historische Epistemologie (Vorlesung), WS 2018\/19<\/p><\/td>

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G4 Textformen europ\u00e4ischer Literatur<\/p><\/td>

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Geschichte<\/p><\/td><\/tr>

Die Geschichte der Menschenrechte (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Der Aufstieg der NS-Bewegung in der Weimarer Republik (Vorlesung), SoSe 2018<\/p><\/td>

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Teil 2: Die Geschichte der Menschenrechte vom Ende des Ersten Weltkriegs bis zur Gegenwart (Seminar), SoSe 2018<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Basismodul „Neuere und Neueste Geschichte“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Geschichte k\u00f6nnen an diesem Modul nur teilnehmen, wenn die Vorlesung (Teil 1) nicht Bestandteil eines Fachmoduls oder eines anderen Moduls im Optionalbereich ist!<\/p><\/td>

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Die Geschichte der USA (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: To settle and mature: Die Geschichte der USA im langen 19. Jahrhundert (Vorlesung), SoSe 2018<\/p><\/td>

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Teil 2: Die USA als Einwanderungsland Ende des 19. bis Ende des 20. Jahrhunderts (Seminar), SoSe 2018<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Neuere und Neueste Geschichte“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Geschichte k\u00f6nnen an diesem Modul nur teilnehmen, wenn die Vorlesung (Teil 1) nicht Bestandteil eines Fachmoduls oder eines anderen Moduls im Optionalbereich ist! Studierende, die das Modul „Journalistische Textsorten“ besuchen, k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Katholische Theologie<\/p><\/td><\/tr>

Ausgew\u00e4hlte Schwerpunkte der Kirchengeschichte (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Kirchengeschichte des Mittelalters und der Reformation (Vorlesung), SoSe 2018<\/p><\/td>

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Teil 2: Vom Turm zum life-style“ Transformationsprozesse katholischer Lebenswelten (Seminar), SoSe 2018<\/p><\/td>

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G4 Entwicklungslinien des Christentums<\/p><\/td>

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Studierende der Katholischen Theologie k\u00f6nnen dieses Modul nicht im Optionalbereich belegen, da die Veranstaltungen zum regul\u00e4ren Curriculum geh\u00f6ren.<\/p><\/td>

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Avantgarde in Gottesdienst und Kirchenbau im 20. Jahrhundert (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Geschichte der Liturgie (Vorlesung), SoSe 2018<\/p><\/td>

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Teil 2: Aufbr\u00fcche und Umbr\u00fcche, die liturgische Bewegung im 20. Jahrhundert (Seminar), SoSe 2018<\/p><\/td>

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G4 Christentum und Kultur<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Katholischen Theologie k\u00f6nnen sich dieses Modul nicht anrechnen lassen, wenn sie es als Teil des Curriculums besuchen.<\/p><\/td>

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Einf\u00fchrung in die interkulturelle Theologie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Christliche Weltverantwortung (Vorlesung), SoSe 2018<\/p><\/td>

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Teil 2: Das Christentum in der Herausforderung des gesellschaftlichen Pluralismus (Seminar), SoSe 2018<\/p><\/td>

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G4 Christentum und Kultur<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Katholischen Theologie k\u00f6nnen sich dieses Modul nicht anrechnen lassen, wenn sie es als Teil des Curriculums besuchen.<\/p><\/td>

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Orientierung am Evangelium (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Mission als Dialog \u2013 Theologie und Kommunikation (Vorlesung), SoSe 2018<\/p><\/td>

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Teil 2: Christologische Aufbr\u00fcche. Fr\u00fche Bekenntnisse des Glaubens (Hauptseminar), SoSe 2018<\/p><\/td>

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G4 Interkonfessioneller und interreligi\u00f6ser Dialog<\/p><\/td>

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Studierende der Katholischen Theologie k\u00f6nnen das Modul im Optionalbereich nicht belegen.<\/p><\/td>

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Orientierung im Denken. Eine Einf\u00fchrung in die Philosophie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Klassiker der Philosophiegeschichte (Vorlesung), SoSe 2018<\/p><\/td>

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Teil 2: Prop\u00e4deutisches Proseminar (Block A: Methodenkurs; Block B: Interpretationskurs Nikolaus von Kues), SoSe 2018<\/p><\/td>

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G4 Religionsphilosophie<\/p><\/td>

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Studierende der Katholischen Theologie oder Philosophie k\u00f6nnen in diesem Modul keine CP f\u00fcr den Optionalbereich erwerben.<\/p><\/td>

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Religi\u00f6se Orientierung (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Weggehen, um wiederzukommen. Die Abschiedsreden Jesu bei Johannes (Vorlesung), SoSe 2018<\/p><\/td>

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Teil 2: Christologische Aufbr\u00fcche. Fr\u00fche Bekenntnisse des Glaubens (Seminar), SoSe 2018<\/p><\/td>

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G4 Glaube und Vernunft<\/p><\/td>

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Studierende der Katholischen Theologie k\u00f6nnen das Modul im Optionalbereich nicht belegen.<\/p><\/td>

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Rituale im Horizont des Glaubens (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Grundfragen der Ekklesiologie und Sakramententheologie (Vorlesung), SoSe 2018<\/p><\/td>

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Teil 2: Rituale im menschlichen Leben (14-t\u00e4gl.) (Lekt\u00fcrekurs), SoSe 2018<\/p><\/td>

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G4 Christentum und Kultur<\/p><\/td>

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Studierende der Katholischen Theologie k\u00f6nnen dieses Modul im Optionalbereich nicht belegen.<\/p><\/td>

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Theologische Grundlagen der christlich abendl\u00e4ndischen Kunst (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Gro\u00dfe Gestalten aus Bibel und Kirchengeschichte (Vorlesung), SoSe 2018<\/p><\/td>

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Teil 2: Allgemeine Themen (3 Ganztagesexkursionen, jeweils 9:00 bis 17:00 Uhr), SoSe 2018<\/p><\/td>

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G4 Christentum und Kultur<\/p><\/td>

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Klassische Philologie<\/p><\/td><\/tr>

Vermittlung antiker Inhalte in Wissenschafts- und Kulturjournalismus (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Vermittlung antiker Inhalte in Wissenschafts- und Kulturjournalismus (\u00dcbung), SoSe 2018<\/p><\/td>

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Teil 2: Berichterstattung zum R\u00f6merfest 2018 in Xanten (Exkursion), SoSe2018<\/p><\/td>

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G4 Basismodul: Klassische Philologie \/ G2 Medien<\/p><\/td>

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Kunstgeschichte<\/p><\/td><\/tr>

Mythologische Quellen und ihre k\u00fcnstlerische Adaption (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: G\u00f6tter und Verwandtschaft – Die antike Mythologie: Quellentexte und k\u00fcnstlerische Adaptionen I (Lekt\u00fcrekurs), SoSe 2018<\/p><\/td>

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Teil 2: G\u00f6tter und Verwandtschaft – Die antike Mythologie: Quellentexte und k\u00fcnstlerische Adaptionen I (\u00dcbung vor Originalen), SoSe2018<\/p><\/td>

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G4 Interdisziplin\u00e4r studieren<\/p><\/td>

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Studierende der Arch\u00e4ologie k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Maschinenbau<\/p><\/td><\/tr>

In diesem Semester liegt leider kein Angebot vor.<\/p><\/td>

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Mathematik<\/p><\/td><\/tr>

Einf\u00fchrung in die Mathematik (Schwerpunkte: Mathematik und Physik) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Vorkurs in Mathematik f\u00fcr Mathematiker und Physiker, SoSe 2018<\/p><\/td>

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Teil 2: \u00dcbungen zum 1. Vorkurs in Mathematik f\u00fcr Mathematiker und Physiker, SoSe 2018<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Grundlagen der Mathematik“<\/p><\/td>

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BA-Studierende der Mathematik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch Credit Points nur dann f\u00fcr den Optionalbereich erwerben, wenn sie den Vorkurs vor ihrem ersten Fachsemester besuchen.<\/p><\/td>

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Einf\u00fchrung in die Mathematik (Schwerpunkte: Natur- und Ingenieurwissenschaften sowie Informatik) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Vorkurs in Mathematik f\u00fcr k\u00fcnftige Studierende der Ingenieurwissenschaften (Vorkurs), SoSe 2018<\/p><\/td>

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Teil 2: \u00dcbungen zum Vorkurs in Mathematik f\u00fcr k\u00fcnftige Studierende der Ingenieurwissenschaften (\u00dcbung), SoSe 2018<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Grundlagen der Mathematik“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Mathematik und der Physik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Einf\u00fchrung in die Mathematik II (Schwerpunkte: Physik und Geophysik) (10 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die Mathematik II (Vorlesung), SoSe 2018<\/p><\/td>

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Teil 2: Einf\u00fchrung in die Mathematik II (\u00dcbung), SoSe 2018<\/p><\/td>

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G4 Aufbaumodul „H\u00f6here Mathematik“<\/p><\/td>

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Studierende der Mathematik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben.<\/p><\/td>

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H\u00f6here Mathematik I + II (Schwerpunkt: Angewandte Informatik) (10 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: H\u00f6here Mathematik II (im Rahmen der Studienrichtung Angewandte Informatik), SoSe 2018<\/p><\/td>

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Teil 2: \u00dcbungen zu h\u00f6here Mathematik II (im Rahmen der Studienrichtung Angewandte Informatik), SoSe 2018<\/p><\/td>

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G4 Aufbaumodul „H\u00f6here Mathematik“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Mathematik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben.<\/p><\/td>

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Statistische Methoden (Schwerpunkt: Biologie und Naturwissenschaften) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Statistische Methoden f\u00fcr Biologen und andere Naturwissenschaftler (Vorlesung), SoSe 2018<\/p><\/td>

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Teil 2: Statistische Methoden f\u00fcr Biologen und andere Naturwissenschaftler (\u00dcbung), SoSe 2018<\/p><\/td>

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G4 „Mathematische Anwendungen“<\/p><\/td>

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Studierende der Mathematik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben.<\/p><\/td>

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Medienwissenschaft<\/p><\/td><\/tr>

Medientheorie und Kommunikationstheorie A (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Medientheorie und Kommunikationstheorie (Vorlesung), SoSe 2018<\/p><\/td>

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Teil 2: Medientheorie und Kommunikationstheorie (\u00dcbung), SoSe 2018<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Medientheorie und Kommunikationstheorie“<\/p><\/td>

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Studierende der Medienwissenschaft k\u00f6nnen in diesem Modul keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben<\/p><\/td>

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Medientheorie und Kommunikationstheorie B (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Medientheorie und Kommunikationstheorie (Vorlesung), SoSe 2018<\/p><\/td>

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Teil 2: Medientheorie und Kommunikationstheorie (\u00dcbung), SoSe 2018<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Medientheorie und Kommunikationstheorie“<\/p><\/td>

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Studierende der Medienwissenschaft k\u00f6nnen in diesem Modul keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben<\/p><\/td>

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Medientheorie und Kommunikationstheorie C (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Medientheorie und Kommunikationstheorie (Vorlesung), SoSe 2018<\/p><\/td>

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Teil 2: Medientheorie und Kommunikationstheorie (\u00dcbung), SoSe 2018<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Medientheorie und Kommunikationstheorie“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Medienwissenschaft k\u00f6nnen in diesem Modul keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben<\/p><\/td>

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Medizin<\/p><\/td><\/tr>

In diesem Semester liegt leider kein Angebot vor.<\/p><\/td>

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Orientalistik und Islamwissenschaften<\/p><\/td><\/tr>

Persische Kalligraphie und Landeskunde (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Arabisch-Persische Kalligraphie (\u00dcbung), SoSe 2018<\/p><\/td>

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Teil 2: Landeskunde Iran (\u00dcbung), SoSe2018<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Einf\u00fchrung in die islamische Welt“<\/p><\/td>

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Studierende der Orientalistik\/Islamwissenschaften k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Ostasienwissenschaften<\/p><\/td><\/tr>

Basismodul Japanologie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Orientierung – Einf\u00fchrung in die Japanologie (Vorlesung), SoSe 2018<\/p><\/td>

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Teil 2: Grundlagen Geschichte 1 (Vorlesung), SoSe 2018<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Japan“<\/p><\/td>

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Studierende der Japanologie k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Basismodul Sinologie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die chinesische Literaturgeschichte (Seminar), SoSe 2018<\/p><\/td>

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Teil 2: Grundz\u00fcge der chinesischen Geschichte (Vorlesung\/Seminar), Sose 2018<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „China“<\/p><\/td>

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Das Modul ist auch Teil des sinologischen Grundstudiums (f\u00fcr Sinologiestudenten deshalb nicht \u00fcber den Optionalbereich sondern den Studiengang Sinologie kreditiert).<\/p><\/td>

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Einf\u00fchrung in die koreanische Geschichte (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Neuere Geschichte Koreas (Vorlesung), SoSe 2018<\/p><\/td>

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Teil 2: Vormoderne koreanische Geschichte WS 2018\/19<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Korea“<\/p><\/td>

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Studierende der Koreanistik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Nihongogaku (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Teil 1: Grundlagen der Sprachwissenschaft 1 (Vorlesung), SoSe 2018<\/p><\/td>

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Teil 2: Teil 2: Grundlagen der Sprachwissenschaft 2 (Vorlesung), WS 2018\/19<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Japan“<\/p><\/td>

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Studierende der Japanologie k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Philosophie<\/p><\/td><\/tr>

Einf\u00fchrung in die Philosophie – Neuzeitliche Philosophie und Praktische Philosophie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die Ethik (Vorlesung), Sose 2018<\/p><\/td>

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Teil 2: Vernunft und Rationalit\u00e4t in der Moderne (Vorlesung), SoSe 2018<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Geschichte der Philosophie“ \/ G4 Basismodul „Praktische Philosophie“<\/p><\/td>

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Studierende der Philosophie d\u00fcrfen an diesem Modul nicht teilnehmen.<\/p><\/td>

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Physik und Astronomie<\/p><\/td><\/tr>

Digitalelektronik (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Digitalelektronik (Vorlesung), SoSe 2018<\/p><\/td>

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Teil 2: Digitalelektronik (Praktische \u00dcbung), SoSe 2018<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Elektronik f\u00fcr physikalische Experimente“<\/p><\/td>

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Studierende der Physik k\u00f6nnen sich dieses Modul nicht f\u00fcr den Optionalbereich anrechnen lassen.<\/p><\/td>

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Leben im Weltraum? (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Leben im Weltraum? (Vorlesung), SoSe 2018<\/p><\/td>

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Teil 2: Leben im Weltraum? (\u00dcbung), SoSe 2018<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Leben im Weltraum“<\/p><\/td>

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Studierende der Physik k\u00f6nnen sich dieses Modul nicht f\u00fcr den Optionalbereich anrechnen lassen.<\/p><\/td>

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Mathematische Hilfsmittel der Physik (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die mathematischen Hilfsmittel der Physik (Vorlesung), SoSe 2018<\/p><\/td>

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Teil 2: Einf\u00fchrung in die mathematischen Hilfsmittel der Physik (\u00dcbungen), SoSe 2018<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Mathematischen Methoden f\u00fcr die Physik“<\/p><\/td>

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Bitte beachten Sie: 2-Fach-B.A.-Studierende der Physik und \/ oder Mathematik k\u00f6nnen nur dann CP f\u00fcr den Optionalbereich erwerben, wenn sie das Modul vor Ihrem ersten Fachsemester besuchen. Studierende der Physik im Bachelor of Science (1-Fach B.Sc.) ist das Modul nicht als Studienleistung anrechenbar.<\/p><\/td>

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Mathematische Methoden der Physik II (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Mathematische Methoden der Physik II (Vorlesung), SoSe 2018<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: Mathematische Methoden der Physik II (Lerngruppen), SoSe 2018<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Mathematische Methoden f\u00fcr die Physik“<\/p><\/td>

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Studierende der Physik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen aber keine CP f\u00fcr den Optionalbereich erwerben<\/p><\/td>

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Physik I (Schwerpunkt Biologie) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Physik I f\u00fcr Studierende der Biologie (Vorlesung), Sose 2018<\/p><\/td>

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Teil 2: Physik I f\u00fcr Studierende der Biologie (\u00dcbung), Sose 2018<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Grundlagen der Physik“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Da die Veranstaltung inhaltlich der Physik I (Schwerpunkt Chemie) gleicht, kann nur jeweils eine von beiden f\u00fcr den Optionalbereich anerkannt werden. F\u00fcr Studierende des B.Sc. Studiengangs Biologie ist dieses Modul nicht im Optionalbereich anrechenbar. Studierende der Physik k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen.<\/p><\/td>

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Physik II (Schwerpunkte Chemie, Biochemie und Geowissenschaften) (OPT) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Physik II f\u00fcr Studierende der Chemie und Biochemie (Vorlesung), SoSe 2018<\/p><\/td>

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Teil 2: Physik II f\u00fcr Studierende der Chemie und Biochemie (\u00dcbungen), SoSe 2018<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Grundlagen der Physik“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Physik k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen. Da die Veranstaltung inhaltlich der Physik II (Schwerpunkt Biologie) gleicht, kann nur jeweils eine von beiden f\u00fcr den Optionalbereich anerkannt werden. F\u00fcr Studierende des B.Sc. Studiengangs Chemie, Biochemie, Geowissenschaften ist dieses Modul nicht im Optionalbereich anrechenbar.<\/p><\/td>

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Physik f\u00fcr Nicht-Physikerinnen und Nicht-Physiker (OPT) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Physik f\u00fcr Nicht-Physikerinnen und Nicht-Physiker (Vorlesung), SoSe 2018<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: Physik f\u00fcr Nicht-Physikerinnen und Nicht-Physiker (\u00dcbungen), SoSe 2018<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Grundlagen der Physik“<\/p><\/td>

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Studierende der Physik k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Rechtswissenschaft<\/p><\/td><\/tr>

Basismodul Rechtsgeschichte (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Deutsche Rechtsgeschichte (Vorlesung), SoSe 2018<\/p><\/td>

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Teil 2: R\u00f6mische Rechtsgeschichte (Vorlesung), WS 2018\/19<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Basismodul „Rechtswissenschaft“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende, die das Modul Deutsche Rechtsgeschichte belegt haben, k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen.<\/p><\/td>

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Basismodul Grundlagen des Rechts (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Allgemeine Staatslehre (Vorlesung), SoSe 2018<\/p><\/td>

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Teil 2a: Verfassungstheorie: Theorie und Geschichte einer riskanten Ordnung (Vorlesung)<\/p><\/td>

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Teil 2b: Staat und Religion (Blockveranstaltung), SoSe 2018<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Rechtswissenschaft“<\/p><\/td>

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Religionswissenschaft<\/p><\/td><\/tr>

Altorientalische \/ Antike Religionsgeschichte: Fokus Alter Orient (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Altorientalische Religionsgeschichte (\u00dcbung), SoSe 2018<\/p><\/td>

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Teil 2: Religionsgeschichte Westasiens und Europas in der Antike und der Sp\u00e4tantike (Vorlesung), SoSe 2018<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Religionsgeschichte“<\/p><\/td>

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Bitte beachten Sie die Ausschl\u00fcsse in Campus.<\/p><\/td>

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Altorientalische \/ Antike Religionsgeschichte: Fokus Antike (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Religionsgeschichte Westasiens und Europas in der Antike und der Sp\u00e4tantike (Vorlesung), SoSe 2018<\/p><\/td>

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Teil 2: Selbstlekt\u00fcrekurs: Antike Religionsgeschichte (\u00dcbung), SoSe 2018<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Religionsgeschichte“<\/p><\/td>

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Bitte beachten Sie die Ausschl\u00fcsse in Campus.<\/p><\/td>

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Altorientalische \/ Antike Religionsgeschichte: Fokus Zoroastrismus (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Religionsgeschichte Westasiens und Europas in der Antike und der Sp\u00e4tantike (Vorlesung), SoSe 2018<\/p><\/td>

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Teil 2: Selbstlekt\u00fcrekurs: Antike Religionsgeschichte (\u00dcbung), SoSe 2018<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Religionsgeschichte“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Bitte beachten Sie die Ausschl\u00fcsse in Campus.<\/p><\/td>

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Christliche Religionsgeschichte (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Amerikanische Megakirchen aus religionswissenschaftlicher und theologischer Perspektive (Seminar), SoSe 2018<\/p><\/td>

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Teil 2: Christliche Religionen (\u00dcbung), SoSe 2018<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Religionsgeschichte“<\/p><\/td>

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Studierende, die das Modul f\u00fcr Ihr Fachstudium anrechnen lassen, d\u00fcrfen dieses nicht im Rahmen des Optionalbereichs besuchen.<\/p><\/td>

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Studierende der Religionswissenschaft k\u00f6nnen in diesem Modul keine CP f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Hinduistischen Religionen (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Hinduistische Religionen (\u00dcbung), SoSe 2018<\/p><\/td>

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Teil 2: From Monkey to Buddha: Jatakas Tales in South Asia (Seminar), SoSe 2018<\/p><\/td>

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G4 Grundlagen der Religionswissenschaft<\/p><\/td>

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Studierende der Religionswissenschaft k\u00f6nnen in diesem Modul keine CP f\u00fcr den Optionalbereich erwerben! Studierende des Optionalbereichs k\u00f6nnen, wenn sie dieses Modul belegen, nicht das Modul Religionswissenschaftliche Zug\u00e4nge zu hinduistischen Religionsgeschichte belegen.<\/p><\/td>

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J\u00fcdische Religionsgeschichte (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Jews in the Islamic World (Seminar), SoSe 2018<\/p><\/td>

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Teil 2: J\u00fcdische Geschichte in der Moderne (Seminar), SoSe 2018<\/p><\/td>

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G4 Grundlagen der Religionswissenschaft<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende, die das Modul f\u00fcr Ihr Fachstudium anrechnen lassen, d\u00fcrfen dieses nicht im Rahmen des Optionalbereichs besuchen. Studierende der Religionswissenschaft k\u00f6nnen in diesem Modul keine CP f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Religionsgeschichte Asiens: Korea und religi\u00f6se Texte (Chinesisch) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Religions- und Geistesgeschichte Koreas (\u00dcbung), SoSe 2018<\/p><\/td>

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Teil 2: Textlekt\u00fcre: Xinjing (Herz-Sutra) und Kommentare (Seminar), SoSe 2018<\/p><\/td>

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G4 Grundlagen der Religionswissenschaft<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende, die das Modul f\u00fcr Ihr Fachstudium anrechnen lassen, d\u00fcrfen dieses nicht im Rahmen des Optionalbereichs besuchen. Studierende der Religionswissenschaft k\u00f6nnen in diesem Modul keine CP f\u00fcr den Optionalbereich erwerben! Studierende des Optionalbereichs k\u00f6nnen, wenn sie dieses Modul belegen, nicht die Module Lekt\u00fcre religi\u00f6ser Texte: Chinesisch und Religionswissenschaftliche Zug\u00e4nge zu Religionsgeschichte Koreas belegen.<\/p><\/td>

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Religionswissenschaftliche Zug\u00e4nge zu altorientalischer Religionsgeschichte (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die Religionswissenschaft (Vorlesung), SoSe 2018<\/p><\/td>

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Teil 2: Altorientalische Religionsgeschichte (\u00dcbung), SoSe 2018<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Religionsgeschichte“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Religionswissenschaft k\u00f6nnen in diesem Modul keine CP f\u00fcr den Optionalbereich erwerben! Studierende des Optionalbereichs k\u00f6nnen, wenn sie dieses Modul belegen, nicht die anderen Module „Religionswissenschaftliche Zug\u00e4nge zu…“ belegen. Weitere Ausschl\u00fcsse finden sich in der Modulbeschreibung.<\/p><\/td>

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Religionswissenschaftliche Zug\u00e4nge zu antiker Religionsgeschichte (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die Religionswissenschaft (Vorlesung), SoSe 2018<\/p><\/td>

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Teil 2: Selbstlekt\u00fcrekurs: Antike Religionsgeschichte (\u00dcbung), SoSe 2018<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Religionsgeschichte“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende, die das Modul f\u00fcr Ihr Fachstudium anrechnen lassen, d\u00fcrfen dieses nicht im Rahmen des Optionalbereichs besuchen. Studierende der Religionswissenschaft k\u00f6nnen in diesem Modul keine CP f\u00fcr den Optionalbereich erwerben! Studierende des Optionalbereichs k\u00f6nnen, wenn sie dieses Modul belegen, nicht die anderen Module „Religionswissenschaftliche Zug\u00e4nge zu…“ belegen- Weitere Ausschl\u00fcsse finden sich in der Modulbeschreibung.<\/p><\/td>

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Religionswissenschaftliche Zug\u00e4nge zur hinduistischen Religionsgeschichte (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die Religionswissenschaft (Vorlesung), SoSe 2018<\/p><\/td>

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Teil 2: Hinduistische Religionen (\u00dcbung), SoSe 2018<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Religionsgeschichte“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende, die das Modul f\u00fcr Ihr Fachstudium anrechnen lassen, d\u00fcrfen dieses nicht im Rahmen des Optionalbereichs besuchen. Studierende der Religionswissenschaft k\u00f6nnen in diesem Modul keine CP f\u00fcr den Optionalbereich erwerben! Studierende des Optionalbereichs k\u00f6nnen, wenn sie dieses Modul belegen, nicht die anderen Module „Religionswissenschaftliche Zug\u00e4nge zu…“ belegen!<\/p><\/td>

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Religionswissenschaftliche Zug\u00e4nge zur Religionsgeschichte Koreas (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die Religionswissenschaft (Vorlesung), SoSe 2018<\/p><\/td>

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Teil 2: Religions- und Geistesgeschichte Koreas (\u00dcbung), SoSe 2018<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Religionsgeschichte“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende, die das Modul f\u00fcr Ihr Fachstudium anrechnen lassen, d\u00fcrfen dieses nicht im Rahmen des Optionalbereichs besuchen. Studierende der Religionswissenschaft k\u00f6nnen in diesem Modul keine CP f\u00fcr den Optionalbereich erwerben! Studierende des Optionalbereichs k\u00f6nnen, wenn sie dieses Modul belegen, nicht die anderen Module „Religionswissenschaftliche Zug\u00e4nge zu…“ belegen!<\/p><\/td>

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Religionswissenschaftliche Zug\u00e4nge zu zentralasiatischer Religionsgeschichte (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die Religionswissenschaft (Vorlesung), SoSe 2018<\/p><\/td>

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Teil 2: Zentralasiatische Religionsgeschichte (Seminar), SoSe 2018<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Religionsgeschichte“<\/p><\/td>

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Studierende der Religionswissenschaft k\u00f6nnen in diesem Modul keine CP f\u00fcr den Optionalbereich erwerben! Studierende des Optionalbereichs k\u00f6nnen, wenn sie dieses Modul belegen, nicht die anderen Module „Religionswissenschaftliche Zug\u00e4nge zu…“ belegen! Weitere Ausschl\u00fcsse finden sich in der Modulbeschreibung.<\/p><\/td>

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Altorientalische \/ Antike Religionsgeschichte: Sprache und Kultur des Alten Orients (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1:Akkadisch I (\u00dcbung), SoSe 2018<\/p><\/td>

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Teil 2: Religionsgeschichte Westasiens und Europas in der Antike und der Sp\u00e4tantike (Vorlesung), SoSe 2018<\/p><\/td>

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G1 Basismodul Akkadisch \/ G4 Basismodul „Kulturelle Kompetenz“<\/p><\/td>

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Studierende der Religionswissenschaft k\u00f6nnen in diesem Modul keine CP f\u00fcr den Optionalbereich erwerben! Studierende des Optionalbereichs k\u00f6nnen, wenn sie dieses Modul belegen, nicht die Module „Religionswissenschaftliche Zug\u00e4nge zu altorientalischer Religionsgeschichte“ und „Akkadisch“ belegen. Bitte beachten Sie weitere Ausschl\u00fcsse in Campus.<\/p><\/td>

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Altorientalische \/ Antike Religionsgeschichte: Sprache und Kultur des fr\u00fchen Irans und Zoroastrismus (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in das Mittelpersisch I (\u00dcbung), SoSe 2018<\/p><\/td>

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Teil 2: Religionsgeschichte Westasiens und Europas in der Antike und der Sp\u00e4tantike (Vorlesung), SoSe 2018<\/p><\/td>

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G1 Modul Persisch I \/ G1 Modul Persische Sprache und Kultur I \/ G4 Basismodul „Kulturelle Kompetenz“<\/p><\/td>

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Studierende der Religionswissenschaft k\u00f6nnen in diesem Modul keine CP f\u00fcr den Optionalbereich erwerben! Bitte beachten Sie weitere Ausschl\u00fcsse in Campus.<\/p><\/td>

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Zoroastrismus: Sprache und Religionsgeschichte (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in das Mittelpersisch I (\u00dcbung), SoSe 2018<\/p><\/td>

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Teil 2: Zoroastrische Religion (\u00dcbung), SoSe 2018<\/p><\/td>

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G1 Modul Persische Sprache und Kultur I \/ G4 Basismodul „Kulturelle Kompetenz“<\/p><\/td>

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Studierende der Religionswissenschaft k\u00f6nnen in diesem Modul keine CP f\u00fcr den Optionalbereich erwerben! Bitte beachten Sie weitere Ausschl\u00fcsse in Campus.<\/p><\/td>

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Zug\u00e4nge zu systematischer Religionswissenschaft (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die Religionswissenschaft (Vorlesung), SoSe 2018<\/p><\/td>

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Teil 2: Theorien und Ans\u00e4tze der Religionswissenschaft (Seminar), SoSe 2018<\/p><\/td>

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G4 Grundlagen der Religionswissenschaft<\/p><\/td>

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Studierende der Religionswissenschaft k\u00f6nnen in diesem Modul keine CP f\u00fcr den Optionalbereich erwerben! Studierende des Optionalbereichs k\u00f6nnen, wenn sie dieses Modul belegen, nicht die anderen Module „Religionswissenschaftliche Zug\u00e4nge zu…“ belegen. Bitte beachten Sie weitere Ausschl\u00fcsse in Campus.<\/p><\/td>

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Romanistik<\/p><\/td><\/tr>

Katalanisch – Sprache und Kultur 1 (B1)(5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Cuina i societat catalana: Del Sent Sov\u00ed a la cuina molecular passant pel \u201emen\u00fa tur\u00edstico\u201c (Seminar), SoSe 2018<\/p><\/td>

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Teil 2: Lekt\u00fcrekurs: Katalanischer Texte, WS 2018\/19<\/p><\/td>

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G1 Modul Kalalanisch II \/ G4 Basismodul „Kulturelle Kompetenz“<\/p><\/td>

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Teilnahmevoraussetzung ist der erfolgreiche Abschluss vom Kurs Katalanisch 2. Ein Einstufungstest ist verpflichtend f\u00fcr alle Interessent\/innen, die keinen Schein aus einem Vorg\u00e4ngerkurs der vergangenen zwei Semester oder ein international anerkanntes Zertifikat vorweisen k\u00f6nnen.<\/p><\/td>

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Slavistik<\/p><\/td><\/tr>

In diesem Semester liegt leider kein Angebot vor.<\/p><\/td>

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Sozialwissenschaft<\/p><\/td><\/tr>

Arbeits-, Wirtschafts- und Organisationssoziologie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die Arbeits-, Wirtschafts- und Organisationssoziologie (Seminar), SoSe 2018<\/p><\/td>

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Teil 2: Strukturierte Betreuung (\u00dcbung), SoSe 2018<\/p><\/td>

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G4 Aufbaumodul „Soziologie“<\/p><\/td>

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Studierende der F\u00e4cher PWG, KIG und Soziologie sowie des Studiengangs Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Einf\u00fchrung in die Wirtschafts- und Sozialpolitik (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die Wirtschafts- und Sozialpolitik (GrundSoz\u00f6k, Teil III) (Vorlesung), SoSe 2018<\/p><\/td>

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Teil 2: Strukturierte Betreuung (\u00dcbung), SoSe 2018<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Sozial\u00f6konomik“<\/p><\/td>

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Studierende der F\u00e4cher PWG, Soziologie, Politikwissenschaft und Sozialpsychologie\/-anthropologie Sozialwissenschaft sowie des Studiengangs Management and Economics k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Grundfragen und Hauptbegriffe der Soziologie (Soziologie I) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Grundfragen und Hauptbegriffe der Soziologie I (Vorlesung), SoSe 2018<\/p><\/td>

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Teil 2: Strukturierte Betreuung (\u00dcbung), SoSe 2018<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Soziologie“<\/p><\/td>

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Studierende der F\u00e4cher PWG, KIG, Soziologie, Politikwissenschaft und Sozialpsychologie\/-anthropologie sowie des Studiengangs Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen.<\/p><\/td>

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Politikwissenschaft: Internationale Beziehungen (5 CP) <\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die Internationale Beziehungen (Vorlesung), SoSe 2018<\/p><\/td>

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Teil 2: Strukturierte Betreuung (\u00dcbung), SoSe 2018<\/p><\/td>

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G4 Aufbaumodul „Politikwissenschaft“<\/p><\/td>

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Studierende der F\u00e4cher PWG, KIG, Politikwissenschaft sowie des Studienganges Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an dem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Politikwissenschaft: Politisches System Deutschlands (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in das politische System Deutschlands (Vorlesung), SoSe 2018<\/p><\/td>

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Teil 2: Strukturierte Betreuung (\u00dcbung), SoSe 2018<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Politikwissenschaft“<\/p><\/td>

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Studierende der F\u00e4cher PWG, KIG, Politikwissenschaft sowie des Studienganges Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an dem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Politikwissenschaft: Vergleichende Politikwissenschaft (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die vergleichende Politikwissenschaft (Vorlesung), SoSe 2018<\/p><\/td>

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Teil 2: Strukturierte Betreuung (\u00dcbung), SoSe 2018<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Politikwissenschaft“<\/p><\/td>

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Studierende der F\u00e4cher PWG, KIG, Politikwissenschaft sowie des Studienganges Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an dem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Sozial- und Kulturanthropologie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die Sozial- und Kulturanthropologie (Vorlesung), SoSe 2018<\/p><\/td>

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Teil 2: Strukturierte Betreuung (\u00dcbung), SoSe 2018<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Sozialpsychologie“<\/p><\/td>

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Studierende des Faches Sozialpsychologie und -anthropologie, des Faches KIG, sowie des Studiengangs Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an dem Modul nicht teilnehmen.<\/p><\/td>

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Sozial- und Kulturpsychologie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die Sozial- und Kulturpsychologie (Vorlesung), SoSe 2018<\/p><\/td>

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Teil 2: Strukturierte Betreuung (\u00dcbung), SoSe 2018<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Sozialpsychologie“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende des Faches Sozialpsychologie und -anthropologie, des Faches KIG, sowie des Studienganges Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an dem Modul nicht teilnehmen.<\/p><\/td>

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Sozial- und Kulturtheorie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die Sozial- und Kulturtheorie. Positionen und Entwicklungen im 20. und 21. Jahrhundert (Vorlesung), SoSe 2018<\/p><\/td>

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Teil 2: Sozial- und Kulturtheorie. Ausgew\u00e4hlte Lekt\u00fcre (\u00dcbung), SoSe 2018<\/p><\/td>

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G4 Aufbaumodul „Sozialpsychologie“<\/p><\/td>

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Studierende des Faches Sozialpsychologie und -anthropologie sowie des Studiengangs Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an dem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Sozialstruktur und sozialer Wandel (Soziologie II) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Sozialstruktur und sozialer Wandel (Vorlesung), SoSe 2018<\/p><\/td>

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Teil 2: Strukturierte Betreuung Sozialstruktur und sozialer Wandel, SoSe 2018<\/p><\/td>

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G4 Aufbaumodul „Soziologie“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der F\u00e4cher PWG, KIG, Soziologie, Politikwissenschaft und Sozialpsychologie\/-anthropologie sowie des Studiengangs Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Theorien und Methoden der Kulturpsychologie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Theorien und Methoden der Kulturpsychologie (Vorlesung), SoSe 2018<\/p><\/td>

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Teil 2: Strukturierte Betreuung (\u00dcbung) , SoSe 2018<\/p><\/td>

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G4 Aufbaumodul „Sozialpsychologie“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende des Faches Sozialpsychologie und -anthropologie, des Faches KIG, sowie des Studiengangs Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an dem Modul nicht teilnehmen.<\/p><\/td>

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Sportwissenschaft<\/p><\/td><\/tr>

Basismodul „Bewegung unter verschiedenen Umgebungsbedingungen: Research under pressure – Tauchphysiologie in Theorie und Praxis“ (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Bewegung unter verschiedenen Umgebungsbedingungen – theorie und Projektentwicklung (Seminar), SoSe 2018<\/p><\/td>

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Teil 2: Projektentwicklung und Vorbereitung einer Feldstudie (\u00dcbung), SoSe 2018<\/p><\/td>

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G4 Intensiv studieren<\/p><\/td>

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Fit von Kopf bis Fu\u00df – Fitnesstraining in Theorie und Praxis (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Grundlagen der Trainingswissenschaft (Vorlesung), SoSe 2018<\/p><\/td>

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Teil 2: Fitnesstraining in der Praxis (\u00dcbung), SoSe 2018<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Sport und Gesellschaft<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Sportwissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen.<\/p><\/td>

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Gymnastik und K\u00f6rperarbeit (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Gymnastik Spezialfach (Seminar), SoSe 2018<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: Pilates \u2013 Alexander \u2013 Feldenkrais: Ganzheitliche Systeme der K\u00f6rperarbeit (Seminar), SoSe 2018<\/p><\/td>

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G4 Sport und Gesellschaft<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Sport und Erziehung (5 CP)<\/a> NEU am 05.03.2018!<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Spiel, Spiele, Spielen (Seminar + Exkursion), SoSe 2018<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: Einf\u00fchrung in die Sportp\u00e4dagogik und Sportdidaktik (Vorlesung), SoSe 2018<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Sportpsychologie\/Sportp\u00e4dagogik<\/p><\/td>

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Theaterwissenschaft<\/p><\/td><\/tr>

Antikes Theater (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Auf Kolonos (Seminar), SoSe 2018<\/p><\/td>

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Teil 2: Antike Menschen (Blockseminar), SoSe 2018<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Basismodul „Grundlagen der Theaterwissenschaft“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Theaterwissenschaft k\u00f6nnen in diesem Modul keine CP f\u00fcr den Optionalbereich erwerben.<\/p><\/td>

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Lichtgestaltung und Entgrenzung (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Licht als Entgrenzung(Seminar), SoSe 2018<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: Lichtdramaturgien und \u2013gestaltung(Seminar), SoSe 2018<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Grundlagen der Theaterwissenschaft“<\/p><\/td>

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Partizipation und soziale Plastik (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Partizipation: Anspr\u00fcche und Wirklichkeiten des Politischen in den K\u00fcnsten (Vorlesung), SoSe 2018<\/p><\/td>

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Teil 2: Erweiterter Kunstbegriff und Soziale Plastik – Joseph Beuys und die Idee der Entgrenzung des \u00c4sthetischen (Seminar), SoSe 2018<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Grundlagen der Theaterwissenschaft“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

F\u00fcr Studierende der Theaterwissenschaft ist die Teilnahme im Rahmen des Optionalbereichs ausgeschlossen.<\/p><\/td>

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Wirtschaftswissenschaft<\/p><\/td><\/tr>

Einf\u00fchrung in das Rechnungswesen\/Controlling (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in das Rechnungswesen\/Controlling (Vorlesung), SoSe 2018<\/p><\/td>

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Teil 2: Einf\u00fchrung in das Rechnungswesen\/Controlling (\u00dcbung), SoSe 2018<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Basismodul „Rechnungswesen“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teilnehmende des Moduls „Grundlagen der BWL f\u00fcr Nicht\u00f6konomen und Existenzgr\u00fcnder“ k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Wirtschaftswissenschaft („Management“, „Economics“ und „Management and Economics“) und 2-Fach-Bachelor Studierende mit dem Fach BWL k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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<\/td><\/tr>

Grundlagen der Businessplanerstellung (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Grundlagen der Businessplanerstellung (Vorlesung), SoSe 2018<\/p><\/td>

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Teil 2: Grundlagen der Businessplanerstellung (\u00dcbung), SoSe 2018<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Basismodul Existenzgr\u00fcndung<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Wirtschaftswissenschaft („Management“, „Economics“ und „Management and Economics“) und 2-Fach-Bachelor Studierende mit dem Fach BWL k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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<\/td><\/td><\/tr>

Interdisziplin\u00e4re Module<\/p><\/td><\/tr>

Summer School Bioethik im Diskurs (5 CP)<\/a> NEU am 05.03.2018!<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Grundlagen der Bioethik in Wissenschaft und Gesellschaft (Blockseminar), SoSe 2018<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: Bioethik vermitteln: Didaktik und Praxis (Workshop), SoSe 2018<\/p><\/td>

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G4 Interdisziplin\u00e4r studieren<\/p><\/td>

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Deutsche und Russen im 20. und 21. Jahrhundert (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Deutsche und Russen im 20. und 21. Jahrhundert (Ringvorlesung), SoSe 2018<\/p><\/td>

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Teil 2: Antikommunismus und Sowjetkult. Bilder der Sowjetunion und Russlands im geteilten Deutschland (1945-1990) (Seminar), SoSe 2018<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Identit\u00e4t und Differenz“<\/p><\/td>

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Farben sehen und erleben (5 CP) <\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Farben sehen und erleben. Praktische Einf\u00fchrung in die Malerei, mit dem Schwerpunkt Farben (praktische \u00dcbung), SoSe 2018<\/p><\/td>

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Teil 2: Farben sehen und erleben. Theoretische Grundlagen (Seminar), SoSe 2018<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Kunst und Kultur“<\/p><\/td>

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Irland: Sprache und Kultur I (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Irisch f\u00fcr Anf\u00e4nger\/innen (Irisch Ia) (Sprachkurs), SoSe 2018<\/p><\/td>

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Teil 2: Irische Kultur: From \u00c9riu to \u00c8ire \/ The Prehistory of Present, SoSe 2018<\/p><\/td>

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G1 Modul Irisch II \/ G1 Modul Irisch II – vor Ort \/ G4 Basismodul „Kulturelle Kompetenz“<\/p><\/td>

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Irland: Sprache und Kultur II (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Irisch II (Sprachkurs), SoSe 2018<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2a: Lekt\u00fcrekurs: Irische Texte, SoSe 2018<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2b: Irische Kultur: Irland in the Last 150 Years (Seminar), SoSe 2018<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G1 Modul Irisch II \/ G4 Basismodul „Kulturelle Kompetenz“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Die erfolgreiche Teilnahme an einem Irischkurs (mindestens Irisch I) ist Voraussetzung f\u00fcr die Teilnahme an diesem Modul!<\/p><\/td>

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<\/td><\/tr>

Irland: Sprache und Kultur II – vor Ort (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1a: Irisch II (Sprachkurs), SoSe 2018<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1b: Lekt\u00fcrekurs: Irische Texte, SoSe 2018<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: Exkursion, SoSe 2018<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G1 Modul Irisch II \/ G4 Basismodul „Kulturelle Kompetenz“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Die erfolgreiche Teilnahme an einem Irischkurs (mindestens Irisch I) ist Voraussetzung f\u00fcr die Teilnahme an diesem Modul!<\/p><\/td>

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Irland: Sprache und Kultur III (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Irisch III (Sprachkurs), SoSe 2018<\/p><\/td>

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Teil 2a: Lekt\u00fcrekurs: Irische Texte, SoSe 2018<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2b: Irische Kultur: Irland in the Last 150 Years (Seminar), SoSe 2018<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G1 Modul Irisch III \/ G4 Basismodul „Kulturelle Kompetenz“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Die erfolgreiche Teilnahme an einem Irischkurs (mindestens Irisch II) ist Voraussetzung f\u00fcr die Teilnahme an diesem Modul!<\/p><\/td>

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Irland: Sprache und Kultur IV (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Irisch Fortgeschrittene (Irisch IV) , SoSe 2018<\/p><\/td>

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Teil 2a: Irische Kultur: Ireland in the Last 150 Years, SoSe 2018<\/p><\/td>

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Teil 2b: Lekt\u00fcrekurs: Irische Texte, SoSe 2018<\/p><\/td>

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G1 Modul Irisch IV \/ G4 Basismodul „Kulturelle Kompetenz“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Voraussetzung f\u00fcr die Teilnahme ist der erfolgreiche Abschluss des Kurses Irisch f\u00fcr Anf\u00e4ngerinnen (Irisch III) bzw. der Nachweis gleichwertiger Grundkenntnisse.<\/p><\/td>

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K\u00fcnstlerische Forschung Fieldrecording \u2013 am Beispiel des World Soundscape Project (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Akustische Feldforschung am Campus der RUB (\u00dcbung) , SoSe 2018<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: Theoretische und praktische Arbeit im SonicArt LAB, SoSe 2018<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G2 Analyse wissenschaftlicher Pr\u00e4sentationen<\/p><\/td>

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K\u00fcnstlerische Forschung Fieldrecording \u2013 am Beispiel des World Soundscape Project (10 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Akustische Feldforschung am Campus der RUB (\u00dcbung) , SoSe 2018<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: Theoretische und praktische Arbeit im SonicArt LAB (\u00dcbung), SoSe 2018<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 3: Viert\u00e4giger Arbeitsaufenthalt im K\u00fcnstleratelier Akku in Uster (Exkursion), SoSe 2018<\/p><\/td>

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G2 Analyse wissenschaftlicher Pr\u00e4sentationen<\/p><\/td>

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Marine Lebensr\u00e4ume des Atlantiks – meeresbiologische Exkursion auf die Azoren (5 CP) <\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Vorbereitungsworkshop(Seminar), SoSe 2018<\/p><\/td>

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Teil 2: Selbstst\u00e4ndige vorbereitende Lekt\u00fcre und Vortragsvorbereitung, SoSe 2018<\/p><\/td>

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Teil 3: Exkursion (15.05.2018 \u2013 29.05.2018) mit wissenschaftlicher Begleitung, SoSe 2018<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Marine Lebensr\u00e4ume des Atlantiks – meeresbiologische Exkursion auf die Azoren<\/p><\/td>

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Dieser Kurs ist f\u00fcr Biologie-Studierende nicht anrechenbar!<\/p><\/td>

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Music – The unanswered question (5 CP) <\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: \u201eMusic – The unanswered question\u201c (Seminar), SoSe 2018<\/p><\/td>

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Teil 2: Musikpraktische \u00dcbung im Universit\u00e4tschor oder im Universit\u00e4tsorchester, SoSe 2018<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Kunst und Kultur“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Das Modul eignet sich f\u00fcr interessierte Studierende in jedem Studienjahr der Bachelor-Phase und erfordert bei Mitwirkung im Chor keine speziellen Vorkenntnisse, eine stimmliche \u00dcberpr\u00fcfung findet zu Beginn der Probenarbeit statt. F\u00fcr den Einstieg ins Orchester sind die solide Beherrschung eines Orchesterinstrumentes und ein Einzel-Vorspiel beim Dirigenten erforderlich.<\/p><\/td>

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Not in my back yard! – \u00d6ffentlichkeitsbeteiligung bei Industrie- und Infrastrukturprojekten (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: \u00d6ffentlichkeitsbeteiligung bei Industrie- und Infrastrukturprojekten aus multidisziplin\u00e4rer Sicht (Vorlesung und Blockseminar), SoSe 2018<\/p><\/td>

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Teil 2: \u00d6ffentlichkeitsbeteiligung bei Industrie- und Infrastrukturprojekten: Bearbeitung von Fallbeispielen (\u00dcbung), SoSe 2018<\/p><\/td>

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G2 Kommunikation und Mediation \/ G4 Basismodul „Wissenschaft in der Praxis“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Das Modul ist ab dem 3.-4. Fachsemester belegbar. Keine der Veranstaltungen darf Bestandteil des Fachstudiums sein, wenn Sie die Anrechnung f\u00fcr den Optionalbereich anstreben.<\/p><\/td>

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Theoretische und praktische Einf\u00fchrung in die k\u00fcnstlerische Arbeit mit Klang (5 CP) <\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Physikalische Grundlagen des Klangs, SoSe 2018<\/p><\/td>

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Teil 2: Klang als Gestaltungsmaterial, SoSe 2018<\/p><\/td>

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G2 K\u00fcnstlerische Pr\u00e4sentationstechniken<\/p><\/td>

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\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tWS 2017\/18<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t

Grundlagenmodule anderer F\u00e4cher<\/p><\/td><\/tr>

Allgemeine & vergleichende Literaturwissenschaft<\/p><\/td><\/tr>

Einf\u00fchrung in die antike Mythologie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die antike Mythologie (Seminar), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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Teil 2: Antiken-Rezeption in Mittelalter und Neuzeit, (Ring-)Vorlesung,SoSe 2018<\/p><\/td>

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G4 Literatur Interdisziplin\u00e4r<\/p><\/td>

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Italiensehnsucht: Deutsche Schriftsteller in Italien (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: „Ein Gef\u00fchl von freierem Leben“. Literarische Reisen nach Italien (Vorlesung), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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Teil 2: Rom, Blicke – Literatur aus der Villa Massimo (Seminar), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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G4 Literatur Interdisziplin\u00e4r<\/p><\/td>

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Studierende der Komparatistik k\u00f6nnen in diesem Modul keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben.<\/p><\/td>

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Anglistik\/Amerikanistik<\/p><\/td><\/tr>

Anglo-American Political Culturese (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Political Culture and the Return of Ideology (\u00dcbung), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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Teil 2a: The US President (\u00dcbung), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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Teil 2b: US American Protest Cultures (\u00dcbung), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „American Literature and Culture“ \/ G4 Basismodul „English Literature and Culture“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Voraussetzung: Beherrschung der englischen Sprache in Wort und Schrift mind. auf Niveau B2. Studierende der Anglistik\/Amerikanistik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben.<\/p><\/td>

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Biopolitics and the Body in British Culture (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Bodies in British Culture (\u00dcbung), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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Teil 2: Smoking (\u00dcbung), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „English Literature and Culture“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Voraussetzung: Beherrschung der englischen Sprache in Wort und Schrift mind. auf Niveau B2. Studierende der Anglistik\/Amerikanistik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben.<\/p><\/td>

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Double Vision: Perspektiven auf das anglophone Fernsehen (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Linguistische Perspektiven (\u00dcbung), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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Teil 2: Kulturwissenschaftliche Perspektiven (\u00dcbung), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „American Literature and Culture“<\/p><\/td>

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Voraussetzung f\u00fcr die Teilnahme am Modul sind gute Englischkenntnisse. Studierende der Anglistik\/Amerikanistik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben.<\/p><\/td>

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Literature and (Alternative) History (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Metahistorical Novels (Vorlesung), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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Teil 2: Alternate History (\u00dcbung), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „English Literature and Culture“,<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Voraussetzung: Beherrschung der englischen Sprache in Wort und Schrift mind. auf Niveau B2. Studierende der Anglistik\/Amerikanistik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben.<\/p><\/td>

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The Other and the Orient in the Middle Ages (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Medieval English Literature (\u00dcbung), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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Teil 2: The Other and the Orient in Medieval Literature (\u00dcbung), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „English Literature and Culture“,<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Voraussetzung: Beherrschung der englischen Sprache in Wort und Schrift mind. auf Niveau B2. Studierende der Anglistik\/Amerikanistik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben.<\/p><\/td>

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Arch\u00e4ologische Wissenschaften<\/p><\/td><\/tr>

Antike und ihre Transformation, Adaption, Rezeption (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Grabsitten und Totenkult in Rom (Vorlesung), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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Teil 2: Wozu Antike? Rom und seine Hinterlassenschaften in der Renaissance (Seminar), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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Auch Studierende der ArWi k\u00f6nnen in diesem Modul Kreditpunkte f\u00fcr den Optionalbereich erwerben, solange es kein Bestandteil des Fachcurriculums darstellt (bzw. die Vorlesung nicht bereits \u00fcber ein Fach- bzw. Schwerpunktmodul besucht wird)!<\/p><\/td>

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Arch\u00e4ologie und Naturwissenschaften (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Ringvorlesung Wirtschafts- und Rohstoffarch\u00e4ologie (Vorlesung), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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Teil 2: Geoarch\u00e4ologie (Vorlesung), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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Studierende der ArWi k\u00f6nnen in diesem Modul keine Kreditpunkte f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Biologie<\/p><\/td><\/tr>

Biologie der Zelle (Optionalbereich) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Biologie der Zelle (Vorlesung), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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Teil 2: Biologie der Zelle (Seminar), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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G4 Biologie der Zelle<\/p><\/td>

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Studierende der Biologie k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Die Wildtiere Afrikas – \u00d6kologie, Biodiversit\u00e4t und angewandter Naturschutz – Eine biologische Exkursion nach Kenia (Optionalbereich) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Selbstst\u00e4ndige vorbereitende Lekt\u00fcre udn Vortragsvorbereitung, WS 2017\/18<\/p><\/td>

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Teil 2: Vorbereitungsworkshop, voraussichtlich 26.\/27.01.2017, WS 2017\/18<\/p><\/td>

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Teil 3: Exkursion (voraussichtlich 11.02. – 25.02.2017), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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G4 Die Wildtiere Afrikas – \u00d6kologie und angewandter Naturschutz – eine biologische Exkursion nach Kenia, WS 2017\/18<\/p><\/td>

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Voraussetzung: Das Angebot richtet sich an Studierende ab dem 3. Fachsemester mit Interesse an der Biodiversit\u00e4t Ostafrikas, afrikanischen Lebensr\u00e4umen und Fragestellungen des modernen Naturschutzes. Biologisches Vorwissen ist nicht verpflichtend. W\u00e4hrend der Exkursion finden Tagestouren, Bootsfahrten und anspruchsvolle Wanderungen mit Gep\u00e4ck auch bei hohen Temperaturen statt, so dass Studierende \u00fcber eine mindestens durchschnittliche Kondition verf\u00fcgen sollten.<\/p><\/td>

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Einf\u00fchrung in die molekulare Biophysik (Optionalbereich) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Molekulare Biophysik (Vorlesung), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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Teil 2: Biophysikalisches Seminar (Seminar), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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G4 Einf\u00fchrung in die moderne Biophysik<\/p><\/td>

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Studierende der Biologie k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben! Gute schulische Grundkenntnisse in den F\u00e4chern: Biologie, Chemie, Physik und Mathematik.<\/p><\/td>

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Evolution des Menschen (Optionalbereich) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Evolution des Menschen (Vorlesung), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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Teil 2: Evolution des Menschen (Seminar), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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G4 Evolution des Menschen<\/p><\/td>

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Grundlagenkenntnisse der Zoologie im Umfang eines Leistungskurses Biologie \/ Sek II oder der Vorlesung Zoologie sind zwingend erforderlich.<\/p><\/td>

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Grundlagen der Bioinformatik (Optionalbereich) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Bioinformatik (Vorlesung), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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Teil 2: Bioinformatik (\u00dcbung), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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G4 Grundlagen der Bioinformatik<\/p><\/td>

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Gute schulische Grundkenntnisse in den F\u00e4chern Biologie und Mathematik werden vorausgesetzt.<\/p><\/td>

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Grundlagen der Mikrobiologie und Genetik (Optionalbereich) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Grundlagen der Mikrobiologie und Genetik (Vorlesung), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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Teil 2: Grundlagen der Mikrobiologie und Genetik (\u00dcbung), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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G4 Grundlagen der Mikrobiologie und Genetik<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Biologie k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Summer University Grundlagen der Naturwissenschaften (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Grundlagen der Naturwissenschaften (Vorlesung), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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Teil 2: Grundlagen der Naturwissenschaften (\u00dcbung), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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G4 Grundlagen der Naturwissenschaften<\/p><\/td>

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Studieninteressierte, die sich f\u00fcr das Fach Biologie im Rahmen des Zweifach-Studiengangs (Bachelor of Arts) interessieren und Biologie-Studierende im Zweifach-Studiengang Biologie des zweiten Fachsemesters, wird der Kurs besonders empfohlen. Studierende der Biologie im Bachelor of Science k\u00f6nnen an dem Modul teilnehmen, jedoch keine Kreditpunkte f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Chemie<\/p><\/td><\/tr>

Einf\u00fchrung in die Chemie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die Chemie (Vorlesung), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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Teil 2: \u00dcbung zur Einf\u00fchrung in die Chemie (e-Learning), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Grundlagen der Chemie“<\/p><\/td>

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Studierende der Chemie k\u00f6nnen in diesem Modul keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben.<\/p><\/td>

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Theoretische Chemie I: Grundlagen (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Theoretische Chemie I: Grundlagen (Vorlesung), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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Teil 2: \u00dcbungen zur Vorlesung „Theoretische Chemie I: Grundlagen“ (\u00dcbung), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Theoretische Chemie“<\/p><\/td>

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Bestandenes Modul \u201cTheorie der chemischen Bindung\u201c. Studierende der Chemie k\u00f6nnen an diesem Modul im Optionalbereich nur teilnehmen, wenn die Vorlesung nicht Bestandteil des Fachstudiums ist!<\/p><\/td>

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Theorie der chemischen Bindung (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Theorie der chemischen Bindung (Vorlesung), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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Teil 2: \u00dcbungen zur Vorlesung „Theorie der chemischen Bindung“, WS 2017\/18<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Theoretische Chemie“<\/p><\/td>

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Studierende des 1-Fach-Bachelorstudiengangs Chemie k\u00f6nnen in diesem Modul keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Erziehungswissenschaften<\/p><\/td><\/tr>

Bildungswissenschaftliches Basismodul (9 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Erziehungs- und Bildungstheorien (Vorlesung), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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Teil 2: Einf\u00fchrung in Lern- und Entwicklungstheorien (Vorlesung), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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Teil 3: Theorien der Sozialisation (Vorlesung), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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Teil 4: Schule als Beruf: Perspektiven f\u00fcr angehende Lehrerinnen und Lehrer (Vorlesung), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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G4 EWL zum M.Ed.<\/p><\/td>

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Studierende, die das Fach Erziehungswissenschaft im 2-Fach-B. A.-Studiengang studieren und das M. Ed.-Studium anschlie\u00dfen m\u00f6chten, absolvieren anstelle des „Bildungswissenschaftlichen Basismoduls“ in Gebiet 4 das Modul „Berufsziel Lehramt: Empirische Forschung“ in Gebiet 3. Das Modul kann auch \u00fcber mehrere Semester verteilt studiert werden.<\/p><\/td>

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Bildungswissenschaftliches Basismodul (ab SoSe 2015) (9 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Erziehungs- und Bildungstheorien (Vorlesung), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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Teil 2: Lern- und Entwicklungstheorien (Vorlesung), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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Teil 3: Theorien der Sozialisation (Vorlesung), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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Teil 4: Schule als Beruf: Perspektiven f\u00fcr angehende Lehrerinnen und Lehrer (Vorlesung), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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sowie zwei praktische \u00dcbungen zu zwei unterschiedlichen Vorlesungen (Teil 5 und Teil 6)<\/p><\/td>

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G4 EWL zum M.Ed.<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende, die das Fach Erziehungswissenschaft im 2-Fach-B. A.-Studiengang studieren und das M. Ed.-Studium anschlie\u00dfen m\u00f6chten, absolvieren anstelle des „Bildungswissenschaftlichen Basismoduls“ in Gebiet 4 das Modul „Berufsziel Lehramt: Empirische Forschung“ in Gebiet 3. Das Modul kann auch \u00fcber mehrere Semester verteilt studiert werden.<\/p><\/td>

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Evangelische Theologie<\/p><\/td><\/tr>

In diesem Semester liegt leider kein Angebot vor.<\/p><\/td>

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Geographie<\/p><\/td><\/tr>

Exkursion nach Kapstadt – R\u00e4umliche Entwicklung am Kap der guten Hoffnung (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Verpflichtende Planungssveranstaltung f\u00fcr die Teilnehmer\/innen, WS 2017\/18<\/p><\/td>

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Teil 2: zehnt\u00e4gige Exkursion in der vorlesungsfreien Zeit zwischen dem 14.03. und 24.03.2018, WS 2017\/18<\/p><\/td>

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Teil 3: Nachbereitung, Selbst\u00e4ndige Erarbeitung eines Exkursionsreaders , WS 2017\/18<\/p><\/td>

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G4 Modul Exkursionen<\/p><\/td>

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Geographien der Flucht – Eine interdisziplin\u00e4re (Analyse) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1 und 2: Geographien auf der Flucht (Seminar), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Identit\u00e4t und Differenz“<\/p><\/td>

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Germanistik<\/p><\/td><\/tr>

Kleine Literaturen: Theorie, Geschichte, Schreibweisen (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Kleine Literaturen (Vorlesung), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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Teil 2: Franz Kafkas Oktavhefte, WS 2017\/18<\/p><\/td>

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G4 Literatur Interdisziplin\u00e4r<\/p><\/td>

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Geschichte<\/p><\/td><\/tr>

Der letzte postmoderne Ethiker: Zygmunt Bauman (1925-2017) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Moderne \u2013 Ordnung \u2013 Gewalt. (Weiter)Denken mit Zygmunt Bauman (Blockveranstaltung, Summer School), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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Teil 2: \u201eFl\u00fcssige Moderne\u201c \u2013 Zygmunt Bauman zum Gedenken (Vorlesung), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Neuere und Neueste Geschichte“<\/p><\/td>

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Achtung: Die Ringvorlesung \u201e\u201aFl\u00fcssige Moderne\u2018 \u2013 Zygmunt Bauman zum Gedenken\u201c ist im Optionalbereich mit verschiedenen anderen Veranstaltungen modularisiert, kann aber nicht gleichzeitig in verschiedenen Modulen belegt werden.<\/p><\/td>

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Die Geschichte der Menschenrechte vom Ende des Ersten Weltkrieges bis zur Gegenwart(5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Die Geschichte der Menschenrechte vom Ende des Ersten Weltkriegs bis zur Gegenwart (Seminar), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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Teil 2: Fl\u00fcssige Moderne. Zygmunt Bauman zum Gedenken (Vorlesung), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Neuere und Neueste Geschichte“<\/p><\/td>

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Studierende der Geschichte k\u00f6nnen an diesem Modul nur teilnehmen, wenn die Vorlesung (Teil 1) nicht Bestandteil eines Fachmoduls oder eines anderen Moduls im Optionalbereich ist!<\/p><\/td>

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Die USA als Einwanderungsland (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Geschichte der USA im transatlantischen Raum (Vorlesung), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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Teil 2: Die USA als Einwanderungsland Ende des 19. bis Ende des 20. Jahrhunderts (Seminar), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Neuere und Neueste Geschichte“<\/p><\/td>

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Studierende der Geschichte k\u00f6nnen an diesem Modul nur teilnehmen, wenn die Vorlesung (Teil 1) nicht Bestandteil eines Fachmoduls oder eines anderen Moduls im Optionalbereich ist! Studierende, die das Modul „Journalistische Textsorten“ besuchen, k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Katholische Theologie<\/p><\/td><\/tr>

Ausgew\u00e4hlte Schwerpunkte der Kirchengeschichte (Damberg) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Kirchengeschichte des 20. Jahrhunderts: NS-Diktatur und BRD (Vorlesung), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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Teil 2: Religionsfreiheit Freiheit von der Religion? Kirche und Staat im 20. Jahrhundert (Hauptseminar), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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G4 Entwicklungslinien des Christentums<\/p><\/td>

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Studierende der Katholischen Theologie k\u00f6nnen dieses Modul nicht im Optionalbereich belegen, da die Veranstaltungen zum regul\u00e4ren Curriculum geh\u00f6ren.<\/p><\/td>

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Christliche Ethik (S\u00f6ding) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Der Lehrer der Gottesherrschaft. Die Reden Jesu im Matth\u00e4usevangelium (Vorlesung), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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Teil 2: Diakonie im Neuen Testament (Hauptseminar), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Religion im Leben“<\/p><\/td>

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Wer dieses Modul belegt, kann nicht auch Entstehung des Christentums belegen.<\/p><\/td>

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Das Leben in F\u00fclle. Geschichte und Bedeutung einer wirkm\u00e4chtigen Metapher in christlichem und interkulturellem Kontext (Essen) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Als dieser Mensch ist Jesus Gott. Einf\u00fchrung in die Christologie und Gotteslehre (Vorlesung), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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Teil 2: Das gute Leben (Hauptseminar), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Christentum und Kultur“<\/p><\/td>

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Die Entstehung der Kirche (S\u00f6ding) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einleitung in das Neue Testament (Vorlesung), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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Teil 2: Diakonie im Neuen Testament. Armenf\u00fcrsorge und Gemeindef\u00fcrsorge (Hauptseminar), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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G4 Entstehung des Christentums<\/p><\/td>

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Wer dieses Modul belegt, kann nicht auch Religion und Leben belegen.<\/p><\/td>

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Einf\u00fchrung in das philosophische Denken (Jansen) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die Philosophie (Vorlesung), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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Teil 2: Prop\u00e4deutisches Proseminar (Proseminar), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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G4 Religionsphilosophie<\/p><\/td>

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Studierende des Fachs Katholische Theologie k\u00f6nnen dieses Modul nicht belegen. Unkosten fallen f\u00fcr die Beschaffung der Seminarlekt\u00fcre an.<\/p><\/td>

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Jesus – das Heil der Welt. Bedeutung und Anspruch des christlichen Erl\u00f6sungsdenkens (Essen) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Als dieser Mensch ist Jesus Gott. Einf\u00fchrung in die Christologie und Gotteslehre (Vorlesung), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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Teil 2: Das Beste Kommt zum Schluss: Vom Kommen und Gehen des Menschen (Lekt\u00fcrekurs), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Christentum und Kultur“<\/p><\/td>

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Politische Ethik (Wiemeyer) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Politische Ethik (Vorlesung) , WS 2017\/18<\/p><\/td>

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Teil 2: Ethik der Menschenrechte (Proseminar) , WS 2017\/18<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Christliche Weltverantwortung“<\/p><\/td>

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Das Modul ist f\u00fcr Studierende der Kath. Theologie nicht ge\u00f6ffnet. Studierende der Katholischen Theologie k\u00f6nnen in diesem Modul keine Kreditpunkte f\u00fcr den Optionalbereich erwerben.<\/p><\/td>

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Theologische Grundlagen der christlich abendl\u00e4ndischen Kunst (Reichling) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Maria und die Geburt Jesu (Vorlesung) , WS 2017\/18<\/p><\/td>

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Teil 2: Allgemeine Themen (Exkursionen) , WS 2017\/18<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Christentum und Kultur“<\/p><\/td>

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Auch Studierende der Katholischen Theologie k\u00f6nnen an der Veranstaltung teilnehmen.<\/p><\/td>

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Wirtschaftsethik (Wiemeyer) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Wirtschaftsethik (Vorlesung), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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Teil 2: Unternehmensethik (Hauptseminar), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Christliche Weltverantwortung“<\/p><\/td>

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Das Modul ist f\u00fcr Studierende der Kath. Theologie nicht ge\u00f6ffnet.Studierende der Katholischen Theologie k\u00f6nnen in diesem Modul keine Kreditpunkte f\u00fcr den Optionalbereich erwerben.<\/p><\/td>

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Kunstgeschichte<\/p><\/td><\/tr>

Einf\u00fchrung in die christliche Ikonographie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die christliche Ikonographie (Lekt\u00fcrekurs) , WS 2017\/18<\/p><\/td>

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Teil 2: Einf\u00fchrung in die christliche Ikonographie (\u00dcbung vor Originalen \/ Exkursionen) , WS 2017\/18<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Kunst und Kultur“<\/p><\/td>

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Maschinenbau<\/p><\/td><\/tr>

In diesem Semester liegt leider kein Angebot vor.<\/p><\/td>

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Mathematik<\/p><\/td><\/tr>

Einf\u00fchrung in die Mathematik (Schwerpunkt: Biologie) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Mathematik f\u00fcr Biologen (Vorlesung), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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Teil 2: \u00dcbungen zur Mathematik f\u00fcr Biologen (\u00dcbung), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Grundlagen der Mathematik“<\/p><\/td>

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Studierende der Mathematik und der Physik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben! B.Sc.- und M.Sc.-Studierende der Biologie k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Einf\u00fchrung in die Mathematik (Schwerpunkte: Mathematik und Physik) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Vorkurs f\u00fcr k\u00fcnftige Studierende der Mathematik und Physik (Vorlesung), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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Teil 2: \u00dcbungen zum Vorkurs f\u00fcr k\u00fcnftige Studierende der Mathematik und Physik (\u00dcbung), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Grundlagen der Mathematik“<\/p><\/td>

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Studierende der Mathematik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch Credit Points nur dann f\u00fcr den Optionalbereich erwerben, wenn sie den Vorkurs vor ihrem ersten Fachsemester besuchen!<\/p><\/td>

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Einf\u00fchrung in die Mathematik (Schwerpunkte: Natur- und Ingenieurwissenschaften sowie Informatik) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Vorkurs f\u00fcr k\u00fcnftige Studierende der Ingenieurwissenschaften (Vorlesung), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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Teil 2: \u00dcbungen zum Vorkurs f\u00fcr k\u00fcnftige Studierende der Ingenieurwissenschaften (\u00dcbung), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Grundlagen der Mathematik“<\/p><\/td>

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Studierende der Mathematik und der Physik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Einf\u00fchrung in die Mathematik I (Schwerpunkte: Physik und Geophysik) (10 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Mathematik f\u00fcr Physiker I (Vorlesung), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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Teil 2: \u00dcbungen zu Mathematik f\u00fcr Physiker I (\u00dcbungen), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Grundlagen der Mathematik“<\/p><\/td>

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Studierende der Mathematik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben.<\/p><\/td>

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Einf\u00fchrung in die Statistik (Schwerpunkt: Geographie) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die Statistik f\u00fcr Geographen (Vorlesung), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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Teil 2: \u00dcbungen zur Einf\u00fchrung in die Statistik f\u00fcr Geographen (\u00dcbung), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Grundlagen der Mathematik“<\/p><\/td>

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Studierende der Mathematik und Studierende der Geographie k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben! Solides Schulwissen in Mathematik wird vorausgesetzt.<\/p><\/td>

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H\u00f6here Mathematik I + II (Schwerpunkt: Angewandte Informatik) (10 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: H\u00f6here Mathematik I (Vorlesung), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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Teil 2: \u00dcbungen zur H\u00f6heren Mathematik I (\u00dcbung), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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G4 Aufbaumodul „H\u00f6here Mathematik“<\/p><\/td>

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Mathematik (Schwerpunkt: Chemie) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Mathematik f\u00fcr Chemiker I (Vorlesung), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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Teil 2: \u00dcbungen zu Mathematik f\u00fcr Chemiker I (\u00dcbung), WS 2017\/18<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 3: Erg\u00e4nzungs\u00fcbungen zu Mathematik f\u00fcr Chemiker I (\u00dcbung), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Grundlagen der Mathematik“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Mathematik und Physik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben! Sicheres Schulwissen in Mathematik wird vorausgesetzt.<\/p><\/td>

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Mathematik (Schwerpunkt: Geowissenschaften) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Mathematik I f\u00fcr Geowissenschaftler und SEPM (Vorlesung), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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Teil 2: \u00dcbungen zu Mathematik I f\u00fcr Geowissenschaftler und SEPM (\u00dcbung), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Grundlagen der Mathematik“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Mathematik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben! Schulwissen in Mathematik wird vorausgesetzt.<\/p><\/td>

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Summer University Mathematik f\u00fcr k\u00fcnftige Studierende der Naturwissenschaften (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Vorkurs f\u00fcr k\u00fcnftige Studierende der Naturwissenschaften (Vorkurs), SoSe 2017<\/p><\/td>

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Teil 2: \u00dcbungen zum Vorkurs in Mathematik f\u00fcr k\u00fcnftige Studierende der Naturwissenschaften (\u00dcbung), SoSe 2017<\/p><\/td>

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Teil 3: Abschlusskolloquium der Summer University Mathematik f\u00fcr k\u00fcnftige Studierende der Naturwissenschaften (Pr\u00fcfung), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Grundlagen der Mathematik“<\/p><\/td>

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: Falls in den ersten Fachsemestern Ihres naturwissenschaftlichen Studiums Mathematikveranstaltungen vorgesehen sind, kann der Besuch dieses Moduls nur dann kreditiert werden, wenn er vor Ihrem ersten Fachsemester besucht wird. Eine sp\u00e4tere Teilnahme ist m\u00f6glich, wird aber nicht kreditiert. Diese Regel gilt ebenfalls f\u00fcr 2-Fach-B.A.-Studierende der Physik.<\/p><\/td>

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Summer University Mathematische Grundlagen der Statistik (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Mathematische Grundlagen der Statistik (Vorlesung), SoSe 2017<\/p><\/td>

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Teil 2: \u00dcbungen zu Summer University Mathematische Grundlagen der Statistik (\u00dcbung), SoSe 2017<\/p><\/td>

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Teil 3: Hausaufgaben zum selbst\u00e4ndigen \u00dcben, zur Nachbereitung der Vorlesungen und zur Klausurvorbereitung (Abschlusskolloquium), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Mathematische Anwendungen“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Sozialwissenschaft und Management and Economics im Ein-Fach-Bachelor sowie PWG, KIG, Erziehungswissenschaft, Volkswirtschaftslehre und Betriebswirtschaftslehre im Zwei-Fach-Bachelor k\u00f6nnen an dem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Kreditpunkte f\u00fcr den Optionalbereich erwerben.<\/p><\/td>

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Medienwissenschaft<\/p><\/td><\/tr>

Mediengeschichte und Medien\u00e4sthetik A (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1 und 2: Mediengeschichte und Medien\u00e4sthetik (Prop\u00e4deutika), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Mediengeschichte und Medien\u00e4sthetik“<\/p><\/td>

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Studierende der Medienwissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben.<\/p><\/td>

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Mediengeschichte und Medien\u00e4sthetik B (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1 und 2: Mediengeschichte und Medien\u00e4sthetik (Prop\u00e4deutika), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Mediengeschichte und Medien\u00e4sthetik“<\/p><\/td>

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Studierende der Medienwissenschaften k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Mediengeschichte und Medien\u00e4sthetik C (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1 und 2: Mediengeschichte und Medien\u00e4sthetik (Prop\u00e4deutika), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Mediengeschichte und Medien\u00e4sthetik“<\/p><\/td>

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Studierende der Medienwissenschaften k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Medizin<\/p><\/td><\/tr>

In diesem Semester liegt leider kein Angebot vor.<\/p><\/td>

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Orientalistik und Islamwissenschaften<\/p><\/td><\/tr>

Einf\u00fchrung in die Geschichte der islamischen Theologie und religi\u00f6sen Tradition (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Major philosophers and theologians oft he Islamic World: an Overview \/ Bedeutende Philosophen und Theologen der islamischen Welt: Ein \u00dcberblick (Vorlesung), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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Teil 2a: Religi\u00f6se Parteien und Sekten im mittelalterlichen Islam (Proseminar), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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Teil 2b: Ahmad al-Gazali on Love Mysticism \/ Lekt\u00fcre und Interpretation der Gedanken \u00fcber die Liebe Ahmad al-Gazalis (Proseminar), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Einf\u00fchrung in die islamische Welt“<\/p><\/td>

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Studierende der Orientalistik\/Islamwissenschaften k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Persische Kalligraphie und Landeskunde (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Arabisch-Persische Kalligraphie (\u00dcbung),WS 2017\/18<\/p><\/td>

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Teil 2: Landeskunde Iran (\u00dcbung),WS 2017\/18<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Einf\u00fchrung in die islamische Welt“<\/p><\/td>

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Studierende der Orientalistik\/Islamwissenschaften k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Zug\u00e4nge zur islamischen Geschichte und Kultur (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1a: Die arabische Literatur der Fr\u00fchen Neuzeit (1450 \u2013 1850): Kosmopolitische und regionale Entwicklungen. (Vorlesung), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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oder<\/p><\/td>

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Teil 1b: Bedeutende Philosophen und Theologen der islamischen Welt: Ein \u00dcberblick(Vorlesung), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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Teil 2: Einf\u00fchrung in die Islamwissenschaft und Arabistik (\u00dcbung),WS 2017\/18<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Einf\u00fchrung in die islamische Welt“<\/p><\/td>

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Studierende der Orientalistik\/Islamwissenschaften k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Ostasienwissenschaften<\/p><\/td><\/tr>

Basismodul Japanologie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die Japanologie (Vorlesung),WS 2017\/18<\/p><\/td>

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Teil 2: Grundlagen Geschichte 1 (Vorlesung), SoSe 2018<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Japan“<\/p><\/td>

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Studierende der Japanologie k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Basismodul Sinologie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Grundz\u00fcge der chinesischen Geschichte, SoSe 2018<\/p><\/td>

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Teil 2: Einf\u00fchrung in die chinesische Philosophie (Seminar), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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Teil 3: Einf\u00fchrung in die chinesische Literaturgeschichte (Seminar), SoSe 2018<\/p><\/td>

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Teil 4: Einf\u00fchrung in die Sprachwissenschaft des Chinesischen, WS 2017\/18<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „China“<\/p><\/td>

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Zwei der angebotenen Modulteile bilden das Modul. Sie k\u00f6nnen frei w\u00e4hlen, welche zwei Teile Sie besuchen m\u00f6chten. Das Modul kann je nach Zusammensetzung sowohl im Winter- als auch Sommersemester begonnen werden. Das Modul ist auch Teil des sinologischen Grundstudiums und kann daher f\u00fcr Sinologiestudenten nicht \u00fcber den Optionalbereich sondern nur f\u00fcr den Studiengang Sinologie kreditiert werden. F\u00fcr den Besuch von Teil 4 sind Vorkenntnisse der chinesischen Sprache auf dem Niveau des Moduls „Modernes Chinesisch Grundstufe 1“ erforderlich<\/p><\/td>

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Einf\u00fchrung in die koreanische Geschichte (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Vormoderne koreanische Geschichte (Einf\u00fchrung in die Geschichte Koreas I) (Vorlesung), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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Teil 2: Neuere Geschichte Koreas (Einf\u00fchrung in die Geschichte Koreas II) SoSe 2018<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Korea“<\/p><\/td>

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Studierende der Koreanistik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Nihongogaku (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: \u00dcberblick \u00fcber die japanische Sprache I (Seminar), SoSe 2018<\/p><\/td>

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Teil 2: \u00dcberblick \u00fcber die japanische Sprache II (Seminar), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Japan“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Japanologie k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Philosophie<\/p><\/td><\/tr>

Der Geist der Tiere\/Tierethik (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Der Geist der Tiere (Vorlesung), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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Teil 2: Grundprobleme der Tierethik (Seminar), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Praktische Philosophie“<\/p><\/td>

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Studierende des Faches Philosophie d\u00fcrfen an diesem Modul nicht teilnehmen.<\/p><\/td>

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Einf\u00fchrung in die Grundz\u00fcge der Logik (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Grundz\u00fcge der Logik(Vorlesung), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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Teil 2: \u00dcbung zur Vorlesung: Grundz\u00fcge der Logik (\u00dcbung), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Praktische Philosophie“<\/p><\/td>

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Studierende des Faches Philosophie d\u00fcrfen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Grundprobleme der Theoretischen Philosophie aus historischer und aktueller Perspektive (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die Philosophie der Antike und des Mittelalters (Vorlesung), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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Teil 2: Einf\u00fchrung in die Theoretische Philosophie (Vorlesung), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Geschichte der Philosophie“<\/p><\/td>

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Studierende der Philosophie k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen.<\/p><\/td>

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Physik und Astronomie<\/p><\/td><\/tr>

Analogelektronik (OPT) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Analogelektronik (Vorlesung), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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Teil 2: Analogelektronik (\u00dcbung), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Elektronik f\u00fcr physikalische Experimente“<\/p><\/td>

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Studierende der Physik k\u00f6nnen sich dieses Modul nicht f\u00fcr den Optionalbereich anrechnen lassen.<\/p><\/td>

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Mathematische Hilfsmittel der Physik (OPT) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die mathematischen Hilfsmittel der Physik (Vorlesung), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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Teil 2: Einf\u00fchrung in die mathematischen Hilfsmittel der Physik (\u00dcbung), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Mathematischen Methoden f\u00fcr die Physik“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Bitte beachten Sie: 2-Fach-B.A.-Studierende der Physik und \/ oder Mathematik k\u00f6nnen nur dann CP f\u00fcr den Optionalbereich erwerben, wenn sie das Modul vor Ihrem ersten Fachsemester besuchen. Studierende der Physik im Bachelor of Science (1-Fach B.Sc.) ist das Modul nicht als Studienleistung anrechenbar.<\/p><\/td>

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Mathematische Methoden der Physik I (OPT) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Mathematische Methoden der Physik I (Vorlesung), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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Teil 2: Mathematische Methoden der Physik I (Lerngruppen) (\u00dcbung) ,WS 2017\/18<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Mathematische Methoden f\u00fcr die Physik“<\/p><\/td>

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Physik I (Schwerpunkt Chemie, Biochemie, Geowissenschaften) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Physik I f\u00fcr Studierende der Biochemie, Chemie und Geowissenschaften (Vorlesung), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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Teil 2: Physik I f\u00fcr Studierende der Biochemie, Chemie und Geowissenschaften (\u00dcbung), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Grundlagen der Physik“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Da die Veranstaltung inhaltlich der Physik I (Schwerpunkt Biologie) gleicht, kann nur jeweils eine von beiden f\u00fcr den Optionalbereich anerkannt werden. Studierende des B.Sc. – Studiengangs Chemie, Biochemie, Geowissenschaften sowie Studierende der Physik k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Physik II (Schwerpunkt Biologie) (OPT) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Physik II f\u00fcr Studierende der Biologie (Vorlesung), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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Teil 2: Physik II f\u00fcr Studierende der Biologie (\u00fcbung), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Grundlagen der Physik“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Da die Veranstaltung inhaltlich der Physik II (Schwerpunkt Chemie) gleicht, kann nur jeweils eine von beiden f\u00fcr den Optionalbereich anerkannt werden. F\u00fcr Studierende des B.Sc. – Studiengangs Biologie ist dieses Modul nicht im Optionalbereich anrechenbar. Studierende der Physik k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Physik des Universums: Vom Urknall bis zur Supernova (OPT) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Physik des Universums: Vom Urknall bis zur Supernova (Vorlesung), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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Teil 2: Physik des Universums: Vom Urknall bis zur Supernova (\u00dcbung), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Physik des Universums“<\/p><\/td>

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Studierende der Physik k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Physik f\u00fcr Nicht-Physikerinnen und Nicht-Physiker (OPT) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Physik f\u00fcr Nicht-Physikerinnen und Nicht-Physiker (Vorlesung), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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Teil 2: Physik f\u00fcr Nicht-Physikerinnen und Nicht-Physiker (\u00dcbung), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Grundlagen der Physik“<\/p><\/td>

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Studierende der Physik k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Rechtswissenschaft<\/p><\/td><\/tr>

Basismodul Arbeitsrecht (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Arbeitsrecht f\u00fcr Nichtjuristen (Vorlesung), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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Teil 2: Methodenlehre (Vorlesung), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Rechtswissenschaft“<\/p><\/td>

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Studierende, die einen Modulteil im Rahmen eines anderen Moduls belegen, k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen.<\/p><\/td>

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Basismodul \u00d6ffentliches Recht (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: \u00d6ffentliches Recht (f\u00fcr Nichtjuristen) (Vorlesung), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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Teil 2: Methodenlehre (Vorlesung), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Rechtswissenschaft“<\/p><\/td>

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Studierende, die einen Modulteil im Rahmen eines anderen Moduls belegen, k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen.<\/p><\/td>

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Basismodul Rechtsgeschichte (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: R\u00f6mische Rechtsgeschichte (Vorlesung), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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Teil 2: Deutsche Rechtsgeschichte (Vorlesung), SoSe 2018<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Rechtswissenschaft“<\/p><\/td>

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Studierende, die einen Modulteil im Rahmen eines anderen Moduls belegen, k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen.<\/p><\/td>

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Basismodul Rechtsphilosophie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Philosophy of Law (Vorlesung), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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Teil 2: Methodenlehre (Vorlesung), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Rechtswissenschaft“<\/p><\/td>

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Studierende, die in vergangenen Semestern bereits das \u201eBasismodul Grundlagen des Rechts\u201c belegt haben, k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen. Studierende, die einen Modulteil im Rahmen eines anderen Moduls belegen, k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen.<\/p><\/td>

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Kriminologie (Optionalbereich) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Kriminologie I (Vorlesung), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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Teil 2: Ausgew\u00e4hlte Themen zur Kriminologie (Erg\u00e4nzende Vorlesung), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Rechtswissenschaft“<\/p><\/td>

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Religionswissenschaft<\/p><\/td><\/tr>

Iran und Islam (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Die religi\u00f6sen Verh\u00e4ltnisse Irans in der Epoche der Ach\u00e4meniden (Seminar), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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Teil 2: Iran und Islam \u2013 die fr\u00fch-islamische Zeit im iranischen Kulturraum (Seminar) , WS 2017\/18<\/p><\/td>

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G4 Grundlagen der Religionswissenschaft \/ G4 Basismodul „Kulturelle Kompetenz“<\/p><\/td>

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Studierende der Religionswissenschaft k\u00f6nnen in diesem Modul keine CP f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Islamische Religionsgeschichte (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Islam II (Seminar), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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Teil 2: Lebensf\u00fchrung unter der Bedingungen kultureller Diversit\u00e4t – empirische Studien zur Bedeutung der Religion in der Gegenwart (Seminar), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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G4 Grundlagen der Religionswissenschaft<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Religionswissenschaft k\u00f6nnen in diesem Modul keine CP f\u00fcr den Optionalbereich erwerben! Studierende des Optionalbereichs k\u00f6nnen, wenn sie dieses Modul belegen, nicht das Modul „Religionswissenschaftliche Zug\u00e4nge zu islamischer Religionsgeschichte“ belegen.<\/p><\/td>

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J\u00fcdische Religionsgeschichte (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Grundkurs Judentum II: Judentum vom Mittelalter bis zur Gegenwart (Seminar), WS 2017\/18<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: Materielle Kultur im Judentum (Seminar),WS 2017\/18<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Grundlagen der Religionswissenschaft<\/p><\/td>

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Studierende der Religionswissenschaft k\u00f6nnen in diesem Modul keine CP f\u00fcr den Optionalbereich erwerben! Studierende des Optionalbereichs k\u00f6nnen, wenn sie dieses Modul belegen, nicht das Modul „Religionswissenschaftliche Zug\u00e4nge zu j\u00fcdischer Religionsgeschichte“ belegen.<\/p><\/td>

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Religionswissenschaftliche Zug\u00e4nge und Religionsforschung (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in Methoden der empirischen und historischen Religionsforschung (\u00dcbung), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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Teil 2: Einf\u00fchrung in die Religionswissenschaft (Vorlesung), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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G4 Grundlagen der Religionswissenschaft<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Religionswissenschaft k\u00f6nnen in diesem Modul keine CP f\u00fcr den Optionalbereich erwerben! Studierende des Optionalbereichs k\u00f6nnen, wenn sie dieses Modul belegen, nicht die anderen Module „Religionswissenschaftliche Zug\u00e4nge zu…“ belegen<\/p><\/td>

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Religionswissenschaftliche Zug\u00e4nge zu amerikanischer Religion in der Moderne(5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Faith and the Vote (Seminar), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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Teil 2: Einf\u00fchrung in die Religionswissenschaft (Vorlesung), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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G4 Grundlagen der Religionswissenschaft<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Religionswissenschaft k\u00f6nnen in diesem Modul keine CP f\u00fcr den Optionalbereich erwerben! Studierende des Optionalbereichs k\u00f6nnen, wenn sie dieses Modul belegen, nicht die anderen Module „Religionswissenschaftliche Zug\u00e4nge zu…“ belegen!<\/p><\/td>

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Religionswissenschaftliche Zug\u00e4nge zu antiker Religionsgeschichte (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Zeitkonzeptionen in antiken und sp\u00e4tantiken Religionen (Seminar), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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Teil 2: Einf\u00fchrung in die Religionswissenschaft (Vorlesung), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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G4 Grundlagen der Religionswissenschaft<\/p><\/td>

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Studierende der Religionswissenschaft k\u00f6nnen in diesem Modul keine CP f\u00fcr den Optionalbereich erwerben! Studierende des Optionalbereichs k\u00f6nnen, wenn sie dieses Modul belegen, nicht die anderen Module „Religionswissenschaftliche Zug\u00e4nge zu…“ belegen!<\/p><\/td>

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Religionswissenschaftliche Zug\u00e4nge zum Islam (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Islam II (Seminar), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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Teil 2: Einf\u00fchrung in die Religionswissenschaft (Vorlesung), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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G4 Grundlagen der Religionswissenschaft<\/p><\/td>

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Studierende der Religionswissenschaft k\u00f6nnen in diesem Modul keine CP f\u00fcr den Optionalbereich erwerben! Studierende des Optionalbereichs k\u00f6nnen, wenn sie dieses Modul belegen, nicht die anderen Module „Religionswissenschaftliche Zug\u00e4nge zu…“ belegen!<\/p><\/td>

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Religionswissenschaftliche Zug\u00e4nge zur j\u00fcdischen Religionsgeschichte (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Materielle Kultur im Judentum (Seminar), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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Teil 2: Einf\u00fchrung in die Religionswissenschaft (Vorlesung), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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G4 Grundlagen der Religionswissenschaft<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Religionswissenschaft k\u00f6nnen in diesem Modul keine CP f\u00fcr den Optionalbereich erwerben! Studierende des Optionalbereichs k\u00f6nnen, wenn sie dieses Modul belegen, nicht die anderen Module „Religionswissenschaftliche Zug\u00e4nge zu…“ belegen!<\/p><\/td>

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Religionswissenschaftliche Zug\u00e4nge zur Religion in der Moderne (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Religion in der Moderne: Vorderasien, Europa und Nordamerika (Vorlesung), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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Teil 2: Einf\u00fchrung in die Religionswissenschaft (Vorlesung), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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G4 Grundlagen der Religionswissenschaft<\/p><\/td>

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Studierende der Religionswissenschaft k\u00f6nnen in diesem Modul keine CP f\u00fcr den Optionalbereich erwerben! Studierende des Optionalbereichs k\u00f6nnen, wenn sie dieses Modul belegen, nicht die anderen Module „Religionswissenschaftliche Zug\u00e4nge zu…“ belegen!<\/p><\/td>

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Religionswissenschaftliche Zug\u00e4nge zur ostasiatischer Religionsgeschichte (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die Religionswissenschaft (Vorlesung), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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G4 Grundlagen der Religionswissenschaft<\/p><\/td>

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Studierende der Religionswissenschaft k\u00f6nnen in diesem Modul keine CP f\u00fcr den Optionalbereich erwerben! Studierende des Optionalbereichs k\u00f6nnen, wenn sie dieses Modul belegen, nicht die anderen Module „Religionswissenschaftliche Zug\u00e4nge zu…“ belegen!<\/p><\/td>

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Religionswissenschaftliche Zug\u00e4nge zur zoroastrischen Religionsgeschichte (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Zoroastrische Rituale und Ritualliteratur (Seminar), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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Teil 2: Einf\u00fchrung in die Religionswissenschaft (Vorlesung), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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G4 Grundlagen der Religionswissenschaft<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Religionswissenschaft k\u00f6nnen in diesem Modul keine CP f\u00fcr den Optionalbereich erwerben! Studierende des Optionalbereichs k\u00f6nnen, wenn sie dieses Modul belegen, nicht die anderen Module „Religionswissenschaftliche Zug\u00e4nge zu…“ belegen!<\/p><\/td>

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Religionswissenschaftliche Zug\u00e4nge zu systematischer Religionswissenschaft (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Theorien und Ans\u00e4tze der Religionswissenschaft (Seminar), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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Teil 2: Einf\u00fchrung in die Religionswissenschaft (Vorlesung), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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G4 Grundlagen der Religionswissenschaft<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Religionswissenschaft k\u00f6nnen in diesem Modul keine CP f\u00fcr den Optionalbereich erwerben! Studierende des Optionalbereichs k\u00f6nnen, wenn sie dieses Modul belegen, nicht die anderen Module „Religionswissenschaftliche Zug\u00e4nge zu…“ belegen.<\/p><\/td>

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Sprache und Kultur Ostasiens (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Sanskrit II (\u00dcbung), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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Teil 2: Ostasiatische Religionsgeschichte, WS 2017\/18<\/p><\/td>

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G1 Modul Sanskrit \/ G4 Basismodul „Kulturelle Kompetenz“<\/p><\/td>

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Studierende, die das Modul f\u00fcr Ihr Fachstudium anrechnen lassen, d\u00fcrfen dieses nicht im Rahmen des Optionalbereichs besuchen. F\u00fcr die Veranstaltung Sanskrit II wir ein erfolgreicher Abschluss von Sanskrit I (SoSe 17) vorausgesetzt.<\/p><\/td>

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Zoroastrismus – Eine Einf\u00fchrung in Sprache und Rituale (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Altpersisch. Einf\u00fchrung in die Sprache und die Keilinschriften, WS 2017\/18<\/p><\/td>

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Teil 2: Zoroastrische Rituale und Ritualliteratur, WS 2017\/18<\/p><\/td>

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G1 Modul Persische Sprache und Kultur I \/ G4 Basismodul „Kulturelle Kompetenz“<\/p><\/td>

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Studierende der Religionswissenschaft k\u00f6nnen in diesem Modul keine CP f\u00fcr den Optionalbereich erwerben! Studierende des Optionalbereichs k\u00f6nnen, wenn sie dieses Modul belegen, nicht Das Modul \u201ePersisch II\u201c belegen.<\/p><\/td>

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Romanistik<\/p><\/td><\/tr>

Portugiesisch: Einf\u00fchrung in die Sprache und Kulturen Brasiliens, Portugals und des lusophonen Afrikas IV (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Portugu\u00eas IV (\u00dcbung), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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Teil 2: Landeskunde Seminar Lusophonie (Proseminar), SoSe 2018<\/p><\/td>

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G4 Aufbaumodul „Portugiesisch“ \/ G1 Modul Portugiesisch III (bras.)<\/p><\/td>

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Studierende der Romanistik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben.<\/p><\/td>

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Slavistik<\/p><\/td><\/tr>

Polen f\u00fcr Einsteiger\/innen – Landeskunde und aktuelle Politik Polens (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1 und 2: Politische Sprache im heutigen Polen (\u00dcbung), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Slavistik“<\/p><\/td>

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UnVergessen – Russisch als St\u00fctze im Alter und als Fundament in der Jugend (10 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: UnVergessen – zur sprachlichen Situation von russischen Immigranten im Alter: Vorbereitungsseminar (Seminar), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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Teil 2:Betreuung und soziale Arbeit (Hospitanz, praktischer Teil), SoSe 2018<\/p><\/td>

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Teil 3: Nachbereitung, Reflexion und Pr\u00e4sentation (Seminar und Ausstellung), SoSe 2018<\/p><\/td>

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G2 Wissensvermittlung \/ G4 Basismodul „russische Kultur“<\/p><\/td>

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Sozialwissenschaft<\/p><\/td><\/tr>

Arbeits-, Wirtschafts- und Organisationssoziologie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die Arbeits-, Wirtschafts- und Organisationssoziologie (Seminar), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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Teil 2: Strukturierte Betreuung (\u00dcbung), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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G4 Aufbaumodul „Soziologie“<\/p><\/td>

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Studierende der F\u00e4cher PWG, KIG und Soziologie sowie des Studiengangs Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Einf\u00fchrung in die Wirtschafts- und Sozialpolitik (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die Wirtschafts- und Sozialpolitik (Vorlesung), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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Teil 2: Strukturierte Betreuung WiSoPo (nur f\u00fcr den Optionalbereich) (\u00dcbung), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Sozial\u00f6konomik“<\/p><\/td>

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Studierende der F\u00e4cher PWG, Soziologie, Politikwissenschaft und Sozialpsychologie\/-anthropologie sowie des Studiengangs Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Grundfragen und Hauptbegriffe der Soziologie (Soziologie I) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Grundfragen und Hauptbegriffe der Soziologie I (Vorlesung), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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Teil 2: Strukturierte Betreuung (\u00dcbung), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Soziologie“<\/p><\/td>

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Studierende der F\u00e4cher PWG, KIG, Soziologie, Politikwissenschaft und Sozialpsychologie\/-anthropologie sowie des Studiengangs Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen.<\/p><\/td>

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Politikwissenschaft: Politisches System Deutschlands (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in das politische System Deutschlands (PolWiss, Teil II; PolSys, Teil I) (Vorlesung), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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Teil 2: Strukturierte Betreuung (PolSys, Teil II; PolWiss, Teil III) (\u00dcbung), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Politikwissenschaft“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der F\u00e4cher PWG, KIG, Politikwissenschaft sowie des Studienganges Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an dem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Sozial- und Kulturpsychologie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die Sozial- und Kulturpsychologie (GrundSopsy, Teil I) (Vorlesung), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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Teil 2: Strukturierte Betreuung (GrundSopsy, Teil III) (\u00dcbung), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Sozialpsychologie“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende des Faches Sozialpsychologie und -anthropologie, des Faches KIG, sowie des Studienganges Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an dem Modul nicht teilnehmen.<\/p><\/td>

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Sozial- und Kulturtheorie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die Sozial- und Kulturtheorie: Positionen und Entwicklungen im 20. und 21. Jahrhundert (Vorlesung), WS 2017\/18<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: Sozial- und Kulturtheorie. Ausgew\u00e4hlte Lekt\u00fcre (SozThe, Teil II) (\u00dcbung), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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G4 Aufbaumodul „Sozialpsychologie“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende des Faches Sozialpsychologie und -anthropologie sowie des Studiengangs Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an dem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Sozial- und Kulturanthropologie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die Sozial- und Kulturanthropologie (GrundSopsy, Teil II) (Vorlesung), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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Teil 2: Strukturierte Betreuung (GrundSopsy, Teil II) (\u00dcbung), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Sozialpsychologie“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende des Faches Sozialpsychologie und -anthropologie, des Faches KIG, sowie des Studiengangs Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an dem Modul nicht teilnehmen.<\/p><\/td>

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Sozialstruktur und sozialer Wandel (Soziologie II) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Sozialstruktur und sozialer Wandel (Vorlesung), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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Teil 2: Strukturierte Betreuung (\u00dcbung), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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G4 Aufbaumodul „Soziologie“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der F\u00e4cher PWG, KIG, Soziologie, Politikwissenschaft und Sozialpsychologie\/-anthropologie sowie des Studiengangs Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Theorien und Methoden der Kulturpsychologie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Theorien und Methoden der Kulturpsychologie (SozKult, Teil I ) (Vorlesung), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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Teil 2: Strukturierte Betreuung (SozKult, Teil III ) (\u00dcbung), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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G4 Aufbaumodul „Sozialpsychologie“<\/p><\/td>

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Studierende des Faches Sozialpsychologie und -anthropologie, des Faches KIG, sowie des Studiengangs Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an dem Modul nicht teilnehmen.<\/p><\/td>

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Sportwissenschaft<\/p><\/td><\/tr>

Aufbau des K\u00f6rpers sowie Funktionsweise in Ruhe und w\u00e4hrend k\u00f6rperlicher Belastung (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Vorlesung Sportmedizin (Vorlesung), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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Teil 2: Aufbau des K\u00f6rpers sowie Funktionsweise in Ruhe und w\u00e4hrend k\u00f6rperlicher Belastung (begleitende Blackboard-\u00dcbung zur Vorlesung) (Distant-Learning-Seminar), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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G4 Sportmedizin<\/p><\/td>

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Choreographische Werkstatt (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Elemente des Choreographierens im Tanz (Seminar), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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Teil 2: Zeitgen\u00f6ssischer B\u00fchnentanz und Tanz im Film (Seminar), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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G4 Sport und Gesellschaft \/ G2 K\u00fcnstlerische Pr\u00e4sentationstechniken<\/p><\/td>

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Sportsoziologie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Vorlesung Sport in soziologischer Perspektive (Vorlesung), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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Teil 2: K\u00f6rperliche Dimensionen des Parkour (Seminar), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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G4 Sport und Gesellschaft<\/p><\/td>

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Studierende der Sportwissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Theaterwissenschaft<\/p><\/td><\/tr>

Einf\u00fchrung in die Theaterwissenschaft unter besonderer Ber\u00fccksichtigung des Musiktheaters (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Ringvorlesung Theatergeschichte (Vorlesung), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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Teil 2: Monteverdi und die Anf\u00e4nge der Oper (Seminar), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Musiktheater“<\/p><\/td>

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Studierende der Theaterwissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen.<\/p><\/td>

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Wirtschaftswissenschaft<\/p><\/td><\/tr>

Einf\u00fchrung in das Rechnungswesen\/Controlling (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in das Rechnungswesen\/Controlling (Vorlesung), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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Teil 2: Einf\u00fchrung in das Rechnungswesen\/Controlling (\u00dcbung), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Rechnungswesen“<\/p><\/td>

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Teilnehmende des Moduls „Grundlagen der BWL f\u00fcr Nicht\u00f6konomen und Existenzgr\u00fcnder“ k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Wirtschaftswissenschaft („Management“, „Economics“ und „Management and Economics“) und 2-Fach-Bachelor Studierende mit dem Fach BWL k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Einf\u00fchrung in die Betriebs- sowie Volkswirtschaftslehre (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die VWL (Vorlesung), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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Teil 2: Einf\u00fchrung in die BWL (Vorlesung mit \u00dcbung), SoSe 2018<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „\u00d6konomie“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teilnehmende des Moduls „Grundlagen der BWL f\u00fcr Nicht\u00f6konomen und Existenzgr\u00fcnder“ sowie Studierende des Fachs Wirtschaftswissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Grundlagen der Existenzgr\u00fcndung (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Teil 1: Grundlagen der Existenzgr\u00fcndung (Vorlesung), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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Teil 2: Teil 2: Grundlagen der Existenzgr\u00fcndung (\u00dcbung), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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G4 Basismodul Existenzgr\u00fcndung<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Wirtschaftswissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Interdisziplin\u00e4re Module<\/p><\/td><\/tr>

Arguments in action! (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Argumentation in context (Seminar), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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Teil 2: Debating (Practical skills), WS 2017\/18<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G2 Interdisziplin\u00e4r studieren \/ G4 Interdisziplin\u00e4r studieren<\/p><\/td>

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Coaching Workshop f\u00fcr Existenzgr\u00fcnder – Student StartUp Camp (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Entwicklung einer Gesch\u00e4ftsidee (Vorlesung mit begleitender \u00dcbung), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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Teil 2: Betriebswirtschaftliche Grundlagen f\u00fcr Startups (Vorlesung mit begleitender \u00dcbung), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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Teil 3: Studentische Teamarbeit (Ausarbeitung der gew\u00e4hlten Produkt- oder Dienstleistungsidee) mit Abschlusspr\u00e4sentation, WS 2017\/18<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Interdisziplin\u00e4r studieren<\/p><\/td>

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Das antike Drama und die griechische Antike (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Komparatistik \/ Griechische und lateinische Vorlesung Poesie: Das antike Drama (Vorlesung), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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Teil 2: Kolloquium zur griechischen Antike, WS 2017\/18<\/p><\/td>

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G4 Textformen europ\u00e4ischer Literatur<\/p><\/td>

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Studierende der Klassischen Philologie k\u00f6nnen in diesem Modul keine CP f\u00fcr den Optionalbereich erwerben.<\/p><\/td>

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Deutschland und die Krise in Europa (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Deutschland und die Krise in Europa (Ringvorlesung), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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Teil 2: Deutschlandbilder \u2013 deutsche Bilder von Europa (Seminar), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Identit\u00e4t und Differenz“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende, die das Modul \u201eSpiegelungen – Erinnerung und Fremdwahrnehmung (am deutsch-russischen Beispiel)\u201c belegen, k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen.<\/p><\/td>

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Epigenetik, Vererbung, Evolution – Alte und neue Streitpunkte (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Epigenetik, Vererbung, Evolution \u2013 Alte und neue Streitpunkte (Seminar), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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Teil 2: Epigenetik, Vererbung, Evolution \u2013 Alte und neue Streitpunkte (Blockveranstaltung, WS 2017\/18<\/p><\/td>

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G4 Interdisziplin\u00e4r studieren<\/p><\/td>

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Farben sehen und erleben (5 CP) <\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Farben sehen und erleben. Praktische Einf\u00fchrung in die Malerei, mit dem Schwerpunkt Farben (praktische \u00dcbung), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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Teil 2: Farben sehen und erleben. Theoretische Grundlagen (Seminar), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Kunst und Kultur“<\/p><\/td>

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Introduction to Humanitarian Action (5 CP) <\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Introduction to Humanitarian Action (lecture), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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Teil 2: Study trips with a total duration of three days, WS 2017\/18<\/p><\/td>

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G4 Interdisziplin\u00e4r studieren<\/p><\/td>

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Irland: Sprache und Kultur I (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Irisch f\u00fcr Anf\u00e4nger\/innen (Sprachkurs), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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Teil 2: Irische Kultur: Ireland in the Last 150 Years – From \u00c9riu to \u00c9ire \/ The Prehistory of Present, WS 2017\/18<\/p><\/td>

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G1 Modul Irisch I \/ G4 Basismodul „Kulturelle Kompetenz“<\/p><\/td>

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Irland: Sprache und Kultur II (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Irisch II (Sprachkurs), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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Teil 2a: Lekt\u00fcrekurs: Irische Texte, WS 2017\/18<\/p><\/td>

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Teil 2b: From \u00c9riu to \u00c8ire \/ Irland: Irisch II-IV (Kultur): The Prehistory of the Present (Seminar), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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G1 Modul Irisch II \/ G4 Basismodul „Kulturelle Kompetenz“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Die erfolgreiche Teilnahme an einem Irischkurs (mindestens Irisch I) ist Voraussetzung f\u00fcr die Teilnahme an diesem Modul!<\/p><\/td>

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Irland: Sprache und Kultur III (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Irisch III (Sprachkurs), WS 2017\/18<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2a: Lekt\u00fcrekurs: Irische Texte, WS 2017\/18<\/p><\/td>

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Teil 2b: From \u00c9riu to \u00c8ire \/ Irland: Irisch II-IV (Kultur): The Prehistory of the Present (Seminar), WS 2017\/18<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G1 Modul Irisch III \/ G4 Basismodul „Kulturelle Kompetenz“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Die erfolgreiche Teilnahme an einem Irischkurs (mindestens Irisch II) ist Voraussetzung f\u00fcr die Teilnahme an diesem Modul!<\/p><\/td>

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Irland: Sprache und Kultur IV (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Irisch f\u00fcr Fortgeschrittene (Irisch IV), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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Teil 2a: From \u00c9riu to \u00c8ire \/ Irland: Irisch II-IV (Kultur): The Prehistory of the Present, WS 2017\/18<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2b: Lekt\u00fcrekurs: Irische Texte, WS 2017\/18<\/p><\/td>

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G1 Modul Irisch IV \/ G4 Basismodul „Kulturelle Kompetenz“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Voraussetzung f\u00fcr die Teilnahme ist der erfolgreiche Abschluss des Kurses Irisch f\u00fcr Anf\u00e4ngerinnen (Irisch III) bzw. der Nachweis gleichwertiger Grundkenntnisse.<\/p><\/td>

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Katalanische Sprache und Kultur 1 (B1\/B2) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: El llenguatge literari per a la pr\u00e0ctica de la traducci\u00f3 (Blockveranstaltung) , WS 2017\/18<\/p><\/td>

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Teil 2: El sistema literari catal\u00e0 i la traducci\u00f3 (Blockveranstaltung) , SoSe 2018<\/p><\/td>

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G1 Katalanische Fachsprache f\u00fcr den Beruf \/ G4 Basismodul „Kulturelle Kompetenz“<\/p><\/td>

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Teilnahmevoraussetzung ist der erfolgreiche Abschluss vom Kurs Katalanisch 2 oder Kenntnisse, de dem Niveau B1\/B2 entsprechen.<\/p><\/td>

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Kunsttransfer und Erfinderwerkstatt (5 CP) <\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Kunsttransfer \u2013 Young LABs Public Bar (Seminar), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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Teil 2: Januarforum 2018 (Kompaktphase), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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Teil 3: Erfinderwerkstatt (Seminar), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Wissenschaft in der Praxis“<\/p><\/td>

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Media vita in morte sumus – Requiem-Vertonung im Laufe der Jahrhunderte (5 CP) <\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: \u201eMedia vita in morte sumus\u201c – Requiem-Vertonungen im Laufe der Jahrhunderte (Seminar), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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Teil 2a: Universit\u00e4tschor (Musikpraktische \u00dcbung), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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Teil 2b: Universit\u00e4tsorchester (Musikpraktische \u00dcbung), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Kunst und Kultur“<\/p><\/td>

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Nachhaltigkeit & Resilienz (5 CP) <\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Nachhaltigkeit & Resilienz: Projektdefinition und -planung (Projektwerkstatt), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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Teil 2: Spring School Nachhaltigkeit & Resilienz (Blockveranstaltung), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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G4 Interdisziplin\u00e4r studieren<\/p><\/td>

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Spring School: Fake News in der Vormoderne (5 CP) <\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Spring School Fake News in der Vormoderne (Blockveranstaltung), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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Teil 2: Forschen an Originalquellen (Exkursion), SoSe 2018<\/p><\/td>

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G4 Interdisziplin\u00e4r studieren<\/p><\/td>

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Spiegelungen – Erinnerung und Fremdwahrnehmung (am deutsch-russischen Beispiel)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Albtr\u00e4ume vom Roten Oktober. Faszination und Schrecken in der Erinnerung an den Kommunismus (Kolloquium), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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Teil 2: Deutschlandbilder \u2013 deutsche Bilder von Europa (Seminar), WS 2017\/18<\/p><\/td>

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G4 Interdisziplin\u00e4r studieren<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende, die das Modul \u201eDeutschland und die Krise in Europa\u201c belegen, k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen.<\/p><\/td>

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\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tSoSe 2017<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t

Grundlagenmodule anderer F\u00e4cher<\/p><\/td><\/tr>

Allgemeine & vergleichende Literaturwissenschaft<\/p><\/td><\/tr>

Lyrik \u2013 eine Einf\u00fchrung (5 CP)<\/a> NEU am 05.03.2017!<\/p><\/td>

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Teil 1: Teil 1: Lyrik in der Moderne (Vorlesung), SoSe 2017<\/p><\/td>

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Teil 2: Teil 2: Lyrik nervt \u2013 Einf\u00fchrung in eine unbeliebte Gattung (Seminar), SoSe 2017<\/p><\/td>

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G4 Textformen europ\u00e4ischer Literatur<\/p><\/td>

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Anglistik\/Amerikanistik<\/p><\/td><\/tr>

British Cultural Theory (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Quantum of Theory: Popular Culture Studies and James Bond (Vorlesung), SoSe 2017<\/p><\/td>

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Teil 2a: Reading Cultural Theory: Stuart Hall (\u00dcbung), SoSe 2017<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2b: Raymond Williams (\u00dcbung), SoSe 2017<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Basismodul „American Literature and Culture“ \/ G4 Basismodul „English Literature and Culture“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Anglistik\/Amerikanistik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben.<\/p><\/td>

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English Drama in Action (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Early Modern English Drama (Vorlesung), SoSe 2017<\/p><\/td>

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Teil 2: Theatre and Film Laboratory (praktische \u00dcbung), SoSe 2017<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Englisch Literature and Culture“<\/p><\/td>

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Science Fiction (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Science Fiction (\u00dcbung), SoSe 2017<\/p><\/td>

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Teil 2: Where Science and Rules Break Down: Science in Contemporary Fiction (\u00dcbung), SoSe 2017<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Englisch Literature and Culture“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Anglistik\/Amerikanistik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben.<\/p><\/td>

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Shakespeare! (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Introduction to Shakespeare\u2019s Tragedies (Vorlesung), SoSe 2017<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2a: Close Textual Analysis of Shakespeare’s Late Tragedies: Hamlet, Lear, Macbeth & Othello (\u00dcbung), SoSe 2017<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2b: Radical Interpretations of Shakespeare in Film (\u00dcbung), SoSe 2017<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Basismodul „Englisch Literature and Culture“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Anglistik\/Amerikanistik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben.<\/p><\/td>

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Arch\u00e4ologische Wissenschaften<\/p><\/td><\/tr>

Kulturg\u00fcterschutz und die Verantwortung der Arch\u00e4ologie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Neue Funde und Forschungen (Kolloquium), SoSe 2017<\/p><\/td>

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Teil 2: Kulturg\u00fcterschutz und die Verantwortung der Arch\u00e4ologie, SoSe 2017<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Basismodul „Schwerpunkt Ur- und Fr\u00fchgeschichte“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Auch Studierende der ArWi k\u00f6nnen in diesem Modul Kreditpunkte f\u00fcr den Optionalbereich erwerben, solange es kein Bestandteil des Fachcurriculums darstellt (bzw. die Vorlesung nicht bereits \u00fcber ein Fach- bzw. Schwerpunktmodul besucht wird)!<\/p><\/td>

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Biologie<\/p><\/td><\/tr>

Anatomie und Physiologie des Nervensystems (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Literaturseminar, SoSe 2017<\/p><\/td>

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Teil 2: Artikelpr\u00e4sentation, SoSe 2017<\/p><\/td>

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G4 \u00dcberleben von motorischen Nervenzellen<\/p><\/td>

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Botanik im Alltag (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Exkursionen zum Thema „Botanik im Alltag“, SoSe 2017<\/p><\/td>

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Teil 2: \u00dcbungen zum Thema „Botanik im Alltag“, SoSe 2017<\/p><\/td>

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G4 Botanik im Alltag<\/p><\/td>

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G\u00e4rtnern f\u00fcr Nicht-Biologen (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Theorie und Praxis von Gem\u00fcse- und Zierpflanzenanbau im Hausgarten (Vorlesung), SoSe 2017<\/p><\/td>

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Teil 2: Erlernen der Grundlagen des G\u00e4rtnerns von der Aussaat \u00fcber das Auspflanzen bis zur Ernte und Lagerung (\u00dcbungen), SoSe 2017<\/p><\/td>

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G4 G\u00e4rtnern f\u00fcr Nicht-Biologen<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Biologie (1-Fach- und 2-F\u00e4cher-Bachelor und Master) k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen.<\/p><\/td>

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Gr\u00fcne Gentechnik: Genfood und mehr (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Gr\u00fcne Gentechnik: Genfood und mehr (Vorlesung), SoSe 2017<\/p><\/td>

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Teil 2: Gr\u00fcne Gentechnik: Genfood und mehr (\u00dcbungen), SoSe 2017<\/p><\/td>

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Teil 3: Gr\u00fcne Gentechnik: Genfood und mehr (Seminar), SoSe 2017<\/p><\/td>

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G4 Gr\u00fcne Gentechnik: Genfood und mehr<\/p><\/td>

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Grundlagen der Mikroskopie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Grundlagen der Mikroskopie und moderner Imagingverfahren und deren Anwendung (Vorlesung), SoSe 2017<\/p><\/td>

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Teil 2: Mikroskopie (Seminar), SoSe 2017<\/p><\/td>

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Teil 2: Mikroskopie (\u00dcbungen), SoSe 2017<\/p><\/td>

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G4 Biophysikalische Grundlagen der Mikroskopie und deren Anwendung (Optionalbereich)<\/p><\/td>

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Methoden der Bioinformatik (Optionalbereich) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Bioinformatik (Vorlesung), SoSe 2017<\/p><\/td>

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Teil 2: \u00dcbungen zur Bioinformatik (\u00dcbung), SoSe 2017<\/p><\/td>

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G4 Methoden der Bioinformatik<\/p><\/td>

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Praktische Bienenkunde (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die Bienenkunde (Vorlesung), SoSe 2017<\/p><\/td>

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Teil 2: \u00dcbungen zur Bienenkunde und Imkerei (\u00dcbung), SoSe 2017<\/p><\/td>

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G4 Praktische Bienenkunde<\/p><\/td>

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Summer University Grundlagen der Naturwissenschaften (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Grundlagen der Naturwissenschaften (Vorlesung), SoSe 2017<\/p><\/td>

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Teil 2: Grundlagen der Naturwissenschaften (\u00dcbung), SoSe 2017<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Grundlagen der Naturwissenschaften<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

B.Sc.-Studierende des Fachs Biologie k\u00f6nenn an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine CP f\u00fcr den Optionalbereich erwerben.<\/p><\/td>

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Chemie<\/p><\/td><\/tr>

Einf\u00fchrung in die Biochemie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Einf\u00fchrung in die Biochemie (Vorlesung), SoSe 2017<\/p><\/td>

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Teil 2: \u00dcbungen zur Vorlesung „Einf\u00fchrung in die Biochemie“ (\u00dcbung), SoSe 2017<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Grundlagen der Biochemie“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Chemie k\u00f6nnen dieses Modul nicht f\u00fcr den Optionalbereich belegen.<\/p><\/td>

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Methoden der Strukturanalyse II – R\u00f6ntgenstruktur- und Elektronendichteanalyse (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Methoden der Strukturanalyse II (R\u00f6ntgenstruktur- und Elektronendichtanalyse) (Vorlesung), SoSe 2017<\/p><\/td>

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Teil 2: \u00dcbungen zur Vorlesung „Methoden der Strukturanalyse II“ (\u00dcbung), SoSe 2017<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 R\u00f6ntgenstrukturanalyse<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der 1-Fach-B.Sc.-Studieng\u00e4nge der Chemie und Biochemie k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen.<\/p><\/td>

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Organische Chemie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Organische Chemie I (Vorlesung), SoSe 2017<\/p><\/td>

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Teil 2: \u00dcbungen zur Vorlesung „Organische Chemie I“ (\u00dcbung), SoSe 2017<\/p><\/td>

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Teil 3: Organisch-chemisches Grundpraktikum (Praktikum), SoSe 2017<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Grundlagen der Chemie“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Chemie (B.A.) k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine CP f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Erziehungswissenschaften<\/p><\/td><\/tr>

Bildungswissenschaftliches Basismodul (ab SoSe 2015) (9 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Erziehungs- und Bildungstheorien (Vorlesung), SoSe 2017<\/p><\/td>

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Teil 2: Einf\u00fchrung in Lern- und Entwicklungstheorien (Vorlesung), SoSe 2017<\/p><\/td>

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Teil 3: Theorien der Sozialisation (Vorlesung), SoSe 2017<\/p><\/td>

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Teil 4: Schule als Beruf: Perspektiven f\u00fcr angehende Lehrerinnen und Lehrer (Vorlesung), SoSe 2017<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

sowie \u00dcbungen zu jeder Vorlesung<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 EWL zum M.Ed.<\/p><\/td>

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<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Bildungswissenschaftliches Basismodul (9 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Erziehungs- und Bildungstheorien (Vorlesung), SoSe 2017<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: Lern- und Entwicklungstheorien (Vorlesung), SoSe 2017<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 3: Theorien der Sozialisation (Vorlesung), SoSe 2017<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 4: Schule als Beruf: Perspektiven f\u00fcr angehende Lehrerinnen und Lehrer (Vorlesung), SoSe 2017<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 EWL zum M.Ed.<\/p><\/td>

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<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Evangelische Theologie<\/p><\/td><\/tr>

Religion trifft Politik. Minderheiten im Nahen Osten (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Der Nahe Osten und seine Minderheiten. Historische, religi\u00f6se und gegenw\u00e4rtige Hintergr\u00fcnde (Seminar), SoSe 2017<\/p><\/td>

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Teil 2: Religion \u2013 Politik \u2013 Minderheiten. Diskurse und Meinungen (Ringvorlesung), SoSe 2017<\/p><\/td>

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Teil 3: In Auseinandersetzung mit Religion, Politik und Minderheiten (Think Tank mit abschlie\u00dfendem Workshop), SoSe 2017<\/p><\/td>

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Studierende der katholischen oder evangelischen Theologie k\u00f6nnen in diesem Modul keine CP f\u00fcr den Optionalbereich erwerben.<\/p><\/td>

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\u00d6kumene (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Kirchen und Konfessionskulturen im Zeichen der \u00d6kumene (Vorlesung), SoSe 2017<\/p><\/td>

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Teil 2: Einf\u00fchrung in die Theologie der \u00d6kumene (Seminar), WS 2017\/19<\/p><\/td>

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Studierende der katholischen oder evangelischen Theologie k\u00f6nnen in diesem Modul keine CP f\u00fcr den Optionalbereich erwerben.<\/p><\/td>

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Geographie<\/p><\/td><\/tr>

Exkursion Spitzbergen – Geographie und Raum der Arktis (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Blockseminar, drei Termine, SoSe 2017<\/p><\/td>

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Teil 2: Exkursion, Semesterferien, 12 Tage, SoSe 2017<\/p><\/td>

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Teil 3: Nachbereitung, Selbstst\u00e4ndige Erarbeitung eines Exkursionsreaders, SoSe 2017<\/p><\/td>

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G4 Modul Exkursionen<\/p><\/td>

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Germanistik<\/p><\/td><\/tr>

Wissenschaftsgeschichte. Eine Einf\u00fchrung und eine Fallstudie(5 CP)<\/a> NEU am 05.03.2017!<\/p><\/td>

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Teil 1: Goethe als Naturwissenschaftler (Seminar), SoSe 2017<\/p><\/td>

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Teil 2: Einfu\u00a8hrung in die Wissenschaftsgeschichte und historische Epistemologie (Vorlesung), WS 2017\/19<\/p><\/td>

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G4 Textformen europ\u00e4ischer Literatur<\/p><\/td>

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Geschichte<\/p><\/td><\/tr>

Die Geschichte der Menschenrechte (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Der Aufstieg der NS-Bewegung in der Weimarer Republik (Vorlesung), SoSe 2017<\/p><\/td>

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Teil 2: Die Geschichte der Menschenrechte vom Ende des Ersten Weltkriegs bis zur Gegenwart (Seminar), SoSe 2017<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Neuere und Neueste Geschichte“<\/p><\/td>

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Studierende der Geschichte k\u00f6nnen an diesem Modul nur teilnehmen, wenn die Vorlesung (Teil 1) nicht Bestandteil eines Fachmoduls oder eines anderen Moduls im Optionalbereich ist!<\/p><\/td>

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Die Geschichte der USA (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: To settle and mature: Die Geschichte der USA im langen 19. Jahrhundert (Vorlesung), SoSe 2017<\/p><\/td>

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Teil 2: Die USA als Einwanderungsland Ende des 19. bis Ende des 20. Jahrhunderts (Seminar), SoSe 2017<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Neuere und Neueste Geschichte“<\/p><\/td>

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Studierende der Geschichte k\u00f6nnen an diesem Modul nur teilnehmen, wenn die Vorlesung (Teil 1) nicht Bestandteil eines Fachmoduls oder eines anderen Moduls im Optionalbereich ist! Studierende, die das Modul „Journalistische Textsorten“ besuchen, k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Katholische Theologie<\/p><\/td><\/tr>

Ausgew\u00e4hlte Schwerpunkte der Kirchengeschichte (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Kirchengeschichte des Mittelalters und der Reformation (Vorlesung), SoSe 2017<\/p><\/td>

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Teil 2: Vom Turm zum life-style“ Transformationsprozesse katholischer Lebenswelten (Seminar), SoSe 2017<\/p><\/td>

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G4 Entwicklungslinien des Christentums<\/p><\/td>

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Studierende der Katholischen Theologie k\u00f6nnen dieses Modul nicht im Optionalbereich belegen, da die Veranstaltungen zum regul\u00e4ren Curriculum geh\u00f6ren.<\/p><\/td>

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Avantgarde in Gottesdienst und Kirchenbau im 20. Jahrhundert (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Geschichte der Liturgie (Vorlesung), SoSe 2017<\/p><\/td>

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Teil 2: Aufbr\u00fcche und Umbr\u00fcche, die liturgische Bewegung im 20. Jahrhundert (Seminar), SoSe 2017<\/p><\/td>

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G4 Christentum und Kultur<\/p><\/td>

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Studierende der Katholischen Theologie k\u00f6nnen sich dieses Modul nicht anrechnen lassen, wenn sie es als Teil des Curriculums besuchen.<\/p><\/td>

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Einf\u00fchrung in die interkulturelle Theologie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Christliche Weltverantwortung (Vorlesung), SoSe 2017<\/p><\/td>

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Teil 2: Das Christentum in der Herausforderung des gesellschaftlichen Pluralismus (Seminar), SoSe 2017<\/p><\/td>

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G4 Christentum und Kultur<\/p><\/td>

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Studierende der Katholischen Theologie k\u00f6nnen sich dieses Modul nicht anrechnen lassen, wenn sie es als Teil des Curriculums besuchen.<\/p><\/td>

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Orientierung am Evangelium (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Mission als Dialog \u2013 Theologie und Kommunikation (Vorlesung), SoSe 2017<\/p><\/td>

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Teil 2: Christologische Aufbr\u00fcche. Fr\u00fche Bekenntnisse des Glaubens (Hauptseminar), SoSe 2017<\/p><\/td>

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G4 Interkonfessioneller und interreligi\u00f6ser Dialog<\/p><\/td>

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Studierende der Katholischen Theologie k\u00f6nnen das Modul im Optionalbereich nicht belegen.<\/p><\/td>

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Orientierung im Denken. Eine Einf\u00fchrung in die Philosophie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Klassiker der Philosophiegeschichte (Vorlesung), SoSe 2017<\/p><\/td>

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Teil 2: Prop\u00e4deutisches Proseminar (Block A: Methodenkurs; Block B: Interpretationskurs Nikolaus von Kues), SoSe 2017<\/p><\/td>

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G4 Religionsphilosophie<\/p><\/td>

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Studierende der Katholischen Theologie oder Philosophie k\u00f6nnen in diesem Modul keine CP f\u00fcr den Optionalbereich erwerben.<\/p><\/td>

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Religi\u00f6se Orientierung (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Weggehen, um wiederzukommen. Die Abschiedsreden Jesu bei Johannes (Vorlesung), SoSe 2017<\/p><\/td>

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Teil 2: Christologische Aufbr\u00fcche. Fr\u00fche Bekenntnisse des Glaubens (Seminar), SoSe 2017<\/p><\/td>

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G4 Glaube und Vernunft<\/p><\/td>

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Studierende der Katholischen Theologie k\u00f6nnen das Modul im Optionalbereich nicht belegen.<\/p><\/td>

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Rituale im Horizont des Glaubens (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Grundfragen der Ekklesiologie und Sakramententheologie (Vorlesung), SoSe 2017<\/p><\/td>

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Teil 2: Rituale im menschlichen Leben (14-t\u00e4gl.) (Lekt\u00fcrekurs), SoSe 2017<\/p><\/td>

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G4 Christentum und Kultur<\/p><\/td>

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Studierende der Katholischen Theologie k\u00f6nnen dieses Modul im Optionalbereich nicht belegen.<\/p><\/td>

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Theologische Grundlagen der christlich abendl\u00e4ndischen Kunst (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Gro\u00dfe Gestalten aus Bibel und Kirchengeschichte (Vorlesung), SoSe 2017<\/p><\/td>

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Teil 2: Allgemeine Themen (3 Ganztagesexkursionen, jeweils 9:00 bis 17:00 Uhr), SoSe 2017<\/p><\/td>

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G4 Christentum und Kultur<\/p><\/td>

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Klassische Philologie<\/p><\/td><\/tr>

Vermittlung antiker Inhalte in Wissenschafts- und Kulturjournalismus (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Vermittlung antiker Inhalte in Wissenschafts- und Kulturjournalismus (\u00dcbung), SoSe 2017<\/p><\/td>

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Teil 2: Berichterstattung zum R\u00f6merfest 2017 in Xanten (Exkursion), SoSe2017<\/p><\/td>

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G4 Basismodul: Klassische Philologie \/ G2 Medien<\/p><\/td>

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Kunstgeschichte<\/p><\/td><\/tr>

Mythologische Quellen und ihre k\u00fcnstlerische Adaption (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: G\u00f6tter und Verwandtschaft – Die antike Mythologie: Quellentexte und k\u00fcnstlerische Adaptionen I (Lekt\u00fcrekurs), SoSe 2017<\/p><\/td>

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Teil 2: G\u00f6tter und Verwandtschaft – Die antike Mythologie: Quellentexte und k\u00fcnstlerische Adaptionen I (\u00dcbung vor Originalen), SoSe2017<\/p><\/td>

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G4 Interdisziplin\u00e4r studieren<\/p><\/td>

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Studierende der Arch\u00e4ologie k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Maschinenbau<\/p><\/td><\/tr>

In diesem Semester liegt leider kein Angebot vor.<\/p><\/td>

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Mathematik<\/p><\/td><\/tr>

Einf\u00fchrung in die Mathematik (Schwerpunkte: Mathematik und Physik) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Vorkurs in Mathematik f\u00fcr Mathematiker und Physiker, SoSe 2017<\/p><\/td>

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Teil 2: \u00dcbungen zum 1. Vorkurs in Mathematik f\u00fcr Mathematiker und Physiker, SoSe 2017<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Grundlagen der Mathematik“<\/p><\/td>

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BA-Studierende der Mathematik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch Credit Points nur dann f\u00fcr den Optionalbereich erwerben, wenn sie den Vorkurs vor ihrem ersten Fachsemester besuchen.<\/p><\/td>

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Einf\u00fchrung in die Mathematik (Schwerpunkte: Natur- und Ingenieurwissenschaften sowie Informatik) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Vorkurs in Mathematik f\u00fcr k\u00fcnftige Studierende der Ingenieurwissenschaften (Vorkurs), SoSe 2017<\/p><\/td>

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Teil 2: \u00dcbungen zum Vorkurs in Mathematik f\u00fcr k\u00fcnftige Studierende der Ingenieurwissenschaften (\u00dcbung), SoSe 2017<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Grundlagen der Mathematik“<\/p><\/td>

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Studierende der Mathematik und der Physik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Einf\u00fchrung in die Mathematik II (Schwerpunkte: Physik und Geophysik) (10 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die Mathematik II (Vorlesung), SoSe 2017<\/p><\/td>

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Teil 2: Einf\u00fchrung in die Mathematik II (\u00dcbung), SoSe 2017<\/p><\/td>

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G4 Aufbaumodul „H\u00f6here Mathematik“<\/p><\/td>

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Studierende der Mathematik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben.<\/p><\/td>

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H\u00f6here Mathematik I + II (Schwerpunkt: Angewandte Informatik) (10 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: H\u00f6here Mathematik II (im Rahmen der Studienrichtung Angewandte Informatik), SoSe 2017<\/p><\/td>

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Teil 2: \u00dcbungen zu h\u00f6here Mathematik II (im Rahmen der Studienrichtung Angewandte Informatik), SoSe 2017<\/p><\/td>

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G4 Aufbaumodul „H\u00f6here Mathematik“<\/p><\/td>

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Studierende der Mathematik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben.<\/p><\/td>

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Statistische Methoden (Schwerpunkt: Biologie und Naturwissenschaften) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Statistische Methoden f\u00fcr Biologen und andere Naturwissenschaftler (Vorlesung), SoSe 2017<\/p><\/td>

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Teil 2: Statistische Methoden f\u00fcr Biologen und andere Naturwissenschaftler (\u00dcbung), SoSe 2017<\/p><\/td>

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G4 „Mathematische Anwendungen“<\/p><\/td>

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Studierende der Mathematik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben.<\/p><\/td>

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Medienwissenschaft<\/p><\/td><\/tr>

Medientheorie und Kommunikationstheorie A (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Medientheorie und Kommunikationstheorie (Vorlesung), SoSe 2017<\/p><\/td>

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Teil 2: Medientheorie und Kommunikationstheorie (\u00dcbung), SoSe 2017<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Medientheorie und Kommunikationstheorie“<\/p><\/td>

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Studierende der Medienwissenschaft k\u00f6nnen in diesem Modul keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben<\/p><\/td>

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Medientheorie und Kommunikationstheorie B (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Medientheorie und Kommunikationstheorie (Vorlesung), SoSe 2017<\/p><\/td>

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Teil 2: Medientheorie und Kommunikationstheorie (\u00dcbung), SoSe 2017<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Medientheorie und Kommunikationstheorie“<\/p><\/td>

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Studierende der Medienwissenschaft k\u00f6nnen in diesem Modul keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben<\/p><\/td>

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Medientheorie und Kommunikationstheorie C (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Medientheorie und Kommunikationstheorie (Vorlesung), SoSe 2017<\/p><\/td>

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Teil 2: Medientheorie und Kommunikationstheorie (\u00dcbung), SoSe 2017<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Medientheorie und Kommunikationstheorie“<\/p><\/td>

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Studierende der Medienwissenschaft k\u00f6nnen in diesem Modul keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben<\/p><\/td>

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Medizin<\/p><\/td><\/tr>

In diesem Semester liegt leider kein Angebot vor.<\/p><\/td>

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Orientalistik und Islamwissenschaften<\/p><\/td><\/tr>

Persische Kalligraphie und Landeskunde (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Arabisch-Persische Kalligraphie (\u00dcbung), SoSe 2017<\/p><\/td>

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Teil 2: Landeskunde Iran (\u00dcbung), SoSe2017<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Einf\u00fchrung in die islamische Welt“<\/p><\/td>

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Studierende der Orientalistik\/Islamwissenschaften k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Ostasienwissenschaften<\/p><\/td><\/tr>

Basismodul Japanologie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Orientierung – Einf\u00fchrung in die Japanologie (Vorlesung), SoSe 2017<\/p><\/td>

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Teil 2: Grundlagen Geschichte 1 (Vorlesung), SoSe 2017<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Japan“<\/p><\/td>

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Studierende der Japanologie k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Basismodul Sinologie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die chinesische Literaturgeschichte (Seminar), SoSe 2017<\/p><\/td>

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Teil 2: Grundz\u00fcge der chinesischen Geschichte (Vorlesung\/Seminar), Sose 2017<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „China“<\/p><\/td>

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Das Modul ist auch Teil des sinologischen Grundstudiums (f\u00fcr Sinologiestudenten deshalb nicht \u00fcber den Optionalbereich sondern den Studiengang Sinologie kreditiert).<\/p><\/td>

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Einf\u00fchrung in die koreanische Geschichte (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Neuere Geschichte Koreas (Vorlesung), SoSe 2017<\/p><\/td>

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Teil 2: Vormoderne koreanische Geschichte WS 2017\/19<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Korea“<\/p><\/td>

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Studierende der Koreanistik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Nihongogaku (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Teil 1: Grundlagen der Sprachwissenschaft 1 (Vorlesung), SoSe 2017<\/p><\/td>

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Teil 2: Teil 2: Grundlagen der Sprachwissenschaft 2 (Vorlesung), WS 2017\/19<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Japan“<\/p><\/td>

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Studierende der Japanologie k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Philosophie<\/p><\/td><\/tr>

Einf\u00fchrung in die Philosophie – Neuzeitliche Philosophie und Praktische Philosophie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die Ethik (Vorlesung), Sose 2017<\/p><\/td>

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Teil 2: Vernunft und Rationalit\u00e4t in der Moderne (Vorlesung), SoSe 2017<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Geschichte der Philosophie“ \/ G4 Basismodul „Praktische Philosophie“<\/p><\/td>

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Studierende der Philosophie d\u00fcrfen an diesem Modul nicht teilnehmen.<\/p><\/td>

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Physik und Astronomie<\/p><\/td><\/tr>

Digitalelektronik (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Digitalelektronik (Vorlesung), SoSe 2017<\/p><\/td>

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Teil 2: Digitalelektronik (Praktische \u00dcbung), SoSe 2017<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Elektronik f\u00fcr physikalische Experimente“<\/p><\/td>

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Studierende der Physik k\u00f6nnen sich dieses Modul nicht f\u00fcr den Optionalbereich anrechnen lassen.<\/p><\/td>

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Leben im Weltraum? (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Leben im Weltraum? (Vorlesung), SoSe 2017<\/p><\/td>

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Teil 2: Leben im Weltraum? (\u00dcbung), SoSe 2017<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Leben im Weltraum“<\/p><\/td>

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Studierende der Physik k\u00f6nnen sich dieses Modul nicht f\u00fcr den Optionalbereich anrechnen lassen.<\/p><\/td>

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Mathematische Hilfsmittel der Physik (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die mathematischen Hilfsmittel der Physik (Vorlesung), SoSe 2017<\/p><\/td>

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Teil 2: Einf\u00fchrung in die mathematischen Hilfsmittel der Physik (\u00dcbungen), SoSe 2017<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Mathematischen Methoden f\u00fcr die Physik“<\/p><\/td>

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Bitte beachten Sie: 2-Fach-B.A.-Studierende der Physik und \/ oder Mathematik k\u00f6nnen nur dann CP f\u00fcr den Optionalbereich erwerben, wenn sie das Modul vor Ihrem ersten Fachsemester besuchen. Studierende der Physik im Bachelor of Science (1-Fach B.Sc.) ist das Modul nicht als Studienleistung anrechenbar.<\/p><\/td>

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Mathematische Methoden der Physik II (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Mathematische Methoden der Physik II (Vorlesung), SoSe 2017<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: Mathematische Methoden der Physik II (Lerngruppen), SoSe 2017<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Mathematische Methoden f\u00fcr die Physik“<\/p><\/td>

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Studierende der Physik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen aber keine CP f\u00fcr den Optionalbereich erwerben<\/p><\/td>

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Physik I (Schwerpunkt Biologie) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Physik I f\u00fcr Studierende der Biologie (Vorlesung), Sose 2017<\/p><\/td>

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Teil 2: Physik I f\u00fcr Studierende der Biologie (\u00dcbung), Sose 2017<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Grundlagen der Physik“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Da die Veranstaltung inhaltlich der Physik I (Schwerpunkt Chemie) gleicht, kann nur jeweils eine von beiden f\u00fcr den Optionalbereich anerkannt werden. F\u00fcr Studierende des B.Sc. Studiengangs Biologie ist dieses Modul nicht im Optionalbereich anrechenbar. Studierende der Physik k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen.<\/p><\/td>

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Physik II (Schwerpunkte Chemie, Biochemie und Geowissenschaften) (OPT) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Physik II f\u00fcr Studierende der Chemie und Biochemie (Vorlesung), SoSe 2017<\/p><\/td>

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Teil 2: Physik II f\u00fcr Studierende der Chemie und Biochemie (\u00dcbungen), SoSe 2017<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Grundlagen der Physik“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Physik k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen. Da die Veranstaltung inhaltlich der Physik II (Schwerpunkt Biologie) gleicht, kann nur jeweils eine von beiden f\u00fcr den Optionalbereich anerkannt werden. F\u00fcr Studierende des B.Sc. Studiengangs Chemie, Biochemie, Geowissenschaften ist dieses Modul nicht im Optionalbereich anrechenbar.<\/p><\/td>

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<\/td><\/tr>

Physik f\u00fcr Nicht-Physikerinnen und Nicht-Physiker (OPT) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Physik f\u00fcr Nicht-Physikerinnen und Nicht-Physiker (Vorlesung), SoSe 2017<\/p><\/td>

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Teil 2: Physik f\u00fcr Nicht-Physikerinnen und Nicht-Physiker (\u00dcbungen), SoSe 2017<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Grundlagen der Physik“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Physik k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Rechtswissenschaft<\/p><\/td><\/tr>

Basismodul Rechtsgeschichte (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Deutsche Rechtsgeschichte (Vorlesung), SoSe 2017<\/p><\/td>

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Teil 2: R\u00f6mische Rechtsgeschichte (Vorlesung), WS 2017\/19<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Rechtswissenschaft“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende, die das Modul Deutsche Rechtsgeschichte belegt haben, k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen.<\/p><\/td>

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Basismodul Grundlagen des Rechts (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Allgemeine Staatslehre (Vorlesung), SoSe 2017<\/p><\/td>

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Teil 2a: Verfassungstheorie: Theorie und Geschichte einer riskanten Ordnung (Vorlesung)<\/p><\/td>

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Teil 2b: Staat und Religion (Blockveranstaltung), SoSe 2017<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Rechtswissenschaft“<\/p><\/td>

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Religionswissenschaft<\/p><\/td><\/tr>

Altorientalische \/ Antike Religionsgeschichte: Fokus Alter Orient (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Altorientalische Religionsgeschichte (\u00dcbung), SoSe 2017<\/p><\/td>

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Teil 2: Religionsgeschichte Westasiens und Europas in der Antike und der Sp\u00e4tantike (Vorlesung), SoSe 2017<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Religionsgeschichte“<\/p><\/td>

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Bitte beachten Sie die Ausschl\u00fcsse in Campus.<\/p><\/td>

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Altorientalische \/ Antike Religionsgeschichte: Fokus Antike (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Religionsgeschichte Westasiens und Europas in der Antike und der Sp\u00e4tantike (Vorlesung), SoSe 2017<\/p><\/td>

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Teil 2: Selbstlekt\u00fcrekurs: Antike Religionsgeschichte (\u00dcbung), SoSe 2017<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Religionsgeschichte“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Bitte beachten Sie die Ausschl\u00fcsse in Campus.<\/p><\/td>

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Altorientalische \/ Antike Religionsgeschichte: Fokus Zoroastrismus (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Religionsgeschichte Westasiens und Europas in der Antike und der Sp\u00e4tantike (Vorlesung), SoSe 2017<\/p><\/td>

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Teil 2: Selbstlekt\u00fcrekurs: Antike Religionsgeschichte (\u00dcbung), SoSe 2017<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Religionsgeschichte“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Bitte beachten Sie die Ausschl\u00fcsse in Campus.<\/p><\/td>

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Christliche Religionsgeschichte (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Amerikanische Megakirchen aus religionswissenschaftlicher und theologischer Perspektive (Seminar), SoSe 2017<\/p><\/td>

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Teil 2: Christliche Religionen (\u00dcbung), SoSe 2017<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Religionsgeschichte“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende, die das Modul f\u00fcr Ihr Fachstudium anrechnen lassen, d\u00fcrfen dieses nicht im Rahmen des Optionalbereichs besuchen.<\/p><\/td>

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Studierende der Religionswissenschaft k\u00f6nnen in diesem Modul keine CP f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Hinduistischen Religionen (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Hinduistische Religionen (\u00dcbung), SoSe 2017<\/p><\/td>

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Teil 2: From Monkey to Buddha: Jatakas Tales in South Asia (Seminar), SoSe 2017<\/p><\/td>

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G4 Grundlagen der Religionswissenschaft<\/p><\/td>

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Studierende der Religionswissenschaft k\u00f6nnen in diesem Modul keine CP f\u00fcr den Optionalbereich erwerben! Studierende des Optionalbereichs k\u00f6nnen, wenn sie dieses Modul belegen, nicht das Modul Religionswissenschaftliche Zug\u00e4nge zu hinduistischen Religionsgeschichte belegen.<\/p><\/td>

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J\u00fcdische Religionsgeschichte (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Jews in the Islamic World (Seminar), SoSe 2017<\/p><\/td>

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Teil 2: J\u00fcdische Geschichte in der Moderne (Seminar), SoSe 2017<\/p><\/td>

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G4 Grundlagen der Religionswissenschaft<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende, die das Modul f\u00fcr Ihr Fachstudium anrechnen lassen, d\u00fcrfen dieses nicht im Rahmen des Optionalbereichs besuchen. Studierende der Religionswissenschaft k\u00f6nnen in diesem Modul keine CP f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Religionsgeschichte Asiens: Korea und religi\u00f6se Texte (Chinesisch) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Religions- und Geistesgeschichte Koreas (\u00dcbung), SoSe 2017<\/p><\/td>

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Teil 2: Textlekt\u00fcre: Xinjing (Herz-Sutra) und Kommentare (Seminar), SoSe 2017<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Grundlagen der Religionswissenschaft<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende, die das Modul f\u00fcr Ihr Fachstudium anrechnen lassen, d\u00fcrfen dieses nicht im Rahmen des Optionalbereichs besuchen. Studierende der Religionswissenschaft k\u00f6nnen in diesem Modul keine CP f\u00fcr den Optionalbereich erwerben! Studierende des Optionalbereichs k\u00f6nnen, wenn sie dieses Modul belegen, nicht die Module Lekt\u00fcre religi\u00f6ser Texte: Chinesisch und Religionswissenschaftliche Zug\u00e4nge zu Religionsgeschichte Koreas belegen.<\/p><\/td>

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Religionswissenschaftliche Zug\u00e4nge zu altorientalischer Religionsgeschichte (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die Religionswissenschaft (Vorlesung), SoSe 2017<\/p><\/td>

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Teil 2: Altorientalische Religionsgeschichte (\u00dcbung), SoSe 2017<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Religionsgeschichte“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Religionswissenschaft k\u00f6nnen in diesem Modul keine CP f\u00fcr den Optionalbereich erwerben! Studierende des Optionalbereichs k\u00f6nnen, wenn sie dieses Modul belegen, nicht die anderen Module „Religionswissenschaftliche Zug\u00e4nge zu…“ belegen. Weitere Ausschl\u00fcsse finden sich in der Modulbeschreibung.<\/p><\/td>

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Religionswissenschaftliche Zug\u00e4nge zu antiker Religionsgeschichte (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die Religionswissenschaft (Vorlesung), SoSe 2017<\/p><\/td>

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Teil 2: Selbstlekt\u00fcrekurs: Antike Religionsgeschichte (\u00dcbung), SoSe 2017<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Religionsgeschichte“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende, die das Modul f\u00fcr Ihr Fachstudium anrechnen lassen, d\u00fcrfen dieses nicht im Rahmen des Optionalbereichs besuchen. Studierende der Religionswissenschaft k\u00f6nnen in diesem Modul keine CP f\u00fcr den Optionalbereich erwerben! Studierende des Optionalbereichs k\u00f6nnen, wenn sie dieses Modul belegen, nicht die anderen Module „Religionswissenschaftliche Zug\u00e4nge zu…“ belegen- Weitere Ausschl\u00fcsse finden sich in der Modulbeschreibung.<\/p><\/td>

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Religionswissenschaftliche Zug\u00e4nge zur hinduistischen Religionsgeschichte (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die Religionswissenschaft (Vorlesung), SoSe 2017<\/p><\/td>

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Teil 2: Hinduistische Religionen (\u00dcbung), SoSe 2017<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Religionsgeschichte“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende, die das Modul f\u00fcr Ihr Fachstudium anrechnen lassen, d\u00fcrfen dieses nicht im Rahmen des Optionalbereichs besuchen. Studierende der Religionswissenschaft k\u00f6nnen in diesem Modul keine CP f\u00fcr den Optionalbereich erwerben! Studierende des Optionalbereichs k\u00f6nnen, wenn sie dieses Modul belegen, nicht die anderen Module „Religionswissenschaftliche Zug\u00e4nge zu…“ belegen!<\/p><\/td>

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Religionswissenschaftliche Zug\u00e4nge zur Religionsgeschichte Koreas (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die Religionswissenschaft (Vorlesung), SoSe 2017<\/p><\/td>

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Teil 2: Religions- und Geistesgeschichte Koreas (\u00dcbung), SoSe 2017<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Religionsgeschichte“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende, die das Modul f\u00fcr Ihr Fachstudium anrechnen lassen, d\u00fcrfen dieses nicht im Rahmen des Optionalbereichs besuchen. Studierende der Religionswissenschaft k\u00f6nnen in diesem Modul keine CP f\u00fcr den Optionalbereich erwerben! Studierende des Optionalbereichs k\u00f6nnen, wenn sie dieses Modul belegen, nicht die anderen Module „Religionswissenschaftliche Zug\u00e4nge zu…“ belegen!<\/p><\/td>

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Religionswissenschaftliche Zug\u00e4nge zu zentralasiatischer Religionsgeschichte (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die Religionswissenschaft (Vorlesung), SoSe 2017<\/p><\/td>

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Teil 2: Zentralasiatische Religionsgeschichte (Seminar), SoSe 2017<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Religionsgeschichte“<\/p><\/td>

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Studierende der Religionswissenschaft k\u00f6nnen in diesem Modul keine CP f\u00fcr den Optionalbereich erwerben! Studierende des Optionalbereichs k\u00f6nnen, wenn sie dieses Modul belegen, nicht die anderen Module „Religionswissenschaftliche Zug\u00e4nge zu…“ belegen! Weitere Ausschl\u00fcsse finden sich in der Modulbeschreibung.<\/p><\/td>

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Altorientalische \/ Antike Religionsgeschichte: Sprache und Kultur des Alten Orients (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1:Akkadisch I (\u00dcbung), SoSe 2017<\/p><\/td>

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Teil 2: Religionsgeschichte Westasiens und Europas in der Antike und der Sp\u00e4tantike (Vorlesung), SoSe 2017<\/p><\/td>

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G1 Basismodul Akkadisch \/ G4 Basismodul „Kulturelle Kompetenz“<\/p><\/td>

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Studierende der Religionswissenschaft k\u00f6nnen in diesem Modul keine CP f\u00fcr den Optionalbereich erwerben! Studierende des Optionalbereichs k\u00f6nnen, wenn sie dieses Modul belegen, nicht die Module „Religionswissenschaftliche Zug\u00e4nge zu altorientalischer Religionsgeschichte“ und „Akkadisch“ belegen. Bitte beachten Sie weitere Ausschl\u00fcsse in Campus.<\/p><\/td>

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Altorientalische \/ Antike Religionsgeschichte: Sprache und Kultur des fr\u00fchen Irans und Zoroastrismus (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in das Mittelpersisch I (\u00dcbung), SoSe 2017<\/p><\/td>

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Teil 2: Religionsgeschichte Westasiens und Europas in der Antike und der Sp\u00e4tantike (Vorlesung), SoSe 2017<\/p><\/td>

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G1 Modul Persisch I \/ G1 Modul Persische Sprache und Kultur I \/ G4 Basismodul „Kulturelle Kompetenz“<\/p><\/td>

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Studierende der Religionswissenschaft k\u00f6nnen in diesem Modul keine CP f\u00fcr den Optionalbereich erwerben! Bitte beachten Sie weitere Ausschl\u00fcsse in Campus.<\/p><\/td>

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Zoroastrismus: Sprache und Religionsgeschichte (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in das Mittelpersisch I (\u00dcbung), SoSe 2017<\/p><\/td>

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Teil 2: Zoroastrische Religion (\u00dcbung), SoSe 2017<\/p><\/td>

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G1 Modul Persische Sprache und Kultur I \/ G4 Basismodul „Kulturelle Kompetenz“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Religionswissenschaft k\u00f6nnen in diesem Modul keine CP f\u00fcr den Optionalbereich erwerben! Bitte beachten Sie weitere Ausschl\u00fcsse in Campus.<\/p><\/td>

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Zug\u00e4nge zu systematischer Religionswissenschaft (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die Religionswissenschaft (Vorlesung), SoSe 2017<\/p><\/td>

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Teil 2: Theorien und Ans\u00e4tze der Religionswissenschaft (Seminar), SoSe 2017<\/p><\/td>

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G4 Grundlagen der Religionswissenschaft<\/p><\/td>

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Studierende der Religionswissenschaft k\u00f6nnen in diesem Modul keine CP f\u00fcr den Optionalbereich erwerben! Studierende des Optionalbereichs k\u00f6nnen, wenn sie dieses Modul belegen, nicht die anderen Module „Religionswissenschaftliche Zug\u00e4nge zu…“ belegen. Bitte beachten Sie weitere Ausschl\u00fcsse in Campus.<\/p><\/td>

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Romanistik<\/p><\/td><\/tr>

Katalanisch – Sprache und Kultur 1 (B1)(5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Cuina i societat catalana: Del Sent Sov\u00ed a la cuina molecular passant pel \u201emen\u00fa tur\u00edstico\u201c (Seminar), SoSe 2017<\/p><\/td>

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Teil 2: Lekt\u00fcrekurs: Katalanischer Texte, WS 2017\/19<\/p><\/td>

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G1 Modul Kalalanisch II \/ G4 Basismodul „Kulturelle Kompetenz“<\/p><\/td>

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Teilnahmevoraussetzung ist der erfolgreiche Abschluss vom Kurs Katalanisch 2. Ein Einstufungstest ist verpflichtend f\u00fcr alle Interessent\/innen, die keinen Schein aus einem Vorg\u00e4ngerkurs der vergangenen zwei Semester oder ein international anerkanntes Zertifikat vorweisen k\u00f6nnen.<\/p><\/td>

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Slavistik<\/p><\/td><\/tr>

In diesem Semester liegt leider kein Angebot vor.<\/p><\/td>

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Sozialwissenschaft<\/p><\/td><\/tr>

Arbeits-, Wirtschafts- und Organisationssoziologie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die Arbeits-, Wirtschafts- und Organisationssoziologie (Seminar), SoSe 2017<\/p><\/td>

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Teil 2: Strukturierte Betreuung (\u00dcbung), SoSe 2017<\/p><\/td>

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G4 Aufbaumodul „Soziologie“<\/p><\/td>

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Studierende der F\u00e4cher PWG, KIG und Soziologie sowie des Studiengangs Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Einf\u00fchrung in die Wirtschafts- und Sozialpolitik (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die Wirtschafts- und Sozialpolitik (GrundSoz\u00f6k, Teil III) (Vorlesung), SoSe 2017<\/p><\/td>

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Teil 2: Strukturierte Betreuung (\u00dcbung), SoSe 2017<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Sozial\u00f6konomik“<\/p><\/td>

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Studierende der F\u00e4cher PWG, Soziologie, Politikwissenschaft und Sozialpsychologie\/-anthropologie Sozialwissenschaft sowie des Studiengangs Management and Economics k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Grundfragen und Hauptbegriffe der Soziologie (Soziologie I) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Grundfragen und Hauptbegriffe der Soziologie I (Vorlesung), SoSe 2017<\/p><\/td>

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Teil 2: Strukturierte Betreuung (\u00dcbung), SoSe 2017<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Soziologie“<\/p><\/td>

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Studierende der F\u00e4cher PWG, KIG, Soziologie, Politikwissenschaft und Sozialpsychologie\/-anthropologie sowie des Studiengangs Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen.<\/p><\/td>

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Politikwissenschaft: Internationale Beziehungen (5 CP) <\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die Internationale Beziehungen (Vorlesung), SoSe 2017<\/p><\/td>

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Teil 2: Strukturierte Betreuung (\u00dcbung), SoSe 2017<\/p><\/td>

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G4 Aufbaumodul „Politikwissenschaft“<\/p><\/td>

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Studierende der F\u00e4cher PWG, KIG, Politikwissenschaft sowie des Studienganges Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an dem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Politikwissenschaft: Politisches System Deutschlands (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in das politische System Deutschlands (Vorlesung), SoSe 2017<\/p><\/td>

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Teil 2: Strukturierte Betreuung (\u00dcbung), SoSe 2017<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Politikwissenschaft“<\/p><\/td>

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Studierende der F\u00e4cher PWG, KIG, Politikwissenschaft sowie des Studienganges Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an dem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Politikwissenschaft: Vergleichende Politikwissenschaft (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die vergleichende Politikwissenschaft (Vorlesung), SoSe 2017<\/p><\/td>

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Teil 2: Strukturierte Betreuung (\u00dcbung), SoSe 2017<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Politikwissenschaft“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der F\u00e4cher PWG, KIG, Politikwissenschaft sowie des Studienganges Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an dem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Sozial- und Kulturanthropologie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die Sozial- und Kulturanthropologie (Vorlesung), SoSe 2017<\/p><\/td>

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Teil 2: Strukturierte Betreuung (\u00dcbung), SoSe 2017<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Sozialpsychologie“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende des Faches Sozialpsychologie und -anthropologie, des Faches KIG, sowie des Studiengangs Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an dem Modul nicht teilnehmen.<\/p><\/td>

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Sozial- und Kulturpsychologie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die Sozial- und Kulturpsychologie (Vorlesung), SoSe 2017<\/p><\/td>

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Teil 2: Strukturierte Betreuung (\u00dcbung), SoSe 2017<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Sozialpsychologie“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende des Faches Sozialpsychologie und -anthropologie, des Faches KIG, sowie des Studienganges Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an dem Modul nicht teilnehmen.<\/p><\/td>

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Sozial- und Kulturtheorie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die Sozial- und Kulturtheorie. Positionen und Entwicklungen im 20. und 21. Jahrhundert (Vorlesung), SoSe 2017<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: Sozial- und Kulturtheorie. Ausgew\u00e4hlte Lekt\u00fcre (\u00dcbung), SoSe 2017<\/p><\/td>

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G4 Aufbaumodul „Sozialpsychologie“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende des Faches Sozialpsychologie und -anthropologie sowie des Studiengangs Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an dem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Sozialstruktur und sozialer Wandel (Soziologie II) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Sozialstruktur und sozialer Wandel (Vorlesung), SoSe 2017<\/p><\/td>

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Teil 2: Strukturierte Betreuung Sozialstruktur und sozialer Wandel, SoSe 2017<\/p><\/td>

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G4 Aufbaumodul „Soziologie“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der F\u00e4cher PWG, KIG, Soziologie, Politikwissenschaft und Sozialpsychologie\/-anthropologie sowie des Studiengangs Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Theorien und Methoden der Kulturpsychologie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Theorien und Methoden der Kulturpsychologie (Vorlesung), SoSe 2017<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: Strukturierte Betreuung (\u00dcbung) , SoSe 2017<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Aufbaumodul „Sozialpsychologie“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende des Faches Sozialpsychologie und -anthropologie, des Faches KIG, sowie des Studiengangs Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an dem Modul nicht teilnehmen.<\/p><\/td>

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<\/td><\/td><\/tr>

Sportwissenschaft<\/p><\/td><\/tr>

Basismodul „Bewegung unter verschiedenen Umgebungsbedingungen: Research under pressure – Tauchphysiologie in Theorie und Praxis“ (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Bewegung unter verschiedenen Umgebungsbedingungen – theorie und Projektentwicklung (Seminar), SoSe 2017<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: Projektentwicklung und Vorbereitung einer Feldstudie (\u00dcbung), SoSe 2017<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Intensiv studieren<\/p><\/td>

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Fit von Kopf bis Fu\u00df – Fitnesstraining in Theorie und Praxis (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Grundlagen der Trainingswissenschaft (Vorlesung), SoSe 2017<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: Fitnesstraining in der Praxis (\u00dcbung), SoSe 2017<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Sport und Gesellschaft<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Sportwissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen.<\/p><\/td>

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Gymnastik und K\u00f6rperarbeit (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Gymnastik Spezialfach (Seminar), SoSe 2017<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: Pilates \u2013 Alexander \u2013 Feldenkrais: Ganzheitliche Systeme der K\u00f6rperarbeit (Seminar), SoSe 2017<\/p><\/td>

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G4 Sport und Gesellschaft<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Sport und Erziehung (5 CP)<\/a> NEU am 05.03.2017!<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Spiel, Spiele, Spielen (Seminar + Exkursion), SoSe 2017<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: Einf\u00fchrung in die Sportp\u00e4dagogik und Sportdidaktik (Vorlesung), SoSe 2017<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Sportpsychologie\/Sportp\u00e4dagogik<\/p><\/td>

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<\/td><\/td><\/tr>

Theaterwissenschaft<\/p><\/td><\/tr>

Antikes Theater (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Auf Kolonos (Seminar), SoSe 2017<\/p><\/td>

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Teil 2: Antike Menschen (Blockseminar), SoSe 2017<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Grundlagen der Theaterwissenschaft“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Theaterwissenschaft k\u00f6nnen in diesem Modul keine CP f\u00fcr den Optionalbereich erwerben.<\/p><\/td>

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<\/td><\/tr>

Lichtgestaltung und Entgrenzung (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Licht als Entgrenzung(Seminar), SoSe 2017<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: Lichtdramaturgien und \u2013gestaltung(Seminar), SoSe 2017<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Grundlagen der Theaterwissenschaft“<\/p><\/td>

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Partizipation und soziale Plastik (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Partizipation: Anspr\u00fcche und Wirklichkeiten des Politischen in den K\u00fcnsten (Vorlesung), SoSe 2017<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: Erweiterter Kunstbegriff und Soziale Plastik – Joseph Beuys und die Idee der Entgrenzung des \u00c4sthetischen (Seminar), SoSe 2017<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Basismodul „Grundlagen der Theaterwissenschaft“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

F\u00fcr Studierende der Theaterwissenschaft ist die Teilnahme im Rahmen des Optionalbereichs ausgeschlossen.<\/p><\/td>

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<\/td><\/td><\/tr>

Wirtschaftswissenschaft<\/p><\/td><\/tr>

Einf\u00fchrung in das Rechnungswesen\/Controlling (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Einf\u00fchrung in das Rechnungswesen\/Controlling (Vorlesung), SoSe 2017<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: Einf\u00fchrung in das Rechnungswesen\/Controlling (\u00dcbung), SoSe 2017<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Basismodul „Rechnungswesen“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teilnehmende des Moduls „Grundlagen der BWL f\u00fcr Nicht\u00f6konomen und Existenzgr\u00fcnder“ k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Wirtschaftswissenschaft („Management“, „Economics“ und „Management and Economics“) und 2-Fach-Bachelor Studierende mit dem Fach BWL k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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<\/td><\/tr>

Grundlagen der Businessplanerstellung (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Grundlagen der Businessplanerstellung (Vorlesung), SoSe 2017<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: Grundlagen der Businessplanerstellung (\u00dcbung), SoSe 2017<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Basismodul Existenzgr\u00fcndung<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Wirtschaftswissenschaft („Management“, „Economics“ und „Management and Economics“) und 2-Fach-Bachelor Studierende mit dem Fach BWL k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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<\/td><\/td><\/tr>

Interdisziplin\u00e4re Module<\/p><\/td><\/tr>

Summer School Bioethik im Diskurs (5 CP)<\/a> NEU am 05.03.2017!<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Grundlagen der Bioethik in Wissenschaft und Gesellschaft (Blockseminar), SoSe 2017<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: Bioethik vermitteln: Didaktik und Praxis (Workshop), SoSe 2017<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Interdisziplin\u00e4r studieren<\/p><\/td>

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<\/td><\/tr>

Deutsche und Russen im 20. und 21. Jahrhundert (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Deutsche und Russen im 20. und 21. Jahrhundert (Ringvorlesung), SoSe 2017<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: Antikommunismus und Sowjetkult. Bilder der Sowjetunion und Russlands im geteilten Deutschland (1945-1990) (Seminar), SoSe 2017<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Identit\u00e4t und Differenz“<\/p><\/td>

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Farben sehen und erleben (5 CP) <\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Farben sehen und erleben. Praktische Einf\u00fchrung in die Malerei, mit dem Schwerpunkt Farben (praktische \u00dcbung), SoSe 2017<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: Farben sehen und erleben. Theoretische Grundlagen (Seminar), SoSe 2017<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Kunst und Kultur“<\/p><\/td>

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Irland: Sprache und Kultur I (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Irisch f\u00fcr Anf\u00e4nger\/innen (Irisch Ia) (Sprachkurs), SoSe 2017<\/p><\/td>

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Teil 2: Irische Kultur: From \u00c9riu to \u00c8ire \/ The Prehistory of Present, SoSe 2017<\/p><\/td>

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G1 Modul Irisch II \/ G1 Modul Irisch II – vor Ort \/ G4 Basismodul „Kulturelle Kompetenz“<\/p><\/td>

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Irland: Sprache und Kultur II (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Irisch II (Sprachkurs), SoSe 2017<\/p><\/td>

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Teil 2a: Lekt\u00fcrekurs: Irische Texte, SoSe 2017<\/p><\/td>

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Teil 2b: Irische Kultur: Irland in the Last 150 Years (Seminar), SoSe 2017<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G1 Modul Irisch II \/ G4 Basismodul „Kulturelle Kompetenz“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Die erfolgreiche Teilnahme an einem Irischkurs (mindestens Irisch I) ist Voraussetzung f\u00fcr die Teilnahme an diesem Modul!<\/p><\/td>

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Irland: Sprache und Kultur II – vor Ort (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1a: Irisch II (Sprachkurs), SoSe 2017<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1b: Lekt\u00fcrekurs: Irische Texte, SoSe 2017<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: Exkursion, SoSe 2017<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G1 Modul Irisch II \/ G4 Basismodul „Kulturelle Kompetenz“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Die erfolgreiche Teilnahme an einem Irischkurs (mindestens Irisch I) ist Voraussetzung f\u00fcr die Teilnahme an diesem Modul!<\/p><\/td>

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<\/td><\/tr>

Irland: Sprache und Kultur III (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Irisch III (Sprachkurs), SoSe 2017<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2a: Lekt\u00fcrekurs: Irische Texte, SoSe 2017<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2b: Irische Kultur: Irland in the Last 150 Years (Seminar), SoSe 2017<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G1 Modul Irisch III \/ G4 Basismodul „Kulturelle Kompetenz“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Die erfolgreiche Teilnahme an einem Irischkurs (mindestens Irisch II) ist Voraussetzung f\u00fcr die Teilnahme an diesem Modul!<\/p><\/td>

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Irland: Sprache und Kultur IV (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Irisch Fortgeschrittene (Irisch IV) , SoSe 2017<\/p><\/td>

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Teil 2a: Irische Kultur: Ireland in the Last 150 Years, SoSe 2017<\/p><\/td>

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Teil 2b: Lekt\u00fcrekurs: Irische Texte, SoSe 2017<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G1 Modul Irisch IV \/ G4 Basismodul „Kulturelle Kompetenz“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Voraussetzung f\u00fcr die Teilnahme ist der erfolgreiche Abschluss des Kurses Irisch f\u00fcr Anf\u00e4ngerinnen (Irisch III) bzw. der Nachweis gleichwertiger Grundkenntnisse.<\/p><\/td>

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K\u00fcnstlerische Forschung Fieldrecording \u2013 am Beispiel des World Soundscape Project (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Akustische Feldforschung am Campus der RUB (\u00dcbung) , SoSe 2017<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: Theoretische und praktische Arbeit im SonicArt LAB, SoSe 2017<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G2 Analyse wissenschaftlicher Pr\u00e4sentationen<\/p><\/td>

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K\u00fcnstlerische Forschung Fieldrecording \u2013 am Beispiel des World Soundscape Project (10 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Akustische Feldforschung am Campus der RUB (\u00dcbung) , SoSe 2017<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: Theoretische und praktische Arbeit im SonicArt LAB (\u00dcbung), SoSe 2017<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 3: Viert\u00e4giger Arbeitsaufenthalt im K\u00fcnstleratelier Akku in Uster (Exkursion), SoSe 2017<\/p><\/td>

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G2 Analyse wissenschaftlicher Pr\u00e4sentationen<\/p><\/td>

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Marine Lebensr\u00e4ume des Atlantiks – meeresbiologische Exkursion auf die Azoren (5 CP) <\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Vorbereitungsworkshop(Seminar), SoSe 2017<\/p><\/td>

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Teil 2: Selbstst\u00e4ndige vorbereitende Lekt\u00fcre und Vortragsvorbereitung, SoSe 2017<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 3: Exkursion (15.05.2017 \u2013 29.05.2017) mit wissenschaftlicher Begleitung, SoSe 2017<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Marine Lebensr\u00e4ume des Atlantiks – meeresbiologische Exkursion auf die Azoren<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Dieser Kurs ist f\u00fcr Biologie-Studierende nicht anrechenbar!<\/p><\/td>

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Music – The unanswered question (5 CP) <\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: \u201eMusic – The unanswered question\u201c (Seminar), SoSe 2017<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: Musikpraktische \u00dcbung im Universit\u00e4tschor oder im Universit\u00e4tsorchester, SoSe 2017<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Basismodul „Kunst und Kultur“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Das Modul eignet sich f\u00fcr interessierte Studierende in jedem Studienjahr der Bachelor-Phase und erfordert bei Mitwirkung im Chor keine speziellen Vorkenntnisse, eine stimmliche \u00dcberpr\u00fcfung findet zu Beginn der Probenarbeit statt. F\u00fcr den Einstieg ins Orchester sind die solide Beherrschung eines Orchesterinstrumentes und ein Einzel-Vorspiel beim Dirigenten erforderlich.<\/p><\/td>

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Not in my back yard! – \u00d6ffentlichkeitsbeteiligung bei Industrie- und Infrastrukturprojekten (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: \u00d6ffentlichkeitsbeteiligung bei Industrie- und Infrastrukturprojekten aus multidisziplin\u00e4rer Sicht (Vorlesung und Blockseminar), SoSe 2017<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: \u00d6ffentlichkeitsbeteiligung bei Industrie- und Infrastrukturprojekten: Bearbeitung von Fallbeispielen (\u00dcbung), SoSe 2017<\/p><\/td>

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G2 Kommunikation und Mediation \/ G4 Basismodul „Wissenschaft in der Praxis“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Das Modul ist ab dem 3.-4. Fachsemester belegbar. Keine der Veranstaltungen darf Bestandteil des Fachstudiums sein, wenn Sie die Anrechnung f\u00fcr den Optionalbereich anstreben.<\/p><\/td>

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Theoretische und praktische Einf\u00fchrung in die k\u00fcnstlerische Arbeit mit Klang (5 CP) <\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Physikalische Grundlagen des Klangs, SoSe 2017<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: Klang als Gestaltungsmaterial, SoSe 2017<\/p><\/td>

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G2 K\u00fcnstlerische Pr\u00e4sentationstechniken<\/p><\/td>

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<\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t

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\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tWS 2016\/17<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t

Grundlagenmodule anderer F\u00e4cher<\/p><\/td><\/tr>

Allgemeine & vergleichende Literaturwissenschaft<\/p><\/td><\/tr>

Literatur und kulturelles Wissen (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Umberto Eco (V1, V2, A5, V5) (Vorlesung), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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Teil 2: Lekt\u00fcren ausgew\u00e4hlter Romane von Umberto Eco (A3, V1, A5, V6) (Seminar), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Textformen europ\u00e4ischer Literatur<\/p><\/td>

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Studierende der Komparatistik k\u00f6nnen in diesem Modul keine CP f\u00fcr den Optionalbereich erwerben.<\/p><\/td>

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Anglistik\/Amerikanistik<\/p><\/td><\/tr>

British Politics (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: British Monarchies (Vorlesung), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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Teil 2: Nationalism and Devolution (\u00dcbung), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „English Literature and Culture“<\/p><\/td>

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Studierende der Anglistik\/Amerikanistik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben.<\/p><\/td>

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Medieval English Literature and Culture (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Medieval English Literature (\u00dcbung), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: Chaucer\u2019s Dreamvision (Seminar), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 3: Poets, heroes, and kings: Anglo-Saxon court culture (Seminar), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Basismodul „English Literature and Culture“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Anglistik\/Amerikanistik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben.<\/p><\/td>

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US American Literature and Culture (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: American Literature and Culture: Beginnings to the Civil War (Vorlesung), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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Teil 2a: The Rough South (Seminar)<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2b: US Romanticism (Seminar), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „American Literature and Culture“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Anglistik\/Amerikanistik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben.<\/p><\/td>

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<\/td><\/td><\/tr>

Arch\u00e4ologische Wissenschaften<\/p><\/td><\/tr>

Griechenland in der Eisenzeit (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Vorlesung: Zyklusvorlesung Klassische Arch\u00e4ologie I: Die geometrisch-archaische Zeit (Vorlesung), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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Teil 2: Kolloquium: Neue Funde und Forschungen (Kolloquium), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Schwerpunkt Ur- und Fr\u00fchgeschichte“<\/p><\/td>

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R\u00f6misch-sp\u00e4tantike Kunst (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Vorlesung: Tetrarchische und konstantinische Kunst (Vorlesung), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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Teil 2: Kolloquium: Neue Funde und Forschungen (Kolloquium), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Basismodul „Schwerpunkt Ur- und Fr\u00fchgeschichte“<\/p><\/td>

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Vorgeschichtliche Rohstoffgewinnung (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Vorlesung: Rohstoffgewinnung der Bronzezeit im \u00f6stlichen Mittelmeerraum und in Vorderasien (Vorlesung), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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Teil 2: Kolloquium: Neue Funde und Forschungen (Kolloquium), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Basismodul „Schwerpunkt Ur- und Fr\u00fchgeschichte“<\/p><\/td>

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Biologie<\/p><\/td><\/tr>

Biologie der Zelle (Optionalbereich) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Vorlesung: „Biologie der Zelle“ (= Teil der Grundvorlesung Zoologie und Zellbiologie) (Vorlesung), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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Teil 2: Seminar zur Vorlesung „Biologie der Zelle“ (Seminar), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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G4 Biologie der Zelle<\/p><\/td>

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Studierende der Biologie k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Die Wildtiere Afrikas – \u00d6kologie und angewandter Naturschutz – eine biologische Exkursion nach Kenia (Optionalbereich) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Seminar: Die Wildtiere Afrikas – \u00d6kologie, Biodiversit\u00e4t und angewandter Naturschutz – Eine biologische Exkursion nach Kenia (Seminar), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: \u00dcbung: Die Wildtiere Afrikas – \u00d6kologie und angewandter Naturschutz – Eine biologische Exkursion nach Kenia (voraussichtlich 11.02. bis 25.02.2017), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Die Wildtiere Afrikas – \u00d6kologie und angewandter Naturschutz – eine biologische Exkursion nach Kenia<\/p><\/td>

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Einf\u00fchrung in die Grundlagen der zellul\u00e4ren Bioenergetik (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Vorlesung: „Einf\u00fchrung in die Grundlagen der Bioenergetik“ (= Teil der Grundvorlesung Biologie) (Vorlesung), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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Teil 2: Seminar: „Einf\u00fchrung in biochemische Methoden“ (Seminar), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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G4 Einf\u00fchrung in die Grundlagen der zellul\u00e4ren Bioenergetik<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Biologie k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben! Grundlegende Kenntnisse (Oberstufenkenntnisse) in Biochemie und Chemie sind erw\u00fcnscht.<\/p><\/td>

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Einf\u00fchrung in die moderne Biophysik (Optionalbereich) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Vorlesung: „Moderne Biophysik“ (= Teil der Grundvorlesung Biologie) (Vorlesung), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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Teil 2: Biophysikalisches Seminar (Seminar), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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G4 Einf\u00fchrung in die moderne Biophysik<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Biologie k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben! Gute schulische Grundkenntnisse in den F\u00e4chern Biologie, Chemie, Physik und Mathematik werden vorausgesetzt.<\/p><\/td>

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Evolution des Menschen (Optionalbereich) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Vorlesung: Evolution des Menschen (Vorlesung), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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Teil 2: Seminar: Evolution des Menschen (Seminar), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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G4 Evolution des Menschen<\/p><\/td>

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Grundlagenkenntnisse der Zoologie im Umfang eines Leistungskurses Biologie \/ Sek II oder der Vorlesung Zoologie sind zwingend erforderlich.<\/p><\/td>

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Grundlagen der Bioinformatik (Optionalbereich) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Vorlesung: Einf\u00fchrung in die Bioinformatik (Vorlesung), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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Teil 2: \u00dcbungen zur Einf\u00fchrung in die Bioinformatik (\u00dcbung), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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G4 Grundlagen der Bioinformatik<\/p><\/td>

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Gute schulische Grundkenntnisse in den F\u00e4chern Biologie und Mathematik werden vorausgesetzt.<\/p><\/td>

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Grundlagen der Mikrobiologie und Genetik (Optionalbereich) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Grundlagen der Mikrobiologie und Genetik (= Teil der Grundvorlesung Biologie) (Vorlesung), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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Teil 2: Seminar zur Vorlesung „Grundlagen der Mikrobiologie und Genetik“ (Seminar), WS 2016\/2017 ><\/p><\/td>

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G4 Grundlagen der Mikrobiologie und Genetik<\/p><\/td>

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Studierende der Biologie k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Marine Lebensr\u00e4ume. Meeresbiologische Exkursion in das Europ\u00e4ische Nordmeer (Optionalbereich) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Seminar: Marine Lebensr\u00e4ume – meeresbiologische Exkursion in das Europ\u00e4ische Nordmeer (Seminar), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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Teil 2: \u00dcbung: Marine Lebensr\u00e4ume – meeresbiologische Exkursion in das Europ\u00e4ische Nordmeer (\u00dcbung), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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G4 Marine Lebensr\u00e4ume – meeresbiologische Exkursion in das Europ\u00e4ische Nordmeer<\/p><\/td>

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Das Angebot richtet sich an Studierende ab dem 3. Fachsemester.<\/p><\/td>

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Summer University Grundlagen der Naturwissenschaften (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Vorlesung: Grundlagen der Naturwissenschaften (Vorlesung), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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Teil 2: \u00dcbungen: Grundlagen der Naturwissenschaften (\u00dcbung), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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G4 Grundlagen der Naturwissenschaften<\/p><\/td>

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Studieninteressierte, die sich f\u00fcr das Fach Biologie im Rahmen des Zweifach-Studiengangs (Bachelor of Arts) interessieren und Biologie-Studierende im Zweifach-Studiengang Biologie des zweiten Fachsemesters, wird der Kurs besonders empfohlen.<\/p><\/td>

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Studierende der Biologie im Bachelor of Science k\u00f6nnen an dem Modul teilnehmen, jedoch keine Kreditpunkte f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Chemie<\/p><\/td><\/tr>

Theoretische Chemie I: Grundlagen (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Theoretische Chemie I: Grundlagen (Vorlesung), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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Teil 2: \u00dcbungen zur Vorlesung „Theoretische Chemie I: Grundlagen“ (\u00dcbung), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Theoretische Chemie“<\/p><\/td>

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Bestandenes Modul \u201cTheorie der chemischen Bindung\u201c<\/p><\/td>

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Theorie der chemischen Bindung (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Theorie der chemischen Bindung (Vorlesung), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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Teil 2: \u00dcbungen zur Vorlesung „Theorie der chemischen Bindung“, WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Theoretische Chemie“<\/p><\/td>

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Studierende des 1-Fach-Bachelorstudiengangs Chemie k\u00f6nnen in diesem Modul keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Erziehungswissenschaften<\/p><\/td><\/tr>

Bildungswissenschaftliches Basismodul (9 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Erziehungs- und Bildungstheorien (Vorlesung), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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Teil 2: Einf\u00fchrung in Lern- und Entwicklungstheorien (Vorlesung), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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Teil 3: Theorien der Sozialisation (Vorlesung), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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Teil 4: Schule als Beruf: Perspektiven f\u00fcr angehende Lehrerinnen und Lehrer (Vorlesung), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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G4 EWL zum M.Ed.<\/p><\/td>

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Studierende, die das Fach Erziehungswissenschaft im 2-Fach-B. A.-Studiengang studieren und das M. Ed.-Studium anschlie\u00dfen m\u00f6chten, absolvieren anstelle des „Bildungswissenschaftlichen Basismoduls“ in Gebiet 4 das Modul „Berufsziel Lehramt: Empirische Forschung“ in Gebiet 3. Das Modul kann auch \u00fcber mehrere Semester verteilt studiert werden.<\/p><\/td>

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Bildungswissenschaftliches Basismodul (ab SoSe 2015) (9 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Erziehungs- und Bildungstheorien (Vorlesung), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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Teil 2: Lern- und Entwicklungstheorien (Vorlesung), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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Teil 3: Theorien der Sozialisation (Vorlesung), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 4: Schule als Beruf: Perspektiven f\u00fcr angehende Lehrerinnen und Lehrer (Vorlesung), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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sowie zwei praktische \u00dcbungen zu zwei unterschiedlichen Vorlesungen (Teil 5 und Teil 6)<\/p><\/td>

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G4 EWL zum M.Ed.<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende, die das Fach Erziehungswissenschaft im 2-Fach-B. A.-Studiengang studieren und das M. Ed.-Studium anschlie\u00dfen m\u00f6chten, absolvieren anstelle des „Bildungswissenschaftlichen Basismoduls“ in Gebiet 4 das Modul „Berufsziel Lehramt: Empirische Forschung“ in Gebiet 3. Das Modul kann auch \u00fcber mehrere Semester verteilt studiert werden.<\/p><\/td>

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Evangelische Theologie<\/p><\/td><\/tr>

Kirchengeschichte f\u00fcr Nichttheologen (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Christentumsgeschichte I – Antike und Mittelalter (Vorlesung), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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Teil 2: Mit Gott in den Krieg? Der Protestantismus im Ersten Weltkrieg (Seminar), SoSe 2017<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Grundfragen evangelischer Theologie“<\/p><\/td>

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Studierende der Evangelischen Theologie k\u00f6nnen an dem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Geographie<\/p><\/td><\/tr>

Exkursion nach Kapstadt – R\u00e4umliche Entwicklung am Kap der guten Hoffnung (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: R\u00e4umliche Entwicklung am Kap der guten Hoffnung – Einf\u00fchrung (Blockseminar), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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Teil 2: Exkursion nach Kapstadt (Exkursion), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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Teil 3: R\u00e4umliche Entwicklung am Kap der guten Hoffnung – Erarbeitung eines Exkursionsreaders (Kolloquium), WS 2016\/17<\/p><\/td>

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G4 Modul Exkursionen<\/p><\/td>

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Extremwetter auf dem Mt. Washington Observatory in New Hampshire, USA – Dem Hurricane ins Auge geschaut (10 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Selbstst\u00e4ndige vorbereitende Lekt\u00fcre und Nachbereitungsveranstaltung (1 Tag) zum Ende der vorlesungsfreien Zeit, WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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Teil 2:Blockseminar in der vorlesungsfreien Zeit, WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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Teil 3: Exkursion und Blockseminar in New England und auf dem Mt. Washington (10 Tage) im Februar (Exkursion), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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G4 Modul Exkursionen<\/p><\/td>

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Geographen reisen anders (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Geographen reisen anders: St\u00e4dte und Regionen der Erde (Vorlesung), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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Teil 2: Geographen reisen anders: St\u00e4dte und Regionen der Erde (\u00dcbung), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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G4 Geographen reisen anders: St\u00e4dte und Regionen der Erde<\/p><\/td>

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Geographie-Studierende k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Geographien der Flucht – Eine interdisziplin\u00e4re (Analyse) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1 und 2: Geographien auf der Flucht (Seminar), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Identit\u00e4t und Differenz“<\/p><\/td>

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Germanistik<\/p><\/td><\/tr>

In diesem Semester liegt leider kein Angebot vor.<\/p><\/td>

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Geschichte<\/p><\/td><\/tr>

Die Geschichte der Menschenrechte von 1945 bis zur Gegenwart(5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Vorlesung: Politische Gewalt im 21. Jahrhundert: Begriffe, Ordnungen, Verletzungen (Vorlesung), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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Teil 2: Seminar: Die Geschichte der Menschenrechte von 1945 bis zur Gegenwart (Seminar), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Neuere und Neueste Geschichte“<\/p><\/td>

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Studierende der Geschichte k\u00f6nnen an diesem Modul nur teilnehmen, wenn die Vorlesung (Teil 1) nicht Bestandteil eines Fachmoduls oder eines anderen Moduls im Optionalbereich ist!<\/p><\/td>

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Die USA als Einwanderungsland (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Vorlesung: Die Geschichte des Nordamerikanischen Kontinents im 19. Jahrhundert (Vorlesung), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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Teil 2: Seminar: Die Geschichte der Einwanderung Ende des 19. bis Ende des 20. Jahrhunderts (Seminar), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Neuere und Neueste Geschichte“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Geschichte k\u00f6nnen an diesem Modul nur teilnehmen, wenn die Vorlesung (Teil 1) nicht Bestandteil eines Fachmoduls oder eines anderen Moduls im Optionalbereich ist!<\/p><\/td>

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Katholische Theologie<\/p><\/td><\/tr>

Antike und sp\u00e4tantike Denkm\u00e4ler (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Vorlesung: Tetrarchische und konstantinische Kunst (Vorlesung), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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Teil 2: Magie in der Sp\u00e4tantike (Hauptseminar), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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G4 „Christentum und Kultur“<\/p><\/td>

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Einf\u00fchrung in die Religionsphilosophie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Religionsphilosophie (Vorlesung), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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Teil 2: Karl Christian Friedrich Krause \u2013 Ausgew\u00e4hlte Schriften zur Gotteslehre (Hauptseminar), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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G4 Religionsphilosophie<\/p><\/td>

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Studierende der F\u00e4cher Katholische Theologie bzw. Katholische Religionslehre k\u00f6nnen dieses Modul nicht im Optionalbereich belegen.<\/p><\/td>

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Evangelium und die Hoffnung auf Heil (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1:Einleitung in das Neue Testament (Vorlesung), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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Teil 2: Krankheit und Heilung (Hauptseminar), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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G4 Entwicklungslinien des Christentums<\/p><\/td>

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Wer dieses Modul belegt, kann nicht auch andere Module des abstrakten Moduls „Christentum und Kultur“ belegen.<\/p><\/td>

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Mission und die Hoffnung auf Heil (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Missionsreisen des Paulus (Vorlesung), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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Teil 2: Krankheit und Heilung (Hauptseminar), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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G4 Christentum und Kultur<\/p><\/td>

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Wer dieses Modul belegt, kann nicht auch andere Module des abstrakten Moduls „Entwicklungslinien des Christentums“ belegen.<\/p><\/td>

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Nachbar Gott \u2013 Rilke und die Theologie. Ein Rilke-Projekt (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Rilke und die Theologie: Ein Rilke-Projekt (Hauptseminar), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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Teil 2:Nachbar Gott \u2013 Ein Rilke-Projekt (Projekt), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Religion im Leben“<\/p><\/td>

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Theologische Grundlagen der christlich abendl\u00e4ndischen Kunst (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1:Theologische Grundlagen der christlichen abendl\u00e4ndischen Kunst Teil 1: Passion und Auferstehung (Vorlesung), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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Teil 2: Theologische Grundlagen der christlichen abendl\u00e4ndischen Kunst Teil 2:Allgemeine Themen (Exkursionen), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Christentum und Kultur“<\/p><\/td>

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Was ist der Mensch? Einf\u00fchrung in die philosophische Anthropologie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Philosophische Anthropologie (Vorlesung), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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Teil 2: Gruppe und Individuum (Proseminar\/Hauptseminar), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Religion im Leben“<\/p><\/td>

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Studierende der F\u00e4cher Katholische Theologie bzw. Katholische Religionslehre k\u00f6nnen dieses Modul nicht im Optionalbereich belegen.<\/p><\/td>

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Wirtschaftsethik (Energiewende) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Ethik der internationalen Wirtschaft (Vorlesung), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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Teil 2: Moral der Energiewende (Hauptseminar), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Christliche Weltverantwortung“<\/p><\/td>

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Studierende der Katholischen Theologie k\u00f6nnen zwar teilnehmen, jedoch keine CP f\u00fcr den Optionalbereich erwerben. Teilnehmer des Moduls Wirtschaftsethik (Geld) k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen.<\/p><\/td>

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Wirtschaftsethik (Geld) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Ethik der internationalen Wirtschaft (Vorlesung), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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Teil 2: Gott und Geld, das neue Testament, \u00d6konomie und die Ethik der Wirtschaft (Blockseminar), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Christliche Weltverantwortung“<\/p><\/td>

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Studierende der Katholischen Theologie k\u00f6nnen zwar teilnehmen, jedoch keine CP f\u00fcr den Optionalbereich erwerben. Teilnehmer des Moduls \u201eWirtschaftsethik\u201c (Energiewende) k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen.<\/p><\/td>

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Maschinenbau<\/p><\/td><\/tr>

In diesem Semester liegt leider kein Angebot vor.<\/p><\/td>

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Mathematik<\/p><\/td><\/tr>

Einf\u00fchrung in die Mathematik (Schwerpunkt: Biologie) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Mathematik f\u00fcr Biologen (Vorlesung), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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Teil 2: \u00dcbungen zur Mathematik f\u00fcr Biologen (\u00dcbung), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Grundlagen der Mathematik“<\/p><\/td>

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Studierende der Mathematik und der Physik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben! B.Sc.- und M.Sc.-Studierende der Biologie k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Einf\u00fchrung in die Mathematik (Schwerpunkte: Mathematik und Physik) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Mathematischer Vorkurs f\u00fcr k\u00fcnftige Studierende der Mathematik und Physik (Vorlesung), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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Teil 2: \u00dcbungen zum Mathematischen Vorkurs f\u00fcr k\u00fcnftige Studierende der Mathematik und Physik (\u00dcbung), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Grundlagen der Mathematik“<\/p><\/td>

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Studierende der Mathematik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch Credit Points nur dann f\u00fcr den Optionalbereich erwerben, wenn sie den Vorkurs vor ihrem ersten Fachsemester besuchen!<\/p><\/td>

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Einf\u00fchrung in die Mathematik (Schwerpunkte: Natur- und Ingenieurwissenschaften sowie Informatik) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Vorkurs in Mathematik f\u00fcr k\u00fcnftige Studierende der Ingenieurwissenschaften (Vorkurs), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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Teil 2: \u00dcbungen zum Vorkurs in Mathematik f\u00fcr k\u00fcnftige Studierende der Ingenieurwissenschaften (\u00dcbung), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Basismodul „Grundlagen der Mathematik“<\/p><\/td>

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Studierende der Mathematik und der Physik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Einf\u00fchrung in die Mathematik I (Schwerpunkte: Physik und Geophysik) (10 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Mathematik f\u00fcr Physiker I (Vorlesung), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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Teil 2: Mathematik f\u00fcr Physiker I (\u00dcbungen) (\u00dcbung), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Grundlagen der Mathematik“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

BA-Studierende der Mathematik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch Credit Points nur dann f\u00fcr den Optionalbereich erwerben, wenn sie den Vorkurs vor ihrem ersten Fachsemester besuchen.<\/p><\/td>

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Einf\u00fchrung in die Statistik (Schwerpunkt: Geographie) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die Statistik f\u00fcr Geographen (Vorlesung), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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Teil 2: \u00dcbungen zur Einf\u00fchrung in die Statistik f\u00fcr Geographen (\u00dcbung), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Grundlagen der Mathematik“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Mathematik und Studierende der Geographie k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben! Solides Schulwissen in Mathematik wird vorausgesetzt.<\/p><\/td>

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Mathematik (Schwerpunkt: Chemie) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Mathematik f\u00fcr Chemiker I (Vorlesung), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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Teil 2: \u00dcbungen zu Mathematik f\u00fcr Chemiker I (\u00dcbung), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 3: Erg\u00e4nzungs\u00fcbungen zu Mathematik f\u00fcr Chemiker I (\u00dcbung), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Basismodul „Grundlagen der Mathematik“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Mathematik und Physik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Mathematik (Schwerpunkt: Geowissenschaften) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Mathematik I f\u00fcr Geowissenschaftler und SEPM (Vorlesung), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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Teil 2: \u00dcbungen zu Mathematik I f\u00fcr Geowissenschaftler und SEPM (\u00dcbung), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Basismodul „Grundlagen der Mathematik“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Mathematik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Summer University Mathematik f\u00fcr k\u00fcnftige Studierende der Naturwissenschaften (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Summer University Mathematik f\u00fcr k\u00fcnftige Studierende der Naturwissenschaften (Vorkurs), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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Teil 2: \u00dcbungen zu Summer University Mathematik f\u00fcr k\u00fcnftige Studierende der Naturwissenschaften (Vorkurs), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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Teil 3: Abschlusskolloquium der Summer University Mathematik f\u00fcr k\u00fcnftige Studierende der Naturwissenschaften (Pr\u00fcfung), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Grundlagen der Mathematik“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Der Besuch dieses Moduls kann nur dann kreditiert werden, wenn er vor Ihrem ersten Fachsemester besucht wird.<\/p><\/td>

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Summer University Mathematische Grundlagen der Statistik (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Summer University Mathematische Grundlagen der Statistik (Vorkurs), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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Teil 2: \u00dcbungen zu Summer University Mathematische Grundlagen der Statistik (\u00dcbung), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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Teil 3: Abschlusskolloquium zu Summer University Statistik (Pr\u00fcfung), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Mathematische Anwendungen“<\/p><\/td>

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Studierende der Sozialwissenschaft und Management and Economics im Ein-Fach-Bachelor sowie PWG, KIG, Erziehungswissenschaft, Volkswirtschaftslehre und Betriebswirtschaftslehre im Zwei-Fach-Bachelor k\u00f6nnen an dem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Kreditpunkte f\u00fcr den Optionalbereich erwerben.<\/p><\/td>

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Medienwissenschaft<\/p><\/td><\/tr>

Mediengeschichte und Medien\u00e4sthetik A (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1 und 2: Mediengeschichte und Medien\u00e4sthetik (Prop\u00e4deutika), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Mediengeschichte und Medien\u00e4sthetik“<\/p><\/td>

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Studierende der Medienwissenschaften k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Mediengeschichte und Medien\u00e4sthetik B (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1 und 2: Mediengeschichte und Medien\u00e4sthetik (Prop\u00e4deutika), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Mediengeschichte und Medien\u00e4sthetik“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Medienwissenschaften k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Mediengeschichte und Medien\u00e4sthetik C (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1 und 2: Mediengeschichte und Medien\u00e4sthetik (Prop\u00e4deutika), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Basismodul „Mediengeschichte und Medien\u00e4sthetik“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Medienwissenschaften k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Medizin<\/p><\/td><\/tr>

In diesem Semester liegt leider kein Angebot vor.<\/p><\/td>

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Orientalistik und Islamwissenschaften<\/p><\/td><\/tr>

Einf\u00fchrung in die Geschichte der islamischen Theologie und religi\u00f6sen Tradition (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Vorlesung: Einf\u00fchrung in die Geschichte der islamischen Theologie (kalam) (Vorlesung), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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Teil 2: Proseminar\/\u00dcbung: Aktuelle Ans\u00e4tze und Diskussionen in der „Muhammad-Forschung“ (Proseminar\/\u00dcbung), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Einf\u00fchrung in die islamische Welt“<\/p><\/td>

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Studierende der Orientalistik\/Islamwissenschaften k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Persische Kalligraphie und Landeskunde (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: \u00dcbung: Arabisch-Persische Kalligraphie (\u00dcbung), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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Teil 2: \u00dcbung: Landeskunde Iran (\u00dcbung), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Einf\u00fchrung in die islamische Welt“<\/p><\/td>

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Studierende der Orientalistik\/Islamwissenschaften k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Zug\u00e4nge zur islamischen Geschichte und Kultur (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1a: Vorlesung: Bildung und Wissenschaften in der islamischen Welt seit dem 18. Jahrhundert: Institutionen – Biographien – Diskurse (Vorlesung), WS 2016\/2017 oder<\/p><\/td>

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Teil 1b: Vorlesung: Einf\u00fchrung in die Geschichte der islamischen Theologie (kalam) (Vorlesung), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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Teil 2: \u00dcbung: Einf\u00fchrung in die Islamwissenschaft und Arabistik (\u00dcbung), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Einf\u00fchrung in die islamische Welt“<\/p><\/td>

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Studierende der Orientalistik\/Islamwissenschaften k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Ostasienwissenschaften<\/p><\/td><\/tr>

Basismodul Japanologie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Orientierung – Einf\u00fchrung in die Japanologie (Vorlesung), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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Teil 2: Grundlagen Geschichte 1 (Vorlesung), SoSe 2017<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Japan“<\/p><\/td>

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Studierende der Japanologie k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Basismodul Sinologie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die Sprachwissenschaft des Chinesischen (Vorlesung), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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Teil 2: Einf\u00fchrung in die chinesische Philosophie (Seminar), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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Teil 3: Einf\u00fchrung in die chinesische Literaturgeschichte (Seminar), SoSe 2017<\/p><\/td>

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Teil 4: Grundz\u00fcge der chinesischen Geschichte (Vorlesung), SoSe 2017<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „China“<\/p><\/td>

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Zwei der angebotenen Veranstaltungen bilden das Modul. Sie k\u00f6nnen frei w\u00e4hlen, welche zwei Teile Sie besuchen m\u00f6chten. Das Modul kann je nach Zusammensetzung sowohl im Winter- als auch Sommersemester begonnen werden. Das Modul ist auch Teil des sinologischen Grundstudiums und kann daher f\u00fcr Sinologiestudenten nicht \u00fcber den Optionalbereich sondern nur f\u00fcr den Studiengang Sinologie kreditiert werden.<\/p><\/td>

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Einf\u00fchrung in die koreanische Geschichte (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Vormoderne koreanische Geschichte (Vorlesung), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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Teil 2: Neuere Geschichte Koreas (Einf\u00fchrung in die Geschichte Koreas II)., SoSe 2017<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Korea“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Koreanistik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Nihongogaku (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Grundlagen (Sprachwissenschaft) II, WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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Teil 2: Grundlagen der Sprachwissenschaft I, SoSe 2017<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Japan“<\/p><\/td>

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Studierende der Japanologie k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Das Modul geht \u00fcber zwei Semester und kann sowohl im Sommersemester als auch im Wintersemester gestartet werden.<\/p><\/td>

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Japanischkenntnisse werden empfohlen.<\/p><\/td>

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Philosophie<\/p><\/td><\/tr>

Der Geist der Tiere\/Tierethik (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Der Geist der Tiere (Vorlesung), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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Teil 2: Grundprobleme der Tierethik (Seminar), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Praktische Philosophie“<\/p><\/td>

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Studierende des Faches Philosophie d\u00fcrfen an diesem Modul nicht teilnehmen.<\/p><\/td>

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Einf\u00fchrung in die Grundz\u00fcge der Logik (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Grundz\u00fcge der Logik: Logik I (Vorlesung), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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Teil 2: \u00dcbung zur Vorlesung: Grundz\u00fcge der Logik: Logik I (\u00dcbung), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Praktische Philosophie“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende des Faches Philosophie d\u00fcrfen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Grundprobleme der Theoretischen Philosophie aus historischer und aktueller Perspektive (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die Philosophie der Antike und des Mittelalters (Vorlesung), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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Teil 2: Einf\u00fchrung in die Theoretische Philosophie: (Vorlesung), WS 2015\/2016<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Geschichte der Philosophie“<\/p><\/td>

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Studierende der Philosophie k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen.<\/p><\/td>

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Physik und Astronomie<\/p><\/td><\/tr>

Analogelektronik (OPT) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Analogelektronik (Vorlesung), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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Teil 2: Analogelektronik (\u00dcbung) (\u00dcbung), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Elektronik f\u00fcr physikalische Experimente“<\/p><\/td>

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Studierende der Physik k\u00f6nnen sich dieses Modul nicht f\u00fcr den Optionalbereich anrechnen lassen.<\/p><\/td>

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Mathematische Hilfsmittel der Physik (OPT) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die mathematischen Hilfsmittel der Physik (Vorlesung), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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Teil 2: Einf\u00fchrung in die mathematischen Hilfsmittel der Physik (\u00dcbungen) (\u00dcbung), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Mathematischen Methoden f\u00fcr die Physik“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Bitte beachten Sie: 2-Fach-B.A.-Studierende der Physik und \/ oder Mathematik k\u00f6nnen nur dann CP f\u00fcr den Optionalbereich erwerben, wenn sie das Modul vor Ihrem ersten Fachsemester besuchen. Bachelor of Science (1-Fach B.Sc.) ist das Modul nicht als Studienleistung anrechenbar.<\/p><\/td>

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Mathematische Methoden der Physik I (OPT) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Mathematische Methoden der Physik I (Vorlesung), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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Teil 2: Mathematische Methoden der Physik I (Lerngruppen) (\u00dcbung), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Mathematische Methoden f\u00fcr die Physik“<\/p><\/td>

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Physik des Universums: Vom Urknall bis zur Supernova (OPT) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Physik des Universums: Vom Urknall bis zur Supernova (Vorlesung), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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Teil 2: Physik des Universums: Vom Urknall bis zur Supernova (\u00dcbungen) (\u00dcbung), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Physik des Universums“<\/p><\/td>

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Studierende der Physik k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Physik f\u00fcr Nicht-Physikerinnen und Nicht-Physiker (OPT) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Physik f\u00fcr Nicht-Physikerinnen und Nicht-Physiker (Vorlesung), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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Teil 2: Physik f\u00fcr Nicht-Physikerinnen und Nicht-Physiker (\u00dcbungen) (\u00dcbung), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Grundlagen der Physik“<\/p><\/td>

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Studierende der Physik k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Physik I (Schwerpunkt Chemie, Biochemie, Geowissenschaften) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Physik I f\u00fcr Studierende der Biochemie, Chemie und Geowissenschaften (Vorlesung), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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Teil 2: Physik I f\u00fcr Studierende der Biochemie, Chemie und Geowissenschaften (\u00dcbungen) (\u00dcbung), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Grundlagen der Physik“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Da die Veranstaltung inhaltlich der Physik I (Schwerpunkt Biologie) gleicht, kann nur jeweils eine von beiden f\u00fcr den Optionalbereich anerkannt werden. Studierende des B.Sc. – Studiengangs Chemie, Biochemie, Geowissenschaften sowie Studierende der Physik k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Physik II (Schwerpunkt Biologie) (OPT) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Physik II f\u00fcr Studierende der Biologie (Vorlesung), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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Teil 2: Physik II f\u00fcr Studierende der Biologie (\u00dcbungen) (\u00dcbung), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Grundlagen der Physik“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Da die Veranstaltung inhaltlich der Physik II (Schwerpunkt Chemie) gleicht, kann nur jeweils eine von beiden f\u00fcr den Optionalbereich anerkannt werden. F\u00fcr Studierende des B.Sc. – Studiengangs Biologie ist dieses Modul nicht im Optionalbereich anrechenbar. Studierende der Physik k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Rechtswissenschaft<\/p><\/td><\/tr>

Basismodul Arbeitsrecht (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Arbeitsrecht f\u00fcr Nichtjuristen (Vorlesung), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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Teil 2: Methodenlehre ** (Vorlesung), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Rechtswissenschaft“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende, die einen Modulteil im Rahmen eines anderen Moduls belegen, k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen.<\/p><\/td>

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Basismodul \u00d6ffentliches Recht (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: \u00d6ffentliches Recht f\u00fcr Nichtjuristen (Vorlesung), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: Methodenlehre ** (Vorlesung), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Rechtswissenschaft“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende, die einen Modulteil im Rahmen eines anderen Moduls belegen, k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen.<\/p><\/td>

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Basismodul Rechtsgeschichte (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Teil 1: R\u00f6mische Rechtsgeschichte **(Vorlesung), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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Teil 2: Teil 2: Deutsche Rechtsgeschichte (Vorlesung), SoSe 2017<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Rechtswissenschaft“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende, die einen Modulteil im Rahmen eines anderen Moduls belegen, k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen.<\/p><\/td>

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<\/td><\/tr>

Basismodul Rechtsphilosophie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Philosophy of Law *** (Vorlesung), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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Teil 2: Methodenlehre ** (Vorlesung), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Rechtswissenschaft“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende, die in vergangenen Semestern bereits das \u201eBasismodul Grundlagen des Rechts\u201c belegt haben, k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen. Studierende, die einen Modulteil im Rahmen eines anderen Moduls belegen, k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen.<\/p><\/td>

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Kriminologie (Optionalbereich) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Kriminologie I (Vorlesung), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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Teil 2: Ausgew\u00e4hlte Themen zur Kriminologie (Vertiefungs\u00fcbung), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Rechtswissenschaft“<\/p><\/td>

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Religionswissenschaft<\/p><\/td><\/tr>

Indische Religionsgeschichte (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Hinduistische Religionen (\u00dcbung), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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Teil 2: Buddhismus und Jainismus (Seminar) , SoSe 2017<\/p><\/td>

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G4 Grundlagen der Religionswissenschaft<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Religionswissenschaft k\u00f6nnen in diesem Modul keine CP f\u00fcr den Optionalbereich erwerben! Studierende des Optionalbereichs k\u00f6nnen, wenn sie dieses Modul belegen, nicht das Modul „Religionswissenschaftliche Zug\u00e4nge zu indischer Religionsgeschichte“ belegen.<\/p><\/td>

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<\/td><\/tr>

Islamische Religionsgeschichte (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 2: Islam II – Vom Mongolensturm bis zur Gegenwart (Seminar), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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Teil 1: Islam I Eine Einf\u00fchrung in die Religion und fr\u00fchere Geschichte (Seminar), SoSe 2017<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Grundlagen der Religionswissenschaft<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Religionswissenschaft k\u00f6nnen in diesem Modul keine CP f\u00fcr den Optionalbereich erwerben! Studierende des Optionalbereichs k\u00f6nnen, wenn sie dieses Modul belegen, nicht das Modul „Religionswissenschaftliche Zug\u00e4nge zu islamischer Religionsgeschichte“ belegen.<\/p><\/td>

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J\u00fcdische Religionsgeschichte (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Judentum vom Mittelalter bis zur Gegenwart (Seminar) WS 2016\/17<\/p><\/td>

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Teil 2: Grundkurs Judentum I: Antikes bis fr\u00fchmittelalterliches Judentum (Seminar) (SoSe 2017) SoSe 2017<\/p><\/td>

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G4 Grundlagen der Religionswissenschaft<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Religionswissenschaft k\u00f6nnen in diesem Modul keine CP f\u00fcr den Optionalbereich erwerben! Studierende des Optionalbereichs k\u00f6nnen, wenn sie dieses Modul belegen, nicht das Modul „Religionswissenschaftliche Zug\u00e4nge zu j\u00fcdischer Religionsgeschichte“ belegen.<\/p><\/td>

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Ostasiatische Religionsgeschichte (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die Religionen Chinas (Vorlesung mit \u00dcbung), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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Teil 2: Religion- und Geistesgeschichte Koreas (Vorlesung mit \u00dcbung), SoSe 2017<\/p><\/td>

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G4 Grundlagen der Religionswissenschaft<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Religionswissenschaft k\u00f6nnen in diesem Modul keine CP f\u00fcr den Optionalbereich erwerben! Studierende des Optionalbereichs k\u00f6nnen, wenn sie dieses Modul belegen, nicht die Module „Religionswissenschaftliche Zug\u00e4nge zu ostasiatischer Religionsgeschichte“ und „Sprache und Kultur Chinas“ belegen.<\/p><\/td>

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Religionswissenschaftliche Zug\u00e4nge zu altorientalischer Religionsgeschichte (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die Religionswissenschaft (Vorlesung), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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Teil 2: Altorientalische Religionsgeschichte (\u00dcbung), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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G4 Grundlagen der Religionswissenschaft<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Religionswissenschaft k\u00f6nnen in diesem Modul keine CP f\u00fcr den Optionalbereich erwerben! Studierende des Optionalbereichs k\u00f6nnen, wenn sie dieses Modul belegen, nicht die anderen Module „Religionswissenschaftliche Zug\u00e4nge zu…“ belegen<\/p><\/td>

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Religionswissenschaftliche Zug\u00e4nge zu antiker Religionsgeschichte (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die Religionswissenschaft (Vorlesung), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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Teil 2: Antike Religionen (\u00dcbung), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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G4 Grundlagen der Religionswissenschaft<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Religionswissenschaft k\u00f6nnen in diesem Modul keine CP f\u00fcr den Optionalbereich erwerben! Studierende des Optionalbereichs k\u00f6nnen, wenn sie dieses Modul belegen, nicht die anderen Module „Religionswissenschaftliche Zug\u00e4nge zu…“ belegen!<\/p><\/td>

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Religionswissenschaftliche Zug\u00e4nge zu indischer Religionsgeschichte (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die Religionswissenschaft (Vorlesung), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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Teil 2: Hinduistische Religionen (\u00dcbung), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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G4 Grundlagen der Religionswissenschaft<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Religionswissenschaft k\u00f6nnen in diesem Modul keine CP f\u00fcr den Optionalbereich erwerben! Studierende des Optionalbereichs k\u00f6nnen, wenn sie dieses Modul belegen, nicht die anderen Module „Religionswissenschaftliche Zug\u00e4nge zu…“ belegen!<\/p><\/td>

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Religionswissenschaftliche Zug\u00e4nge zu islamischer Religionsgeschichte (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die Religionswissenschaft (Vorlesung), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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Teil 2: Islam II – Vom Mongolensturm bis zur Gegenwart (Seminar), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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G4 Grundlagen der Religionswissenschaft<\/p><\/td>

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Studierende der Religionswissenschaft k\u00f6nnen in diesem Modul keine CP f\u00fcr den Optionalbereich erwerben! Studierende des Optionalbereichs k\u00f6nnen, wenn sie dieses Modul belegen, nicht die anderen Module „Religionswissenschaftliche Zug\u00e4nge zu…“ belegen<\/p><\/td>

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Religionswissenschaftliche Zug\u00e4nge zu j\u00fcdischer Religionsgeschichte (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die Religionswissenschaft (Vorlesung), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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Teil 2: Judentum vom Mittelalter bis zur Gegenwart (Seminar), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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G4 Grundlagen der Religionswissenschaft<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Religionswissenschaft k\u00f6nnen in diesem Modul keine CP f\u00fcr den Optionalbereich erwerben! Studierende des Optionalbereichs k\u00f6nnen, wenn sie dieses Modul belegen, nicht die anderen Module „Religionswissenschaftliche Zug\u00e4nge zu…“ belegen.<\/p><\/td>

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Religionswissenschaftliche Zug\u00e4nge zu ostasiatischer Religionsgeschichte (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die Religionswissenschaft (Vorlesung), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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Teil 2: Einf\u00fchrung in die Religionen Chinas (Seminar), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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G4 Grundlagen der Religionswissenschaft<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Religionswissenschaft k\u00f6nnen in diesem Modul keine CP f\u00fcr den Optionalbereich erwerben! Studierende des Optionalbereichs k\u00f6nnen, wenn sie dieses Modul belegen, nicht die anderen Module „Religionswissenschaftliche Zug\u00e4nge zu…“ belegen.<\/p><\/td>

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Religionswissenschaftliche Zug\u00e4nge zu systematischer Religionswissenschaft (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die Religionswissenschaft (Vorlesung), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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Teil 2: Theorien und Ans\u00e4tze der Religionswissenschaft (Seminar), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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G4 Grundlagen der Religionswissenschaft<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Religionswissenschaft k\u00f6nnen in diesem Modul keine CP f\u00fcr den Optionalbereich erwerben! Studierende des Optionalbereichs k\u00f6nnen, wenn sie dieses Modul belegen, nicht die anderen Module „Religionswissenschaftliche Zug\u00e4nge zu…“ belegen.<\/p><\/td>

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Religionswissenschaftliche Zug\u00e4nge zu zentralasiatischer Religionsgeschichte (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die Religionswissenschaft (Vorlesung), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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Teil 2: Zentralasiatische Religionsgeschichte (Seminar), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Grundlagen der Religionswissenschaft<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Religionswissenschaft k\u00f6nnen in diesem Modul keine CP f\u00fcr den Optionalbereich erwerben! Studierende des Optionalbereichs k\u00f6nnen, wenn sie dieses Modul belegen, nicht die anderen Module „Religionswissenschaftliche Zug\u00e4nge zu…“ belegen!<\/p><\/td>

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Sprache und Kultur des Alten Orients (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1:Akkadisch I (\u00dcbung), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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Teil 2: Altorientalische Religionen (\u00dcbung), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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G1 Aufbaumodul Akkadisch \/ G4 Basismodul „Kulturelle Kompetenz“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Religionswissenschaft k\u00f6nnen in diesem Modul keine CP f\u00fcr den Optionalbereich erwerben! Studierende des Optionalbereichs k\u00f6nnen, wenn sie dieses Modul belegen, nicht die Module „Religionswissenschaftliche Zug\u00e4nge zu altorientalischer Religionsgeschichte“ und „Akkadisch“ belegen.<\/p><\/td>

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Sprache und Kultur Chinas (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Lekt\u00fcre buddhistischer Texte: Chih-yen’s Verse zum Popkyedo und Uisang’s Hwaom Ilsung Popkyedo ki (\u00dcbung), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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Teil 2: Einf\u00fchrung in die Religionen Chinas (Vorlesung), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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G1 Chinesische Fachsprache \/ G4 Basismodul „Kulturelle Kompetenz“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Religionswissenschaft k\u00f6nnen in diesem Modul keine CP f\u00fcr den Optionalbereich erwerben! Studierende des Optionalbereichs k\u00f6nnen, wenn sie dieses Modul belegen, nicht die Module „Religionswissenschaftliche Zug\u00e4nge zu ostasiatischer Religionsgeschichte“ und „Chinesische Schriftsprache“ belegen.<\/p><\/td>

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Zentralasiatische Religionsgeschichte (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Zentralasiatische Religionsgeschichte von den Anf\u00e4ngen bis in die Gegenwart (Seminar), WS 2016\/17<\/p><\/td>

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Teil 2: Religionsgeschichte Tibets und der Mongolei von den Anf\u00e4ngen bis in die Gegenwart (Seminar), SoSe 2017<\/p><\/td>

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G4 Grundlagen der Religionswissenschaft<\/p><\/td>

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Studierende der Religionswissenschaft k\u00f6nnen in diesem Modul keine CP f\u00fcr den Optionalbereich erwerben! Bitte beachten Sie unbedingt die Hinweise unter dem Punkt „Voraussetzungen“ der Modulbeschreibung!<\/p><\/td>

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Romanistik<\/p><\/td><\/tr>

Katalanisch – Sprache und Kultur 1 (B1\/B2) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: La can\u00e7\u00f3 catalana i portuguesa en temps de repressi\u00f3 (Proseminar), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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Teil 2: Lekt\u00fcre Katalanischer Texte (Lekt\u00fcrekurs), SoSe 2017<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Kulturelle Kompetenz“ \/ G1 Modul Katalanisch II<\/p><\/td>

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Teilnahmevoraussetzung ist der erfolgreiche Abschluss vom Kurs Katalanisch 3 oder Kenntnisse, die dem Niveau B1 entsprechen.<\/p><\/td>

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Katalanisch – Sprache und Kultur 2 Intensiv (B2) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: El llenguatge literari per a la pr\u00e0ctica de la traducci\u00f3 (Blockkurs \/ \u00dcbung), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: El sistema literari catal\u00e0 i la traducci\u00f3 liter\u00e0ria a l\u2018alemany (Seminar), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Basismodul „Kulturelle Kompetenz“ \/ G1 Katalanische Fachsprache f\u00fcr den Beruf<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teilnahmevoraussetzung ist der erfolgreiche Abschluss vom Kurs Katalanisch 2 oder Kenntnisse, die dem Niveau B1\/B2 entsprechen<\/p><\/td>

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Portugiesisch: Sprache und Kulturen Brasiliens, Portugals und des lusophonen Afrikas IV (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Portugiesisch (\u00dcbung), WS 2016\/17 Teil 2: Landeskunde Seminar Lusophonie (Proseminar), SoSe 2017<\/p><\/td>

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G4 Aufbaumodul „Portugiesisch“ \/ G1 Modul Portugiesisch III (bras.)<\/p><\/td>

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Slavistik<\/p><\/td><\/tr>

Polen f\u00fcr Einsteiger\/innen – Landeskunde und aktuelle Politik Polens (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1 und 2: Politische Sprache im heutigen Polen (\u00dcbung), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Slavistik“<\/p><\/td>

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UnVergessen – Russisch als St\u00fctze im Alter und als Fundament in der Jugend (10 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: UnVergessen – zur sprachlichen Situation von russischen Immigranten im Alter: Vorbereitungsseminar (Seminar), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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Teil 2:Betreuung und soziale Arbeit (Hospitanz, praktischer Teil), SoSe 2017<\/p><\/td>

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Teil 3: Nachbereitung, Reflexion und Pr\u00e4sentation (Seminar und Ausstellung), SoSe 2017<\/p><\/td>

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G2 Wissensvermittlung \/ G4 Basismodul „russische Kultur“<\/p><\/td>

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Sozialwissenschaft<\/p><\/td><\/tr>

Arbeits-, Wirtschafts- und Organisationssoziologie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die Arbeits-, Wirtschafts- und Organisationssoziologie (AWOrg, Teil I) (Seminar), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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Teil 2: Strukturierte Betreuung (AWOrg, Teil I) (\u00dcbung), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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G4 Aufbaumodul „Soziologie“<\/p><\/td>

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Studierende der F\u00e4cher PWG, KIG und Soziologie sowie des Studiengangs Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Einf\u00fchrung in die Wirtschafts- und Sozialpolitik (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die Wirtschafts- und Sozialpolitik (GrundSoz\u00f6k, Teil II) (Vorlesung), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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Teil 2: Strukturierte Betreuung WiSoPo (nur f\u00fcr den Optionalbereich) (\u00dcbung), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Sozial\u00f6konomik“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der F\u00e4cher PWG, Soziologie, Politikwissenschaft und Sozialpsychologie\/-anthropologie sowie des Studiengangs Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Grundfragen und Hauptbegriffe der Soziologie (Soziologie I) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Grundfragen und Hauptbegriffe der Soziologie I (GrundSoz, Teil III; Soz, Teil III) (Vorlesung), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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Teil 2: Strukturierte Betreuung (GrundSoz, Teil III; Soz, Teil III) (\u00dcbung), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Soziologie“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der F\u00e4cher PWG, KIG, Soziologie, Politikwissenschaft und Sozialpsychologie\/-anthropologie sowie des Studiengangs Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen.<\/p><\/td>

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Politikwissenschaft: Internationale Beziehungen (5 CP) <\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Internationale Beziehungen (IntBez, Teil III) (Vorlesung), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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Teil 2: Strukturierte Betreuung (IntBez, Teil III) (\u00dcbung), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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G4 Aufbaumodul „Politikwissenschaft“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der F\u00e4cher PWG, KIG, Politikwissenschaft sowie des Studienganges Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an dem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Politikwissenschaft: Politisches System Deutschlands (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in das politische System Deutschlands (PolWiss, Teil II; PolSys, Teil I) (Vorlesung), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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Teil 2: Strukturierte Betreuung (PolSys, Teil II; PolWiss, Teil III) (\u00dcbung), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Politikwissenschaft“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der F\u00e4cher PWG, KIG, Politikwissenschaft sowie des Studienganges Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an dem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Sozial- und Kulturpsychologie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Einf\u00fchrung in die Sozial- und Kulturpsychologie (GrundSopsy, Teil I) (Vorlesung), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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Teil 2: Strukturierte Betreuung (GrundSopsy, Teil III) (\u00dcbung), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Sozialpsychologie“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende des Faches Sozialpsychologie und -anthropologie, des Faches KIG, sowie des Studienganges Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an dem Modul nicht teilnehmen.<\/p><\/td>

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Sozial- und Kulturtheorie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die Sozial- und Kulturtheorie. Positionen und Entwicklungen im 20. und 21. Jahrhundert (SozThe, Teil I) (Vorlesung), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: Sozial- und Kulturtheorie. Ausgew\u00e4hlte Lekt\u00fcre (SozThe, Teil II) (\u00dcbung), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Aufbaumodul „Sozialpsychologie“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende des Faches Sozialpsychologie und -anthropologie sowie des Studiengangs Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an dem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Sozialanthropologie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Einf\u00fchrung in die Sozial- und Kulturanthropologie (GrundSopsy, Teil II) (Vorlesung), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: Strukturierte Betreuung (GrundSopsy, Teil II) (\u00dcbung), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Basismodul „Sozialpsychologie“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende des Faches Sozialpsychologie und -anthropologie, des Faches KIG, sowie des Studiengangs Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an dem Modul nicht teilnehmen.<\/p><\/td>

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<\/td><\/tr>

Sozialstruktur und sozialer Wandel (Soziologie II) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Sozialstruktur und sozialer Wandel (Soz, Teil II; SozStrukt, Teil I) (Vorlesung), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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Teil 2: Strukturierte Betreuung (Soz, Teil III; SozStrukt, Teil III) (\u00dcbung), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Aufbaumodul „Soziologie“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der F\u00e4cher PWG, KIG, Soziologie, Politikwissenschaft und Sozialpsychologie\/-anthropologie sowie des Studiengangs Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Theorien und Methoden der Kulturpsychologie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Theorien und Methoden der Kulturpsychologie (SozKult, Teil I ) (Vorlesung), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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Teil 2: Strukturierte Betreuung (SozKult, Teil III ) (\u00dcbung), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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G4 Aufbaumodul „Sozialpsychologie“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende des Faches Sozialpsychologie und -anthropologie, des Faches KIG, sowie des Studiengangs Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an dem Modul nicht teilnehmen.<\/p><\/td>

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<\/td><\/td><\/tr>

Sportwissenschaft<\/p><\/td><\/tr>

Aufbau des K\u00f6rpers sowie Funktionsweise in Ruhe und w\u00e4hrend k\u00f6rperlicher Belastung (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Vorlesung Sportmedizin (Vorlesung), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: Aufbau des K\u00f6rpers sowie Funktionsweise in Ruhe und w\u00e4hrend k\u00f6rperlicher Belastung (begleitende Blackboard-\u00dcbung zur Vorlesung) (Distant-Learning-Seminar), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Sportmedizin<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Sportwissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Choreographische Werkstatt (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Seminar Elemente des Choreographierens im Tanz (Seminar), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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Teil 2: Seminar Zeitgen\u00f6ssischer B\u00fchnentanz und Tanz im Film (Seminar), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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G4 Sport und Gesellschaft<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende des 1-Fach-Sport-Bachelor k\u00f6nnen an diesem Modul nur teilnehmen, wenn Teil 1 (Elemente des Choreografierens im Tanz) nicht Bestandteil des Fachmoduls ist!<\/p><\/td>

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Sportsoziologie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Vorlesung Sport in soziologischer Perspektive (Vorlesung), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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Teil 2a: Sport und K\u00f6rper (Seminar), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2b: Integration im und durch Sport (Seminar), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Sport und Gesellschaft<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Sportwissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Theaterwissenschaft<\/p><\/td><\/tr>

Theorien des Szenischen (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Fachgeschichte als Theoriegeschichte (Vorlesung), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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Teil 2: Ringvorlesung Theatertheorie (Vorlesung), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Grundlagen der Theaterwissenschaft“<\/p><\/td>

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F\u00fcr Studierende der Theaterwissenschaft ist die Teilnahme im Rahmen des Optionalbereichs ausgeschlossen.<\/p><\/td>

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Wirtschaftswissenschaft<\/p><\/td><\/tr>

Einf\u00fchrung in das Rechnungswesen\/Controlling (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in das Rechnungswesen\/Controlling (Vorlesung), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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Teil 2: Einf\u00fchrung in das Rechnungswesen\/Controlling (\u00dcbung), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Rechnungswesen“<\/p><\/td>

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Teilnehmende des Moduls „Grundlagen der BWL f\u00fcr Nicht\u00f6konomen und Existenzgr\u00fcnder“ k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Wirtschaftswissenschaft („Management“, „Economics“ und „Management and Economics“) und 2-Fach-Bachelor Studierende mit dem Fach BWL k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Einf\u00fchrung in die Betriebs- sowie Volkswirtschaftslehre (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die VWL (Vorlesung), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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Teil 2: Einf\u00fchrung in die BWL (Vorlesung mit \u00dcbung), SoSe 2017<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „\u00d6konomie“<\/p><\/td>

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Teilnehmende des Moduls „Grundlagen der BWL f\u00fcr Nicht\u00f6konomen und Existenzgr\u00fcnder“ sowie Studierende des Fachs Wirtschaftswissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Grundlagen der Existenzgr\u00fcndung (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Teil 1: Grundlagen der Existenzgr\u00fcndung (Vorlesung), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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Teil 2: Teil 2: Grundlagen der Existenzgr\u00fcndung (\u00dcbung), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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G4 Basismodul Existenzgr\u00fcndung<\/p><\/td>

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Studierende der Wirtschaftswissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Interdisziplin\u00e4re Module<\/p><\/td><\/tr>

Arguments in action! (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Argumentation in context (Seminar), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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Teil 2: Debating (Practical skills), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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Erforschung von Gruppendynamik am Beispiel des Transdisciplinary Learning-Lab: Exploring the Transformation towards Product-Service-System (PSS) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Erforschung von Gruppendynamik am Beispiel des Lernlabors Product-Service-Systems (PSS) (Praktische \u00dcbung), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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Teil 2: PSS (e-learning-Phase), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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G4 intensiv studieren<\/p><\/td>

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Facing Genocid – Die Zukunft der Gewalt (Summer School) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Facing Genocid: Eine wissenschaftliche Ann\u00e4herung an das Thema (Workshop), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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Teil 2: Facing Genocid: Projektarbeitsphase (praktische \u00dcbung), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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Teil 3: Facing Genocid: Abschlusspr\u00e4sentation (Workshop), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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G4 Interdisziplin\u00e4r studieren<\/p><\/td>

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Studierende des Fachs Sozialwissenschaften k\u00f6nnen dieses Modul nicht im Optionalbereich belegen.<\/p><\/td>

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Farben sehen und erleben (5 CP) <\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Farben sehen und erleben. Praktische Einf\u00fchrung in die Malerei, mit dem Schwerpunkt Farben (praktische \u00dcbung), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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Teil 2: Farben sehen und erleben. Theoretische Grundlagen (Seminar), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Kunst und Kultur“<\/p><\/td>

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Food and Fitness (Optionalbereich) (10 CP) <\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Food, WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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Teil 1a: Food: Food: Questions, Facts, Teamwork, WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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Teil 1b: Food: Defence Day, WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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Teil 2: Fitness, SoSe 2017<\/p><\/td>

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Teil 2a: Teil 2a: Fitness: Questions, Facts, Teamwork, SoSe 2017<\/p><\/td>

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Teil 2b: Teil 2b: Fitness: Defence Day, SoSe 2017<\/p><\/td>

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Das Modul ist nur f\u00fcr Biologie B.Sc. -Studierende ab dem dritten Fachsemester belegbar.<\/p><\/td>

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Heroes – Helden und Anti-Helden im geteilten und vereinten Deutschland (5 CP) <\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Helden, Anti-Helden, Alltagshelden. Heoren des Sozialismus und gefallene Helden als Provokation f\u00fcr die Demokratie (Ringvorlesung), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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Teil 2: Verf\u00fchrung und Identifikation. Leitbilder in Diktatur und Demokratie (\u00dcbung), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Identit\u00e4t und Differenz“<\/p><\/td>

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Introduction to Humanitarian Action (5 CP) <\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Introduction to Humanitarian Action (lecture) (IntStrukt, Teil I) (Seminar), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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Teil 2: Introduction to Humanitarian Action (study trip) (Exkursion), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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G4 Interdisziplin\u00e4r studieren<\/p><\/td>

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Das Modul ist ab dem 2. Fachsemester belegbar.<\/p><\/td>

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Irland: Sprache und Kultur I (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1a: Irisch f\u00fcr Anf\u00e4nger\/innen (Irisch Ia) (Sprachkurs), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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Teil 1b: Irisch f\u00fcr Anf\u00e4nger\/innen (Irisch Ib) (Sprachkurs), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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Teil 2: Irische Kultur: Ireland in the Last 150 Years – From \u00c9riu to \u00c9ire \/ The Prehistory of Present, WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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G1 Modul Irisch I \/ G4 Basismodul „Kulturelle Kompetenz“<\/p><\/td>

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Irland: Sprache und Kultur II (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Irisch II (Sprachkurs), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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Teil 2a: Lekt\u00fcrekurs: Irische Texte, WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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Teil 2b: Irische Kultur: Irland in the Last 150 Years (Seminar), SoSe 2017<\/p><\/td>

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G1 Modul Irisch II \/ G4 Basismodul „Kulturelle Kompetenz“<\/p><\/td>

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Die erfolgreiche Teilnahme an einem Irischkurs (mindestens Irisch I) ist Voraussetzung f\u00fcr die Teilnahme an diesem Modul!<\/p><\/td>

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Irland: Sprache und Kultur III (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Irisch III (Sprachkurs), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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Teil 2a: Lekt\u00fcrekurs: Irische Texte, WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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Teil 2b: Irische Kultur: Irland in the Last 150 Years (Seminar), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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G1 Modul Irisch III \/ G4 Basismodul „Kulturelle Kompetenz“<\/p><\/td>

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Die erfolgreiche Teilnahme an einem Irischkurs (mindestens Irisch II) ist Voraussetzung f\u00fcr die Teilnahme an diesem Modul!<\/p><\/td>

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Irland: Sprache und Kultur IV (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Teil 1: Irisch Fortgeschrittene (Irisch IV) , WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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Teil 2a: Irische Kultur: Ireland in the Last 150 Years, WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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Teil 2b: Lekt\u00fcrekurs: Irische Texte, WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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G1 Modul Irisch IV \/ G4 Basismodul „Kulturelle Kompetenz“<\/p><\/td>

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Voraussetzung f\u00fcr die Teilnahme ist der erfolgreiche Abschluss des Kurses Irisch f\u00fcr Anf\u00e4ngerinnen (Irisch III) bzw. der Nachweis gleichwertiger Grundkenntnisse.<\/p><\/td>

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Kunsttransfer und Erfinderwerkstatt (5 CP) NEU – Kooperation mit TU Dortmund<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Kunsttransfer (Seminar), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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Teil 2: Erfinderwerkstatt \u2013 interdisziplin\u00e4r: Der (Um-) Weg ist das Ziel (Seminar), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Wissenschaft in der Praxis“<\/p><\/td>

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Landnutzung, Infrastruktur und Nachhaltigkeit: Voraussetzungen, Akteure und Geschichte (10 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Landnutzung, Infrastruktur und Nachhaltigkeit (Vorlesung), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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Teil 2: Landnutzung, Infrastruktur und Nachhaltigkeit (Seminar), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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Teil 3: Landnutzung, Infrastruktur und Nachhaltigkeit (Exkursion), SoSe 2017<\/p><\/td>

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G4 Interdisziplin\u00e4r studieren<\/p><\/td>

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„musique sacr\u00e9e“ oder „sacr\u00e9e musique“? \u00dcber Konventionen und Erwartungshaltungen in der Musik oder Musik und ihre Sprachlichkeit (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: „musique sacr\u00e9e“ oder „sacr\u00e9e musique“? \u00dcber Konventionen und Erwartungshaltungen in der Musik oder Musik und ihre Sprachlichkeit (Blockseminar) , WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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Teil 2a: Universit\u00e4tschor (praktische \u00dcbung), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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Teil 2b: Universit\u00e4tsorchester (praktische \u00dcbung), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Kunst und Kultur“<\/p><\/td>

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Projektmodul: Kritische Edition des Schlegel\/Tieck-Shakespeare (10 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Ludwig Tiek und William Shakespeare (A1, V1, inStudies) (Seminar), WS 2016\/17<\/p><\/td>

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Teil 2: Editionswissenschaftliches Kolloquium (V2, inStudies) (Blockseminar), WS 2016\/17 und SoSe 2017<\/p><\/td>

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Teil 3: Buch, Satz und Schrift (V2, inStudies) (Blockseminar), WS 2016\/17<\/p><\/td>

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Teil 4: Der Begriff der Kritik in der Romantik (Seminar), SoSe 2017<\/p><\/td>

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G2 Intensiv studieren \/ G4 Intensiv studieren<\/p><\/td>

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Studierende der Allgemeinen und vergleichenden Literaturwissenschaft\/ Komparatistik k\u00f6nnen an dem Modul teilnehmen, sofern die Veranstaltungen nicht zum Fachstudium geh\u00f6ren.<\/p><\/td>

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Situiertes Wissen und forschende Praxis: Die Reise als Feld wissenschaftskritischer \u00dcberlegungen (10 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Theoretische Perspektiven (queer-)feministischer und postkolonialer Wissenschaftskritik (Seminar), WS 2016\/17<\/p><\/td>

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Teil 2: Teil 2: Wissen_schaft und Reisen (Projektseminar), SoSe 2017<\/p><\/td>

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Teil 3: Teil 3: Abschlusssymposium und Pr\u00e4sentation der Forschungsarbeiten (Pr\u00e4sentation), SoSe 2017<\/p><\/td>

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G2 Intensiv studieren \/ G4 Intensiv studieren<\/p><\/td>

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Unterricht im inklusiven Kontext – Praxisbeobachtungen in der Schule (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Unterricht im inklusiven Kontext (Seminar), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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Teil 2: Praxisbeobachtung (Praktikum), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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Teil 3: Praxisbeobachtung (Besprechung), WS 2016\/2017<\/p><\/td>

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G4 Interdisziplin\u00e4r studieren<\/p><\/td>

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Grundlagenmodule anderer F\u00e4cher<\/p><\/td><\/tr>

Allgemeine & vergleichende Literaturwissenschaft<\/p><\/td><\/tr>

In diesem Semester liegt leider kein Angebot vor.<\/p><\/td>

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Anglistik\/Amerikanistik<\/p><\/td><\/tr>

Ethnicities in US American Literature and Culture (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: U.S. Ethnic Literatures (Vorlesung), SoSe 2016<\/p><\/td>

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Teil 2a: Passing (\u00dcbung), SoSe 2016<\/p><\/td>

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Teil 2b: Constructions of Race and Ethnicity (\u00dcbung), SoSe 2016<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „English Literature and Culture“<\/p><\/td>

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Studierende der Anglistik\/Amerikanistik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben! Beherrschung der englischen Sprache in Wort und Schrift mind. auf Niveau B2<\/p><\/td>

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Literature and Film (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Through Artificial Eyes: Visions of the Middle Ages and Medieval Literature in Film (\u00dcbung), SoSe 2016<\/p><\/td>

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Teil 2: US Literary Classics on Screen (\u00dcbung), SoSe 2016<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „English Literature and Culture“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Anglistik\/Amerikanistik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben! Beherrschung der englischen Sprache in Wort und Schrift mind. auf Niveau B2.<\/p><\/td>

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Multicultural Britain (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Multiculturalism (\u00dcbung), SoSe 2016,<\/p><\/td>

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Teil 2: Re-Reading Classics: Stuart Hall (\u00dcbung), SoSe 2016<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „English Literature and Culture“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Anglistik\/Amerikanistik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben! Beherrschung der englischen Sprache in Wort und Schrift mind. auf Niveau B2.<\/p><\/td>

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The English Renaissance (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Introduction to Renaissance Prose (Vorlesung), SoSe 2016,<\/p><\/td>

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Teil 2: Reading Measure for Measure (\u00dcbung), SoSe 2016<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „English Literature and Culture“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Anglistik\/Amerikanistik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben! Beherrschung der englischen Sprache in Wort und Schrift mind. auf Niveau B2.<\/p><\/td>

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Arch\u00e4ologische Wissenschaften<\/p><\/td><\/tr>

Das antike Athen (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Topographie des antiken Athen (Vorlesung), SoSe 2016<\/p><\/td>

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Teil 2: Neue Funde und Forschungen (Kolloquium), SoSe 2016<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Schwerpunkt Klassische Arch\u00e4ologie“<\/p><\/td>

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Studierende der ArWi k\u00f6nnen in diesem Modul keine Kreditpunkte f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Kelten, R\u00f6mer und Germanen (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: \u00dcberblick \u00fcber die \u00dcbergangs- und \u00e4ltere r\u00f6mische Kaiserzeit (Vorlesung), SoSe 2016<\/p><\/td>

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Teil 2: Neue Funde und Forschungen (Kolloquium), SoSe 2016<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Schwerpunkt Ur- und Fr\u00fchgeschichte“<\/p><\/td>

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Studierende der ArWi k\u00f6nnen in diesem Modul keine Kreditpunkte f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Wirtschaft und Rohstoffe vor der Antike (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Rohrstoffe und Wirtschaftsstrukturen in den \u00e4lteren Epochen der Ur- und Fr\u00fchgeschichte (Vorlesung), SoSe 2016<\/p><\/td>

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Teil 2: Neue Funde und Forschungen (Kolloquium), SoSe 2016<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Schwerpunkt Ur- und Fr\u00fchgeschichte“<\/p><\/td>

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Studierende der ArWi k\u00f6nnen in diesem Modul keine Kreditpunkte f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Biologie<\/p><\/td><\/tr>

Botanik im Alltag (Optionalbereich) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: \u00dcbungen zum Thema „Botanik im Alltag“, SoSe 2016<\/p><\/td>

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Teil 2: Exkursionen zum Thema „Botanik im Alltag“, SoSe 2016<\/p><\/td>

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G4 Botanik im Alltag<\/p><\/td>

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Botanische Bestimmungs\u00fcbungen (Optionalbereich) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Botanische Bestimmungs\u00fcbungen (\u00dcbung), SoSe 2016<\/p><\/td>

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Teil 2: Exkursionen zu den Botanischen Bestimmungs\u00fcbungen (Exkursion), SoSe 2016<\/p><\/td>

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G4 Botanische Bestimmungs\u00fcbungen<\/p><\/td>

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Biologiestudierende (B.Sc.) und Geographiestudierende (B.Sc.) k\u00f6nnen in diesem Modul keine Kreditpunkte f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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G\u00e4rtnern f\u00fcr Nicht-Biologen (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: G\u00e4rtnern f\u00fcr Nicht-Biologen (Vorlesung), SoSe 2016<\/p><\/td>

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Teil 2: G\u00e4rtnern f\u00fcr Nicht-Biologen (\u00dcbung), SoSe 2016<\/p><\/td>

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G4 G\u00e4rtnern f\u00fcr Nicht-Biologen<\/p><\/td>

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Eine Mitarbeit in der Studigarten-Initiative des ASTA ist erw\u00fcnscht. Das Modul richtet sich ausdr\u00fccklich an Nicht-Biologen. Eine aktuelle Tetanus-Impfung ist Teilnahmevoraussetzung.<\/p><\/td>

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Gr\u00fcne Gentechnik: Genfood und mehr (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Gr\u00fcne Gentechnik: Genfood und mehr (Vorlesung), SoSe 2016<\/p><\/td>

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Teil 2: Gr\u00fcne Gentechnik: Genfood und mehr (\u00dcbung), SoSe 2016<\/p><\/td>

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Teil 3: Gr\u00fcne Gentechnik: Genfood und mehr (Seminar), SoSe 2016<\/p><\/td>

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G4 Gr\u00fcne Gentechnik: Genfood und mehr<\/p><\/td>

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Marine Lebensr\u00e4ume des Atlantiks – meeresbiologische Exkursion auf die Azoren (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Vorbereitungsworkshop, SoSe 2016<\/p><\/td>

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Teil 1: Selbstst\u00e4ndige vorbereitende Lekt\u00fcre und Vortragsvorbereitung, SoSe 2016<\/p><\/td>

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Teil 2: Exkursion (29.04.2016 – 15.05.2016), SoSe 2016<\/p><\/td>

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G4 Marine Lebensr\u00e4ume des Atlantiks – meeresbiologische Exkursion auf die Azoren<\/p><\/td>

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Dieses Modul kann nicht von Studierenden der 1-Fach Biologie belegt werden.<\/p><\/td>

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Methoden der Bioinformatik (Optionalbereich) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Methoden der Bioinformatik (Vorlesung), SoSe 2016<\/p><\/td>

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Teil 2: Methoden der Bioinformatik (\u00dcbungen), SoSe 2016<\/p><\/td>

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G4 Methoden der Bioinformatik<\/p><\/td>

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Monster, Minds and Molecules (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Monster, Minds and Molecules – molekularzellul\u00e4re Grundlagen (Vorlesung), SoSe 2016<\/p><\/td>

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Teil 2: Monster, Minds and Molecules – Krankheitsbilder (Seminar), SoSe 2016<\/p><\/td>

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G4 Monster, Minds and Molecules – die Entwicklung der Hirnrinde bei S\u00e4ugetieren<\/p><\/td>

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Grundlagen der Zellbiologie oder Neurobiologie im Umfang eines Leistungskurses Biologie \/ Sek II oder einer Grundvorlesung in Zellbiologie oder Neurobiologie sind erforderlich.;<\/p><\/td>

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Praktische Bienenkunde (Optionalbereich) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die Bienenkunde (Vorlesung), SoSe 2016<\/p><\/td>

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Teil 2: \u00dcbungen zur Bienenkunde und Imkerei (\u00dcbung), SoSe 2016<\/p><\/td>

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G4 Praktische Bienenkunde<\/p><\/td>

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\u00dcberleben von motorischen Nervenzellen (Optionalbereich) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Artikelpr\u00e4sentation: \u00dcberleben von motorischen Nervenzellen (Seminar), SoSe 2016<\/p><\/td>

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Teil 2: Literaturseminar: \u00dcberleben von motorischen Nervenzellen (Seminar), SoSe 2016<\/p><\/td>

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G4 \u00dcberleben von motorischen Nervenzellen<\/p><\/td>

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Chemie<\/p><\/td><\/tr>

Einf\u00fchrung in die Biochemie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die Biochemie (Vorlesung), SoSe 2016<\/p><\/td>

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Teil 2: Einf\u00fchrung in die Biochemie (\u00dcbung), SoSe 2016<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Grundlagen der Biochemie“<\/p><\/td>

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Methoden der Strukturanalyse II – R\u00f6ntgenstrukturanalyse (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Methoden der Strukturanalyse II (R\u00f6ntgenstruktur- und Elektronendichteanalyse) (Vorlesung), SoSe 2016<\/p><\/td>

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Teil 2: \u00dcbungen zur Vorlesung „Methoden der Strukturanalyse II“ (\u00dcbung), SoSe 2016<\/p><\/td>

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G4 Basismodul R\u00f6ntgenstrukturanalyse<\/p><\/td>

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Studierende der 1-Fach-Bachelorstudieng\u00e4nge Chemie und Biochemie k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Organische Chemie 1 (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Organische Chemie 1 (Vorlesung), SoSe 2016<\/p><\/td>

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Teil 2: Organische Chemie 1 (\u00dcbung), SoSe 2016<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Grundlagen der Chemie“<\/p><\/td>

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Studierende der Chemie k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Erziehungswissenschaften<\/p><\/td><\/tr>

Bildungswissenschaftliches Basismodul (ab SoSe 2015) (9 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Erziehungs- und Bildungstheorien (\u00dcberblicksvorlesung), SoSe 2016<\/p><\/td>

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Teil 2: Einf\u00fchrung in Lern- und Entwicklungstheorien (\u00dcberblicksvorlesung), SoSe 2016<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 3: Theorien der Sozialisation (\u00dcberblicksvorlesung), SoSe 2016<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 4: Schule als Beruf: Perspektiven f\u00fcr angehende Lehrerinnen und Lehrer (\u00dcberblicksvorlesung), SoSe 2016<\/p><\/td>

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G4 „EWL zum M.Ed.“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Modul kann in 1, 2, 3 oder 4 Semestern abgeschlossen werden. Studierende, die das Fach Erziehungswissenschaft im 2-Fach-B. A.-Studiengang studieren und das M. Ed.-Studium anschlie\u00dfen m\u00f6chten, absolvieren anstelle des „Bildungswissenschaftlichen Basismoduls“ in Gebiet 4 das Modul „Berufsziel Lehramt: Empirische Forschung“ in Gebiet 3, da die Vorlesungen „Erziehungs- und Bildungstheorien“, „Einf\u00fchrung in Lern- und Entwicklungstheorien“ und „Theorien der Sozialisation“ bereits zu ihrem Fachstudium geh\u00f6ren.<\/p><\/td>

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Bildungswissenschaftliches Basismodul (9 CP)<\/a> !Nur als Fortsetzung!<\/p><\/td>

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Teil 1: Erziehungs- und Bildungstheorien (\u00dcberblicksvorlesung), SoSe 2016<\/p><\/td>

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Teil 2: Lern- und Entwicklungstheorien (\u00dcberblicksvorlesung), SoSe 2016<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 3: Theorien der Sozialisation (\u00dcberblicksvorlesung), SoSe 2016<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 4: Schule als Beruf: Perspektiven f\u00fcr angehende Lehrerinnen und Lehrer (ehemals Lehrerberuf, Lehrerbildung, Lehrerprofessionalit\u00e4t) (\u00dcberblicksvorlesung), SoSe 2016<\/p><\/td>

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<\/td><\/td><\/tr>

G4 „EWL zum M.Ed.“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Modul kann in 1, 2, 3 oder 4 Semestern abgeschlossen werden. Studierende, die das Fach Erziehungswissenschaft im 2-Fach-B. A.-Studiengang studieren und das M. Ed.-Studium anschlie\u00dfen m\u00f6chten, absolvieren anstelle des „Bildungswissenschaftlichen Basismoduls“ in Gebiet 4 das Modul „Berufsziel Lehramt: Empirische Forschung“ in Gebiet 3, da die Vorlesungen „Erziehungs- und Bildungstheorien“, „Einf\u00fchrung in Lern- und Entwicklungstheorien“ und „Theorien der Sozialisation“ bereits zu ihrem Fachstudium geh\u00f6ren.<\/p><\/td>

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Evangelische Theologie<\/p><\/td><\/tr>

In diesem Semester liegt leider kein Angebot vor.<\/p><\/td>

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Geographie<\/p><\/td><\/tr>

Exkursion Spitzbergen – Geographie und Raum der Arktis (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Blockseminar 17.06., 24.06. und 01.07.2016, SoSe 2016<\/p><\/td>

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Teil 2: Exkursion, Semesterferien, 12 Tage zwischen dem 30.07. und 10.08.2016, SoSe 2016<\/p><\/td>

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Teil 3: Nachbereitung, Selbstst\u00e4ndige Erarbeitung eines Exkursionsreaders, SoSe 2016<\/p><\/td>

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G4 Geographie auf Achse<\/p><\/td>

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Geographie-Studierende k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen.<\/p><\/td>

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K\u00f6rperliche Fitness ist auf der Exkursion Grundvoraussetzung.<\/p><\/td>

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Geographie auf Achse (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Geographie auf Achse: Reisen und Exkursionen in aller Welt (Vorlesung), SoSe 2016<\/p><\/td>

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Teil 2: Geographie auf Achse: Reisen und Exkursionen in aller Welt (\u00dcbung), SoSe 2016<\/p><\/td>

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G4 Geographie auf Achse<\/p><\/td>

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Geographie-Studierende k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen.<\/p><\/td>

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Geographien der Flucht (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1 und 2: Geographien der Flucht (Seminar), SoSe 2016<\/p><\/td>

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G4 Basismodul Identit\u00e4t und Differenz<\/p><\/td>

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Germanistik<\/p><\/td><\/tr>

In diesem Semester liegt leider kein Angebot vor.<\/p><\/td>

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Geschichte<\/p><\/td><\/tr>

Die USA als Einwanderungsland(5 CP) Neu ab dem 21.03.2016!<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Politische Polizei und Geheimdienste in Deutschland und den USA (Vorlesung), SoSe 2016<\/p><\/td>

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Teil 2: Die USA als Einwanderungsland (Seminar), SoSe 2016<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Neuere und Neueste Geschichte“<\/p><\/td>

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Achtung: Studierende der Geschichte k\u00f6nnen an diesem Modul nur teilnehmen, wenn die Vorlesung (Teil 1) nicht Bestandteil eines Fachmoduls oder eines anderen Moduls im Optionalbereich ist! Studierende, die das Modul „Journalistische Textsorten“ besuchen, k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Kriegsgeschichte im Mittelalter (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Der Krieg im Mittelalter: Vorstellungen und soziale Praxis (\u00dcbung f\u00fcr Fortgeschrittene), SoSe 2016<\/p><\/td>

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Teil 2: Quellenlese\u00fcbung (\u00dcbung zu speziellen Methoden und Theorien, SoSe 2016<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Neuere und Neueste Geschichte“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende des BA Geschichte k\u00f6nnen dieses Modul nur f\u00fcr den Optionalbereich verwenden, wenn die Modulbestandteile nicht Bestandteil des Fachstudiums sind!<\/p><\/td>

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Die Geschichte der Menschenrechte von 1945 bis zur Gegenwart (5 CP) Neu ab dem 21.03.2016!<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: National Historiographies in Global Historical Perspective (Vorlesung) , SoSe 2016<\/p><\/td>

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Teil 2: Die Geschichte der Menschenrechte vom 1945 bis zur Gegenwart , SoSe 2016<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Neuere und Neueste Geschichte“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Achtung: Studierende der Geschichte k\u00f6nnen an diesem Modul nur teilnehmen, wenn die Vorlesung (Teil 1) nicht Bestandteil eines Fachmoduls oder eines anderen Moduls im Optionalbereich ist!<\/p><\/td>

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Katholische Theologie<\/p><\/td><\/tr>

Ausgew\u00e4hlte Schwerpunkte der Kirchengeschichte (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Die Begegnung der Christen mit den anderen Religionen: Archaische Religionen, Judentum, Islam (Vorlesung), SoSe 2016<\/p><\/td>

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Teil 2: Kirche in der BRD: Konzil und pluralistische Gesellschaft (Hauptseminar), SoSe 2016<\/p><\/td>

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G4 Entwicklungslinien des Christentums<\/p><\/td>

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Studierende der Katholischen Theologie k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Gott und Politik im Spiegel des Neuen Testaments (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Zeitwende? Religion und Politik zwischen Rom und Jerusalem (Vorlesung), SoSe 2016<\/p><\/td>

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Teil 2: Jeus in der Kritik. Streitgespr\u00e4che der Evangelien – Formen, Themen und Pointen (Hauptseminar), SoSe 2016<\/p><\/td>

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G4 Politik und Religion<\/p><\/td>

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Wer dieses Modul belegt, kann nicht auch Religionskritik im fr\u00fchen Christentum belegen.<\/p><\/td>

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Gottesdienst im Wandel (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Geschichte der Liturgie (Vorlesung), SoSe 2016<\/p><\/td>

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Teil 2: Gottesdienst im 19. Jahrhundert (Lekt\u00fcrekurs), SoSe 2016<\/p><\/td>

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G4 Christentum und Kultur<\/p><\/td>

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Studierende der Katholischen Theologie k\u00f6nnen sich dieses Modul nicht anrechnen lassen, wenn sie es als Teil des Curriculums besuchen.<\/p><\/td>

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Jugendliche Religiosit\u00e4t im Spiegel von Kirche und Social Media (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: „Red‘ nich‘ – zeig’s mir!“ Jugendpastoral im iconic turn der Gegenwartsgesellschaft (Vorlesung), SoSe 2016<\/p><\/td>

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Teil 2: Glaubenskommunikation in den Chancen von Twitter, Facebook & Co. (Blockseminar), SoSe 2016<\/p><\/td>

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G4 Religion und Moderne<\/p><\/td>

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Studierende der Katholischen Theologie k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen.<\/p><\/td>

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Religionskritik im fr\u00fchen Christentum (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Im Lichte der Vollendung. Die Briefe an die Thessalonicher (Vorlesung), SoSe 2016<\/p><\/td>

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Teil 2: Jesus in der Kritik. Streitgespr\u00e4che der Evangelien – Formen, Themen und Pointen (Hauptseminar), SoSe 2016<\/p><\/td>

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G4 Entwicklungslinien des Christentums<\/p><\/td>

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Wer dieses Modul belegt, kann nicht auch Gott und Politik im Spiegel des Neuen Testaments belegen.<\/p><\/td>

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Theologische Grundlagen der christlich-abendl\u00e4ndischen Kunst (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Anfang und Ende (Vorlesung), SoSe 2016<\/p><\/td>

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Teil 2: Allgemeine Themen (ganzt\u00e4tige Exkursionen), SoSe 2016<\/p><\/td>

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G4 „Christentum und Kultur“<\/p><\/td>

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Mathematik<\/p><\/td><\/tr>

Einf\u00fchrung in die Mathematik (Schwerpunkte: Mathematik und Physik) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Vorkurs in Mathematik f\u00fcr Mathematiker und Physiker (Vorlesung), SoSe 2016<\/p><\/td>

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Teil 2: Vorkurs in Mathematik f\u00fcr Mathematiker und Physiker (\u00dcbung), SoSe 2016<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Grundlagen der Mathematik“<\/p><\/td>

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Studierende der Mathematik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch Credit Points nur dann f\u00fcr den Optionalbereich erwerben, wenn sie den Vorkurs vor ihrem ersten Fachsemester besuchen!<\/p><\/td>

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Einf\u00fchrung in die Mathematik (Schwerpunkte: Natur- und Ingenieurwissenschaften sowie Informatik) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Vorkurs in Mathematik f\u00fcr k\u00fcnftige Studierende der Ingenieurwissenschaften (Vorkurs), SoSe 2016<\/p><\/td>

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Teil 2: Vorkurs in Mathematik f\u00fcr k\u00fcnftige Studierende der Ingenieurwissenschaften (\u00dcbung), SoSe 2016<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Grundlagen der Mathematik“<\/p><\/td>

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Studierende der Mathematik und der Physik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Einf\u00fchrung in die Mathematik II (Schwerpunkt: Physik und Geophysik) (10 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Mathematik f\u00fcr Physiker II (Vorlesung), SoSe 2016<\/p><\/td>

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Teil 2: Mathematik f\u00fcr Physiker II (\u00dcbung), SoSe 2016<\/p><\/td>

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G4 Aufbaumodul „H\u00f6here Mathematik“<\/p><\/td>

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Studierende der Mathematik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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H\u00f6here Mathematik I + II (Schwerpunkt: Angewandte Informatik) (10 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: H\u00f6here Mathematik II (im Rahmen der Studienrichtung Angewandte Informatik) (Vorlesung), SoSe 2016<\/p><\/td>

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Teil 2: H\u00f6here Mathematik II (im Rahmen der Studienrichtung Angewandte Informatik) (\u00dcbung), SoSe 2016<\/p><\/td>

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G4 Aufbaumodul „H\u00f6here Mathematik“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Mathematik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Statistische Methoden (Schwerpunkt: Biologie und Naturwissenschaften) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Statistische Methoden f\u00fcr Biologen und andere Naturwissenschaftler (Vorlesung), SoSe 2016<\/p><\/td>

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Teil 2: Statistische Methoden f\u00fcr Biologen und andere Naturwissenschaftler (\u00dcbung), SoSe 2016<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Mathematische Anwendungen“<\/p><\/td>

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Studierende der Mathematik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Medienwissenschaft<\/p><\/td><\/tr>

Amerikanische Filmgeschichte (5 CP) Neu ab dem 21.03.2016! <\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Amerikanische Filmgeschichte II (Vorlesung), SoSe 2016<\/p><\/td>

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Teil 2: Amerikanische Filmgeschichte II (\u00dcbung), SoSe 2016<\/p><\/td>

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G4 Basismodul Mediengeschichte und Medien\u00e4sthetik<\/p><\/td>

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Studierende der Medienwissenschaften k\u00f6nnen in diesem Modul keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Die Realit\u00e4t der Massenmedien(5 CP) Neu ab dem 21.03.2016!<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Die Macht der Diskurse. Interdiskursanalyse am Beispiel von Flucht, Asyl und Migration (Seminar), SoSe 2016<\/p><\/td>

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Teil 2: Die Realit\u00e4t der Massenmedien (Seminar), SoSe 2016<\/p><\/td>

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G4 Basismodul Mediengeschichte und Medien\u00e4sthetik<\/p><\/td>

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Studierende der Medienwissenschaften k\u00f6nnen in diesem Modul keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Zur Theorie und Visualit\u00e4t des Kinos (5 CP) Neu ab dem 21.03.2016!<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die Filmtheorie unter besonderer Ber\u00fccksichtigung von Gilles Deleuze‘ Kinotherie (Seminar), SoSe 2016<\/p><\/td>

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Teil 2: World cinema: the contemporary audiovisual and its globalized image (Seminar), SoSe 2016<\/p><\/td>

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G4 Basismodul Mediengeschichte und Medien\u00e4sthetik<\/p><\/td>

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Studierende der Medienwissenschaften k\u00f6nnen in diesem Modul keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Medizin<\/p><\/td><\/tr>

In diesem Semester liegt leider kein Angebot vor.<\/p><\/td>

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Orientalistik und Islamwissenschaften<\/p><\/td><\/tr>

Persische Kalligraphie und Landeskunde (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Landeskunde Iran (\u00dcbung), SoSe 2016<\/p><\/td>

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Teil 2: Arabisch-Persische Kalligraphie (\u00dcbung), SoSe 2016<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Einf\u00fchrung in die islamische Welt“<\/p><\/td>

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Studierende der Orientalistik\/Islamwissenschaften k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Ostasienwissenschaften<\/p><\/td><\/tr>

Basismodul Sinologie (5 CP) Neu ab dem 21.03.2016!<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Einf\u00fchrung in die chinesische Literaturgeschichte, jedes Sommersemester<\/p><\/td>

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Teil 2: Einf\u00fchrung in die chinesische Philosophie, jedes Wintersemester<\/p><\/td>

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Teil 3: Grundz\u00fcge der chinesischen Geschichte, jedes Sommersemester<\/p><\/td>

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Teil 4: Einf\u00fchrung in die Sprachwissenschaft des Chinesischen, jedes Wintersemester<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „China“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

F\u00fcr den Besuch von Teil 4 sind Vorkenntnisse der chinesischen Sprache auf dem Niveau des Moduls „Modernes Chinesisch Grundstufe 1“ erforderlich. Das Modul ist auch Teil des sinologischen Grundstudiums (f\u00fcr Sinologiestudenten deshalb nicht \u00fcber den Optionalbereich sondern den Studiengang Sinologie kreditiert).<\/p><\/td>

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Einf\u00fchrung in die koreanische Geschichte (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Grundkurs: Vormoderne koreanische Geschichte (Einf\u00fchrung in die Geschichte Koreas I), jedes WiSe<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: Neuere Geschichte Koreas (Einf\u00fchrung in die Geschichte Koreas II) jedes SoSe<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Korea“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Koreanistik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben.<\/p><\/td>

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<\/td><\/tr>

Nihongogaku (5 CP) Neu ab dem 21.03.2016!<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: \u00dcberblick \u00fcber die japanische Sprache I (Seminar), SoSe 2016<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: \u00dcberblick \u00fcber die japanische Sprache II (Seminar), WS 2016\/17<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Japan“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Japanologie k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben.<\/p><\/td>

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Philosophie<\/p><\/td><\/tr>

Einf\u00fchrung in die Philosophie: Neuzeitliche Philosophie und Praktische Philosophie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Zentrale Themen der Philosophie in Neuzeit und Gegenwart: Rationalit\u00e4t und Vernunft in der Moderne (Vorlesung), SoSe 2016<\/p><\/td>

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Teil 2: Einf\u00fchrung in die Ethik, Grundprobleme, Grundbegriffe und Theorien der normativen Ethik (Vorlesung), SoSe 2016<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Theoretische Philosophie“ und G4 Basismodul „Praktische Philosophie“<\/p><\/td>

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Studierende der Philosophie k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen.<\/p><\/td>

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Philosophische Probleme der Mathematik (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Philosophische Probleme der Mathematik von Platon bis Hilbert (Vorlesung), SoSe 2016<\/p><\/td>

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Teil 2: Philosophische Probleme der modernen Mathematik (Seminar), SoSe 2016<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Theoretische Philosophie“<\/p><\/td>

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Studierende der Philosophie k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen.<\/p><\/td>

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Physik und Astronomie<\/p><\/td><\/tr>

Digitalelektronik (OPT) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Digitalelektronik (Vorlesung), SoSe 2016<\/p><\/td>

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Teil 2: Digitalelektronik (Praktische \u00dcbung), SoSe 2016<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Elektronik f\u00fcr physikalische Experimente“<\/p><\/td>

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Studierende der Physik k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Leben im Weltraum? (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Leben im Weltraum? (Vorlesung), SoSe 2016<\/p><\/td>

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Teil 2: Leben im Weltraum? (\u00dcbung), SoSe 2016<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Physik des Universums“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Physik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine CP f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Mathematische Hilfsmittel der Physik (OPT) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die mathematischen Hilfsmittel der Physik (Vorlesung), SoSe 2016<\/p><\/td>

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Teil 2: Einf\u00fchrung in die mathematischen Hilfsmittel der Physik (\u00dcbung), SoSe 2016<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Mathematische Methoden f\u00fcr die Physik“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Bitte beachten Sie: 2-Fach-B.A.-Studierende der Physik und \/ oder Mathematik k\u00f6nnen nur dann CP f\u00fcr den Optionalbereich erwerben, wenn sie das Modul vor ihrem ersten Fachsemester besuchen.<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Physik (B.Sc.) k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Mathematische Methoden der Physik II (OPT) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Mathematische Methoden II (Vorlesung), SoSe 2016<\/p><\/td>

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Teil 2: Mathematische Methoden II (Lerngruppe), SoSe 2016<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Basismodul „Mathematische Methoden f\u00fcr die Physik“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Physik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen aber keine CP f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Physik I (Schwerpunkt Biologie) (OPT) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Physik I f\u00fcr Studierende der Biologie (Vorlesung), SoSe 2016<\/p><\/td>

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Teil 2: Physik I f\u00fcr Studierende der Biologie (\u00dcbung), SoSe 2016<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Grundlagen der Physik“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Da die Veranstaltung inhaltlich der Physik I (Schwerpunkt Chemie) gleicht, kann nur jeweils eine von beiden f\u00fcr den Optionalbereich anerkannt werden. F\u00fcr Studierende des B.Sc. – Studiengangs Biologie ist dieses Modul nicht im Optionalbereich anrechenbar. Studierende der Physik k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Physik II (Schwerpunkte Chemie, Biochemie und Geowissenschaften) (OPT) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Physik II f\u00fcr Studierende der Biochemie, Chemie und Geowissenschaften (Vorlesung), SoSe 2016<\/p><\/td>

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Teil 2: Physik II f\u00fcr Studierende der Biochemie, Chemie und Geowissenschaften (\u00dcbung), SoSe 2016<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Grundlagen der Physik“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Physik k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen. Da die Veranstaltung inhaltlich der Physik II (Schwerpunkt Biologie) gleicht, kann nur jeweils eine von beiden f\u00fcr den Optionalbereich anerkannt werden. F\u00fcr Studierende des B.Sc. Studiengangs Chemie, Biochemie, Geowissenschaften ist dieses Modul nicht im Optionalbereich anrechenbar.<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

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<\/td><\/tr>

Physik f\u00fcr Nicht-Physikerinnen und Nicht-Physiker (OPT) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Physik f\u00fcr Nicht-Physiker (Vorlesung), SoSe 2016<\/p><\/td>

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Teil 2: Physik f\u00fcr Nicht-Physiker (\u00dcbung), SoSe 2016<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Grundlagen der Physik“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Physik k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Rechtswissenschaft<\/p><\/td><\/tr>

Basismodul Grundlagen des Rechts (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Rechtsphilosophie (Vorlesung), SoSe 2016<\/p><\/td>

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Teil 2a: Law and Economics (Vorlesung), SoSe 2016<\/p><\/td>

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Teil 2b: Staat und Religion (Blockkurs in den Pfingstferien), SoSe 2016<\/p><\/td>

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G4 Basismodul Rechtswissenschaft<\/p><\/td>

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Studierende, die in vergangenen Semestern bereits das „Basismodul Grundlagen des Rechts“ belegt haben, k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen.<\/p><\/td>

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Basismodul Rechtsgeschichte (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Deutsche Rechtsgeschichte (Vorlesung), SoSe 2016<\/p><\/td>

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Teil 2: R\u00f6mische Rechtsgeschichte, WS 2016\/17<\/p><\/td>

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G4 Basismodul Rechtswissenschaft<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende, die das Modul „Deutsche Rechtsgeschichte“ belegen, k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen.<\/p><\/td>

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Religionswissenschaft<\/p><\/td><\/tr>

Islamische Religionsgeschichte (5 CP) Neu ab dem 21.03.2016!<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Islam I – Eine Einf\u00fchrung in die Religion und fr\u00fchere Geschichte (Seminar), SoSe 2016<\/p><\/td>

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Teil 2: Islam II – Vom Mongolensturm bis zur Gegenwart(Seminar), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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G4 Grundlagen der Religionswissenschaft<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Religionswissenschaft k\u00f6nnen in diesem Modul keine CP f\u00fcr den Optionalbereich erwerben! Studierende des Optionalbereichs k\u00f6nnen, wenn sie dieses Modul belegen, nicht das Modul „Religionswissenschaftliche Zug\u00e4nge zu islamischer Religionsgeschichte“ belegen.<\/p><\/td>

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J\u00fcdische Religionsgeschichte (5 CP) Neu ab dem 21.03.2016!<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Grundkurs Judentum I: Antikes bis fr\u00fchmittelalterliches Judentum (Seminar), SoSe 2016<\/p><\/td>

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Teil 2: Judentum vom Mittelalter bis zur Gegenwart (Seminar) WS 16\/17<\/p><\/td>

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G4 Grundlagen der Religionswissenschaft<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Religionswissenschaft k\u00f6nnen in diesem Modul keine CP f\u00fcr den Optionalbereich erwerben! Studierende des Optionalbereichs k\u00f6nnen, wenn sie dieses Modul belegen, nicht das Modul Religionswissenschaftliche Zug\u00e4nge zu j\u00fcdischer Religionsgeschichte belegen.<\/p><\/td>

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Religionswissenschaftliche Zug\u00e4nge zu antiker Religionsgeschichte (5 CP) Neu ab dem 21.03.2016!<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Grundbegriffe der Religionswissenschaft (Vorlesung), SoSe 2016<\/p><\/td>

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Teil 2: Einf\u00fchrung in die Antike Religionsgeschichte (Seminar), SoSe 2016<\/p><\/td>

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G4 Grundlagen der Religionswissenschaft<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Religionswissenschaft k\u00f6nnen in diesem Modul keine CP f\u00fcr den Optionalbereich erwerben! Bitte beachten Sie unbedingt die Hinweise unter dem Punkt „Voraussetzungen“ der Modulbeschreibung!<\/p><\/td>

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Religionswissenschaftliche Zug\u00e4nge zu indischer Religionsgeschichte (5 CP) Neu ab dem 21.03.2016!<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Grundbegriffe der Religionswissenschaft (Vorlesung), SoSe 2016<\/p><\/td>

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Teil 2: Buddhismus und Jainismus (Seminar), SoSe 2016<\/p><\/td>

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G4 Grundlagen der Religionswissenschaft<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Religionswissenschaft k\u00f6nnen in diesem Modul keine CP f\u00fcr den Optionalbereich erwerben! Bitte beachten Sie unbedingt die Hinweise unter dem Punkt „Voraussetzungen“ der Modulbeschreibung!<\/p><\/td>

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Religionswissenschaftliche Zug\u00e4nge zu islamischer Religionsgeschichte (5 CP) Neu ab dem 21.03.2016!<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Grundbegriffe der Religionswissenschaft (Vorlesung), SoSe 2016<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: Islam I – Eine Einf\u00fchrung in die Religion und fr\u00fchere Geschichte (Seminar), SoSe 2016<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Grundlagen der Religionswissenschaft<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Religionswissenschaft k\u00f6nnen in diesem Modul keine CP f\u00fcr den Optionalbereich erwerben! Bitte beachten Sie unbedingt die Hinweise unter dem Punkt „Voraussetzungen“ der Modulbeschreibung!<\/p><\/td>

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Religionswissenschaftliche Zug\u00e4nge zu j\u00fcdischer Religionsgeschichte (5 CP) Neu ab dem 21.03.2016!<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Grundbegriffe der Religionswissenschaft (Vorlesung), SoSe 2016<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: Grundkurs Judentum I: Antikes, rabbinisches und mittelalterliches Judentum (Seminar), SoSe 2016<\/p><\/td>

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G4 Grundlagen der Religionswissenschaft<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Religionswissenschaft k\u00f6nnen in diesem Modul keine CP f\u00fcr den Optionalbereich erwerben! Bitte beachten Sie unbedingt die Hinweise unter dem Punkt „Voraussetzungen“ der Modulbeschreibung!<\/p><\/td>

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<\/td><\/tr>

Religionswissenschaftliche Zug\u00e4nge zu ostasiatischer Religionsgeschichte (5 CP) Neu ab dem 21.03.2016!<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Grundbegriffe der Religionswissenschaft (Vorlesung), SoSe 2016<\/p><\/td>

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Teil 2: Religions- und Geistesgeschichte Koreas (Seminar), SoSe 2016<\/p><\/td>

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G4 Grundlagen der Religionswissenschaft<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Religionswissenschaft k\u00f6nnen in diesem Modul keine CP f\u00fcr den Optionalbereich erwerben! Bitte beachten Sie unbedingt die Hinweise unter dem Punkt „Voraussetzungen“ der Modulbeschreibung!<\/p><\/td>

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Religionswissenschaftliche Zug\u00e4nge zu systematischer Religionswissenschaft (5 CP) Neu ab dem 21.03.2016!<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Grundbegriffe der Religionswissenschaft (Vorlesung), SoSe 2016<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: Theorien und Ans\u00e4tze der Religionswissenschaft (Seminar), SoSe 2016<\/p><\/td>

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G4 Grundlagen der Religionswissenschaft<\/p><\/td>

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Studierende der Religionswissenschaft k\u00f6nnen in diesem Modul keine CP f\u00fcr den Optionalbereich erwerben! Bitte beachten Sie unbedingt die Hinweise unter dem Punkt „Voraussetzungen“ der Modulbeschreibung!<\/p><\/td>

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Religionswissenschaftliche Zug\u00e4nge zu zentralasiatischer Religionsgeschichte (5 CP) Neu ab dem 21.03.2016!<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Grundbegriffe der Religionswissenschaft (Vorlesung), SoSe 2016<\/p><\/td>

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Teil 2: Religionsgeschichte Tibets und der Mongolei von den Anf\u00e4ngen bis in die Gegenwart (Seminar), SoSe 2016<\/p><\/td>

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G4 Grundlagen der Religionswissenschaft<\/p><\/td>

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Studierende der Religionswissenschaft k\u00f6nnen in diesem Modul keine CP f\u00fcr den Optionalbereich erwerben! Bitte beachten Sie unbedingt die Hinweise unter dem Punkt „Voraussetzungen“ der Modulbeschreibung!<\/p><\/td>

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<\/td><\/tr>

Sprache und Kultur Indiens (5 CP) Neu ab dem 21.03.2016!<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Sanskrit I (\u00dcbung), SoSe 2016<\/p><\/td>

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Teil 2: Buddhismus und Jainismus, SoSe 2016<\/p><\/td>

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G1 Modul Sanskrit \/ G4 Basismodul „Kulturelle Kompetenz“<\/p><\/td>

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Studierende, die das Modul f\u00fcr Ihr Fachstudium anrechnen lassen, d\u00fcrfen dieses nicht im Rahmen des Optionalbereichs besuchen. Studierende des Optionalbereichs k\u00f6nnen, wenn sie dieses Modul belegen, nicht das Modul „Sanskrit“ belegen.<\/p><\/td>

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Sprache und Kultur Zentralasiens (5 CP) Neu ab dem 21.03.2016!<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Religionsgeschichte Tibets und der Mongolei von den Anf\u00e4ngen bis in die Gegenwart, (Seminar), SoSe 2016<\/p><\/td>

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Teil 2: Lekt\u00fcre leich tibetischer Texte (\u00dcbung), SoSe 16<\/p><\/td>

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G1 Modul Modernes Tibetisch \/ G4 Basismodul „Kulturelle Kompetenz“<\/p><\/td>

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Studierende der Religionswissenschaft k\u00f6nnen in diesem Modul keine CP f\u00fcr den Optionalbereich erwerben! Studierende des Optionalbereichs k\u00f6nnen, wenn sie dieses Modul belegen, nicht die Module „Religionswissenschaftliche Zug\u00e4nge zu zentralasiatischer Religionsgeschichte“ und „Lekt\u00fcre tibetischer Texte“ belegen.<\/p><\/td>

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Romanistik<\/p><\/td><\/tr>

Katalanisch – Sprache und Kultur 2 Intensiv (B2) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Das Katalanische Literatursystem (Blockveranstaltung), SoSe 2016<\/p><\/td>

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Teil 2: Praxis Literarische \u00dcbersetzung (Blockveranstaltung), SoSe 2016<\/p><\/td>

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G2 Katalanische Fachsprache f\u00fcr den Beruf \/ G4 Basismodul „Kulturelle Kompetenz“<\/p><\/td>

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Teilnahmevoraussetzung ist der erfolgreiche Abschluss vom Kurs Katalanisch 2 oder Kenntnisse, die dem Niveau B1\/B2 entsprechen.<\/p><\/td>

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Portugiesisch: Einf\u00fchrung in die Sprache und Kulturen Brasiliens, Portugals und des lusophonen Afrikas III (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Portugu\u00eas III (\u00dcbung), SoSe 2016<\/p><\/td>

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Teil 2: Landeskundeseminar Lusophonie I(Proseminar), WS 2016\/17<\/p><\/td>

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G4 Aufbaumodul „Portugiesisch“ und G 1 Modul Portugiesisch III<\/p><\/td>

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Studierende der Romanischen Philologie k\u00f6nnen an diesem Modul nur teilnehmen, sofern Modulteil 2 nicht Bestandteil eines Fachmoduls ist! Bitte beachten Sie unbedingt die Hinweise unter dem Punkt „Voraussetzungen“ der Modulbeschreibung!<\/p><\/td>

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Sozialwissenschaft<\/p><\/td><\/tr>

Arbeits-, Wirtschafts- und Organisationssoziologie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die Arbeits-, Wirtschafts- und Organisationssoziologie (Seminar), SoSe 2016<\/p><\/td>

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Teil 2: Strukturierte Betreuung (\u00dcbung), SoSe 2016<\/p><\/td>

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G4 Aufbaumodul „Soziologie“<\/p><\/td>

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Studierende der F\u00e4cher PWG, KIG und Soziologie sowie des Studiengangs Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Einf\u00fchrung in die Wirtschafts- und Sozialpolitik (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die Wirtschafts- und Sozialpolitik (Vorlesung), SoSe 2016<\/p><\/td>

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Teil 2: Strukturierte Betreuung (GrundSoz\u00f6k, Teil III) (\u00dcbung), SoSe 2016<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Sozial\u00f6konomik“<\/p><\/td>

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Studierende der F\u00e4cher PWG, Soziologie, Politikwissenschaft und Sozialpsychologie\/-anthropologie sowie des Studiengangs Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Grundfragen und Hauptbegriffe der Soziologie (Soziologie I) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Grundfragen und Hauptbegriffe der Soziologie (Soziologie I) (Vorlesung), SoSe 2016<\/p><\/td>

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Teil 2: Strukturierte Betreuung zur Soziologie I (\u00dcbung), SoSe 2016<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Soziologie“<\/p><\/td>

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Studierende der F\u00e4cher PWG, KIG, Soziologie, Politikwissenschaft und Sozialpsychologie\/-anthropologie sowie des Studiengangs Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Politikwissenschaft: Internationale Beziehungen (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Internationale Beziehungen (Vorlesung), SoSe 2016<\/p><\/td>

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Teil 2: Strukturierte Betreuung (\u00dcbung), SoSe 2016<\/p><\/td>

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G4 Aufbaumodul „Politikwissenschaft“<\/p><\/td>

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Studierende des Faches Politikwissenschaft, des Faches Politik, Wirtschaft und Gesellschaft, sowie des Faches Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an dem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Politikwissenschaft: Politisches System Deutschlands (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in das politische System Deutschlands (Vorlesung), SoSe 2016<\/p><\/td>

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Teil 2: Strukturierte Betreuung (\u00dcbung), SoSe 2016<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Politikwissenschaft“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der F\u00e4cher PWG, KIG, Politikwissenschaft sowie des Studienganges Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an dem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Politikwissenschaft: Vergleichende Politikwissenschaft (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Einf\u00fchrung in die Vergleichende Politikwissenschaft (Vorlesung), SoSe 2016<\/p><\/td>

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Teil 2: Strukturierte Betreuung (\u00dcbung), SoSe 2016<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Aufbaumodul „Politikwissenschaft“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende des Faches Politikwissenschaft, des Faches PWG sowie des Studiengangs Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Sozialanthropologie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die Sozial- und Kulturanthropologie (Vorlesung), SoSe 2016<\/p><\/td>

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Teil 2: Strukturierte Betreuung (\u00dcbung), SoSe 2016<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Sozialpsychologie“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende des Faches Sozialpsychologie und -anthropologie, des Faches KIG sowie des Studienganges Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an dem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Sozial- und Kulturpsychologie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die Sozial- und Kulturpsychologie (Vorlesung), SoSe 2016<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: Strukturierte Betreuung (\u00dcbung), SoSe 2016<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Basismodul „Sozialpsychologie“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende des Faches Sozialpsychologie und -anthropologie, des Faches KIG sowie des Studiengangs Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an dem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Sozial- und Kulturtheorie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die Sozial- und Kulturtheorie (Vorlesung), SoSe 2016<\/p><\/td>

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Teil 2: Sozial- und Kulturtheorie. Ausgew\u00e4hlte Lekt\u00fcren (\u00dcbung), SoSe 2016<\/p><\/td>

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G4 Aufbaumodul „Sozialpsychologie“<\/p><\/td>

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Studierende des Faches Sozialpsychologie und -anthropologie sowie des Studiengangs Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an dem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Sozialstruktur und sozialer Wandel (Soziologie II) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Sozialstruktur und sozialer Wandel (Vorlesung), SoSe 2016<\/p><\/td>

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Teil 2: Strukturierte Betreuung Sozialstruktur und sozialer Wandel(\u00dcbung), SoSe 2016<\/p><\/td>

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G4 Aufbaumodul „Soziologie“<\/p><\/td>

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Studierende der F\u00e4cher PWG, KIG, Soziologie, Politikwissenschaft und Sozialpsychologie\/-anthropologie sowie des Studiengangs Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Theorien und Methoden der Kulturpsychologie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Theorien und Methoden der Kulturpsychologie (Vorlesung), SoSe 2016<\/p><\/td>

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Teil 2: Strukturierte Betreuung (\u00dcbung), SoSe 2016<\/p><\/td>

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G4 Aufbaumodul „Sozialpsychologie“<\/p><\/td>

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Studierende des Faches Sozialpsychologie und -anthropologie, des Faches KIG sowie des Studiengangs Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an dem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Sportwissenschaft<\/p><\/td><\/tr>

Basismodul Bewegung unter verschiedenen Umgebungsbedingungen: STONE AGE light – Back to real nature (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Bewegung unter verschiedenen Umgebungsbedingungen und Ern\u00e4hrungsmodifikationen – Theorie und Projektentwicklung (Seminar), SoSe 2016<\/p><\/td>

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Teil 2: Projektentwicklung und Vorbereitung einer Feldstudie (\u00dcbung), SoSe 2016<\/p><\/td>

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G4 Intensiv studieren<\/p><\/td>

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Das Modul richtet sich prim\u00e4r an Studierende des 2-Fach-B.A.<\/p><\/td>

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Bewegungskultur und Sport in historischer Perspektive (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die Sportgeschichte (Vorlesung), SoSe 2016<\/p><\/td>

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Teil 2: Bewegungskultur und Sport in historischer Perspektive (vertiefendes Seminar), SoSe 2016<\/p><\/td>

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G4 Sport und Gesellschaft<\/p><\/td>

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Studierende der Sportwissenschaft d\u00fcrfen an diesem Modul nicht teilnehmen.<\/p><\/td>

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Gymnastik und K\u00f6rperarbeit (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Gymnastik Spezialfach (Seminar), SoSe 2016<\/p><\/td>

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Teil 2: Pilates – Alexander Feldenkrais ganzheitliche Systeme der K\u00f6rperarbeit (Seminar), SoSe 2016<\/p><\/td>

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G4 Sport und Gesellschaft<\/p><\/td>

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Sport und Erziehung (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Grundlagen der Sportp\u00e4dagogik und -didaktik (Vorlesung), SoSe 2016<\/p><\/td>

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Teil 2: Inklusion im Sport ein Ding der Unm\u00f6glichkeit? (Seminar), SoSe 2016<\/p><\/td>

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G4 Sportpsychologie\/Sportp\u00e4dagogik<\/p><\/td>

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Studierende der Sportwissenschaft d\u00fcrfen an diesem Modul nicht teilnehmen.<\/p><\/td>

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Theaterwissenschaft<\/p><\/td><\/tr>

Die italienische Oper und die Entstehung des Balletts (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: L’arte di far libretti oder Wie macht man eine italienische Oper? (Seminar), SoSe 2016<\/p><\/td>

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Teil 2: Der K\u00f6nig und seine Degeneration (Seminar), SoSe 2016<\/p><\/td>

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F\u00fcr Studierende der Theaterwissenschaft ist die Teilnahme im Rahmen des Optionalbereich ausgeschlossen.<\/p><\/td>

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G4 Basismodul Musiktheater<\/p><\/td>

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Wirtschaftswissenschaft<\/p><\/td><\/tr>

Einf\u00fchrung in das Rechnungswesen\/Controlling (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in das Rechnungswesen\/Controlling (Vorlesung), SoSe 2016<\/p><\/td>

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Teil 2: Einf\u00fchrung in das Rechnungswesen\/Controlling (\u00dcbung), SoSe 2016<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Rechnungswesen“<\/p><\/td>

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Studierende der Wirtschaftswissenschaft („Management“, „Economics“ und „Management and Economics“) und 2-Fach-Bachelor Studierende mit dem Fach BWL k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen! Achtung: Studierende, die das Modul „Grundlagen der BWL f\u00fcr Nicht\u00f6konomen und Existenzgr\u00fcnder“ in der Vergangenheit bereits belegt haben, k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Einf\u00fchrung in die Betriebs- sowie Volkswirtschaftslehre (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die VWL f\u00fcr Nicht\u00f6konomen (Vorlesung), jedes Wintersemester<\/p><\/td>

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Teil 2: Einf\u00fchrung in die BWL f\u00fcr Nicht\u00f6konomen (Vorlesung und \u00dcbung), jedes Sommersemester<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „\u00d6konomie“<\/p><\/td>

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Studierende der Wirtschaftswissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen! Studierende, die das Modul „Grundlagen der BWL f\u00fcr Nicht\u00f6konomen und Existenzgr\u00fcnder“ belegen oder belegt haben, k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Grundlagen der Businessplanerstellung (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Grundlagen der Businessplanerstellung (eLearning Vorlesung), SoSe 2016<\/p><\/td>

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Teil 2: Grundlagen der Businessplanerstellung (\u00dcbung), SoSe 2016<\/p><\/td>

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G4 Aufbaumodul Existenzgr\u00fcndung<\/p><\/td>

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Studierende der Wirtschaftswissenschaft („Management“, „Economics“ und „Management and Economics“) und 2-Fach-Bachelor Studierende mit dem Fach BWL k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Interdisziplin\u00e4re Module<\/p><\/td><\/tr>

Angst, Aggression, Engagement – Migration und Integration in Deutschland (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: „Fremd“ im Lande 2.0? Ein altes Problem in neuen Perspektiven (Ringvorlesung), SoSe 2016<\/p><\/td>

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Teil 2: \u201eFl\u00fcchtlingsgespr\u00e4che \u2013vom politischen Diskurs zum literarischen Genre\u201c (Lekt\u00fcre\u00fcbung), SoSe 2016<\/p><\/td>

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G4 Basismodul Identit\u00e4t und Differenz<\/p><\/td>

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Bioethische Grundfragen (Summer School) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Summer School Grundlagen der Bioethik in Wissenschaft und Gesellschaft (Blockseminar), SoSe 2016<\/p><\/td>

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Teil 2: Bioethik vermitteln: Didaktik und Praxis (Workshop), SoSe 2016<\/p><\/td>

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G4 Interdisziplin\u00e4r studieren<\/p><\/td>

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Erinnerungskultur in Deutschland und bei seinen \u00f6stlichen Nachbarn (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Erinnerungskultur in Deutschland und bei seinen \u00f6stlichen Nachbarn (Proseminar), SoSe 2016<\/p><\/td>

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Teil 2: Deutsch-polnische Zusammenarbeit im Tandem-Kurs (\u00dcbung), SoSe 2016<\/p><\/td>

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Teil 3: Geschichtspolitik fr\u00fcher und heute \u2013 in Polen, Russland, Tschechien (Workshop), SoSe 2016<\/p><\/td>

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G4 Interdisziplin\u00e4r studieren<\/p><\/td>

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Erforschung von Gruppendynamik am Beispiel des Lernlabors Product-Service-Sytems (PSS) (5 CP)<\/a> NEU am 26.03.2016<\/p><\/td>

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Teil 1: Erforschung von Gruppendynamik am Beispiel des \u201eTransdisciplinary Learning-Lab: Exploring the Transformation towards Product-Service-Systems (Praktische \u00dcbung), SoSe 2016<\/p><\/td>

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Teil 2: PSS (eLearning-Phase), SoSe 2016<\/p><\/td>

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G4 Intensiv Studieren<\/p><\/td>

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Farben sehen und erleben (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Farben sehen und erleben. Praktische Einf\u00fchrung in die Malerei, mit dem Schwerpunkt Farben (Praktische \u00dcbung), SoSe 2016<\/p><\/td>

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Teil 2: Farben sehen und erleben. Theoretische Grundlagen (Seminar), SoSe 2016<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Kunst und Kultur“<\/p><\/td>

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Bitte beachten Sie, dass ein Materialkostenzuschuss von 15 Euro anf\u00e4llt.<\/p><\/td>

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Interdisziplin\u00e4re Projektarbeit in der technischen Produktentwicklung (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Interdisziplin\u00e4re Projektarbeit in der technischen Produktentwicklung (Vorlesung), SoSe 2016<\/p><\/td>

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Teil 2: Interdisziplin\u00e4re Projektarbeit in der technischen Produktentwicklung (\u00dcbung), SoSe 2016<\/p><\/td>

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G2 Interdisziplin\u00e4r studieren \/ G4 Interdisziplin\u00e4r studieren<\/p><\/td>

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Irland: Sprache und Kultur I (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Irisch f\u00fcr Anf\u00e4nger\/innen (Irisch I), SoSe 2016<\/p><\/td>

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Teil 2: Irische Kultur: Ireland in the Last 150 Years – From \u00c9riu to \u00c9ire \/ Ireland through the Millenia (Seminar), SoSe 2016<\/p><\/td>

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G1 Modul Irisch I \/ G4 Basismodul „Kulturelle Kompetenz“<\/p><\/td>

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Irland: Sprache und Kultur II – vor Ort (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Exkursion nach Ballyferriter\/ Kerry\/ Irland (Exkursion), SoSe 2016<\/p><\/td>

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Teil 2a: Lekt\u00fcrekurs: Irische Texte, SoSe 2016<\/p><\/td>

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Teil 2b: 7-t\u00e4gige Exkursion nach Ballyferriter\/ Kerry\/ Irland , SoSe 2016<\/p><\/td>

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G1 Modul Irisch – vor Ort \/G1 Modul Irisch II \/ G4 Basismodul „Kulturelle Kompetenz“<\/p><\/td>

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Achtung: Die erfolgreiche Teilnahme an einem Irischkurs (mindestens Irisch I) ist Voraussetzung f\u00fcr die Teilnahme an diesem Modul!<\/p><\/td>

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Irland: Sprache und Kultur II (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Irisch II (Sprachkurs), SoSe 2016<\/p><\/td>

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Teil 2a: Lekt\u00fcrekurs: Irische Texte, SoSe 2016<\/p><\/td>

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Teil 2b: Irische Kultur: Ireland in the Last 150 Years (Seminar), SoSe 2016<\/p><\/td>

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G1 Modul Irisch II \/ G4 Basismodul „Kulturelle Kompetenz“<\/p><\/td>

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Irland: Sprache und Kultur III (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Irisch III (Sprachkurs), SoSe 2016<\/p><\/td>

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Teil 2a: Lekt\u00fcrekurs: Irische Texte, SoSe 2016<\/p><\/td>

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Teil 2b: Irische Kultur: Ireland in the Last 150 Years (Seminar), SoSe 2016<\/p><\/td>

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G1 Modul Irisch III \/ G4 Basismodul „Kulturelle Kompetenz“<\/p><\/td>

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Irland: Sprache und Kultur IV (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Irisch IV (Sprachkurs), SoSe 2016<\/p><\/td>

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Teil 2a: Lekt\u00fcrekurs: Irische Texte, SoSe 2016<\/p><\/td>

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Teil 2b: Irische Kultur: Ireland in the Last 150 Years (Seminar), SoSe 2016<\/p><\/td>

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G1 Modul Irisch IV \/ G4 Basismodul „Kulturelle Kompetenz“<\/p><\/td>

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Kulturelle Bildung: Urbanes Lernen. Kulturelle Bildung in urbanen \u00f6ffentlichen R\u00e4umen (Summer School) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Kulturelle Bildung (Seminar), SoSe 2016<\/p><\/td>

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Teil 2: Summer School Urbanes Lernen (Blockseminar), SoSe 2016<\/p><\/td>

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G4 Interdisziplin\u00e4r studieren<\/p><\/td>

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Das Modul kann alternativ zum Modul „Kulturelle Bildung“ f\u00fcr das Zertifikat f\u00fcr die profilbildenden Studien „Kulturelle Bildung“ anerkannt werden.<\/p><\/td>

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Landnutzung, Infrastruktur und Nachhaltigkeit: Voraussetzungen, Akteure und Geschichte (10 CP) <\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Landnutzung, Infrastruktur und Nachhaltigkeit (Blockvorlesung in der vorlesungsfreien Zeit), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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Teil 2: Landnutzung, Infrastruktur und Nachhaltigkeit (Blockseminar in der vorlesungsfreien Zeit), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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Teil 3: Landnutzung, Infrastruktur und Nachhaltigkeit: Voraussetzungen, Akteure und Geschichte (Blockseminar mit Exkursion und Planspiel), SoSe 2016<\/p><\/td>

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G4 Interdisziplin\u00e4r studieren<\/p><\/td>

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Keine Anmeldung mehr m\u00f6glich! Fortf\u00fchrung aus dem WS 2015\/16.<\/p><\/td>

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Lehrprojekt: Leben auf „begrenztem“ Raum – Wechselwirkungen zwischen sozialen und naturr\u00e4umlichen Bedingungen auf Helgoland (10 CP) <\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Projektplanung, SoSe 2016<\/p><\/td>

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Teil 2: Projektdurchf\u00fchrung (Exkursion), WS 2016\/17<\/p><\/td>

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Teil 3: Nachbereitung und Projektabschluss, WS 2016\/17<\/p><\/td>

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G4 Interdisziplin\u00e4r studieren<\/p><\/td>

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Dieses Modul richtet sich an Studierende ab dem 3. Fachsemester, die bereits die theoretischen und methodischen Grundlagen ihres Faches erworben haben. F\u00fcr die Exkursion fallen Teilnahmekosten an: 395 \u20ac pro Person<\/p><\/td>

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Medizinische Physik: Von der Entstehung des Lebens zur modernen Medizinphysik (Summer School) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Medizinische Physik: eine Einf\u00fchrung in grundlegende Fragestellungen (Workshop), SoSe 2016<\/p><\/td>

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Teil 2: Summer School Von der Entstehung des Lebens mit zur modernen Medizinphysik (Blockseminar), SoSe 2016<\/p><\/td>

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Teil 3: Medizinische Physik: Analyse der Herausforderungen eines interdisziplin\u00e4ren Forschungsgebiets (Abschlusspr\u00e4sentation), SoSe 2016<\/p><\/td>

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G4 Interdisziplin\u00e4r studieren<\/p><\/td>

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Modellierung von Zeit (Summer School) (5 CP) <\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Die Wahrnehmung von Zeit in Theorie und Medien (Lekt\u00fcrekurs), SoSe 2016<\/p><\/td>

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Teil 2: Summer School Modellierung von Zeit (Blockseminar), SoSe 2016<\/p><\/td>

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Teil 3: Zur\u00fcck in die Zukunft (Projektarbeit, Zukunftswerkstatt), SoSe 2016<\/p><\/td>

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G4 Interdisziplin\u00e4r studieren<\/p><\/td>

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Das Modul ist richtet sich an Studierende ab dem 3. Fachsemester!<\/p><\/td>

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Not in my back yard! – \u00d6ffentlichkeitsbeteiligung bei Industrie- und Infrastrukturprojekten (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Vorlesung und Blockseminar: \u00d6ffentlichkeitsbeteiligung bei Industrie- und Infrastrukturprojekten aus multidisziplin\u00e4rer Sicht (Vorlesung und Blockseminar), SoSe 2016<\/p><\/td>

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Teil 2: Fallbearbeitungen (Problem-based Learning) zur Thematik der \u00d6ffentlichkeitsbeteiligung bei Industrie- und Infrastrukturprojekten (\u00dcbung), SoSe 2016<\/p><\/td>

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G2 Kommunikation und Mediation und G4 Basismodul „Wissenschaft in der Praxis“<\/p><\/td>

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Das Modul ist richtet sich an Studierende ab dem 3.\/4. Fachsemester! Keine der Veranstaltungen darf Bestandteil des Fachstudiums sein, wenn Sie die Anrechnung f\u00fcr den Optionalbereich anstreben.<\/p><\/td>

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RUBArts International (Musisches Zentrum) (5 CP) <\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Site Specific Art: Exploring the Campus (Workshop), SoSe 2016<\/p><\/td>

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Teil 2: Live Project on Campus (Workshop), SoSe 2016<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Kunst und Kultur“<\/p><\/td>

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Rivalit\u00e4t, Ritual, Rassismus: Expedition und Wissen_schaft (5 CP) <\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Expeditionen in Natur- und Kulturwissenschaften (Seminar), SoSe 2016<\/p><\/td>

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Teil 2: Konzeption: Forschungsreisen im Schulunterricht (Blockseminar), SoSe 2016<\/p><\/td>

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Teil 3: Workshop mit Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern im Sch\u00fclerlabor (Workshop), SoSe 2016<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Neuere und Neueste Geschichte“<\/p><\/td>

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Social Movements in International Perspectives: Past, Present and Future (Summer School) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Social Movements: Basics and Specifics (Distant-Learning-Seminar), SoSe 2016<\/p><\/td>

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Teil 2: Summer School „Social Movements in Global Perspectives (Konferenz), SoSe 2016<\/p><\/td>

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Teil 3: Social Movements and their Future (Workshop), SoSe 2016<\/p><\/td>

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G4 Interdisziplin\u00e4r studieren<\/p><\/td>

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The module is aimed at students of all subjects from the third semester onwards (BA) who are interested in interdisciplinary research on the history and present of social movements. Please note: As the program is international, the language (literature and discussions) will at all times be English. Thorough knowledge of English is mandatory.<\/p><\/td>

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Sommerschule: Inklusion – Perspektiven f\u00fcr Schule und Unterricht (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: „Inklusion – Perspektiven f\u00fcr Schule und Unterricht“ (Blockveranstaltung), SoSe 2016<\/p><\/td>

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Teil 2: „Inklusion – Perspektiven f\u00fcr Schule und Unterricht“ (Projektarbeit), SoSe 2016<\/p><\/td>

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Teil 3: „Inklusion – Perspektiven f\u00fcr Schule und Unterricht“ (Projekttag), SoSe 2016<\/p><\/td>

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G4 Interdisziplin\u00e4r studieren<\/p><\/td>

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Voraussetzung ist das Absolvieren des Basismoduls: Schulpraxisstudien ( Orientierungspraktikum).<\/p><\/td>

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Summer School Humanitarian Action in the 21st Century (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Preparatory Session and Summer School: Humanitarian Action in the 21st Century (Blockveranstaltung), SoSe 2016<\/p><\/td>

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Teil 2: Simulation Exercise (Blockveranstaltung), SoSe 2016<\/p><\/td>

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Teil 3: Career Panel (Blockveranstaltung), SoSe 2016<\/p><\/td>

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G4 Interdisziplin\u00e4r studieren<\/p><\/td>

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Das Modul ist erst ab dem 3. Fachsemester belegbar. Gute Englischkenntnisse werden vorausgesetzt.<\/p><\/td>

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Unterricht im inklusiven Kontext – Praxisbeobachtungen in der Schule (5 CP) <\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Unterricht im inklusiven Kontext (Seminar), SoSe 2016<\/p><\/td>

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Teil 2: Praxisbeobachtung, SoSe 2016<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 3: Plenum (Blockveranstaltung), SoSe 2016<\/p><\/td>

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G4 Interdisziplin\u00e4r studieren<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Voraussetzung ist das Absolvieren des Basismoduls: Schulpraxisstudien ( Orientierungspraktikum).<\/p><\/td>

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\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tWS 2015\/16<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t

Grundlagenmodule anderer F\u00e4cher<\/p><\/td><\/tr>

Allgemeine & vergleichende Literaturwissenschaft<\/p><\/td><\/tr>

In diesem Semester liegt leider kein Angebot vor.<\/p><\/td>

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Anglistik\/Amerikanistik<\/p><\/td><\/tr>

Britische Kultur (5 CP) <\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Modernist Britain (Vorlesung), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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Teil 2a: Britain and Europe (\u00dcbung), WS 2015\/16 oder<\/p><\/td>

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Teil 2b: Reading London (\u00dcbung), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „English Literature and Culture“<\/p><\/td>

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Studierende der Anglistik\/Amerikanistik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben! Beherrschung der englischen Sprache in Wort und Schrift mind. auf Niveau B2.<\/p><\/td>

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Die englische Renaissance (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Introduction to Renaissance Drama (Vorlesung), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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Teil 2: Late Medieval and Renaissance Ballads (\u00dcbung), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „English Literature and Culture“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Anglistik\/Amerikanistik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben! Beherrschung der englischen Sprache in Wort und Schrift mind. auf Niveau B2.<\/p><\/td>

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<\/p><\/td>

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Englisches Drama (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Introduction to the Study of Drama (Seminar) , WS 2015\/16<\/p><\/td>

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Teil 2a: Reading The Comedy of Errors (\u00dcbung), WS 2015\/16 oder<\/p><\/td>

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Teil 2b: Samuel Beckett and Harold Pinter (\u00dcbung), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „English Literature and Culture“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Anglistik\/Amerikanistik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben! Beherrschung der englischen Sprache in Wort und Schrift mind. auf Niveau B2.<\/p><\/td>

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US-Amerikanische Kultur (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: American Literature and Culture after World War II (Vorlesung), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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Teil 2a: Class Matters in American Culture (\u00dcbung), WS 2015\/16 oder<\/p><\/td>

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Teil 2b: American Childhoods (\u00dcbung), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „American Literature and Culture“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Anglistik\/Amerikanistik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben! Beherrschung der englischen Sprache in Wort und Schrift mind. auf Niveau B2.<\/p><\/td>

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Arch\u00e4ologische Wissenschaften<\/p><\/td><\/tr>

Die Architektur der R\u00f6mer (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: R\u00f6mische Architektur (Vorlesung), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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Teil 2: „Neue Funde und Forschungen“ (Kolloquium), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Schwerpunkt Klassische Arch\u00e4ologie“<\/p><\/td>

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Studierende der Arch\u00e4ologischen Wissenschaften k\u00f6nnen in diesem Modul keine Kreditpunkte f\u00fcr den Optionalbereich erwerben! Studierende, die die Module „Fr\u00fche christliche Kunst“ oder „Karthago und die Welt der Punier“ belegen, k\u00f6nnen in diesem Modul keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben<\/p><\/td>

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Fr\u00fche christliche Kunst (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Von der Erschaffung der Welt bis zu ihrem Ende: Paradies, Geburt, Tod und Jenseitsvorstellungen auf antiken und sp\u00e4tantiken Denkm\u00e4lern(Vorlesung), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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Teil 2: „Neue Funde und Forschungen“ (Kolloquium), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Schwerpunkt Klassische Arch\u00e4ologie“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Arch\u00e4ologischen Wissenschaften k\u00f6nnen in diesem Modul keine Kreditpunkte f\u00fcr den Optionalbereich erwerben! Studierende, die die Module „Die Architektur der R\u00f6mer“ oder „Karthago und die Welt der Punier“ belegen, k\u00f6nnen in diesem Modul keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Karthago und die Welt der Punier (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Karthago(Vorlesung), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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Teil 2: „Neue Funde und Forschungen“ (Kolloquium), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Schwerpunkt Klassische Arch\u00e4ologie“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Arch\u00e4ologischen Wissenschaften k\u00f6nnen in diesem Modul keine Kreditpunkte f\u00fcr den Optionalbereich erwerben! Studierende, die die Module „Fr\u00fche christliche Kunst“, „Die Architektur der R\u00f6mer“ belegen, k\u00f6nnen in diesem Modul keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Biologie<\/p><\/td><\/tr>

Biologie der Zelle (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Biologie der Zelle (Vorlesung), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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Teil 2: Biologie der Zelle (Seminar), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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G4 Biologie der Zelle<\/p><\/td>

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Studierende der Biologie k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Die Wildtiere Afrikas – \u00d6kologie und angewandter Naturschutz – eine biologische Exkursion nach Kenia (10 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Die Wildtiere Afrikas – \u00d6kologie und angewandter Naturschutz – eine biologische Exkursion nach Kenia (Seminar), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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Teil 2: Die Wildtiere Afrikas – \u00d6kologie und angewandter Naturschutz – eine biologische Exkursion nach Kenia (\u00dcbung), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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G4 Die Wildtiere Afrikas – \u00d6kologie und angewandter Naturschutz – eine biologische Exkursion nach Kenia<\/p><\/td>

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Einf\u00fchrung in die Grundlagen der zellul\u00e4ren Bioenergetik (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die Grundlagen der Bioenergetik (Vorlesung), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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Teil 2: Einf\u00fchrung in biochemische Methoden (Seminar), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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G4 Einf\u00fchrung in die Grundlagen der zellul\u00e4ren Bioenergetik<\/p><\/td>

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Studierende der Biologie k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben! Grundlegende Kenntnisse (Oberstufenkenntnisse) in Biochemie und Chemie sind erw\u00fcnscht.<\/p><\/td>

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Einf\u00fchrung in die moderne Biophysik (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Moderne Biophysik (Vorlesung), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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Teil 2: Biophysikalisches Seminar (Seminar), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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G4 Einf\u00fchrung in die moderne Biophysik<\/p><\/td>

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Studierende der Biologie k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben! Gute schulische Grundkenntnisse in den F\u00e4chern Biologie, Chemie, Physik und Mathematik werden vorausgesetzt.<\/p><\/td>

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Evolution des Menschen (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Evolution des Menschen (Vorlesung), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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Teil 2: Evolution des Menschen (Seminar), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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G4 Evolution des Menschen<\/p><\/td>

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Grundlagenkenntnisse der Zoologie im Umfang eines Leistungskurses Biologie \/ Sek II oder der Vorlesung Zoologie sind zwingend erforderlich.<\/p><\/td>

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Grundlagen der Bioinformatik (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die Bioinformatik (Vorlesung), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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Teil 2: Einf\u00fchrung in die Bioinformatik (\u00dcbung), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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G4 Grundlagen der Bioinformatik<\/p><\/td>

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Gute schulische Grundkenntnisse in den F\u00e4chern Biologie und Mathematik werden vorausgesetzt.<\/p><\/td>

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Grundlagen der Mikrobiologie und Genetik (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Grundlagen der Mikrobiologie und Genetik (Vorlesung), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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Teil 2: Grundlagen der Mikrobiologie und Genetik (Seminar), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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G4 Grundlagen der Mikrobiologie und Genetik<\/p><\/td>

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Studierende der Biologie k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Marine Lebensr\u00e4ume. Meeresbiologische Exkursion zum europ\u00e4ischen Nordmeer (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Seminar: Marine Lebensr\u00e4ume – meeresbiologische Exkursion in das Europ\u00e4ische Nordmeer (Seminar), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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Teil 2: \u00dcbung: Marine Lebensr\u00e4ume – meeresbiologische Exkursion in das Europ\u00e4ische Nordmeer (\u00dcbung), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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G4 Marine Lebensr\u00e4ume – meeresbiologische Exkursion in das Europ\u00e4ische Nordmeer<\/p><\/td>

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Summer University Grundlagen der Naturwissenschaften (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Vorlesung: Grundlagen der Naturwissenschaften (Vorlesung), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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Teil 2: \u00dcbung: Grundlagen der Naturwissenschaften (\u00dcbung), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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G4 Grundlagen der Naturwissenschaft<\/p><\/td>

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Studieninteressierte, die sich f\u00fcr das Fach Biologie im Rahmen des Zweifach-Studiengangs (Bachelor of Arts) interessieren und Biologie-Studierende im Zweifach-Studiengang Biologie des zweiten Fachsemesters, wird der Kurs besonders empfohlen.<\/p><\/td>

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Studierende der Biologie im Bachelor of Science k\u00f6nnen an dem Modul teilnehmen, jedoch keine Kreditpunkte f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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What’s Life? – Studienprojekt (10 CP) <\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Studienprojekt (Projekt), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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Teil 2: Betreuung (Kolloquium), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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G4 Intensiv studieren<\/p><\/td>

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Die vorherige Teilnahme am Modul „What\u00b4s Life? Wissenschaftliches Arbeiten “ (SoSe 2015) ist nicht verpflichtend, wird jedoch empfohlen!<\/p><\/td>

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Chemie<\/p><\/td><\/tr>

Theorie der chemischen Bindung (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Theorie der chemischen Bindung (Vorlesung), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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Teil 2: Theorie der chemischen Bindung (\u00dcbung), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Theoretische Chemie“<\/p><\/td>

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Studierende des 1-Fach-Bachelorstudiengangs Chemie k\u00f6nnen in diesem Modul keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Theoretische Chemie I: Grundlagen (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Theoretische Chemie I: Grundlagen (Vorlesung), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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Teil 2: Theoretische Chemie I: Grundlagen (\u00dcbung), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Theoretische Chemie“<\/p><\/td>

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Studierende des 1-Fach-Bachelorstudiengangs Chemie k\u00f6nnen in diesem Modul keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben! Voraussetzung f\u00fcr die Teilnahme an diesem Modul ist der erfolgreiche Abschluss des Moduls „Theorie der chemischen Bindung“ in einem vorangegangenen Semester.<\/p><\/td>

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Erziehungswissenschaften<\/p><\/td><\/tr>

Bildungswissenschaftliches Basismodul (9 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Erziehungs- und Bildungstheorien (Vorlesung), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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Teil 2: Einf\u00fchrung in Lern- und Entwicklungstheorien (Vorlesung), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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Teil 3: Theorien der Sozialisation (Vorlesung), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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Teil 4: Schule als Beruf: Perspektiven f\u00fcr angehende Lehrerinnen und Lehrer (Vorlesung), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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G4 EWL zum M.Ed.<\/p><\/td>

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Studierende, die das Fach Erziehungswissenschaft im 2-Fach B. A. studieren, m\u00fcssen nur den vierten Teil des Moduls absolvieren, da die Teile 1 bis 3 bereits zu ihrem Fachstudium geh\u00f6ren. Als Kompensation wird der Besuch einer Werkstatt f\u00fcr empirische Forschungsmethoden verlangt. Das Modul kann in 1, 2, 3 oder 4 Semestern abgeschlossen werden.<\/p><\/td>

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Bildungswissenschaftliches Basismodul (SoSe 2016) (9 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Erziehungs- und Bildungstheorien (Vorlesung), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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Teil 2: Lern- und Entwicklungstheorien (Vorlesung), WS 2015\/16<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 3: Theorien der Sozialisation (Vorlesung), WS 2015\/16<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 4: Schule als Beruf: Perspektiven f\u00fcr angehende Lehrerinnen und Lehrer (Vorlesung), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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<\/td><\/td><\/tr>

G4 EWL zum M.Ed.<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende, die das Fach Erziehungswissenschaft im 2-Fach B. A. studieren, m\u00fcssen nur den vierten Teil des Moduls absolvieren, da die Teile 1 bis 3 bereits zu ihrem Fachstudium geh\u00f6ren. Als Kompensation wird der Besuch einer Werkstatt f\u00fcr empirische Forschungsmethoden verlangt. Das Modul kann in 1, 2, 3 oder 4 Semestern abgeschlossen werden.<\/p><\/td>

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Evangelische Theologie<\/p><\/td><\/tr>

Das Neue Testament f\u00fcr Nicht-Theologen (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1a: Einf\u00fchrung in das Neue Testament mit Schwerpunkt Antike Religionsgeschichte (Vorlesung), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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Teil 1b: Einf\u00fchrung in das Neue Testament im Rahmen des antiken Judentums (Vorlesung), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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Teil 2: Paulus f\u00fcr Nichttheologen (Seminar), SoSe 2016<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Grundfragen evangelischer Theologie“<\/p><\/td>

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Studierende der Evangelischen Theologie k\u00f6nnen an dem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Geographie<\/p><\/td><\/tr>

Geographen reisen anders (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Geographen reisen anders: St\u00e4dte und Regionen der Erde (Vorlesung), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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Teil 2: Geographen reisen anders: St\u00e4dte und Regionen der Erde (\u00dcbung), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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G4 Geographen reisen anders: St\u00e4dte und Regionen der Erde<\/p><\/td>

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Geographie-Studierende k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Hawaii – ein geographisches „Paradies“ zwischen Vulkangipfeln und Korallenriffen (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Selbstst\u00e4ndige vorbereitende Lekt\u00fcre (Lekt\u00fcrekurs), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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Teil 2: Vorbereitungsseminar (Blockkurs), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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Teil 3: Exkursion und Blockseminar in Alaska (7 Tage) und auf Hawaii (8 Tage), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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Teil 4: Nachbereitung (Blocktag), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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G4 Einf\u00fchrung in die Physische Geographie<\/p><\/td>

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Geographie-Studierende k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen.<\/p><\/td>

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Germanistik<\/p><\/td><\/tr>

In diesem Semester liegt leider kein Angebot vor.<\/p><\/td>

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Geschichte<\/p><\/td><\/tr>

Die USA als Einwanderungsland Ende des 19. bis Ende des 20. Jahrhunderts (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: The American Century. Die USA im 20. Jahrhundert (Vorlesung), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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Teil 2: Die USA als Einwanderungsland (Seminar), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Neuere und Neueste Geschichte“<\/p><\/td>

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Die Fl\u00fcchtlinge aus dem nationalsozialistischen Deutschland und ihre Bedeutung f\u00fcr die internationale Fl\u00fcchtlingspolitik (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: „Volksgemeinschaft“ und europ\u00e4ischer Gro\u00dfraum. Das nationalsozialistische Projekt und die deutsche Gesellschaft, WS 2015\/16<\/p><\/td>

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Teil 2: Die Fl\u00fcchtlinge aus dem nationalsozialistischen Deutschland und ihre Bedeutung f\u00fcr die internationale Fl\u00fcchtlingspolitik, WS 2015\/16<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Neuere und Neueste Geschichte“<\/p><\/td>

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Katholische Theologie<\/p><\/td><\/tr>

Antike und sp\u00e4tantike Denkm\u00e4ler (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Die fr\u00fchen Christen und ihr Verh\u00e4ltnis zum Kultgeb\u00e4ude und zum Bild (Hauptseminar), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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Teil 2: Von der Erschaffung der Welt bis zu ihrem Ende: Paradies, Geburt, Tod und Jenseitsvorstellungen auf antiken und sp\u00e4tantiken Denkm\u00e4lern (Vorlesung), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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G4 „Christentum und Kultur“<\/p><\/td>

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Ausgew\u00e4hlte Schwerpunkte der Kirchengeschichte (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Kirchengeschichte des Mittelalters und der Reformation (Vorlesung), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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Teil 2: Geschlechterdiskurse in der Kirche. Vom Mittelalter bis in die Gegenwart (Hauptseminar), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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G4 Entwicklungslinien des Christentums<\/p><\/td>

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Studierende der katholischen Theologie k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Fr\u00fchchristliche Denkm\u00e4ler (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Die fr\u00fchen Christen und ihr Verh\u00e4ltnis zum Kultgeb\u00e4ude und zum Bild. (Hauptseminar), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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Teil 2: Sepulchralkultur in Rom und Umgebung (Hauptseminar mit mehrt\u00e4giger Exkursion nach Rom), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Christentum und Kultur“<\/p><\/td>

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Geschichte des antiken Israels (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Geschichte Israels (Vorlesung), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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Teil 2: Exkursion bzw. Studienreise in das Louvre-Museum (Paris), SoSe 2016<\/p><\/td>

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G4 Entstehung des Christentums<\/p><\/td>

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Studierende der Kath. Theologie und der Religionswissenschaften, die die Vorlesung (Teil 1) im Rahmen ihres Fachcurriculums belegen, sind von diesem Modul ausgeschlossen.<\/p><\/td>

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Politische Ethik (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Politische Ethik (Vorlesung), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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Teil 2: Ethik der Menschenrechte (Proseminar), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Christliche Weltverantwortung“<\/p><\/td>

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Studierende der katholischen Theologie k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Theologische Grundlagen der christlich abendl\u00e4ndischen Kunst (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Auftreten und Lehre Jesu (Vorlesung), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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Teil 2: Allgemeine Themen (Exkursionen), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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G4 „Christentum und Kultur“<\/p><\/td>

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Wirtschaftsethik (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Sch\u00f6pfung-\u00d6kologische Ethik- Umwelt\u00f6konomik (Blockseminar), SS 2015<\/p><\/td>

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Teil 2: Wirtschaftsethik (Vorlesung), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Christliche Weltverantwortung“<\/p><\/td>

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Maschinenbau<\/p><\/td><\/tr>

In diesem Semester liegt leider kein Angebot vor.<\/p><\/td>

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Mathematik<\/p><\/td><\/tr>

Mathematik (Schwerpunkt: Chemie) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Mathematik f\u00fcr Chemiker (Vorlesung), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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Teil 2: Mathematik f\u00fcr Chemiker (\u00dcbung), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Grundlagen der Mathematik“<\/p><\/td>

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Studierende der Mathematik und Physik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Mathematik (Schwerpunkt: Geowissenschaften) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Mathematik I f\u00fcr Geowissenschaftler und SEPM (Vorlesung), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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Teil 2: Mathematik I f\u00fcr Geowissenschaftler und SEPM (\u00dcbung), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Grundlagen der Mathematik“<\/p><\/td>

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Studierende der Mathematik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Einf\u00fchrung in die Mathematik (Schwerpunkt: Biologie) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Mathematik f\u00fcr Biologen (Vorlesung), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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Teil 2: Mathematik f\u00fcr Biologen (\u00dcbung), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Grundlagen der Mathematik“<\/p><\/td>

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Studierende der Mathematik und der Physik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben! B.Sc.- und M.Sc.-Studierende der Biologie k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Einf\u00fchrung in die Mathematik (Schwerpunkte: Mathematik und Physik) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Mathematischer Vorkurs f\u00fcr k\u00fcnftige Studierende der Mathematik und Physik (Vorlesung), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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Teil 2: Mathematischer Vorkurs f\u00fcr k\u00fcnftige Studierende der Mathematik und Physik (\u00dcbung), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Grundlagen der Mathematik“<\/p><\/td>

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Studierende der Mathematik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch Credit Points nur dann f\u00fcr den Optionalbereich erwerben, wenn sie den Vorkurs vor ihrem ersten Fachsemester besuchen!<\/p><\/td>

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Einf\u00fchrung in die Mathematik (Schwerpunkte: Natur- und Ingenieurwissenschaften sowie Informatik) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Vorkurs in Mathematik f\u00fcr k\u00fcnftige Studierende der Ingenieurwissenschaften (Vorkurs), ACHTUNG: Kursdaten des SoSe 2016 beachten WS 2015\/16<\/p><\/td>

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Teil 2: \u00dcbungen zum Vorkurs in Mathematik f\u00fcr k\u00fcnftige Studierende der Ingenieurwissenschaften (\u00dcbung), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Grundlagen der Mathematik“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Mathematik und der Physik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Einf\u00fchrung in die Mathematik I (Schwerpunkte: Physik und Geophysik) (10 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Mathematischer Vorkurs f\u00fcr k\u00fcnftige Studierende der Mathematik und Physik (Vorkurs), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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Teil 2: \u00dcbungen zum Mathematischen Vorkurs f\u00fcr k\u00fcnftige Studierende der Mathematik und Physik (\u00dcbung), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Grundlagen der Mathematik“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

BA-Studierende der Mathematik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch Credit Points nur dann f\u00fcr den Optionalbereich erwerben, wenn sie den Vorkurs vor ihrem ersten Fachsemester besuchen.<\/p><\/td>

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Einf\u00fchrung in die Statistik (Schwerpunkt: Geographie) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die Statistik f\u00fcr Geographen (Vorlesung), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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Teil 2: Einf\u00fchrung in die Statistik f\u00fcr Geographen (\u00dcbung), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Grundlagen der Mathematik“<\/p><\/td>

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Studierende der Mathematik und Studierende der Geographie k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben! Solides Schulwissen in Mathematik wird vorausgesetzt.<\/p><\/td>

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H\u00f6here Mathematik I+II (Schwerpunkt: Angewandte Informatik) (10 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: H\u00f6here Mathematik I (im Rahmen des Studiengangs Angewandte Informatik) (Vorlesung), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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Teil 2: H\u00f6here Mathematik I (im Rahmen des Studiengangs Angewandte Informatik) (\u00dcbung), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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G4 Aufbaumodul „H\u00f6here Mathematik“<\/p><\/td>

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Studierende der Mathematik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Summer University Mathematische Grundlagen der Statistik (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Mathematische Grundlagen der Statistik (Vorlesung), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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Teil 2: Mathematische Grundlagen der Statistik (\u00dcbung), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Mathematische Anwendungen“<\/p><\/td>

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Die Summer University ist empfehlenswert f\u00fcr alle Studienanf\u00e4nger und Studierende nichtmathematischer F\u00e4cher, die Kenntnisse in Statistik ben\u00f6tigen. Dieses Modul ersetzt nicht die jeweiligen fachspezifischen Statistik-Veranstaltungen.<\/p><\/td>

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Studierende der Sozialwissenschaft und Management and Economics im Ein-Fach-Bachelor sowie PWG, KIG, Erziehungswissenschaft, Volkswirtschaftslehre und Betriebswirtschaftslehre im Zwei-Fach-Bachelor k\u00f6nnen an dem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Kreditpunkte f\u00fcr den Optionalbereich erwerben.<\/p><\/td>

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Summer University Mathematik f\u00fcr k\u00fcnftige Studierende der Naturwissenschaften (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Vorkurs f\u00fcr k\u00fcnftige Studierende der Naturwissenschaften (Vorlesung), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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Teil 2: Vorkurs f\u00fcr k\u00fcnftige Studierende der Naturwissenschaften (\u00dcbung), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Grundlagen der Mathematik“<\/p><\/td>

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Das Modul richtet sich an Studierende aller F\u00e4cher und Studieninteressierte, die ihr mathematisches Grundwissen vertiefen m\u00f6chten. Besonders empfohlen wird die Teilnahme vor Aufnahme eines naturwissenschaftlichen Studiums (Biologie, Chemie, Geografie, Geowissenschaften oder Physik).<\/p><\/td>

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Falls in den ersten Fachsemestern Ihres naturwissenschaftlichen Studiums Mathematikveranstaltungen vorgesehen sind, kann der Besuch dieses Moduls nur dann kreditiert werden, wenn er vor Ihrem ersten Fachsemester besucht wird.<\/p><\/td>

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Medienwissenschaft<\/p><\/td><\/tr>

Mediengeschichte und Medien\u00e4sthetik A (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Mediengeschichte und Medien\u00e4sthetik (Seminar), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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Teil 2: Mediengeschichte und Medien\u00e4sthetik (Seminar), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Mediengeschichte und Medien\u00e4sthetik“<\/p><\/td>

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Studierende der Medienwissenschaften k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Mediengeschichte und Medien\u00e4sthetik B (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Mediengeschichte und Medien\u00e4sthetik (Seminar), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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Teil 2: Mediengeschichte und Medien\u00e4sthetik (Seminar), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Mediengeschichte und Medien\u00e4sthetik“<\/p><\/td>

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Studierende der Medienwissenschaften k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Mediengeschichte und Medien\u00e4sthetik C (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Mediengeschichte und Medien\u00e4sthetik (Seminar), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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Teil 2: Mediengeschichte und Medien\u00e4sthetik (Seminar), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Mediengeschichte und Medien\u00e4sthetik“<\/p><\/td>

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Studierende der Medienwissenschaften k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Medizin<\/p><\/td><\/tr>

In diesem Semester liegt leider kein Angebot vor.<\/p><\/td>

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Orientalistik und Islamwissenschaften<\/p><\/td><\/tr>

Persische Kalligraphie und Landeskunde (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Arabisch-Persische Kalligraphie (\u00dcbung), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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Teil 2: Landeskunde Iran (\u00dcbung), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Einf\u00fchrung in die islamische Welt“<\/p><\/td>

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Studierende der Orientalistik\/Islamwissenschaften k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Zug\u00e4nge zur islamischen Geschichte und Kultur (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: \u00dcbung: Einf\u00fchrung in die Islamwissenschaft und Arabistik (\u00dcbung), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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Teil 2a: Vorlesung: Islam in Europe – Past and Present (englischsprachig), WS 2015\/16 oder<\/p><\/td>

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Teil 2b: Vorlesung: Einf\u00fchrung in die islamische Theologie (‚ilm al-kalam), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Einf\u00fchrung in die islamische Welt“<\/p><\/td>

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Studierende der Orientalistik\/Islamwissenschaften k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Ostasienwissenschaften<\/p><\/td><\/tr>

Basismodul Sinologie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die chinesische Literaturgeschichte, SoSe 2016<\/p><\/td>

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Teil 2: Einf\u00fchrung in die chinesische Philosophie, WS 2015\/16<\/p><\/td>

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Teil 3: Grundz\u00fcge der chinesischen Geschichte, SoSe 2016<\/p><\/td>

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Teil 4: Einf\u00fchrung in die Sprachwissenschaft des Chinesischen, WS 2015\/16<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „China“<\/p><\/td>

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Zwei der angebotenen Veranstaltungen bilden das Modul. Sie k\u00f6nnen frei w\u00e4hlen, welche zwei Teile Sie besuchen m\u00f6chten. Das Modul kann je nach Zusammensetzung sowohl im Winter- als auch Sommersemester begonnen werden. Das Modul ist auch Teil des sinologischen Grundstudiums und kann daher f\u00fcr Sinologiestudenten nicht \u00fcber den Optionalbereich sondern nur f\u00fcr den Studiengang Sinologie kreditiert werden.<\/p><\/td>

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Das Modul ist auch Teil des sinologischen Grundstudiums (f\u00fcr Sinologiestudenten deshalb nicht \u00fcber den Optionalbereich sondern den Studiengang Sinologie kreditiert).<\/p><\/td>

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Einf\u00fchrung in die koreanische Geschichte (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Vormoderne koreanische Geschichte (Einf\u00fchrung in die Geschichte Koreas I) (Grundkurs), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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Teil 2: Neuere Geschichte Koreas (Einf\u00fchrung in die Geschichte Koreas II) (Vorlesung), SoSe 2016<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Korea“<\/p><\/td>

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Studierende der Koreanistik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Nihongogaku (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: \u00dcberblick \u00fcber die japanische Sprache I, SoSe 2016<\/p><\/td>

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Teil 2: \u00dcberblick \u00fcber die japanische Sprache II, WS 2015\/16<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Japan“<\/p><\/td>

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Studierende der Japanologie k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Das Modul geht \u00fcber zwei Semester und kann sowohl im Sommersemester als auch im Wintersemester gestartet werden.<\/p><\/td>

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Philosophie<\/p><\/td><\/tr>

Philosophische Prop\u00e4deutik (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Philosophische Prop\u00e4deutik I, WS 2015\/16<\/p><\/td>

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Teil 2: Philosophische Prop\u00e4deutik, WS 2015\/16<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Praktische Philosophie“<\/p><\/td>

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Studierende des Faches Philosophie d\u00fcrfen an diesem Modul nicht teilnehmen.<\/p><\/td>

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Einf\u00fchrung in die Grundz\u00fcge der Logik (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Grundz\u00fcge der Logik (Vorlesung), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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Teil 2: \u00dcbung zur Vorlesung: Grundz\u00fcge der Logik, WS 2015\/16<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Praktische Philosophie“<\/p><\/td>

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Studierende des Faches Philosophie d\u00fcrfen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Grundprobleme der Theoretischen Philosophie aus historischer und aktueller Perspektive (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Grundprobleme der Theoretischen Philosophie aus historischer und aktueller Perspektive I: Einf\u00fchrung in die Philosophie der Antike und des Mittelalters (Vorlesung), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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Teil 2: Grundprobleme der Theoretischen Philosophie aus historischer und aktueller Perspektive II: Einf\u00fchrung in die Theoretische Philosophie: (Vorlesung), WS 2015\/2016<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Geschichte der Philosophie“<\/p><\/td>

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Zus\u00e4tzlich gesonderte Treffen \/ Sprechstunden f\u00fcr die Studierenden des Optionalbereichs, nach Absprache, mindestens alle 14 Tage. Studierende der Philosophie k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen.<\/p><\/td>

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Physik und Astronomie<\/p><\/td><\/tr>

Analogelektronik (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Analogelektronik (Vorlesung), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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Teil 2: Analogelektronik (\u00dcbung), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Elektronik f\u00fcr physikalische Experimente“<\/p><\/td>

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Studierende der Physik k\u00f6nnen sich dieses Modul nicht f\u00fcr den Optionalbereich anrechnen lassen.<\/p><\/td>

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Mathematische Hilfsmittel der Physik (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die mathematischen Hilfsmittel der Physik (Vorlesung), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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Teil 2: Einf\u00fchrung in die mathematischen Hilfsmittel der Physik (\u00dcbung), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Mathematischen Methoden f\u00fcr die Physik“<\/p><\/td>

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Bitte beachten Sie: 2-Fach-B.A.-Studierende der Physik und \/ oder Mathematik k\u00f6nnen nur dann CP f\u00fcr den Optionalbereich erwerben, wenn sie das Modul vor Ihrem ersten Fachsemester besuchen.<\/p><\/td>

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Mathematische Methoden der Physik I (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Mathematische Methoden der Physik I (Vorlesung), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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Teil 2: Mathematische Methoden der Physik I (\u00dcbung), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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Teil 3: Lerngruppen zu Mathematische Methoden der Physik I, WS 2015\/16<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Mathematische Methoden f\u00fcr die Physik“<\/p><\/td>

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Physik des Universums: Vom Urknall bis zur Supernova (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Physik des Universums: Vom Urknall bis zur Supernova (Vorlesung), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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Teil 2: Physik des Universums: Vom Urknall bis zur Supernova (\u00dcbung), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Physik des Universums“<\/p><\/td>

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Studierende der Physik k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Physik f\u00fcr Nicht-Physikerinnen und Nicht-Physiker (OPT) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Physik f\u00fcr Nicht-Physikerinnen und Nicht-Physiker (Vorlesung), WS 2015\/16<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: Physik f\u00fcr Nicht-Physikerinnen und Nicht-Physiker (\u00dcbung), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Grundlagen der Physik“<\/p><\/td>

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Studierende der Physik k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Physik I (Schwerpunkt Chemie, Biochemie, Geowissenschaften) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Physik I f\u00fcr Studierende der Biochemie, Chemie und Geowissenschaften (Vorlesung), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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Teil 2: Physik I f\u00fcr Studierende der Biochemie, Chemie und Geowissenschaften (\u00dcbung), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Grundlagen der Physik“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Da die Veranstaltung inhaltlich der Physik I (Schwerpunkt Biologie) gleicht, kann nur jeweils eine von beiden f\u00fcr den Optionalbereich anerkannt werden. Studierende des B.Sc. – Studiengangs Chemie, Biochemie, Geowissenschaften sowie Studierende der Physik k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Physik II (Schwerpunkt Biologie) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Physik II f\u00fcr Studierende der Biologie (Vorlesung), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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Teil 2: Physik II f\u00fcr Studierende der Biologie (\u00dcbung), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Grundlagen der Physik“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Da die Veranstaltung inhaltlich der Physik II (Schwerpunkt Chemie) gleicht, kann nur jeweils eine von beiden f\u00fcr den Optionalbereich anerkannt werden. F\u00fcr Studierende des B.Sc. – Studiengangs Biologie ist dieses Modul nicht im Optionalbereich anrechenbar. Studierende der Physik k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Rechtswissenschaft<\/p><\/td><\/tr>

Basismodul Arbeitsrecht (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Arbeitsrecht f\u00fcr Nichtjuristen (Vorlesung), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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Teil 2: Methodenlehre (Vorlesung), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Rechtswissenschaft“<\/p><\/td>

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Studierende, die das „Basismodul Grundlagen des Rechts“ in Optionalbereich besuchen, d\u00fcrfen an diesem Modul nicht teilnehmen.<\/p><\/td>

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Basismodul Evangelisches und Katholisches Kirchenrecht (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1 und 2: Evangelisches und Katholisches Kirchenrecht (Vorlesung), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Rechtswissenschaft“<\/p><\/td>

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Basismodul Grundlagen des Rechts (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Philosophy of Law (Vorlesung), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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Teil 2: Methodenlehre (Vorlesung), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Rechtswissenschaft“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende, die das „Basismodul Arbeitsrecht“ in Optionalbereich besuchen, d\u00fcrfen an diesem Modul nicht teilnehmen.<\/p><\/td>

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Basismodul Rechtsgeschichte (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: R\u00f6mische Rechtsgeschichte (Vorlesung), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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Teil 2: Deutsche Rechtsgeschichte (Vorlesung), SoSe 2016<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Rechtswissenschaft“<\/p><\/td>

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Kriminologie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Kriminologie I (Vorlesung), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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Teil 2: Ausgew\u00e4hlte Themen zur Kriminologie (\u00dcbung), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Rechtswissenschaft“<\/p><\/td>

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Religionswissenschaft<\/p><\/td><\/tr>

Indische Religionsgeschichte (5 CP)<\/a> !! NEU: 06.10. !!<\/p><\/td>

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Teil 1: Veda und Hinduismus (Seminar), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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Teil 2: (Seminar), SoSe 2016<\/p><\/td>

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G4 Grundlagen der Religionswissenschaft<\/p><\/td>

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Studierende der Religionswissenschaft k\u00f6nnen in diesem Modul keine CP f\u00fcr den Optionalbereich erwerben! Bitte beachten Sie unbedingt die Hinweise unter dem Punkt „Voraussetzungen“ der Modulbeschreibung!<\/p><\/td>

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Ostasiatische Religionsgeschichte (5 CP)<\/a> !! NEU: 06.10. !!<\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die Religionen Chinas (Vorlesung), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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Teil 2: (Seminar), SoSe 2016<\/p><\/td>

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G4 Grundlagen der Religionswissenschaft<\/p><\/td>

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Studierende der Religionswissenschaft k\u00f6nnen in diesem Modul keine CP f\u00fcr den Optionalbereich erwerben! Bitte beachten Sie unbedingt die Hinweise unter dem Punkt „Voraussetzungen“ der Modulbeschreibung!<\/p><\/td>

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Zentralasiatische Religionsgeschichte (5 CP)<\/a> !! NEU: 06.10. !!<\/p><\/td>

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Teil 1: History of Religions in Central Asia (Seminar), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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Teil 2: (Seminar), SoSe 2016<\/p><\/td>

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G4 Grundlagen der Religionswissenschaft<\/p><\/td>

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Studierende der Religionswissenschaft k\u00f6nnen in diesem Modul keine CP f\u00fcr den Optionalbereich erwerben! Bitte beachten Sie unbedingt die Hinweise unter dem Punkt „Voraussetzungen“ der Modulbeschreibung!<\/p><\/td>

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Religionswissenschaftliche Zug\u00e4nge zu altorientalischer Religionsgeschichte (5 CP)<\/a> !! NEU: 06.10. !!<\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die Religionswissenschaft (Vorlesung), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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Teil 2: Einf\u00fchrung in die Altorientalische Religionsgeschichte (Seminar), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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G4 Grundlagen der Religionswissenschaft<\/p><\/td>

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Studierende der Religionswissenschaft k\u00f6nnen in diesem Modul keine CP f\u00fcr den Optionalbereich erwerben! Bitte beachten Sie unbedingt die Hinweise unter dem Punkt „Voraussetzungen“ der Modulbeschreibung!<\/p><\/td>

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Religionswissenschaftliche Zug\u00e4nge zu antiker Religionsgeschichte (5 CP)<\/a> !! NEU: 06.10. !!<\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die Religionswissenschaft (Vorlesung), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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Teil 2: Einf\u00fchrung in die Antike Religionsgeschichte (Seminar), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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G4 Grundlagen der Religionswissenschaft<\/p><\/td>

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Studierende der Religionswissenschaft k\u00f6nnen in diesem Modul keine CP f\u00fcr den Optionalbereich erwerben! Bitte beachten Sie unbedingt die Hinweise unter dem Punkt „Voraussetzungen“ der Modulbeschreibung!<\/p><\/td>

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Religionswissenschaftliche Zug\u00e4nge zu indischer Religionsgeschichte (5 CP)<\/a> !! NEU: 06.10. !!<\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die Religionswissenschaft (Vorlesung), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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Teil 2: Veda und Hinduismus (Seminar), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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G4 Grundlagen der Religionswissenschaft<\/p><\/td>

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Studierende der Religionswissenschaft k\u00f6nnen in diesem Modul keine CP f\u00fcr den Optionalbereich erwerben! Bitte beachten Sie unbedingt die Hinweise unter dem Punkt „Voraussetzungen“ der Modulbeschreibung!<\/p><\/td>

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Religionswissenschaftliche Zug\u00e4nge zu islamischer Religionsgeschichte (5 CP)<\/a> !! NEU: 06.10. !!<\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die Religionswissenschaft (Vorlesung), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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Teil 2: Islam II – Vom Mongolensturm bis zur Gegenwart (Seminar), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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G4 Grundlagen der Religionswissenschaft<\/p><\/td>

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Studierende der Religionswissenschaft k\u00f6nnen in diesem Modul keine CP f\u00fcr den Optionalbereich erwerben! Bitte beachten Sie unbedingt die Hinweise unter dem Punkt „Voraussetzungen“ der Modulbeschreibung!<\/p><\/td>

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Religionswissenschaftliche Zug\u00e4nge zu j\u00fcdischer Religionsgeschichte (5 CP)<\/a> !! NEU: 06.10. !!<\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die Religionswissenschaft (Vorlesung), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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Teil 2: Judentum vom Mittelalter bis zur Gegenwart (Seminar), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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G4 Grundlagen der Religionswissenschaft<\/p><\/td>

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Studierende der Religionswissenschaft k\u00f6nnen in diesem Modul keine CP f\u00fcr den Optionalbereich erwerben! Bitte beachten Sie unbedingt die Hinweise unter dem Punkt „Voraussetzungen“ der Modulbeschreibung!<\/p><\/td>

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Religionswissenschaftliche Zug\u00e4nge zu ostasiatischer Religionsgeschichte (5 CP)<\/a> !! NEU: 06.10. !!<\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die Religionswissenschaft (Vorlesung), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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Teil 2: Einf\u00fchrung in die Religionen Chinas (Seminar), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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G4 Grundlagen der Religionswissenschaft<\/p><\/td>

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Studierende der Religionswissenschaft k\u00f6nnen in diesem Modul keine CP f\u00fcr den Optionalbereich erwerben! Bitte beachten Sie unbedingt die Hinweise unter dem Punkt „Voraussetzungen“ der Modulbeschreibung!<\/p><\/td>

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Religionswissenschaftliche Zug\u00e4nge zu systematischer Religionswissenschaft (5 CP)<\/a> !! NEU: 06.10. !!<\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die Religionswissenschaft (Vorlesung), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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Teil 2: Theorien und Ans\u00e4tze der Religionswissenschaft (Seminar), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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G4 Grundlagen der Religionswissenschaft<\/p><\/td>

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Studierende der Religionswissenschaft k\u00f6nnen in diesem Modul keine CP f\u00fcr den Optionalbereich erwerben! Bitte beachten Sie unbedingt die Hinweise unter dem Punkt „Voraussetzungen“ der Modulbeschreibung!<\/p><\/td>

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Religionswissenschaftliche Zug\u00e4nge zu zentralasiatischer Religionsgeschichte (5 CP)<\/a> !! NEU: 06.10. !!<\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die Religionswissenschaft (Vorlesung), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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Teil 2: History of Religions in Central Asia (Seminar), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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G4 Grundlagen der Religionswissenschaft<\/p><\/td>

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Studierende der Religionswissenschaft k\u00f6nnen in diesem Modul keine CP f\u00fcr den Optionalbereich erwerben! Bitte beachten Sie unbedingt die Hinweise unter dem Punkt „Voraussetzungen“ der Modulbeschreibung!<\/p><\/td>

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Romanistik<\/p><\/td><\/tr>

Katalanisch – Sprache und Kultur 1 (B1\/B2) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Mediterr\u00e0nia, creativa i cool: Barcelona al cinema (\u00dcbung), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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Teil 2: Lekt\u00fcre Katalanischer Texte (\u00dcbung), SoSe 2016<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Kulturelle Kompetenz“ \/ G1 Modul Katalanisch II<\/p><\/td>

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Katalanisch – Sprache und Kultur 2 Intensiv (B2) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Journalismus und Medien in den katalanischen L\u00e4ndern (Blockkurs), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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Teil 2: Mediterr\u00e0nia, creativa i cool: Barcelona al cinema (\u00dcbung), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Kulturelle Kompetenz“ \/ G1 Katalanische Fachsprache f\u00fcr den Beruf<\/p><\/td>

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Portugiesisch: Sprache und Kulturen Brasiliens, Portugals und des lusophonen Afrikas (B1) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Portugu\u00eas IV (\u00dcbung), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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Teil 2: Landeskundeseminar Lusophonie II (Proseminar), SoSe 2016<\/p><\/td>

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G4 Aufbaumodul „Portugiesisch“ \/ G1 Modul Portugiesisch III (bras.)<\/p><\/td>

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Studierende der Romanischen Philologie k\u00f6nnen an diesem Modul nur teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben.<\/p><\/td>

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Slavistik<\/p><\/td><\/tr>

In diesem Semester liegt leider kein Angebot vor.<\/p><\/td>

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Sozialwissenschaft<\/p><\/td><\/tr>

Arbeits-, Wirtschafts- und Organisationssoziologie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die Arbeits-, Wirtschafts- und Organisationssoziologie (Seminar), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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Teil 2: Strukturierte Betreuung (\u00dcbung), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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G4 Aufbaumodul „Soziologie“<\/p><\/td>

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Studierende der F\u00e4cher PWG, KIG und Soziologie sowie des Studiengangs Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Einf\u00fchrung in die Wirtschafts- und Sozialpolitik (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die Wirtschafts- und Sozialpolitik (Vorlesung), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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Teil 2: Strukturierte Betreuung WiSoPo (\u00dcbung), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Sozial\u00f6konomik“<\/p><\/td>

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Studierende der F\u00e4cher PWG, Soziologie, Politikwissenschaft und Sozialpsychologie\/-anthropologie sowie des Studiengangs Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Grundfragen und Hauptbegriffe der Soziologie (Soziologie I) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Grundfragen und Hauptbegriffe der Soziologie I (Vorlesung), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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Teil 2: Strukturierte Betreuung zur Soziologie I (\u00dcbung), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Soziologie“<\/p><\/td>

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Studierende der F\u00e4cher PWG, KIG, Soziologie, Politikwissenschaft und Sozialpsychologie\/-anthropologie sowie des Studiengangs Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen.<\/p><\/td>

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Politikwissenschaft: Internationale Beziehungen (5 CP) <\/a>Neu! am 06.10.<\/p><\/td>

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Teil 1: Internationale Beziehungen (Vorlesung), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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Teil 2: Strukturierte Betreuung (\u00dcbung), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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G4 Aufbaumodul „Politikwissenschaft“<\/p><\/td>

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Studierende der F\u00e4cher PWG, KIG, Politikwissenschaft sowie des Studienganges Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an dem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Politikwissenschaft: Politisches System Deutschlands (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in das politische System Deutschlands (Vorlesung), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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Teil 2: Strukturierte Betreuung (\u00dcbung), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Politikwissenschaft“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der F\u00e4cher PWG, KIG, Politikwissenschaft sowie des Studienganges Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an dem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Sozial- und Kulturpsychologie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die Sozial- und Kulturpsychologie (Vorlesung), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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Teil 2: Strukturierte Betreuung (\u00dcbung), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Sozialpsychologie“<\/p><\/td>

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Studierende des Faches Sozialpsychologie und -anthropologie, des Faches KIG, sowie des Studienganges Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an dem Modul nicht teilnehmen.<\/p><\/td>

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Sozial- und Kulturtheorie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die Sozial- und Kulturtheorie (Vorlesung), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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Teil 2: Sozial- und Kulturtheorie. Ausgew\u00e4hlte Lekt\u00fcren (\u00dcbung), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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G4 Aufbaumodul „Sozialpsychologie“<\/p><\/td>

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Studierende des Faches Sozialpsychologie und -anthropologie sowie des Studiengangs Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an dem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Sozialanthropologie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die Sozial- und Kulturanthropologie (Vorlesung), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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Teil 2: Strukturierte Betreuung (\u00dcbung), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Sozialpsychologie“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende des Faches Sozialpsychologie und -anthropologie, des Faches KIG, sowie des Studiengangs Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an dem Modul nicht teilnehmen.<\/p><\/td>

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Sozialstruktur und sozialer Wandel (Soziologie II) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Sozialstruktur und sozialer Wandel (Vorlesung), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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Teil 2: Strukturierte Betreuung Sozialstruktur und sozialer Wandel (\u00dcbung), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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G4 Aufbaumodul „Soziologie“<\/p><\/td>

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Studierende der F\u00e4cher PWG, KIG, Soziologie, Politikwissenschaft und Sozialpsychologie\/-anthropologie sowie des Studiengangs Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Theorien und Methoden der Kulturpsychologie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Theorien und Methoden der Kulturpsychologie (Vorlesung), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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Teil 2: Strukturierte Betreuung (SozKult, Teil III ) (\u00dcbung), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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G4 Aufbaumodul „Sozialpsychologie“<\/p><\/td>

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Studierende des Faches Sozialpsychologie und -anthropologie, des Faches KIG, sowie des Studiengangs Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an dem Modul nicht teilnehmen.<\/p><\/td>

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Sportwissenschaft<\/p><\/td><\/tr>

Aufbau des K\u00f6rpers sowie Funktionsweise in Ruhe und w\u00e4hrend k\u00f6rperlicher Belastung (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Sportmedizin (Vorlesung), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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Teil 2: Aufbau des K\u00f6rpers sowie Funktionsweise in Ruhe und w\u00e4hrend k\u00f6rperlicher Belastung (Blackboard-\u00dcbung), WS 2015\/16<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Sportmedizin<\/p><\/td>

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Studierende der Sportwissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Choreographische Werkstatt (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Elemente des Choreographierens im Tanz, WS 2015\/16<\/p><\/td>

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Teil 2: Zeitgen\u00f6ssischer B\u00fchnentanz und Tanz im Film, WS 2015\/16<\/p><\/td>

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G4 Sport und Gesellschaft<\/p><\/td>

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Studierende des 1-Fach-Sport-Bachelor k\u00f6nnen an diesem Modul nur teilnehmen, wenn Teil 1 (Elemente des Choreografierens im Tanz) nicht Bestandteil des Fachmoduls ist!<\/p><\/td>

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Sportsoziologie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Vorlesung Sport in soziologischer Perspektive (Vorlesung), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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Teil 2: Soziologie des Mediensports (Seminar), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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G4 Sport und Gesellschaft<\/p><\/td>

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Studierende der Sportwissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Sport und Erziehung (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Wieviel Vielfalt vertr\u00e4gt kulturelle Bildung? (Seminar), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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Teil 2: Sportdidaktische Grundprobleme (Seminar), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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G4 Sportpsychologie\/Sportp\u00e4dagogik<\/p><\/td>

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Studierende der Sportwissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Theaterwissenschaft<\/p><\/td><\/tr>

Theatergeschichte und die Psychoanalyse (5 CP)<\/a> Neu! am 13.10.<\/p><\/td>

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Teil 1: Theatergeschichte (Vorlesung), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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Teil 2: short circuits – Denken mit der Psychoanalyse (Seminar), WS 2015\/16<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Basismodul „Grundlagen der Theaterwissenschaft“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Theaterwissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht im Rahmen des Optionalbereichs teilnehmen!<\/p><\/td>

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Wirtschaftswissenschaft<\/p><\/td><\/tr>

Einf\u00fchrung in das Rechnungswesen \/ Controlling (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in das Rechnungswesen \/ Controlling (Vorlesung), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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Teil 2: Einf\u00fchrung in das Rechnungswesen \/ Controlling (\u00dcbung), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Rechnungswesen“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teilnehmende des Moduls „Grundlagen der BWL f\u00fcr Nicht\u00f6konomen und Existenzgr\u00fcnder“ k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Wirtschaftswissenschaft („Management“, „Economics“ und „Management and Economics“) und 2-Fach-Bachelor Studierende mit dem Fach BWL k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Einf\u00fchrung in die Betriebs- sowie Volkswirtschaftslehre (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die VWL f\u00fcr Nicht\u00f6konomen (Vorlesung), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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Teil 2: Einf\u00fchrung in die BWL f\u00fcr Nicht\u00f6konomen (Vorlesung mit \u00dcbung), SoSe 2016<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „\u00d6konomie“<\/p><\/td>

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Teilnehmende des Moduls „Grundlagen der BWL f\u00fcr Nicht\u00f6konomen und Existenzgr\u00fcnder“ sowie Studierende des Fachs Wirtschaftswissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Grundlagen der Existenzgr\u00fcndung (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Grundlagen der Existenzgr\u00fcndung (Vorlesung), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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Teil 2: Grundlagen der Existenzgr\u00fcndung (\u00dcbung), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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G4 Basismodul Existenzgr\u00fcndung<\/p><\/td>

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Studierende der Wirtschaftswissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Interdisziplin\u00e4re Module<\/p><\/td><\/tr>

Conflicting ideas, conflicting interests: science and society (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Conflicting ideas, conflicting interests: science and society (Seminar), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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Teil 2: Debating and argumentative reasoning (Practical skills), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Wissenschaft in der Praxis“<\/p><\/td>

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Europa in der Krise (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: „In Einheit zerstritten“? Europas Krise: zentrifugale Kr\u00e4fte und die Macht der Verst\u00e4ndigung (Ringvorlesung), WS 2015\/16<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: Eine Antwort auf die Krise? Europ\u00e4ische Kultur und Kulturpolitik (Seminar), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Identit\u00e4t und Differenz“<\/p><\/td>

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Exkursion nach Kapstadt – R\u00e4umliche Entwicklung am Kap der guten Hoffnung (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Verpflichtende Infoveranstaltung und zweit\u00e4giges Blockseminar, WS 2015\/16<\/p><\/td>

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Teil 2: Exkursion, WS 2015\/16<\/p><\/td>

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Teil 3: Nachbereitung, Selbstst\u00e4ndige Erarbeitung eines Exkursionsreaders, WS 2015\/16<\/p><\/td>

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G4 Modul „Exkursionen“<\/p><\/td>

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Studierende der Geographie k\u00f6nnen an diesem Modul leider nicht teilnehmen.<\/p><\/td>

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Farben sehen und erleben (5 CP) <\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Praktische Einf\u00fchrung in die Malerei mit dem Schwerpunkt Farben, WS 2015\/16<\/p><\/td>

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Teil 2: Theorie und Geschichte, WS 2015\/16<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Kunst und Kultur“<\/p><\/td>

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Industrial Heritage. South Wales and the Ruhr (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Industriekultur im Ruhrgebiet und S\u00fcdwales im Vergleich (Hauptseminar), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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Teil 2: Einw\u00f6chiger Forschungsaufenthalt an der Swansea University, S\u00fcdwales (Exkursion), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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Teil 3: Erkundung industriekultureller St\u00e4tten des Ruhrgebiets mit Studierenden der Swansea University (Blockseminar), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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G4 Interdisziplin\u00e4r studieren<\/p><\/td>

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Studierende der Geschichte k\u00f6nnen teilnehmen, sofern sie den Modulteil 1 nicht im Fachstudium belegen.<\/p><\/td>

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Introduction to Humanitarian Action (5 CP) <\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Introduction to Humanitarian Action (lecture), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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Teil 2: Introduction to Humanitarian Action (study trip, duration of 3 days), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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G4 Interdisziplin\u00e4r studieren<\/p><\/td>

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Irland: Sprache und Kultur I (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Irisch f\u00fcr Anf\u00e4nger\/innen (Irisch I) (Sprachkurs), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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Teil 2: Irische Kultur: Ireland in the Last 150 Years (Seminar), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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G1 Modul Irisch I \/ G4 Basismodul „Kulturelle Kompetenz“<\/p><\/td>

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Irland: Sprache und Kultur II (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Irisch II (Sprachkurs), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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Teil 2a: Lekt\u00fcrekurs: Irische Texte, WS 2015\/16<\/p><\/td>

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Teil 2b: Irische Kultur: Irland in the Last 150 Years (Seminar), SoSe 2016<\/p><\/td>

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G1 Modul Irisch II \/ G4 Basismodul „Kulturelle Kompetenz“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Die erfolgreiche Teilnahme an einem Irischkurs (mindestens Irisch I) ist Voraussetzung f\u00fcr die Teilnahme an diesem Modul!<\/p><\/td>

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Irland: Sprache und Kultur III (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Irisch III (Sprachkurs), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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Teil 2a: Lekt\u00fcrekurs: Irische Texte, WS 2015\/16<\/p><\/td>

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Teil 2b: Irische Kultur: Irland in the Last 150 Years (Seminar), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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G1 Modul Irisch III \/ G4 Basismodul „Kulturelle Kompetenz“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Die erfolgreiche Teilnahme an einem Irischkurs (mindestens Irisch II) ist Voraussetzung f\u00fcr die Teilnahme an diesem Modul!<\/p><\/td>

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Landnutzung, Infrastruktur und Nachhaltigkeit: Voraussetzungen, Akteure und Geschichte (10 CP) <\/a>NEU am 18.01.2016!<\/p><\/td>

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Teil 1: Landnutzung, Infrastruktur und Nachhaltigkeit (Blockseminar in der vorlesungsfreien Zeit), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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Teil 2: Landnutzung, Infrastruktur und Nachhaltigkeit (betreute Eigenarbeit in der vorlesungsfreien Zeit), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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Teil 3: Landnutzung, Infrastruktur und Nachhaltigkeit: Voraussetzungen, Akteure und Geschichte (Planspiel und Exkursion), SoSe 2016<\/p><\/td>

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G4 Interdisziplin\u00e4r studieren<\/p><\/td>

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Kultur-Modelle. Kultur und Kulturpolitik im Vergleich: Die Beispiele DDR und Europa (5 CP)<\/a> Neu! am 11.10.<\/p><\/td>

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Teil 1: Feuer und Eiszeit. Kulturgeschichte(n) der DDR im Film (Workshop), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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Teil 2: Eine Antwort auf die Krise? Europ\u00f6ische Kultur und Kulturpolitik (Seminar), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Kulturelle Kompetenz“<\/p><\/td>

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MAREM – MApping REfugees‘ arrivals at the Mediterranean borders (20 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: MApping REfugees‘ arrivals at the Mediterranean borders: Migration, Refugees, Border Regimes – an interdisciplinary perspective, WS 2015\/16 and SoSe 2016<\/p><\/td>

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Teil 2: Structured supervision for the Research Project, WS 2015\/16 and SoSe 2016<\/p><\/td>

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Teil 3: Preparation for the field trips (Blockseminar), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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Teil 4: Field Research (Exkursion), WS 2015\/16 and SoSe 2016<\/p><\/td>

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Teil 5: Public presentation of research results (Public Presentation), SoSe 2016<\/p><\/td>

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G2 Intensiv studieren \/ G4 Intensiv studieren<\/p><\/td>

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Osteuropa und der Holocaust (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Osteuropa und der Holocaust, WS 2015\/16<\/p><\/td>

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Teil 2a: auf den j\u00fcdischen Spuren in Polen (Exkursion), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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G4 International studieren<\/p><\/td>

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Projektmodul: Kritische Edition des Schlegel\/Tieck-Shakespeare (10 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: William Shakespeares „The Tempest“: \u00dcbersetzung und Rezeption (Seminar), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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Teil 2: Editionswissenschaftliches Kolloquium (Kolloquium und Exkursion), WS 2015\/16 und SoSe 2016<\/p><\/td>

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Teil 3: Buch, Satz und Schrift (Blockseminar), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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Teil 4: Der Begriff der Kritik in der Romantik (Seminar), SoSe 2016<\/p><\/td>

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G2 Intensiv studieren \/ G4 Intensiv studieren<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Allgemeinen und vergleichenden Literaturwissenschaft\/ Komparatistik k\u00f6nnen an dem Modul teilnehmen, sofern die Veranstaltungen nicht zum Fachstudium geh\u00f6ren.<\/p><\/td>

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Religion in Literatur, Kunst und Film (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Religion in Literatur, Kunst und Film (Seminar), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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Teil 2: Spurensuche in religi\u00f6sen Landschaften der Moderne (Blended-Learning mit Exkursionen nach K\u00f6ln und H\u00f6xter), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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G4 intensiv studieren<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der katholischen Theologie k\u00f6nnen teilnehmen, sofern sie den Modulteil 1 nicht im Fachstudium belegen.<\/p><\/td>

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Sprache und Kultur Chinas (5 CP)<\/a> !! NEU: 06.10. !!<\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die Religionen Chinas, (Vorlesung), WS 15\/16<\/p><\/td>

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Teil 2: Textlekt\u00fcre: Texte des Chan-Buddhismus, (\u00dcbung), WS 15\/16<\/p><\/td>

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G1 Chinesische Fachsprache \/ G4 Basismodul „Kulturelle Kompetenz“<\/p><\/td>

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Sprache und Kultur des Judentums (5 CP)<\/a> !! NEU: 06.10. !!<\/p><\/td>

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Teil 1: Ivrith, (\u00dcbung), WS 15\/16<\/p><\/td>

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Teil 2: Judentum vom Mittelalter bis zur Gegenwart, (Seminar), WS 15\/16<\/p><\/td>

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G1 Neuhebr\u00e4isch (Iwrit) \/ G4 Basismodul „Kulturelle Kompetenz“<\/p><\/td>

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Statistik im Alltag – F\u00fcr Fortgeschrittene (5 CP) <\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Statistik im Alltag (Projektseminar mit seminarbegleitenden Arbeitsgruppenphasen), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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Teil 2: Abschlusskolloquium (Kolloquium), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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G4 Intensiv studieren<\/p><\/td>

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Sozialwissenschaftliche Erkundungen zu Islamfeindlichkeit und Rassismus (Lehrforschungsprojekt) (15 CP)<\/a> Neu! am 10.09.<\/p><\/td>

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Teil 1: „…gegen die Islamisierung des Abendlandes“ – Sozialwissenschaftliche Erkundungen zu Islamfeindlichkeit und Rassismus (Forschungsseminar), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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Teil 2: Fortsetzung von Teil 1 plus Exkursion, SoSe 2016<\/p><\/td>

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G2 intensiv studieren \/ G4 intensiv studieren<\/p><\/td>

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Unerlaubte Fragen – \u00d6ffentliche S\u00e4tze (5 CP)<\/a> Neu! am 06.10.<\/p><\/td>

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Teil 1: Unerlaubte Fragen – non-lineares Denken (Seminar), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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Teil 2: \u00d6ffentliche S\u00e4tze – non lineares Handeln, Erfinderwerkstatt (praktische \u00dcbung), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Wissenschaft in der Praxis“<\/p><\/td>

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„Vollendet unvollendet – Komponieren als unabgeschlossener Prozess“ (am Beispiel von Werken Franz Schuberts) (5 CP)<\/a> Neu! am 13.10.<\/p><\/td>

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Teil 1: „Vollendet unvollendet – Komponieren als unabgeschlossener Prozess“ (am Beispiel von Werken Franz Schuberts) (Seminar), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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Teil 2: Musikpraktische \u00dcbung im Universit\u00e4tschor oder -orchester, WS 2015\/16<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Kunst und Kultur“<\/p><\/td>

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Was braucht eine Stadt? Ein Bochumer Bilanziergang von A-Z (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Was braucht eine Stadt? (Seminar), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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Teil 2: Bochumer Bilanziergang A-Z (Projekt-Workshop mit Exkursionen), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Wissenschaft in der Praxis“<\/p><\/td>

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Grundlagenmodule anderer F\u00e4cher<\/p><\/td><\/tr>

Allgemeine & vergleichende Literaturwissenschaft<\/p><\/td><\/tr>

Einf\u00fchrung in Dantes „G\u00f6ttliche Kom\u00f6die“ (5 CP) <\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Dante: Divina Commedia\/G\u00f6ttliche Kom\u00f6die (Blockseminar), WS 2014\/15 \/ SoSe 2015<\/p><\/td>

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Teil 2: Dantes G\u00f6ttliche Kom\u00f6die (Ringvorlesung), SoSe 2015<\/p><\/td>

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G4 Literatur Interdisziplin\u00e4r<\/p><\/td>

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Studierende der Komparatistik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmern, aber keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Literaturkonzepte um 1800: Von der Nationalliteratur zur Weltliteratur (5 CP) <\/a>!! NEU: 27.03. !!<\/p><\/td>

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Teil 1: E.T.A. Hoffmann im literarischen und \u00e4sthetischen Kontext (Vorlesung), SoSe 2015<\/p><\/td>

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Teil 2: \u00dcbersetzen um 1800: Theorien und Modelle (Seminar), SoSe 2015<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Kunst und Kultur“<\/p><\/td>

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Studierende der Komparatistik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmern, aber keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Anglistik\/Amerikanistik<\/p><\/td><\/tr>

Englisches Drama (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Theory of Drama (Vorlesung), SoSe 2015<\/p><\/td>

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Teil 2: Rehearsal Plays (\u00dcbung), SoSe 2015<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „English Literature and Culture“<\/p><\/td>

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Studierende der Anglistik\/Amerikanistik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Englische Lyrik (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Renaissance Poetry (Vorlesung), SoSe 2015<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2a: Introduction to the Study of Poetry (Seminar), SoSe 2015 oder<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2b: First World War Poetry (Seminar), SoSe 2015<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „English Literature and Culture“<\/p><\/td>

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Studierende der Anglistik\/Amerikanistik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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<\/td><\/tr>

Englische Sprache und Literatur des Mittelalters (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Medieval English Literature (\u00dcbung), SS 2015,<\/p><\/td>

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Teil 2: Gender and Medieval Romance: The `Constance Tradition` (Seminar), SoSe 2015<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „English Literature and Culture“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Anglistik\/Amerikanistik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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The British Media (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: British Sitcoms (Vorlesung), SoSe 2015<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: Representations of Politics in the British Media (Seminar), SoSe 2015<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „English Literature and Culture“<\/p><\/td>

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Studierende der Anglistik\/Amerikanistik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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US-Amerikanische Literatur und Kultur (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: American Literature and Culture from 1865 to World War II (Vorlesung), SoSe 2015<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2a: Native American Literature (Seminar), SoSe 2015 oder<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2b: War in American Literature (Seminar), SoSe 2015<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2c: Heroes (Seminar), SoSe 2015<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „American Literature and Culture“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Anglistik\/Amerikanistik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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<\/td><\/td><\/tr>

Arch\u00e4ologische Wissenschaften<\/p><\/td><\/tr>

Arch\u00e4ologie der Steinzeit (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Das Sp\u00e4tpal\u00e4olithikum und Mesolithikum (Vorlesung), SoSe 2015<\/p><\/td>

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Teil 2: Kolloquium Neue Funde und Forschungen (Kolloquium), SoSe 2015<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Schwerpunkt Ur- und Fr\u00fchgeschichte“<\/p><\/td>

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Achtung: Studierende der ArWi k\u00f6nnen in diesem Modul keine Kreditpunkte f\u00fcr den Optionalbereich erwerben! Studierende, die die Module „Europa in der Bronzezeit“ oder „Das Mittelmeer der Ph\u00f6nizier“ belegen, k\u00f6nnen in diesem Modul keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Das Mittelmeer der Ph\u00f6nizier (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Das ph\u00f6nizische Handelsnetz (Vorlesung), SoSe 2015<\/p><\/td>

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Teil 2: Kolloquium Neue Funde und Forschungen (Kolloquium), SoSe 2015<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Schwerpunkt Klassische Arch\u00e4ologie“<\/p><\/td>

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Achtung: Studierende der ArWi k\u00f6nnen in diesem Modul keine Kreditpunkte f\u00fcr den Optionalbereich erwerben! Studierende, die die Module „Europa in der Bronzezeit“ oder „Arch\u00e4ologie der Steinzeit“ belegen, k\u00f6nnen in diesem Modul keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Europa in der Bronzezeit (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Arch\u00e4ologie der Fr\u00fchbronzezeit zwischen Mittelmeerraum und Zentraleuropa (Vorlesung), SoSe 2015<\/p><\/td>

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Teil 2: Kolloquium Neue Funde und Forschungen (Kolloquium), SoSe 2015<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Schwerpunkt Ur- und Fr\u00fchgeschichte“<\/p><\/td>

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Achtung: Studierende der ArWi k\u00f6nnen in diesem Modul keine Kreditpunkte f\u00fcr den Optionalbereich erwerben! Studierende, die die Module „Das Mittelmeer der Ph\u00f6nizier“ oder „Arch\u00e4ologie der Steinzeit“ belegen, k\u00f6nnen in diesem Modul keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Biologie<\/p><\/td><\/tr>

Botanik im Alltag (Optionalbereich) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: \u00dcbungen zum Thema „Botanik im Alltag“, SoSe 2015<\/p><\/td>

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Teil 2: Exkursionen zum Thema „Botanik im Alltag“, SoSe 2015<\/p><\/td>

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G4 Botanik im Alltag<\/p><\/td>

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Botanische Bestimmungs\u00fcbungen (Optionalbereich) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Botanische Bestimmungs\u00fcbungen f\u00fcr Geographen (\u00dcbung), SoSe 2015<\/p><\/td>

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Teil 2: Exkursionen zu den Botanischen Bestimmungs\u00fcbungen f\u00fcr Geographen (Exkursion), SoSe 2015<\/p><\/td>

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G4 Botanische Bestimmungs\u00fcbungen<\/p><\/td>

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Biologiestudierende (B.Sc.) und Geographiestudierende (B.Sc.) k\u00f6nnen in diesem Modul keine Kreditpunkte f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Gr\u00fcne Gentechnik: Genfood und mehr (Optionalbereich) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Gr\u00fcne Gentechnik: Genfood und mehr (Vorlesung), SoSe 2015<\/p><\/td>

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Teil 2: Gr\u00fcne Gentechnik: Genfood und mehr (\u00dcbung), SoSe 2015<\/p><\/td>

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Teil 3: Gr\u00fcne Gentechnik: Genfood und mehr (Seminar), SoSe 2015<\/p><\/td>

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G4 Gr\u00fcne Gentechnik: Genfood und mehr<\/p><\/td>

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Marine Lebensr\u00e4ume des Atlantiks – meeresbiologische Exkursion auf die Azoren (Optionalbereich) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Seminar Marine Lebensr\u00e4ume des Atlantiks – meeresbiologische Exkursion auf die Azoren, SoSe 2015<\/p><\/td>

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Teil 2: \u00dcbung: Marine Lebensr\u00e4ume des Atlantiks – meeresbiologische Exkursion auf die Azoren, SoSe 2015<\/p><\/td>

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G4 Marine Lebensr\u00e4ume des Atlantiks – meeresbiologische Exkursion auf die Azoren<\/p><\/td>

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Marine Lebensr\u00e4ume – meeresbiologische Exkursion ins europ\u00e4ische Mittelmeer (Optionalbereich) (5 CP)<\/a> !! NEU: 20.03. !!<\/p><\/td>

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Teil 1: Seminar Marine Lebensr\u00e4ume – meeresbiologische Exkursion ins europ\u00e4ische Mittelmeer, SoSe 2015<\/p><\/td>

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Teil 2: \u00dcbung Marine Lebensr\u00e4ume – meeresbiologische Exkursion ins europ\u00e4ische Mittelmeer, SoSe 2015<\/p><\/td>

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G4 Marine Lebensr\u00e4ume – meeresbiologische Exkursion ins europ\u00e4ische Mittelmeer (Optionalbereich)<\/p><\/td>

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Methoden der Bioinformatik (Optionalbereich) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Methoden der Bioinformatik (Vorlesung), SoSe 2015<\/p><\/td>

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Teil 2: Methoden der Bioinformatik (\u00dcbungen), SoSe 2015<\/p><\/td>

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G4 Methoden der Bioinformatik<\/p><\/td>

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Monster, Minds and Molecules – die Entwicklung der Hirnrinde bei S\u00e4ugetieren (Optionalbereich) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Monster, Minds and Molecules – molekularzellul\u00e4re Grundlagen (Vorlesung), SoSe 2015<\/p><\/td>

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Teil 2: Monster, Minds and Molecules – Krankheitsbilder (Seminar), SoSe 2015<\/p><\/td>

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G4 Monster, Minds and Molecules – die Entwicklung der Hirnrinde bei S\u00e4ugetieren<\/p><\/td>

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\u00d6kologie und Biodiversit\u00e4t der Korallenriffe – meeresbiologische Exkursion auf die Seychellen (Optionalbereich) (5 CP)<\/a> !! NEU: 20.03. !!<\/p><\/td>

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Teil 1: Seminar \u00d6kologie und Biodiversit\u00e4t der Korallenriffe – meeresbiologische Exkursion auf die Seyschellen (Senminar), SoSe 2015<\/p><\/td>

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Teil 2: \u00dcbung \u00d6kologie und Biodiversit\u00e4t der Korallenriffe – meeresbiologische Exkursion auf die Seychellen (\u00dcbung), SoSe 2015<\/p><\/td>

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G4 \u00d6kologie und Biodiversit\u00e4t der Korallenriffe – meeresbiologische Exkursion auf die Seychellen (Optionalbereich)<\/p><\/td>

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Praktische Bienenkunde (Optionalbereich) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die Bienenkunde (Vorlesung), SoSe 2015<\/p><\/td>

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Teil 2: Bienenkunde und Imkerei (\u00dcbung), SoSe 2015<\/p><\/td>

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G4 Praktische Bienenkunde<\/p><\/td>

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\u00dcberleben von motorischen Nervenzellen (Optionalbereich) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Artikelpr\u00e4sentation: \u00dcberleben von motorischen Nervenzellen (Seminar), SoSe 2015<\/p><\/td>

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Teil 2: Literaturseminar: \u00dcberleben von motorischen Nervenzellen (Seminar), SoSe 2015<\/p><\/td>

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G4 \u00dcberleben von motorischen Nervenzellen<\/p><\/td>

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Chemie<\/p><\/td><\/tr>

Einf\u00fchrung in die Biochemie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die Biochemie (Vorlesung), SoSe 2015<\/p><\/td>

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Teil 2: Einf\u00fchrung in die Biochemie (\u00dcbung), SoSe 2015<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Grundlagen der Biochemie“<\/p><\/td>

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Methoden der Strukturanalyse II – R\u00f6ntgenstrukturanalyse (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Methoden der Strukturanalyse II (R\u00f6ntgenstrukturanalyse) (Vorlesung), SoSe 2015<\/p><\/td>

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Teil 2: \u00dcbungen zur Vorlesung „Methoden der Strukturanalyse II“ (\u00dcbung), SoSe 2015<\/p><\/td>

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G4 Basismodul R\u00f6ntgenstrukturanalyse<\/p><\/td>

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Studierende der 1-Fach-Bachelorstudieng\u00e4nge Chemie und Biochemie k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Organische Chemie 1 (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Organische Chemie 1 (Vorlesung), SoSe 2015<\/p><\/td>

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Teil 2: Organische Chemie 1 (\u00dcbung), SoSe 2015<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Grundlagen der Chemie“<\/p><\/td>

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Studierende der Chemie k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Erziehungswissenschaften<\/p><\/td><\/tr>

Bildungswissenschaftliches Basismodul (ab SoSe 2015) (9 CP)<\/a> !Nur f\u00fcr Neueinsteiger!<\/p><\/td>

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Teil 1: Erziehungs- und Bildungstheorien (\u00dcberblicksvorlesung), SoSe 2015<\/p><\/td>

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Teil 2: Einf\u00fchrung in Lern- und Entwicklungstheorien (\u00dcberblicksvorlesung), SoSe 2015<\/p><\/td>

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Teil 3: Theorien der Sozialisation (\u00dcberblicksvorlesung), SoSe 2015<\/p><\/td>

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Teil 4: Schule als Beruf: Perspektiven f\u00fcr angehende Lehrerinnen und Lehrer (\u00dcberblicksvorlesung), SoSe 2015<\/p><\/td>

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G4 „EWL zum M.Ed.“<\/p><\/td>

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Modul kann in 1, 2, 3 oder 4 Semestern abgeschlossen werden. Studierende, die das Fach Erziehungswissenschaft im 2-Fach-B. A.-Studiengang studieren und das M. Ed.-Studium anschlie\u00dfen m\u00f6chten, absolvieren anstelle des „Bildungswissenschaftlichen Basismoduls“ in Gebiet 4 das Modul „Berufsziel Lehramt: Empirische Forschung“ in Gebiet 3, da die Vorlesungen „Erziehungs- und Bildungstheorien“, „Einf\u00fchrung in Lern- und Entwicklungstheorien“ und „Theorien der Sozialisation“ bereits zu ihrem Fachstudium geh\u00f6ren.<\/p><\/td>

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Bildungswissenschaftliches Basismodul (9 CP)<\/a> !Nur als Fortsetzung!<\/p><\/td>

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Teil 1: Erziehungs- und Bildungstheorien (\u00dcberblicksvorlesung), SoSe 2015<\/p><\/td>

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Teil 2: Lern- und Entwicklungstheorien (\u00dcberblicksvorlesung), SoSe 2015<\/p><\/td>

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Teil 3: Theorien der Sozialisation (\u00dcberblicksvorlesung), SoSe 2015<\/p><\/td>

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Teil 4: Schule als Beruf: Perspektiven f\u00fcr angehende Lehrerinnen und Lehrer (ehemals Lehrerberuf, Lehrerbildung, Lehrerprofessionalit\u00e4t) (\u00dcberblicksvorlesung), SoSe 2015<\/p><\/td>

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G4 „EWL zum M.Ed.“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Modul kann in 1, 2, 3 oder 4 Semestern abgeschlossen werden. Studierende, die das Fach Erziehungswissenschaft im 2-Fach-B. A.-Studiengang studieren und das M. Ed.-Studium anschlie\u00dfen m\u00f6chten, absolvieren anstelle des „Bildungswissenschaftlichen Basismoduls“ in Gebiet 4 das Modul „Berufsziel Lehramt: Empirische Forschung“ in Gebiet 3, da die Vorlesungen „Erziehungs- und Bildungstheorien“, „Einf\u00fchrung in Lern- und Entwicklungstheorien“ und „Theorien der Sozialisation“ bereits zu ihrem Fachstudium geh\u00f6ren.<\/p><\/td>

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Evangelische Theologie<\/p><\/td><\/tr>

Einf\u00fchrung in das Neue Testament (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Bibelkunde des Neuen Testaments (Seminar), SoSe 2015<\/p><\/td>

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Teil 2: Einf\u00fchrung in die Exegese des Neuen Testaments (Seminar), SoSe 2015<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Grundfragen evangelischer Theologie“<\/p><\/td>

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Studierende der Evangelischen Theologie k\u00f6nnen in diesem Modul keine CP f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Einf\u00fchrung in die europ\u00e4ische Kirchengeschichte (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Kirchengeschichte im \u00dcberblick (Vorlesung), SoSe 2015<\/p><\/td>

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Teil 2: Christianisierung Europas (Seminar), SoSe 2015<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Religion und Gesellschaft“<\/p><\/td>

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Studierende der Evangelischen Theologie k\u00f6nnen in diesem Modul keine CP f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Geographie<\/p><\/td><\/tr>

Geographie auf Achse (Modul) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Geographie auf Achse: Reisen und Exkursionen in aller Welt (Vorlesung), SoSe 2015<\/p><\/td>

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Teil 2: Geographie auf Achse: Reisen und Exkursionen in aller Welt (\u00dcbung), SoSe 2015<\/p><\/td>

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G4 Geographie auf Achse<\/p><\/td>

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Geographie-Studierende k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen.<\/p><\/td>

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Polarregionen Europas aus geographischer Sicht – Exkursion nach Nordskandinavien (5 CP)<\/a> NEU am 04.03.!!<\/p><\/td>

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Teil 1: Polarregionen Europas aus geographischer Sicht – Einf\u00fchrung (Blockseminar), SoSe 2015<\/p><\/td>

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Teil 2: Exkursion nach Nordskandinavien (Exkursion), SoSe 2015<\/p><\/td>

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Teil 3: Polarregionen Europas aus geographischer Sicht – Selbst\u00e4ndige Erarbeitung eines Exkursionsreaders (Kolloquium), SoSe 2015<\/p><\/td>

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G4 Einf\u00fchrung in die Humangeographie<\/p><\/td>

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Wege zu einer zukunftsf\u00e4higen Mobilit\u00e4t – von individuellen Verkehrsbed\u00fcrfnissen zu \u00f6ffentlicher Verkehrsinfrastruktur (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Alltagsmobilit\u00e4t Grundlagen und individuelle Zug\u00e4nge (Seminar), SoSe 2015<\/p><\/td>

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Teil 2: Alltagsmobilit\u00e4t empirische Bausteine (\u00dcbung), SoSe 2015<\/p><\/td>

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G4 Einf\u00fchrung in die Humangeographie<\/p><\/td>

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Germanistik<\/p><\/td><\/tr>

In diesem Semester liegt leider kein Angebot vor.<\/p><\/td>

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Geschichte<\/p><\/td><\/tr>

„Echoes from a Nation\u00b4s Past“ – Die USA als Einwanderungsland Ende des 19. bis Ende des 20. Jahrhunderts (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Konkurrenten in der Neuen Welt. Die europ\u00e4ische Kolonisierung Nordamerikas (Vorlesung), SoSe 2015<\/p><\/td>

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Teil 2: Transnationale Migration in der europ\u00e4ischen Kultur: Film, Literatur, zeitgen\u00f6ssische Diskurse (Seminar), SoSe 2015<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Neuere und Neueste Geschichte“<\/p><\/td>

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Studierende des BA Geschichte k\u00f6nnen dieses Modul nicht f\u00fcr den Optionalbereich anrechnen lassen!<\/p><\/td>

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Die Geschichte der Menschenrechte vom Ende des Ersten Weltkriegs bis zur Gegenwart (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Transformation und Vernichtung – Dimensionen genozidaler Politik im 20. Jahrhundert. Der V\u00f6lkermord an den Armeniern im Osmanischen Reich , SoSe 2015<\/p><\/td>

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Teil 2: Die Geschichte der Menschenrechte vom Ende des Ersten Weltkriegs bis zur Gegenwart , SoSe 2015<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Neuere und Neueste Geschichte“<\/p><\/td>

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Studierende des BA Geschichte k\u00f6nnen dieses Modul nicht f\u00fcr den Optionalbereich anrechnen lassen!<\/p><\/td>

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Katholische Theologie<\/p><\/td><\/tr>

Ausgew\u00e4hlte Schwerpunkte der Kirchengeschichte (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Kirchengeschichte des 20. Jahrhunderts: NS-Diktatur und BRD (Vorlesung), SoSe 2015<\/p><\/td>

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Teil 2: Orden und geistliche Gemeinschaften in der Kirchengeschichte (Blockseminar), SoSe 2015<\/p><\/td>

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G4 Entwicklungslinien des Christentums<\/p><\/td>

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Studierende der Katholischen Theologie k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Ikonographie des antiken Pal\u00e4stinas\/Israels (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die Ikonographie des antiken Pal\u00e4stinas\/Israels (Seminar), SoSe 2015<\/p><\/td>

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Teil 2: Exkursion ins BIBEL+ORIENT Museum Fribourg (zweit\u00e4gige Studienreise bzw. Exkursion), SoSe 2015<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Religionsgeschichte“<\/p><\/td>

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Liturgie in Krankheit, Tod und Trauer (5 CP)<\/a> !! NEU: 27.03. !!<\/p><\/td>

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Teil 1: Liturgie in Krankheit, Tod und Trauer (Vorlesung), SoSe 2015<\/p><\/td>

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Teil 2: Exkursion (mit Vortr\u00e4gen) zum Sepulkralmuseum nach Kassel, SoSe 15, voraussichtlicher Termin: 16. Juni 2015<\/p><\/td>

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G4 „Religi\u00f6se Organisationen“<\/p><\/td>

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Studierende der katholischen Theologie k\u00f6nnen teilnehmen, sofern sie den Modulteil 1 nicht im Fachstudium belegen. Sollten Sie unsicher sein, ob Sie teilnehmen k\u00f6nnen, wenden Sie sich bitte an Prof. Dr. Stefan B\u00f6ntert (stefan.boentert@rub.de)<\/p><\/td>

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Theologische Grundlagen der christlich-abendl\u00e4ndischen Kunst (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Wunder im Neuen Testament und Alten Testament (Vorlesung), SoSe 2015<\/p><\/td>

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Teil 2: Theol. Grundlagen der christlich abendl\u00e4ndischen Kunst Teil II: Allgemeine Themen (Exkursion), SoSe 2015<\/p><\/td>

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G4 „Christentum und Kultur“<\/p><\/td>

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Mathematik<\/p><\/td><\/tr>

Einf\u00fchrung in die Mathematik (Schwerpunkte: Mathematik und Physik) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: 1. Vorkurs in Mathematik f\u00fcr Mathematiker und Physiker (Vorlesung), SoSe 2015<\/p><\/td>

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Teil 2: 1. Vorkurs in Mathematik f\u00fcr Mathematiker und Physiker (\u00dcbung), SoSe 2015<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Grundlagen der Mathematik“<\/p><\/td>

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Studierende der Mathematik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch Credit Points nur dann f\u00fcr den Optionalbereich erwerben, wenn sie den Vorkurs vor ihrem ersten Fachsemester besuchen!<\/p><\/td>

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Einf\u00fchrung in die Mathematik (Schwerpunkte: Natur- und Ingenieurwissenschaften sowie Informatik) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Vorkurs in Mathematik f\u00fcr k\u00fcnftige Studierende der Ingenieurwissenschaften (Vorkurs), SoSe 2015<\/p><\/td>

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Teil 2: Vorkurs in Mathematik f\u00fcr k\u00fcnftige Studierende der Ingenieurwissenschaften (\u00dcbung), SoSe 2015<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Grundlagen der Mathematik“<\/p><\/td>

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Studierende der Mathematik und der Physik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Einf\u00fchrung in die Mathematik II (Schwerpunkt: Physik und Geophysik) (10 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Mathematik f\u00fcr Physiker II (Vorlesung), SoSe 2015<\/p><\/td>

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Teil 2: Mathematik f\u00fcr Physiker II (\u00dcbung), SoSe 2015<\/p><\/td>

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G4 Aufbaumodul „H\u00f6here Mathematik“<\/p><\/td>

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Studierende der Mathematik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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H\u00f6here Mathematik I + II (Schwerpunkt: Angewandte Informatik) (10 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: H\u00f6here Mathematik II (im Rahmen der Studienrichtung Angewandte Informatik) (Vorlesung), SoSe 2015<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: H\u00f6here Mathematik II (im Rahmen der Studienrichtung Angewandte Informatik) (\u00dcbung), SoSe 2015<\/p><\/td>

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G4 Aufbaumodul „H\u00f6here Mathematik“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Mathematik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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<\/td><\/tr>

Statistische Methoden (Schwerpunkt: Biologie und Naturwissenschaften) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Statistische Methoden f\u00fcr Biologen und andere Naturwissenschaftler (Vorlesung), SoSe 2015<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: Statistische Methoden f\u00fcr Biologen und andere Naturwissenschaftler (\u00dcbung), SoSe 2015<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Mathematische Anwendungen“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Mathematik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Medienwissenschaft<\/p><\/td><\/tr>

Einf\u00fchrung in die Medientheorie (5 CP)<\/a> !! NEU: 20.03. !!<\/p><\/td>

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Teil 1: Vorlesung: Medientheorie und Kommunikationstheorie (Vorlesung), SoSe 2015<\/p><\/td>

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Teil 2: \u00dcbung zur Vorlesung: Medientheorie und Kommunikationstheorie (\u00dcbung), SoSe 2015<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Basismodul „Medientheorie und Kommunikationstheorie“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Medienwissenschaften k\u00f6nnen in diesem Modul keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Medien und Gender (5 CP)<\/a> !! NEU: 20.03. !!<\/p><\/td>

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Teil 1: Fe\/Male Gaze (Seminar), SoSe 2015<\/p><\/td>

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Teil 2: Die Sitcom (Seminar), SoSe 2015<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Medientheorie und Kommunikationstheorie“<\/p><\/td>

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Studierende der Medienwissenschaften k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Medizin<\/p><\/td><\/tr>

In diesem Semester liegt leider kein Angebot vor.<\/p><\/td>

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Orientalistik und Islamwissenschaften<\/p><\/td><\/tr>

Persische Kalligraphie und Landeskunde (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Landeskunde Iran (\u00dcbung), SoSe 2015<\/p><\/td>

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Teil 2: Arabisch-Persische Kalligraphie (\u00dcbung), SoSe 2015<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Einf\u00fchrung in die islamische Welt“<\/p><\/td>

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Studierende der Orientalistik\/Islamwissenschaften k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Zug\u00e4nge zur islamischen Geschichte und Kultur<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die Islamwissenschaft und Arabistik (\u00dcbung), WS 13\/14<\/p><\/td>

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Teil 2a: Medizin in der islamischen Welt: Geschichte und Gegenwar (Vorlesung), SoSe 2015 oder<\/p><\/td>

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Teil 2b: Einf\u00fchrung in die arabische Logik (Vorlesung), SoSe 2015<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Einf\u00fchrung in die islamische Welt“<\/p><\/td>

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Studierende der Orientalistik\/Islamwissenschaften k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Ostasienwissenschaften<\/p><\/td><\/tr>

Basismodul Sinologie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die chinesische Literaturgeschichte (Vorlesung), SoSe 2015<\/p><\/td>

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Teil 2: Einf\u00fchrung in die chinesische Philosophie (Vorlesung), WS 2015\/16<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 3: Grundz\u00fcge der chinesischen Geschichte (Vorlesung), SoSe 2015<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 4: Einf\u00fchrung in die Sprachwissenschaft des Chinesischen (Vorlesung), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „China“<\/p><\/td>

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Zwei der angebotenen Modulteile bilden das Modul. Sie k\u00f6nnen frei w\u00e4hlen, welche zwei Teile Sie besuchen m\u00f6chten.<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Sinologie k\u00f6nnen in diesem Modul keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Einf\u00fchrung in die koreanische Geschichte (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Grundkurs: Vormoderne koreanische Geschichte (Einf\u00fchrung in die Geschichte Koreas I), jedes WiSe<\/p><\/td>

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Teil 2: Neuere Geschichte Koreas (Einf\u00fchrung in die Geschichte Koreas II) jedes SoSe<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Korea“<\/p><\/td>

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Studierende der Koreanistik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben.<\/p><\/td>

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Japan in Geschichte und Gegenwart (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Grundlagen der politikwissenschaftlichen Japanforschung (Blockseminar), SoSe 2015<\/p><\/td>

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Teil 2: Die Japanische Geschichte des 20. Jahrhunderts (Vorlesung), SoSe 2015 oder<\/p><\/td>

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Teil 3: Aktuelle Fragen der Japanologie: Feste und Feiern im Jahreszyklus (Vorlesung), SoSe 2015<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Japan“<\/p><\/td>

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2 der angebotenen Modulteile bilden das Modul. Eine der beiden Vorlesungen (Teil 2 oder Teil 3) und die \u00dcbung (Teil 1) m\u00fcssen belegt werden.<\/p><\/td>

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Studierende der Japanologie k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Nihongogaku (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: \u00dcberblick \u00fcber die japanische Sprache I, SoSe 2015<\/p><\/td>

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Teil 2: \u00dcberblick \u00fcber die japanische Sprache II, WS 2015\/16<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Japan“<\/p><\/td>

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Das Modul geht \u00fcber zwei Semester und kann sowohl im Sommersemester als auch im Wintersemester gestartet werden.<\/p><\/td>

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Studierende der Japanologie k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Philosophie<\/p><\/td><\/tr>

Einf\u00fchrung in die Philosophie: Neuzeitliche Philosophie und Praktische Philosophie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Zentrale Themen der Philosophie in Neuzeit und Gegenwart: Rationalit\u00e4t und Vernunft in der Moderne (Vorlesung), SoSe 2015<\/p><\/td>

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Teil 2: Einf\u00fchrung in die Ethik, Grundprobleme, Grundbegriffe und Theorien der normativen Ethik (Vorlesung), SoSe 2015<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Theoretische Philosophie“ und G4 Basismodul „Praktische Philosophie“<\/p><\/td>

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Studierende der Philosophie k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen.<\/p><\/td>

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Wissenschaftstheorie im 20. Jahrhundert (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Wissenschaftstheorie im 20. Jahrhundert (Vorlesung), SoSe 2015<\/p><\/td>

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Teil 2: Seminar zur Vorlesung Wissenschaftstheorie im 20. Jahrhundert (Seminar), SoSe 2015<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Theoretische Philosophie“<\/p><\/td>

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Studierende des Faches Philosophie d\u00fcrfen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Physik und Astronomie<\/p><\/td><\/tr>

Digitalelektronik (OPT) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Digitalelektronik (Vorlesung), SoSe 2015<\/p><\/td>

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Teil 2: Digitalelektronik (Praktische \u00dcbung), SoSe 2015<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Elektronik f\u00fcr physikalische Experimente“<\/p><\/td>

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Studierende der Physik k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Leben im Weltraum? (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Leben im Weltraum? (Vorlesung), SoSe 2015<\/p><\/td>

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Teil 2: Leben im Weltraum? (\u00dcbung), SoSe 2015<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Physik des Universums“<\/p><\/td>

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Studierende der Physik k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Mathematische Hilfsmittel der Physik (OPT) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die mathematischen Hilfsmittel der Physik (Vorlesung), SoSe 2015<\/p><\/td>

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Teil 2: Einf\u00fchrung in die mathematischen Hilfsmittel der Physik (\u00dcbung), SoSe 2015<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Mathematische Methoden f\u00fcr die Physik“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Bitte beachten Sie: 2-Fach-B.A.-Studierende der Physik und \/ oder Mathematik k\u00f6nnen nur dann CP f\u00fcr den Optionalbereich erwerben, wenn sie das Modul vor ihrem ersten Fachsemester besuchen.<\/p><\/td>

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Studierende der Physik (B.Sc.) k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Mathematische Methoden der Physik II (OPT) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Mathematische Methoden II (Vorlesung), SoSe 2015<\/p><\/td>

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Teil 2: Mathematische Methoden II (\u00dcbung), SoSe 2015<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Mathematische Methoden f\u00fcr die Physik“<\/p><\/td>

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Studierende der Physik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen aber keine CP f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Physik f\u00fcr Nicht-Physikerinnen und Nicht-Physiker (OPT) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Physik f\u00fcr Nicht-Physiker (Vorlesung), SoSe 2015<\/p><\/td>

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Teil 2: Physik f\u00fcr Nicht-Physiker (\u00dcbung), SoSe 2015<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Grundlagen der Physik“<\/p><\/td>

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Studierende der Physik k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Physik I (Schwerpunkt Biologie) (OPT) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Physik I f\u00fcr Studierende der Biologie (Vorlesung), SoSe 2015<\/p><\/td>

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Teil 2: Physik I f\u00fcr Studierende der Biologie (\u00dcbung), SoSe 2015<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Grundlagen der Physik“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Da die Veranstaltung inhaltlich der Physik I (Schwerpunkt Chemie) gleicht, kann nur jeweils eine von beiden f\u00fcr den Optionalbereich anerkannt werden. F\u00fcr Studierende des B.Sc. – Studiengangs Biologie ist dieses Modul nicht im Optionalbereich anrechenbar. Studierende der Physik k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Physik II (Schwerpunkte Chemie, Biochemie und Geowissenschaften) (OPT) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Physik II f\u00fcr Studierende der Biochemie, Chemie und Geowissenschaften (Vorlesung), SoSe 2015<\/p><\/td>

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Teil 2: Physik II f\u00fcr Studierende der Biochemie, Chemie und Geowissenschaften (\u00dcbung), SoSe 2015<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Grundlagen der Physik“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Da die Veranstaltung inhaltlich der Physik II (Schwerpunkt Biologie) gleicht, kann nur jeweils eine von beiden f\u00fcr den Optionalbereich anerkannt werden. Studierende des B.Sc. – Studiengangs Chemie, Biochemie, Geowissenschaften sowie Studierende der Physik k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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<\/td><\/td><\/tr>

Rechtswissenschaft<\/p><\/td><\/tr>

In diesem Semester liegt leider kein Angebot vor.<\/p><\/td>

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Religionswissenschaft<\/p><\/td><\/tr>

Islamische Religionsgeschichte (5 CP)<\/a> !! NEU: 20.03. !!<\/p><\/td>

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Teil 1: Islam I – Eine Einf\u00fchrung in die Religion und fr\u00fchere Geschichte (Seminar), SoSe 2015<\/p><\/td>

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Teil 2: (Seminar), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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G4 Grundlagen der Religionswissenschaft<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Religionswissenschaft k\u00f6nnen in diesem Modul keine CP f\u00fcr den Optionalbereich erwerben! Bitte beachten Sie unbedingt die Hinweise unter dem Punkt „Voraussetzungen“ der Modulbeschreibung!<\/p><\/td>

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J\u00fcdische Religionsgeschichte (5 CP)<\/a> !! NEU: 20.03. !!<\/p><\/td>

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Teil 1: Grundkurs Judentum I: Antikes, rabbinisches, und mittelalterliches Judentum (Seminar), SoSe 2015<\/p><\/td>

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Teil 2: (Seminar), WS 2015\/16<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Grundlagen der Religionswissenschaft<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Religionswissenschaft k\u00f6nnen in diesem Modul keine CP f\u00fcr den Optionalbereich erwerben! Bitte beachten Sie unbedingt die Hinweise unter dem Punkt „Voraussetzungen“ der Modulbeschreibung!<\/p><\/td>

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Religionswissenschaftliche Zug\u00e4nge zu antiker Religionsgeschichte (5 CP)<\/a> !! NEU: 20.03. !!<\/p><\/td>

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Teil 1: Grundbegriffe der Religionswissenschaft (Vorlesung), SoSe 2015<\/p><\/td>

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Teil 2: Einf\u00fchrung in die Antike Religionsgeschichte (Seminar), SoSe 2015<\/p><\/td>

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G4 Grundlagen der Religionswissenschaft<\/p><\/td>

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Studierende der Religionswissenschaft k\u00f6nnen in diesem Modul keine CP f\u00fcr den Optionalbereich erwerben! Bitte beachten Sie unbedingt die Hinweise unter dem Punkt „Voraussetzungen“ der Modulbeschreibung!<\/p><\/td>

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Religionswissenschaftliche Zug\u00e4nge zu indischer Religionsgeschichte (5 CP)<\/a> !! NEU: 20.03. !!<\/p><\/td>

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Teil 1: Grundbegriffe der Religionswissenschaft (Vorlesung), SoSe 2015<\/p><\/td>

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Teil 2: Buddhismus und Jainismus (Seminar), SoSe 2015<\/p><\/td>

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G4 Grundlagen der Religionswissenschaft<\/p><\/td>

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Studierende der Religionswissenschaft k\u00f6nnen in diesem Modul keine CP f\u00fcr den Optionalbereich erwerben! Bitte beachten Sie unbedingt die Hinweise unter dem Punkt „Voraussetzungen“ der Modulbeschreibung!<\/p><\/td>

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Religionswissenschaftliche Zug\u00e4nge zu islamischer Religionsgeschichte (5 CP)<\/a> !! NEU: 20.03. !!<\/p><\/td>

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Teil 1: Grundbegriffe der Religionswissenschaft (Vorlesung), SoSe 2015<\/p><\/td>

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Teil 2: Islam I – Eine Einf\u00fchrung in die Religion und fr\u00fchere Geschichte (Seminar), SoSe 2015<\/p><\/td>

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G4 Grundlagen der Religionswissenschaft<\/p><\/td>

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Studierende der Religionswissenschaft k\u00f6nnen in diesem Modul keine CP f\u00fcr den Optionalbereich erwerben! Bitte beachten Sie unbedingt die Hinweise unter dem Punkt „Voraussetzungen“ der Modulbeschreibung!<\/p><\/td>

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Religionswissenschaftliche Zug\u00e4nge zu j\u00fcdischer Religionsgeschichte (5 CP)<\/a> !! NEU: 20.03. !!<\/p><\/td>

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Teil 1: Grundbegriffe der Religionswissenschaft (Vorlesung), SoSe 2015<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: Grundkurs Judentum I: Antikes, rabbinisches und mittelalterliches Judentum (Seminar), SoSe 2015<\/p><\/td>

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G4 Grundlagen der Religionswissenschaft<\/p><\/td>

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Studierende der Religionswissenschaft k\u00f6nnen in diesem Modul keine CP f\u00fcr den Optionalbereich erwerben! Bitte beachten Sie unbedingt die Hinweise unter dem Punkt „Voraussetzungen“ der Modulbeschreibung!<\/p><\/td>

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Religionswissenschaftliche Zug\u00e4nge zu ostasiatischer Religionsgeschichte (5 CP)<\/a> !! NEU: 20.03. !!<\/p><\/td>

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Teil 1: Grundbegriffe der Religionswissenschaft (Vorlesung), SoSe 2015<\/p><\/td>

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Teil 2: Religions- und Geistesgeschichte Koreas (Seminar), SoSe 2015<\/p><\/td>

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G4 Grundlagen der Religionswissenschaft<\/p><\/td>

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Studierende der Religionswissenschaft k\u00f6nnen in diesem Modul keine CP f\u00fcr den Optionalbereich erwerben! Bitte beachten Sie unbedingt die Hinweise unter dem Punkt „Voraussetzungen“ der Modulbeschreibung!<\/p><\/td>

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Religionswissenschaftliche Zug\u00e4nge zu systematischer Religionswissenschaft (5 CP)<\/a> !! NEU: 20.03. !!<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Grundbegriffe der Religionswissenschaft (Vorlesung), SoSe 2015<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: Theorien und Ans\u00e4tze der Religionswissenschaft (Seminar), SoSe 2015<\/p><\/td>

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G4 Grundlagen der Religionswissenschaft<\/p><\/td>

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Studierende der Religionswissenschaft k\u00f6nnen in diesem Modul keine CP f\u00fcr den Optionalbereich erwerben! Bitte beachten Sie unbedingt die Hinweise unter dem Punkt „Voraussetzungen“ der Modulbeschreibung!<\/p><\/td>

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Religionswissenschaftliche Zug\u00e4nge zu zentralasiatischer Religionsgeschichte (5 CP)<\/a> !! NEU: 20.03. !!<\/p><\/td>

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Teil 1: Grundbegriffe der Religionswissenschaft (Vorlesung), SoSe 2015<\/p><\/td>

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Teil 2: Religionsgeschichte Tibets und der Mongolei von den Anf\u00e4ngen bis in die Gegenwart (Seminar), SoSe 2015<\/p><\/td>

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G4 Grundlagen der Religionswissenschaft<\/p><\/td>

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Studierende der Religionswissenschaft k\u00f6nnen in diesem Modul keine CP f\u00fcr den Optionalbereich erwerben! Bitte beachten Sie unbedingt die Hinweise unter dem Punkt „Voraussetzungen“ der Modulbeschreibung!<\/p><\/td>

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Sprache und Kultur des Alten Orients (5 CP)<\/a> !! NEU am 26.03. !!<\/p><\/td>

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Teil 1: Akkadisch I (\u00dcbung), SoSe 15<\/p><\/td>

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Teil 2: Kulturteil (\u00dcbung), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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G1 Aufbaumodul Akkadisch \/ G4 Basismodul „Kulturelle Kompetenz“<\/p><\/td>

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Studierende, die das Modul f\u00fcr Ihr Fachstudium anrechnen lassen, d\u00fcrfen dieses nicht im Rahmen des Optionalbereichs besuchen!<\/p><\/td>

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Sprache und Kultur Indiens (5 CP)<\/a> !! NEU: 13.03. !!<\/p><\/td>

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Teil 1: Sanskrit I (\u00dcbung), SoSe 2015<\/p><\/td>

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Teil 2: Buddhismus und Jainismus, SoSe 2015<\/p><\/td>

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G1 Modul Sanskrit \/ G4 Basismodul „Kulturelle Kompetenz“<\/p><\/td>

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Studierende, die das Modul f\u00fcr Ihr Fachstudium anrechnen lassen, d\u00fcrfen dieses nicht im Rahmen des Optionalbereichs besuchen. Studierende des Optionalbereichs k\u00f6nnen, wenn sie dieses Modul belegen, nicht das Modul „Sanskrit“ belegen.<\/p><\/td>

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Sprache und Kultur Zentralasiens (5 CP)<\/a> !! NEU: 20.03. !!<\/p><\/td>

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Teil 1: Religionsgeschichte Tibets und der Mongolei von den Anf\u00e4ngen bis in die Gegenwart, (Seminar), SoSe 2015<\/p><\/td>

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Teil 2: Modernes Tibetisch, (Sprachkurs), WS 15\/16<\/p><\/td>

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G1 Modul Modernes Tibetisch \/ G4 Basismodul „Kulturelle Kompetenz“<\/p><\/td>

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Zentralasiatische Religionsgeschichte (5 CP)<\/a> !! NEU: 23.03. !!<\/p><\/td>

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Teil 1: Religionsgeschichte Tibets und der Mongolei von den Anf\u00e4ngen bis in die Gegenwart (Seminar), SoSe 2015<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: (Seminar), WS 2015\/16<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Grundlagen der Religionswissenschaft<\/p><\/td>

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Studierende der Religionswissenschaft k\u00f6nnen in diesem Modul keine CP f\u00fcr den Optionalbereich erwerben! Bitte beachten Sie unbedingt die Hinweise unter dem Punkt „Voraussetzungen“ der Modulbeschreibung!<\/p><\/td>

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Romanistik<\/p><\/td><\/tr>

Portugiesisch: Sprache und Kulturen Brasiliens, Portugals und des lusophonen Afrikas III (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Portugiesisch III (\u00dcbung), SoSe 2015<\/p><\/td>

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Teil 2: Pensar Portugal: Ant\u00f3nio Jos\u00e9 Saraiva, Eduardo Louren\u00e7o e Jos\u00e9 Gil, int\u00e9rpretes da lusitanidade (Proseminar), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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G4 Aufbaumodul „Portugiesisch“ und G 1 Modul Portugiesisch II<\/p><\/td>

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Studierende der Romanischen Philologie k\u00f6nnen an diesem Modul nur teilnehmen, sofern Modulteil 2 nicht Bestandteil eines Fachmoduls ist! Bitte beachten Sie unbedingt die Hinweise unter dem Punkt „Voraussetzungen“ der Modulbeschreibung!<\/p><\/td>

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Sozialwissenschaft<\/p><\/td><\/tr>

Arbeits-, Wirtschafts- und Organisationssoziologie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1a oder Teil 1b: Einf\u00fchrung in die Arbeits-, Wirtschafts- und Organisationssoziologie (Seminar), SoSe 2015<\/p><\/td>

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Teil 2: Strukturierte Betreuung (\u00dcbung), SoSe 2015<\/p><\/td>

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G4 Aufbaumodul „Soziologie“<\/p><\/td>

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Studierende der F\u00e4cher PWG, KIG und Soziologie sowie des Studiengangs Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Einf\u00fchrung in die Wirtschafts- und Sozialpolitik (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die Wirtschafts- und Sozialpolitik (Vorlesung), SoSe 2015<\/p><\/td>

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Teil 2: Strukturierte Betreuung (GrundSoz\u00f6k, Teil III) (\u00dcbung), SoSe 2015<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Sozial\u00f6konomik“<\/p><\/td>

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Studierende der F\u00e4cher PWG, Soziologie, Politikwissenschaft und Sozialpsychologie\/-anthropologie sowie des Studiengangs Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Grundfragen und Hauptbegriffe der Soziologie (Soziologie I) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Grundfragen und Hauptbegriffe der Soziologie (Soziologie I) (Vorlesung), SoSe 2015<\/p><\/td>

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Teil 2: Strukturierte Betreuung zur Soziologie I (\u00dcbung), SoSe 2015<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Soziologie“<\/p><\/td>

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Studierende der F\u00e4cher PWG, KIG, Soziologie, Politikwissenschaft und Sozialpsychologie\/-anthropologie sowie des Studiengangs Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Politikwissenschaft: Internationale Beziehungen (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Internationale Beziehungen (Vorlesung), SoSe 2015<\/p><\/td>

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Teil 2: Strukturierte Betreuung (\u00dcbung), SoSe 2015<\/p><\/td>

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G4 Aufbaumodul „Politikwissenschaft“<\/p><\/td>

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Studierende des Faches Politikwissenschaft, des Faches Politik, Wirtschaft und Gesellschaft, sowie des Faches Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an dem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Politikwissenschaft: Politisches System Deutschlands (5 CP)<\/a> !! NEU: 23.03. !!<\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in das politische System Deutschlands (Vorlesung), SoSe 2015<\/p><\/td>

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Teil 2: Strukturierte Betreuung (\u00dcbung), SoSe 2015<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Politikwissenschaft“<\/p><\/td>

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Studierende der F\u00e4cher PWG, KIG, Politikwissenschaft sowie des Studienganges Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an dem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Politikwissenschaft: Vergleichende Politikwissenschaft (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die Vergleichende Politikwissenschaft (Vorlesung), SoSe 2015<\/p><\/td>

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Teil 2: Strukturierte Betreuung (\u00dcbung), SoSe 2015<\/p><\/td>

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G4 Aufbaumodul „Politikwissenschaft“<\/p><\/td>

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Studierende des Faches Politikwissenschaft, des Faches PWG sowie des Studiengangs Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Sozialanthropologie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die Sozial- und Kulturanthropologie (Vorlesung), SoSe 2015<\/p><\/td>

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Teil 2: Strukturierte Betreuung (\u00dcbung), SoSe 2015<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Sozialpsychologie“<\/p><\/td>

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Studierende des Faches Sozialpsychologie und -anthropologie, des Faches KIG sowie des Studienganges Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an dem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Sozial- und Kulturpsychologie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die Sozial- und Kulturpsychologie (Vorlesung), SoSe 2015<\/p><\/td>

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Teil 2: Strukturierte Betreuung (\u00dcbung), SoSe 2015<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Sozialpsychologie“<\/p><\/td>

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Studierende des Faches Sozialpsychologie und -anthropologie, des Faches KIG sowie des Studiengangs Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an dem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Sozial- und Kulturtheorie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die Sozial- und Kulturtheorie (Vorlesung), SoSe 2015<\/p><\/td>

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Teil 2: Sozial- und Kulturtheorie. Ausgew\u00e4hlte Lekt\u00fcren (\u00dcbung), SoSe 2015<\/p><\/td>

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G4 Aufbaumodul „Sozialpsychologie“<\/p><\/td>

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Studierende des Faches Sozialpsychologie und -anthropologie sowie des Studiengangs Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an dem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Sozialstruktur und sozialer Wandel (Soziologie II) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Sozialstruktur und sozialer Wandel (Vorlesung), SoSe 2015<\/p><\/td>

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Teil 2: Strukturierte Betreuung zur Soziologie II (\u00dcbung), SoSe 2015<\/p><\/td>

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G4 Aufbaumodul „Soziologie“<\/p><\/td>

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Studierende der F\u00e4cher PWG, KIG, Soziologie, Politikwissenschaft und Sozialpsychologie\/-anthropologie sowie des Studiengangs Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Theorien und Methoden der Kulturpsychologie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Theorien und Methoden der Kulturpsychologie (Vorlesung), SoSe 2015<\/p><\/td>

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Teil 2: Strukturierte Betreuung (\u00dcbung), SoSe 2015<\/p><\/td>

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G4 Aufbaumodul „Sozialpsychologie“<\/p><\/td>

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Studierende des Faches Sozialpsychologie und -anthropologie, des Faches KIG sowie des Studiengangs Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an dem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Sportwissenschaft<\/p><\/td><\/tr>

Fit von Kopf bis Fu\u00df (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Grundlagen der Trainingswissenschaft (Vorlesung), SoSe 2015<\/p><\/td>

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Teil 2: Fit von Kopf bis Fu\u00df (Seminar), SoSe 2015<\/p><\/td>

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G4 Sport und Gesellschaft<\/p><\/td>

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Studierende der Sportwissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Sport und Erziehung (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die Sportp\u00e4dagogik und Sportdidaktik (Vorlesung), SoSe 2015<\/p><\/td>

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Teil 2a: Sportp\u00e4dagogische\/sportdidaktische Vertiefung: Offen oder geschlossen ausbilden? – Chancen und Risiken. (Seminar), SoSe 2015 oder<\/p><\/td>

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Teil 2b: Sportp\u00e4dagogische\/sportdidaktische Vertiefung: Sport mit delinquenten Jugendlichen? (Seminar), SoSe 2015<\/p><\/td>

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G4 Sportpsychologie\/Sportp\u00e4dagogik,<\/p><\/td>

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Theaterwissenschaft<\/p><\/td><\/tr>

Theatertheorien und ihre Realisierungskonzeptionen in der Neoavantgarde (5 CP)<\/a> !! NEU: 20.03. !!<\/p><\/td>

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Teil 1: Ringvorlesung Theatertheorie (Vorlesung), SoSe 2015<\/p><\/td>

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Teil 2: Situation – Event – Happening. Neoavangardistische Konzeptionen der Vergegenw\u00e4rtigung (Seminar), SoSe 2015<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Grundlagen der Theaterwissenschaft“<\/p><\/td>

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Studierende der Theaterwissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen.<\/p><\/td>

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Wirtschaftswissenschaft<\/p><\/td><\/tr>

Einf\u00fchrung in das Rechnungswesen\/Controlling (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in das Rechnungswesen\/Controlling (Vorlesung), SoSe 2015<\/p><\/td>

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Teil 2: Einf\u00fchrung in das Rechnungswesen\/Controlling (\u00dcbung), SoSe 2015<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Rechnungswesen“<\/p><\/td>

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Teilnehmende des Moduls „Grundlagen der BWL f\u00fcr Nicht\u00f6konomen und Existenzgr\u00fcnder“ sowie Studierende der Wirtschaftswissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Einf\u00fchrung in die Betriebs- sowie Volkswirtschaftslehre (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die VWL f\u00fcr Nicht\u00f6konomen (Vorlesung), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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Teil 2: Einf\u00fchrung in die BWL f\u00fcr Nicht\u00f6konomen (Vorlesung und \u00dcbung), SoSe 2015<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „\u00d6konomie“<\/p><\/td>

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Teilnehmende des Moduls „Grundlagen der BWL f\u00fcr Nicht\u00f6konomen und Existenzgr\u00fcnder“ sowie Studierende des Fachs Wirtschaftswissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Grundlagen der Businessplanerstellung (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Grundlagen der Businessplanerstellung (Vorlesung), SoSe 2015<\/p><\/td>

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Teil 2: Grundlagen der Businessplanerstellung (\u00dcbung), SoSe 2015<\/p><\/td>

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G4 Aufbaumodul Existenzgr\u00fcndung<\/p><\/td>

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Studierende der Wirtschaftswissenschaft („Management“, „Economics“ und „Management and Economics“) und 2-Fach-Bachelor Studierende mit dem Fach BWL k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Interdisziplin\u00e4re Module<\/p><\/td><\/tr>

Basismodul „Sport und Natur im Diskurs: STONE-AGE-light“ (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Bewegung unter verschiedenen Umgebungsbedingungen und Ern\u00e4hrungsmodifikationen – Theorie und Projektentwicklung (Seminar), SoSe 2015<\/p><\/td>

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Teil 2:Projektentwicklung und Vorbereitung einer Feldstudie (\u00dcbung), SoSe 2015<\/p><\/td>

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Teil 3: Abschlu\u00dfsymposium, WS 2015\/16<\/p><\/td>

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G4 Intensiv studieren<\/p><\/td>

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Das Modul kann nur in Verbindung mit dem Aufbaumodul „Sport und Natur im Diskurs: STONE-AGE-light“ (10 CP, Gebiet 2) belegt werden. Das Modul wird fakult\u00e4ts\u00fcbergreifend gemeinsam mit dem Modul „Basismodul Sport und Natur im Diskurs: STONE-AGE-light“ der Fakult\u00e4t f\u00fcr Sportwissenschaften angeboten.<\/p><\/td>

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Bioethische Grundfragen (Summer School) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Summer School Grundlagen der Bioethik in Wissenschaft und Gesellschaft (Blockseminar), SoSe 2015<\/p><\/td>

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Teil 2: Bioethik vermitteln: Didaktik und Praxis (Workshop), SoSe 2015<\/p><\/td>

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G4 Interdisziplin\u00e4r studieren<\/p><\/td>

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Entwicklung praxisrelevanter Forschungsfragen im Praktikum (15 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Forschungsfragen und -zyklen entwickeln (Seminar), SoSe 2015<\/p><\/td>

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Teil 2: Begleitetes Praktikum (Praktikum), SoSe 2015<\/p><\/td>

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Teil 3: Nachbereitung der Forschungsfrage aus dem Praktikum (Abschlusskolloquium), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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G4 Interdisziplin\u00e4r studieren und G5 Praktikum des Optionalbereichs<\/p><\/td>

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Erinnerungskultur in Deutschland und bei seinen \u00f6stlichen Nachbarn (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Erinnerungskultur in Deutschland und bei seinen \u00f6stlichen Nachbarn (Seminar),, SoSe 2015<\/p><\/td>

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Teil 2: Polnische Erinnerungskultur in Lublin (Exkursion), SoSe 2015<\/p><\/td>

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G4 International studieren<\/p><\/td>

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Farben sehen und erleben (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Farben sehen und erleben – Theorie und Geschichte (Seminar), SoSe 2015<\/p><\/td>

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Teil 2: Farben sehen und erleben – Praktische Einf\u00fchrung in die Welt der Farben und der Malerei (Praktische \u00dcbung), SoSe 2015<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Kunst und Kultur“<\/p><\/td>

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Bitte beachten Sie, dass ein Materialkostenzuschuss von 15 Euro anf\u00e4llt.<\/p><\/td>

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Gender – Medien – Performanz. Inszenierungen von Geschlecht in Geschichte und Gegenwart (10 CP)<\/a> !! NEU: 20.03. !!<\/p><\/td>

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Teil 1: Gender – Medien – Performanz. Einf\u00fchrung (Seminar), SoSe 2015<\/p><\/td>

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Teil 2: Die h\u00f6fische Gesellschaft in Frankreich (Landeskunde) (Hauptseminar), SoSe 2015<\/p><\/td>

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Teil 3: S Gender-Performance in Alltagswelt und Medienkultur. Ein studentisches Forschungsprojekt (Blockseminar), SoSe 2015<\/p><\/td>

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Teil 4: Die Performance der Schauspielerin im 18. Jahrhundert (Seminar), SoSe 2015<\/p><\/td>

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G4 Interdisziplin\u00e4r studieren<\/p><\/td>

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Achtung: Studierende der Romanischen Philologie, der Gender Studies und der Theaterwissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul im Rahmen des Optionalbereichs nur teilnehmen, wenn die jeweiligen Einzelveranstaltungen des Moduls (Teil 1-4) nicht Bestandteil eines Fachmoduls bzw. des Fachstudiums in Romanischer Philologie, Theaterwissenschaft und\/oder Gender Studies sind!<\/p><\/td>

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Humanitarian Action in the 21st Century (Summer School) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Humanitarian Action in the 21st Century: Principles, Practices and New Challenges (block course), SoSe 2015<\/p><\/td>

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Teil 2: Summer School Desaster Response (simulation exercise), SoSe 2015<\/p><\/td>

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G4 Interdisziplin\u00e4r studieren<\/p><\/td>

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Das Modul ist erst ab dem 3. Fachsemester belegbar! Gute Englischkenntnisse werden vorausgesetzt.<\/p><\/td>

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Irland: Sprache und Kultur I (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Irisch I (Sprachkurs), SoSe 2015<\/p><\/td>

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Teil 2: Irische Kultur: Ireland in the Last 150 Years (Seminar), SoSe 2015<\/p><\/td>

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G1 Modul Irisch I \/ G4 Basismodul „Kulturelle Kompetenz“<\/p><\/td>

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Irland: Sprache und Kultur II – vor Ort (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Exkursion nach Ballyferriter\/ Kerry\/ Irland (Exkursion), SoSe 2015<\/p><\/td>

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Teil 2a: Lekt\u00fcrekurs: Irische Texte, SoSe 2015<\/p><\/td>

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Teil 2b: Irisch II (Sprachkurs), SoSe 2015<\/p><\/td>

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G1 Modul Irisch – vor Ort \/G1 Modul Irisch II \/ G4 Basismodul „Kulturelle Kompetenz“<\/p><\/td>

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Achtung: Die erfolgreiche Teilnahme an einem Irischkurs (mindestens Irisch I) ist Voraussetzung f\u00fcr die Teilnahme an diesem Modul!<\/p><\/td>

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Irland: Sprache und Kultur II (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Irisch II (Sprachkurs), SoSe 2015<\/p><\/td>

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Teil 2a: Lekt\u00fcrekurs: Irische Texte, SoSe 2015<\/p><\/td>

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Teil 2b: Irische Kultur: Ireland in the Last 150 Years (Seminar), SoSe 2015<\/p><\/td>

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G1 Modul Irisch II \/ G4 Basismodul „Kulturelle Kompetenz“<\/p><\/td>

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Irland: Sprache und Kultur III (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Irisch III (Sprachkurs), SoSe 2015<\/p><\/td>

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Teil 2a: Lekt\u00fcrekurs: Irische Texte, SoSe 2015<\/p><\/td>

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Teil 2b: Irische Kultur: Ireland in the Last 150 Years (Seminar), SoSe 2015<\/p><\/td>

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G1 Modul Irisch III \/ G4 Basismodul „Kulturelle Kompetenz“<\/p><\/td>

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Irland: Sprache und Kultur IV(5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Irisch IV (Sprachkurs), SoSe 2015<\/p><\/td>

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Teil 2a: Lekt\u00fcrekurs: Irische Texte, SoSe 2015<\/p><\/td>

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Teil 2b: Irische Kultur: Ireland in the Last 150 Years (Seminar), SoSe 2015<\/p><\/td>

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G1 Modul Irisch IV \/ G4 Basismodul „Kulturelle Kompetenz“<\/p><\/td>

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Kulturelle Bildung: Urbanes Lernen. Kulturelle Bildung in urbanen \u00f6ffentlichen R\u00e4umen (Summer School) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Urbanes Lernen (Symposium), SoSe 2015<\/p><\/td>

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Teil 2: Summer School Urbanes Lernen (Blockseminar), SoSe 2015<\/p><\/td>

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G4 Interdisziplin\u00e4r studieren<\/p><\/td>

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Das Modul kann alternativ zum Modul „Kulturelle Bildung“ f\u00fcr das Zertifikat f\u00fcr die profilbildenden Studien „Kulturelle Bildung“ anerkannt werden.<\/p><\/td>

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Landnutzung, Infrastruktur und Nachhaltigkeit: Voraussetzungen, Akteure und Geschichte (10 CP) <\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Landnutzung, Infrastruktur und Nachhaltigkeit (Blockseminar in der vorlesungsfreien Zeit), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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Teil 2: Landnutzung, Infrastruktur und Nachhaltigkeit (betreute Eigenarbeit in der vorlesungsfreien Zeit), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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Teil 3: Landnutzung, Infrastruktur und Nachhaltigkeit: Voraussetzungen, Akteure und Geschichte (Planspiel und Exkursion), SoSe 2015<\/p><\/td>

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G4 Interdisziplin\u00e4r studieren<\/p><\/td>

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Keine Anmeldung mehr m\u00f6glich! Fortf\u00fchrung aus dem WS 2014\/15.<\/p><\/td>

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Medizin trifft \u00d6konomie. Eine interdisziplin\u00e4re Expedition ins Krankenhaus (10 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: \u00d6konomisierung des Gesundheitswesens und die Auswirkungen auf medizinisches Handeln (Blockseminar), SoSe 2015<\/p><\/td>

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Teil 2: Begleitetes Forschungsprojekt I, SoSe 2015<\/p><\/td>

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Teil 3: Das Krankenhaus im Wandel – Zwischen Kostendruck und Patientenwohl (Seminar), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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Teil 4: Begleitetes Forschungsprojekt II, WS 2015\/16<\/p><\/td>

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G4 Intensiv studieren<\/p><\/td>

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Medizinische Physik: Von der Entstehung des Lebens zur modernen Medizintechnik (Summer School) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Medizinische Physik: eine Einf\u00fchrung in grundlegende Fragestellungen (Workshop), SoSe 2015<\/p><\/td>

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Teil 2: Summer School Von der Entstehung des Lebens mit zur modernen Medizinphysik (Blockseminar), SoSe 2015<\/p><\/td>

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Teil 3: Medizinische Physik: Analyse der Herausforderungen eines interdisziplin\u00e4ren Forschungsgebiets (Abschlusspr\u00e4sentation), SoSe 2015<\/p><\/td>

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G4 Interdisziplin\u00e4r studieren<\/p><\/td>

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Modellierung von Zeit (Summer School) (5 CP) <\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Die Wahrnehmung von Zeit in Theorie und Medien (Lekt\u00fcrekurs), SoSe 2015<\/p><\/td>

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Teil 2: Summer School Modellierung von Zeit (Blockseminar), SoSe 2015<\/p><\/td>

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Teil 3: Zur\u00fcck in die Zukunft (Projektarbeit, Zukunftswerkstatt), SoSe 2015<\/p><\/td>

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G4 Interdisziplin\u00e4r studieren<\/p><\/td>

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Das Modul ist richtet sich an Studierende ab dem 3. Fachsemester!<\/p><\/td>

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New Challenges of Humanitarian Action in the 21st Century (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: New Challenges of Humanitarian Action (lecture)SoSe 2015<\/p><\/td>

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Teil 2: Practical training (internship) of around four weeks SoSe 2015<\/p><\/td>

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G4Interdisziplin\u00e4r studieren<\/p><\/td>

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This course is open to B.A. students from all Faculties at Ruhr University Bochum with a strong interest in interdisciplinary themes. Requirements for participation: minimum: 3rd semester, good knowledge of the English language (course is entirely taught in English), and a high degree of interest in international humanitarian action. Students from specific assignments dealing with humanitarian issues, e.g. medical, civil engineering, law students, etc., who would like to work or study in humanitarian settings in the future, are also welcome – space permitting. Prerequisite for this course is either the completion of module one „Organizing Interventions in Humanitarian Crises“, or the Summer School „Humanitarian Action“, respectively.<\/p><\/td>

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Not in my back yard! – \u00d6ffentlichkeitsbeteiligung bei Industrie- und Infrastrukturprojekten (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: \u00d6ffentlichkeitsbeteiligung bei Industrie- und Infrastrukturprojekten aus multidisziplin\u00e4rer Sicht (Vorlesung), SoSe 2015<\/p><\/td>

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Teil 2: Fallbearbeitungen (Problem-based Learning) zur Thematik der \u00d6ffentlichkeitsbeteiligung bei Industrie- und Infrastrukturprojekten (\u00dcbung), SoSe 2015<\/p><\/td>

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G2 Kommunikation und Mediation und G4 Basismodul „Wissenschaft in der Praxis“<\/p><\/td>

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Das Modul ist richtet sich an Studierende ab dem 3.\/4. Fachsemester!<\/p><\/td>

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Politik und Religion (10 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Erschlie\u00dfung wissenschaftlicher Themen (Vorlesung\/Seminar), SoSe 2015 Die verschiedenen Veranstaltungen aus denen man w\u00e4hlen kann entnehmen Sie bitte der Modulbeschreibung in CampusOffice<\/p><\/td>

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Teil 2: Politik und Religion (praktische \u00dcbung), SoSe 2015 und WS 2015716<\/p><\/td>

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Teil 3: Religion und Gesellschaft in den antiken Kulturen (Vorlesung), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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Teil 4: Heilige Menschen? Die Stellung von Priestern und Sehern in der Politik der antiken Gesellschaften (\u00dcbung), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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G4 Interdisziplin\u00e4r studieren<\/p><\/td>

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Religion und Normativit\u00e4t (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Religi\u00f6se Vielfalt. Eine Herausforderung f\u00fcr Politik, Religion und Gesellschaft (Seminar), SoSe 2015<\/p><\/td>

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Teil 2: Spurenlese in religi\u00f6sen Landschaften der Moderne (e-learning mit Exkursion), SoSe 2015<\/p><\/td>

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G4 Intensiv studieren<\/p><\/td>

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Social Movements in European Perspectives: Past, Present and Future (Summer School) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Social Movements: Basics and Specifics(Distant-Learning-Seminar), SoSe 2015<\/p><\/td>

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Teil 2: Summer School „Social Movements in Global Perspectives(Konferenz), SoSe 2015<\/p><\/td>

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Teil 3: Social Movements and their Future (Workshop), SoSe 2015<\/p><\/td>

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G4 Interdisziplin\u00e4r studieren<\/p><\/td>

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The module is aimed at students of all subjects from the third semester onwards (BA) who are interested in interdisciplinary research on the history and present of social movements. Please note: As the program is international, the language (literature and discussions) will at all times be English. Thorough knowledge of English is mandatory.<\/p><\/td>

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Soziale Netze in multidisziplin\u00e4rer Perspektive (10 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Soziale Netze (Vorlesung), SoSe 2015<\/p><\/td>

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Teil 2: Planspiel Soziale Netze (Praktische \u00dcbung), SoSe 2015<\/p><\/td>

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Teil 3: Soziale Netze (Hauptseminar), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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Teil 4: Soziale Netze (Tutorials), SoSe 2015 und WS 2013\/14<\/p><\/td>

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G4 Interdisziplin\u00e4r studieren<\/p><\/td>

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Das Modul richtet sich an Studierende aller Fachrichtungen ab dem 3. Fachsemester mit hohem Interesse an interdisziplin\u00e4rem wissenschaftlichem Arbeiten und der Bereitschaft, sich auch auf fachfremde Texte einzulassen.<\/p><\/td>

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Sport und Natur im Diskurs (Optionalbereich) (10 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Studienprojekt im Rahmen einer Feldversuchsreihe in Lappland\/Schweden (Exkursion), SoSe 2015<\/p><\/td>

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Teil 2: Datenauswertung und -aufbereitung (\u00dcbung), WS 15\/16<\/p><\/td>

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Teil 3: Abschlu\u00dfsymposium, WS 15\/16<\/p><\/td>

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G4 Intensiv studieren<\/p><\/td>

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Das Modul wird fakult\u00e4ts\u00fcbergreifend gemeinsam mit dem Modul „Basismodul Sport und Natur im Diskurs: STONE-AGE-light“ der Fakult\u00e4t f\u00fcr Sportwissenschaften angeboten.<\/p><\/td>

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Sprache und Kultur Zentralasiens (5 CP)<\/a> !! NEU: 20.03. !!<\/p><\/td>

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Teil 1: Religionsgeschichte Tibets und der Mongolei von den Anf\u00e4ngen bis in die Gegenwart, (Seminar), SoSe 2015<\/p><\/td>

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Teil 2: Modernes Tibetisch, (Sprachkurs), WS 15\/16<\/p><\/td>

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G1 Modul Modernes Tibetisch \/ G4 Basismodul „Kulturelle Kompetenz“<\/p><\/td>

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Summer School Humanitarian Action in the 21st Century (5 CP) <\/a>!! NEU: 20.03. !!<\/p><\/td>

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Teil 1: Humanitarian Action in the 21st Century: Principles, Practices and New Challenges (Blockveranstaltung), SoSe 2015<\/p><\/td>

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Teil 2: Desaster Response: An simulation exercise (Blockveranstaltung) , SoSe 2015<\/p><\/td>

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Teil 3: Meeting the Practitioners (Blockveranstaltung), SoSe 2015<\/p><\/td>

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G4 Interdisziplin\u00e4r studieren<\/p><\/td>

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&The Summer school is open to B.A. students from all faculties at Ruhr-University Bochum with a high interest in interdisciplinary themes and methods, as well as students from other universities. Requirements for participation: minimum: 3rd semester, good knowledge of English (course is entirely taught in English), interest in international humanitarian action as proved in a one-page motivation letter.;<\/p><\/td>

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The Best Nation? Deutschland international in Theorie und Praxis (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Ringvorlesung „Das vereinte Deutschland in internationaler Perspektive“ SoSe 2015<\/p><\/td>

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Teil 2: \u00dcbung „Deutschlandbilder – Modelle im Praxistest“, SoSe 2015<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Identit\u00e4t und Differenz“<\/p><\/td>

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Von G\u00f6ttern, Titanen, Helden, Genien… und Menschen – Vertonungen antiker Stoffe (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Von G\u00f6ttern, Titanen, Helden, Genien… und Menschen – Vertonungen antiker Stoffe (Seminar), SoSe 2015<\/p><\/td>

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Teil 2: Musikpraktische \u00dcbung im Universit\u00e4tschor oder -orchester , SoSe 2015<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Kunst und Kultur“<\/p><\/td>

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Grundlagenmodule anderer F\u00e4cher<\/p><\/td><\/tr>

Allgemeine & vergleichende Literaturwissenschaft<\/p><\/td><\/tr>

In diesem Semester liegt leider kein Angebot vor.<\/p><\/td>

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Anglistik\/Amerikanistik<\/p><\/td><\/tr>

British Politics (5 CP) <\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: A History of Social Movements in Britain (Seminar), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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Teil 2: Fascism and Anti-Fascism in Britain (Seminar), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „English Literature and Culture“<\/p><\/td>

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Studierende der Anglistik\/Amerikanistik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Englische Sprache und Literatur des Mittelalters (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Medieval English Literature (\u00dcbung), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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Teil 2a: Excalibur strikes again: Thomas Malory’s Morte D’Arthur (Seminar), WS 2014\/15 oder<\/p><\/td>

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Teil 2b: An Introduction to Middle English (Seminar), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „English Literature and Culture“<\/p><\/td>

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Studierende der Anglistik\/Amerikanistik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Englische Literatur (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: The Literature of Sensibility (Vorlesung), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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Teil 2a: The Commemoration of the First World War in British Poetry and Fiction (Seminar), WS 2014\/15 oder<\/p><\/td>

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Teil 2b: Modernist Short Stories (Seminar), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „English Literature and Culture“<\/p><\/td>

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Studierende der Anglistik\/Amerikanistik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Scottish Culture (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Kilts, Whisky, Heroin: Representations of Scotland in Film (Seminar), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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Teil 2: Scotland after the Referendum (\u00dcbung), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „English Literature and Culture“<\/p><\/td>

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Studierende der Anglistik\/Amerikanistik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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US-Amerikanische Literatur und Kultur vor 1900 (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: American Literature and Culture from the Beginnings to the Civil War (Vorlesung), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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Teil 2a: „Quoth the raven, ‚Nevermore'“: Edgar Allan Poe in Literary and Cultural History (Seminar), WS 2014\/15 oder<\/p><\/td>

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Teil 2b: Reading Melville’s Moby Dick (Seminar), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „English Literature and Culture“<\/p><\/td>

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Studierende der Anglistik\/Amerikanistik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Arch\u00e4ologische Wissenschaften<\/p><\/td><\/tr>

Europa im Fr\u00fchmittelalter (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Die Neuordnung Europas: arch\u00e4ologische Quellen des 8.-11. Jahrhunderts (Vorlesung), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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Teil 2: „Neue Funde und Forschungen“ (Kolloquium), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Schwerpunkt Klassische Arch\u00e4ologie“<\/p><\/td>

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Studierende der Arch\u00e4ologischen Wissenschaften k\u00f6nnen in diesem Modul keine Kreditpunkte f\u00fcr den Optionalbereich erwerben! Studierende, die die Module „Technik in der Antike“ oder „Ikonographie“ belegen, k\u00f6nnen in diesem Modul keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben<\/p><\/td>

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Technik in der Antike (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Infrastruktur und Ingenieurbau der Antike (Vorlesung), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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Teil 2: „Neue Funde und Forschungen“ (Kolloquium), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Schwerpunkt Klassische Arch\u00e4ologie“<\/p><\/td>

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Studierende der Arch\u00e4ologischen Wissenschaften k\u00f6nnen in diesem Modul keine Kreditpunkte f\u00fcr den Optionalbereich erwerben! Studierende, die die Module „Europa im Fr\u00fchmittelalter“ oder „Ikonographie“ belegen, k\u00f6nnen in diesem Modul keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Ikonographie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Ikonographie und Ikonologie. Methodik bei der Behandlung fr\u00fchchristlicher Denkm\u00e4ler. (Was sehe ich? Was bedeutet das? Wie deute ich es?) (Vorlesung), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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Teil 2: „Neue Funde und Forschungen“ (Kolloquium), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Schwerpunkt Klassische Arch\u00e4ologie“<\/p><\/td>

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Achtung: Studierende der Arch\u00e4ologischen Wissenschaften k\u00f6nnen in diesem Modul keine Kreditpunkte f\u00fcr den Optionalbereich erwerben! Studierende, die die Module „Technik in der Antike“, „Europa im Fr\u00fchmittelalter“ sowie „Bildkompetenz“ (Gebiet 2) belegen, k\u00f6nnen in diesem Modul keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Biologie<\/p><\/td><\/tr>

Biologie der Zelle (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Biologie der Zelle (Vorlesung), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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Teil 2: Biologie der Zelle (Seminar), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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G4 Biologie der Zelle<\/p><\/td>

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Studierende der Biologie k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Einf\u00fchrung in die Grundlagen der zellul\u00e4ren Bioenergetik (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die Grundlagen der Bioenergetik (Vorlesung), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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Teil 2: Einf\u00fchrung in biochemische Methoden (Seminar), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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G4 Einf\u00fchrung in die Grundlagen der zellul\u00e4ren Bioenergetik<\/p><\/td>

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Studierende der Biologie k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben! Grundlegende Kenntnisse (Oberstufenkenntnisse) in Biochemie und Chemie sind erw\u00fcnscht.<\/p><\/td>

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Einf\u00fchrung in die moderne Biophysik (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Moderne Biophysik (Vorlesung), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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Teil 2: Biophysikalisches Seminar (Seminar), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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G4 Einf\u00fchrung in die moderne Biophysik<\/p><\/td>

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Studierende der Biologie k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben! Gute schulische Grundkenntnisse in den F\u00e4chern Biologie, Chemie, Physik und Mathematik werden vorausgesetzt.<\/p><\/td>

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Evolution des Menschen (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Evolution des Menschen (Vorlesung), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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Teil 2: Evolution des Menschen (Seminar), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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G4 Evolution des Menschen<\/p><\/td>

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Grundlagenkenntnisse der Zoologie im Umfang eines Leistungskurses Biologie \/ Sek II oder der Vorlesung Zoologie sind zwingend erforderlich.<\/p><\/td>

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Grundlagen der Bioinformatik (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die Bioinformatik (Vorlesung), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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Teil 2: Einf\u00fchrung in die Bioinformatik (\u00dcbung), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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G4 Grundlagen der Bioinformatik<\/p><\/td>

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Gute schulische Grundkenntnisse in den F\u00e4chern Biologie und Mathematik werden vorausgesetzt.<\/p><\/td>

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Grundlagen der Mikrobiologie und Genetik (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Grundlagen der Mikrobiologie und Genetik (Vorlesung), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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Teil 2: Grundlagen der Mikrobiologie und Genetik (Seminar), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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G4 Grundlagen der Mikrobiologie und Genetik<\/p><\/td>

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Studierende der Biologie k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Marine Lebensr\u00e4ume. Meeresbiologische Exkursion zum europ\u00e4ischen Nordmeer (5 CP)<\/a> NEU am 06.08.!<\/p><\/td>

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Teil 1: Seminar: Marine Lebensr\u00e4ume – meeresbiologische Exkursion in das Europ\u00e4ische Nordmeer, WS 2014\/15<\/p><\/td>

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Teil 2: \u00dcbung: Marine Lebensr\u00e4ume – meeresbiologische Exkursion in das Europ\u00e4ische Nordmeer, WS 2014\/15<\/p><\/td>

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G4 Marine Lebensr\u00e4ume – meeresbiologische Exkursion in das Europ\u00e4ische Nordmeer<\/p><\/td>

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Summer University Grundlagen der Naturwissenschaften (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Grundlagen der Grundlagen der Naturwissenschaft (Vorlesung), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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Teil 2: Grundlagen der Naturwissenschaft (\u00dcbung), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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G4 Grundlagen der Naturwissenschaft<\/p><\/td>

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Studieninteressierte, die sich f\u00fcr das Fach Biologie im Rahmen des Zweifach-Studiengangs (Bachelor of Arts) interessieren und Biologie-Studierende im Zweifach-Studiengang Biologie des zweiten Fachsemesters, wird der Kurs besonders empfohlen.<\/p><\/td>

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Studierende der Biologie im Bachelor of Science k\u00f6nnen an dem Modul teilnehmen, jedoch keine Kreditpunkte f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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What’s Life? – Studienprojekt (10 CP) <\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Studienprojekt, WS 2014\/15<\/p><\/td>

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Teil 2: Kolloquium, WS 2014\/15<\/p><\/td>

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Teil 3: Verteidigung (Pr\u00e4sentation), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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G4 Intensiv studieren<\/p><\/td>

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Die vorherige Teilnahme am Modul „What\u00b4s Life? Wissenschaftliches Arbeiten “ (SoSe 2014) ist nicht verpflichtend, wird jedoch empfohlen!<\/p><\/td>

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Chemie<\/p><\/td><\/tr>

Theorie der chemischen Bindung (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Theorie der chemischen Bindung (Vorlesung), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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Teil 2: Theorie der chemischen Bindung (\u00dcbung), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Theoretische Chemie“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende des 1-Fach-Bachelorstudiengangs Chemie k\u00f6nnen in diesem Modul keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Theoretische Chemie I: Grundlagen (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Theoretische Chemie I: Grundlagen (Vorlesung), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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Teil 2: „Theoretische Chemie I: Grundlagen“ (\u00dcbung), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Theoretische Chemie“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende des 1-Fach-Bachelorstudiengangs Chemie k\u00f6nnen in diesem Modul keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben! Voraussetzung f\u00fcr die Teilnahme an diesem Modul ist der erfolgreiche Abschluss des Moduls „Theorie der chemischen Bindung“ in einem vorangegangenen Semester.<\/p><\/td>

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Erziehungswissenschaften<\/p><\/td><\/tr>

Bildungswissenschaftliches Basismodul (9 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Erziehungs- und Bildungstheorien (Vorlesung), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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Teil 2: Einf\u00fchrung in Lern- und Entwicklungstheorien (Vorlesung), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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Teil 3: Theorien der Sozialisation (Vorlesung), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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Teil 4: Lehrerberuf, Lehrerbildung, Lehrerprofessionalit\u00e4t (Vorlesung), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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G4 EWL zum M.Ed.<\/p><\/td>

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Studierende, die das Fach Erziehungswissenschaft im 2-Fach B. A. studieren, m\u00fcssen nur den vierten Teil des Moduls absolvieren, da die Teile 1 bis 3 bereits zu ihrem Fachstudium geh\u00f6ren. Als Kompensation wird der Besuch einer Werkstatt f\u00fcr empirische Forschungsmethoden verlangt. Das Modul kann in 1, 2, 3 oder 4 Semestern abgeschlossen werden.<\/p><\/td>

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Evangelische Theologie<\/p><\/td><\/tr>

Christliche Mission im 18. und 19. Jahrhundert (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Kirchengeschichte 4 \/ II: 1789 bis 1918 (Vorlesung), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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Teil 2: Mission – europ\u00e4ische Expansion – Kulturkontakt – Beispiele aus dem deutschsprachigen Raum des 18.\/19. Jahrhunderts (Seminar), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Grundfragen evangelischer Theologie“<\/p><\/td>

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Studierende der Evangelischen Theologie k\u00f6nnen an dem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Europas Weg zum „christlichen Abendland“ (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Die Christianisierung Europas in Sp\u00e4tantike und Mittelalter (Seminar), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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Teil 2: Kirchen- und Theologiegeschichte I (Alte Kirche und Mittelalter) (Seminar), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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G4 „Religion und Gesellschaft“<\/p><\/td>

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Studierende der Evangelischen Theologie k\u00f6nnen an dem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben.<\/p><\/td>

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Grundlinien des christlichen Glaubens (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Das Glaubensbekenntnis und seine alttestamentlichen Traditionen (Seminar), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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Teil 2: Grundfragen der Dogmatik: Das Apostolische Glaubensbekenntnis (Seminar), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Grundfragen evangelischer Theologie“<\/p><\/td>

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Studierende der Evangelischen Theologie k\u00f6nnen an dem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben.<\/p><\/td>

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Krippe und Stall? Die Weihnachtsgeschichten im Neuen Testament (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Die Weihnachtsgeschichten des Neuen Testaments (Seminar),WS 2014\/15<\/p><\/td>

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Teil 2: Einf\u00fchrung in das Neue Testament im Rahmen des Antiken Judentums (Seminar),WS 2014\/15<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Grundfragen evangelischer Theologie“<\/p><\/td>

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Studierende der Evangelischen Theologie k\u00f6nnen an dem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben.<\/p><\/td>

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Reformation & Bekenntnis(se) (5 CP)<\/span><\/a> ENTF\u00c4LLT!<\/p><\/td>

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Teil 1: Konfessionskunde (Vorlesung), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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Teil 2: Martin Luther. Einf\u00fchrung in Leben und Werk (Seminar), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Grundfragen evangelischer Theologie“<\/p><\/td>

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Studierende der Evangelischen Theologie k\u00f6nnen an dem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Psalmen – Gebete der Bibel (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Die Psalmen (Vorlesung), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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Teil 2: Gottes N\u00e4he in der Gottesferne. Einf\u00fchrung in das Buch der Psalmen (Blockseminar), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Religion und Gesellschaft“<\/p><\/td>

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Studierende der Evangelischen Theologie k\u00f6nnen an dem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Tempel, Kult und Opfer – Die Welt des Alten Testaments (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in das Alte Testament (Vorlesung), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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Teil 2: Tempel, Kult und Opfer in der alttestamentlichen \u00dcberlieferung (Seminar), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Grundfragen evangelischer Theologie“<\/p><\/td>

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Studierende der Evangelischen Theologie k\u00f6nnen an dem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Warum es mehr als nur eine Geschichte von Jesus gibt. Die synoptischen Evangelien (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in das Neue Testament (Vorlesung), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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Teil 2: Konstruktion und Charakteristika der synoptischen Evangelien (Blockseminar), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Grundfragen evangelischer Theologie“<\/p><\/td>

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Studierende der Evangelischen Theologie k\u00f6nnen an dem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben.<\/p><\/td>

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Geographie<\/p><\/td><\/tr>

Geographen reisen anders (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Geographen reisen anders: St\u00e4dte und Regionen der Erde (Vorlesung), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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Teil 2: Geographen reisen anders: St\u00e4dte und Regionen der Erde (\u00dcbung), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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G4 Geographen reisen anders: St\u00e4dte und Regionen der Erde<\/p><\/td>

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Geographie-Studierende k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Hawaii – ein geographisches „Paradies“ zwischen Vulkangipfeln und Korallenriffen (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Selbstst\u00e4ndige vorbereitende Lekt\u00fcre (Lekt\u00fcrekurs), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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Teil 2: Vorbereitungsseminar (Blockkurs), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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Teil 3: Exkursion und Blockseminar auf Hawaii (14 Tage) incl. Halbpension (Exkursion), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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Teil 4: Nachbereitung (Blocktag), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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G4 Einf\u00fchrung in die Physische Geographie<\/p><\/td>

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Geographie-Studierende k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen.<\/p><\/td>

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Die Kosten der Exkursion werden sich auf ca. 2.970 Euro incl. Halbpension belaufen.<\/p><\/td>

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Germanistik<\/p><\/td><\/tr>

In diesem Semester liegt leider kein Angebot vor.<\/p><\/td>

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Geschichte<\/p><\/td><\/tr>

Migration im Europa des 20. Jahrhunderts: Hintergr\u00fcnde, Wanderungsmuster, Deutungen (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Teil 1: Einwanderungs- und Integrationspolitik im Europa des 20. Jahrhunderts: Gro\u00dfbritannien, Frankreich, BRD, Schweiz, Italien (Seminar), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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Teil 2: Teil 2: Transnationale Migration in der europ\u00e4ischen Kultur: Film, Literatur, zeitgen\u00f6ssische Diskurse (Seminar), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Neuere und Neueste Geschichte“<\/p><\/td>

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Katholische Theologie<\/p><\/td><\/tr>

Antikes Pilgerwesen (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Antikes und sp\u00e4tantikes Pilgerwesen (Seminar), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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Teil 2: Ravenna (mit mehrt\u00e4giger Exkursion nach Ravenna) (Seminar), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Christentum und Kultur“<\/p><\/td>

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Studierende der Arch\u00e4ologischen Wissenschaften k\u00f6nnen in diesem Modul keine Kreditpunkte f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende, die das Modul „Sp\u00e4tantike Kultur“ besuchen, k\u00f6nnen in diesem Modul keine Kreditpunkte f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Ausgew\u00e4hlte Schwerpunkte der Kirchengeschichte (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Kirchengeschichte der Neuzeit: Von der Aufkl\u00e4rung bis zur Weimarer Republik (Vorlesung), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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Teil 2: Ausgew\u00e4hlte Schwerpunkte der Kirchengeschichte im Religionsunterricht (Hauptseminar), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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G4 Entwicklungslinien des Christentums<\/p><\/td>

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Studierende der Katholischen Theologie k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Einf\u00fchrung in die Analytische Religionsphilosophie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die Religionsphilosophie (Vorlesung), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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Teil 2: Basistexte der analytischen Religionsphilosophie (Seminar), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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G4 Religionsphilosophie<\/p><\/td>

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Studierende der katholischen Theologie k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Geschichte des antiken Israels (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Geschichte Israels (Vorlesung), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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Teil 2: eTutorium zur Geschichte Israels (Tutorium), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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G4 Entstehung des Christentums<\/p><\/td>

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Studierende der katholischen Theologie k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Heil und Erl\u00f6sung (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die Christologie und Gotteslehre (Vorlesung), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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Teil 2: Soteriologie, Christus-Verst\u00e4ndnis und Heavy Metal (Seminar), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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G4 „Glaube und Vernunft“<\/p><\/td>

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Studierende der katholischen Theologie k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Sp\u00e4tantike Kultur (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Ikonographie und Ikonologie. Methodik bei der Behandlung fr\u00fchchristlicher Denkm\u00e4ler. (Was sehe ich? Was bedeutet das? Wie deute ich es?) (Vorlesung), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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Teil 2: Antikes und sp\u00e4tantikes Pilgerwesen (Seminar), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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G4 „Christentum und Kultur“<\/p><\/td>

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Studierende der Arch\u00e4ologischen Wissenschaft k\u00f6nnen in diesem Modul keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben.<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende, die das Modul „Antikes Pilgerwesen“ besuchen, k\u00f6nnen in diesem Modul keine Kreditpunkte f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Theologische Grundlagen der christlich abendl\u00e4ndischen Kunst (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Gro\u00dfe Gestalten aus Bibel und Kirchengeschichte (Vorlesung), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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Teil 2: Allgemeine Themen (Exkursion), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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G4 „Christentum und Kultur“<\/p><\/td>

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Wirtschaftsethik (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Bibel – Ethik – Wirtschaft (Blockseminar), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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Teil 2: Ethik der globalen Wirtschaft (Vorlesung), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Christliche Weltverantwortung“<\/p><\/td>

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Studierende der Katholischen Theologie k\u00f6nnen in diesem Modul keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben.<\/p><\/td>

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Maschinenbau<\/p><\/td><\/tr>

Management und Organisation von Arbeit (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Management und Organisation von Arbeit (Vorlesung), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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Teil 2: Management und Organisation von Arbeit – Praxistransfer (\u00dcbung), SoSe 2015<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Wissenschaft in der Praxis“<\/p><\/td>

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Studierende der Soziologie, des Faches PWG sowie des Faches Sozialwis\u00acsenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen.<\/p><\/td>

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Mathematik<\/p><\/td><\/tr>

Mathematik (Schwerpunkt: Chemie) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Mathematik f\u00fcr Chemiker (Vorlesung), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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Teil 2: Mathematik f\u00fcr Chemiker (\u00dcbung), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Grundlagen der Mathematik“<\/p><\/td>

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Studierende der Mathematik und Physik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Mathematik (Schwerpunkt: Geowissenschaften) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Mathematik I f\u00fcr Geowissenschaftler und SEPM (Vorlesung), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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Teil 2: Mathematik I f\u00fcr Geowissenschaftler und SEPM (\u00dcbung), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Grundlagen der Mathematik“<\/p><\/td>

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Studierende der Mathematik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Einf\u00fchrung in die Mathematik (Schwerpunkt: Biologie) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Mathematik f\u00fcr Biologen (Vorlesung), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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Teil 2: Mathematik f\u00fcr Biologen (\u00dcbung), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Grundlagen der Mathematik“<\/p><\/td>

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Studierende der Mathematik und der Physik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben! B.Sc.- und M.Sc.-Studierende der Biologie k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Einf\u00fchrung in die Mathematik (Schwerpunkte: Mathematik und Physik) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Mathematischer Vorkurs f\u00fcr k\u00fcnftige Studierende der Mathematik und Physik (Vorlesung), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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Teil 2: Mathematischer Vorkurs f\u00fcr k\u00fcnftige Studierende der Mathematik und Physik (\u00dcbung), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Grundlagen der Mathematik“<\/p><\/td>

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Studierende der Mathematik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch Credit Points nur dann f\u00fcr den Optionalbereich erwerben, wenn sie den Vorkurs vor ihrem ersten Fachsemester besuchen!<\/p><\/td>

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Einf\u00fchrung in die Mathematik (Schwerpunkte: Natur- und Ingenieurwissenschaften sowie Informatik) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Vorkurs in Mathematik f\u00fcr k\u00fcnftige Studierende der Ingenieurwissenschaften (Vorkurs), ACHTUNG: Kursdaten des SoSe 2014 beachten WS 2014\/15<\/p><\/td>

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Teil 2: \u00dcbungen zum Vorkurs in Mathematik f\u00fcr k\u00fcnftige Studierende der Ingenieurwissenschaften (\u00dcbung), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Grundlagen der Mathematik“<\/p><\/td>

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Studierende der Mathematik und der Physik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Einf\u00fchrung in die Mathematik I (Schwerpunkte: Physik und Geophysik) (10 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Mathematischer Vorkurs f\u00fcr k\u00fcnftige Studierende der Mathematik und Physik (Vorkurs), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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Teil 2: \u00dcbungen zum Mathematischen Vorkurs f\u00fcr k\u00fcnftige Studierende der Mathematik und Physik (\u00dcbung), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Grundlagen der Mathematik“<\/p><\/td>

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BA-Studierende der Mathematik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch Credit Points nur dann f\u00fcr den Optionalbereich erwerben, wenn sie den Vorkurs vor ihrem ersten Fachsemester besuchen.<\/p><\/td>

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Einf\u00fchrung in die Statistik (Schwerpunkt: Geographie) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die Statistik f\u00fcr Geographen (Vorlesung), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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Teil 2: Einf\u00fchrung in die Statistik f\u00fcr Geographen (\u00dcbung), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Grundlagen der Mathematik“<\/p><\/td>

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Studierende der Mathematik und Studierende der Geographie k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben! Solides Schulwissen in Mathematik wird vorausgesetzt.<\/p><\/td>

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H\u00f6here Mathematik I+II (Schwerpunkt: Angewandte Informatik) (10 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: H\u00f6here Mathematik I (im Rahmen des Studiengangs Angewandte Informatik) (Vorlesung), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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Teil 2: H\u00f6here Mathematik I (im Rahmen des Studiengangs Angewandte Informatik) (\u00dcbung), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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G4 Aufbaumodul „H\u00f6here Mathematik“<\/p><\/td>

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Studierende der Mathematik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Summer University Mathematische Grundlagen der Statistik (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Mathematische Grundlagen der Statistik (Vorlesung), ACHTUNG: Kursdaten des SoSe 2014 beachten WS 2014\/15<\/p><\/td>

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Teil 2: Mathematische Grundlagen der Statistik (\u00dcbung), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Mathematische Anwendungen“<\/p><\/td>

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Die Summer University ist empfehlenswert f\u00fcr alle Studienanf\u00e4nger und Studierende nichtmathematischer F\u00e4cher, die Kenntnisse in Statistik ben\u00f6tigen. Dieses Modul ersetzt nicht die jeweiligen fachspezifischen Statistik-Veranstaltungen.<\/p><\/td>

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Studierende der Sozialwissenschaft und Management and Economics im Ein-Fach-Bachelor sowie PWG, KIG, Erziehungswissenschaft, Volkswirtschaftslehre und Betriebswirtschaftslehre im Zwei-Fach-Bachelor k\u00f6nnen an dem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Kreditpunkte f\u00fcr den Optionalbereich erwerben.<\/p><\/td>

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Summer University Mathematik f\u00fcr k\u00fcnftige Studierende der Naturwissenschaften (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Vorkurs f\u00fcr k\u00fcnftige Studierende der Naturwissenschaften (Vorlesung), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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Teil 2: Vorkurs f\u00fcr k\u00fcnftige Studierende der Naturwissenschaften (\u00dcbung), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Grundlagen der Mathematik“<\/p><\/td>

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Das Modul richtet sich an Studierende aller F\u00e4cher und Studieninteressierte, die ihr mathematisches Grundwissen vertiefen m\u00f6chten. Besonders empfohlen wird die Teilnahme vor Aufnahme eines naturwissenschaftlichen Studiums (Biologie, Chemie, Geografie, Geowissenschaften oder Physik).<\/p><\/td>

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Falls in den ersten Fachsemestern Ihres naturwissenschaftlichen Studiums Mathematikveranstaltungen vorgesehen sind, kann der Besuch dieses Moduls nur dann kreditiert werden, wenn er vor Ihrem ersten Fachsemester besucht wird.<\/p><\/td>

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Medienwissenschaft<\/p><\/td><\/tr>

Mediengeschichte und Medien\u00e4sthetik A (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Mediengeschichte und Medien\u00e4sthetik (Seminar), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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Teil 2: Mediengeschichte und Medien\u00e4sthetik (Seminar), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Mediengeschichte und Medien\u00e4sthetik“<\/p><\/td>

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Studierende der Medienwissenschaften k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Mediengeschichte und Medien\u00e4sthetik B (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Mediengeschichte und Medien\u00e4sthetik (Seminar), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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Teil 2: Mediengeschichte und Medien\u00e4sthetik (Seminar), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Mediengeschichte und Medien\u00e4sthetik“<\/p><\/td>

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Studierende der Medienwissenschaften k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Mediengeschichte und Medien\u00e4sthetik C (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Mediengeschichte und Medien\u00e4sthetik (Seminar), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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Teil 2: Mediengeschichte und Medien\u00e4sthetik (Seminar), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Mediengeschichte und Medien\u00e4sthetik“<\/p><\/td>

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Studierende der Medienwissenschaften k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Medizin<\/p><\/td><\/tr>

In diesem Semester liegt leider kein Angebot vor.<\/p><\/td>

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Orientalistik und Islamwissenschaften<\/p><\/td><\/tr>

Persische Kalligraphie und Landeskunde (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Landeskunde Iran (\u00dcbung), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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Teil 2: Arabisch-Persische Kalligraphie (\u00dcbung), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Einf\u00fchrung in die islamische Welt“<\/p><\/td>

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Studierende der Orientalistik\/Islamwissenschaften k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Zug\u00e4nge zur islamischen Geschichte und Kultur (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: \u00dcbung: Einf\u00fchrung in die Islamwissenschaft und Arabistik (\u00dcbung), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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Teil 2a: Vorlesung: Islam in Europe – Past and Present (englischsprachig), WS 2014\/15 oder<\/p><\/td>

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Teil 2b: Vorlesung: Einf\u00fchrung in die islamische Theologie (‚ilm al-kalam), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Einf\u00fchrung in die islamische Welt“<\/p><\/td>

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Studierende der Orientalistik\/Islamwissenschaften k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Ostasienwissenschaften<\/p><\/td><\/tr>

Basismodul Sinologie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die chinesische Literaturgeschichte, SoSe 2015<\/p><\/td>

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Teil 2: Einf\u00fchrung in die chinesische Philosophie, WS 2014\/15<\/p><\/td>

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Teil 3: Grundz\u00fcge der chinesischen Geschichte, SoSe 2015<\/p><\/td>

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Teil 4: Einf\u00fchrung in die Sprachwissenschaft des Chinesischen, WS 2014\/15<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „China“<\/p><\/td>

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Zwei der angebotenen Veranstaltungen bilden das Modul. Sie k\u00f6nnen frei w\u00e4hlen, welche zwei Teile Sie besuchen m\u00f6chten. Das Modul kann je nach Zusammensetzung sowohl im Winter- als auch Sommersemester begonnen werden. Das Modul ist auch Teil des sinologischen Grundstudiums und kann daher f\u00fcr Sinologiestudenten nicht \u00fcber den Optionalbereich sondern nur f\u00fcr den Studiengang Sinologie kreditiert werden.<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Das Modul ist auch Teil des sinologischen Grundstudiums (f\u00fcr Sinologiestudenten deshalb nicht \u00fcber den Optionalbereich sondern den Studiengang Sinologie kreditiert).<\/p><\/td>

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Einf\u00fchrung in die koreanische Geschichte (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Vormoderne koreanische Geschichte (Einf\u00fchrung in die Geschichte Koreas I) (Grundkurs), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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Teil 2: Neuere Geschichte Koreas (Einf\u00fchrung in die Geschichte Koreas II) (Vorlesung), SoSe 2015<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Korea“<\/p><\/td>

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Studierende der Koreanistik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Nihongogaku (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: \u00dcberblick \u00fcber die japanische Sprache I, SoSe 2015<\/p><\/td>

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Teil 2: \u00dcberblick \u00fcber die japanische Sprache II, WS 2014\/15<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Japan“<\/p><\/td>

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Studierende der Japanologie k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Das Modul geht \u00fcber zwei Semester und kann sowohl im Sommersemester als auch im Wintersemester gestartet werden.<\/p><\/td>

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Philosophie<\/p><\/td><\/tr>

Philosophische Prop\u00e4deutik (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die Philosophie und ihre Geschichte (Vorlesung), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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Teil 2: Einf\u00fchrung in die Ethik (Seminar), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Praktische Philosophie“<\/p><\/td>

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Studierende des Faches Philosophie d\u00fcrfen an diesem Modul nicht teilnehmen.<\/p><\/td>

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Einf\u00fchrung in die Grundz\u00fcge der Logik (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Grundz\u00fcge der Logik (Vorlesung), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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Teil 2: Grundz\u00fcge der Logik (\u00dcbung), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Praktische Philosophie“<\/p><\/td>

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Studierende des Faches Philosophie d\u00fcrfen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Grundprobleme der Theoretischen Philosophie aus historischer und aktueller Perspektive (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Grundprobleme der Theoretischen Philosophie aus historischer und aktueller Perspektive I: Einf\u00fchrung in die Philosophie der Antike und des Mittelalters, WS 2014\/15<\/p><\/td>

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Teil 2: Grundprobleme der Theoretischen Philosophie aus historischer und aktueller Perspektive II: Einf\u00fchrung in die Theoretische Philosophie: (Vorlesung), WS 2014\/2015<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Geschichte der Philosophie“ \/ G4 Basismodul „Theoretische Philosophie“<\/p><\/td>

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Zus\u00e4tzlich gesonderte Treffen \/ Sprechstunden f\u00fcr die Studierenden des Optionalbereichs, nach Absprache, mindestens alle 14 Tage. Studierende der Philosophie k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen.<\/p><\/td>

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Physik und Astronomie<\/p><\/td><\/tr>

Analogelektronik (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Analogelektronik (Vorlesung), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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Teil 2: Analogelektronik (\u00dcbung), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Elektronik f\u00fcr physikalische Experimente“<\/p><\/td>

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Studierende der Physik k\u00f6nnen sich dieses Modul nicht f\u00fcr den Optionalbereich anrechnen lassen.<\/p><\/td>

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Mathematische Hilfsmittel der Physik (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die mathematischen Hilfsmittel der Physik (Vorlesung), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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Teil 2: Einf\u00fchrung in die mathematischen Hilfsmittel der Physik (\u00dcbung), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Mathematischen Hilfsmittel f\u00fcr die Physik“<\/p><\/td>

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Bitte beachten Sie: 2-Fach-B.A.-Studierende der Physik und \/ oder Mathematik k\u00f6nnen nur dann CP f\u00fcr den Optionalbereich erwerben, wenn sie das Modul vor Ihrem ersten Fachsemester besuchen.<\/p><\/td>

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Mathematische Methoden der Physik I (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Mathematische Methoden der Physik I (Vorlesung), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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Teil 2: Mathematische Methoden der Physik I (\u00dcbung), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Mathematische Methoden f\u00fcr die Physik“<\/p><\/td>

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Physik des Universums: Vom Urknall bis zur Supernova (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Physik des Universums: Vom Urknall bis zur Supernova (Vorlesung), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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Teil 2: Physik des Universums: Vom Urknall bis zur Supernova (\u00dcbung), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Physik des Universums“<\/p><\/td>

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Studierende der Physik k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Physik f\u00fcr Nicht-Physikerinnen und Nicht-Physiker (OPT) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Physik f\u00fcr Nicht-Physikerinnen und Nicht-Physiker (Vorlesung), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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Teil 2: Physik f\u00fcr Nicht-Physikerinnen und Nicht-Physiker (\u00dcbung), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Grundlagen der Physik“<\/p><\/td>

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Studierende der Physik k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Physik I (Schwerpunkt Chemie, Biochemie, Geowissenschaften) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Physik I f\u00fcr Studierende der Biochemie, Chemie und Geowissenschaften (Vorlesung), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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Teil 2: Physik I f\u00fcr Studierende der Biochemie, Chemie und Geowissenschaften (\u00dcbung), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Grundlagen der Physik“<\/p><\/td>

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Da die Veranstaltung inhaltlich der Physik I (Schwerpunkt Biologie) gleicht, kann nur jeweils eine von beiden f\u00fcr den Optionalbereich anerkannt werden. Studierende des B.Sc. – Studiengangs Chemie, Biochemie, Geowissenschaften sowie Studierende der Physik k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Physik II (Schwerpunkt Biologie) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Physik II f\u00fcr Studierende der Biologie (Vorlesung), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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Teil 2: Physik II f\u00fcr Studierende der Biologie (\u00dcbung), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Grundlagen der Physik“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Da die Veranstaltung inhaltlich der Physik II (Schwerpunkt Chemie) gleicht, kann nur jeweils eine von beiden f\u00fcr den Optionalbereich anerkannt werden. F\u00fcr Studierende des B.Sc. – Studiengangs Biologie ist dieses Modul nicht im Optionalbereich anrechenbar. Studierende der Physik k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Rechtswissenschaft<\/p><\/td><\/tr>

Kriminologie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Kriminologie I (Vorlesung), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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Teil 2: Ausgew\u00e4hlte Themen zur Kriminologie (\u00dcbung), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Rechtswissenschaft“<\/p><\/td>

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Religionswissenschaft<\/p><\/td><\/tr>

Religionswissenschaftliche Zug\u00e4nge zu altorientalischer Religionsgeschichte (5 CP)<\/a> Neu!<\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die Religionswissenschaft (Vorlesung), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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Teil 2: Einf\u00fchrung in die Altorientalischen Religionen (Seminar), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Grundlagen der Religionswissenschaft“<\/p><\/td>

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Studierende der Religionswissenschaft k\u00f6nnen in diesem Modul keine CP f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Studierende des Optionalbereichs k\u00f6nnen, wenn sie dieses Modul belegen, nicht die Module „Religionswissenschaftliche Zug\u00e4nge zu j\u00fcdischer Religionsgeschichte“, „Religionswissenschaftliche Zug\u00e4nge zu islamischer Religionsgeschichte“, „Religionswissenschaftliche Zug\u00e4nge zu zentralasiatischer Religionsgeschichte“ und „Religionswissenschaftliche Zug\u00e4nge zu ostasiatischer Religionsgeschichte“ belegen.<\/p><\/td>

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Religionswissenschaftliche Zug\u00e4nge zu j\u00fcdischer Religionsgeschichte (5 CP)<\/a> Neu!<\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die Religionswissenschaft (Vorlesung), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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Teil 2: Judentum vom Mittelalter bis zum Gegenwart (Seminar), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Grundlagen der Religionswissenschaft“<\/p><\/td>

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Studierende der Religionswissenschaft k\u00f6nnen in diesem Modul keine CP f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Studierende des Optionalbereichs k\u00f6nnen, wenn sie dieses Modul belegen, nicht die Module „Religionswissenschaftliche Zug\u00e4nge zu altorientalischer Religionsgeschichte“, „Religionswissenschaftliche Zug\u00e4nge zu islamischer Religionsgeschichte“, „Religionswissenschaftliche Zug\u00e4nge zu zentralasiatischer Religionsgeschichte“ und „Religionswissenschaftliche Zug\u00e4nge zu ostasiatischer Religionsgeschichte“ belegen.<\/p><\/td>

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Religionswissenschaftliche Zug\u00e4nge zu islamischer Religionsgeschichte (5 CP)<\/a> Neu!<\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die Religionswissenschaft (Vorlesung), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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Teil 2: Islam II – Vom Mongolensturm bis zur Gegenwart (Seminar), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Grundlagen der Religionswissenschaft“<\/p><\/td>

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Studierende der Religionswissenschaft k\u00f6nnen in diesem Modul keine CP f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Studierende des Optionalbereichs k\u00f6nnen, wenn sie dieses Modul belegen, nicht die Module „Religionswissenschaftliche Zug\u00e4nge zu j\u00fcdischer Religionsgeschichte“, „Religionswissenschaftliche Zug\u00e4nge zu altorientalischer Religionsgeschichte“, „Religionswissenschaftliche Zug\u00e4nge zu zentralasiatischer Religionsgeschichte“ und „Religionswissenschaftliche Zug\u00e4nge zu ostasiatischer Religionsgeschichte“ belegen.<\/p><\/td>

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Religionswissenschaftliche Zug\u00e4nge zu ostasiatischer Religionsgeschichte (5 CP)<\/a> Neu!<\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die Religionswissenschaft (Vorlesung), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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Teil 2: Einf\u00fchrung in die Religionen Chinas (Seminar), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Grundlagen der Religionswissenschaft“<\/p><\/td>

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Studierende der Religionswissenschaft k\u00f6nnen in diesem Modul keine CP f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Studierende des Optionalbereichs k\u00f6nnen, wenn sie dieses Modul belegen, nicht die Module „Religionswissenschaftliche Zug\u00e4nge zu j\u00fcdischer Religionsgeschichte“, „Religionswissenschaftliche Zug\u00e4nge zu islamischer Religionsgeschichte“, „Religionswissenschaftliche Zug\u00e4nge zu zentralasiatischer Religionsgeschichte“ und „Religionswissenschaftliche Zug\u00e4nge zu altorientalischer Religionsgeschichte“ belegen.<\/p><\/td>

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Religionswissenschaftliche Zug\u00e4nge zu zentralasiatischer Religionsgeschichte (5 CP) <\/a>Neu!<\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die Religionswissenschaft (Vorlesung), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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Teil 2: Religionsgeschichte Zentralasiens von den Anf\u00e4ngen bis in die Gegenwart (Seminar), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Grundlagen der Religionswissenschaft“<\/p><\/td>

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Studierende der Religionswissenschaft k\u00f6nnen in diesem Modul keine CP f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Studierende des Optionalbereichs k\u00f6nnen, wenn sie dieses Modul belegen, nicht die Module „Religionswissenschaftliche Zug\u00e4nge zu j\u00fcdischer Religionsgeschichte“, „Religionswissenschaftliche Zug\u00e4nge zu islamischer Religionsgeschichte“, „Religionswissenschaftliche Zug\u00e4nge zu altorientalischer Religionsgeschichte“ und „Religionswissenschaftliche Zug\u00e4nge zu ostasiatischer Religionsgeschichte“ belegen.<\/p><\/td>

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Religi\u00f6se Vielfalt im Gesundheitswesen (5 CP)<\/a> Neu!<\/p><\/td>

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Teil 1: Religi\u00f6se Vielfalt im Gesundheitswesen (Seminar), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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Teil 2: Religi\u00f6se Vielfalt im Gesundheitswesen (Seminar), SoSe 2015<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Religion und Gesellschaft“<\/p><\/td>

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Studierende der Religionswissenschaft k\u00f6nnen in diesem Modul keine CP f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Romanistik<\/p><\/td><\/tr>

Portugiesisch: Sprache und Kulturen Brasiliens, Portugals und des lusophonen Afrikas (B1) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Portugu\u00eas IV (\u00dcbung), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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Teil 2: Landeskundeseminar Lusophonie II (Proseminar), SoSe 2015<\/p><\/td>

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G4 Aufbaumodul „Portugiesisch“ \/ G1 Modul Portugiesisch III (bras.)<\/p><\/td>

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Studierende der Romanischen Philologie k\u00f6nnen an diesem Modul nur teilnehmen, sofern Modulteil 2 nicht Bestandteil eines Fachmoduls ist! Bitte beachten Sie unbedingt die Hinweise unter dem Punkt „Voraussetzungen“ der Modulbeschreibung!<\/p><\/td>

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Sozialwissenschaft<\/p><\/td><\/tr>

Arbeits-, Wirtschafts- und Organisationssoziologie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die Arbeits-, Wirtschafts- und Organisationssoziologie (Seminar), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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Teil 2: Strukturierte Betreuung (\u00dcbung), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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G4 Aufbaumodul „Soziologie“<\/p><\/td>

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Studierende der F\u00e4cher PWG, KIG und Soziologie sowie des Studiengangs Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Einf\u00fchrung in die Wirtschafts- und Sozialpolitik (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die Wirtschafts- und Sozialpolitik (Vorlesung), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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Teil 2: Strukturierte Betreuung (GrundSoz\u00f6k, Teil III) (\u00dcbung), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Sozial\u00f6konomik“<\/p><\/td>

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Studierende der F\u00e4cher PWG, Soziologie, Politikwissenschaft und Sozialpsychologie\/-anthropologie sowie des Studiengangs Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Grundfragen und Hauptbegriffe der Soziologie (Soziologie I) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Grundfragen und Hauptbegriffe der Soziologie (Soziologie I), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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Teil 2: Strukturierte Betreuung zur Soziologie I (\u00dcbung), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Soziologie“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der F\u00e4cher PWG, KIG, Soziologie, Politikwissenschaft und Sozialpsychologie\/-anthropologie sowie des Studiengangs Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen.<\/p><\/td>

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Politikwissenschaft: Politisches System Deutschlands (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in das politische System Deutschlands (Vorlesung), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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Teil 2: Strukturierte Betreuung (\u00dcbung), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Politikwissenschaft“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der F\u00e4cher PWG, KIG, Politikwissenschaft sowie des Studienganges Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an dem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Sozial- und Kulturpsychologie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die Sozial- und Kulturpsychologie (Vorlesung), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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Teil 2: Strukturierte Betreuung (\u00dcbung), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Sozialpsychologie“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende des Faches Sozialpsychologie und -anthropologie, des Faches KIG, sowie des Studienganges Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an dem Modul nicht teilnehmen.<\/p><\/td>

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Sozial- und Kulturtheorie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die Sozial- und Kulturtheorie (Vorlesung), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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Teil 2: Strukturierte Betreuung (SozThe, Teil III) (\u00dcbung), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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G4 Aufbaumodul „Sozialpsychologie“<\/p><\/td>

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Studierende des Faches Sozialpsychologie und -anthropologie sowie des Studiengangs Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an dem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Sozialanthropologie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die Sozial- und Kulturanthropologie (Vorlesung), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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Teil 2: Strukturierte Betreuung (\u00dcbung), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Sozialpsychologie“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende des Faches Sozialpsychologie und -anthropologie, des Faches KIG, sowie des Studiengangs Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an dem Modul nicht teilnehmen.<\/p><\/td>

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Sozialstruktur und sozialer Wandel (Soziologie II) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Sozialstruktur und sozialer Wandel (Vorlesung), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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Teil 2: Strukturierte Betreuung zur Soziologie II (\u00dcbung), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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G4 Aufbaumodul „Soziologie“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der F\u00e4cher PWG, KIG, Soziologie, Politikwissenschaft und Sozialpsychologie\/-anthropologie sowie des Studiengangs Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Theorien und Methoden der Kulturpsychologie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Theorien und Methoden der Kulturpsychologie (Vorlesung), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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Teil 2: Strukturierte Betreuung (SozKult, Teil III ) (\u00dcbung), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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G4 Aufbaumodul „Sozialpsychologie“<\/p><\/td>

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Studierende des Faches Sozialpsychologie und -anthropologie, des Faches KIG, sowie des Studiengangs Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an dem Modul nicht teilnehmen.<\/p><\/td>

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Sportwissenschaft<\/p><\/td><\/tr>

Aufbau des K\u00f6rpers sowie Funktionsweise in Ruhe und w\u00e4hrend k\u00f6rperlicher Belastung (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Sportmedizin, WS 2014\/15<\/p><\/td>

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Teil 2: Aufbau des K\u00f6rpers sowie Funktionsweise in Ruhe und w\u00e4hrend k\u00f6rperlicher Belastung (Blackboard-\u00dcbung), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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G4 Sportmedizin<\/p><\/td>

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Studierende der Sportwissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Choreographische Werkstatt (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Elemente des Choreographierens im Tanz, WS 2014\/15<\/p><\/td>

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Teil 2: Zeitgen\u00f6ssischer B\u00fchnentanz und Tanz im Film, WS 2014\/15<\/p><\/td>

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G4 Sport und Gesellschaft<\/p><\/td>

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Studierende des 1-Fach-Sport-Bachelor k\u00f6nnen an diesem Modul nur teilnehmen, wenn Teil 1 (Elemente des Choreografierens im Tanz) nicht Bestandteil des Fachmoduls ist!<\/p><\/td>

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Sport und Erziehung (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die Sportp\u00e4dagogik und Sportdidaktik (Vorlesung), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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Teil 2: Seminar Offen oder geschlossen ausbilden? – Chancen und Risiken (Seminar), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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G4 Sportpsychologie\/Sportp\u00e4dagogik<\/p><\/td>

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Studierende der Sportwissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Sportsoziologie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Vorlesung Sport aus soziologischer Perspektive (Vorlesung), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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Teil 2a: Trends im Sport (Seminar), WS 2014\/15 oder<\/p><\/td>

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Teil 2b: Sport und K\u00f6rper (Seminar), WS 2014\/15 oder<\/p><\/td>

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Teil 2c: Sport und K\u00f6rper (Seminar), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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G4 Sport und Gesellschaft<\/p><\/td>

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Studierende der Sportwissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Theaterwissenschaft<\/p><\/td><\/tr>

In diesem Semester liegt leider kein Angebot vor.<\/p><\/td>

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Wirtschaftswissenschaft<\/p><\/td><\/tr>

Einf\u00fchrung in das Rechnungswesen \/ Controlling (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in das Rechnungswesen \/ Controlling (Vorlesung), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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Teil 2: Einf\u00fchrung in das Rechnungswesen \/ Controlling (\u00dcbung), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Rechnungswesen“<\/p><\/td>

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Teilnehmende des Moduls „Grundlagen der BWL f\u00fcr Nicht\u00f6konomen und Existenzgr\u00fcnder“ k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Studierende der Wirtschaftswissenschaft („Management“, „Economics“ und „Management and Economics“) und 2-Fach-Bachelor Studierende mit dem Fach BWL k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Einf\u00fchrung in die Betriebs- sowie Volkswirtschaftslehre (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die VWL f\u00fcr Nicht\u00f6konomen (Vorlesung), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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Teil 2: Einf\u00fchrung in die BWL f\u00fcr Nicht\u00f6konomen (Vorlesung), SoSe 2015<\/p><\/td>

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Teil 3: Einf\u00fchrung in die BWL f\u00fcr Nicht\u00f6konomen (Tutorium), SoSe 2015<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „\u00d6konomie“<\/p><\/td>

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Teilnehmende des Moduls „Grundlagen der BWL f\u00fcr Nicht\u00f6konomen und Existenzgr\u00fcnder“ sowie Studierende des Fachs Wirtschaftswissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Grundlagen der Existenzgr\u00fcndung (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Grundlagen der Existenzgr\u00fcndung (Vorlesung), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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Teil 2: Grundlagen der Existenzgr\u00fcndung (\u00dcbung), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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G4 Basismodul Existenzgr\u00fcndung<\/p><\/td>

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Studierende der Wirtschaftswissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Interdisziplin\u00e4re Module<\/p><\/td><\/tr>

Die factory f\u00f6rdert Querdenker! – Kunsttransfer: K\u00fcnstlerisches Denken als Innovationsportal in au\u00dferk\u00fcnstlerischen Feldern (5 CP)<\/a> NEU am 27.09.2014<\/p><\/td>

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Teil 1: Erfinderwerkstatt – K\u00fcnstlerisches Denken und Handeln in au\u00dferk\u00fcnstlerischen Feldern (Seminar), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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Teil 2: Erfinderwerkstatt – Werkstatttage 2 (Blockseminar), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Wissenschaft in der Praxis“<\/p><\/td>

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Die Sozialwissenschaften im Theater: Forschung in szenierten Welten (15 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Inszenierungen von Wirklichkeit: Theorie und Empirie (Seminar), WS 2014\/15 und SoSe 2015<\/p><\/td>

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Teil 2: Methoden qualitativer Sozialforschung (Strukturierte Betreuung), WS 2014\/15 und SoSe 2015<\/p><\/td>

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Teil 3: Performative Wissenschaft (Exkursion), SoSe 2015<\/p><\/td>

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G2 Intensiv studieren \/ G4 Intensiv studieren,<\/p><\/td>

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Studierende des Ein-Fach-Bachelors Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an dem Modul teilnehmen und sich das Modul als Empiriemodul im Rahmen ihres Fachstudiums anrechnen lassen.<\/p><\/td>

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Drama, Theatre and Performance (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Part 1: Introduction to Drama in English (Seminar), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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Part 2: Acting Workshop (Blockseminar), WS 2014\/15 in der vorlesungsfreien Zeit<\/p><\/td>

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G4 International studieren<\/p><\/td>

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Entwicklung praxisrelevanter Forschungsfragen im Praktikum (15 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Forschungsfragen und -zyklen entwickeln (Seminar)<\/p><\/td>

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Teil 2: Reflexion im Praktikum (e-learning), semesterbegleitend<\/p><\/td>

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Teil 3: Nachbereitung der Forschungsfrage aus dem Praktikum, einmalig SoSe 2015<\/p><\/td>

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G 4 Interdisziplin\u00e4r studieren \/ G5 Praktikum des Optionalbereich<\/p><\/td>

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EU-Politik in den Medien (15 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Europapolitik in den Medien – Teil 1 (Seminar), SoSe 2014<\/p><\/td>

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Teil 2: Einf\u00fchrung in die Computersoftware MAXQDA und Projektentwicklung (Blockseminar), SoSe 2014<\/p><\/td>

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Teil 3: Europapolitik in den Medien – Teil 2 (Seminar), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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Teil 4: Datenanalyse, -auswertung und Projektdokumentation (Blockseminar), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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Teil 5: Pr\u00e4sentation der Forschungsergebnisse (Tagung), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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G3 Praktische Anwendungen oder G4 Intensiv studieren<\/p><\/td>

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Keine Anmeldung m\u00f6glich! Fortf\u00fchrung aus dem SoSe 2014<\/p><\/td>

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Farben sehen und erleben (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Farben sehen und erleben – Theorie und Geschichte (Seminar), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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Teil 2: Farben sehen und erleben – Praktische Einf\u00fchrung in die Welt der Farben und der Malerei (Praktische \u00dcbung), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Kunst und Kultur“<\/p><\/td>

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Bitte beachten Sie, dass ein Materialkostenzuschuss von 15 Euro anf\u00e4llt.<\/p><\/td>

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Gamification zwischen Theorie und Praxis (5 CP)<\/a> NEU am 13.08.!<\/p><\/td>

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Teil 1: Arbeitest du noch oder spielst du schon? Gamification als neuartiges Motivationskonzept (Seminar), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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Teil 2: Gamification in der Praxis \u00bf Konzeption eines Health Games (Blockseminar), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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G4 Interdisziplin\u00e4r studieren<\/p><\/td>

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Gute Englischkenntnisse werden vorausgesetzt<\/p><\/td>

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Gute Gr\u00fcnde f\u00fcr schlechte Akten: Wie Kinder beschrieben werden (5 CP) <\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Theoretische und methodische Grundlagen professioneller Dokumentationspraktiken (Seminar), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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Teil 2: Professionelle Dokumentationspraktiken in der Praxis (Blockseminar), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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G4 Intensiv studieren<\/p><\/td>

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Studierende des Ein-Fach-Bachelors der Sozialwissenschaft k\u00f6nnen sich den Besuch das Modul alternativ als Teil II f\u00fcr das Modul Sozial- und Kulturtheorie anrechnen lassen. Eine Anerkennung als Empiriemodul ist nur m\u00f6glich, sofern auch das Folgemodul „Kommunizierte Kinder: Dokumentationen und Konsequenzen“ im SoSe 2015 erfolgreich besucht und abgeschlossen wird.<\/p><\/td>

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Hans Pfitzners Eichendorff-Kantate ‚Von deutscher Seele‘ – Liederzyklen in der Romantik von Schubert und Schumann \u00fcber Brahms und Wolf zu Pfitzner und Strauss (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Hans Pfitzners Eichendorff-Kantate ‚Von deutscher Seele‘ – Liederzyklen in der Romantik von Schubert und Schumann \u00fcber Brahms und Wolf zu Pfitzner und Strauss (Seminar), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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Teil 2: Chor der Universit\u00e4t (praktische \u00dcbung), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Kunst und Kultur“<\/p><\/td>

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Studierende, die in den vergangenen Semestern bereits ein Modul in Verbindung mit Chor oder Orchester erfolgreich abgeschlossen haben, k\u00f6nnen bei erneuter Teilnahme an diesem Modul keine Credit Points anerkannt bekommen.<\/p><\/td>

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Hans Pfitzners Eichendorff-Kantate ‚Von deutscher Seele‘ – Liederzyklen in der Romantik von Schubert und Schumann \u00fcber Brahms und Wolf zu Pfitzner und Strauss (10 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Hans Pfitzners Eichendorff-Kantate ‚Von deutscher Seele‘ – Liederzyklen in der Romantik von Schubert und Schumann \u00fcber Brahms und Wolf zu Pfitzner und Strauss (Seminar), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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Teil 2: Chor der Universit\u00e4t (praktische \u00dcbung), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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Teil 3: Chor der Universit\u00e4t – Thema n.V. (praktische \u00dcbung), SoSe 2015<\/p><\/td>

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Teil 4: Chor der Universit\u00e4t – Thema n.V. (praktische \u00dcbung), WS 2015\/16<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Kunst und Kultur“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende, die in den vergangenen Semestern bereits ein Modul in Verbindung mit Chor oder Orchester erfolgreich abgeschlossen haben, k\u00f6nnen bei erneuter Teilnahme an diesem Modul keine Credit Points anerkannt bekommen.<\/p><\/td>

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Industrial Heritage. South Wales and the Ruhr (5 CP)<\/a> Neu!<\/p><\/td>

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Teil 1: Industriekultur im Ruhrgebiet und S\u00fcdwales im Vergleich (Seminar), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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Teil 2: Einw\u00f6chiger Forschungsaufenthalt an der Swansea University, S\u00fcdwales (Exkursion), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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Teil 3: Erkundung industriekultureller St\u00e4tten des Ruhrgebiets mit Studierenden der Swansea University (Blockseminar), WS 2014\/15 in der vorlesungsfreien Zeit<\/p><\/td>

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G4 International studieren<\/p><\/td>

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Interkulturelle Kommunikation und Repr\u00e4sentation ‚fremder‘ Kulturen: Professionelle Inszenierungen Chinas (15 CP) <\/a>NEU am 13.08.!<\/p><\/td>

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Teil 1: Attraktion und Angst: Professionelle Inszenierungen Chinas. Kulturveranstaltungen als Orte interkultureller Kommunikation (Seminar), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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Teil 2: Attraktion und Angst: Professionelle Inszenierungen Chinas. Kulturveranstaltungen als Orte interkultureller Kommunikation (Seminar), SoSe 2015<\/p><\/td>

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G2 Intensiv studieren \/ G4 Intensiv studieren<\/p><\/td>

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Studierende des 1-Fach BA Sozialwissenschaft k\u00f6nnen dieses Modul nicht im Rahmen des Optionalbereichs besuchen (sondern nur als Empiriemodul im eigenen Fach).<\/p><\/td>

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Landnutzung, Infrastruktur und Nachhaltigkeit: Voraussetzungen, Akteure und Geschichte (10 CP) <\/a>NEU am 03.12.2014!<\/p><\/td>

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Teil 1: Landnutzung, Infrastruktur und Nachhaltigkeit (Blockseminar in der vorlesungsfreien Zeit), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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Teil 2: Landnutzung, Infrastruktur und Nachhaltigkeit (betreute Eigenarbeit in der vorlesungsfreien Zeit), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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Teil 3: Landnutzung, Infrastruktur und Nachhaltigkeit: Voraussetzungen, Akteure und Geschichte (Planspiel und Exkursion), SoSe 2015<\/p><\/td>

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G4 Interdisziplin\u00e4r studieren<\/p><\/td>

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MAREM – MApping REfugees‘ arrivals at the Mediterranean borders (20 CP) <\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: MApping REfugees‘ arrivals at the Mediterranean borders: Migration, Refugees, Border Regimes – an interdisciplinary perspective, WS 2014\/15 and SoSe 2015<\/p><\/td>

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Teil 2: Structured supervision for the Research Project (guides exercise), WS 2014\/15 and SoSe 2015<\/p><\/td>

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Teil 3: Introduction into Google Earth (Blockseminar), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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Teil 4: 1 Excursion abroad and 1 excursion in Bochum, WS 2014\/15 and SoSe 2015<\/p><\/td>

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Teil 5: Public presentation of research results (Public Presentation), one day in July 2015<\/p><\/td>

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G2 Intensiv studieren \/ G4 Intensiv studieren<\/p><\/td>

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Medienerziehung in Deutschland und in den USA im Vergleich (5 CP) <\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Konzepte der Medienerziehung in den USA und in Deutschland (Seminar), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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Teil 2: Videobasierte Reflexion von Lehr- und Lernprozessen \u00fcber Medien in der Praxis (\u00dcbung), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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G3 Praktische Anwendungen \/ G4 Intensiv studieren<\/p><\/td>

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Das Modul ist richtet sich an Studierende ab dem 2. Fachsemester!<\/p><\/td>

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New Challenges of Humanitarian Action in the 21st Century (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: New Challenges of Humanitarian Action in the 21st Century (lecture), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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Teil 2: Practical training (internship) of around four weeks, WS 2014\/15<\/p><\/td>

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G4 Interdisziplin\u00e4r studieren<\/p><\/td>

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Das Modul ist erst ab dem 3. Fachsemester belegbar! Gute Englischkenntnisse werden vorausgesetzt.<\/p><\/td>

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Organizing Interventions in Humanitarian Crises (5 CP)<\/a> NEU am 12.08.2014!<\/p><\/td>

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Teil 1: Organizing Interventions in Humanitarian Crises (lecture), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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Teil 2: Disaster Response (simulation game), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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G4 Interdisziplin\u00e4r studieren<\/p><\/td>

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Das Modul ist erst ab dem 3. Fachsemester belegbar! Gute Englischkenntnisse werden vorausgesetzt.<\/p><\/td>

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<\/a>NEU!<\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung (Workshop), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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Teil 2: Interdisziplin\u00e4res Seminar I, WS 2014\/15<\/p><\/td>

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Teil 3: Interdisziplin\u00e4res Seminar II, WS 2014\/15<\/p><\/td>

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Teil 4: Interdisziplin\u00e4res Seminar III, SoSe 2015<\/p><\/td>

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Teil 5: Reflexion (Workshop), SoSe 2015<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 6: Abschlusspr\u00e4sentation, SoSe 2015<\/p><\/td>

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G4 Interdisziplin\u00e4r studieren<\/p><\/td>

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Projektmodul: Kritische Edition des Schlegel\/Tieck-Shakespeare (10 CP)<\/a> Neu!<\/p><\/td>

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Teil 1: Shakespeare-Rezeption um 1800 (Seminar), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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Teil 2: Editionswissenschaftliches Kolloquium (Kolloquium und Exkursion), WiSe 2014\/15 und SoSe 2015<\/p><\/td>

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Teil 3: Buch, Satz und Schrift (Blockseminar), WiSe 2014\/15 in der vorlesungsfreien Zeit<\/p><\/td>

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Teil 4: \u00dcbersetzung und Kritik um 1800 (Seminar), SoSe 2015<\/p><\/td>

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G4 intensiv studieren \/ G 2 intensiv studieren<\/p><\/td>

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Revolution in Deutschland (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Die Friedliche Revolution: Voraussetzungen, Akteure, Ereignisse und internationale Perspektiven (Vorlesung), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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Teil 2: Alltag einer Revolution (Oktober 1989-M\u00e4rz 1990) (\u00dcbung), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Identit\u00e4t und Differenz“<\/p><\/td>

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<\/a>NEU!<\/p><\/td>

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Teil 1: Soziale Netze (Vorlesung mit begleitendem Tutorium), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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Teil 2: Soziale Netze (Hauptseminar), SoSe 2015<\/p><\/td>

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Teil 3: Soziale Netze (Planspiel), SoSe 2015<\/p><\/td>

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G4 Interdisziplin\u00e4r studieren<\/p><\/td>

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Statistik im Alltag – f\u00fcr Fortgeschrittene (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Statistik im Alltag (Projektseminar mit seminarbegleitenden Arbeitsgruppenphasen), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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Teil 2: Abschlusskolloquium (Kolloquium), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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G4 Intensiv studieren<\/p><\/td>

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\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tSoSe 2014<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t

Grundlagenmodule anderer F\u00e4cher<\/p><\/td><\/tr>

Allgemeine & vergleichende Literaturwissenschaft<\/p><\/td><\/tr>

In diesem Semester liegt leider kein Angebot vor.<\/p><\/td>

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Anglistik\/Amerikanistik<\/p><\/td><\/tr>

Der englische Roman (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: The (Meta-)Historical Novel (Vorlesung), SoSe 2014<\/p><\/td>

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Teil 2: Charles Dickens: Oliver Twist (Seminar), SoSe 2014<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „English Literature and Culture“<\/p><\/td>

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Studierende der Anglistik\/Amerikanistik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Englische Literatur des Mittelalters (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1a: Medieval English Literature Gruppe A (\u00dcbung), SS 2014, oder<\/p><\/td>

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Teil 1b: Medieval English Literature Gruppe B (\u00dcbung), SS 2014<\/p><\/td>

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Teil 2a: Belles Lettres: Epistles and Epistolography of the Long Eighteenth Century (Seminar), SoSe 2014<\/p><\/td>

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Teil 2b: Belles Lettres: Epistles and Epistolography of the Long Eighteenth Century (Seminar), SoSe 2014<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Basismodul „English Literature and Culture“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Anglistik\/Amerikanistik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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US-Amerikanische Literatur (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: U.S. Ethnic Literature (Vorlesung), SoSe 2014<\/p><\/td>

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Teil 2a: The New Negro Renaissance (Seminar), SoSe 2014 oder<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2b: Recent American Fiction (Seminar), SoSe 2014<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „American Literature and Culture“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Anglistik\/Amerikanistik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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U.S. Masculinities (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Introduction to Gender Studies and Queer Theory (\u00dcbung), SoSe 2014<\/p><\/td>

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Teil 2: American Masculinities (Seminar), SoSe 2014<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „American Literature and Culture“<\/p><\/td>

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Studierende der Anglistik\/Amerikanistik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Shakespeares Kom\u00f6dien (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Shakespeares Comedies (Vorlesung), SoSe 2014<\/p><\/td>

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Teil 2: Reading A Midsummer Nights Deam (\u00dcbung), SoSe 2014<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „American Literature and Culture“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Anglistik\/Amerikanistik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Arch\u00e4ologische Wissenschaften<\/p><\/td><\/tr>

Ethnoarch\u00e4ologie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Ethnoarch\u00e4ologische Zug\u00e4nge zur au\u00dfereurop\u00e4ischen Rohstoffgewinnung (Vorlesung), SoSe 2014<\/p><\/td>

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Teil 2: Neue Funde und Forschungen, SoSe 2014<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Schwerpunkt Klassische Arch\u00e4ologie“<\/p><\/td>

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Studierende der Arch\u00e4ologischen Wissenschaften k\u00f6nnen in diesem Modul keine Kreditpunkte f\u00fcr den Optionalbereich erwerben! Studierende, die die Module „Siedlungsarch\u00e4ologie“ oder „Europa im Fr\u00fchmittelalter“ belegen, k\u00f6nnen in diesem Modul keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Europa im Fr\u00fchmittelalter (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Das fr\u00fchmittelalterliche Europa (Vorlesung), SoSe 2014<\/p><\/td>

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Teil 2: Neue Funde und Forschungen (Kolloquium), SoSe 2014<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Schwerpunkt Klassische Arch\u00e4ologie“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Arch\u00e4ologischen Wissenschaften k\u00f6nnen in diesem Modul keine Kreditpunkte f\u00fcr den Optionalbereich erwerben! Studierende, die die Module „Siedlungsarch\u00e4ologie“ oder „Ethnoarch\u00e4ologie“ belegen, k\u00f6nnen in diesem Modul keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Siedlungsarch\u00e4ologie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Siedlungsformen und Polisbildung im fr\u00fchen Griechenland (Vorlesung), SoSe 2014<\/p><\/td>

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Teil 2: Neue Funde und Forschungen (Kolloquium), SoSe 2014<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Schwerpunkt Klassische Arch\u00e4ologie“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Ar\u00e4ologischen Wissenschaften k\u00f6nnen in diesem Modul keine Kreditpunkte f\u00fcr den Optionalbereich erwerben! Studierende, die die Module „Europa im Fr\u00fchmittelalter“ oder „Ethnoarch\u00e4ologie“ belegen, k\u00f6nnen in diesem Modul keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Biologie<\/p><\/td><\/tr>

Botanik im Alltag (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Botanik im Alltag (\u00dcbung), SoSe 2014<\/p><\/td>

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Teil 2: Botanik im Alltag (Exkursion), SoSe 2014<\/p><\/td>

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G4 Botanik im Alltag<\/p><\/td>

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Botanische Bestimmungs\u00fcbungen (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Botanische Bestimmungs\u00fcbungen f\u00fcr Geographen (\u00dcbung), SoSe 2014<\/p><\/td>

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Teil 2: Exkursionen zu den Botanischen Bestimmungs\u00fcbungen f\u00fcr Geographen (Exkursion), SoSe 2014<\/p><\/td>

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G4 Botanische Bestimmungs\u00fcbungen<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Biologiestudierende (B.Sc.) und Geographiestudierende (B.Sc.) k\u00f6nnen in diesem Modul keine Kreditpunkte f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Gr\u00fcne Gentechnik: Genfood und mehr (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Gr\u00fcne Gentechnik: Genfood und mehr (Vorlesung), SoSe 2014<\/p><\/td>

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Teil 2: Gr\u00fcne Gentechnik: Genfood und mehr (\u00dcbung), SoSe 2014<\/p><\/td>

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Teil 3: Gr\u00fcne Gentechnik: Genfood und mehr (Seminar), SoSe 2014<\/p><\/td>

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G4 Gr\u00fcne Gentechnik: Genfood und mehr<\/p><\/td>

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Methoden der Bioinformatik (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Methoden der Bioinformatik (Vorlesung), SoSe 2014<\/p><\/td>

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Teil 2: Methoden der Bioinformatik (\u00dcbungen), SoSe 2014<\/p><\/td>

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G4 Methoden der Bioinformatik<\/p><\/td>

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Methodik faunistischer Kartierungen (Amphibien, Reptilien, S\u00e4ugetiere und V\u00f6gel) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Methodik faunistischer Kartierungen (Vorlesung), SoSe 2014<\/p><\/td>

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Teil 2: Methodik faunistischer Kartieungen (Feld\u00fcbungen, Exkursionen), SoSe 2014<\/p><\/td>

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G4 Methodik faunistischer Kartierungen (Amphibien, Reptilien, S\u00e4ugetiere, V\u00f6gel)<\/p><\/td>

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Monster, Minds and Molecules – die Entwicklung der Hirnrinde bei S\u00e4ugetieren (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Monster, Minds and Molecules – molekularzellul\u00e4re Grundlagen (Vorlesung), SoSe 2014<\/p><\/td>

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Teil 2: Monster, Minds and Molecules – Krankheitsbilder (Seminar), SoSe 2014<\/p><\/td>

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G4 Monster, Minds and Molecules – die Entwicklung der Hirnrinde bei S\u00e4ugetieren<\/p><\/td>

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Praktische Bienenkunde (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die Bienenkunde (Vorlesung), SoSe 2014<\/p><\/td>

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Teil 2: Bienenkunde und Imkerei (\u00dcbung), SoSe 2014<\/p><\/td>

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G4 Praktische Bienenkunde<\/p><\/td>

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\u00dcberleben von motorischen Nervenzellen (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Artikelpr\u00e4sentation: \u00dcberleben von motorischen Nervenzellen (Seminar), SoSe 2014<\/p><\/td>

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Teil 2: Literaturseminar: \u00dcberleben von motorischen Nervenzellen (Seminar), SoSe 2014<\/p><\/td>

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G4 \u00dcberleben von motorischen Nervenzellen<\/p><\/td>

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Chemie<\/p><\/td><\/tr>

Einf\u00fchrung in die Biochemie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die Biochemie (Vorlesung), SoSe 2014<\/p><\/td>

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Teil 2: Einf\u00fchrung in die Biochemie (\u00dcbung), SoSe 2014<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Grundlagen der Biochemie“<\/p><\/td>

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Methoden der Strukturanalyse II – R\u00f6ntgenstrukturanalyse (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Methoden der Strukturanalyse II (R\u00f6ntgenstrukturanalyse) (Vorlesung), SoSe 2014<\/p><\/td>

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Teil 2: \u00dcbungen zur Vorlesung „Methoden der Strukturanalyse II“ (\u00dcbung), SoSe 2014<\/p><\/td>

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G4 Basismodul R\u00f6ntgenstrukturanalyse<\/p><\/td>

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Studierende der 1-Fach-Bachelorstudieng\u00e4nge Chemie und Biochemie k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Organische Chemie I (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Organische Chemie I (Vorlesung), SoSe 2014<\/p><\/td>

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Teil 2: Organische Chemie I (\u00dcbung), SoSe 2014<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Grundlagen der Chemie“<\/p><\/td>

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Studierende der Chemie k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Organische Chemie (Schwerpunkt Biologie) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 2: Organische Chemie II f\u00fcr Biologen, SoSe 2014<\/p><\/td>

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Teil 1: Organische Chemie f\u00fcr Studierende der Medizin, Biologie und Geowissenschaften, WS 2014\/15<\/p><\/td>

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G4 Aufbaumodul „Chemie“<\/p><\/td>

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Bei gen\u00fcgender Vorkenntnis ist es m\u00f6glich Teil 2 vor Teil 1 zu besuchen.<\/p><\/td>

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Studierende der Chemie k\u00f6nnen in diesem Modul keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Erziehungswissenschaften<\/p><\/td><\/tr>

Bildungswissenschaftliches Basismodul (9 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Erziehungs- und Bildungstheorien (\u00dcberblicksvorlesung), SoSe 2014<\/p><\/td>

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Teil 2: Einf\u00fchrung in Lern- und Entwicklungstheorien (\u00dcberblicksvorlesung), SoSe 2014<\/p><\/td>

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Teil 3: Theorien der Sozialisation (\u00dcberblicksvorlesung), SoSe 2014<\/p><\/td>

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Teil 4: Lehrerberuf, Lehrerbildung, Lehrerprofessionalit\u00e4t (\u00dcberblicksvorlesung), SoSe 2014<\/p><\/td>

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G4 „EWL zum M.Ed.“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Modul kann in 1, 2, 3 oder 4 Semestern abgeschlossen werden. Studierende, die das Fach Erziehungswissenschaft im 2-Fach B. A. studieren, m\u00fcssen nur den vierten Teil des Moduls absolvieren, da die Teile 1 bis 3 bereits zu ihrem Fachstudium geh\u00f6ren. Als Kompensation wird der Besuch einer Werkstatt f\u00fcr empirische Forschungsmethoden verlangt.<\/p><\/td>

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Evangelische Theologie<\/p><\/td><\/tr>

Aspekte einer evangelischen Ethik (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Lebensf\u00fchrung in evangelischer Perspektive – Einf\u00fchrung in die evangelische Ethik (Vorlesung), SoSe 2014<\/p><\/td>

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Teil 2: Tierethik (Seminar), SoSe 2014<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Grundfragen evangelischer Theologie“<\/p><\/td>

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Studierende der Evangelischen Theologie k\u00f6nnen in diesem Modul keine CP f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Das Verh\u00e4ltnis von Kirche und Staat (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Durchblick durch die Kirchengeschichte – Kirche und Staat (Vorlesung), SoSe 2014<\/p><\/td>

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Teil 2: Gott – Kirche – Politik (Seminar), SoSe 2014<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Religion und Gesellschaft“<\/p><\/td>

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Einblicke in die Kirchengeschichte: Die Reformation (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Kirchen- und Theologiegeschichte II: Reformation und Neuzeit (Vorlesung), SoSe 2014<\/p><\/td>

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Teil 2: Die marginalisierte Reformation (Seminar), SoSe 2014<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Grundfragen evangelischer Theologie“<\/p><\/td>

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Krieg und Frieden (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Gewalt im Alten Testament (Vorlesung), SoSe 2014<\/p><\/td>

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Teil 2: Frieden und Vers\u00f6hnung als Herausforderung evangelischer Ethik (Seminar), SoSe 2014<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Religion und Gesellschaft“<\/p><\/td>

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Geographie<\/p><\/td><\/tr>

Geographie auf Achse (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Geographie auf Achse: Reisen und Exkursionen in aller Welt (Vorlesung), SoSe 2014<\/p><\/td>

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Teil 2: Geographie auf Achse: Reisen und Exkursionen in aller Welt (\u00dcbung), SoSe 2014<\/p><\/td>

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G4 Geographie auf Achse<\/p><\/td>

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Geographie-Studierende k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen.<\/p><\/td>

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Germanistik<\/p><\/td><\/tr>

In diesem Semester liegt leider kein Angebot vor.<\/p><\/td>

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Geschichte<\/p><\/td><\/tr>

Migration im Europa des 20. Jahrhunderts: Hintergr\u00fcnde, Wanderungsmuster, Deutungen (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Einwanderungs- und Integrationspolitik im Europa des 20. Jahrhunderts: Gro\u00dfbritannien, Frankreich, BRD, Schweiz, Italien (Seminar), SoSe 2014<\/p><\/td>

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Teil 2: Transnationale Migration in der europ\u00e4ischen Kultur: Film, Literatur, zeitgen\u00f6ssische Diskurse (Seminar), SoSe 2014<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Neuere und Neueste Geschichte“<\/p><\/td>

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Katholische Theologie<\/p><\/td><\/tr>

Christentum und Judentum (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Jesus im Judentum seiner Zeit (Vorlesung), SoSe 2014<\/p><\/td>

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Teil 2: J\u00fcdisch christlicher Dialog – Das Beispiel des Matth\u00e4usevangeliums (Hauptseminar), SoSe 2014<\/p><\/td>

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G4 „Christentum und Kultur“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Katholischen Theologie k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Wer dieses Modul belegt, kann nicht auch „Der Ursprung des Christentums“ belegen!<\/p><\/td>

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Der Ursprung des Christentums (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Der Philipperbrief (Vorlesung), SoSe 2014<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: J\u00fcdisch christlicher Dialog – Das Beispiel des Matth\u00e4usevangeliums (Hauptseminar), SoSe 2014<\/p><\/td>

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G4 „Christentum und Kultur“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Katholischen Theologie k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Wer dieses Modul belegt, kann nicht auch „Christentum und Judentum“ belegen!<\/p><\/td>

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Sch\u00f6pfung und Eschatologie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Grundfragen der Sch\u00f6pfungstheologie und Eschatologie (Vorlesung), SoSe 2014<\/p><\/td>

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Teil 2: Denn alle Lust will Ewigkeit – Gottesrede angesichts des Todes: \u00fcber den Umgang mit Leib, Lust und Tod in Kunst, Dichtung, Musik und Theologie“ (Hauptseminar), SoSe 2014<\/p><\/td>

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G4 „Glaube und Vernunft“<\/p><\/td>

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Theologische Grundlagen der christlich-abendl\u00e4ndischen Kunst (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Theologische Grundlagen der christlich abendl\u00e4ndischen Kunst Teil I: Geburt und Kindheit Jesu (Vorlesung), SoSe 2014<\/p><\/td>

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Teil 2: Theol. Grundlagen der christlich abendl\u00e4ndischen Kunst Teil II: Allgemeine Themen (Exkursion), SoSe 2014<\/p><\/td>

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G4 „Christentum und Kultur“<\/p><\/td>

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Mathematik<\/p><\/td><\/tr>

Einf\u00fchrung in die Mathematik (Schwerpunkte: Mathematik und Physik) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: 1. Vorkurs in Mathematik f\u00fcr Mathematiker und Physiker (Vorlesung), SoSe 2014<\/p><\/td>

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Teil 2: 1. Vorkurs in Mathematik f\u00fcr Mathematiker und Physiker (\u00dcbung), SoSe 2014<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Grundlagen der Mathematik“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Mathematik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch Credit Points nur dann f\u00fcr den Optionalbereich erwerben, wenn sie den Vorkurs vor ihrem ersten Fachsemester besuchen!<\/p><\/td>

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H\u00f6here Mathematik I + II (Schwerpunkt: Angewandte Informatik) (10 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: H\u00f6here Mathematik II (im Rahmen der Studienrichtung Angewandte Informatik) (Vorlesung), SoSe 2014<\/p><\/td>

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Teil 2: H\u00f6here Mathematik II (im Rahmen der Studienrichtung Angewandte Informatik) (\u00dcbung), SoSe 2014<\/p><\/td>

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G4 Aufbaumodul „H\u00f6here Mathematik“<\/p><\/td>

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Studierende der Mathematik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Statistische Methoden (Schwerpunkt: Biologie und Naturwissenschaften) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Statistische Methoden f\u00fcr Biologen und andere Naturwissenschaftler (Vorlesung), SoSe 2014<\/p><\/td>

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Teil 2: Statistische Methoden f\u00fcr Biologen und andere Naturwissenschaftler (\u00dcbung), SoSe 2014<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Mathematische Anwendungen“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Mathematik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Medienwissenschaft<\/p><\/td><\/tr>

Medien- und Kommunikationstheorien (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Medien- und Kommunikationstheorien (Vorlesung), SoSe 2014<\/p><\/td>

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Teil 2: \u00dcbung zur Vorlesung (\u00dcbung), SoSe 2014<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Medientheorie und Kommunikationstheorie“<\/p><\/td>

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Studierende der Medienwissenschaften k\u00f6nnen in diesem Modul keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Medizin<\/p><\/td><\/tr>

In diesem Semester liegt leider kein Angebot vor.<\/p><\/td>

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Orientalistik und Islamwissenschaften<\/p><\/td><\/tr>

Persische Kalligraphie und Landeskunde (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Landeskunde Iran (\u00dcbung), SoSe 2014<\/p><\/td>

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Teil 2: Arabisch-Persische Kalligraphie (\u00dcbung), SoSe 2014<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Einf\u00fchrung in die islamische Welt“<\/p><\/td>

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Studierende der Orientalistik\/Islamwissenschaften k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Ostasienwissenschaften<\/p><\/td><\/tr>

Basismodul Sinologie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die chinesische Literaturgeschichte (Vorlesung), SoSe 2014<\/p><\/td>

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Teil 2: Einf\u00fchrung in die chinesische Philosophie (Vorlesung), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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Teil 3: Grundz\u00fcge der chinesischen Geschichte (Vorlesung), SoSe 2014<\/p><\/td>

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Teil 4: Einf\u00fchrung in die Sprachwissenschaft des Chinesischen (Vorlesung), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „China“<\/p><\/td>

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Zwei der angebotenen Modulteile bilden das Modul. Sie k\u00f6nnen frei w\u00e4hlen, welche zwei Teile Sie besuchen m\u00f6chten.<\/p><\/td>

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Studierende der Sinologie k\u00f6nnen in diesem Modul keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Japan in Geschichte und Gegenwart (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Grundlagen der politikwissenschaftlichen Japanforschung (Blockseminar), SoSe 2014<\/p><\/td>

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Teil 2: Die Japanische Geschichte des 20. Jahrhunderts (Vorlesung), SoSe 2014 oder<\/p><\/td>

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Teil 3: Aktuelle Fragen der Japanologie: Feste und Feiern im Jahreszyklus (Vorlesung), SoSe 2014<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Japan“<\/p><\/td>

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2 der angebotenen Modulteile bilden das Modul. Eine der beiden Vorlesungen (Teil 2 oder Teil 3) und die \u00dcbung (Teil 1) m\u00fcssen belegt werden.<\/p><\/td>

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Studierende der Japanologie k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Nihongogaku (10 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: \u00dcberblick \u00fcber die japanische Sprache I, SoSe 2014<\/p><\/td>

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Teil 2: \u00dcberblick \u00fcber die japanische Sprache II, WS 2014\/15<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Japan“<\/p><\/td>

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Das Modul geht \u00fcber zwei Semester und kann sowohl im Sommersemester als auch im Wintersemester gestartet werden.<\/p><\/td>

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Studierende der Japanologie k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Philosophie<\/p><\/td><\/tr>

Einf\u00fchrung in die Philosophie: Neuzeitliche Philosophie und Praktische Philosophie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Zentrale Themen der Philosophie in Neuzeit und Gegenwart: Rationalit\u00e4t und Vernunft in der Moderne (Vorlesung), SoSe 2014<\/p><\/td>

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Teil 2: Einf\u00fchrung in die Ethik, Grundprobleme, Grundbegriffe und Theorien der normativen Ethik (Vorlesung), SoSe 2014<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Theoretische Philosophie“ und G4 Basismodul „Praktische Philosophie“<\/p><\/td>

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Studierende der Philosophie k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen.<\/p><\/td>

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Physik und Astronomie<\/p><\/td><\/tr>

Digitalelektronik (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Digitalelektronik (Vorlesung), SoSe 2014<\/p><\/td>

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Teil 2: Digitalelektronik (Praktische \u00dcbung), SoSe 2014<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Elektronik f\u00fcr physikalische Experimente“<\/p><\/td>

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Studierende der Physik k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Leben im Weltraum? (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Leben im Weltraum? (Vorlesung), SoSe 2014<\/p><\/td>

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Teil 2: Leben im Weltraum? (\u00dcbung), SoSe 2014<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Physik des Universums“<\/p><\/td>

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Studierende der Physik k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Mathematische Hilfsmittel der Physik (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die mathematischen Hilfsmittel der Physik (Vorlesung), SoSe 2014<\/p><\/td>

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Teil 2: Einf\u00fchrung in die mathematischen Hilfsmittel der Physik (\u00dcbung), SoSe 2014<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Mathematische Methoden f\u00fcr die Physik“<\/p><\/td>

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Bitte beachten Sie: 2-Fach-B.A.-Studierende der Physik und \/ oder Mathematik k\u00f6nnen nur dann CP f\u00fcr den Optionalbereich erwerben, wenn sie das Modul vor ihrem ersten Fachsemester besuchen.<\/p><\/td>

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Studierende der Physik (B.Sc.) k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Mathematische Methoden der Physik II (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Mathematische Methoden II (Vorlesung), SoSe 2014<\/p><\/td>

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Teil 2: Mathematische Methoden II (\u00dcbung), SoSe 2014<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Mathematische Methoden f\u00fcr die Physik“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Physik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen aber keine CP f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Physik f\u00fcr Nicht-Physikerinnen und Nicht-Physiker II (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Physik f\u00fcr Nicht-Physiker II (Elektrizit\u00e4tslehre, Optik) (Vorlesung), SoSe 2014<\/p><\/td>

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Teil 2: Physik f\u00fcr Nicht-Physiker II (\u00dcbung), SoSe 2014<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Grundlagen der Physik“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Physik k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Physik I (Schwerpunkt Biologie) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Physik I f\u00fcr Studierende der Biologie (Vorlesung), SoSe 2014<\/p><\/td>

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Teil 2: Physik I f\u00fcr Studierende der Biologie (\u00dcbung), SoSe 2014<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Grundlagen der Physik“<\/p><\/td>

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Da die Veranstaltung inhaltlich der Physik I (Schwerpunkt Chemie) gleicht, kann nur jeweils eine von beiden f\u00fcr den Optionalbereich anerkannt werden. F\u00fcr Studierende des B.Sc. – Studiengangs Biologie ist dieses Modul nicht im Optionalbereich anrechenbar. Studierende der Physik k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Physik II (Schwerpunkt Chemie, Biochemie, Geowissenschaften) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Physik II f\u00fcr Studierende der Biochemie, Chemie und Geowissenschaften (Vorlesung), SoSe 2014<\/p><\/td>

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Teil 2: Physik II f\u00fcr Studierende der Biochemie, Chemie und Geowissenschaften (\u00dcbung), SoSe 2014<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Grundlagen der Physik“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Da die Veranstaltung inhaltlich der Physik II (Schwerpunkt Biologie) gleicht, kann nur jeweils eine von beiden f\u00fcr den Optionalbereich anerkannt werden. Studierende des B.Sc. – Studiengangs Chemie, Biochemie, Geowissenschaften sowie Studierende der Physik k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Rechtswissenschaft<\/p><\/td><\/tr>

In diesem Semester liegt leider kein Angebot vor.<\/p><\/td>

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Religionswissenschaft<\/p><\/td><\/tr>

In diesem Semester liegt leider kein Angebot vor.<\/p><\/td>

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Romanistik<\/p><\/td><\/tr>

Las culturas de Am\u00e9rica Latina – Die Kulturen Lateinamerikas (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1a: Ayer y hoy del Movimiento Anarquista en Espa\u00f1a y Latinoam\u00e9rica (Proseminar), SoSe 2014 oder<\/p><\/td>

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Teil 1b: Do Real ao Mundial: quest\u00f5es do Brasil contempor\u00e2neo (1994-2014) (Proseminar), SoSe 2014<\/p><\/td>

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Teil 2: Miradas pluriculturales del Ecuador contempor\u00e1neo (Proseminar), SoSe 2014<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Kultur Lateinamerikas“<\/p><\/td>

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Studierende der Romanischen Philologie k\u00f6nnen an diesem Modul nur teilnehmen, sofern kein Modulteil zugleich Bestandteil eines Fachmoduls ist!<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Spanischkenntnisse (ab Niveau A2) sind notwendig, bei Veranstaltungen mit Brasilien-Bezug auch passive Portugiesischkenntnisse (bei guten bis sehr guten Spanischkenntnissen ist dies in der Regel gegeben).<\/p><\/td>

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Portugiesisch: Sprache und Kulturen Brasiliens, Portugals und des lusophonen Afrikas (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Portugiesisch III (\u00dcbung), SoSe 2014<\/p><\/td>

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Teil 2: Pensar Portugal: Ant\u00f3nio Jos\u00e9 Saraiva, Eduardo Louren\u00e7o e Jos\u00e9 Gil, int\u00e9rpretes da lusitanidade (Proseminar), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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G4 Aufbaumodul „Portugiesisch“ und G 1 Modul Portugiesisch II (bras.)<\/p><\/td>

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Studierende der Romanischen Philologie k\u00f6nnen an diesem Modul nur teilnehmen, sofern Modulteil 2 nicht Bestandteil eines Fachmoduls ist! Bitte beachten Sie unbedingt die Hinweise unter dem Punkt „Voraussetzungen“ der Modulbeschreibung!<\/p><\/td>

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Sozialwissenschaft<\/p><\/td><\/tr>

Arbeits-, Wirtschafts- und Organisationssoziologie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1a oder Teil 1b: Einf\u00fchrung in die Arbeits-, Wirtschafts- und Organisationssoziologie (Seminar), SoSe 2014<\/p><\/td>

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Teil 2: Strukturierte Betreuung (\u00dcbung), SoSe 2014<\/p><\/td>

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G4 Aufbaumodul „Soziologie“<\/p><\/td>

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Studierende der F\u00e4cher PWG, KIG und Soziologie sowie des Studiengangs Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Einf\u00fchrung in die Wirtschafts- und Sozialpolitik (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die Wirtschafts- und Sozialpolitik (Vorlesung), SoSe 2014<\/p><\/td>

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Teil 2: Strukturierte Betreuung (GrundSoz\u00f6k, Teil III) (\u00dcbung), SoSe 2014<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Sozial\u00f6konomik“<\/p><\/td>

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Studierende der F\u00e4cher PWG, Soziologie, Politikwissenschaft und Sozialpsychologie\/-anthropologie sowie des Studiengangs Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Grundfragen und Hauptbegriffe der Soziologie (Soziologie I) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Grundfragen und Hauptbegriffe der Soziologie (Soziologie I) (Vorlesung), SoSe 2014<\/p><\/td>

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Teil 2: Strukturierte Betreuung zur Soziologie I (\u00dcbung), SoSe 2014<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Soziologie“<\/p><\/td>

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Studierende der F\u00e4cher PWG, KIG, Soziologie, Politikwissenschaft und Sozialpsychologie\/-anthropologie sowie des Studiengangs Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Politikwissenschaft: Internationale Beziehungen (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Internationale Beziehungen (Vorlesung), SoSe 2014<\/p><\/td>

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Teil 2: Strukturierte Betreuung (\u00dcbung), SoSe 2014<\/p><\/td>

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G4 Aufbaumodul „Politikwissenschaft“<\/p><\/td>

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Studierende des Faches Politikwissenschaft, des Faches Politik, Wirtschaft und Gesellschaft, sowie des Faches Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an dem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Politikwissenschaft: Politisches System Deutschlands (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in das politische System Deutschlands (Vorlesung), SoSe 2014<\/p><\/td>

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Teil 2: Strukturierte Betreuung (\u00dcbung), SoSe 2014<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Politikwissenschaft“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der F\u00e4cher PWG, KIG, Politikwissenschaft sowie des Studienganges Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an dem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Politikwissenschaft: Vergleichende Politikwissenschaft (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die Vergleichende Politikwissenschaft (Vorlesung), SoSe 2014<\/p><\/td>

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Teil 2: Strukturierte Betreuung (\u00dcbung), SoSe 2014<\/p><\/td>

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G4 Aufbaumodul „Politikwissenschaft“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende des Faches Politikwissenschaft, des Faches PWG sowie des Studiengangs Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Sozialanthropologie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die Sozial- und Kulturanthropologie (Vorlesung), SoSe 2014<\/p><\/td>

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Teil 2: Strukturierte Betreuung (\u00dcbung), SoSe 2014<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Sozialpsychologie“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende des Faches Sozialpsychologie und -anthropologie, des Faches KIG sowie des Studienganges Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an dem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Sozial- und Kulturpsychologie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Einf\u00fchrung in die Sozial- und Kulturpsychologie (Vorlesung), SoSe 2014<\/p><\/td>

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Teil 2: Strukturierte Betreuung (\u00dcbung), SoSe 2014<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Basismodul „Sozialpsychologie“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende des Faches Sozialpsychologie und -anthropologie, des Faches KIG sowie des Studiengangs Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an dem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Sozial- und Kulturtheorie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die Sozial- und Kulturtheorie (Vorlesung), SoSe 2014<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: Sozial- und Kulturtheorie. Ausgew\u00e4hlte Lekt\u00fcren (\u00dcbung), SoSe 2014<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Aufbaumodul „Sozialpsychologie“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende des Faches Sozialpsychologie und -anthropologie sowie des Studiengangs Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an dem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Sozialstruktur und sozialer Wandel (Soziologie II) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Sozialstruktur und sozialer Wandel (Vorlesung), SoSe 2014<\/p><\/td>

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Teil 2: Strukturierte Betreuung zur Soziologie II (\u00dcbung), SoSe 2014<\/p><\/td>

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G4 Aufbaumodul „Soziologie“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der F\u00e4cher PWG, KIG, Soziologie, Politikwissenschaft und Sozialpsychologie\/-anthropologie sowie des Studiengangs Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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<\/td><\/tr>

Theorien und Methoden der Kulturpsychologie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Theorien und Methoden der Kulturpsychologie (Vorlesung), SoSe 2014<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: Strukturierte Betreuung (\u00dcbung), SoSe 2014<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Aufbaumodul „Sozialpsychologie“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende des Faches Sozialpsychologie und -anthropologie, des Faches KIG sowie des Studiengangs Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an dem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Sportwissenschaft<\/p><\/td><\/tr>

Fit von Kopf bis Fu\u00df (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Grundlagen der Trainingswissenschaft (Vorlesung), SoSe 2014<\/p><\/td>

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Teil 2: Fit von Kopf bis Fu\u00df (Seminar), SoSe 2014<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Sport und Gesellschaft<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Sportwissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Gymnastik und K\u00f6rperarbeit (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Gymnastik Spezialfach (Seminar), SoSe 2014<\/p><\/td>

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Teil 2: Pilates – Alexander – Feldenkrais. Ganzheitliche Systeme der K\u00f6rperarbeit (Seminar), SoSe 2014<\/p><\/td>

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G4 Sport und Gesellschaft<\/p><\/td>

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Theaterwissenschaft<\/p><\/td><\/tr>

Grundlagen der Theaterwissenschaft (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: E. O‘ Neill und T. Williams: Theater\u00e4sthetiken jenseits des Broadways? (Seminar), SoSe 2014<\/p><\/td>

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Teil 2: Theater\/Theorie (Seminar), SoSe 2014<\/p><\/td>

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Teil 3: Das Opfer der Darstellung (Seminar), SoSe 2014<\/p><\/td>

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Teil 4: Papier, Werkstatt, B\u00fchne: Ausschnitte vergangener und gegenw\u00e4rtiger Shakespeare-Inszenierungen (Seminar), SoSe 2014<\/p><\/td>

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Zum erfolgreichen Abschluss dieses Moduls im Optionalbereich sind zwei Kurse aus den vier Veranstaltungen zu belegen.<\/p><\/td>

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Studierende der Theaterwissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen.<\/p><\/td>

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Wirtschaftswissenschaft<\/p><\/td><\/tr>

Einf\u00fchrung in das Rechnungswesen\/Controlling (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in das Rechnungswesen\/Controlling (Vorlesung), SoSe 2014<\/p><\/td>

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Teil 2: Einf\u00fchrung in das Rechnungswesen\/Controlling (\u00dcbung), SoSe 2014<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Rechnungswesen“<\/p><\/td>

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Teilnehmende des Moduls „Grundlagen der BWL f\u00fcr Nicht\u00f6konomen und Existenzgr\u00fcnder“ sowie Studierende der Wirtschaftswissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Einf\u00fchrung in die Betriebs- sowie Volkswirtschaftslehre (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die VWL f\u00fcr Nicht\u00f6konomen (Vorlesung), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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Teil 2: Einf\u00fchrung in die BWL f\u00fcr Nicht\u00f6konomen (Vorlesung und \u00dcbung), SoSe 2014<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „\u00d6konomie“<\/p><\/td>

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Teilnehmende des Moduls „Grundlagen der BWL f\u00fcr Nicht\u00f6konomen und Existenzgr\u00fcnder“ sowie Studierende des Fachs Wirtschaftswissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Grundlagen der Businessplanerstellung (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Grundlagen der Businessplanerstellung (Vorlesung), SoSe 2014<\/p><\/td>

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Teil 2: Grundlagen der Businessplanerstellung (\u00dcbung), SoSe 2014<\/p><\/td>

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G4 Aufbaumodul Existenzgr\u00fcndung<\/p><\/td>

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Studierende der Wirtschaftswissenschaft („Management“, „Economics“ und „Management and Economics“) und 2-Fach-Bachelor Studierende mit dem Fach BWL k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Interdisziplin\u00e4re Module<\/p><\/td><\/tr>

Beethovens ‚Neunte‘ – H\u00f6hepunkt und Ende der klassischen Symphonie? (10 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Beethovens ‚Neunte‘ – H\u00f6hepunkt und Ende der klassischen Symphonie?“ (Seminar), SoSe 2014<\/p><\/td>

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Teil 2a: Musikpraktische \u00dcbung im Universit\u00e4tschor, SoSe 2014 oder<\/p><\/td>

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Teil 2b: Musikpraktische \u00dcbung im Universit\u00e4tsorchester, SoSe 2014<\/p><\/td>

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Teil 3: Musikpraktische \u00dcbung im Universit\u00e4tschor oder Universit\u00e4tsorchester, WS 2014\/15<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 4: Musikpraktische \u00dcbung im Universit\u00e4tschor oder Universit\u00e4tsorchester, SoSe 2015<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Kunst und Kultur“<\/p><\/td>

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Studierende, die in den vergangenen Semestern bereits ein Modul in Verbindung mit Chor oder Orchester erfolgreich abgeschlossen haben, k\u00f6nnen bei erneuter Teilnahme an diesem Modul keine Kreditpunkte anerkannt bekommen.<\/p><\/td>

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Beethovens ‚Neunte‘ – H\u00f6hepunkt und Ende der klassischen Symphonie? (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Beethovens ‚Neunte‘ – H\u00f6hepunkt und Ende der klassischen Symphonie?“ (Seminar), SoSe 2014<\/p><\/td>

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Teil 2a: Musikpraktische \u00dcbung im Universit\u00e4tschor, SoSe 2014 oder<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2b: Musikpraktische \u00dcbung im Universit\u00e4tsorchester, SoSe 2014<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Kunst und Kultur“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende, die in den vergangenen Semestern bereits ein Modul in Verbindung mit Chor oder Orchester erfolgreich abgeschlossen haben, k\u00f6nnen bei erneuter Teilnahme an diesem Modul keine Kreditpunkte anerkannt bekommen.<\/p><\/td>

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Semesterbeitrag f\u00fcr die musikpraktische \u00dcbung 12 Euro\/Semester<\/p><\/td>

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Bioethische Grundfragen (Summer School) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Summer School Grundlagen der Bioethik in Wissenschaft und Gesellschaft (Blockseminar), SoSe 2014<\/p><\/td>

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Teil 2: Bioethik vermitteln: Didaktik und Praxis (Workshop), SoSe 2014<\/p><\/td>

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G4 Interdisziplin\u00e4r studieren<\/p><\/td>

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Das Europ\u00e4ische Jahr der Zeitgeschichte (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Von der Urkatastrophe zur Wiedervereinigung Europas? Eine Jahrhundertbilanz. (Ringvorlesung), SoSe 2014<\/p><\/td>

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Teil 2: Kultur und Politik im Zeitalter der Extreme biographische Zugriffe und nationale Modelle (Seminar), SoSe 2014<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Identit\u00e4t und Differenz“<\/p><\/td>

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Die Sozialwissenschaften im Theater: ein Ort zwischen Inszenierung und Authentizit\u00e4t (15 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Die Konstruktion und Inszenierung psychosozialer Wirklichkeit. Theoretische Grundlagen und Perspektiven (Blockseminar), WS 2013\/14 und SoSe 2014<\/p><\/td>

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Teil 2: \u00d6ffentliche Pr\u00e4sentation der Forschungsergebnisse (Seminar), WS 2013\/14 und SoSe 2014<\/p><\/td>

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Teil 3: Lehrforschungsprojekt: „Die Sozialwissenschaften im Theater: interpretative Sozialforschung und Kulturanalyse auf den Spuren von Inszenierung und Authentizit\u00e4t“ (Seminar), WS 2013\/14<\/p><\/td>

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Teil 4: Strukturierte Betreuung zum Lehrforschungsprojekt (\u00dcbung), WS 2013\/14<\/p><\/td>

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G2 Intensiv studieren \/ G4 Intensiv studieren<\/p><\/td>

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Keine Anmeldung m\u00f6glich! Fortf\u00fchrung aus dem WS 2013\/14<\/p><\/td>

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Entwicklung praxisrelevanter Forschungsfragen im Praktikum (15 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Forschungsfragen und -zyklen entwickeln (Seminar), SoSe 2014<\/p><\/td>

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Teil 2: Begleitetes Praktikum (Praktikum), SoSe 2014<\/p><\/td>

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Teil 3: Nachbereitung der Forschungsfrage aus dem Praktikum (Abschlusskolloquium), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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G4 Interdisziplin\u00e4r studieren und G5 Praktikum des Optionalbereichs<\/p><\/td>

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EU-Politik in den Medien (15 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Europapolitik in den Medien, Teil 1 (Seminar), SoSe 2014<\/p><\/td>

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Teil 2: Einf\u00fchrung in die Computersoftware MAXQDA und Projektentwicklung (Blockseminar), SoSe 2014<\/p><\/td>

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Teil 3: Europapolitik in den Medien, Teil 2 (Seminar), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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Teil 4: Datenanalyse, -auswertung und Projektdokumentation (Blockseminar), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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Teil 5: Pr\u00e4sentation der Forschungsergebnisse (Tagung), WS 2014\/15<\/p><\/td>

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G4 Intensiv studieren und G3 Praktische Anwendungen<\/p><\/td>

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Farben sehen und erleben (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Farben sehen und erleben – Theorie und Geschichte (Seminar), SoSe 2014<\/p><\/td>

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Teil 2: Farben sehen und erleben – Praktische Einf\u00fchrung in die Welt der Farben und der Malerei (Praktische \u00dcbung), SoSe 2014<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Kunst und Kultur“<\/p><\/td>

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Bitte beachten Sie, dass ein Materialkostenzuschuss von 15 Euro anf\u00e4llt.<\/p><\/td>

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Gute Gr\u00fcnde f\u00fcr schlechte Akten: Wie Kinder beschrieben werden (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Theoretische und methodische Grundlagen professioneller Dokumentationspraktiken (Seminar), SoSe 2014<\/p><\/td>

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Teil 2: Professionelle Dokumentationspraktiken in der Praxis (Blockseminar), SoSe 2014<\/p><\/td>

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G4 Intensiv studieren<\/p><\/td>

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Humanitarian Action in the 21st Century (Summer School) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Humanitarian Action in the 21st Century: Principles, Practices and New Challenges (block course), SoSe 2014<\/p><\/td>

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Teil 2: Summer School Desaster Response (simulation exercise), SoSe 2014<\/p><\/td>

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G4 Interdisziplin\u00e4r studieren<\/p><\/td>

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Das Modul ist erst ab dem 3. Fachsemester belegbar! Gute Englischkenntnisse werden vorausgesetzt.<\/p><\/td>

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Interessenkonflikte in der EU-Energie- und Klimapolitik. Eine Einf\u00fchrung in die qualitative Inhaltsanalyse (15 CP) <\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Interessenkonflikte in der EU-Energie- und Klimapolitik. Eine Einf\u00fchrung in die qualitative Inhaltsanalyse (Seminar), WS 2013\/14<\/p><\/td>

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Teil 2: Einf\u00fchrung in die Computersoftware MAXQDA und Projektentwicklung (Blockseminar), WS 2013\/14<\/p><\/td>

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Teil 3: Interessenkonflikte in der EU-Energie- und Klimapolitik, Teil II (Seminar), SoSe 2014<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 4: Datenanalyse, -auswertung und Projektdokumentation (Blockseminar), SoSe 2014<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 5: Pr\u00e4sentation der Ergebnisse (Tagung), SoSe 2014<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G2 Intensiv studieren \/ G3 Praktische Anwendungen \/ G4 Intensiv studieren<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Keine Anmeldung m\u00f6glich! Fortf\u00fchrung aus dem WS 2013\/14<\/p><\/td>

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Jugendliche f\u00fcr kulturelle Bildung begeistern: in und au\u00dferhalb der Schule (Summer School) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Kulturelle Bildung: Begriffsverst\u00e4ndnis und theoretischer Diskurs (Seminar\/Lekt\u00fcrekurs), SS 2014<\/p><\/td>

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Teil 2: Kulturelle Bildung und Schule (Workshop), SS 2014<\/p><\/td>

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Teil 3: Reflexion der Praxisphase im Kontext des Lekt\u00fcrekurses (Abschlusskolloquium),, SoSe 2014<\/p><\/td>

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G4 Interdisziplin\u00e4r studieren<\/p><\/td>

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Das Modul ist erst ab dem 2. Fachsemester belegbar!<\/p><\/td>

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Lernen mit und \u00fcber Medien in internationaler Perspektive (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Empirische und theoretische Grundlagen der Medienp\u00e4dagogik in den USA und in Deutschland (Seminar), SoSe 2014<\/p><\/td>

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Teil 2: Beschreibung, Analyse und Bewertung aktueller Beispiele der Medienp\u00e4dagogik in den USA und in Deutschland (\u00dcbung), SoSe 2014<\/p><\/td>

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G4 Intensiv studieren und G3 Praktische Anwendungen<\/p><\/td>

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Das Modul ist richtet sich an Studierende ab dem 2. Fachsemester mit guten Englischkenntnissen!<\/p><\/td>

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MAREM – MApping REfugees‘ arrivals at the Mediterranean borders (20 CP) <\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: MApping REfugees‘ arrivals at the Mediterranean borders: Migration, Refugees, Border Regimes – an interdisciplinary perspective, WS 2013\/14 and SoSe 2014<\/p><\/td>

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Teil 2: Structured student guidance for the Research Project (guides exercise), WS 2013\/14 and SoSe 2014<\/p><\/td>

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Teil 3: Migration, flight, border regime from sociological and social geographical perspective (Blockseminar), WS 2013\/14<\/p><\/td>

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Teil 4: Excursion and field research (excursion), WS 2013\/14 and SoSe 2014<\/p><\/td>

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Teil 5: Public presentation of research results (Public Presentation), one day in September 2014<\/p><\/td>

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G2 Intensiv studieren \/ G4 Intensiv studieren<\/p><\/td>

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Keine Anmeldung m\u00f6glich! Fortf\u00fchrung aus dem WS 2013\/14\u00a0<\/p><\/td>

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Modellierung von Zeit (Summer School) (5 CP) <\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Die Zeit in Theorie und Medien (Lekt\u00fcrekurs), SoSe 2014<\/p><\/td>

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Teil 2: Summer School Zeitmodelle im interdisziplin\u00e4ren Diskurs (Blockveranstaltung), SoSe 2014<\/p><\/td>

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Teil 3: Zur\u00fcck in die Zukunft (Zukunftswerkstatt), SoSe 2014<\/p><\/td>

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G4 Interdisziplin\u00e4r studieren<\/p><\/td>

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Das Modul ist richtet sich an Studierende ab dem 3. Fachsemester!<\/p><\/td>

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Multiple Vergangenheiten, multiple Modernen: Indien zwischen Geschichte und Gegenwart (10 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Yoga, Veda, Ayurveda die Pr\u00e4senz des Vergangenen (Seminar), SoSe 2014<\/p><\/td>

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Teil 2: „India today“ (Distant-Learning-Seminar), SoSe 2014<\/p><\/td>

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Teil 3: Politik und Wirtschaft Indiens – zuk\u00fcnftige Perspektiven (Blockveranstaltung), SoSe 2014<\/p><\/td>

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Teil 4: Methodenworkshop (Workshop), SoSe 2014<\/p><\/td>

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G4 International studieren<\/p><\/td>

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Das Modul richtet sich an Studierende ab dem 2. Fachsemester! Bitte beachten Sie, dass im verpflichtenden Folgemodul f\u00fcr eine Studienreise eine Eigenbeteiligung in H\u00f6he von 200 Euro erforderlich ist.<\/p><\/td>

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Not in my back yard! – \u00d6ffentlichkeitsbeteiligung bei Industrie- und Infrastrukturprojekten (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: \u00d6ffentlichkeitsbeteiligung bei Industrie- und Infrastrukturprojekten aus multidisziplin\u00e4rer Sicht (Vorlesung), SoSe 2014<\/p><\/td>

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Teil 2: Fallbearbeitungen (Problem-based Learning) zur Thematik der \u00d6ffentlichkeitsbeteiligung bei Industrie- und Infrastrukturprojekten (\u00dcbung), SoSe 2014<\/p><\/td>

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G2 Kommunikation und Mediation und G4 Basismodul „Wissenschaft in der Praxis“<\/p><\/td>

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Das Modul ist richtet sich an Studierende ab dem 3.\/4. Fachsemester!<\/p><\/td>

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Organizing Interventions in Humanitarian Crisis (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Organizing Interventions in Humanitarian Crisis (Lecture), SoSe 2014<\/p><\/td>

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Teil 2: Desaster Response (Simulation Game), SoSe 2014<\/p><\/td>

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G4 Interdisziplin\u00e4r studieren<\/p><\/td>

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Pop und Gender in aktuellen Medienformationen (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: #aufschrei bis Pussy Riot – Pop und Gender in aktuellen Medienformationen (Seminar), SoSe 2014<\/p><\/td>

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Teil 2: Pop und Gender – Forschung an der Schnittstelle von Medienwissenschaft und Gender Studies (Tagung), SoSe 2014<\/p><\/td>

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G4 Interdisziplin\u00e4r studieren<\/p><\/td>

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Religion und Normativit\u00e4t (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Religi\u00f6se Vielfalt. Eine Herausforderung f\u00fcr Politik, Religion und Gesellschaft (Seminar), SoSe 2014<\/p><\/td>

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Teil 2: Spurenlese in religi\u00f6sen Landschaften der Moderne (e-learning), SoSe 2014<\/p><\/td>

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Teil 3: Exkursion nach Berlin (Exkursion), SoSe 2014<\/p><\/td>

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G4 Religion und Moderne<\/p><\/td>

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Social Movements in Global Perspectives: Past, Present and Future (Summer School) (10 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Social Movements: Basics and Specifics (Distant-Learning-Seminar), SoSe 2014<\/p><\/td>

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Teil 2: Summer School „Social Movements in Global Perspectives (Konferenz), SoSe 2014<\/p><\/td>

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Teil 3: Social Movements and their Future (Workshop), SoSe 2014<\/p><\/td>

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G4 Interdisziplin\u00e4r studieren<\/p><\/td>

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The module is aimed at students of all subjects from the third semester onwards (BA) who are interested in interdisciplinary research on the history and present of social movements. Please note: As the program is international, the language (literature and discussions) will at all times be English. Thorough knowledge of English is mandatory.<\/p><\/td>

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Statistik im Alltag – f\u00fcr Fortgeschrittene (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Statistik im Alltag (Seminar), SoSe 2014<\/p><\/td>

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Teil 2: Abschlusskolloquium (Kolloquium), SoSe 2014<\/p><\/td>

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G4 Intensiv studieren<\/p><\/td>

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Das Modul richtet sich an Bachelor-Studierende ab dem 4. Fachsemester mit Interesse an statistischen Fragestellungen und soliden Vorkenntnissen der Methodenlehre und Statistik. Angesprochen werden vor allem Studierende, die ein Lehramt anstreben, vorzugsweise mit Mathematik als einem der F\u00e4cher. Sollten Sie unsicher sein, ob Sie teilnehmen k\u00f6nnen, wenden Sie sich bitte direkt an die Dozentin, Frau Carina Gerstenberger (Carina.Gerstenberger@rub.de)<\/p><\/td>

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\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tWS 2013\/14 <\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t

Grundlagenmodule anderer F\u00e4cher<\/p><\/td><\/tr>

Allgemeine & vergleichende Literaturwissenschaft<\/p><\/td><\/tr>

In diesem Semester liegt leider kein Angebot vor.<\/p><\/td>

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Anglistik\/Amerikanistik<\/p><\/td><\/tr>

Amerikanische Literatur und Kultur nach 1945 (5 CP) <\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: American Literature and Culture after World War II (Vorlesung), WS 2013\/14<\/p><\/td>

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Teil 2a: American Music and Music Writing (Seminar), WS 2013\/14 oder<\/p><\/td>

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Teil 2b: Regionalism and the American Imagination (Seminar), WS 2013\/14<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „American Literature and Culture“<\/p><\/td>

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Studierende der Anglistik\/Amerikanistik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Britische Kom\u00f6die und britischer Humor (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Comedy and the Comic (Vorlesung), WS 2013\/14<\/p><\/td>

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Teil 2: British Humour (Seminar), WS 2013\/14<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „English Literature and Culture“<\/p><\/td>

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Studierende der Anglistik\/Amerikanistik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Britische Kulturgeschichte (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Eighteenth-Century Culture (Vorlesung), WS 2013\/14<\/p><\/td>

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Teil 2a: „There’s just no place for a Street Fighting Man“: British Urban Landscapes (Seminar), WS 2013\/14 oder<\/p><\/td>

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Teil 2b: Upstairs, Downton: Representations of Class in Heritage TV (Seminar), WS 2013\/14<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „English Literature and Culture“<\/p><\/td>

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Studierende der Anglistik\/Amerikanistik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Englische Literatur und Kultur des Mittelalters (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Medieval English Literature (\u00dcbung), WS 2013\/14<\/p><\/td>

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Teil 2a: Anger, Joy and Fear – Emotions in Old English Literature (Seminar), WS 2013\/14 oder<\/p><\/td>

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Teil 2b: Tales with Tails: The Medieval English Fable Tradition (Seminar), WS 2013\/14<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „English Literature and Culture“<\/p><\/td>

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Studierende der Anglistik\/Amerikanistik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Shakespeares Dramen (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Introduction to Shakespeare’s History Plays (Vorlesung), WS 2013\/14<\/p><\/td>

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Teil 2: Reading Coriolanus (Seminar), WS 2013\/14<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „English Literature and Culture“<\/p><\/td>

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Studierende der Anglistik\/Amerikanistik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Arch\u00e4ologische Wissenschaften<\/p><\/td><\/tr>

Antike Mosaike (5 CP)<\/a> NEU!<\/p><\/td>

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Teil 1: Die Entwicklung der Mosaikkunst bis zum Ende der Sp\u00e4tantike (Fu\u00dfb\u00f6den, W\u00e4nde, gekr\u00fcmmte Raumelemente) (Vorlesung), WS 2013\/14<\/p><\/td>

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Teil 2: Studium Generale (Kolloquium), WS 2013\/14<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Schwerpunkt Klassische Arch\u00e4ologie“<\/p><\/td>

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Studierende der ArWi k\u00f6nnen in diesem Modul keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben! Eine gleichzeitige Kreditierung der Module „Griechische Mythen in der Etruskischen Kunst“ und „Hellenistische Repr\u00e4sentationsformen“ ist nicht m\u00f6glich.<\/p><\/td>

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Griechische Mythen in der Etruskischen Kunst (5 CP)<\/a> NEU!<\/p><\/td>

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Teil 1: Griechische Mythen in der Etruskischen Kunst (Vorlesung), WS 2013\/14<\/p><\/td>

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Teil 2: Studium Generale (Kolloquium), WS 2013\/14<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Schwerpunkt Klassische Arch\u00e4ologie“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der ArWi k\u00f6nnen in diesem Modul keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben! Eine gleichzeitige Kreditierung der Module „Antike Mosaike“ und „Hellenistische Repr\u00e4sentationsformen“ ist nicht m\u00f6glich.<\/p><\/td>

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Hellenistische Repr\u00e4sentationsformen (5 CP)<\/a> NEU!<\/p><\/td>

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Teil 1: Hellenistische Repr\u00e4sentationsformen (Vorlesung), WS 2013\/14<\/p><\/td>

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Teil 2: Studium Generale (Kolloquium), WS 2013\/14<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Schwerpunkt Klassische Arch\u00e4ologie“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der ArWi k\u00f6nnen in diesem Modul keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben! Eine gleichzeitige Kreditierung der Module „Antike Mosaike“ und „Griechische Mythen in der Etruskischen Kunst“ ist nicht m\u00f6glich.<\/p><\/td>

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Biologie<\/p><\/td><\/tr>

Biologie der Zelle (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Biologie der Zelle (Vorlesung), WS 2013\/14<\/p><\/td>

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Teil 2: Biologie der Zelle (Seminar), WS 2013\/14<\/p><\/td>

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G4 Biologie der Zelle<\/p><\/td>

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Studierende der Biologie k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Bio\u00f6konomie II: Verhaltens\u00f6konomie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Bio\u00f6konomie II (Seminar), WS 2013\/14<\/p><\/td>

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Teil 2: Bio\u00f6konomie II (\u00dcbung), WS 2013\/14<\/p><\/td>

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G4 Bio\u00f6konomie 2: Verhaltens\u00f6konomie<\/p><\/td>

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Das Modul eignet sich f\u00fcr interessierte Studierende ab dem zweiten Semester des Bachelorstudiums, Interesse und Grundkenntnisse in Biologie und \u00d6konomie werden vorausgesetzt.<\/p><\/td>

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Einf\u00fchrung in die Grundlagen der zellul\u00e4ren Bioenergetik (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die Grundlagen der Bioenergetik (Vorlesung), WS 2013\/14<\/p><\/td>

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Teil 2: Einf\u00fchrung in biochemische Methoden (Seminar), WS 2013\/14<\/p><\/td>

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G4 Einf\u00fchrung in die Grundlagen der zellul\u00e4ren Bioenergetik<\/p><\/td>

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Studierende der Biologie k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben! Grundlegende Kenntnisse (Oberstufenkenntnisse) in Biochemie und Chemie sind erw\u00fcnscht.<\/p><\/td>

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Einf\u00fchrung in die moderne Biophysik (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Moderne Biophysik (Vorlesung), WS 2013\/14<\/p><\/td>

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Teil 2: Biophysikalisches Seminar (Seminar), WS 2013\/14<\/p><\/td>

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G4 Einf\u00fchrung in die moderne Biophysik<\/p><\/td>

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Studierende der Biologie k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben! Gute schulische Grundkenntnisse in den F\u00e4chern Biologie, Chemie, Physik und Mathematik werden vorausgesetzt.<\/p><\/td>

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Evolution des Menschen (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Evolution des Menschen (Vorlesung), WS 2013\/14<\/p><\/td>

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Teil 2: Evolution des Menschen (Seminar), WS 2013\/14<\/p><\/td>

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G4 Evolution des Menschen<\/p><\/td>

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Grundlagenkenntnisse der Zoologie im Umfang eines Leistungskurses Biologie \/ Sek II oder der Vorlesung Zoologie sind zwingend erforderlich.<\/p><\/td>

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Grundlagen der Bioinformatik (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die Bioinformatik (Vorlesung), WS 2013\/14<\/p><\/td>

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Teil 2: Einf\u00fchrung in die Bioinformatik (\u00dcbung), WS 2013\/14<\/p><\/td>

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G4 Grundlagen der Bioinformatik<\/p><\/td>

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Gute schulische Grundkenntnisse in den F\u00e4chern Biologie und Mathematik werden vorausgesetzt.<\/p><\/td>

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Grundlagen der Mikrobiologie und Genetik (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Grundlagen der Mikrobiologie und Genetik (Vorlesung), WS 2013\/14<\/p><\/td>

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Teil 2: Grundlagen der Mikrobiologie und Genetik (Seminar), WS 2013\/14<\/p><\/td>

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G4 Grundlagen der Mikrobiologie und Genetik<\/p><\/td>

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Studierende der Biologie k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Summer University „Grundlagen der Naturwissenschaft (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Grundlagen der Grundlagen der Naturwissenschaft (Vorlesung), WS 2013\/14<\/p><\/td>

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Teil 2: Grundlagen der Naturwissenschaft (\u00dcbung), WS 2013\/14<\/p><\/td>

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G4 Grundlagen der Naturwissenschaft<\/p><\/td>

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Studierende der Biologie im Bachelor of Science k\u00f6nnen an dem Modul teilnehmen, jedoch keine Kreditpunkte f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Chemie<\/p><\/td><\/tr>

Chemikalienrecht – Toxikologie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Chemikalienrecht – Toxikologie (Vorlesung), WS 2013\/14<\/p><\/td>

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Teil 2: Chemikalienrecht – Toxikologie (\u00dcbung), WS 2013\/14<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Chemikalienrecht“<\/p><\/td>

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Studierende der Chemie k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Einf\u00fchrung in die Allgemeine Chemie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Allgemeine Chemie (Vorlesung), WS 2013\/14<\/p><\/td>

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Teil 2: Allgemeine Chemie (\u00dcbung), WS 2013\/14<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Grundlagen der Chemie“<\/p><\/td>

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Studierende der Chemie k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Organische Chemie I (5 CP)<\/a> NEU am 04.10.2013!<\/p><\/td>

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Teil 1: Organische Chemie f\u00fcr Studierende der Biologie und Geowissenschaften (Vorlesung mit \u00dcbung),WS 2013\/14<\/p><\/td>

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Teil 2: Organische Chemie f\u00fcr Biologen (Vorlesung mit \u00dcbung), SoSe 2014<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Grundlagen der Chemie“<\/p><\/td>

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Studierende der Chemie k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Theorie der chemischen Bindung (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Theorie der chemischen Bindung (Vorlesung), WS 2013\/14<\/p><\/td>

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Teil 2: Theorie der chemischen Bindung (\u00dcbung), WS 2013\/14<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Theoretische Chemie“<\/p><\/td>

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Studierende des 1-Fach-Bachelorstudiengangs Chemie k\u00f6nnen in diesem Modul keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Erziehungswissenschaften<\/p><\/td><\/tr>

Bildungswissenschaftliches Basismodul (9 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Erziehungs- und Bildungstheorien (Vorlesung), WS 2013\/14<\/p><\/td>

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Teil 2: Einf\u00fchrung in Lern- und Entwicklungstheorien (Vorlesung), WS 2013\/14<\/p><\/td>

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Teil 3: Theorien der Sozialisation (Vorlesung), WS 2013\/14<\/p><\/td>

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Teil 4: Lehrerberuf, Lehrerbildung, Lehrerprofessionalit\u00e4t (Vorlesung), WS 2013\/14<\/p><\/td>

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G4 EWL zum M.Ed.<\/p><\/td>

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Studierende, die das Fach Erziehungswissenschaft im 2-Fach B. A. studieren, m\u00fcssen nur den vierten Teil des Moduls absolvieren, da die Teile 1 bis 3 bereits zu ihrem Fachstudium geh\u00f6ren. Als Kompensation wird der Besuch einer Werkstatt f\u00fcr empirische Forschungsmethoden verlangt. Das Modul kann in 1, 2, 3 oder 4 Semestern abgeschlossen werden.<\/p><\/td>

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Evangelische Theologie<\/p><\/td><\/tr>

Die Alte Kirche und Ihre Theologie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Das Christentum von der Antike bis zum Mittelalter (Vorlesung), WS 2013\/14<\/p><\/td>

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Teil 2: De civitate Dei (Vom Gottesstaat) (Seminar), WS 2013\/14<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Grundfragen evangelischer Theologie“<\/p><\/td>

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Studierende der Evangelischen Theologie k\u00f6nnen an dem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Jesus und seine Nachfolger. Einf\u00fchrung in das Neue Testament (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Gleichnisse Jesu (Seminar), WS 2013\/14<\/p><\/td>

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Teil 2: Apostelgeschichte (Vorlesung), WS 2013\/14<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Grundfragen evangelischer Theologie“<\/p><\/td>

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Studierende der Evangelischen Theologie k\u00f6nnen an dem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Propheten haben nichts zu lachen?! Einf\u00fchrung in das Alte Testament (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: „Aber wer im Himmel wohnet, lachet Ihrer“ (Psalm 2,4) – Humor und Ironie im Alten Testament (Seminar), WS 2013\/14<\/p><\/td>

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Teil 2: Einf\u00fchrung in die alttestamentliche Prophetie (Vorlesung), WS 2013\/14<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Religion und Gesellschaft“<\/p><\/td>

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Studierende der Evangelischen Theologie k\u00f6nnen an dem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Protestantismus und die soziale Frage (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Die soziale Frage und die Reaktion der Kirchen (Seminar), WS 2013\/14<\/p><\/td>

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Teil 2: Protestantismus vor der sozialen Frage im 19. und 20. Jahrhundert (Vorlesung), WS 2013\/14<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Grundfragen evangelischer Theologie“<\/p><\/td>

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Studierende der Evangelischen Theologie k\u00f6nnen an dem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Geographie<\/p><\/td><\/tr>

Geographen reisen anders (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Geographen reisen anders: St\u00e4dte und Regionen der Erde (Vorlesung), WS 2013\/14<\/p><\/td>

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Teil 2: Geographen reisen anders: St\u00e4dte und Regionen der Erde (\u00dcbung), WS 2013\/14<\/p><\/td>

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G4 Geographen reisen anders: St\u00e4dte und Regionen der Erde<\/p><\/td>

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Geographie-Studierende k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Germanistik<\/p><\/td><\/tr>

In diesem Semester liegt leider kein Angebot vor.<\/p><\/td>

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Geschichte<\/p><\/td><\/tr>

Geschichte und Kultur Polens im 20. Jahrhundert (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Der Aufstieg des Nationalsozialismus und die deutschen Minderheiten in Ostmitteleuropa (Seminar), WS 2013\/14<\/p><\/td>

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Teil 2: Geschichte der deutschen Minderheit im Polen des 20. Jh. (\u00dcbung), WS 2013\/14<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Neuere und Neueste Geschichte“<\/p><\/td>

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Die \u00dcbung richtet sich an Personen, die mindestens \u00fcber mittlere Polnischkenntnisse verf\u00fcgen und ihre Schreib- und Lesekenntnisse erweitern wollen. Aktives bzw. muttersprachliches Polnisch ist von Vorteil, aber nicht Voraussetzung f\u00fcr die Teilnahme.
Studiernde der Geschichte k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch nur dann Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben, wenn keine Veranstaltung dem Fachstudium zugerechnet werden kann.<\/p><\/td>

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Migration im Europa des 20. Jahrhunderts: Hintergr\u00fcnde, Wanderungsmuster, Deutungen (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einwanderungs- und Integrationspolitik im Europa des 20. Jahrhunderts: Gro\u00dfbritannien, Frankreich, BRD, Schweiz, Italien (Seminar), WS 2013\/14<\/p><\/td>

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Teil 2: Transnationale Migration in der europ\u00e4ischen Kultur: Film, Literatur, zeitgen\u00f6ssische Diskurse (Seminar), WS 2013\/14<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Neuere und Neueste Geschichte“<\/p><\/td>

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Katholische Theologie<\/p><\/td><\/tr>

Die Anf\u00e4nge des Christentums (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einleitung in das Neue Testament (Vorlesung), WS 2013\/14<\/p><\/td>

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Teil 2: Christus in der Kunst (Hauptseminar), WS 2013\/14<\/p><\/td>

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G4 „Christentum und Kultur“<\/p><\/td>

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Studierende der katholischen Theologie k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen! Studierende, die das Modul „Anf\u00e4nge des Christentums – Jesus und die Kirche“ belegen, k\u00f6nnen nicht an diesem Modul teilnehmen!<\/p><\/td>

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Die Anf\u00e4nge des Christentums – Jesus und die Kirche (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Die Anf\u00e4nge im Kleinen – Neutestamentliche und apokryphe Kindheitsevangelien (Vorlesung), WS 2013\/14<\/p><\/td>

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Teil 2: Christus in der Kunst (Hauptseminar), WS 2013\/14<\/p><\/td>

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G4 „Christentum und Kultur“<\/p><\/td>

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Studierende der katholischen Theologie k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen! Studierende, die das Modul „Anf\u00e4nge des Christentums“ belegen, k\u00f6nnen nicht an diesem Modul teilnehmen!<\/p><\/td>

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Fr\u00fches Christentum und sp\u00e4tantike Kultur (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Sp\u00e4tantike Buchmalerei und Epigramme (Hauptseminar), WS 2013\/14<\/p><\/td>

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Teil 2: Die Entwicklung der Mosaikkunst bis zum Ende der Sp\u00e4tantike (Fu\u00dfb\u00f6den, W\u00e4nde, gekr\u00fcmmte Raumelemente (Vorlesung), WS 2013\/14<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Christentum und Kultur“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der katholischen Theologie k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen! Studierende, die das Modul „Anf\u00e4nge des Christentums“ belegen, k\u00f6nnen nicht an diesem Modul teilnehmen!<\/p><\/td>

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Politische Ethik (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Politische Ethik (Vorlesung), WS 2013\/14<\/p><\/td>

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Teil 2: Menschenrechte (Proseminar), WS 2013\/14<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Christliche Weltverantwortung“<\/p><\/td>

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Studierende der katholischen Theologie k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Sp\u00e4tantike Denkm\u00e4ler (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Sp\u00e4tantike Buchmalerei und Epigramme (Hauptseminar), WS 2013\/14<\/p><\/td>

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Teil 2: Antike und sp\u00e4tantike Kunst in englischen Sammlungen mit mehrt\u00e4gigen Exkursionen nach London (Hauptseminar), WS 2013\/14<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Christentum und Kultur“<\/p><\/td>

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Studierende der Arch\u00e4ologischen Wissenschaften k\u00f6nnen in diesem Modul keine Kreditpunkte f\u00fcr den Optionalbereich erwerben! Teilnehmer dieses Moduls sind von der Teilnahme am Modul „Fr\u00fches Christentum und sp\u00e4tantike Kultur“ (Angebot der Katholisch-Theologischen Fakult\u00e4t) ausgeschlossen.<\/p><\/td>

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Theologische Grundlagen der christlich-abendl\u00e4ndischen Kunst (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Theologische Grundlagen der christlich abendl\u00e4ndischen Kunst Teil I: Passion und Auferstehung (Vorlesung), WS 2013\/14<\/p><\/td>

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Teil 2: Theologische Grundlagen der christlich abendl\u00e4ndischen Kunst Teil II: Allgemeine Themen (Exkursion), WS 2013\/14<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Christentum und Kultur“<\/p><\/td>

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Mathematik<\/p><\/td><\/tr>

Einf\u00fchrung in die Mathematik (Schwerpunkte: Mathematik und Physik) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: 1. Vorkurs in Mathematik f\u00fcr Mathematiker und Physiker (Vorlesung), WS 2013\/14<\/p><\/td>

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Teil 2: 1. Vorkurs in Mathematik f\u00fcr Mathematiker und Physiker (\u00dcbung), WS 2013\/14<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Grundlagen der Mathematik“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Mathematik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch Credit Points nur dann f\u00fcr den Optionalbereich erwerben, wenn sie den Vorkurs vor ihrem ersten Fachsemester besuchen!<\/p><\/td>

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Einf\u00fchrung in die Mathematik I (Schwerpunkt: Biologie) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Mathematik f\u00fcr Biologen (Vorlesung), WS 2013\/14<\/p><\/td>

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Teil 2: Mathematik f\u00fcr Biologen (\u00dcbung), WS 2013\/14<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Grundlagen der Mathematik“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Mathematik und der Physik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben! B.Sc.- und M.Sc.-Studierende der Biologie k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Einf\u00fchrung in die Mathematik I (Schwerpunkte: Physik und Geophysik) (10 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Mathematik f\u00fcr Physiker I (Vorlesung), WS 2013\/14<\/p><\/td>

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Teil 2: Mathematik f\u00fcr Physiker I (\u00dcbung), WS 2013\/14<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Grundlagen der Mathematik“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Mathematik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben! Solides Schulwissen in Mathematik wird vorausgesetzt.<\/p><\/td>

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Einf\u00fchrung in die Statistik (Schwerpunkt: Geographie) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die Statistik f\u00fcr Geographen (Vorlesung), WS 2013\/14<\/p><\/td>

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Teil 2: Einf\u00fchrung in die Statistik f\u00fcr Geographen (\u00dcbung), WS 2013\/14<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Grundlagen der Mathematik“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Mathematik und Studierende der Geographie k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben! Solides Schulwissen in Mathematik wird vorausgesetzt.<\/p><\/td>

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H\u00f6here Mathematik I+II (Schwerpunkt: Angewandte Informatik) (10 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: H\u00f6here Mathematik I (im Rahmen des Studiengangs Angewandte Informatik) (Vorlesung), WS 2013\/14<\/p><\/td>

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Teil 2: H\u00f6here Mathematik I (im Rahmen des Studiengangs Angewandte Informatik) (\u00dcbung), WS 2013\/14<\/p><\/td>

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G4 Aufbaumodul „H\u00f6here Mathematik“<\/p><\/td>

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Studierende der Mathematik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Mathematik (Schwerpunkt: Chemie) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Mathematik f\u00fcr Chemiker (Vorlesung), WS 2013\/14<\/p><\/td>

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Teil 2: Mathematik f\u00fcr Chemiker (\u00dcbung), WS 2013\/14<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Grundlagen der Mathematik“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Mathematik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Mathematik (Schwerpunkt: Geowissenschaften) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Mathematik I f\u00fcr Geowissenschaftler und SEPM (Vorlesung), WS 2013\/14<\/p><\/td>

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Teil 2: Mathematik I f\u00fcr Geowissenschaftler und SEPM (\u00dcbung), WS 2013\/14<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Grundlagen der Mathematik“<\/p><\/td>

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Studierende der Mathematik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Summer University Mathematik f\u00fcr k\u00fcnftige Studierende der Naturwissenschaften (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Mathematik f\u00fcr Studierende der Naturwissenschaften (Vorlesung), WS 2013\/14<\/p><\/td>

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Teil 2: Mathematik f\u00fcr Studierende der Naturwissenschaften (\u00dcbung), WS 2013\/14<\/p><\/td>

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Teil 3: Abschlusskolloquium zur Summer University Mathematik f\u00fcr k\u00fcnftige Studierende der Naturwissenschaften (Pr\u00fcfung), WS 2013\/14<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Grundlagen der Mathematik“<\/p><\/td>

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Sollten Sie unsicher sein ob Sie das Modul zus\u00e4tzlich zu Ihren Mathematik-Veranstaltungen im Rahmen des Optionalbereichs besuchen d\u00fcrfen, wenden Sie sich bitte an Ihre\/n Studienfachberater\/in.<\/p><\/td>

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Summer University Mathematische Grundlagen der Statistik (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Mathematische Grundlagen der Statistik (Vorlesung), WS 2013\/14<\/p><\/td>

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Teil 2: Mathematische Grundlagen der Statistik (\u00dcbung), WS 2013\/14<\/p><\/td>

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Teil 3: Hausaufgaben zum selbst\u00e4ndigen \u00dcben (freie Zeiteinteilung), WS 2013\/14<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Mathematische Anwendungen“<\/p><\/td>

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Studierende der Sozialwissenschaft und Management and Economics im Ein-Fach-Bachelor sowie PWG, KIG, Erziehungswissenschaft, Volkswirtschaftslehre und Betriebswirtschaftslehre im Zwei-Fach-Bachelor k\u00f6nnen an dem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Kreditpunkte f\u00fcr den Optionalbereich erwerben.<\/p><\/td>

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Medienwissenschaft<\/p><\/td><\/tr>

Mediengeschichte und Medien\u00e4sthetik A (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Mediengeschichte und Medien\u00e4sthetik (Seminar), WS 2013\/14<\/p><\/td>

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Teil 2: Mediengeschichte und Medien\u00e4sthetik (Seminar), WS 2013\/14<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Mediengeschichte und Medien\u00e4sthetik“<\/p><\/td>

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Studierende der Medienwissenschaften k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Mediengeschichte und Medien\u00e4sthetik B (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Mediengeschichte und Medien\u00e4sthetik (Seminar), WS 2013\/14<\/p><\/td>

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Teil 2: Mediengeschichte und Medien\u00e4sthetik (Seminar), WS 2013\/14<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Mediengeschichte und Medien\u00e4sthetik“<\/p><\/td>

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Studierende der Medienwissenschaften k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Mediengeschichte und Medien\u00e4sthetik C (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Mediengeschichte und Medien\u00e4sthetik (Seminar), WS 2013\/14<\/p><\/td>

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Teil 2: Mediengeschichte und Medien\u00e4sthetik (Seminar), WS 2013\/14<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Mediengeschichte und Medien\u00e4sthetik“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Medienwissenschaften k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Medizin<\/p><\/td><\/tr>

In diesem Semester liegt leider kein Angebot vor.<\/p><\/td>

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Orientalistik und Islamwissenschaften<\/p><\/td><\/tr>

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Persische Kalligraphie und Landeskunde (5 CP)<\/a> am 13.09. dem Angebot hinzugef\u00fcgt!<\/p><\/td>

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Teil 1: Landeskunde Iran (\u00dcbung),WS 2013\/14<\/p><\/td>

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Teil 2: Arabisch-Persische Kalligraphie (\u00dcbung),WS 2013\/14<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Einf\u00fchrung in die islamische Welt“<\/p><\/td>

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Studierende der Orientalistik\/Islamwissenschaften k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Zug\u00e4nge zur islamischen Geschichte und Kultur (5 CP)<\/a> am 13.09. dem Angebot hinzugef\u00fcgt!<\/p><\/td>

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Teil 1a: Vorlesung: Die islamische Welt der Fr\u00fchen Neuzeit (1450 – 1850) (Vorlesung),WS 2013\/14 oder<\/p><\/td>

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Teil 1b: Vorlesung: Zwischen Rhetorik und Theologie: Zum Konzept der „Unnachahmlichkeit des Korans“ (Vorlesung),WS 2013\/14<\/p><\/td>

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Teil 2: \u00dcbung: Einf\u00fchrung in die Islamwissenschaft und Arabistik (\u00dcbung),WS 2013\/14<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Einf\u00fchrung in die islamische Welt“<\/p><\/td>

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Studierende der Orientalistik\/Islamwissenschaften k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Ostasienwissenschaften<\/p><\/td><\/tr>

Basismodul Sinologie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die chinesische Literaturgeschichte, SoSe 2014<\/p><\/td>

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Teil 2: Einf\u00fchrung in die chinesische Philosophie, WS 2013\/14<\/p><\/td>

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Teil 3: Grundz\u00fcge der chinesischen Geschichte, SoSe 2014<\/p><\/td>

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Teil 4: Einf\u00fchrung in die Sprachwissenschaft des Chinesischen, WS 2013\/14<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „China“<\/p><\/td>

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Zwei der angebotenen Veranstaltungen bilden das Modul. Sie k\u00f6nnen frei w\u00e4hlen, welche zwei Teile Sie besuchen m\u00f6chten. Das Modul kann je nach Zusammensetzung sowohl im Winter- als auch Sommersemester begonnen werden. Das Modul ist auch Teil des sinologischen Grundstudiums und kann daher f\u00fcr Sinologiestudenten nicht \u00fcber den Optionalbereich sondern nur f\u00fcr den Studiengang Sinologie kreditiert werden.<\/p><\/td>

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Einf\u00fchrung in die koreanische Geschichte (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Vormoderne koreanische Geschichte (Einf\u00fchrung in die Geschichte Koreas I) (Grundkurs), WS 2013\/14<\/p><\/td>

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Teil 2: Neuere Geschichte Koreas (Einf\u00fchrung in die Geschichte Koreas II) (Vorlesung), SoSe 2014<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Korea“<\/p><\/td>

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Studierende der Koreanistik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Philosophie<\/p><\/td><\/tr>

Einf\u00fchrung in die Philosophie der Antike und die Grundz\u00fcge der Logik (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die Philosophie der Antike und die Grundz\u00fcge der Logik I: Zentrale Themen der Philosophie in Antike und Mittelalter (Vorlesung), WS 2013\/14<\/p><\/td>

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Teil 2: Einf\u00fchrung in die Philosophie der Antike und die Grundz\u00fcge der Logik II: Grundz\u00fcge der Logik (Vorlesung), WS 2013\/14<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Theoretische Philosophie“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Zus\u00e4tzlich gesonderte Treffen \/ Sprechstunden f\u00fcr die Studierenden des Optionalbereichs, nach Absprache, mindestens alle 14 Tage. Studierende der Philosophie k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen.<\/p><\/td>

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Einf\u00fchrung in die Theoretische Philosophie und Logik (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die Theoretische Philosophie und Logik I: Einf\u00fchrung in die Theoretische Philosophie (Vorlesung), WS 2013\/14<\/p><\/td>

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Teil 2: Einf\u00fchrung in die Theoretische Philosophie und Logik II: Grundz\u00fcge der Logik (Vorlesung), WS 2013\/14<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Praktische Philosophie“ \/ G4 Basismodul „Theoretische Philosophie“<\/p><\/td>

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Zus\u00e4tzlich gesonderte Treffen \/ Sprechstunden f\u00fcr die Studierenden des Optionalbereichs, nach Absprache, mindestens alle 14 Tage. Studierende der Philosophie k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen.<\/p><\/td>

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Grundprobleme der Theoretischen Philosophie aus historischer und aktueller Perspektive (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Grundprobleme der Theoretischen Philosophie aus historischer und aktueller Perspektive I: Einf\u00fchrung in die Philosophie der Antike und des Mittelalters, WS 2013\/14<\/p><\/td>

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Teil 2: Grundprobleme der Theoretischen Philosophie aus historischer und aktueller Perspektive II: Einf\u00fchrung in die Theoretische Philosophie: (Vorlesung), WS 2013\/2014<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Praktische Philosophie“ \/ G4 Basismodul „Theoretische Philosophie“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Zus\u00e4tzlich gesonderte Treffen \/ Sprechstunden f\u00fcr die Studierenden des Optionalbereichs, nach Absprache, mindestens alle 14 Tage. Studierende der Philosophie k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen.<\/p><\/td>

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Evolution und Gehirn. Ausgew\u00e4hlte philosophische Theorien (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Philosophische Theorien zur Evolution des Gehirns im 19. Jahrhundert (Vorlesung), WS 13\/14<\/p><\/td>

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Teil 2: Neuere philosophische Theorien zur Evolution des Gehirns (Seminar), WS 13\/14<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Praktische Philosophie“<\/p><\/td>

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Studierende der Philosophie k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen.<\/p><\/td>

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Physik und Astronomie<\/p><\/td><\/tr>

Analogelektronik (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die mathematischen Hilfsmittel der Physik (Vorlesung), WS 2013\/14<\/p><\/td>

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Teil 2: \u00dcbungen zur Einf\u00fchrung in die mathematischen Hilfsmittel der Physik (\u00dcbung), WS 2013\/14<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Mathematische Methoden f\u00fcr die Physik“<\/p><\/td>

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Bitte beachten Sie: 2-Fach-B.A.-Studierende der Physik und \/ oder Mathematik k\u00f6nnen nur dann CP f\u00fcr den Optionalbereich erwerben, wenn sie das Modul vor Ihrem ersten Fachsemester besuchen. Ein sp\u00e4terer Besuch ist m\u00f6glich, wird aber nicht kreditiert.<\/p><\/td>

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Mathematische Hilfsmittel der Physik (OPT) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Digitalelektronik (Vorlesung), WS 2013\/14<\/p><\/td>

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Teil 2: Digitalelektronik (Praktische \u00dcbung), WS 2013\/14<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Elektronik f\u00fcr physikalische Experimente“<\/p><\/td>

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Studierende der Physik k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Mathematische Methoden der Physik I (OPT) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Mathematische Methoden der Physik I (Vorlesung), WS 2013\/14<\/p><\/td>

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Teil 2: \u00dcbungen zu Mathematische Methoden der Physik I (\u00dcbung), WS 2013\/14<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Mathematische Methoden f\u00fcr die Physik“<\/p><\/td>

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Physik II (Schwerpunkt Biologie) (OPT) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Physik II f\u00fcr Studierende der Biologie (Vorlesung), WS 2013\/14<\/p><\/td>

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Teil 2: \u00dcbungen zur Physik II f\u00fcr Studierende der Biologie (\u00dcbung), WS 2013\/14<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Grundlagen der Physik“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Da die Veranstaltung inhaltlich der Physik II (Schwerpunkt Chemie) gleicht, kann nur jeweils eine von beiden f\u00fcr den Optionalbereich anerkannt werden. F\u00fcr Studierende des B.Sc. – Studiengangs Biologie ist dieses Modul nicht im Optionalbereich anrechenbar. Studierende der Physik k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Physik I (Schwerpunkt Chemie, Biochemie, Geowissenschaften) (OPT) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Physik I f\u00fcr Studierende der Biochemie, Chemie und Geowissenschaften (Vorlesung), WS 2013\/14<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: \u00dcbungen zur Physik I f\u00fcr Studierende der Biochemie, Chemie und Geowissenschaften (\u00dcbung), WS 2013\/14<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Grundlagen der Physik“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Da die Veranstaltung inhaltlich der Physik I (Schwerpunkt Biologie) gleicht, kann nur jeweils eine von beiden f\u00fcr den Optionalbereich anerkannt werden. Studierende des B.Sc. – Studiengangs Chemie, Biochemie, Geowissenschaften sowie Studierende der Physik k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Physik des Universums: Vom Urknall bis zur Supernova (OPT) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Physik des Universums: Vom Urknall bis zur Supernova (Vorlesung), WS 2013\/14<\/p><\/td>

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Teil 2: \u00dcbungen zur Physik des Universums: Vom Urknall bis zur Supernova, WS 2013\/14<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Physik des Universums“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Physik k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Physik f\u00fcr Nicht-Physikerinnen und Nicht-Physiker (OPT) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Physik f\u00fcr Nicht-Physikerinnen und Nicht-Physiker (Vorlesung), WS 2013\/14<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: \u00dcbungen zur Physik f\u00fcr Nicht-Physikerinnen und Nicht-Physiker, WS 2013\/14<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Basismodul „Grundlagen der Physik“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Physik k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Rechtswissenschaft<\/p><\/td><\/tr>

Kriminologie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Kriminologie I (Vorlesung), WS 2013\/14<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: Ausgew\u00e4hlte Themen zur Kriminologie (\u00dcbung), WS 2013\/14<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Basismodul „Rechtswissenschaft“<\/p><\/td>

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<\/td><\/td><\/tr>

Religionswissenschaft<\/p><\/td><\/tr>

In diesem Semester liegt leider kein Angebot vor.<\/p><\/td>

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Romanistik<\/p><\/td><\/tr>

Las culturas de Am\u00e9rica Latina – Die Kulturen Lateinamerikas (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Cultura de la memoria en Am\u00e9rica Latina (Proseminar), WS 2013\/14<\/p><\/td>

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Teil 2: Paraguay: un pa\u00eds de consentidas duplicidades (Proseminar), WS 2013\/14<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Kultur Lateinamerikas“<\/p><\/td>

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Studierende der Romanischen Philologie k\u00f6nnen an diesem Modul nur teilnehmen, sofern kein Modulteil zugleich Bestandteil eines Fachmoduls ist!<\/p><\/td>

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Portugiesisch: Sprache und Kulturen Brasiliens, Portugals und des lusophonen Afrikas (B1) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Portugiesisch IV (\u00dcbung), WS 2013\/14<\/p><\/td>

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Teil 2: Landeskundeseminar Lusophonie II (Proseminar), SoSe 2014<\/p><\/td>

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G4 Aufbaumodul „Portugiesisch“ \/ G 1 Modul Portugiesisch II (bras.)<\/p><\/td>

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Studierende der Romanischen Philologie k\u00f6nnen an diesem Modul nur teilnehmen, sofern Modulteil 2 nicht Bestandteil eines Fachmoduls ist! Bitte beachten Sie unbedingt die Hinweise unter dem Punkt „Voraussetzungen“ der Modulbeschreibung!<\/p><\/td>

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Sozialwissenschaft<\/p><\/td><\/tr>

Arbeits-, Wirtschafts- und Organisationssoziologie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die Arbeits-, Wirtschafts- und Organisationssoziologie (Seminar), WS 2013\/14<\/p><\/td>

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Teil 2: Strukturierte Betreuung (\u00dcbung), WS 2013\/14<\/p><\/td>

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G4 Aufbaumodul „Soziologie“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der F\u00e4cher PWG, KIG und Soziologie sowie des Studiengangs Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Einf\u00fchrung in die Wirtschafts- und Sozialpolitik (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die Wirtschafts- und Sozialpolitik (Vorlesung), WS 2013\/14<\/p><\/td>

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Teil 2: Strukturierte Betreuung (GrundSoz\u00f6k, Teil III) (\u00dcbung), WS 2013\/14<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Sozial\u00f6konomik“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der F\u00e4cher PWG, Soziologie, Politikwissenschaft und Sozialpsychologie\/-anthropologie sowie des Studiengangs Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Grundfragen und Hauptbegriffe der Soziologie (Soziologie I) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Grundfragen und Hauptbegriffe der Soziologie (Soziologie I), WS 2013\/14<\/p><\/td>

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Teil 2: Strukturierte Betreuung zur Soziologie I (\u00dcbung), WS 2013\/14<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Soziologie“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der F\u00e4cher PWG, KIG, Soziologie, Politikwissenschaft und Sozialpsychologie\/-anthropologie sowie des Studiengangs Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen.<\/p><\/td>

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Politikwissenschaft: Internationale Beziehungen (5 CP)<\/a> neu seit 02.09.<\/p><\/td>

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Teil 1: Internationale Beziehungen (Vorlesung), WS 2013\/14<\/p><\/td>

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Teil 2: Strukturierte Betreuung (IntBez, Teil III) (\u00dcbung), WS 2013\/14<\/p><\/td>

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G4 Aufbaumodul „Politikwissenschaft“<\/p><\/td>

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Studierende des Faches Politikwissenschaft, des Faches Politik, Wirtschaft und Gesellschaft, sowie des Faches Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an dem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Politikwissenschaft: Politisches System Deutschlands (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in das politische System Deutschlands (Vorlesung), WS 2013\/14<\/p><\/td>

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Teil 2: Strukturierte Betreuung (\u00dcbung), WS 2013\/14<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Politikwissenschaft“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der F\u00e4cher PWG, KIG, Politikwissenschaft sowie des Studienganges Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an dem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Sozial- und Kulturpsychologie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die Sozial- und Kulturpsychologie (Vorlesung), WS 2013\/14<\/p><\/td>

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Teil 2: Strukturierte Betreuung (\u00dcbung), WS 2013\/14<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Sozialpsychologie“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende des Faches Sozialpsychologie und -anthropologie sowie des Studiengangs Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an dem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Sozial- und Kulturtheorie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die Sozial- und Kulturtheorie (Vorlesung), WS 2013\/14<\/p><\/td>

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Teil 2: Strukturierte Betreuung (SozThe, Teil III) (\u00dcbung), WS 2013\/14<\/p><\/td>

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G4 Aufbaumodul „Sozialpsychologie“<\/p><\/td>

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Studierende des Faches Sozialpsychologie und -anthropologie sowie des Studiengangs Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an dem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Sozialanthropologie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die Sozial- und Kulturanthropologie (Vorlesung), WS 2013\/14<\/p><\/td>

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Teil 2: Strukturierte Betreuung (\u00dcbung), WS 2013\/14<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Sozialpsychologie“<\/p><\/td>

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Studierende des Faches Sozialpsychologie und -anthropologie sowie des Studienganges Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an dem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Sozialstruktur und sozialer Wandel (Soziologie II) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Sozialstruktur und sozialer Wandel (Vorlesung), WS 2013\/14<\/p><\/td>

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Teil 2: Strukturierte Betreuung zur Soziologie II (\u00dcbung), WS 2013\/14<\/p><\/td>

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G4 Aufbaumodul „Soziologie“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der F\u00e4cher PWG, KIG, Soziologie, Politikwissenschaft und Sozialpsychologie\/-anthropologie sowie des Studiengangs Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Theorien und Methoden der Kulturpsychologie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Theorien und Methoden der Kulturpsychologie (Vorlesung), WS 2013\/14<\/p><\/td>

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Teil 2: Strukturierte Betreuung (SozKult, Teil III ) (\u00dcbung), WS 2013\/14<\/p><\/td>

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G4 Aufbaumodul „Sozialpsychologie“<\/p><\/td>

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Studierende des Faches Sozialpsychologie und -anthropologie sowie des Studiengangs Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an dem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Sportwissenschaft<\/p><\/td><\/tr>

Aufbau des K\u00f6rpers sowie Funktionsweise in Ruhe und w\u00e4hrend k\u00f6rperlicher Belastung (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Sportmedizin, WS 2013\/14<\/p><\/td>

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Teil 2: Aufbau des K\u00f6rpers sowie Funktionsweise in Ruhe und w\u00e4hrend k\u00f6rperlicher Belastung (Blackboard-\u00dcbung), WS 2013\/14<\/p><\/td>

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G4 Sportmedizin<\/p><\/td>

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Studierende der Sportwissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Choreographische Werkstatt (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Elemente des Choreographierens im Tanz, WS 2013\/14<\/p><\/td>

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Teil 2: Zeitgen\u00f6ssischer B\u00fchnentanz und Tanz im Film, WS 2013\/14<\/p><\/td>

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G4 Sport und Gesellschaft<\/p><\/td>

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Studierende des 1-Fach-Sport-Bachelor k\u00f6nnen an diesem Modul nur teilnehmen, wenn Teil 1 (Elemente des Choreografierens im Tanz) nicht Bestandteil des Fachmoduls ist!<\/p><\/td>

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Sport und Erziehung (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die Sportp\u00e4dagogik und Sportdidaktik (Vorlesung), WS 2013\/14<\/p><\/td>

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Teil 2: Sportp\u00e4dagogische \/ sportdidaktische Vertiefung: Kulturelle Bildung (Seminar), WS 2013\/14<\/p><\/td>

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G4 Sportpsychologie\/Sportp\u00e4dagogik<\/p><\/td>

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Studierende der Sportwissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Theaterwissenschaft<\/p><\/td><\/tr>

Grundlagen der Theaterwissenschaft A (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: „Inszenierungen von Europa“ (Ringvorlesung), WS 2013\/14<\/p><\/td>

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Teil 2a: VOR.STADT.THEATER (Seminar), WS 2013\/14<\/p><\/td>

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Teil 2b: Gewalt auf der B\u00fchne (Seminar), WS 2013\/14<\/p><\/td>

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Teil 2c: Hamlet im Frack (Seminar), WS 2013\/14<\/p><\/td>

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Studierende der Theaterwissenschaft k\u00f6nnen an dem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben. Studierende, die das Modul „Europa: Bilder, Texte, Inszenierungen“ besuchen, k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen! Studierende, die das Modul „Grundlagen der Theaterwissenschaft B“ besuchen, k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Grundlagen der Theaterwissenschaft B (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: „Inszenierungen von Europa“ (Ringvorlesung), WS 2013\/14<\/p><\/td>

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Teil 2a: Die russische Kom\u00f6die von Gogol bis Tschechow (Seminar), WS 2013\/14<\/p><\/td>

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Teil 2b: Verdi und die Oper in Italien (Seminar), WS 2013\/14<\/p><\/td>

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Studierende der Theaterwissenschaft k\u00f6nnen an dem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben. Studierende, die das Modul „Europa: Bilder, Texte, Inszenierungen“ besuchen, k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen! Studierende, die das Modul „Grundlagen der Theaterwissenschaft A“ besuchen, k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Wirtschaftswissenschaft<\/p><\/td><\/tr>

Einf\u00fchrung in das Rechnungswesen\/Controlling (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in das Rechnungswesen\/Controlling (Vorlesung), WS 2013\/14<\/p><\/td>

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Teil 2: Einf\u00fchrung in das Rechnungswesen\/Controlling (\u00dcbung), WS 2013\/14<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Rechnungswesen“<\/p><\/td>

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Teilnehmende des Moduls „Grundlagen der BWL f\u00fcr Nicht\u00f6konomen und Existenzgr\u00fcnder“ sowie Studierende der Wirtschaftswissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Einf\u00fchrung in die Betriebs- sowie Volkswirtschaftslehre (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die VWL f\u00fcr Nicht\u00f6konomen (Vorlesung), WS 2013\/14<\/p><\/td>

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Teil 2: Einf\u00fchrung in die BWL f\u00fcr Nicht\u00f6konomen (\u00dcbung), SoSe 2014<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „\u00d6konomie“<\/p><\/td>

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Studierende, die das Modul „Grundlagen der BWL f\u00fcr Nicht\u00f6konomen und Existenzgr\u00fcnder“ belegen oder belegt haben, sowie Studierende der Wirtschaftswissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Grundlagen der Existenzgr\u00fcndung (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Grundlagen der Existenzgr\u00fcndung (Vorlesung), WS 2013\/14<\/p><\/td>

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Teil 2: Grundlagen der Existenzgr\u00fcndung (\u00dcbung), WS 2013\/14<\/p><\/td>

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G4 Basismodul Existenzgr\u00fcndung<\/p><\/td>

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Studierende der Wirtschaftswissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Interdisziplin\u00e4re Module<\/p><\/td><\/tr>

Basismodul „H\u00f6henphysiologie und H\u00f6henadaptation“ (10 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: H\u00f6henphysiologie und H\u00f6henadaptation Theorie und Projektentwicklung (Seminar), SoSe 2013<\/p><\/td>

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Teil 2: Grundlagen der Pr\u00e4sentation \/ Pr\u00e4sentationstechniken (\u00dcbung), SoSe 2013 und WS 2013\/14<\/p><\/td>

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Teil 3: Vorbereitung einer Feldstudie (\u00dcbung), SoSe 2013<\/p><\/td>

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G4 Intensiv studieren<\/p><\/td>

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Keine Anmeldung m\u00f6glich. Fortf\u00fchrung aus dem SoSe 2013.<\/p><\/td>

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Die Sozialwissenschaften im Theater: ein Ort zwischen Inszenierung und Authentizit\u00e4t (15 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Die Konstruktion und Inszenierung psychosozialer Wirklichkeit. Theoretische Grundlagen und Perspektiven (Blockseminar), WS 2013\/14 und SoSe 2014<\/p><\/td>

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Teil 2: \u00d6ffentliche Pr\u00e4sentation der Forschungsergebnisse (Seminar), WS 2013\/14 und SoSe 2014<\/p><\/td>

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Teil 3: Lehrforschungsprojekt: „Die Sozialwissenschaften im Theater: interpretative Sozialforschung und Kulturanalyse auf den Spuren von Inszenierung und Authentizit\u00e4t“ (Seminar), WS 2013\/14<\/p><\/td>

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Teil 4: Strukturierte Betreuung zum Lehrforschungsprojekt (\u00dcbung), WS 2013\/14<\/p><\/td>

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G2 Intensiv studieren \/ G4 Intensiv studieren<\/p><\/td>

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Das Modul richtet sich an Studierende ab dem dritten Fachsemester mit einem ausgepr\u00e4gten Interesse an qualitativer empirischer Forschung und theoretischen sowie methodischen Perspektiven der interdisziplin\u00e4r arbeitenden Sozial- und Kulturwissenschaften. Studierende des 1-Fach-Bachelors Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen.<\/p><\/td>

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Die factory f\u00f6rdert Querdenker! – Kunsttransfer: K\u00fcnstlerisches Denken als Innovationsportal in au\u00dferk\u00fcnstlerischen Feldern (5 CP)<\/a> neu seit 02.09.<\/p><\/td>

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Teil 1: [ID]factory-Preis: Informatik trifft Kunst, (Vorlesung), WS 2013\/14 in Dortmund<\/p><\/td>

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Teil 2: Erfinderwerkstatt der [ID]factory – Interdisziplin\u00e4re Experimente, (\u00dcbung), WS 2013\/14 in Dortmund<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Wissenschaft in der Praxis“<\/p><\/td>

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Drama, Theatre and Performance (5 CP) <\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Introduction to Drama in English (Seminar), WS 2013\/14<\/p><\/td>

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Teil 2: Acting Workshop (Blockseminar), WS 2013\/14<\/p><\/td>

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G4 International studieren<\/p><\/td>

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Entwicklung praxisrelevanter Forschungsfragen im Praktikum (15 CP) <\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Forschungsfragen und -zyklen entwickeln (Seminar), WS 2013\/14<\/p><\/td>

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Teil 2: Begleitetes Praktikum, WS 2013\/14<\/p><\/td>

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Teil 3: Nachbereitung der Forschungsfrage aus dem Praktikum (Postersession) SoSe 2014<\/p><\/td>

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G4 Interdisziplin\u00e4r studieren<\/p><\/td>

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Einf\u00fchrung in die Jazzgeschichte (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Jazzgeschichte im \u00dcberblick (Seminar), WS 2013\/14<\/p><\/td>

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Teil 2: Die gro\u00dfen Jazzmusiker und Jazzmusikerinnen (Seminar), WS 2013\/14<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Kunst und Kultur“<\/p><\/td>

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Europa zwischen Frieden und Krieg (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Frieden oder Krieg Europa vor 100 Jahren. Eine Epochenbilanz (Vorlesung), WS 2013\/14<\/p><\/td>

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Teil 2: Europ\u00e4ische Texte aus drei Jahrhunderten (\u00dcbung), WS 2013\/14<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Identit\u00e4t und Differenz“<\/p><\/td>

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Europa: Bilder, Texte, Inszenierungen (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Inszenierungen von Europa (Vorlesung), WS 2013\/14<\/p><\/td>

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Teil 2: „Europ\u00e4ische Texte“ aus drei Jahrhunderten (\u00dcbung), WS 2013\/14<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Identit\u00e4t und Differenz“<\/p><\/td>

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Studierende, die das Modul „Grundlagen der Theaterwissenschaft“ besuchen, k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Farben sehen und erleben (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Farben sehen und erleben – Theorie und Geschichte (Seminar), WS 2013\/14<\/p><\/td>

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Teil 2: Farben sehen und erleben – Praktische Einf\u00fchrung in die Welt der Farben und der Malerei (Praktische \u00dcbung), WS 2013\/14<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Kunst und Kultur“<\/p><\/td>

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Bitte beachten Sie, dass ein Materialkostenzuschuss von 15 Euro anf\u00e4llt.<\/p><\/td>

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Gamification zwischen Theorie und Praxis (5 CP) <\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Arbeitest du noch oder spielst du schon? Gamification als neuartiges Motivationskonzept (Seminar), WS 2013\/14<\/p><\/td>

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Teil 2: Gamification in der Praxis – Konzeption eines Health Games (Blockseminar), WS 2013\/14<\/p><\/td>

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G4 Interdisziplin\u00e4r studieren<\/p><\/td>

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Interessenkonflikte in der EU-Energie- und Klimapolitik. Eine Einf\u00fchrung in die qualitative Inhaltsanalyse (15 CP) <\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Interessenkonflikte in der EU-Energie- und Klimapolitik. Eine Einf\u00fchrung in die qualitative Inhaltsanalyse (Seminar), WS 2013\/14<\/p><\/td>

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Teil 2: Einf\u00fchrung in die Computersoftware MAXQDA und Projektentwicklung (Blockseminar), WS 2013\/14<\/p><\/td>

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Teil 3: Interessenkonflikte in der EU-Energie- und Klimapolitik, Teil II (Seminar), SoSe 2014<\/p><\/td>

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Teil 4: Datenanalyse, -auswertung und Projektdokumentation (Blockseminar), SoSe 2014<\/p><\/td>

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Teil 5: Pr\u00e4sentation der Ergebnisse (Tagung), SoSe 2014<\/p><\/td>

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G2 Intensiv studieren \/ G3 Praktische Anwendungen \/ G4 Intensiv studieren<\/p><\/td>

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Studierende des 1-Fach-Bachelors Sozialwissenschaft k\u00f6nnen keine CP f\u00fcr den Optionalbereich erwerben.<\/p><\/td>

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J\u00fcdische Kultur in Polen (10 CP) <\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: J\u00fcdisches Leben in Polen bis 1945 (Seminar), WS 2013\/14<\/p><\/td>

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Teil 2: Die polnische Kultur nach 1945 und der Holocaust (Blockseminar), WS 2013\/14<\/p><\/td>

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G4 International studieren<\/p><\/td>

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Dieses Modul ist Teil des Lehrprojektes „Polen und der Holocaust“ und kann nur in Kombination mit dem Modul „Der Holocaust und die Erinnerungskultur heute“ im SoSe 2014 belegt werden.<\/p><\/td>

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Kultur und Politik im heutigen Marokko – Culture and Politics in contemporary Morroco (10 CP) <\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Kultur und Politik im heutigen Marokko (Seminar), WS 2013\/14<\/p><\/td>

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Teil 2: Exkursion nach Marokko (Exkursion), WS 2013\/14<\/p><\/td>

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G4 International studieren<\/p><\/td>

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Bitte beachten Sie, dass die Teilnahme am Modul „Kultur und Politik im heutigen Marokko“ im WiSe 2013\/14 und an der Exkursion nach Marokko im Februar 2014 nur in Kombination mit dem Folgemodul „Das Marokko der Marokkaner“ (10 CP, G 2) im SoSe 2014 m\u00f6glich sind.<\/p><\/td>

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MAREM – MApping REfugees‘ arrivals at the Mediterranean borders (20 CP) <\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: MApping REfugees‘ arrivals at the Mediterranean borders: Migration, Refugees, Border Regimes – an interdisciplinary perspective, WS 2013\/14 and SoSe 2014<\/p><\/td>

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Teil 2: Structured student guidance for the Research Project (guides exercise), WS 2013\/14 and SoSe 2014<\/p><\/td>

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Teil 3: Migration, flight, border regime from sociological and social geographical perspective (Blockseminar), WS 2013\/14<\/p><\/td>

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Teil 4: Excursion and field research (excursion), WS 2013\/14 and SoSe 2014<\/p><\/td>

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Teil 5: Public presentation of research results (Public Presentation), one day in September 2014<\/p><\/td>

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G2 Intensiv studieren \/ G4 Intensiv studieren<\/p><\/td>

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Medienerziehung in Deutschland und in den USA im Vergleich (5 CP) <\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Konzepte der Medienerziehung in den USA und in Deutschland (Seminar), WS 2013\/14<\/p><\/td>

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Teil 2: Videobasierte Reflexion von Lehr- und Lernprozessen \u00fcber Medien in der Praxis (\u00dcbung), WS 2013\/14<\/p><\/td>

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G3 Praktische Anwendungen \/ G4 Intensiv studieren<\/p><\/td>

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Das Modul ist richtet sich an Studierende ab dem 2. Fachsemester!<\/p><\/td>

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Summer School: Bioethische Grundfragen (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Summer School Bioethische Grundlagen im interdisziplin\u00e4ren Diskurs (Blockveranstaltung), SoSe 2013<\/p><\/td>

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Teil 2: Bioethik in Wissenschaft und Gesellschaft (\u00dcbung), WiSe 2013\/14<\/p><\/td>

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Teil 3: Konzepte ethischen Handelns (Projektwoche und zweit\u00e4giger Workshop), WiSe 2013\/14<\/p><\/td>

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G4 Interdisziplin\u00e4r studieren<\/p><\/td>

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Keine Anmeldung m\u00f6glich! Fortf\u00fchrung aus dem SoSe 2013<\/p><\/td>

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<\/a> ENTF\u00c4LLT!<\/p><\/td>

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Teil 1: Theoretische und methodische Grundlagen professioneller Dokumentationspraktiken (Lekt\u00fcrekurs), WS 2013\/14<\/p><\/td>

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Teil 2: Theoretische Reflektionen der Praktiken des Dokumentierens (Blockseminar), WS 2013\/14<\/p><\/td>

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Teil 3: Professionelle Dokumentationspraktiken in der Praxis (Blockseminar), WS 2013\/14<\/p><\/td>

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Teil 4: Die Dokumentation als wissenschaftliche Publikation (betreutes Selbststudium), SoSe 2014<\/p><\/td>

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Teil 5: Professionelle Dokumentationspraktiken in Wissenschaft und Praxis (Tagung), SoSe 2014<\/p><\/td>

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G4 International studieren<\/p><\/td>

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Das Modul richtet sich an Studierende aller Fachrichtungen ab dem 3. Fachsemester mit Interesse an der theoretischen Reflexion konkreter Berufspraktiken. Eine Teilnahme empfiehlt sich besonders f\u00fcr Studierende der Sozialwissenschaft, Rechtswissenschaft, Erziehungswissenschaft, Medizin und Psychologie sowie f\u00fcr Studierende mit dem Berufsziel Lehramt.<\/p><\/td>

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What’s Life? – Studienprojekt (10 CP) <\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Projektplanung (Seminar), WS 2013\/14<\/p><\/td>

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Teil 2: Betreuung (Kolloquium), WS 2013\/14<\/p><\/td>

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Teil 3: Verteidigung (Pr\u00e4sentation), WS 2013\/14<\/p><\/td>

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G4 Intensiv studieren<\/p><\/td>

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Das Angebot richtet sich an Studierende der Biologie im 3. Fachsemester. Die vorherige Teilnahme am Modul „What\u00b4s Life? Wissenschaftliches Arbeiten “ (SS 2013) ist nicht verpflichtend, wird jedoch empfohlen.<\/p><\/td>

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Grundlagenmodule anderer F\u00e4cher<\/p><\/td><\/tr>

Allgemeine & vergleichende Literaturwissenschaft<\/p><\/td><\/tr>

In diesem Semester liegt leider kein Angebot vor.<\/p><\/td>

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Anglistik\/Amerikanistik<\/p><\/td><\/tr>

Amerikanische Literatur und Kultur um 1900 (5 CP) <\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: American Literature and Culture: From the Civil War to World War II (Vorlesung), SoSe 2013<\/p><\/td>

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Teil 2a: „To turn from this great world of Gentlemen, to the small lowly sphere“ – The Cultural Work of Local Color (Seminar), SoSe 2013 oder<\/p><\/td>

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Teil 2b: Writing Women and Women’s Writing in the Late Nineteenth Century (\u00dcbung), SoSe 2013<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „American Literature and Culture“<\/p><\/td>

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Studierende der Anglistik\/Amerikanistik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Englische Literatur und Kultur zwischen 1660 und 1789 (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1a: Restoration Culture (Vorlesung), SoSe 2013 oder<\/p><\/td>

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Teil 1b: The English Novel in the Eighteenth Century: From Aphra Behn to Jane Austen (Vorlesung), SoSe 2013<\/p><\/td>

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Teil 2: Belles Lettres: Epistles and Epistolography of the Long Eighteenth Century (Seminar), SoSe 2013<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „English Literature and Culture“<\/p><\/td>

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Studierende der Anglistik\/Amerikanistik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Englische Literatur und Kultur des Mittelalters (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Medieval English Literature (Vorlesung), SoSe 2013<\/p><\/td>

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Teil 2a: The Grail Romances (Seminar), SoSe 2013 oder<\/p><\/td>

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Teil 2b: Under the Greenwood Tree: Robin Hood and the Outlaw Tradition (Seminar), SoSe 2013<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „English Literature and Culture“<\/p><\/td>

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Studierende der Anglistik\/Amerikanistik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Shakespeares Dramen (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Introduction to Shakespeare’s Tragedies (Vorlesung), SoSe 2013<\/p><\/td>

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Teil 2: As You Like It (Seminar), SoSe 2013<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „English Literature and Culture“<\/p><\/td>

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Studierende der Anglistik\/Amerikanistik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Arch\u00e4ologische Wissenschaften<\/p><\/td><\/tr>

Arch\u00e4ologie der Steinzeit (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Das Alt- und Mittelpal\u00e4olithikum (Vorlesung), SoSe 2013<\/p><\/td>

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Teil 2: Neue Funde und Forschungen (Kolloquium), SoSe 2013<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Schwerpunkt Ur- und Fr\u00fchgeschichte“<\/p><\/td>

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Studierende der ArWi k\u00f6nnen in diesem Modul keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Arch\u00e4ologie der Sp\u00e4tbronzezeit und Fr\u00fcheisenzeit im Ostmittelmeerraum (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Die Sp\u00e4tbronzezeit und Fr\u00fcheisenzeit im Ostmittelmeerraum (Vorlesung), SoSe 2013<\/p><\/td>

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Teil 2: Neue Funde und Forschungen (Kolloquium), SoSe 2013<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Schwerpunkt Ur- und Fr\u00fchgeschichte“<\/p><\/td>

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Studierende der ArWi k\u00f6nnen in diesem Modul keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Der Olymp (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Der Olymp. Arch\u00e4ologie und Imagination eines Berges (Vorlesung), SoSe 2013<\/p><\/td>

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Teil 2: Neue Funde und Forschungen (Kolloquium), SoSe 2013<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Schwerpunkt Klassische Arch\u00e4ologie“<\/p><\/td>

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Studierende der ArWi k\u00f6nnen in diesem Modul keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Biologie<\/p><\/td><\/tr>

Bio\u00f6konomie 1: Grundlagen der Bio\u00f6konomie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Bio\u00f6konomie I (Seminar), SoSe 2013<\/p><\/td>

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Teil 2: Bio\u00f6konomie I (\u00dcbung), SoSe 2013<\/p><\/td>

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G4 Bio\u00f6konomie I: Grundlagen der Bio\u00f6konomie<\/p><\/td>

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Grundkenntnisse in Biologie, \u00d6kologie und \u00d6konomie sind empfehlenswert.<\/p><\/td>

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Botanik im Alltag (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Botanik im Alltag (\u00dcbung), SoSe 2013<\/p><\/td>

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Teil 2: Botanik im Alltag (Exkursion), SoSe 2013<\/p><\/td>

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G4 Botanik im Alltag<\/p><\/td>

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Botanische Bestimmungs\u00fcbungen (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Botanische Bestimmungs\u00fcbungen f\u00fcr Geographen (\u00dcbung), SoSe 2013<\/p><\/td>

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Teil 2: Botanische Bestimmungs\u00fcbungen f\u00fcr Geographen (Exkursionen), SoSe 2013<\/p><\/td>

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G4 Botanische Bestimmungs\u00fcbungen<\/p><\/td>

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Biologiestudierende (B.Sc.) und Geographiestudierende (B.Sc.) k\u00f6nnen in diesem Modul keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Gr\u00fcne Gentechnik: Genfood und mehr (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Gr\u00fcne Gentechnik: Genfood und mehr (Vorlesung), SoSe 2013<\/p><\/td>

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Teil 2: Gr\u00fcne Gentechnik: Genfood und mehr (\u00dcbung), SoSe 2013<\/p><\/td>

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Teil 3: Gr\u00fcne Gentechnik: Genfood und mehr (Seminar), SoSe 2013<\/p><\/td>

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G4 Gr\u00fcne Gentechnik: Genfood und mehr<\/p><\/td>

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Methoden der Bioinformatik (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Methoden der Bioinformatik (Vorlesung), SoSe 2013<\/p><\/td>

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Teil 2: Methoden der Bioinformatik (\u00dcbungen), SoSe 2013<\/p><\/td>

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G4 Methoden der Bioinformatik<\/p><\/td>

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Monster, Minds and Molecules – die Entwicklung der Hirnrinde bei S\u00e4ugetieren (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Monster, Minds and Molecules – molekularzellul\u00e4re Grundlagen (Vorlesung), SoSe 2013<\/p><\/td>

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Teil 2: Monster, Minds and Molecules – Krankheitsbilder (Seminar), SoSe 2013<\/p><\/td>

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G4 Monster, Minds and Molecules – die Entwicklung der Hirnrinde bei S\u00e4ugetieren<\/p><\/td>

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Praktische Bienenkunde (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die Bienenkunde (Vorlesung), SoSe 2013<\/p><\/td>

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Teil 2: Bienenkunde und Imkerei (\u00dcbung), SoSe 2013<\/p><\/td>

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G4 Praktische Bienenkunde<\/p><\/td>

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\u00dcberleben von motorischen Nervenzellen (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Artikelpr\u00e4sentation: \u00dcberleben von motorischen Nervenzellen (Seminar), SoSe 2013<\/p><\/td>

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Teil 2: Literaturseminar: \u00dcberleben von motorischen Nervenzellen (Seminar), SoSe 2013<\/p><\/td>

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G4 \u00dcberleben von motorischen Nervenzellen<\/p><\/td>

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Chemie<\/p><\/td><\/tr>

Einf\u00fchrung in die Biochemie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die Biochemie (Vorlesung), SoSe 2013<\/p><\/td>

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Teil 2: Einf\u00fchrung in die Biochemie (\u00dcbung), SoSe 2013<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Grundlagen der Biochemie“<\/p><\/td>

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Organische Chemie I (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Organische Chemie I (Vorlesung), SoSe 2013<\/p><\/td>

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Teil 2: Organische Chemie I (\u00dcbung), SoSe 2013<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Grundlagen der Chemie“<\/p><\/td>

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Studierende der Chemie k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Organische Chemie (Schwerpunkt Biologie) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Organische Chemie f\u00fcr Studierende der Medizin, Biologie und Geowissenschaften, SoSe 2013<\/p><\/td>

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Teil 2: Organische Chemie f\u00fcr Biologen, WiSe 2013\/14<\/p><\/td>

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G4 Aufbaumodul „Chemie“<\/p><\/td>

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Studierende der Chemie k\u00f6nnen in diesem Modul keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Erziehungswissenschaften<\/p><\/td><\/tr>

Bildungswissenschaftliches Basismodul (9 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Erziehungs- und Bildungstheorien (\u00dcberblicksvorlesung), SoSe 2013<\/p><\/td>

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Teil 2: Einf\u00fchrung in Lern- und Entwicklungstheorien (\u00dcberblicksvorlesung), SoSe 2013<\/p><\/td>

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Teil 3: Theorien der Sozialisation (\u00dcberblicksvorlesung), SoSe 2013<\/p><\/td>

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Teil 4: Lehrerberuf, Lehrerbildung, Lehrerprofessionalit\u00e4t (\u00dcberblicksvorlesung), SoSe 2013<\/p><\/td>

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G4 „EWL zum M.Ed.“<\/p><\/td>

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Studierende, die das Fach Erziehungswissenschaft im 2-Fach B. A. studieren, m\u00fcssen nur den vierten Teil des Moduls absolvieren, da die Teile 1 bis 3 bereits zu ihrem Fachstudium geh\u00f6ren. Als Kompensation wird der Besuch einer Werkstatt f\u00fcr empirische Forschungsmethoden verlangt. Modul kann in 1, 2, 3 oder 4 Semestern abgeschlossen werden.<\/p><\/td>

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Evangelische Theologie<\/p><\/td><\/tr>

Einf\u00fchrung in den christlichen Gottesdienst und das orthodoxe Christentum (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Theorie und Praxis des Gottesdienstes in Geschichte und Gegenwart (Vorlesung), SoSe 2013<\/p><\/td>

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Teil 2: Orthodoxes Christentum. Eine Einf\u00fchrung (Seminar), SoSe 2013<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Grundfragen evangelischer Theologie“<\/p><\/td>

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Studierende der Evangelischen Theologie k\u00f6nnen an dem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben.<\/p><\/td>

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Einf\u00fchrung in die Geschichte der Reformation (5 CP)<\/a> NEU!<\/p><\/td>

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Teil 1: KG III: Reformation (Vorlesung), SoSe 2013<\/p><\/td>

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Teil 2: Die Reformation aus \u00f6kumenischer und kirchengeschichtlicher Sicht (\u00dcbung), SoSe 2013<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Grundfragen evangelischer Theologie“<\/p><\/td>

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Studierende der Evangelischen Theologie k\u00f6nnen an dem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben.<\/p><\/td>

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Ethik des Alters (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Generationengerechtigkeit (Kurs), SoSe 2013<\/p><\/td>

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Teil 2: Demenz als Herausforderung theologischer Ethik (Seminar), SoSe 2013<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Religion und Gesellschaft“<\/p><\/td>

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Studierende der Evangelischen Theologie k\u00f6nnen an dem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben.<\/p><\/td>

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Von und mit Gott sprechen (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Das Vaterunser als theologisches Programm (Vorlesung), SoSe 2013<\/p><\/td>

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Teil 2: Gottesbilder – Menschenbilder (Blockseminar), SoSe 2013<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Religion und Gesellschaft“<\/p><\/td>

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Studierende der Evangelischen Theologie k\u00f6nnen an dem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben.<\/p><\/td>

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Geographie<\/p><\/td><\/tr>

Geographie auf Achse (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Geographie auf Achse: Reisen und Exkursionen in aller Welt (Vorlesung), SoSe 2013<\/p><\/td>

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Teil 2: Geographie auf Achse: Reisen und Exkursionen in aller Welt (\u00dcbung), SoSe 2013<\/p><\/td>

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G4 Geographie auf Achse<\/p><\/td>

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Geographie-Studierende k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen.<\/p><\/td>

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Germanistik<\/p><\/td><\/tr>

In diesem Semester liegt leider kein Angebot vor.<\/p><\/td>

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Geschichte<\/p><\/td><\/tr>

Migration im Europa des 20. Jahrhunderts: Hintergr\u00fcnde, Wanderungsmuster, Deutungen (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einwanderungs- und Integrationspolitik im Europa des 20. Jahrhunderts: Gro\u00dfbritannien, Frankreich, BRD, Schweiz, Italien (Seminar), SoSe 2013<\/p><\/td>

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Teil 2: Transnationale Migration in der europ\u00e4ischen Kultur: Film, Literatur, zeitgen\u00f6ssische Diskurse (Seminar), SoSe 2013<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Neuere und Neueste Geschichte“<\/p><\/td>

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Mittelmeerforschung im 21. Jahrhundert (5 CP)<\/a> NEU!<\/p><\/td>

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Teil 1: Vorlesung: New Horizons: Mediterranean research in the 21st century, SoSe 2013<\/p><\/td>

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Teil 2a: \u00dcbung zu speziellen Methoden und Theorien: Die Stadt in der griechisch \/ r\u00f6mischen Antike, SoSe 2013 oder<\/p><\/td>

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Teil 2b: \u00dcbung zu speziellen Methoden und Theorien: Sozialgeschichte des Mittelalters: Quellen und Methoden, SoSe 2013 oder<\/p><\/td>

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Teil 2c: \u00dcbung f\u00fcr Fortgeschrittene: Forschen studieren in der Geschichtswissenschaft mit eigener Archivarbeit, SoSe 2013 oder<\/p><\/td>

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Teil 2d: \u00dcbung f\u00fcr Fortgeschrittene: Europas S\u00fcden. Die moderne Repr\u00e4sentation des Mittelmeerraumes (19.\/20. Jh.), SoSe 2013<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Mittelalterliche Geschichte“,<\/p><\/td>

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Studierende der Arch\u00e4ologie und der Geschichte k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben.<\/p><\/td>

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Katholische Theologie<\/p><\/td><\/tr>

Arch\u00e4ologie der Sp\u00e4tantike: Das christlich-arch\u00e4ologische Jordanien (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Blockseminar: Exkursion „Jordanien“, SoSe 2013<\/p><\/td>

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Teil 2: Exkursion: Jordanien (Exkursion), SoSe 2013<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Christentum und Kultur“<\/p><\/td>

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Studierende der Arch\u00e4ologischen Wissenschaften k\u00f6nnen in diesem Modul keine Kreditpunkte f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Sch\u00f6pfung und Eschatologie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Grundfragen der Sch\u00f6pfungstheologie und Eschatologie (Vorlesung), SoSe 2013<\/p><\/td>

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Teil 2: Sch\u00f6pfung und Eschatologie in „nichtchristlicher“ Deutung, Literatur und Kunst. (Hauptseminar), SoSe 2013<\/p><\/td>

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G4 „Glaube und Vernunft“<\/p><\/td>

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Theologische Grundlagen der christlich-abendl\u00e4ndischen Kunst (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Theologische Grundlagen der christlich abendl\u00e4ndischen Kunst Teil I: Anfang und Ende (Vorlesung), SoSe 2013<\/p><\/td>

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Teil 2: Theol. Grundlagen der christlich abendl\u00e4ndischen Kunst Teil II: Allgemeine Themen (Exkursion), SoSe 2013<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Christentum und Kultur“<\/p><\/td>

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Wege des Glaubens (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Gott ist die Liebe. Die Theologie der Johannesbriefe (Vorlesung), SoSe 2013<\/p><\/td>

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Teil 2: Auferstanden von den Toten. Die neutestamentlichen und apokryphen Osterevangelien (Hauptseminar), SoSe 2013<\/p><\/td>

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G4 „Christentum und Kultur“<\/p><\/td>

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Studierende der katholischen Theologie k\u00f6nnen das Modul nicht im Optionalbereich belegen!<\/p><\/td>

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Wer dieses Modul belegt, kann nicht auch „Wege des Glaubens- Der Anfang des Christentums“ belegen!<\/p><\/td>

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Wege des Glaubens – Der Anfang des Christentums (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Antike Weltbilder und Neues Testament – Eine interdisziplin\u00e4re Vorlesung (Vorlesung), SoSe 2013<\/p><\/td>

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Teil 2: Auferstanden von den Toten. Die neutestamentlichen und apokryphen Osterevangelien (Hauptseminar), SoSe 2013<\/p><\/td>

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G4 „Christentum und Kultur“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der katholischen Theologie k\u00f6nnen das Modul nicht im Optionalbereich belegen!<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Wer dieses Modul belegt, kann nicht auch „Wege des Glaubens“ belegen!<\/p><\/td>

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Mathematik<\/p><\/td><\/tr>

Einf\u00fchrung in die Mathematik (Schwerpunkte: Mathematik und Physik) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: 1. Vorkurs in Mathematik f\u00fcr Mathematiker und Physiker (Vorlesung), SoSe 2013<\/p><\/td>

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Teil 2: 1. Vorkurs in Mathematik f\u00fcr Mathematiker und Physiker (\u00dcbung), SoSe 2013<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Grundlagen der Mathematik“<\/p><\/td>

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Studierende der Mathematik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch Credit Points nur dann f\u00fcr den Optionalbereich erwerben, wenn sie den Vorkurs vor ihrem ersten Fachsemester besuchen!<\/p><\/td>

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Einf\u00fchrung in die Mathematik (Schwerpunkte: Natur- und Ingenieurwissenschaften sowie Informatik) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Vorkurs in Mathematik f\u00fcr k\u00fcnftige Studierende der Ingenieurwissenschaften (Vorkurs), SoSe 2013<\/p><\/td>

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Teil 2: Vorkurs in Mathematik f\u00fcr k\u00fcnftige Studierende der Ingenieurwissenschaften (\u00dcbung), SoSe 2013<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Grundlagen der Mathematik“<\/p><\/td>

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Studierende der Mathematik und der Physik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Einf\u00fchrung in die Mathematik II (Schwerpunkt: Physik und Geophysik) (10 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Mathematik f\u00fcr Physiker II (Vorlesung), SoSe 2013<\/p><\/td>

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Teil 2: Mathematik f\u00fcr Physiker II (\u00dcbung), SoSe 2013<\/p><\/td>

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G4 Aufbaumodul „H\u00f6here Mathematik“<\/p><\/td>

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Studierende der Mathematik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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H\u00f6here Mathematik I+II (Schwerpunkt: Angewandte Informatik) (10 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: H\u00f6here Mathematik II (im Rahmen der Studienrichtung Angewandte Informatik) (Vorlesung), SoSe 2013<\/p><\/td>

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Teil 2: H\u00f6here Mathematik II (im Rahmen der Studienrichtung Angewandte Informatik) (\u00dcbung), SoSe 2013<\/p><\/td>

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G4 Aufbaumodul „H\u00f6here Mathematik“<\/p><\/td>

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Studierende der Mathematik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Statistische Methoden (Schwerpunkt: Biologie und Naturwissenschaften) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Statistische Methoden f\u00fcr Biologen und andere Naturwissenschaftler (Vorlesung), SoSe 2013<\/p><\/td>

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Teil 2: Statistische Methoden f\u00fcr Biologen und andere Naturwissenschaftler (\u00dcbung), SoSe 2013<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Mathematische Anwendungen“<\/p><\/td>

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Studierende der Mathematik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Medienwissenschaft<\/p><\/td><\/tr>

Soziale Medien und Netzwerke (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Die Faszination des Freien und Offenen. Kritische \u00d6kologie der Partizipation in sozialen Medien und Netzwerken (Seminar), SoSe 2013<\/p><\/td>

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Teil 2: Vernetzte Identit\u00e4ten – Identit\u00e4ten durch Vernetzung (Seminar), SoSe 2013<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Medientheorie und Kommunikationstheorie“<\/p><\/td>

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Studierende der Medienwissenschaften k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Medizin<\/p><\/td><\/tr>

In diesem Semester liegt leider kein Angebot vor.<\/p><\/td>

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Orientalistik und Islamwissenschaften<\/p><\/td><\/tr>

Persische Kalligraphie und Landeskunde (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Landeskunde Iran (\u00dcbung), SoSe 2013<\/p><\/td>

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Teil 2: Arabisch-Persische Kalligraphie (\u00dcbung), SoSe 2013<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Einf\u00fchrung in die islamische Welt“<\/p><\/td>

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Studierende der Orientalistik\/Islamwissenschaften k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Ostasienwissenschaften<\/p><\/td><\/tr>

Basismodul Sinologie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die chinesische Literaturgeschichte, SoSe 2013<\/p><\/td>

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Teil 2: Einf\u00fchrung in die chinesische Philosophie, WS 2013\/14<\/p><\/td>

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Teil 3: Grundz\u00fcge der chinesischen Geschichte, SoSe 2013<\/p><\/td>

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Teil 4: Einf\u00fchrung in die Sprachwissenschaft des Chinesischen, WS 2013\/14<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „China“<\/p><\/td>

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2 der angebotenen Modulteile bilden das Modul. Sie k\u00f6nnen frei w\u00e4hlen, welche 2 Teile Sie besuchen m\u00f6chten. Das Modul kann je nach Zusammensetzung sowohl im Winter- als auch Sommersemester begonnen werden. Das Modul ist auch Teil des sinologischen Grundstudiums (f\u00fcr Sinologiestudenten deshalb nicht \u00fcber den Optionalbereich sondern den Studiengang Sinologie kreditiert).<\/p><\/td>

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Einf\u00fchrung in die koreanische Geschichte (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Vormoderne koreanische Geschichte (Einf\u00fchrung in die Geschichte Koreas I) (Grundkurs), WS 2013\/14<\/p><\/td>

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Teil 2: Neuere Geschichte Koreas (Einf\u00fchrung in die Geschichte Koreas II) (Vorlesung), SoSe 2013<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Korea“<\/p><\/td>

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Studierende der Koreanistik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Japan in Geschichte und Gegenwart (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Grundlagen der politikwissenschaftlichen Japanforschung (Blockseminar), SoSe 2013<\/p><\/td>

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Teil 2: Die Japanische Geschichte des 20. Jahrhunderts (Vorlesung), SoSe 2013 oder<\/p><\/td>

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Teil 3: Aktuelle Fragen der Japanologie: Feste und Feiern im Jahreszyklus (Vorlesung), SoSe 2013<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Japan“<\/p><\/td>

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2 der angebotenen Modulteile bilden das Modul. Eine der beiden Vorlesungen (Teil 2 ODER Teil 3) UND die \u00dcbung (Teil 1) m\u00fcssen belegt werden. Studierende der Japanologie k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Nihongogaku (10 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: \u00dcberblick \u00fcber die japanische Sprache I, WS 2013\/14<\/p><\/td>

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Teil 2: \u00dcberblick \u00fcber die japanische Sprache II, SoSe 2013<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Japan“<\/p><\/td>

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Studierende der Japanologie k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Philosophie<\/p><\/td><\/tr>

Philosophie der Mathematik (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Philosophische Probleme der Mathematik von Platon bis Hilbert (Vorlesung), SoSe 2013<\/p><\/td>

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Teil 2: Philosophie der Mathematik im 20. Jahrhundert (Seminar), SoSe 2013<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Theoretische Philosophie“<\/p><\/td>

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Studierende der Philosophie k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen.<\/p><\/td>

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Physik und Astronomie<\/p><\/td><\/tr>

Digitalelektronik (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Digitalelektronik (Vorlesung), SoSe 2013<\/p><\/td>

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Teil 2: Digitalelektronik (Praktische \u00dcbung), SoSe 2013<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Elektronik f\u00fcr physikalische Experimente“<\/p><\/td>

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Studierende der Physik k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Leben im Weltraum? (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Leben im Weltraum? (Vorlesung), SoSe 2013<\/p><\/td>

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Teil 2: Leben im Weltraum? (\u00dcbung), SoSe 2013<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Physik des Universums“<\/p><\/td>

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Studierende der Physik k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Mathematische Hilfsmittel der Physik (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die mathematischen Hilfsmittel der Physik (Vorlesung), SoSe 2013<\/p><\/td>

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Teil 2: Einf\u00fchrung in die mathematischen Hilfsmittel der Physik (\u00dcbung), SoSe 2013<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Mathematische Methoden f\u00fcr die Physik“<\/p><\/td>

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Studierende der Physik (B.Sc.) k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Mathematische Methoden der Physik II (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Mathematische Methoden II (Vorlesung), SoSe 2013<\/p><\/td>

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Teil 2: Mathematische Methoden II (\u00dcbung), SoSe 2013<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Mathematische Methoden f\u00fcr die Physik“<\/p><\/td>

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Studierende der Physik und der Mathematik k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Physik f\u00fcr Nicht-Physikerinnen und Nicht-Physiker (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Physik f\u00fcr Nicht-Physiker (Vorlesung), SoSe 2013<\/p><\/td>

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Teil 2: Physik f\u00fcr Nicht-Physiker (\u00dcbung), SoSe 2013<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Grundlagen der Physik“<\/p><\/td>

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Studierende der Physik k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Physik I (Schwerpunkt Biologie) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Physik I f\u00fcr Studierende der Biologie (Vorlesung), SoSe 2013<\/p><\/td>

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Teil 2: Physik I f\u00fcr Studierende der Biologie (\u00dcbung), SoSe 2013<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Grundlagen der Physik“<\/p><\/td>

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Da die Veranstaltung inhaltlich der Physik I (Schwerpunkt Chemie) gleicht, kann nur jeweils eine von beiden f\u00fcr den Optionalbereich anerkannt werden. F\u00fcr Studierende des B.Sc. – Studiengangs Biologie ist dieses Modul nicht im Optionalbereich anrechenbar. Studierende der Physik k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Physik II (Schwerpunkt Chemie, Biochemie, Geowissenschaften) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Physik II f\u00fcr Studierende der Biochemie, Chemie und Geowissenschaften (Vorlesung), SoSe 2013<\/p><\/td>

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Teil 2: Physik II f\u00fcr Studierende der Biochemie, Chemie und Geowissenschaften (\u00dcbung), SoSe 2013<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Grundlagen der Physik“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Da die Veranstaltung inhaltlich der Physik II (Schwerpunkt Biologie) gleicht, kann nur jeweils eine von beiden f\u00fcr den Optionalbereich anerkannt werden. Studierende des B.Sc. – Studiengangs Chemie, Biochemie, Geowissenschaften sowie Studierende der Physik k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Rechtswissenschaft<\/p><\/td><\/tr>

In diesem Semester liegt leider kein Angebot vor.<\/p><\/td>

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Religionswissenschaft<\/p><\/td><\/tr>

Religion und Ritus (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Hinduismus (Vorlesung), SoSe 2013<\/p><\/td>

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Teil 2: Religion and Food (Seminar, in Englisch), SoSe 2013<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Religion und Gesellschaft“<\/p><\/td>

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Studierende der Religionswissenschaft k\u00f6nnen an dem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben.<\/p><\/td>

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Romanistik<\/p><\/td><\/tr>

Las culturas de Am\u00e9rica Latina – Die Kulturen Lateinamerikas (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: „Loquito por ti“: ritmos, m\u00fasica y cultura popular en Am\u00e9rica Latina (Proseminar), SoSe 2013<\/p><\/td>

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Teil 2a: Fronteras, exilios, caminos del cine latinoamericano contempor\u00e1neo (Proseminar), SoSe 2013 oder<\/p><\/td>

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Teil 2b: Die Comedias von Juan Ru\u00edz de Alarc\u00f3n (Proseminar), SoSe 2013<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Kultur Lateinamerikas“<\/p><\/td>

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Studierende der Romanischen Philologie k\u00f6nnen an diesem Modul nur teilnehmen, sofern kein Modulteil zugleich Bestandteil eines Fachmoduls ist!<\/p><\/td>

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Portugiesisch: Sprache und Kulturen Brasiliens, Portugals und des lusophonen Afrikas (A 2\/B 1) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Portugiesisch III (\u00dcbung), SoSe 2013<\/p><\/td>

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Teil 2: Landeskundeseminar Lusophonie I (Proseminar), WS 2013\/14<\/p><\/td>

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G4 Aufbaumodul „Portugiesisch“ \/ G 1 Modul Portugiesisch II (bras.)<\/p><\/td>

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Studierende der Romanischen Philologie k\u00f6nnen an diesem Modul nur teilnehmen, sofern Modulteil 2 nicht Bestandteil eines Fachmoduls ist! Bitte beachten Sie unbedingt die Hinweise unter dem Punkt „Voraussetzungen“ der Modulbeschreibung!<\/p><\/td>

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Sozialwissenschaft<\/p><\/td><\/tr>

Arbeits-, Wirtschafts- und Organisationssoziologie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die Arbeits-, Wirtschafts- und Organisationssoziologie (Seminar), SoSe 2013<\/p><\/td>

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Teil 2: Strukturierte Betreuung (\u00dcbung), SoSe 2013<\/p><\/td>

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G4 Aufbaumodul „Soziologie“<\/p><\/td>

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Studierende der F\u00e4cher PWG, KIG und Soziologie sowie des Studiengangs Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Einf\u00fchrung in die Wirtschafts- und Sozialpolitik (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die Wirtschafts- und Sozialpolitik (Vorlesung), SoSe 2013<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: Strukturierte Betreuung (GrundSoz\u00f6k, Teil III) (\u00dcbung), SoSe 2013<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Sozial\u00f6konomik“<\/p><\/td>

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Studierende der F\u00e4cher PWG, Soziologie, Politikwissenschaft und Sozialpsychologie\/-anthropologie sowie des Studiengangs Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Politikwissenschaft: Internationale Beziehungen (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Internationale Beziehungen (Vorlesung), SoSe 2013<\/p><\/td>

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Teil 2a: Theorie und Praxis der „Varieties of Capitalism“ im internationalen Vergleich (Seminar), SoSe 2013 oder<\/p><\/td>

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Teil 2b: Deutschland in Global Governance (Seminar), SoSe 2013 oder<\/p><\/td>

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Teil 2c: Planspiel: The WTO-Doha-Round of World Trade Negotiations (Seminar), SoSe 2013<\/p><\/td>

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G4 Aufbaumodul „Politikwissenschaft“<\/p><\/td>

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Studierende des Faches Politikwissenschaft, des Faches Politik, Wirtschaft und Gesellschaft, sowie des Faches Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an dem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Politikwissenschaft: Politisches System Deutschlands (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in das politische System Deutschlands (Vorlesung), SoSe 2013<\/p><\/td>

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Teil 2a: Gewerkschaften und (Partei-)Politik (Seminar), SoSe 2013 oder<\/p><\/td>

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Teil 2b: Verwaltung und Verwaltungswissenschaft in Deutschland (Seminar), SoSe 2013 oder<\/p><\/td>

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Teil 2c: Der Akteurszentrierte Institutionalismus und seine Anwendung auf die Bundespolitik (Seminar), SoSe 2013 oder<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2d: Die extreme Rechte in Deutschland: Sozialwissenschaftliche Perspektiven (Seminar), SoSe 2013<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Politikwissenschaft“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der F\u00e4cher PWG, KIG, Politikwissenschaft sowie des Studienganges Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an dem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Politikwissenschaft: Vergleichende Politikwissenschaft (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Einf\u00fchrung in die Vergleichende Politikwissenschaft (Vorlesung), SoSe 2013<\/p><\/td>

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Teil 2a: Interest groups in EU politics: How to lobby EU? (Seminar), SoSe 2013 oder<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2b: Wandel durch Demonstrationen? – Erfolgsaussichten von Demokratiebewegungen im Vergleich (Seminar), SoSe 2013 oder<\/p><\/td>

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Teil 2c: Zweite Kammern im Vergleich (Seminar), SoSe 2013<\/p><\/td>

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G4 Aufbaumodul „Politikwissenschaft“<\/p><\/td>

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Studierende des Faches Politikwissenschaft sowie des Studiengangs Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Sozialanthropologie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die Sozial- und Kulturanthropologie (Vorlesung), SoSe 2013<\/p><\/td>

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Teil 2: Strukturierte Betreuung (\u00dcbung), SoSe 2013<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Sozialpsychologie“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende des Faches Sozialpsychologie und -anthropologie sowie des Studienganges Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an dem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Sozial- und Kulturpsychologie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Einf\u00fchrung in die Sozial- und Kulturpsychologie (Vorlesung), SoSe 2013<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: Strukturierte Betreuung (\u00dcbung), SoSe 2013<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Basismodul „Sozialpsychologie“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende des Faches Sozialpsychologie und -anthropologie sowie des Studiengangs Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an dem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Sozial- und Kulturtheorie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die Sozial- und Kulturtheorie (Vorlesung), SoSe 2013<\/p><\/td>

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Teil 2: Strukturierte Betreuung (SozThe, Teil III) (\u00dcbung), SoSe 2013<\/p><\/td>

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G4 Aufbaumodul „Sozialpsychologie“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende des Faches Sozialpsychologie und -anthropologie sowie des Studiengangs Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an dem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Theorien und Methoden der Kulturpsychologie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Theorien und Methoden der Kulturpsychologie (Vorlesung), SoSe 2013<\/p><\/td>

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Teil 2: Strukturierte Betreuung (SozKult, Teil III ) (\u00dcbung), SoSe 2013<\/p><\/td>

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G4 Aufbaumodul „Sozialpsychologie“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende des Faches Sozialpsychologie und -anthropologie sowie des Studiengangs Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an dem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Grundfragen und Hauptbegriffe der Soziologie (Soziologie I) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Grundfragen und Hauptbegriffe der Soziologie (Soziologie I) (Vorlesung), SoSe 2013<\/p><\/td>

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Teil 2: Strukturierte Betreuung zur Soziologie I (\u00dcbung), SoSe 2013<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Soziologie“<\/p><\/td>

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Studierende der F\u00e4cher PWG, KIG, Soziologie, Politikwissenschaft und Sozialpsychologie\/-anthropologie sowie des Studiengangs Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Sozialstruktur und sozialer Wandel (Soziologie II) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Sozialstruktur und sozialer Wandel (Vorlesung), SoSe 2013<\/p><\/td>

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Teil 2: Strukturierte Betreuung zur Soziologie II (\u00dcbung), SoSe 2013<\/p><\/td>

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G4 Aufbaumodul „Soziologie“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der F\u00e4cher PWG, KIG, Soziologie, Politikwissenschaft und Sozialpsychologie\/-anthropologie sowie des Studiengangs Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Sportwissenschaft<\/p><\/td><\/tr>

In diesem Semester liegt leider kein Angebot vor.<\/p><\/td>

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Theaterwissenschaft<\/p><\/td><\/tr>

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Theatertheorie und Analyse des Gegenwartstheaters (5 CP)<\/a> NEU!<\/p><\/td>

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Teil 1: S Das hat mich (nicht) ber\u00fchrt. Theater im Kontext der Erlebnisgesellschaft, SoSe 2013<\/p><\/td>

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Teil 2: S Schreiben nach Brecht. Politische Gegenwartsdramatik in der Tradition von Bertolt Brecht, SoSe 2013<\/p><\/td>

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Studierende der Theaterwissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen.<\/p><\/td>

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Wirtschaftswissenschaft<\/p><\/td><\/tr>

Einf\u00fchrung in die Betriebs- sowie Volkswirtschaftslehre (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die VWL f\u00fcr Nicht\u00f6konomen (Vorlesung), WS 2012\/13<\/p><\/td>

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Teil 2: Einf\u00fchrung in die BWL f\u00fcr Nicht\u00f6konomen (Vorlesung), SoSe 2013<\/p><\/td>

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Teil 3: Einf\u00fchrung in die BWL f\u00fcr Nicht\u00f6konomen (Tutorium), SoSe 2013<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „\u00d6konomie“<\/p><\/td>

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Teilnehmende des Moduls „Grundlagen der BWL f\u00fcr Nicht\u00f6konomen und Existenzgr\u00fcnder“ sowie Studierende des Fachs Wirtschaftswissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Einf\u00fchrung in das Rechnungswesen\/Controlling (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in das Rechnungswesen\/Controlling (Vorlesung), SoSe 2013<\/p><\/td>

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Teil 2: Einf\u00fchrung in das Rechnungswesen\/Controlling (\u00dcbung), SoSe 2013<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Rechnungswesen“<\/p><\/td>

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Teilnehmende des Moduls „Grundlagen der BWL f\u00fcr Nicht\u00f6konomen und Existenzgr\u00fcnder“ sowie Studierende der Wirtschaftswissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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General Management f\u00fcr Existenzgr\u00fcnder (10 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: General Management (Vorlesung), SoSe 2013<\/p><\/td>

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Teil 2: Businessplanerstellung (\u00dcbung), SoSe 2013<\/p><\/td>

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G4 Aufbaumodul Existenzgr\u00fcndung<\/p><\/td>

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Studierende der Wirtschaftwissenschaft (BWL\/VWL) k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Grundlagen der BWL f\u00fcr Nicht\u00f6konomen und Existenzgr\u00fcnder (10 CP) NEU!<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: V Einf\u00fchrung in die BWL f\u00fcr Nicht\u00f6konomen (Vorlesung), SoSe 2013<\/p><\/td>

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Teil 2: T Einf\u00fchrung in die BWL f\u00fcr Nicht\u00f6konomen (Tutorium), SoSe 2013<\/p><\/td>

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Teil 3: V Einf\u00fchrung in das Rechnungswesen \/ Controlling (Vorlesung), SoSe 2013<\/p><\/td>

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Teil 4: \u00dc Einf\u00fchrung in das Rechnungswesen \/ Controlling (\u00dcbung), SoSe 2013<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „\u00d6konomie“\/ G4 Basismodul „Rechnungswesen“<\/p><\/td>

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Studierende der Wirtschaftwissenschaft (BWL\/VWL), sowie Teilnehmende der Module „Einf\u00fchrung in die Betriebs- sowie Volkswirtschaftslehre“, und “ Einf\u00fchrung in das Rechnungswesen\/Controlling“ k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Grundlagen der Businessplanerstellung (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Grundlagen der Businessplanerstellung (Vorlesung), SoSe 2013<\/p><\/td>

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Teil 2: Grundlagen der Businessplanerstellung (\u00dcbung), SoSe 2013<\/p><\/td>

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G4 Aufbaumodul Existenzgr\u00fcndung<\/p><\/td>

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Studierende der Wirtschaftwissenschaft (BWL\/VWL) k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Interdisziplin\u00e4re Module<\/p><\/td><\/tr>

Basismodul „H\u00f6henphysiologie und H\u00f6henadaptation“ (10 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: H\u00f6henphysiologie und H\u00f6henadaptation Theorie und Projektentwicklung (Seminar), SoSe 2013<\/p><\/td>

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Teil 2: Grundlagen der Pr\u00e4sentation \/ Pr\u00e4sentationstechniken (\u00dcbung), SoSe 2013 und WS 2013\/14<\/p><\/td>

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Teil 3: Vorbereitung einer Feldstudie (\u00dcbung), SoSe 2013<\/p><\/td>

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G4 Intensiv studieren<\/p><\/td>

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Das Modul ist erst ab dem 2. Fachsemester belegbar! Beachten Sie, dass das Basismodul nur in Verbindung mit dem Aufbaumodul H\u00f6henphysiologie und H\u00f6henadaptation (SoSe 2013 bis WS 2013\/14, 10 CP, Gebiet 2) belegt werden kann.<\/p><\/td>

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Die Inszenierung lateinamerikanischer Nationalkultur (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Feldtheorie und Literatursoziologie: Von der Theorie zur Empirie anhand von lateinamerikanischen Beispielen (Seminar), SoSe 2013<\/p><\/td>

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Teil 2: Tendenzen im zeitgen\u00f6ssischen lateinamerikanischen Theater am Beispiel der L\u00e4nder Argentinien, Kolumbien, Brasilien und Mexiko (Blockseminar), SoSe 2013<\/p><\/td>

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Teil 3: Lateinamerikanische Kunst des 20. Jahrhunderts (Blockseminar), SoSe 2013<\/p><\/td>

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G4 Intensive Track<\/p><\/td>

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Das Modul ist richtet sich an Studierende ab dem 3. Fachsemester! Studierende k\u00f6nnen nur die Veranstaltungen belegen, die nicht zugleich Bestandteil eines Fachmoduls ihrer Studieng\u00e4nge sind (z.B. Romanistik, Theaterwissenschaft, Kunstgeschichte etc.).<\/p><\/td>

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Die Sozialwissenschaften im Theater: ein Ort zwischen Inszenierung und Authentizit\u00e4t (20 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Lehrforschungsprojekt: „Die Sozialwissenschaften im Theater: interpretative Sozialforschung und Kulturanalyse auf den Spuren von Inszenierung und Authentizit\u00e4t“, SoSe 2013 und WiSe 2013\/14<\/p><\/td>

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Teil 2: Strukturierte Betreuung zum Lehrforschungsprojekt, SoSe 2013 und WiSe 2013\/14<\/p><\/td>

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Teil 3: „Die Konstruktion und Inszenierung psychosozialer Wirklichkeit. Gef\u00fchle und Orte als Hort der Authentizit\u00e4t?“ (Seminar), SoSe 2013<\/p><\/td>

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Teil 4: mehrt\u00e4gige Theaterexkursion nach Bad Hersfeld<\/p><\/td>

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Teil 5: \u00f6ffentliche Pr\u00e4sentation der Forschungsergebnisse<\/p><\/td>

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G4 Intensiv studieren \/ G2 Intensiv studieren<\/p><\/td>

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Studierende des 1-Fach-Bachelors Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Farben sehen und erleben (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Farben sehen und erleben – Theorie und Geschichte (Seminar), SoSe 2013<\/p><\/td>

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Teil 2: Farben sehen und erleben – Praktische Einf\u00fchrung in die Welt der Farben und der Malerei (Praktische \u00dcbung), SoSe 2013<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Kunst und Kultur“<\/p><\/td>

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Bitte beachten Sie, dass ein Materialkostenzuschuss von 15 Euro anf\u00e4llt.<\/p><\/td>

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Summer School: Bioethische Grundfragen (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Summer School Bioethische Grundlagen im interdisziplin\u00e4ren Diskurs (Blockveranstaltung), SoSe 2013<\/p><\/td>

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Teil 2: Bioethik in Wissenschaft und Gesellschaft (\u00dcbung), WiSe 2013\/14<\/p><\/td>

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Teil 3: Konzepte ethischen Handelns (Projektwoche und zweit\u00e4giger Workshop), WiSe 2013\/14<\/p><\/td>

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G4 Interdisziplin\u00e4r studieren<\/p><\/td>

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Das Modul ist richtet sich an Studierende ab dem 3. Fachsemester!<\/p><\/td>

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Summer School Humanitarian Action in the 21st Century (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Humanitarian Action in the 21st Century: Principles, Practices and New Challenges (Summer School), SoSe 2013<\/p><\/td>

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Teil 2: Organizing Interventions in Humanitarian Crises (Vorlesung), WiSe 2013\/14<\/p><\/td>

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Teil 3: Deepening Perspectives on Humanitarian Invention (Tutorium), WiSe 2013\/14<\/p><\/td>

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G4 Interdisziplin\u00e4r studieren<\/p><\/td>

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Das Modul ist erst ab dem 3. Fachsemester belegbar! Gute Englischkenntnisse werden vorausgesetzt.<\/p><\/td>

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Lebenswelt DDR – kulturelle Zug\u00e4nge (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Kulturgeschichte der DDR – Einblicke in eine „fremde“ Welt (Ringvorlesung), SoSe 2013<\/p><\/td>

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Teil 2: Kultur im Kalten Krieg – Alltagskulturelle, k\u00fcnstlerische und beziehungsgeschichtliche Zug\u00e4nge zur DDR (\u00dcbung), SoSe 2013<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Identit\u00e4t und Differenz“<\/p><\/td>

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Lernen mit und \u00fcber Medien in internationaler Perspektive (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Empirische und theoretische Grundlagen der Medienp\u00e4dagogik in den USA und in Deutschland (Seminar), SoSe 2013<\/p><\/td>

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Teil 2: Beschreibung, Analyse und Bewertung aktueller Beispiele der Medienp\u00e4dagogik in den USA und in Deutschland (\u00dcbung), SoSe 2013<\/p><\/td>

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G4 Intensiv studieren \/ G3 Praktische Anwendungen<\/p><\/td>

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Das Modul ist richtet sich an Studierende ab dem 2. Fachsemester!<\/p><\/td>

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„Meine Geschichte f\u00fcr Europa“ – Europ\u00e4ische B\u00fcrger-Dialoge gestalten (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Europa 2013 Aktuelle und historische Aspekte der europ\u00e4ischen Integration (Blockseminar), SoSe 2013<\/p><\/td>

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Teil 2: „Meine Geschichte f\u00fcr Europa“ – zur Praxis europ\u00e4ischer Kommunikation (Blockseminar), SoSe 2013<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Identit\u00e4t und Differenz“<\/p><\/td>

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Summer School Modellierung von Zeit (5 CP) <\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Die Zeit in Theorie und Medien (Lekt\u00fcrekurs), SoSe 2013<\/p><\/td>

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Teil 2: Zeit im interdisziplin\u00e4ren Diskurs (Blockveranstaltung), SoSe 2013<\/p><\/td>

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Teil 3: Ein Tag f\u00fcr die Zeit (Tagung), SoSe 2013<\/p><\/td>

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G4 Interdisziplin\u00e4r studieren<\/p><\/td>

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Das Modul ist richtet sich an Studierende ab dem 3. Fachsemester!<\/p><\/td>

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Multiple Vergangenheiten, multiple Modernen: Indien zwischen Geschichte und Gegenwart (10 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Yoga, Veda, Ayurveda die Pr\u00e4senz des Vergangenen (Seminar), SoSe 2013<\/p><\/td>

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Teil 2: Politik und Wirtschaft zuk\u00fcnftige Perspektiven (f\u00fcnft\u00e4gige Blockveranstaltung in der vorlesungsfreien Zeit), SoSe 2013<\/p><\/td>

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G4 International studieren<\/p><\/td>

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Das Modul richtet sich an Studierende ab dem 2. Fachsemester! Bitte beachten Sie, dass im verpflichtenden Folgemodul f\u00fcr eine Studienreise eine Eigenbeteiligung in H\u00f6he von 200 Euro erforderlich ist.<\/p><\/td>

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Summer School „Nichtlineare Dynamiken“ (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Vorbereitungsphase (Lekt\u00fcrekurs), SoSe 2013<\/p><\/td>

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Teil 2: Sommerschule Nichtlineare Dynamiken (Blockseminar), SoSe 2013<\/p><\/td>

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Teil 3: Sch\u00fclerlabor Nichtlineare Dynamiken (Workshop), SoSe 2013<\/p><\/td>

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G4 Interdisziplin\u00e4r studieren<\/p><\/td>

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Organisch-Chemisches Grundpraktikum (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Praktische Organische Chemie (\u00dcbung), SoSe 2013<\/p><\/td>

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Teil 2: Nachhaltiges Organisch-Chemisches Grundpraktikum (Praktikum), SoSe 2013<\/p><\/td>

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G4 Intensiv studieren<\/p><\/td>

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Die Teilnahme ist nur nach bestandener Modulabschlussklausur Organische Chemie 1 oder Organische Chemie 2 m\u00f6glich. Bitte beachten Sie! Von der Teilnahme ausgeschlossen sind Studierende, die bereits ein OC-Grundpraktikum im Umfang von 7 bis 11 CP absolviert haben.<\/p><\/td>

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Policy-Argumente und EU-Interessenvermittlung. Eine Einf\u00fchrung in die computergest\u00fctzte Inhaltsanalyse (20 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Policy-Framing und EU-Interessenvermittlung. Eine Einf\u00fchrung in die Inhaltsanalyse (Seminar), SoSe 2013<\/p><\/td>

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Teil 2: Einf\u00fchrung in MAXQDA und Projektentwicklung (Blockseminar), SoSe 2013<\/p><\/td>

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Teil 3: Inhaltsanalyse und EU-Interessenvermittlung: studentische Forschungsprojekte (Seminar), WiSe 2013\/14<\/p><\/td>

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Teil 4: Datenanalyse, -auswertung und Projektdokumentation (Blockseminar), WiSe 2013\/14<\/p><\/td>

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Teil 5: Pr\u00e4sentation der Ergebnisse (Tagung), WiSe 2013\/14<\/p><\/td>

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G4 Intensiv studieren \/ G2 Intensiv studieren \/ G3 Praktische Anwendungen<\/p><\/td>

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Studierende des 1-Fach-Bachelors Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Religion und Normativit\u00e4t (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Religi\u00f6se Vielfalt. Eine Herausforderung f\u00fcr Politik, Religion und Gesellschaft (Seminar), SoSe 2013<\/p><\/td>

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Teil 2: Spurenlese in religi\u00f6sen Landschaften der Moderne (e-learning), SoSe 2013<\/p><\/td>

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G4 Intensiv studieren<\/p><\/td>

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Das Modul ist erst ab dem 2. Fachsemester belegbar! Studierende der Katholischen Theologie k\u00f6nnen nur teilnehmen, sofern Teil 1 nicht Bestandteil eines Fachmoduls ist.<\/p><\/td>

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Schutzbrille allein gen\u00fcgt nicht! Interdisziplin\u00e4re Aspekte im Arbeitsschutz (5 CP) NEU!<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Interdisziplin\u00e4re Aspekte im Arbeitsschutz: Grundlagen des Arbeits- und Gesundheitsschutzes (Vorlesung), SoSe 2013<\/p><\/td>

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Teil 2: Interdisziplin\u00e4re Aspekte im Arbeitsschutz: Bearbeitung von Fallbeispielen (Problem-based Learning (PBL)) (\u00dcbung), SoSe 2013<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Gesundheitswesen“<\/p><\/td>

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Keine der Veranstaltungen darf Bestandteil des Fachstudiums sein, wenn Sie die Anrechnung f\u00fcr den Optionalbereich anstreben. Das Modul eignet sich f\u00fcr Studierende ab dem 3. oder 4. Fachsemester.<\/p><\/td>

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Tageszeiten – Jahreszeiten – Lebenszeiten (10 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Tageszeiten – Jahreszeiten – Lebenszeiten \/ Das Ph\u00e4nomen der Zeit im Spiegel von Kompositionen aus unterschiedlichen Zeitaltern, besonders am Beispiel des Oratoriums „Die Jahreszeiten“ von Joseph Haydn (Seminar), SoSe 2013<\/p><\/td>

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Teil 2: Universit\u00e4tschor (praktische \u00dcbung), SoSe 2013<\/p><\/td>

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Teil 3: Universit\u00e4tschor (praktische \u00dcbung), WS 2013\/14<\/p><\/td>

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Teil 4a: Universit\u00e4tschor (praktische \u00dcbung), SoSe 2014 oder<\/p><\/td>

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Teil 4b: Universit\u00e4tsorchester (praktische \u00dcbung), SoSe 2014<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Kunst und Kultur“<\/p><\/td>

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Studierende, die in den vergangenen Semestern bereits ein Modul in Verbindung mit Chor oder Orchester erfolgreich abgeschlossen haben, k\u00f6nnen bei erneuter Teilnahme an diesem Modul keine Credit Points anerkannt bekommen.<\/p><\/td>

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Tageszeiten – Jahreszeiten – Lebenszeiten (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Tageszeiten – Jahreszeiten – Lebenszeiten \/ Das Ph\u00e4nomen der Zeit im Spiegel von Kompositionen aus unterschiedlichen Zeitaltern, besonders am Beispiel des Oratoriums „Die Jahreszeiten“ von Joseph Haydn (Seminar), SoSe 2013<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: Chor der Universit\u00e4t (praktische \u00dcbung), SoSe 2013<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Basismodul „Kunst und Kultur“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende, die in den vergangenen Semestern bereits ein Modul in Verbindung mit Chor oder Orchester erfolgreich abgeschlossen haben, k\u00f6nnen bei erneuter Teilnahme an diesem Modul keine Credit Points anerkannt bekommen.<\/p><\/td>

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\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tWS 2012\/13 <\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t

Grundlagenmodule anderer F\u00e4cher<\/p><\/td><\/tr>

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Allgemeine & vergleichende Literaturwissenschaft<\/p><\/td><\/tr>

Mythen in der Literatur: Ophelia und Narzi\u00df (5 CP) <\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Mythos Ophelia (Vorlesung), WS 2012\/13<\/p><\/td>

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Teil 2: Mythos Narzi\u00df (Seminar), WS 2012\/13<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Literatur Interdisziplin\u00e4r“<\/p><\/td>

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Studierende der Komparatistik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Anglistik\/Amerikanistik<\/p><\/td><\/tr>

Amerikanische Literatur und Kultur (5 CP) <\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: American Literature and Culture: Beginnings to Civil War (Vorlesung), WS 2012\/13<\/p><\/td>

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Teil 2: „I have no accurate knowledge of my age“ – American Slave Narratives (Seminar), WS 2012\/13<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „English Literature and Culture“<\/p><\/td>

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Studierende der Anglistik\/Amerikanistik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Britische Kulturgeschichte (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Renaissance Culture (Vorlesung), WS 2012\/13<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2a: A Short History British Colonialsm (Seminar), WS 2012\/13 oder<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2b: Renaissance Culture (Seminar), WS 2012\/13<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2c: Terrorism (Seminar), WS 2012\/13<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Basismodul „English Literature and Culture“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Anglistik\/Amerikanistik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Englische Literatur der Shakespearezeit (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Shakespeare and Literary Theory (Vorlesung), WS 2012\/13<\/p><\/td>

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Teil 2: The Sonnet from Wyatt to Milton (Seminar), WS 2012\/13<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „English Literature and Culture“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Anglistik\/Amerikanistik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Englische Literatur und Kultur des Mittelalters (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: The Reinvention of Chaucer: Chaucer and the Critics (Vorlesung), WS 2012\/13<\/p><\/td>

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Teil 2a: Saints and Sinners in Old and Middle English (Seminar), WS 2012\/13 oder<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2b: The Symbolic Mode: Middle English Allegorical Poetry (Seminar), WS 2012\/13 oder<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2c: What’s love got to do with it? Affect, Ethics and Medieval Literature (Seminar), WS 2012\/13<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „English Literature and Culture“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Anglistik\/Amerikanistik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Englische Literatur von 1700 bis zur Gegenwart (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Narrative Theory (Vorlesung), WS 2012\/13<\/p><\/td>

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Teil 2a: Reading Poetry: An Approach through Genre (Seminar), WS 2012\/13 oder<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2b: Selected Works by Oscar Wilde (Seminar), WS 2012\/13<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „English Literature and Culture“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Anglistik\/Amerikanistik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Introduction to British Studies (10 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Representations of Britain: Beyond Bowler Hats, Pubs and Five OClock Tea, (Seminar), WS 2012\/13<\/p><\/td>

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Teil 2: Myths, Politics and Identity on the Island of Ireland, (Blockseminar), WS 2012\/13<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „English Literature and Culture“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Attention!<\/strong> The module is the first part of the two-part course British Studies. It can only be attended in combination with the module A Visit to London, offered in the summer semester 2013. Students of Anglistik\/Amerikanistik are invited to participate in this module, provided they have not already taken similar modules.<\/p><\/td>

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Arch\u00e4ologische Wissenschaften<\/p><\/td><\/tr>

Arch\u00e4ologie der Bronzezeit (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Die Bronzezeit – eine Einf\u00fchrung (Vorlesung), WS 2012\/13<\/p><\/td>

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Teil 2: Neue Funde und Forschungen (Kolloquium), WS 2012\/13<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Schwerpunkt Ur- und Fr\u00fchgeschichte“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der ArWi k\u00f6nnen in diesem Modul keine Kreditpunkte f\u00fcr den Optionalbereich erwerben! Es ist nicht<\/strong> m\u00f6glich ebenfalls die Module „Arch\u00e4ologie der \u00e4lteren r\u00f6mischen Kaiserzeit“ oder „St\u00e4dte in der Sp\u00e4tantike“ zu belegen.<\/p><\/td>

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Arch\u00e4ologie der \u00e4lteren r\u00f6mischen Kaiserzeit (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Die \u00e4ltere r\u00f6mische Kaiserzeit (Vorlesung), WS 2012\/13<\/p><\/td>

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Teil 2: Neue Funde und Forschungen (Kolloquium), WS 2012\/13<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Schwerpunkt Ur- und Fr\u00fchgeschichte“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der ArWi k\u00f6nnen in diesem Modul keine Kreditpunkte f\u00fcr den Optionalbereich erwerben! Es ist nicht<\/strong> m\u00f6glich ebenfalls die Module „Arch\u00e4ologie der Bronzezeit“ oder „St\u00e4dte in der Sp\u00e4tantike“ zu belegen.<\/p><\/td>

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St\u00e4dte in der Sp\u00e4tantike (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Ausgew\u00e4hlte St\u00e4dte der Sp\u00e4tantike (Vorlesung) , WS 2012\/13<\/p><\/td>

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Teil 2: Neue Funde und Forschungen (Kolloquium), WS 2012\/13<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Schwerpunkt Ur- und Fr\u00fchgeschichte“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der ArWi k\u00f6nnen in diesem Modul keine Kreditpunkte f\u00fcr den Optionalbereich erwerben! Es ist nicht<\/strong> m\u00f6glich ebenfalls die Module „Arch\u00e4ologie der Bronzezeit“ oder „Arch\u00e4ologie der \u00e4lteren r\u00f6mischen Kaiserzeit“ zu belegen.<\/p><\/td>

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Biologie<\/p><\/td><\/tr>

Biologie der Zelle (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Biologie der Zelle (Vorlesung), WS 2012\/13<\/p><\/td>

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Teil 2: Biologie der Zelle (Seminar), WS 2012\/13<\/p><\/td>

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G4 Biologie der Zelle<\/p><\/td>

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Biologiestudierende k\u00f6nnen in diesem Modul keine Kreditpunkte f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Bio\u00f6konomie 2: Verhaltens\u00f6konomie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Bio\u00f6konomie 2: Verhaltens\u00f6konomie (Seminar), WS 2012\/13<\/p><\/td>

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Teil 2: Bio\u00f6konomie 2: Verhaltens\u00f6konomie (\u00dcbung), WS 2012\/13<\/p><\/td>

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G4 Bio\u00f6konomie 2: Verhaltens\u00f6konomie“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Grundkenntnisse in Biologie, \u00d6kologie und \u00d6konomie werden vorausgesetzt.<\/p><\/td>

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Die f\u00fcnf Sinne: Einf\u00fchrung in die Sinnesphysiologie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Grundlagen der Sinnesphysiologie (Vorlesung), WS 2012\/13<\/p><\/td>

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Teil 2: Forschungsfragen der Sinnesphysiologie (\u00dcbung), WS 2012\/13<\/p><\/td>

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G4 Intensive Track<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Achtung!<\/strong> Das Modul kann nur in Verbindung mit den Modulen Die f\u00fcnf Sinne: Forschung in die Praxis kommunizieren (WS 2012\/13 bis SoSe 2013) und Die f\u00fcnf Sinne: Forschen in der Sinnesphysiologie (WS 2012\/13 bis SoSe 2013) belegt werden.<\/p><\/td>

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Einf\u00fchrung in die Grundlagen der zellul\u00e4ren Bioenergetik (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die Grundlagen der Bioenergetik (Vorlesung), WS 2012\/13<\/p><\/td>

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Teil 2: Einf\u00fchrung in biochemische Methoden (Seminar), WS 2012\/13<\/p><\/td>

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G4 Einf\u00fchrung in die Grundlagen der zellul\u00e4ren Bioenergetik<\/p><\/td>

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Biologiestudierende k\u00f6nnen in diesem Modul keine Kreditpunkte f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Einf\u00fchrung in die moderne Biophysik (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Moderne Biophysik (Vorlesung), WS 2012\/13<\/p><\/td>

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Teil 2: Biophysikalische Seminar (Seminar), WS 2012\/13<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Einf\u00fchrung in die moderne Biophysik<\/p><\/td>

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Biologiestudierende k\u00f6nnen in diesem Modul keine Kreditpunkte f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Evolution des Menschen (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Evolution des Menschen (Vorlesung), WS 2012\/13<\/p><\/td>

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Teil 2: Evultion des Menschen (Seminar), WS 2012\/13<\/p><\/td>

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G4 Evolution des Menschen<\/p><\/td>

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Grundlagen der Bioinformatik (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Bioinformatik (Vorlesung), WS 2012\/13<\/p><\/td>

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Teil 2: \u00dcbungem zur Bioinformatik (\u00dcbung), WS 2012\/13<\/p><\/td>

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G4 Grundlagen der Bioinformatik<\/p><\/td>

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Grundlagen der Mikrobiologie und Genetik (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Grundlagen der Mikrobiologie und Genetik (Vorlesung), WS 2012\/13<\/p><\/td>

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Teil 2: Grundlagen der Mikrobiologie und Genetik (Seminar), WS 2012\/13<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Grundlagen der Mikrobiologie und Genetik<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Biologiestudierende k\u00f6nnen in diesem Modul keine Kreditpunkte f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Grundlagen der Naturwissenschaften (Summer University) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Grundlagen der Naturwissenschaften (Vorlesung), WS 2012\/13<\/p><\/td>

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Teil 2: Grundlagen der Naturwissenschaften (\u00dcbungen), WS 2012\/13<\/p><\/td>

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G4 Grundlagen der Naturwissenschaften<\/p><\/td>

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\u00dcberleben von motorischen Nervenzellen (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: \u00dcberleben von motorischen Nervenzellen (Literaturseminar), WS 2012\/13<\/p><\/td>

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Teil 2: \u00dcberleben von motorischen Nervenzellen (Ergebnispr\u00e4sentation), WS 2012\/13<\/p><\/td>

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G4 \u00dcberleben von motorischen Nervenzellen<\/p><\/td>

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What’s Life? – Studienprojekt (10 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Studienprojekt, 3.\/4. Semester B.A. & B. Sc. Biologie, WS 2012\/13<\/p><\/td>

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Teil 2: Seminar zum Studienprojekt What\u00b4s Life?, 3.\/4. Semester B.A. & B. Sc. Biologie, WS 2012\/13<\/p><\/td>

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G4 Intensiv studieren<\/p><\/td>

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Chemie<\/p><\/td><\/tr>

Chemikalienrecht – Toxikologie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Chemikalienrecht – Toxikologie (Vorlesung), WS 2012\/13<\/p><\/td>

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Teil 2: \u00dcbungen zur Vorlesung „Chemikalienrecht – Toxikologie“, WS 2012\/13<\/p><\/td>

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G4 Basismodul Chemiekalienrecht<\/p><\/td>

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Studierende der Chemie k\u00f6nnen in diesem Modul keine Kreditpunkte f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Organische Chemie (Schwerpunkt Biologie) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Organische Chemie I (Vorlesung), WS 2012\/13<\/p><\/td>

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Teil 2: Organische Chemie f\u00fcr Biologen, SoSe 2013<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Grundlagen der Chemie““<\/p><\/td>

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Studierende der Chemie k\u00f6nnen in diesem Modul keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Erziehungswissenschaften<\/p><\/td><\/tr>

Bildungswissenschaftliches Basismodul (9 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in Lern- und Entwicklungstheorien (\u00dcberblicksvorlesung), WS 2012\/13<\/p><\/td>

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Teil 2: Erziehungs- und Bildungstheorien (\u00dcberblicksvorlesung), WS 2012\/13<\/p><\/td>

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Teil 3: Theorien der Sozialisation (\u00dcberblicksvorlesung), WS 2012\/13<\/p><\/td>

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Teil 4: Lehrerberuf, Lehrerbildung, Lehrerprofessionalit\u00e4t (\u00dcberblicksvorlesung), WS 2012\/13<\/p><\/td>

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G4 „EWL zum M.Ed.“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende, die das Fach Erziehungswissenschaft im 2-Fach B. A. studieren, m\u00fcssen nur den vierten Teil des Moduls absolvieren, da die Teile 1 bis 3 bereits zu ihrem Fachstudium geh\u00f6ren. Als Kompensation wird der Besuch einer Werkstatt f\u00fcr empirische Forschungsmethoden verlangt. Modul kann in 1, 2, 3 oder 4 Semestern abgeschlossen werden.<\/p><\/td>

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<\/td><\/td><\/tr>

Evangelische Theologie<\/p><\/td><\/tr>

In diesem Semester liegt leider kein Angebot vor.<\/p><\/td>

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Geographie<\/p><\/td><\/tr>

Geographen reisen anders (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Geographen reisen anders: St\u00e4dte und Regionen der Erde (Vorlesung), WS 2012\/13<\/p><\/td>

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Teil 2: Geographen reisen anders: St\u00e4dte und Regionen der Erde (\u00dcbung), WS 2012\/13<\/p><\/td>

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G4 Geographie auf Achse“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Geographie-Studierende k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen.<\/p><\/td>

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Germanistik<\/p><\/td><\/tr>

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Literatur, Kultur und Medien der Vormoderne (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die \u00e4ltere deutsche Sprache und Literatur (Vorlesung), WS 2012\/13<\/p><\/td>

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Teil 2: Einf\u00fchrung in die \u00e4ltere deutsche Sprache und Literatur (\u00dcbung), WS 2012\/13<\/p><\/td>

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G4 Intensive Track<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Achtung!<\/strong> Das Modul ist Bestandteil des Intensive Track „Forschen studieren in der Germanistischen Medi\u00e4vistik“ und kann nur in Kombination mit den Modulen „Neue Medien in der Vormoderne: Entwicklung und Durchf\u00fchrung eines spezifischen Forschungsprojekts“ (WS 2012\/13 und SoSe 2013) und „Neue Medien in der Vormoderne: Ergebnissicherung und Pr\u00e4sentation“ (SoSe 2013) belegt werden.<\/p><\/td>

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Geschichte<\/p><\/td><\/tr>

Migration im Europa des 20. Jahrhunderts: Hintergr\u00fcnde, Wanderungsmuster, Deutungen (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Einwanderungs- und Integrationspolitik im Europa des 20. Jahrhunderts: Gro\u00dfbritannien, Frankreich, BRD, Schweiz, Italien (Seminar), WS 2012\/13<\/p><\/td>

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Teil 2: Transnationale Migration in der europ\u00e4ischen Kultur: Film, Literatur, zeitgen\u00f6ssische Diskurse (Seminar), WS 2012\/13<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Neuere und Neueste Geschichte“<\/p><\/td>

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Technikgeschichte in Mittelalter und Renaissance (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Technik und Umweltgeschichte I: Mittelalter und Renaissance (Vorlesung), WS 2012\/13<\/p><\/td>

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Teil 2: Metalle und Macht: Technik und Wirtschaft 1400-1600, WS 2012\/13<\/p><\/td>

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Studierende der Geschichte k\u00f6nnen in diesem Modul keine Kreditpunkte f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Mittelalterliche Geschichte“<\/p><\/td>

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Katholische Theologie<\/p><\/td><\/tr>

Arch\u00e4ologie der Sp\u00e4tantike mit Exkursion nach Istanbul (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Ausgew\u00e4hlte Szenen des NT auf sp\u00e4tantiken Denkm\u00e4lern (Seminar), WS 2012\/13<\/p><\/td>

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Teil 2: Das antike und sp\u00e4tantike Konstantinopel: Arch\u00e4ologisches Museum, Hippodrom und Umgebung (Seminar), WS 2012\/13<\/p><\/td>

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G4 „Christentum und Kultur“<\/p><\/td>

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Das Gute (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Das Gute (Lekt\u00fcrekurs), WS 2012\/13<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: Philosophie der Moral (Seminar), WS 2012\/13<\/p><\/td>

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G4 „Christentum und Kultur“<\/p><\/td>

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Ethik in der Medizin (5 CP)<\/a> NEU !!!<\/p><\/td>

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Teil 1: Bioethik I – Ethische Fragen am Beginn menschlichen Lebens (Vorlesung, 14-tg.), WS 2012\/13<\/p><\/td>

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Teil 2: Die Lebensphase des Sterbens – Sterben als Teil des Lebens (Vorlesung, 14-tg.), WS 2012\/13<\/p><\/td>

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Teil 3: Blackboard-\u00dcbung zu den Vorlesungen (\u00dcbung), WS 2012\/13<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Christliche Weltverantwortung“<\/p><\/td>

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„Jesus Christus“ in Literatur, Kunst und Film (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Der Gott Jesu Christi. Einf\u00fchrung in die Christologie und Gotteslehre (Vorlesung), WS 2012\/13<\/p><\/td>

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Teil 2: „Jesus Christus“ in Literatur, Kunst und Film, WS 2012\/13<\/p><\/td>

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G4 „Glaube und Vernunft“<\/p><\/td>

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Studierende der katholischen Theologie k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Theologische Grundlagen der christlich abendl\u00e4ndischen Kunst (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Theologische Grundlagen der christlich abendl\u00e4ndischen Kunst. Teil I: Auftreten und Lehre Jesu (Vorlesung), WS 2012\/13<\/p><\/td>

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Teil 2: Theologische Grundlagen der christlich abendl\u00e4ndischen Kunst. Teil II: Allgemeine Themen (Exkursion), WS 2012\/13<\/p><\/td>

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G4 „Christentum und Kultur“<\/p><\/td>

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Wege des Glaubens – neustamentliche Perspektiven I (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einleitung in das Neue Testament (Vorlesung), WS 2012\/13<\/p><\/td>

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Teil 2: Leben aus dem Wasser – Die Taufe (Seminar), WS 2012\/13<\/p><\/td>

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G4 „Christentum und Kultur“<\/p><\/td>

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Studierende der katholischen Theologie k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen! Wer dieses Modul belegt, kann nicht<\/strong> zugleich „Wege des Glaubens – Neutestamentliche Perspektiven II belegen“<\/p><\/td>

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Wege des Glaubens – neustamentliche Perspektiven II (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Reise nach Jerusalem – Das Lukasevangelium (Vorlesung), WS 2012\/13<\/p><\/td>

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Teil 2: Leben aus dem Wasser – Die Taufe (Seminar), WS 2012\/13<\/p><\/td>

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G4 „Christentum und Kultur“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der katholischen Theologie k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen! Wer dieses Modul belegt, kann nicht<\/strong> zugleich „Wege des Glaubens – Neutestamentliche Perspektiven I belegen“<\/p><\/td>

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Mathematik<\/p><\/td><\/tr>

Einf\u00fchrung in die Mathematik (Schwerpunkte: Biologie) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1:Mathemtik f\u00fcr Biologen, WS 2012\/13<\/p><\/td>

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Teil 2: \u00dcbungen zur Mathematik f\u00fcr Biologen, WS 2012\/13<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Grundlagen der Mathematik“<\/p><\/td>

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Studierende der Mathematik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch Credit Points nur dann f\u00fcr den Optionalbereich erwerben, wenn sie den Vorkurs vor ihrem ersten Fachsemester besuchen!<\/p><\/td>

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Einf\u00fchrung in die Mathematik I (Schwerpunkte: Mathematik und Physik) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1:Mathemtik f\u00fcr Physiker I, WS 2012\/13<\/p><\/td>

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Teil 2: \u00dcbungen zum 1. Vorkurs in Mathematik f\u00fcr Physiker I, WS 2012\/13<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Grundlagen der Mathematik“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Mathematik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch Credit Points nur dann f\u00fcr den Optionalbereich erwerben, wenn sie den Vorkurs vor ihrem ersten Fachsemester besuchen!<\/p><\/td>

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Einf\u00fchrung in die Mathematik (Schwerpunkte: Natur- und Ingenieurwissenschaften sowie Informatik) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Vorkurs in Mathematik f\u00fcr k\u00fcnftige Studierende der Ingenieurwissenschaften, WS 2012\/13<\/p><\/td>

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Teil 2: \u00dcbungen zum Vorkurs in Mathematik f\u00fcr k\u00fcnftige Studierende der Ingenieurwissenschaften, WS 2012\/13<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Grundlagen der Mathematik“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Mathematik und der Physik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Einf\u00fchrung in die Mathematik I (Schwerpunkt: Physik und Geophysik) (10 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Mathematik f\u00fcr Physiker I (Vorlesung), WS 2012\/13<\/p><\/td>

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Teil 2: \u00dcbungen zu Mathematik f\u00fcr Physiker I, WS 2012\/13<\/p><\/td>

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G4 Grundlagen der Mathematik<\/p><\/td>

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Studierende der Mathematik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Einf\u00fchrung in die Statistik (Schwerpunkt: Geographie) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die Statistik f\u00fcr Geographen (Vorlesung), WS 2012\/13<\/p><\/td>

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Teil 2: \u00dcbungen zu Einf\u00fchrung in die Statistik f\u00fcr Geographen, WS 2012\/13<\/p><\/td>

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G4 Grundlagen der Mathematik<\/p><\/td>

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Studierende der Mathematik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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H\u00f6here Mathematik I+II (Schwerpunkt: Angewandte Informatik) (10 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: H\u00f6here Mathematik II (im Rahmen der Studienrichtung Angewandte Informatik)(Vorlesung), WS 2012\/13<\/p><\/td>

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Teil 2: \u00dcbungen zu H\u00f6here Mathematik II (im Rahmen der Studienrichtung Angewandte Informatik), WS 2012\/13<\/p><\/td>

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G4 Aufbaumodul „H\u00f6here Mathematik“<\/p><\/td>

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Studierende der Mathematik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Mathematik (Schwerpunkt: Chemie) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Mathematik f\u00fcr Chemiker I (Vorlesung), WS 2012\/13<\/p><\/td>

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Teil 2: \u00dcbungen zu Mathematik f\u00fcr Chemiker, WS 2012\/13<\/p><\/td>

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G4 Grundlagen der Mathematik<\/p><\/td>

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Studierende der Mathematik und Physik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Mathematik (Schwerpunkt: Geowissenschaften) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Mathematik I f\u00fcr Geowissenschaftler und SEPM (Vorlesung), WS 2012\/13<\/p><\/td>

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Teil 2: \u00dcbungen zu Mathematik I f\u00fcr Geowissenschaftler und SEPM, WS 2012\/13<\/p><\/td>

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G4 Grundlagen der Mathematik<\/p><\/td>

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Studierende der Mathematik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Summer University Mathematik f\u00fcr k\u00fcnftige Studierende der Naturwissenschaften (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Mathematik f\u00fcr Studierende der Naturwissenschaften (Vorlesung), WS 2012\/13<\/p><\/td>

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Teil 2: Mathematik f\u00fcr Studierende der Naturwissenschaften (\u00dcbung), WS 2012\/13<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Grundlagen der Mathematik“<\/p><\/td>

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Sollten Sie unsicher sein ob Sie das Modul zus\u00e4tzlich zu Ihren Mathematik-Veranstaltungen im Rahmen des Optionalbereichs besuchen d\u00fcrfen, wenden Sie sich bitte an Ihre\/n Studienfachberater\/in.<\/p><\/td>

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Summer University Mathematische Grundlagen der Statistik (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Mathematische Grundlagen der Statistik (Vorlesung), WS 2012\/13<\/p><\/td>

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Teil 2: Mathematische Grundlagen der Statistik (\u00dcbung), WS 2012\/13<\/p><\/td>

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Teil 3: Hausaufgaben zum selbst\u00e4ndigen \u00dcben (freie Zeiteinteilung), WS 2012\/13<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Mathematische Anwendungen“<\/p><\/td>

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Studierende der Sozialwissenschaft und Management and Economics im Ein-Fach-Bachelor sowie PWG, KIG, Erziehungswissenschaft, Volkswirtschaftslehre und Betriebswirtschaftslehre im Zwei-Fach-Bachelor k\u00f6nnen an dem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Kreditpunkte f\u00fcr den Optionalbereich erwerben.<\/p><\/td>

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Medienwissenschaft<\/p><\/td><\/tr>

In diesem Semester liegt leider kein Angebot vor.<\/p><\/td>

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Medizin<\/p><\/td><\/tr>

In diesem Semester liegt leider kein Angebot vor.<\/p><\/td>

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Orientalistik und Islamwissenschaften<\/p><\/td><\/tr>

Persische Kalligraphie und Landeskunde (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: \u00dcbung: Landeskunde Iran, WS 2012\/13<\/p><\/td>

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Teil 2: \u00dcbung: Arabisch-Persische Kalligraphie, WS 2012\/13<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Einf\u00fchrung in die islamische Welt“<\/p><\/td>

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Studierende der Orientalistik\/Islamwissenschaften k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Zug\u00e4nge zur islamischen Geschichte und Kultur (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1a: Einf\u00fchrung in die islamische Theologie ( ‚ilm al-kalam) (Vorlesung), WS 2012\/13 oder<\/p><\/td>

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Teil 1b: Islamische Kultur und Kunst im Mogulreich (Vorlesung), WS 2012\/13<\/p><\/td>

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Teil 2: Einf\u00fchrung in die Islamwissenschaft und Arabistik (\u00dcbung), WS 2012\/13<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Einf\u00fchrung in die islamische Welt“<\/p><\/td>

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Studierende der Orientalistik\/Islamwissenschaften k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Ostasienwissenschaften<\/p><\/td><\/tr>

Basismodul Sinologie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die Sprachwissenschaft des Chinesischen (Vorlesung), WS 2012\/13<\/p><\/td>

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Teil 2: Einf\u00fchrung in die chinesische Philosophie (Seminar), WS 2012\/13<\/p><\/td>

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Teil 3: Grundz\u00fcge der chinesischen Geschichte, SoSe 2012\/13<\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die chinesische Literaturgeschichte (Vorlesung), SoSe 2012\/13<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „China“<\/p><\/td>

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2 der angebotenen Modulteile bilden das Modul. Sie k\u00f6nnen frei w\u00e4hlen, welche 2 Teile Sie besuchen m\u00f6chten. Das Modul kann je nach Zusammensetzung sowohl im Winter- als auch Sommersemester begonnen werden. Das Modul ist auch Teil des sinologischen Grundstudiums (f\u00fcr Sinologiestudenten deshalb nicht \u00fcber den Optionalbereich sondern den Studiengang Sinologie kreditiert).<\/p><\/td>

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Einf\u00fchrung in die koreanische Geschichte (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Grundkurs: Vormoderne koreanische Geschichte (Einf\u00fchrung in die Geschichte Koreas I)<\/p><\/td>

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Teil 2: Vorlesung: Neuere Geschichte Koreas SoSe 2013<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Korea“<\/p><\/td>

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Studierende der Koreanistik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Nihongogaku (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: \u00dcberblick \u00fcber die japanische Sprache I, WS 2012\/13<\/p><\/td>

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Teil 2: \u00dcberblick \u00fcber die japanische Sprache II, SoSe 2013<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Japan“<\/p><\/td>

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Studierende der Japanologie k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Philosophie<\/p><\/td><\/tr>

Einf\u00fchrung in die Systematische Philosophie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die Theoretische Philosophie (Vorlesung), WS 2012\/13<\/p><\/td>

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Teil 2: Einf\u00fchrung in die Praktische Philosophie (Vorlesung), SoSe 2013<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Geschichte der Philosophie“<\/p><\/td>

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Studierende des Faches Philosophie d\u00fcrfen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Historische Einf\u00fchrung in die Philosophie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Historische Einf\u00fchrung in die Philosophie I: Zentrale Themen der Philosophie in Antike und Mittelalter (Vorlesung), WS 2012\/13<\/p><\/td>

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Teil 2: Historische Einf\u00fchrung in die Philosophie II: Zentrale Themen der Philosophie in Neuzeit und Gegenwart (Vorlesung), SoSe 2013<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Geschichte der Philosophie“<\/p><\/td>

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Studierende des Faches Philosophie d\u00fcrfen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Einf\u00fchrung in die \u00c4sthetik (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die \u00c4sthetik I (Seminar), WS 2012\/13<\/p><\/td>

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Teil 2: Einf\u00fchrung in die \u00c4sthetik II (Seminar), WS 2012\/13<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Praktische Philosophie“<\/p><\/td>

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Studierende des Faches Philosophie d\u00fcrfen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Physik und Astronomie<\/p><\/td><\/tr>

Analogelektronik (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Analogelektronik (Vorlesung), WS 2012\/13<\/p><\/td>

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Teil 2: \u00dcbungen zur Abaloglelektronik, WS 2012\/13<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Elektronik f\u00fcr physikalische Experimente“<\/p><\/td>

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Studierende der Physik k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Mathematische Hilfsmittel der Physik (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die mathematischen Hilfsmittel der Physik (Vorlesung), WS 2012\/13<\/p><\/td>

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Teil 2: \u00dcbungen zur Einf\u00fchrung in die mathematischen Hilfsmittel der Physik, WS 2012\/13<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Mathematische Methoden f\u00fcr die Physik“<\/p><\/td>

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Studierende der Mathematik sowie der Physik k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Mathematische Methoden der Physik (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Mathematische Methoden der Physik (Vorlesung), WS 2012\/13<\/p><\/td>

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Teil 2: \u00dcbungen zu mathematischen Methoden der Physik, WS 2012\/13<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Mathematische Methoden f\u00fcr die Physik“<\/p><\/td>

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Studierende der Physik k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Physik I (Schwerpunkt Chemie, Biochemie, Geowissenschaften) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Physik I f\u00fcr Studierende der Biochemie, Chemie und Geowissenschaften (Vorlesung), WS 2012\/13<\/p><\/td>

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Teil 2: \u00dcbungen zur Physik I f\u00fcr Studierende der Biochemie, Chemie und Geowissenschaften, WS 2012\/13<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Grundlagen der Physik“<\/p><\/td>

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Studierende des B.Sc. Studiengangs Chemie, Biochemie, Geowissenschaften sowie Studierende der Physik (B.A.) k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Physik II (Schwerpunkt Biologie) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Physik II f\u00fcr Studierende der Biologie (Vorlesung), WS 2012\/13<\/p><\/td>

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Teil 2: \u00dcbungen zur Physik II f\u00fcr Studierende der Biologie, WS 2012\/13<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Grundlagen der Physik“<\/p><\/td>

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Da die Veranstaltung inhaltlich der Physik II (Schwerpunkt Chemie) gleicht, kann nur jeweils eine von beiden f\u00fcr den Optionalbereich anerkannt werden. F\u00fcr Studierende des B.Sc. Studiengangs Biologie ist dieses Modul nicht im Optionalbereich anrechenbar. Studierende der Physik k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Physik f\u00fcr Nicht-Physikerinnen und Nicht-Physiker I (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Physik f\u00fcr Nichtphysikerinnen und Nicht-Physiker (Vorlesung), WS 2012\/13<\/p><\/td>

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Teil 2: \u00dcbungen zur Physik f\u00fcr Nicht-Physikerinnen und Nicht-Physiker, WS 2012\/13<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Grundlagen der Physik“<\/p><\/td>

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Studierende der Physik k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Physik des Universums: Vom Urknall bis zur Supernova (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Physik des Universums: Vom Urknall bis zur Supernova (Vorlesung), WS 2012\/13<\/p><\/td>

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Teil 2: \u00dcbungen zur Physik des Universums: Vom Urknall bis zur Supernova, WS 2012\/13<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Physik des Universums“<\/p><\/td>

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Studierende der Physik k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Rechtswissenschaft<\/p><\/td><\/tr>

Kriminologie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Kriminologie I (Vorlesung), WS 2012\/13<\/p><\/td>

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Teil 2: Ausgew\u00e4hlte Themen zur Kriminologie (\u00dcbung), WS 2012\/13<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Rechtswissenschaft“<\/p><\/td>

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Romanistik<\/p><\/td><\/tr>

Las culturas de Am\u00e9rica Latina – Die Kulturen Lateinamerikas (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Colombia: diversidades geogr\u00e1fica y cultural (Proseminar), WS 2012\/13<\/p><\/td>

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Teil 2: Independ\u00e8ncia do Brasil (Proseminar), WS 2012\/13<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Kultur Lateinamerikas“<\/p><\/td>

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Studierende der Romanischen Philologie k\u00f6nnen an diesem Modul nur teilnehmen, sofern kein Modulteil zugleich Bestandteil eines Fachmoduls ist!<\/p><\/td>

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Slavistik<\/p><\/td><\/tr>

J\u00fcdische Kultur in Polen (10 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: J\u00fcdisches Leben in Polen bis 1945 (Seminar), WS 2012\/13<\/p><\/td>

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Teil 2: Die polnische Kultur nach 1945 und der Holocaust (Blockseminar), WS 2012\/13<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Slavistik“<\/p><\/td>

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Achtung!<\/strong> Dieses Modul ist Teil des Lehrprojektes „Polen und der Holocaust“ und kann nur in Kombination mit dem Modul „Der Holocaust und die Erinnerungskultur heute“ im SoSe 2013 belegt werden.<\/p><\/td>

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Sozialwissenschaft<\/p><\/td><\/tr>

Arbeits-, Wirtschafts- und Organisationssoziologie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1a: Einf\u00fchrung in die Arbeits-, Wirtschafts- und Organisationssoziologie (Seminar), WS 2012\/13 oder<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1b: Einf\u00fchrung in die Arbeits-, Wirtschafts- und Organisationssoziologie (Seminar), WS 2012\/13 oder<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1c: Einf\u00fchrung in die Arbeits-, Wirtschafts- und Organisationssoziologie (Seminar), WS 2012\/13<\/p><\/td>

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Teil 2: Strukturierte Betreuung (\u00dcbung), WS 2012\/13<\/p><\/td>

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G4 Aufbaumodul „Soziologie“<\/p><\/td>

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Studierende der F\u00e4cher PWG, KIG und Soziologie sowie des Studiengangs Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Einf\u00fchrung in die Wirtschafts- und Sozialpolitik (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die Wirtschafts- und Sozialpolitik (Vorlesung), WS 2012\/13<\/p><\/td>

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Teil 2: Wirtschafts- und Sozialpolitik (\u00dcbung), WS 2012\/13<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Sozial\u00f6konomik“<\/p><\/td>

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Studierende der F\u00e4cher PWG, Soziologie, Politikwissenschaft und Sozialpsychologie\/-anthropologie sowie des Studiengangs Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Grundfragen und Hauptbegriffe der Soziologie (Soziologie I) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: V Grundfragen und Hauptbegriffe der Soziologie (GrundSoz, Teil I; Soz, Teil I) (Vorlesung), WS 2012\/13<\/p><\/td>

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Teil 2: \u00dc Strukturierte Betreuung (Soz, Teil III; GrundSoz, Teil III)), WS 2012\/13<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Soziologie“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der F\u00e4cher PWG, KIG, Soziologie, Politikwissenschaft und Sozialpsychologie\/-anthropologie sowie des Studiengangs Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Internationalisierung (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1a: Internally Displaced Persons (IDPs) im Kontext von kriegerischen Auseinandersetzungen und Klimawandel (InterVerg, Teil I) (Seminar), WS 2012\/13 oder<\/p><\/td>

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Teil 1b: Migration and Development – Triple Win or Double Loss? (InterVerg, Teil I; IntStrukt, Teil II; KuWaMi, Teil II) (Seminar), WS 2012\/13<\/p><\/td>

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Teil 2: \u00dc Strukturierte Betreuung (InterVerg, Teil III), WS 2012\/13<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Soziologie“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der F\u00e4cher KIG und Soziologie sowie des Studiengangs Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Lehrforschungsmodul qualitative Sozialforschung und Kulturanalyse (20 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1 (2 Semester): Lehrforschungsprojekt: Kommunikation 2.0? Leben in und mit den neuen Medien, WS 2012\/13 und SoSe 2013<\/p><\/td>

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Teil 2 (2 Semester): Strukturierte Betreuung zum Lehrforschungsseminar, WS 2012\/13 und SoSe 2013<\/p><\/td>

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Teil 3: Seminar: Kommunikation 2.0? Leben in und mit den neuen Medien. Theoretische Sondierungen, WS 2012\/13<\/p><\/td>

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Teil 4: \u00d6ffentliche Pr\u00e4sentation der Forschungsergebnisse<\/p><\/td>

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G4 Intensiv studieren<\/p><\/td>

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Bitte beachten Sie:<\/strong> Eine sinnvolle Erg\u00e4nzung zu diesem Modul ist der Besuch des Moduls „Die Inszenierung lateinamerikanischer Nationalkultur“ (SoSe 2013) und des Moduls „Feldstudie auf der Frankfurter Buchmesse“ (SoSe 2013 bis WS 2013\/14).<\/p><\/td>

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Politikwissenschaft: Politisches System Deutschlands (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in das politische System Deutschlands (Vorlesung), WS 2012\/13<\/p><\/td>

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Teil 2a: Rechtsextremismus in der Bundesrepublik Deutschland (Seminar), WS 2012\/13 Bereits voll!<\/p><\/td>

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Teil 2b: Das deutsche Parteiensystem im Wandel (Seminar), WS 2012\/13 oder<\/p><\/td>

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Teil 2c: Organisierte Interessen im politischen System der BRD (Seminar), WS 2012\/13 oder<\/p><\/td>

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Teil 2d: Kommunalpolitik und Kommunalverwaltung (Seminar), WS 2012\/13<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Politikwissenschaft“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der F\u00e4cher PWG, Politikwissenschaft sowie des Studienganges Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an dem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Sozialstruktur und sozialer Wandel (Soziologie II) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Sozialstruktur und sozialer Wandel (Vorlesung), WS 2012\/13<\/p><\/td>

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Teil 2: Strukturierte Betreuung (\u00dcbung), WS 2012\/13<\/p><\/td>

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G4 Aufbaumodul „Soziologie“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der F\u00e4cher PWG, KIG, Soziologie, Politikwissenschaft und Sozialpsychologie\/-anthropologie sowie des Studiengangs Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Sozial- und Kulturpsychologie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die Sozial- und Kulturpsychologie (Vorlesung), WS 2012\/13<\/p><\/td>

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Teil 2: Strukturierte Betreuung (\u00dcbung), WS 2012\/13<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Sozialpsychologie“<\/p><\/td>

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Studierende des Faches Sozialpsychologie und -anthropologie sowie des Studiengangs Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an dem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Sozialanthropologie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die Sozialanthropologie (Vorlesung), WS 2012\/13<\/p><\/td>

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Teil 2: Strukturierte Betreuung (\u00dcbung), WS 2012\/13<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Sozialpsychologie“<\/p><\/td>

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Studierende des Faches Sozialpsychologie und -anthropologie sowie des Studienganges Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an dem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Sozial- und Kulturtheorie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die Sozial- und Kulturtheorie (Vorlesung), WS 2012\/13<\/p><\/td>

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Teil 2: \u00dc Strukturierte Betreuung (SozThe, Teil III)(\u00dcbung), WS 2012\/13<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Sozialpsychologie“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende des Faches Sozialpsychologie und -anthropologie sowie des Studiengangs Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an dem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Theorien und Methoden der Kulturphsychologie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Theoretische und methodische Grundlagen (Vorlesung), WS 2012\/13<\/p><\/td>

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Teil 2: Strukturierte Betreuung (\u00dcbung), WS 2012\/13<\/p><\/td>

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G4 Aufbaumodul „Sozialpsychologie“<\/p><\/td>

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Studierende des Faches Sozialpsychologie und -anthropologie sowie des Studiengangs Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an dem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Sportwissenschaft<\/p><\/td><\/tr>

Aufbau des K\u00f6rpers sowie Funktionsweise in Ruhe und w\u00e4hrend k\u00f6rperlicher Belastung (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Sportmedizin (Vorlesung), WS 2012\/13<\/p><\/td>

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Teil 2: Aufbau des K\u00f6rpers sowie Funktionsweise in Ruhe und w\u00e4hrend k\u00f6rperlicher Belastung (Blackboard\u00fcbung), WS 2012\/13<\/p><\/td>

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G4 Sportmedizin<\/p><\/td>

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Studierende der Sportwissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Choreographische Werkstatt (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Elemente des Choreographierens im Tanz (Seminar), WS 2012\/13<\/p><\/td>

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Teil 2: Zeitgen\u00f6ssischer B\u00fchnentanz und Tanz im Film (Seminar), WS 2012\/13<\/p><\/td>

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G4 Sport und Gesellschaft<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende des 1-Fach-Sport-Bachelor k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen, wenn Teil 1 (Elemente des Choreografierens im Tanz) nicht Bestandteil des Fachmoduls ist!<\/p><\/td>

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Sportsoziologie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Sportsoziologie (C3): Sport in soziologischer Perspektive (Vorlesung), WS 2012\/13<\/p><\/td>

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Teil 2: Sportsoziologie: Integration im und durch Sport (Seminar), WS 2012\/13<\/p><\/td>

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G4 Sport und Gesellschaft<\/p><\/td>

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Studierende der Sportwissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Sport und Erziehung (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Vorlesung: Einf\u00fchrung in die Sportp\u00e4dagogik und Sportdidaktik (Vorlesung), WS 2012\/13<\/p><\/td>

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Teil 2: Sportp\u00e4dagogische \/ sportdidaktische Vertiefung: Kulturelle Bildung (Seminar), WS 2012\/13<\/p><\/td>

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G4 Sportpsychologie\/Sportp\u00e4dagogik<\/p><\/td>

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Studierende der Sportwissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen! Studierende die an diesem Modul teilnehmen, k\u00f6nnen keine CP im Modul „Kulturelle Bildung in Theorie und Praxis“ (Gebiet 2, WS 2012\/13) f\u00fcr den Optionalbereich erwerben.<\/p><\/td>

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Theaterwissenschaft<\/p><\/td><\/tr>

Grundlagen der Theaterwissenschaft (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Dramaturgische Grundbegriffe (Vorlesung), WS 2012\/13<\/p><\/td>

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Teil 2: Zwischen Semiose und Ph\u00e4nomenologie: Einf\u00fchrung in die Schauspielertheorie (Seminar), WS 2012\/13<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Grundlagen der Theaterwissenschaft“<\/p><\/td>

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Das Modul eignet sich f\u00fcr interessierte Studierende in jedem Studienjahr der Bachelor-Phase und erfordert keine speziellen Vorkenntnisse.<\/p><\/td>

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Wirtschaftswissenschaft<\/p><\/td><\/tr>

Einf\u00fchrung in das Rechnungswesen\/Controlling (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in das Rechnungswesen\/Controlling (Vorlesung), WS 2012\/13<\/p><\/td>

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Teil 2: \u00dcbung zur Einf\u00fchrung in das Rechnungswesen\/Controlling (\u00dcbung), WS 2012\/13<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Rechnungswesen“<\/p><\/td>

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Teilnehmende des Moduls „Grundlagen der BWL f\u00fcr Nicht\u00f6konomen und Existenzgr\u00fcnder“ sowie Studierende der Wirtschaftswissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Einf\u00fchrung in die Betriebs- sowie Volkswirtschaftslehre (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die VWL f\u00fcr Nicht\u00f6konomen (Vorlesung), WS 2012\/13<\/p><\/td>

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Teil 2: Einf\u00fchrung in die BWL f\u00fcr Nicht\u00f6konomen (Vorlesung mit \u00dcbung), SoSe 2013<\/p><\/td>

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G4 Bsismodul „\u00d6konomie“<\/p><\/td>

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Studierende der Wirtschaftwissenschaft (BWL\/VWL) k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Fallstudienseminar Businessplanerstellung (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: V Fallstudienseminar Businessplanerstellung (Vorlesung), WS 2012\/13<\/p><\/td>

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Teil 2: \u00dc Fallstudienseminar Businessplanerstellung (\u00dcbung), WS 2012\/13<\/p><\/td>

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G4 Aufbaumodul Existenzgr\u00fcndung<\/p><\/td>

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Studierende der Wirtschaftwissenschaft (BWL\/VWL) k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen! Achtung: Studierende, die das Modul „General Management f\u00fcr Existenzgr\u00fcnder“ belegen oder belegt haben, k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Grundlagen der Existenzgr\u00fcndung (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: V Grundlagen der Existenzgr\u00fcndung (Vorlesung), WS 2012\/13<\/p><\/td>

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Teil 2: \u00dc Grundlagen der Existenzgr\u00fcndung (\u00dcbung), WS 2012\/13<\/p><\/td>

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G4 Basismodul Existenzgr\u00fcndung<\/p><\/td>

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Studierende der Wirtschaftwissenschaft (BWL\/VWL) k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Planspiel Existenzgr\u00fcndung (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Planspiel Existenzgr\u00fcndung f\u00fcr Nicht\u00f6konomen (Vorlesung), WS 2012\/13<\/p><\/td>

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Teil 2: Planspiel Existenzgr\u00fcndung f\u00fcr Nicht\u00f6konomen (\u00dcbung), WS 2012\/13<\/p><\/td>

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G4 Bsismodul „\u00d6konomie“<\/p><\/td>

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Studierende der Wirtschaftwissenschaft (BWL\/VWL) k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Interdisziplin\u00e4re Module<\/p><\/td><\/tr>

Bioethik im Diskurs (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Bioethische Grundlagen im interdisziplin\u00e4ren Diskurs (Ringvorlesung), WS 2012\/13<\/p><\/td>

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Teil 2: Bioethik in Wissenschaft und Gesellschaft (\u00dcbung), WS 2012\/13<\/p><\/td>

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Teil 3: Konzepte ethischen Handelns (Projektwoche im Januar 2013 und zweit\u00e4giger Workshop im Februar 2013), WS 2012\/13<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Ethik“<\/p><\/td>

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<\/a>ENTF\u00c4LLT IN DIESEM SEMESTER<\/p><\/td>

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Teil 1: Wer kann nach Beethoven noch etwas machen? Chorsymphonik im 19. Jahrundert (Seminar), WS 2012\/13<\/p><\/td>

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Teil 2a: Musikpraktische \u00dcbung im Universit\u00e4ts-Chor (Mendelssohn Bartholdy: Symphonie Nr. 2 „Lobgesang“), WS 12\/13<\/p><\/td>

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Teil 2b: Musikpraktische \u00dcbung im Universit\u00e4ts-Orchester (Mendelssohn Bartholdy: Symphonie Nr. 2 „Lobgesang“), WS 12\/13<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Kunst und Kultur“<\/p><\/td>

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<\/a>ENTF\u00c4LLT IN DIESEM SEMESTER<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Wer kann nach Beethoven noch etwas machen? Chorsymphonik im 19. Jahrundert (Seminar), WS 2012\/13<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2a: Musikpraktische \u00dcbung im Universit\u00e4ts-Chor (Mendelssohn Bartholdy: Symphonie Nr. 2 „Lobgesang“), WS 12\/13<\/p><\/td>

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Teil 2b: Musikpraktische \u00dcbung im Universit\u00e4ts-Orchester (Mendelssohn Bartholdy: Symphonie Nr. 2 „Lobgesang“), WS 12\/13<\/p><\/td>

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Teil 3a: Musikpraktische \u00dcbung im Universit\u00e4ts-Chor (Haydn „Die Jahreszeiten“), SoSe 2013<\/p><\/td>

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Teil 3b: Musikpraktische \u00dcbung im Universit\u00e4ts-Orchester (Haydn „Die Jahreszeiten“), SoSe 2013<\/p><\/td>

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Teil 4a: Musikpraktische \u00dcbung im Universit\u00e4ts-Chor (Programm steht noch nicht fest), WS 2013\/14<\/p><\/td>

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Teil 4b: Musikpraktische \u00dcbung im Universit\u00e4ts-Orchester (Programm steht noch nicht fest), WS 2013\/14<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Kunst und Kultur“<\/p><\/td>

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Die USA im 20. Jahrhundert (5 CP) <\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Die USA und die Herausforderungen des 20. Jahrhunderts (Vorlesung), WS 2012\/13<\/p><\/td>

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Teil 2: American Music: Geschichte des Jazz (Seminar), WS 2012\/13<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Neuere und Neueste Geschichte“<\/p><\/td>

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Einf\u00fchrung in die Musikwirtschaft (5 CP) <\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Grundlagen der Musikwirtschaft (Seminar), WS 2012\/13<\/p><\/td>

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Teil 2: Strategien der Musikvermarktung bis heute und heute Wege in die Zukunft (Seminar), WS 2012\/13<\/p><\/td>

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G4 Basismodul Managment und PR<\/p><\/td>

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Farben sehen und erleben (5 CP) <\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Farben sehen und erleben – Theorie und Geschichte (Seminar), WS 2012\/13<\/p><\/td>

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Teil 2: Farben sehen und erleben – Praktische Einf\u00fchrung in die Welt der Farben und der Malerei (praktische \u00dcbung), WS 2012\/13<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Kunst und Kultur“<\/p><\/td>

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Interkulturelle Kompetenz in Theorie und Praxis (5 CP) <\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Grundlagen und Voraussetzungen interkultureller Kompetenz (Seminar), WS 2012\/13<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: Vertiefende \u00dcbungen zur interkulturellen Kompetenz (\u00dcbung), WS 2012\/13<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Identit\u00e4t und Differenz“<\/p><\/td>

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Kulturelle Bildung in Theorie und Praxis (5 CP) <\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Grundlagen kultureller Bildung in Theorie und Praxis (Seminar), WS 2012\/13<\/p><\/td>

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Teil 2: Projektwoche an der Gesamtschule am Kaiserplatz in Krefeld, WS 2012\/13<\/p><\/td>

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G4 Basismodul Kulturelle Bildung<\/p><\/td>

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Lateinamerikanische Kultur in der Literatur, im Film und auf (Buch-)Messen (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Die Gro\u00dfstadt \u00fcbersetzen: Theorie und Praxis der literarischen \u00dcbersetzung anhand von Texten \u00fcber Rio de Janeiro (\u00dcbung), WS 2012\/13<\/p><\/td>

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Teil 2: Junges Kino aus Lateinamerika (Blockseminar), WS 2012\/13<\/p><\/td>

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Teil 3: Wie B\u00fccher reisen: Funktionsweisen von literarischen Agenturen und des internationalen Literaturbetriebs (Blockseminar), WS 2012\/13<\/p><\/td>

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Teil 4: Independ\u00eancia do Brasil (\u00dcbung), WS 2012\/13<\/p><\/td>

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G4 Intensive Track<\/p><\/td>

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Bitte beachten Sie:<\/strong> Eine sinnvolle Erg\u00e4nzung zu diesem Modul ist der Besuch des Moduls „Die Inszenierung lateinamerikanischer Nationalkultur“ (SoSe 2013) und des Moduls „Feldstudie auf der Frankfurter Buchmesse“ (SoSe 2013 bis WS 2013\/14).<\/p><\/td>

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MittelalterRealit\u00e4ten (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: MittelalterRealit\u00e4ten (Vorlesung), WS 2012\/13<\/p><\/td>

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Teil 2a: Romantisches Mittelalter (Germanistik) (Seminar), WS 2012\/13 oder<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2b: Die (Er)Findung und der politische Gebrauch des ‚Mittelalters‘ im Japan des 19. und 20. Jahrhunderts (Geschichte Japans) (Seminar), WS 2012\/13 oder<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2c : MittelalterRealit\u00e4ten globalgeschichtlich: zwischen Ideologie, Kunst und Konsum (Seminar), WS 2012\/13<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Basismodul „Geschichtsbilder“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende die das Modul „MittelalterRealit\u00e4ten (10 CP)“ besuchen, k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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TV.RUB – Produktion einer Fernsehsendung (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Fernsehmagazinsendung TV.RUB (praktische \u00dcbung), WS 2012\/13<\/p><\/td>

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Teil 2: Praxis Teil (praktische \u00dcbung), WS 2012\/13<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Kunst und Kultur“<\/p><\/td>

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„\u00dcber die Grenze“ – Deutsche Migrationsgeschichte (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Grenzg\u00e4nger im geteilten Deutschland (Vorlesung mit G\u00e4sten), WS 2012\/13<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: Modelle biographischen Arbeitens (\u00dcbung), WS 2012\/13<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Basismodul „Identit\u00e4t und Differenz“,<\/p><\/td>

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\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tSoSe 2012 <\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t

Grundlagenmodule anderer F\u00e4cher<\/p><\/td><\/tr>

Allgemeine & vergleichende Literaturwissenschaft<\/p><\/td><\/tr>

In diesem Semester liegt leider kein Angebot vor.<\/p><\/td>

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Anglistik\/Amerikanistik<\/p><\/td><\/tr>

Amerikanische Kultur und Literatur (5 CP) <\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: U.S. Ethnic Literatures (Vorlesung), SoSe 2012<\/p><\/td>

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Teil 2a: Asian American Cinema (Seminar), SoSe 2012 oder<\/p><\/td>

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Teil 2b: The American Mediascape (\u00dcbung), SoSe 2012<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Basismodul „English Literature and Culture“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Anglistik\/Amerikanistik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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<\/td><\/tr>

Amerikanische Literatur (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: U.S. Ethnic Literatures (Vorlesung), SoSe 2012<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2a: Place and Displacement: Transnational Writing (Seminar), SoSe 2012<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2b: Paul Auster: Fiction, Nonfiction and Poetry (Seminar), SoSe 2012 oder<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2c: Extremely Loud and Incredibly Close: Contemporary US Literature (Seminar), SoSe 2012 oder<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2d: Robert Coover: `The Public Burning), SoSe 2012 oder<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2e: Reading Chinese American Literature (\u00dcbung), SoSe 2012<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Basismodul „English Literature and Culture“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Anglistik\/Amerikanistik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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<\/td><\/tr>

Britische Kulturgeschichte (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Postmodernist British Culture (Vorlesung), SoSe 2012<\/p><\/td>

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Teil 2a: Society, Culture, and Politics in Ireland (Seminar), SoSe 2012 oder<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2b: Evil: Philosophies and Realities (Seminar), SoSe 2012<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Basismodul „English Literature and Culture“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Anglistik\/Amerikanistik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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<\/td><\/tr>

Englische Literatur vor 1700 (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Introduction to English Renaissance Drama (Vorlesung)<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2a: Restoration Comedy (Seminar), SoSe 2012 oder<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2b: Late Medieval and Renaissance Ballads (Seminar), SoSe 2012 oder<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2c: Shakespeare’s ‚Problem Plays'(Seminar), SoSe 2012 oder<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2d: Medieval English Literature, Gruppe A oder Gruppe B oder Gruppe C, (Vorlesung), SoSe 2012<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Basismodul „English Literature and Culture“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Anglistik\/Amerikanistik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Englische Literatur von 1700 bis zur Gegenwart (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: History of Literary and Cultural Theory (Vorlesung), SoSe 2012<\/p><\/td>

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Teil 2a: Poetry of the First World War (Seminar), SoSe 2012 oder<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2b: The Gothic, 1760-1830 (Seminar), SoSe 2012<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Basismodul „English Literature and Culture“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Anglistik\/Amerikanistik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Arch\u00e4ologische Wissenschaften<\/p><\/td><\/tr>

Arch\u00e4ologie der \u00e4lteren und mittleren Steinzeit (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Vorlesung: Das europ\u00e4ische Alt- und Mittelneolithikum, SoSe 2012<\/p><\/td>

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Teil 2: Kolloquium: Neue Funde und Forschungen, SoSe 2012<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Basismodul „Schwerpunkt Ur- und Fr\u00fchgeschichte“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der ArWi k\u00f6nnen in diesem Modul keine Kreditpunkte f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Arch\u00e4ologie der Etrusker (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Vorlesung: Die Kunst der Etrusker als Zeugnis ihrer Politik und Gesellschaft, SoSe 2012<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: Kolloquium: Neue Funde und Forschungen, SoSe 2012<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Basismodul „Schwerpunkt Ur- und Fr\u00fchgeschichte“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der ArWi k\u00f6nnen in diesem Modul keine Kreditpunkte f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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<\/td><\/tr>

Rohstoffarch\u00e4ologie der Bronzezeit (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Vorlesung: Rohstoffgewinnung der Bronzezeit im Ostmittelmeerraum und Vorderasien, SoSe 2012<\/p><\/td>

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Teil 2: Kolloquium: Neue Funde und Forschungen, SoSe 2012<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Basismodul „Schwerpunkt Ur- und Fr\u00fchgeschichte“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der ArWi k\u00f6nnen in diesem Modul keine Kreditpunkte f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Biologie<\/p><\/td><\/tr>

Biologie ausgew\u00e4hlter S\u00e4ugetiere (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Biologie ausgew\u00e4hlter S\u00e4ugetiere (Vorlesung), SoSe 2012<\/p><\/td>

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Teil 2: Biologie ausgew\u00e4hlter S\u00e4ugetiere (Seminar), SoSe 2012<\/p><\/td>

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G4 Biologie ausgew\u00e4hlter S\u00e4ugetiere<\/p><\/td>

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Bio\u00f6konomie 1: Grundlagen der Bio\u00f6konomie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Bio\u00f6konomie 1 (Seminar), SoSe 2012<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: Bio\u00f6konomie 1 (\u00dcbung), SoSe 2012<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Bio\u00f6konomie 1: Grundlagen der Bio\u00f6konomie<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Grundkenntnisse in Biologie, \u00d6kologie und \u00d6konomie sind empfehlenswert.<\/p><\/td>

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Botanik im Alltag (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: \u00dcbungen zum Thema „Botanik im Alltag“, SoSe 2012<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: Exkursionen zum Thema „Botanik im Alltag“, SoSe 2012<\/p><\/td>

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G4 Botanik im Alltag<\/p><\/td>

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Botanische Bestimmungs\u00fcbungen (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Botanische Bestimmungs\u00fcbungen f\u00fcr Geographen (\u00dcbung), SoSe 2012<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: Exkursionen zu den Botanische Bestimmungs\u00fcbungen f\u00fcr Geographen, SoSe 2012<\/p><\/td>

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<\/td><\/td><\/tr>

G4 Botanische Bestimmungs\u00fcbungen<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Biologiestudierende k\u00f6nnen in diesem Modul keine Kreditpunkte f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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(10 CP) <\/a>DIESES MODUL ENTF\u00c4LLT!<\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die Sinnesphysiologie Theorie (Seminar), SoSe 2012<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: Grundlagen der Pr\u00e4sentation (Seminar), SoSe 2012<\/p><\/td>

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Teil 3: Einf\u00fchrung in die Sinnesphysiologie Praxis der Theorie(Feldversuch), SoSe 2012<\/p><\/td>

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Teil 4: Section Day Intensive Track (Tagung), SoSe 2012<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G2 Intensive Track \/ G4 Intensive Track<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Dieses Modul kann nur in Verbindung mit dem 2. Modul „Die f\u00fcnf Sinne Entwicklung und Durchf\u00fchrung eines spezifischen Forschungsprojekts“ im Wintersemester belegt werden.<\/p><\/td>

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Gr\u00fcne Gentechnik: Genfood und mehr (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Vorlesung: Gr\u00fcne Gentechnik: Genfood und mehr, SoSe 2012<\/p><\/td>

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Teil 2: \u00dcbung: Gr\u00fcne Gentechnik: Genfood und mehr, SoSe 2012<\/p><\/td>

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Teil 3: Seminar zur Vorlesung: Gr\u00fcne Gentechnik: Genfood und mehr, SoSe 2012<\/p><\/td>

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G4 Fr\u00fcne Gentechnik: Genfood und mehr<\/p><\/td>

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Methoden der Bioinformatik (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Vorlesung: Methoden der Bioinformatik, SoSe 2012<\/p><\/td>

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Teil 2: \u00dcbungen: Methoden der Bioinformatik, SoSe 2012<\/p><\/td>

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G4 Methoden der Bioinformatik<\/p><\/td>

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Monster, Minds and Molecules – die Entwicklung der Hirnrinde bei S\u00e4ugetieren (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Monster, Minds and Molecules – molekularzellul\u00e4re Grundlagen (Vorlesung), SoSe 2012<\/p><\/td>

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Teil 2: Monster, Minds and Molecules – Krankheitsbilder (Seminar), SoSe 2012<\/p><\/td>

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G4 Monster, Minds an Molecules – die Entwicklung der Hirnrinde bei S\u00e4ugetieren<\/p><\/td>

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Praktische Bienenkunde (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die Bienenkunde (Vorlesung), SoSe 2012<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: \u00dcbung zur Bienenkunde und Imkerei (\u00dcbung), SoSe 2012<\/p><\/td>

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G4 Praktische Bienenkunde<\/p><\/td>

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Chemie<\/p><\/td><\/tr>

Einf\u00fchrung in die Biochemie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Einf\u00fchrung in die Biochemie (Vorlesung), SoSe 2012<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: \u00dcbungen zur Vorlesung „Einf\u00fchrung in die Biochemie“, SoSe 2012<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Grundlagen der Biochemie“<\/p><\/td>

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Organische Chemie I (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Organische Chemie I (Vorlesung), SoSe 2012<\/p><\/td>

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Teil 2: \u00dcbungen zur Vorlesung „Organische Chemie I“, SoSe 2012<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Grundlagen der Chemie“<\/p><\/td>

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Studierende der Chemie k\u00f6nnen in diesem Modul keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Erziehungswissenschaften<\/p><\/td><\/tr>

Bildungswissenschaftliches Basismodul (9 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in Lern- und Entwicklungstheorien (\u00dcberblicksvorlesung), SoSe 2012<\/p><\/td>

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Teil 2: Erziehungs- und Bildungstheorien (\u00dcberblicksvorlesung), SoSe 2012<\/p><\/td>

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Teil 3: Theorien der Sozialisation (\u00dcberblicksvorlesung), SoSe 2012<\/p><\/td>

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Teil 4: Lehrerberuf, Lehrerbildung, Lehrerprofessionalit\u00e4t(\u00dcberblicksvorlesung), SoSe 2012<\/p><\/td>

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<\/td><\/td><\/tr>

G4 „EWL zum M.Ed.“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende, die das Fach Erziehungswissenschaft im 2-Fach B. A. studieren, m\u00fcssen nur den vierten Teil des Moduls absolvieren, da die Teile 1 bis 3 bereits zu ihrem Fachstudium geh\u00f6ren. Als Kompensation wird der Besuch einer Werkstatt f\u00fcr empirische Forschungsmethoden verlangt. Modul kann in 1, 2, 3 oder 4 Semestern abgeschlossen werden.<\/p><\/td>

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<\/td><\/td><\/tr>

Evangelische Theologie<\/p><\/td><\/tr>

In diesem Semester liegt leider kein Angebot vor.<\/p><\/td>

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Geographie<\/p><\/td><\/tr>

Geographie auf Achse (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Geographie auf Achse: Reisen und Exkursionen in aller Welt (Vorlesung), SoSe 2012<\/p><\/td>

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Teil 2: Geographie auf Achse: Reisen und Exkursionen in aller Welt (\u00dcbung), SoSe 2012<\/p><\/td>

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G4 Geographie auf Achse<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Geographie-Studierende k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen.<\/p><\/td>

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Germanistik<\/p><\/td><\/tr>

In diesem Semester liegt leider kein Angebot vor.<\/p><\/td>

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Geschichte<\/p><\/td><\/tr>

Migration im Europa des 20. Jahrhunderts: Hintergr\u00fcnde, Wanderungsmuster, Deutungen (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einwanderungs- und Integrationspolitik im Europa des 20. Jahrhunderts: Gro\u00dfbritannien, Frankreich, BRD, Schweiz, Italien (Seminar), SoSe 2012<\/p><\/td>

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Teil 2: Transnationale Migration in der europ\u00e4ischen Kultur: Film, Literatur, zeitgen\u00f6ssische Diskurse (Seminar), SoSe 2012<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Neuere und Neueste Geschichte“<\/p><\/td>

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Polnische Geschichte und Kultur (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Seminar: Die „Ruhrpolen“ – Polnischsprachige Migration ins Ruhrgebiet 1870er-1980er Jahre, SoSe 2012<\/p><\/td>

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Teil 2: \u00dcbung: Teil 1: Geschichte und Kultur Polens in der Neuzeit. Polnisch-Lekt\u00fcrekurs, SoSe 2012<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Neuere und Neueste Geschichte“<\/p><\/td>

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Katholische Theologie<\/p><\/td><\/tr>

Die Anf\u00e4nge des Christentums (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1a: Aufbruch ins Weite – Geschichte des Urchristentums (Vorlesung), SoSe 2012 oder<\/p><\/td>

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Teil 1b: Die gro\u00dfe Vers\u00f6hnung – Der Zweite Korintherbrief (Vorlesung), SoSe 2012<\/p><\/td>

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Teil 2: Zeichen des Glaubens – Die Wunder Jesu im Johannesevangelium (Hauptseminar), SoSe 2012<\/p><\/td>

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G4 „Christentum und Kultur“<\/p><\/td>

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Studierende der katholischen Theologie k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Gottesdienst in kulturellen R\u00e4umen (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Geschichte der Liturgie (Vorlesung), SoSe 2012<\/p><\/td>

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Teil 2: Liturgie und Kunst (Hauptseminar), SoSe 2012<\/p><\/td>

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G4 „Christentum und Kultur“<\/p><\/td>

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Studierende der katholischen Theologie k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Kirche vor Ort – Ekklesiologie konkret (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: „Lumen Gentium“ – Die dogmatische Konstitution des Zweiten Vatikanischen Konzils \u00fcber die Kirche. Grundfragen der Ekklesiologie und Sakramententheologie (Vorlesung), SoSe 2012<\/p><\/td>

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Teil 2: Ekklesiologie konkret (\u00dcbung mit Exkursion nach Essen), SoSe 2012<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 „Religi\u00f6se Organisationen“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der katholischen Theologie k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Natur-Welt-Sch\u00f6pfung (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Der neue Anfang aller Dinge. Grundfragen der Sch\u00f6pfungstheologie und Eschatologie (Vorlesung), SoSe 2012<\/p><\/td>

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Teil 2: Ist Glaube und Vernunft eine Quadratur des Kreises? Ein interdiziplin\u00e4rer Streifzug durch Natur-Welt-Sch\u00f6pfung (Hauptseminar), SoSe 2012<\/p><\/td>

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G4 „Glaube und Vernunft“<\/p><\/td>

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\u00d6kologische Ethik (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: \u00d6kologische Ethik (Vorlesung), SoSe 2012<\/p><\/td>

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Teil 2: Texte zur \u00f6kologischen Ethik (Proseminar), SoSe 2012<\/p><\/td>

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G4 „Christliche Weltverantwortung“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der katholischen Theologie k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Mathematik<\/p><\/td><\/tr>

Einf\u00fchrung in die Mathematik (Schwerpunkte: Mathematik und Physik) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: 1. Vorkurs in Mathematik f\u00fcr Mathematiker und Physiker, SoSe 2012<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: \u00dcbungen zum 1. Vorkurs in Mathematik f\u00fcr Mathematiker und Physiker, SoSe 2012<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Basismodul „Grundlagen der Mathematik“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Mathematik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch Credit Points nur dann f\u00fcr den Optionalbereich erwerben, wenn sie den Vorkurs vor ihrem ersten Fachsemester besuchen!<\/p><\/td>

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Einf\u00fchrung in die Mathematik (Schwerpunkte: Natur- und Ingenieurwissenschaften sowie Informatik) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Vorkurs in Mathematik f\u00fcr k\u00fcnftige Studierende der Ingenieurwissenschaften, SoSe 2012<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: \u00dcbungen zum Vorkurs in Mathematik f\u00fcr k\u00fcnftige Studierende der Ingenieurwissenschaften, SoSe 2012<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Basismodul „Grundlagen der Mathematik“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Mathematik und der Physik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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<\/td><\/tr>

Einf\u00fchrung in die Mathematik II (Schwerpunkt: Physik und Geophysik) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Mathematik f\u00fcr Physiker II (Vorlesung), SoSe 2012<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: \u00dcbungen zu Mathematik f\u00fcr Physiker II, SoSe 2012<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Aufbaumodul „H\u00f6here Mathematik“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Mathematik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

H\u00f6here Mathematik I+II (Schwerpunkt: Angewandte Informatik) (10)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: H\u00f6here Mathematik II (im Rahmen der Studienrichtung Angewandte Informatik)(Vorlesung), SoSe 2012<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: \u00dcbungen zu H\u00f6here Mathematik II (im Rahmen der Studienrichtung Angewandte Informatik), SoSe 2012<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Aufbaumodul „H\u00f6here Mathematik“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Mathematik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

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<\/td><\/tr>

Statistische Methoden (Schwerpunkt: Biologie und Naturwissenschaften) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Mathematik f\u00fcr Biologen, SoSe 2012<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: \u00dcbungen zu „Mathematik f\u00fcr Biologen“, SoSe 2012<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Mathematische Anwendungen“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Mathematik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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<\/td><\/td><\/tr>

Medienwissenschaft<\/p><\/td><\/tr>

Medientheorie und Kommunikation (A) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Vorlesung: Medientheorie und Kommunikationstheorie, SoSe 2012<\/p><\/td>

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Teil 2: \u00dcbung zur Vorlesung: Medientheorie und Kommunikationstheorie, SoSe 2012<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Basismodul „Medientheorie und Kommunikationstheorie“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Medienwissenschaften k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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<\/td><\/tr>

Medientheorie und Kommunikation (B) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Vorlesung: Medientheorie und Kommunikationstheorie, SoSe 2012<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: \u00dcbung zur Vorlesung: Medientheorie und Kommunikationstheorie, SoSe 2012<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Basismodul „Medientheorie und Kommunikationstheorie“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Medienwissenschaften k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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<\/td><\/tr>

Medientheorie und Kommunikation (C) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Vorlesung: Medientheorie und Kommunikationstheorie, SoSe 2012<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: \u00dcbung zur Vorlesung: Medientheorie und Kommunikationstheorie, SoSe 2012<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Basismodul „Medientheorie und Kommunikationstheorie“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Medienwissenschaften k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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<\/td><\/td><\/tr>

Medizin<\/p><\/td><\/tr>

In diesem Semester liegt leider kein Angebot vor.<\/p><\/td>

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Orientalistik und Islamwissenschaften<\/p><\/td><\/tr>

(10 CP)<\/a> DIESES MODUL ENTF\u00c4LLT!<\/p><\/td>

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Teil 1: Der Weg nach \u00c4gypten – \u00c4gyptens Weg – Der geographische und geschichtliche Kontext (Seminar)<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: Revolution und kultureller Wandel (Lekt\u00fcrekurs), SoSe 2012<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 3: Kultur und Medien in \u00c4gypten (f\u00fcnft\u00e4gige Blockveranstaltung in der vorlesungsfreien Zeit), SoSe 2012<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Basismodul „Einf\u00fchrung in die islamische Welt“ oder G4 inSTUDIES<\/p><\/td>

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<\/td><\/tr>

Persische Kalligraphie und Landeskunde (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: \u00dcbung: Landeskunde Iran, SoSe 2012<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: \u00dcbung: Arabisch-Persische Kalligraphie, SoSe 2012<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Basismodul „Einf\u00fchrung in die islamische Welt“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Orientalistik\/Islamwissenschaften k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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<\/td><\/td><\/tr>

Ostasienwissenschaften<\/p><\/td><\/tr>

Basismodul Sinologie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Einf\u00fchrung in die chinesische Literaturgeschichte, SoSe 2012<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: Einf\u00fchrung in die chinesische Philosophie, WS 2012\/13<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 3: Grundz\u00fcge der chinesischen Geschichte, SoSe 2012<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Basismodul „China“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

2 der angebotenen Modulteile bilden das Modul. Sie k\u00f6nnen frei w\u00e4hlen, welche 2 Teile Sie besuchen m\u00f6chten. Das Modul kann je nach Zusammensetzung sowohl im Winter- als auch Sommersemester begonnen werden. Das Modul ist auch Teil des sinologischen Grundstudiums (f\u00fcr Sinologiestudenten deshalb nicht \u00fcber den Optionalbereich sondern den Studiengang Sinologie kreditiert).<\/p><\/td>

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<\/td><\/tr>

Einf\u00fchrung in die koreanische Geschichte (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Grundkurs: Vormoderne koreanische Geschichte (Einf\u00fchrung in die Geschichte Koreas I), WS 2012\/13<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: Vorlesung: Neuere Geschichte Koreas, SoSe 2012<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Basismodul „Korea“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Koreanistik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Japan in Geschichte und Gegenwart (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Japanische Geschichte bis zum 19. Jahrhundert, WS 2012\/13<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: Japans Geschichte, SoSe 2012<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 3: Vorlesung zu Fragen der Japanologie, SoSe 2012<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Basismodul „Japan“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

2 der angebotenen Modulteile bilden das Modul. Sie k\u00f6nnen frei w\u00e4hlen, welche 2 Teile Sie besuchen m\u00f6chten. Das Modul kann je nach Zusammensetzung sowohl im Winter- als auch Sommersemester begonnen werden. Studierende der Japanologie k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen.<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Nihongogaku (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: \u00dcberblick \u00fcber die japanische Sprache I, SoSe 2012<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: \u00dcberblick \u00fcber die japanische Sprache II, WS 2012\/13<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Basismodul „Japan“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Japanologie k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>
<\/td><\/td><\/tr>

Philosophie<\/p><\/td><\/tr>

Philosophie im Mittelalter (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Grundprobleme der mittelalterlichen Philosophie (Vorlesung), SoSe 2012<\/p><\/td>

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Teil 2: Die gro\u00dfen Philosophen des Mittelalters von Augustin bis Nikolaus von Kues (Seminar), SoSe 2012<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Geschichte der Philosophie“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende des Faches Philosophie d\u00fcrfen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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<\/td><\/tr>

Sprache, Bedeutung und Interpretation (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: \u00dcbersetzung und Interpretation (Seminar), SoSe 2012<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: Language and Communication (Seminar in englischer Sprache), SoSe 2012<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Basismodul „Theoretische Philosophie“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende des Faches Philosophie d\u00fcrfen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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<\/td><\/td><\/tr>

Physik und Astronomie<\/p><\/td><\/tr>

Digitalelektronik (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Digitalelektronik (Vorlesung), SoSe 2012<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: \u00dcbungen zur Digitalelektronik, SoSe 2012<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Basismodul „Elektronik f\u00fcr physikalische Experimente“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Physik k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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<\/td><\/tr>

Leben im Weltraum? (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Leben im Weltraum? (Vorlesung), SoSe 2012<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: \u00dcbungen zu Leben im Weltraum?, SoSe 2012<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Basismodul „Physik des Universums“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Physik k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

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<\/td><\/tr>

Mathematische Hilfsmittel der Physik (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Einf\u00fchrung in die mathematischen Hilfsmittel der Physik (Vorlesung), SoSe 2012<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: \u00dcbungen zur Einf\u00fchrung in die mathematischen Hilfsmittel der Physik, SoSe 2012<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Basismodul „Mathematische Methoden f\u00fcr die Physik“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Mathematik sowie der Physik k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Physik f\u00fcr Nicht-Physikerinnen und Nicht-Physiker (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Physik f\u00fcr Nichtphysiker (Vorlesung), SoSe 2012<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: \u00dcbungen zur Physik f\u00fcr Nicht-Physiker, SoSe 2012<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Basismodul „Grundlagen der Physik“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Physik k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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<\/td><\/tr>

Physik I (Schwerpunkt Biologie) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Physik I f\u00fcr Studierende der Biologie (Vorlesung), SoSe 2012<\/p><\/td>

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Teil 2: \u00dcbungen zur Physik I f\u00fcr Studierende der Biologie, SoSe 2012<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Basismodul „Grundlagen der Physik“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Da die Veranstaltung inhaltlich der Physik I (Schwerpunkt Chemie) gleicht, kann nur jeweils eine von beiden f\u00fcr den Optionalbereich anerkannt werden. F\u00fcr Studierende des B.Sc. Studiengangs Biologie ist dieses Modul nicht im Optionalbereich anrechenbar. Studierende der Physik k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

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<\/td><\/tr>

Physik II (Schwerpunkt Chemie, Biochemie, Geowissenschaften) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Physik II f\u00fcr Studierende der Biochemie, Chemie und Geowissenschaften (Vorlesung), SoSe 2012<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: \u00dcbungen zur Physik II f\u00fcr Studierende der Biochemie, Chemie und Geowissenschaften, SoSe 2012<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Basismodul „Grundlagen der Physik“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende des B.Sc. Studiengangs Chemie, Biochemie, Geowissenschaften sowie Studierende der Physik k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>
<\/td><\/td><\/tr>

Rechtswissenschaft<\/p><\/td><\/tr>

In diesem Semester liegt leider kein Angebot vor.<\/p><\/td>

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Romanistik<\/p><\/td><\/tr>

Las culturas de Am\u00e9rica Latina – Die Kulturen Lateinamerikas (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: La Guatemala de Rigoberta Mench\u00fa Tum (Proseminar), SoSe 2012<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: Cuento latinoamericano del siglo XX: del Modernismo a la Postmodernidad (Proseminar), SoSe 2012<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Basismodul „Kultur Lateinamerikas“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Romanischen Philologie k\u00f6nnen an diesem Modul nur teilnehmen, sofern kein Modulteil zugleich Bestandteil eines Fachmoduls ist!<\/p><\/td>

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<\/td><\/tr>

Portugiesisch: Sprache und Kulturen Brasiliens, Portugals und des lusophonen Afrika (A2\/B1) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Portugiesisch III (\u00dcbung), SoSe 2012<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: Independ\u00eancia do Brasil (Proseminar), WS 2012\/13<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Basismodul „Portugiesisch“ \/ G 1 Modul Portugiesisch II (bras.)<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Romanischen Philologie k\u00f6nnen an diesem Modul nur teilnehmen, sofern kein Modulteil zugleich Bestandteil eines Fachmoduls ist! Bitte beachten Sie unbedingt die Hinweise unter dem Punkt „Voraussetzungen“ der Modulbeschreibung!<\/p><\/td>

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<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Portugiesisch: Sprache und Kulturen Brasiliens, Protugals und des lusophonen Afrikas (B1) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Portugiesisch IV (\u00dcbung), SoSe 2012<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: Independ\u00eancia do Brasil (Proseminar), WS 2012\/13<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Aufbaumodul „Portugiesisch“ \/ G 1 Modul Portugiesisch III (bras.)<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Romanischen Philologie k\u00f6nnen an diesem Modul nur teilnehmen, sofern kein Modulteil zugleich Bestandteil eines Fachmoduls ist! Bitte beachten Sie unbedingt die Hinweise unter dem Punkt „Voraussetzungen“ der Modulbeschreibung!<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>
<\/td><\/td><\/tr>

Sozialwissenschaft<\/p><\/td><\/tr>

Arbeits-, Wirtschafts- und Organisationssoziologie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1a: Einf\u00fchrung in die Arbeits-, Wirtschafts- und Organisationssoziologie (Seminar), SoSe 2012 oder<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1b: Einf\u00fchrung in die Arbeits-, Wirtschafts- und Organisationssoziologie (Seminar), SoSe 2012<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: Strukturierte Betreuung (\u00dcbung), SoSe 2012<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Aufbaumodul „Soziologie“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der F\u00e4cher PWG, KIG und Soziologie sowie des Studiengangs Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Einf\u00fchrung in die Wirtschafts- und Sozialpolitik (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Einf\u00fchrung in die Wirtschafts- und Sozialpolitik (Vorlesung), SoSe 2012<\/p><\/td>

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Teil 2: Wirtschafts- und Sozialpolitik (\u00dcbung), SoSe 2012<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Basismodul „Sozial\u00f6konomik“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der F\u00e4cher PWG, Soziologie, Politikwissenschaft und Sozialpsychologie\/-anthropologie sowie des Studiengangs Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Internationalisierung (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1a: Diaspora als Entwicklungsakteur? (Seminar), SoSe 2012 oder<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1b: Neuere Ans\u00e4tze in der Entwicklungstheorie (Seminar), SoSe 2012<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: \u00dc Strukturierte Betreuung (InterVerg, Teil III), SoSe 2012<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Basismodul „Soziologie“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der F\u00e4cher KIG und Soziologie sowie des Studiengangs Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Politikwissenschaft: Internationale Beziehungen (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Einf\u00fchrung in die Internationalen Beziehungen (Vorlesung), SoSe 2012<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2a: F\u00f6deralismus in der EU: Union, Staaten, Regionen (Seminar), SoSe 2012 oder<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2b: Etablierte und aufstrebende M\u00e4chte in Verhandlungen \u00fcber Global Governance (Seminar), SoSe 2012 oder<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2c: Interessen, Ideen und Institutionen in der vergleichenden Industriepolitik (Seminar), SoSe 2012<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Aufbaumodul „Politikwissenschaft“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende des Faches Politikwissenschaft, des Faches Politik, Wirtschaft und Gesellschaft, sowie des Faches Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an dem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Politikwissenschaft: Politisches System Deutschlands (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Einf\u00fchrung in das politische System Deutschlands (Vorlesung), SoSe 2012<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2a: Die Regulierung von Sicherheit und Freiheit: Sozialpolitik und B\u00fcrgerrechtspolitik im Vergleich (Seminar), SoSe 2012 oder<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2b: Studentenbewegung und Neue Linke: Entwicklung, Institutionalisierung, Nachwirkung (Seminar), SoSe 2012 oder<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2c: Verwaltung und Verwaltungswissenschaft in Deutschland (Seminar), SoSe 2012 oder<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2d: Privatisierung kommunaler Leistungen (Seminar), SoSe 2012<\/p><\/td>

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G4 Aufbaumodul „Politikwissenschaft“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der F\u00e4cher PWG, Politikwissenschaft sowie des Studienganges Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an dem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Politikwissenschaft: Vergleichende Politikwissenschaft (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Einf\u00fchrung in die Vergleichende Politikwissenschaft (Vorlesung), SoSe 2012<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2a: Sozialpolitische Reformen in der Analyse (Seminar), SoSe 2012 oder<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2b: Wandel durch Demonstrationen? – Erfolgsaussichten von Demokratiebewegungen im Vergleich (Seminar), SoSe 2012 oder<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2c: F\u00f6deralistische politische Systeme im Vergleich (Seminar), SoSe 2012<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Aufbaumodul „Politikwissenschaft“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende des Faches Politikwissenschaft sowie des Studiengangs Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Sozial- und Kulturpsychologie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Einf\u00fchrung in die Sozial- und Kulturpsychologie (Vorlesung), SoSe 2012<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: Strukturierte Betreuung (\u00dcbung), SoSe 2012<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Basismodul „Sozialpsychologie“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende des Faches Sozialpsychologie und -anthropologie sowie des Studiengangs Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an dem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Sozialanthropologie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Einf\u00fchrung in die Sozialanthropologie (Vorlesung), SoSe 2012<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: Strukturierte Betreuung (\u00dcbung), SoSe 2012<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Basismodul „Sozialpsychologie“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende des Faches Sozialpsychologie und -anthropologie sowie des Studienganges Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an dem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Sozial- und Kulturtheorie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Einf\u00fchrung in die Sozial- und Kulturtheorie (Vorlesung), SoSe 2012<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: \u00dc Strukturierte Betreuung (SozThe, Teil III)(\u00dcbung), SoSe 2012<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Basismodul „Sozialpsychologie“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende des Faches Sozialpsychologie und -anthropologie sowie des Studiengangs Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an dem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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<\/td><\/tr>

Theorien und Methoden der Kulturphsychologie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Theorien und Methoden der Kulturpsychologie (Vorlesung), SoSe 2012<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2a: Religion im Kontext von Kultur-Konflikt-Gewalt (Seminar), SoSe 2012<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2b: Psychoanalyse in den Sozial- und Kulturwissenschaften: Klassische und neuere Perspektiven (Seminar), SoSe 2012<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2c: Geschichte der modernen Psychologie (Seminar), SoSe 2012<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2d: Interkulturelle Kompetenz in verschiedenen Berufsfeldern (Seminar), SoSe 2012<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Basismodul „Sozialpsychologie“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende des Faches Sozialpsychologie und -anthropologie sowie des Studiengangs Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an dem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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<\/td><\/tr>

Grundfragen und Hauptbegriffe der Soziologie (Soziologie I) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: V Grundfragen und Hauptbegriffe der Soziologie (GrundSoz, Teil I; Soz, Teil I) (Vorlesung), SoSe 2012<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: \u00dc Strukturierte Betreuung (Soz, Teil III; GrundSoz, Teil III)), SoSe 2012<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Basismodul „Soziologie“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der F\u00e4cher PWG, KIG, Soziologie, Politikwissenschaft und Sozialpsychologie\/-anthropologie sowie des Studiengangs Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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<\/td><\/tr>

Sozialstruktur und sozialer Wandel (Soziologie II) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: V Sozialstruktur und sozialer Wandel (Soz, Teil II; Sozstrukt, Teil I, SoSe 2012<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: \u00dc Strukturierte Betreuung (Soz, Teil III; Sozstrukt, Teil III), SoSe 2012<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>
<\/td><\/td><\/tr>

G4 Aufbaumodul „Soziologie“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der F\u00e4cher PWG, KIG, Soziologie, Politikwissenschaft und Sozialpsychologie\/-anthropologie sowie des Studiengangs Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>
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Sportwissenschaft<\/p><\/td><\/tr>

Fit von Kopf bis Fu\u00df (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Vorlesung Trainingswissenschaft: Grundlagen der Trainingswissenschaft, SoSe 2012<\/p><\/td>

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Teil 2: Fit von Kopf bis Fu\u00df (Seminar), SoSe 2012<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Sport und Gesellschaft<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Sportwissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Theaterwissenschaft<\/p><\/td><\/tr>

Theatergeschichte (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: V Theatergeschichte seit den sechziger Jahren: Entwicklung, Theorien, Analyse, SoSe 2012<\/p><\/td>

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Teil 2: S Genesis und Gattung des deutschen Regietheaters (1900-1980), SoSe 2012<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Theaterwissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen.<\/p><\/td>

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Wirtschaftswissenschaft<\/p><\/td><\/tr>

Einf\u00fchrung in die Betriebs- sowie Volkswirtschaftslehre (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: V Einf\u00fchrung in die VWL f\u00fcr Nicht\u00f6konomen (Vorlesung), WS 2012\/13<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: V Einf\u00fchrung in die BWL f\u00fcr Nicht\u00f6konomen (Vorlesung), SoSe 2012<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 3: T Einf\u00fchrung in die BWL f\u00fcr Nicht\u00f6konomen (Tutorium), SoSe 2012<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Basismodul „\u00d6konomie“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teilnehmende des Moduls „Grundlagen der BWL f\u00fcr Nicht\u00f6konomen und Existenzgr\u00fcnder“ sowie Studierende des Fachs Wirtschaftswissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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<\/td><\/tr>

Einf\u00fchrung in das Rechnungswesen\/Controlling (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Einf\u00fchrung in das Rechnungswesen\/Controlling (Vorlesung), SoSe 2012<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: \u00dcbung zur Einf\u00fchrung in das Rechnungswesen\/Controlling (\u00dcbung), SoSe 2012<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Rechnungswesen“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teilnehmende des Moduls „Grundlagen der BWL f\u00fcr Nicht\u00f6konomen und Existenzgr\u00fcnder“ sowie Studierende der Wirtschaftswissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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General Management f\u00fcr Existenzgr\u00fcnder (10 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: General Management (Vorlesung), SoSe 2012<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: \u00dc Businessplanerstellung(\u00dcbung), SoSe 2012<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Aufbaumodul Existenzgr\u00fcndung<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Wirtschaftwissenschaft (BWL\/VWL) k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Grundlagen der BWL f\u00fcr Nicht\u00f6konomen und Existenzgr\u00fcnder (10 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: V Einf\u00fchrung in die BWL f\u00fcr Nicht\u00f6konomen (Vorlesung), SoSe 2012<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: T Einf\u00fchrung in die BWL f\u00fcr Nicht\u00f6konomen (Tutorium), SoSe 2012<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 3: V Einf\u00fchrung in das Rechnungswesen \/ Controlling (Vorlesung), SoSe 2012<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 4: \u00dc Einf\u00fchrung in das Rechnungswesen \/ Controlling (\u00dcbung), SoSe 2012<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Basismodul „\u00d6konomie“\/ G4 Basismodul „Rechnungswesen“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Wirtschaftwissenschaft (BWL\/VWL), sowie Teilnehmende der Module „Einf\u00fchrung in die Betriebs- sowie Volkswirtschaftslehre“, und “ Einf\u00fchrung in das Rechnungswesen\/Controlling“ k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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<\/td><\/td><\/tr>

Interdisziplin\u00e4re Module<\/p><\/td><\/tr>

Aspekte der Jazzgeschichte (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Klassik – Jazz – Third Stream (Seminar), SoSe 2012<\/p><\/td>

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Teil 2: Miles Davis (Seminar), SoSe 2012<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Kunst und Kultur“<\/p><\/td>

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Die factory f\u00f6rdert Querdenker! – Kunsttransfer: K\u00fcnstlerisches Denken als Innovationsportal in au\u00dferk\u00fcnstlerischen Feldern (5 CP) NEU!<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Kunsttransfer – K\u00fcnstlerisches Denken und Handeln in au\u00dferk\u00fcnstlerischen Feldern (Seminar), SoSe 2012<\/p><\/td>

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Teil 2: Kunst f\u00f6rdert Wissenschaft, SoSe 2012<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Wissenschaft in der Praxis“<\/p><\/td>

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Interkulturelle Kompetenz in Theorie und Praxis (5 CP) <\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Seminar: Teil 1: Grundlagen und Voraussetzungen interkultureller Kompetenz, SoSe 2012<\/p><\/td>

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Teil 2: \u00dcbung: Teil 2: Vertiefende \u00dcbungen zur interkulturellen Kompetenz, SoSe 2012<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Identit\u00e4t und Differenz“<\/p><\/td>

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Introduction to Model United Nations; VIII. DuEMUN-Conference 2012 (5 CP) NEU!<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: „Introduction to Model United Nations“ (Seminar), SoSe 2012<\/p><\/td>

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Teil 2: DuEMUN-Konferenz 2012 (Konferenz), SoSe 2012<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Landeskunde“<\/p><\/td>

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Farben sehen und erleben (5 CP) NEU!<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Farben sehen und erleben – Theorie und Geschichte (Seminar), SoSe 2012<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: Farben sehen und erleben – Praktische Einf\u00fchrung in die Welt der Farben und der Malerei (praktische \u00dcbung), SoSe 2012<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Kunst und Kultur“<\/p><\/td>

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MittelalterRealit\u00e4ten (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: MittelalterRealit\u00e4ten (Vorlesung), SoSe 2012<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: Ausstellungsdidaktik (Blockseminar), SoSe 2012<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Basismodul „Geschichtsbilder“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende die das Modul „MittelalterRealit\u00e4ten (10 CP)“ besuchen, k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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<\/td><\/tr>

MittelalterRealit\u00e4ten (10 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: MittelalterRealit\u00e4ten (Vorlesung), SoSe 2012<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: Ausstellungsdidaktik (Blockseminar), SoSe 2012<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 3: MittelalterRealit\u00e4ten (Ringvorlesung), WS 2012\/13<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 4: MittelalterRealit\u00e4ten globalgeschichtlich: zwischen Ideologie, Kunst und Konsum (Seminar), WS 2012\/13<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Basismodul „Geschichtsbilder“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende die das Modul „MittelalterRealit\u00e4ten (5 CP)“ besuchen, k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Religionsdialoge in Antike und Mittelalter (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Vorlesung Komparatistik und Rezeption \/ Sach\u00fcbung (A): „Non armis, sed verbis“ – Religionsdisputationen in Antike und Mittelalter (Ringvorlesung), SoSe 2012<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: Antike und mittelalterliche christlich-j\u00fcdische Religionsdialoge (Seminar), SoSe 2012<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Basismodul „Identit\u00e4t und Differenz“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Klassischen Philologie und der Religionswissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul teilnehmen, sofern die Veranstaltungen nicht Bestandteil ihres Fachstudiums sind!<\/p><\/td>

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Summer School Modellierung von Zeit (10 CP) <\/a>NEU!<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Die Wahrnehmung von Zeit in Theorie und Medien (Lekt\u00fcrekurs), SoSe 2012<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: Zeit im wissenschaftlichen Diskurs (Blockveranstaltung), SoSe 2012<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 3: Zwischen Raum und Zeit (Projektarbeit), SoSe 2012<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 4: Ein Tag f\u00fcr die Zeit (Tagung im Oktober), SoSe 2012<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 inSTUDIES<\/p><\/td>

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(10 CP) <\/a>Dieses Modul entf\u00e4llt!<\/p><\/td>

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Teil 1: Erkundung erz\u00e4hltheoretischer Grundlagen (Lekt\u00fcrekurs), SoSe 2012<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: Darstellungsformen sprachlicher Praxis (Blockveranstaltung) , SoSe 2012<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 3: Zwischen Die Ordnung von Wissen (Projektarbeit), SoSe 2012<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 4: Das Erz\u00e4hlte darstellen und pr\u00e4sentieren (Tagung im Oktober), SoSe 2012<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 inSTUDIES<\/p><\/td>

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Werte und Lebenswelten in Europa (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Werte und Lebenswelten in Europa Teil 1, (Ringvorlesung mit \u00dcbung), SoSe 2012<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: Werte und Lebenswelten in Europa Teil 1, (Ringvorlesung mit \u00dcbung), WS 2012\/13<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Basismodul „Identit\u00e4t und Differenz“<\/p><\/td>

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Zwischen Trauer und Trost (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Zwischen Trauer und Trost: Johannes Brahms\u00bf \u00bbEin deutsches Requiem\u00ab (Seminar), SoSe 2012<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2a: Orchester der Universit\u00e4t (praktische \u00dcbung), SoSe 2012<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2b: Chor der Universit\u00e4t (praktische \u00dcbung), SoSe 2012<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Basismodul „Kunst und Kultur“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende, die in den vergangenen Semestern bereits ein Modul in Verbindung mit Chor oder Orchester erfolgreich abgeschlossen haben, k\u00f6nnen bei erneuter Teilnahme an diesem Modul keine Kreditpunkte anerkannt bekommen.<\/p><\/td>

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<\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t

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\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tWS 2011\/12 <\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t

Grundlagenmodule anderer F\u00e4cher<\/p><\/td><\/tr>

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Allgemeine & vergleichende Literaturwissenschaft<\/p><\/td><\/tr>

In diesem Semester liegt leider kein Angebot vor.<\/p><\/td>

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Anglistik\/Amerikanistik<\/p><\/td><\/tr>

Amerikanische Kultur (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: American Literature and Culture after World War II (Vorlesung), WS 2011\/12<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2a: Comics – Intermedial & Interdisziplin\u00e4r (Blockseminar, Symposium), WS 2011\/12<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2b: Introduction to Contemporary Criticial Theory and Practice (Seminar), WS 2011\/12<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Basismodul „American Literature and Culture“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Anglistik\/Amerikanistik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Amerikanische Literatur (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: American Literature and Culture after World War II (Vorlesung), WS 2011\/12<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2a: American Drama (Seminar), WS 2011\/12<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2b: Lost in Paris: American Expatriate Literature (Seminar), WS 2011\/12<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2c: Introduction to Asian American Literature (\u00dcbung), WS 2011\/12<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Basismodul „American Literature and Culture“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Anglistik\/Amerikanistik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Britische Kulturgeschichte (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Modernist Britain (Vorlesung), WS 2011\/12<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2a: British Democracy (Seminar), WS 2011\/12<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2b: Representations of Politics in the British Media (Seminar), WS 2011\/12<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2c: „This is where I belong“: Spaces of British Cutural Identity (Seminar), WS 2011\/12<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „English Literature and Culture“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Anglistik\/Amerikanistik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Englische Literatur der Shakespearezeit (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Introduction to Renaissance Poetry (Vorlesung), WS 2011\/12<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: Reading Hamlet (\u00dcbung), WS 2011\/12<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „English Literature and Culture“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Anglistik\/Amerikanistik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Englische Literatur des Mittelalters und der Renaissance (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: From England to Byzantium and from Havelok to Sir Gawain: The Middle English Romances (Vorlesung), WS 2011\/12<\/p><\/td>

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Teil 2a: Armchair Travellers: Medieval Travel Literature (Seminar), WS 2011\/12<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2b: Introduction to Old English Literature (Seminar), WS 2011\/12<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2c: Through Artificial Eyes: Visions of the Middle Ages and Medieval Literature in Film (Seminar), WS 2011\/12<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2d: ‚Turne over the leef and chese another tale‘ – The Dirty Middle Ages (Seminar), WS 2011\/12<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Basismodul „English Literature and Culture“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Anglistik\/Amerikanistik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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<\/td><\/tr>

Englische und Kanadische Literatur von 1700 bis zur Gegenwart (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Contemporary British Poetry (Vorlesung), WS 2011\/12<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2a: Margaret Atwood (Seminar), WS 2011\/12<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2b: Romantic and Victorian Poetry: A Survey (\u00dcbung), WS 2011\/12<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Basismodul „English Literature and Culture“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Anglistik\/Amerikanistik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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<\/td><\/tr>

Introduction to American Studies (10 CP) <\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Cultural Narratives of the U.S.A.: Of Cowboys, Melting Pots, and American Dreams, WS 2011\/12<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: Genocide of Native Americans? (Blockveranstaltung), SoSe 2012<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 „inStudies“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

1. Modul des zweiteiligen Kurses „Transnational American Studies“. Nur in Verbindung mit dem 2. Modul im Sommersemester zu belegen! <\/strong><\/p><\/td>

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Introduction to British Studies (10 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Representations of Britain: Beyond Bowler Hats, Pubs and Five O’Clock Tea, WS 2011\/12<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: Myths, Politics and Identity on the Island of Ireland (Blockveranstaltung), SoSe 2012<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 „inStudies“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

1. Modul des zweiteiligen Kurses „British Studies“. Nur in Verbindung mit dem 2. Modul im Sommersemester zu belegen! <\/strong><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

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<\/td><\/tr>

Introduction to Intercultural Communication in Postcolonial Contexts (10 CP) <\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Language, Culture, and Intercultural Communication, WS 2011\/12<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: Popular Culture and Social Life in Hong Kong (Blockveranstaltung), SoSe 2012<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 „inStudies“<\/p><\/td>

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1. Modul des zweiteiligen Kurses „Intercultural Postcolonial Studies – Hong Kong“. Nur in Verbindung mit dem 2. Modul im Sommersemester zu belegen! <\/strong><\/p><\/td>

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Arch\u00e4ologische Wissenschaften<\/p><\/td><\/tr>

Arch\u00e4ologie des Fr\u00fchen Mittelalters (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Die Arch\u00e4ologie des fr\u00fchen Mittelalters (Vorlesung), WS 2011\/12<\/p><\/td>

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Teil 2: Neue Funde und Forschungen (Kolloquium), WS 2011\/12<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Schwerpunkt Klassische Arch\u00e4ologie“<\/p><\/td>

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Studierende der ArWi k\u00f6nnen in diesem Modul keine Kreditpunkte f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Arch\u00e4ologie griechischer Heiligt\u00fcmer (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Vorlesung: Griechische Heiligt\u00fcmer (Vorlesung), WS 2011\/12<\/p><\/td>

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Teil 2: Neue Funde und Forschungen (Kolloquium), WS 2011\/12<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Schwerpunkt Klassische Arch\u00e4ologie“<\/p><\/td>

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Studierende der ArWi k\u00f6nnen in diesem Modul keine Kreditpunkte f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Rom in der Sp\u00e4tantike (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Vorlesung: Rom von der Sp\u00e4tantike bis zur Karolingerzeit (Vorlesung), WS 2011\/12<\/p><\/td>

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Teil 2a: Ausgew\u00e4hlte Szenen des AT auf sp\u00e4tantiken Denkm\u00e4lern (Seminar), WS 2011\/12<\/p><\/td>

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Teil 2b: Kolloquium: Neue Funde und Forschungen (Kolloquium), WS 2011\/12<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Schwerpunkt Klassische Arch\u00e4ologie“<\/p><\/td>

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Teilnehmer dieses Moduls sind von der Teilnahme am Modul ‚Arch\u00e4ologie der Sp\u00e4tantike „Rom“‚ ausgeschlossen. Studierende der ArWi k\u00f6nnen in diesem Modul keine Kreditpunkte f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Biologie<\/p><\/td><\/tr>

Biologie der Zelle (Optionalbereich) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Vorlesung „Biologie der Zelle“ (= Teil der Grundvorlesung Zoologie und Zellbiologie) (Vorlesung), WS 2011\/12<\/p><\/td>

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Teil 2: Seminar zur Vorlesung „Biologie der Zelle“ (Seminar), WS 2011\/12<\/p><\/td>

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G4 „Biologie der Zelle“<\/p><\/td>

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Biologie-Studierende k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben.<\/p><\/td>

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Bio\u00f6konomie 2: Verhaltens\u00f6konomie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Bio\u00f6konomie II: Verhaltens\u00f6konomie (Seminar), WS 2011\/12<\/p><\/td>

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Teil 2: Bio\u00f6konomie II: Verhaltens\u00f6konomie (\u00dcbung), WS 2011\/12<\/p><\/td>

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G4 „Bio\u00f6konomie 2: Verhaltens\u00f6konomie“<\/p><\/td>

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Grundkenntnisse in Biologie, \u00d6kologie und \u00d6konomie sind empfehlenswert.<\/p><\/td>

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Einf\u00fchrung in die Grundlagen der zellul\u00e4ren Bioenergetik (Optionalbereich) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: „Einf\u00fchrung in die Grundlagen der Bioenergetik“ (= Teil der Grundvorlesung Biologie) (Vorlesung), WS 2011\/12<\/p><\/td>

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Teil 2: „Einf\u00fchrung in biochemische Methoden“ (Seminar), WS 2011\/12<\/p><\/td>

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G4 „Einf\u00fchrung in die Grundlagen der zellul\u00e4ren Bionergetik“<\/p><\/td>

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Biologiestudierende k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine CP f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Einf\u00fchrung in die moderne Biophysik (Optionalbereich) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: „Moderne Biophysik“ (= Teil der Grundvorlesung Biologie), WS 2011\/12<\/p><\/td>

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Teil 2: Biophysikalisches Seminar, WS 2011\/12<\/p><\/td>

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G4 „Einf\u00fchrung in die moderne Biophysik“<\/p><\/td>

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Studierende der Biologie k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine CPs f\u00fcr den Optionalbereich erwerben.<\/p><\/td>

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Evolution des Menschen (Optionalbereich) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Evolution des Menschen (Vorlesung), WS 2011\/12<\/p><\/td>

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Teil 2: Evolution des Menschen (Seminar), WS 2011\/12<\/p><\/td>

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G4 „Evolution des Menschen“<\/p><\/td>

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Grundlagenkenntnisse der Zoologie im Umfang eines Leistungskurses Biologie \/ Sek II oder der Vorlesung Zoologie des ersten Semesters sind zwingend erforderlich.<\/p><\/td>

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Microarray Datenanalyse (Optionalbereich) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Microarray Datenanalyse-Analytische Grundlagen (Vorlesung), WS 2011\/12<\/p><\/td>

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Teil 2: Microarray Datenanalyse-Praktische Anwendung (\u00dcbung), WS 2011\/12<\/p><\/td>

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G4 „Microarray Datenanalyse“<\/p><\/td>

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Grundlagen der Bioinformatik (Optionalbereich) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Bioinformatik (Vorlesung), WS 2011\/12<\/p><\/td>

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Teil 2: Bioinformatik (\u00dcbung), WS 2011\/12<\/p><\/td>

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G4 „Grundlagen der Bioinformatik“<\/p><\/td>

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Grundlagen der Mikrobiologie und Genetik (Optionalbereich) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Grundlagen der Mikrobiologie und Genetik (= Teil der Grundvorlesung Biologie), WS 2011\/12<\/p><\/td>

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Teil 2: Grundlagen der Mikrobiologie und Genetik (Seminar), WS 2011\/12<\/p><\/td>

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G4 „Grundlagen der Mikrobiologie und Genetik“<\/p><\/td>

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\u00dcberleben von motorischen Nervenzellen (Optionalbereich) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: \u00dcberleben von motorischen Nervenzellen (Literaturseminar), WS 2011\/12<\/p><\/td>

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Teil 2: \u00dcberleben von motorischen Nervenzellen (Ergebnispr\u00e4sentation), WS 2011\/12<\/p><\/td>

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G4 “ \u00dcberleben von motorischen Nervenzellen“<\/p><\/td>

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Chemie<\/p><\/td><\/tr>

Chemikalienrecht – Toxikologie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Chemikalienrecht – Toxikologie (Vorlesung), WS 2011\/12<\/p><\/td>

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Teil 2: Chemikalienrecht – Toxikologie (\u00dcbung), WS 2011\/12<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Chemikalienrecht“<\/p><\/td>

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Studierende der Chemie k\u00f6nnen in diesem Modul keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Einf\u00fchrung in die Allgemeine Chemie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Allgemeine Chemie (Vorlesung), WS 2011\/12<\/p><\/td>

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Teil 2: Allgemeine Chemie (\u00dcbung), WS 2011\/12<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Grundlagen der Chemie“<\/p><\/td>

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Studierende der Chemie k\u00f6nnen in diesem Modul keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Organische Chemie (Schwerpunkt Biologie) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Organische Chemie f\u00fcr Studierende der Medizin, Biologie und Geowissenschaften, WS 2011\/12<\/p><\/td>

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Teil 2: Organische Chemie f\u00fcr Studierende der Medizin, Biologie und Geowissenschaften, SoSe 2012<\/p><\/td>

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G4 Aufbaumodul „Chemie“<\/p><\/td>

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Studierende der Chemie k\u00f6nnen in diesem Modul keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Erziehungswissenschaften<\/p><\/td><\/tr>

Bildungswissenschaftliches Basismodul (9 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in Lern- und Entwicklungstheorien (\u00dcberblicksvorlesung), WS 2011\/12<\/p><\/td>

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Teil 2: Erziehungs- und Bildungstheorien (\u00dcberblicksvorlesung), WS 2011\/12<\/p><\/td>

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Teil 3: Theorien der Sozialisation (\u00dcberblicksvorlesung), WS 2011\/12<\/p><\/td>

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Teil 4: Lehrerberuf, Lehrerbildung, Lehrerprofessionalit\u00e4t(\u00dcberblicksvorlesung), ab<\/strong> SoSe 2012<\/p><\/td>

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G4 „EWL zum M.Ed.“<\/p><\/td>

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Studierende, die das Fach Erziehungswissenschaft im 2-Fach B. A. studieren, m\u00fcssen nur den vierten Teil des Moduls absolvieren, da die Teile 1 bis 3 bereits zu ihrem Fachstudium geh\u00f6ren. Als Kompensation wird der Besuch einer Werkstatt f\u00fcr empirische Forschungsmethoden verlangt. Modul kann in 1, 2, 3 oder 4 Semestern abgeschlossen werden.<\/p><\/td>

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Evangelische Theologie<\/p><\/td><\/tr>

In diesem Semester liegt leider kein Angebot vor.<\/p><\/td>

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Geographie<\/p><\/td><\/tr>

Geographen reisen anders (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Geographen reisen anders: St\u00e4dte und Regionen der Erde (Vorlesung), WS 2011\/12<\/p><\/td>

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Teil 2: Geographen reisen anders: St\u00e4dte und Regionen der Erde (\u00dcbung), WS 2011\/12<\/p><\/td>

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G4 „Geographen reisen anders: St\u00e4dte und Regionen der Erde“<\/p><\/td>

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Geographie-Studierende k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen.<\/p><\/td>

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Germanistik<\/p><\/td><\/tr>

In diesem Semester liegt leider kein Angebot vor.<\/p><\/td>

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Geschichte<\/p><\/td><\/tr>

J\u00fcdisches Leben und Kultur in Osteuropa (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: \u00dcberblick und historische Voraussetzungen j\u00fcdischen Lebens in Osteuropa (Seminar), WS 2011\/12<\/p><\/td>

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Teil 2: Osteurop\u00e4isch-j\u00fcdische Kultur an Beispielen aus Kunst, Literatur und Musik (Seminar), WS 2011\/12<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Neuere und Neueste Geschichte“<\/p><\/td>

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Studierende der Geschichte k\u00f6nnen in diesem Modul nur Kreditpunkte f\u00fcr den Optionalbereich erwerben, wenn die Veranstaltungen nicht f\u00fcr das Studienfach genutzt werden.<\/p><\/td>

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Migration im Europa des 20. Jahrhunderts: Hintergr\u00fcnde, Wanderungsmuster, Deutungen (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einwanderungs- und Integrationspolitik im Europa des 20. Jahrhunderts: Gro\u00dfbritannien, Frankreich, BRD, Schweiz, Italien (Seminar), WS 2011\/12<\/p><\/td>

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Teil 2: Transnationale Migration in der europ\u00e4ischen Kultur: Film, Literatur, zeitgen\u00f6ssische Diskurse (Seminar), WS 2011\/12<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Neuere und Neueste Geschichte“<\/p><\/td>

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Studierende der Geschichte k\u00f6nnen in diesem Modul nur Kreditpunkte f\u00fcr den Optionalbereich erwerben, wenn die Veranstaltungen nicht f\u00fcr das Studienfach genutzt werden.<\/p><\/td>

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Umweltgeschichte \u2013 historisch und interdisziplin\u00e4r. Hinf\u00fchrung zur Forschung (10 CP)<\/a>\u00a0(PDF, ca. 0.2 MB)<\/p><\/td>

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Teil 1: Die europ\u00e4ische Aufkl\u00e4rung und die Natur, WS 2011\/12<\/p><\/td>

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Teil 2: Forschen studieren in der Umweltgeschichte, WS 2011\/12<\/p><\/td>

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G4 „Intensive Track“<\/p><\/td>

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Katholische Theologie<\/p><\/td><\/tr>

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Arch\u00e4ologie der Sp\u00e4tantike „ROM“ mit Exkursion (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Ausgew\u00e4hlte Szenen des AT auf sp\u00e4tantiken Denkm\u00e4lern (Seminar), WS 2011\/12<\/p><\/td>

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Teil 2: Wandmalereien und Mosaike im antiken und sp\u00e4tantiken Rom (\u00dcbung, Exkursion), WS 2011\/12<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Christentum und Kultur“<\/p><\/td>

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Teilnehmer dieses Moduls k\u00f6nnen keine CP im Modul „Arch\u00e4ologie der Sp\u00e4tantike „Rom“ erwerben. Studierende der Arch\u00e4ologischen Wissenschaften k\u00f6nnen in diesem Modul keine Kreditpunkte f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Arch\u00e4ologie der Sp\u00e4tantike „ROM“ (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Rom von der Sp\u00e4tantike bis zu Karolingerzeit (Vorlesung), WS 2011\/12<\/p><\/td>

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Teil 2: Ausgew\u00e4hlte Szenen des AT auf sp\u00e4tantiken Denkm\u00e4lern (Seminar), WS 2011\/12<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Christentum und Kultur“<\/p><\/td>

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Teilnehmer dieses Moduls sind von der Teilnahme am Modul „Rom in der Sp\u00e4tantike“ (Angebot der Fak. f. Geschichtswissenschaft) ausgeschlossen. Teilnehmer dieses Moduls k\u00f6nnen keine CP im Modul „Arch\u00e4ologie der Sp\u00e4tantike „Rom“ mit Exkursion“ erwerben. Studierende der Arch\u00e4ologischen Wissenschaften k\u00f6nnen in diesem Modul keine Kreditpunkte f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Einf\u00fchrung in Theologie und Exegese des Neuen Testaments (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einleitung in das Neue Testament (Vorlesung), WS 2011\/12<\/p><\/td>

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Teil 2: Einf\u00fchrung in die Methoden neutestamentlicher Exegese (Seminar), WS 2011\/12<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Christentum und Kultur“<\/p><\/td>

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Studierende der Kath. Theologie k\u00f6nnen in diesem Modul keine Kreditpunkte f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Ethik in der Medizin (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Die Lebensphase des Sterbens – Sterben als Teil des Lebens (14 t\u00e4gige Vorlesung), WS 2011\/12<\/p><\/td>

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Teil 1: Ethische Fragen am Ende des Lebens (14 t\u00e4gige Vorlesung), WS 2011\/12<\/p><\/td>

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Teil 2: „Ethische Fragen am Ende des Lebens“ (Blackboardkurs), WS 2011\/12<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Christliche Weltverantwortung“<\/p><\/td>

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Studierende der Kath. Theologie k\u00f6nnen in diesem Modul keine Kreditpunkte f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Ethik der Demokratie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Politische Ethik (Vorlesung), WS 2011\/12<\/p><\/td>

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Teil 2: Demokratie 2.0 – Neue Partizipationsm\u00f6glichkeiten durch neue Medien? (Internet, Twitter & Co.) (Seminar), WS 2011\/12<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Christliche Weltverantwortung“<\/p><\/td>

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Studierende der Kath. Theologie k\u00f6nnen in diesem Modul keine Kreditpunkte f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Jesus im Spiegel des Neuen Testaments (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Das Markusevangelium (Vorlesung), WS 2011\/12<\/p><\/td>

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Teil 2: Die Gleichnissse Jesu (Seminar), WS 2011\/12<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Christentum und Kultur“<\/p><\/td>

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Studierende der Kath. Theologie k\u00f6nnen in diesem Modul keine Kreditpunkte f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Theologische Grundlagen der christlich abendl\u00e4ndischen Kunst (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Wundergeschichten (Vorlesung, Exkursionen), WS 2011\/12<\/p><\/td>

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Teil 2: Exkursionen zu verschiedenen Orten und allgemeinen Themen der christlichen Ikonographie, WS 2011\/12<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Christentum und Kultur“<\/p><\/td>

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Studierende der Kath. Theologie k\u00f6nnen in diesem Modul keine Kreditpunkte f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Mathematik<\/p><\/td><\/tr>

Einf\u00fchrung in die Mathematik I (Schwerpunkte: Physik und Geophysik) (10 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Mathematik f\u00fcr Physiker I (Vorlesung), WS 2011\/12<\/p><\/td>

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Teil 2: Mathematik f\u00fcr Physiker I (\u00dcbung), WS 2011\/12<\/p><\/td>

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G4 Basismodul“ Grundlagen der Mathematik“<\/p><\/td>

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Studierende der Mathematik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben.<\/p><\/td>

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Einf\u00fchrung in die Mathematik (Schwerpunkte: Biologie) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Mathematik f\u00fcr Biologen (Vorlesung), WS 2011\/12<\/p><\/td>

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Teil 2: Mathematik f\u00fcr Biologen (\u00dcbung), WS 2011\/12<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Grundlagen der Mathematik“<\/p><\/td>

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Studierende der Mathematik und der Physik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben.<\/p><\/td>

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Einf\u00fchrung in die Statistik (Schwerpunkt: Geographie) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die Statistik f\u00fcr Geographen (Vorlesung), WS 2011\/12<\/p><\/td>

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Teil 2: Einf\u00fchrung in die Statistik f\u00fcr Geographen (\u00dcbung), WS 2011\/12<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Grundlagen der Mathematik“<\/p><\/td>

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Studierende der Mathematik sowie Studierende der Geographie k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Einf\u00fchrung in die Mathematik (Schwerpunkte: Mathematik und Physik) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: 1. Vorkurs in Mathematik f\u00fcr Mathematiker und Physiker (Seminar), WS 2011\/12<\/p><\/td>

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Teil 2: 1. Vorkurs in Mathematik f\u00fcr Mathematiker und Physiker (\u00dcbung), WS 2011\/12<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Grundlagen der Mathematik“<\/p><\/td>

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Studierende der Mathematik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch Credit Points nur dann f\u00fcr den Optionalbereich erwerben, wenn sie den Vorkurs vor ihrem ersten Fachsemester besuchen!<\/p><\/td>

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Studierende der Physik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben.<\/p><\/td>

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Einf\u00fchrung in die Mathematik (Schwerpunkte: Natur- und Ingenieurwissenschaften sowie Informatik) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: 2. Vorkurs in Mathematik f\u00fcr Informatiker, Ingenieure und Naturwissenschaftler (Seminar), WS 2011\/12<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: 2. Vorkurs in Mathematik f\u00fcr Informatiker, Ingenieure und Naturwissenschaftler (\u00dcbung), WS 2011\/12<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Basismodul „Grundlagen der Mathematik“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Mathematik und der Physik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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<\/td><\/tr>

H\u00f6here Mathematik I + II (Schwerpunkt: Angewandte Informatik) (10 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: H\u00f6here Mathematik I (Vorlesung), WS 2011\/12<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: H\u00f6here Mathematik I (\u00dcbung), WS 2011\/12<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Aufbaumodul „H\u00f6here Mathematik“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Mathematik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Mathematik (Schwerpunkt: Chemie) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Mathematik f\u00fcr Chemiker I (Vorlesung), WS 2011\/12<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: Mathematik f\u00fcr Chemiker I (\u00dcbung), WS 2011\/12<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Basismodul „Grundlagen der Mathematik“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Mathematik sowie der Physik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Mathematik (Schwerpunkt: Geowissenschaften) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Mathematik I f\u00fcr Geowissenschaftler und SEPM (Vorlesung), WS 2011\/12<\/p><\/td>

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Teil 2:Mathematik I f\u00fcr Geowissenschaftler und SEPM (\u00dcbung), WS 2011\/12<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Grundlagen der Mathematik“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Mathematik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Medienwissenschaft<\/p><\/td><\/tr>

Mediengeschichte und Medien\u00e4sthetik I (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Entwicklungsprozesse von der Alphabetschrift bis zur Elektrifizierung (Seminar), WS 2011\/12<\/p><\/td>

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Teil 2: Entwicklungsprozesse von Elektrifizierung bis zur Internetkommunikation (Seminar), WS 2011\/12<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Basismodul „Mediengeschichte und Medien\u00e4sthetik“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Medienwissenschaften k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Mediengeschichte und Medien\u00e4sthetik II (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Entwicklungsprozesse von der Alphabetschrift bis zur Elektrifizierung (Seminar), WS 2011\/12<\/p><\/td>

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Teil 2: Entwicklungsprozesse von Elektrifizierung bis zur Internetkommunikation (Seminar), WS 2011\/12<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Basismodul „Mediengeschichte und Medien\u00e4sthetik“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Medienwissenschaften k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Mediengeschichte und Medien\u00e4sthetik III (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Entwicklungsprozesse von der Alphabetschrift bis zur Elektrifizierung (Seminar), WS 2011\/12<\/p><\/td>

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Teil 2: Entwicklungsprozesse von Elektrifizierung bis zur Internetkommunikation (Seminar), WS 2011\/12<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Mediengeschichte und Medien\u00e4sthetik“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Medienwissenschaften k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Medizin<\/p><\/td><\/tr>

In diesem Semester liegt leider kein Angebot vor.<\/p><\/td>

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Orientalistik und Islamwissenschaften<\/p><\/td><\/tr>

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Persische Kalligraphie und Landeskunde (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Arabisch-persische Kalligraphie (\u00dcbung), WS 2011\/12<\/p><\/td>

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Teil 2: Landeskunde Iran (\u00dcbung), WS 2011\/12<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Einf\u00fchrung in die islamische Welt“<\/p><\/td>

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Studierende der Orientalistik\/Islamwissenschaften k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Zug\u00e4nge zur islamischen Geschichte und Kultur (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1a: Mass Society and Democracy in the Muslim World since the 19th Century: Constitutional Movements and Political Parties (Vorlesung), WS 2011\/12 oder<\/p><\/td>

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Teil 1b: Einf\u00fchrung in die islamische Theologie (Vorlesung), WS 2011\/12 sowie<\/p><\/td>

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Teil 2: Einf\u00fchrung in die Islamwissenschaft und Arabistik (\u00dcbung), WS 2011\/12<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Einf\u00fchrung in die islamische Welt“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Orientalistik k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Ostasienwissenschaften<\/p><\/td><\/tr>

Einf\u00fchrung in die koreanische Geschichte (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Vormoderne koreanische Geschichte (Vorlesung), WS 2011\/12<\/p><\/td>

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Teil 2: Neuere Geschichte Koreas (Einf\u00fchrung in die Geschichte Koreas II), WS 2011\/12<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Korea“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Koreanistik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben.<\/p><\/td>

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Grundmodul Chinesische Geschichte und Philosophie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Chinesische Philosophie (Seminar), WS 2011\/12<\/p><\/td>

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Teil 2: Chinesische Geschichte (Seminar), SoSe 2012<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „China“<\/p><\/td>

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Studierende der Sinnologie k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben, da es f\u00fcr die Sinnologie kreditiert wird.<\/p><\/td>

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<\/td><\/td><\/tr>

Philosophie<\/p><\/td><\/tr>

(Ir)rationalit\u00e4t in Denken und F\u00fchlen (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: (Ir)rationale \u00dcberzeugungen (Seminar), WS 2011\/12<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: Philosophie der Gef\u00fchle (\u00dcbung), WS 2011\/12<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Theoretische Philosophie“<\/p><\/td>

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Studierende des Faches Philosophie d\u00fcrfen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Der Geist der Tiere\/Tierethik (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Der Geist der Tiere (Vorlesung), WS 2011\/12<\/p><\/td>

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Teil 2: Grundprobleme der Tierethik (Seminar), WS 2011\/12<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Praktische Philosophie“<\/p><\/td>

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Studierende des Faches Philosophie d\u00fcrfen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Einf\u00fchrung in die Philosophie Theodor W. Adornos (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Das Konzept einer negativen Dialektik (Seminar), WS 2011\/12<\/p><\/td>

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Teil 2: Modelle negativer Dialektik (Seminar), SoSe 2012<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Theoretische Philosophie“<\/p><\/td>

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Studierende des Faches Philosophie d\u00fcrfen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Physik und Astronomie<\/p><\/td><\/tr>

Analogelektronik (OPT)(5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Analogelektronik (Vorlesung), WS 2011\/12<\/p><\/td>

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Teil 2: Analogelektronik (\u00dcbung), WS 2011\/12<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Elektronik f\u00fcr physikalische Experimente“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Physik k\u00f6nnen sich dieses Modul nicht f\u00fcr den Optionalbereich anrechnen lassen!<\/p><\/td>

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Mathematische Hilfsmittel der Physik (OPT) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die mathematischen Hilfsmittel der Physik (Blockkurs), WS 2011\/12<\/p><\/td>

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Teil 2: Einf\u00fchrung in die mathematischen Hilfsmittel der Physik (Blockkurs), WS 2011\/12<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Basismodul „Mathematische Methoden f\u00fcr die Physik“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Physik im 1-Fach B.Sc. k\u00f6nnen sich dieses Modul nicht f\u00fcr den Optionalbereich anrechnen lassen!<\/p><\/td>

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<\/td><\/tr>

Mathematische Methoden der Physik (OPT) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die mathematischen Hilfsmittel der Physik (Vorlesung), WS 2011\/12<\/p><\/td>

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Teil 2: Einf\u00fchrung in die mathematischen Hilfsmittel der Physik (Seminar), WS 2011\/12<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Basismodul „Mathematische Methoden f\u00fcr die Physik“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Mathematik sowie der Physik k\u00f6nnen sich dieses Modul nicht f\u00fcr den Optionalbereich anrechnen lassen!<\/p><\/td>

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Physik I (Schwerpunkt Biologie) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Physik I f\u00fcr Studierende der Biologie (Vorlesung), WS 2011\/12<\/p><\/td>

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Teil 2: Physik I f\u00fcr Studierende der Biologie (\u00dcbung), WS 2011\/12<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Grundlagen der Physik“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Da die Veranstaltung inhaltlich der Physik I (Schwerpunkt Chemie) gleicht, kann nur jeweils eine von beiden f\u00fcr den Optionalbereich anerkannt werden. F\u00fcr Studierende des B.Sc. Studiengangs Biologie ist dieses Modul nicht im Optionalbereich anrechenbar. Studierende der Physik k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

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Physik I (Schwerpunkt Chemie, Biochemie, Geowissenschaften) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Physik I f\u00fcr Studierende der Biochemie, Chemie und Geowissenschaften (Vorlesung), WS 2011\/12<\/p><\/td>

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Teil 2: Physik I f\u00fcr Studierende der Biochemie, Chemie und Geowissenschaften (\u00dcbung), WS 2011\/12<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Basismodul „Grundlagen der Physik“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Da die Veranstaltung inhaltlich der Physik I (Schwerpunkt Biologie) gleicht, kann nur jeweils eine von beiden f\u00fcr den Optionalbereich anerkannt werden. F\u00fcr Studierende des B.Sc. Studiengangs Chemie, Biochemie, Geowissenschaften ist dieses Modul nicht im Optionalbereich anrechenbar. Studierende der Physik k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

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<\/td><\/tr>

Physik des Universums: Vom Urknall bis zur Supernova (OPT) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Physik des Universums: Vom Urknall bis zur Supernova (Vorlesung), WS 2011\/12<\/p><\/td>

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Teil 2: Physik des Universums: Vom Urknall bis zur Supernova (\u00dcbung), WS 2011\/12<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Physik des Universums“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Physik k\u00f6nnen sich dieses Modul nicht f\u00fcr den Optionalbereich anrechnen lassen!<\/p><\/td>

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<\/td><\/tr>

Physik f\u00fcr Nicht-Physikerinnen und Nicht-Physiker I (OPT) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Physik f\u00fcr Nicht-Physikerinnen und Nicht-Physiker (Vorlesung), WS 2011\/12<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: Physik f\u00fcr Nicht-Physikerinnen und Nicht-Physiker (\u00dcbung), WS 2011\/12<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Basismodul „Grundlagen der Physik“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Physik k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Rechtswissenschaft<\/p><\/td><\/tr>

Kriminologie (Optionalbereich)(5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Kriminologie I (Vorlesung), WS 2011\/12<\/p><\/td>

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Teil 2: Ausgew\u00e4hlte Themen zur Kriminologie (\u00dcbung), WS 2011\/12<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Rechtswissenschaft“<\/p><\/td>

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Sozialwissenschaft<\/p><\/td><\/tr>

Angewandte Sozial-und Kulturpsychologie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Angewandte Sozial- und Kulturpsychologie (Vorlesung), WS 2011\/12<\/p><\/td>

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Teil 2: Strukturierte Betreuung (SozialDienst, Teil III) (\u00dcbung), WS 2011\/12<\/p><\/td>

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G4 Aufbaumodul „Soziologie“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende des Faches Sozialpsychologie und -anthropologie sowie des Studiengangs Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an dem Modul nicht teilnehmen.<\/p><\/td>

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<\/td><\/tr>

Arbeits-, Wirtschafts- und Organisationssoziologie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1a: Einf\u00fchrung in die Arbeits-, Wirtschafts- und Organisationssoziologie (Seminar), WS 2011\/12 oder<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1b: Einf\u00fchrung in die Arbeits-, Wirtschafts- und Organisationssoziologie (Seminar), WS 2011\/12<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: Strukturierte Betreuung (AWOrg, \u00dcbung), WS 2011\/12<\/p><\/td>

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G4 Aufbaumodul „Soziologie“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der F\u00e4cher PWG, KIG und Soziologie sowie des Studiengangs Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Einf\u00fchrung in die Wirtschafts- und Sozialpolitik (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die Wirtschafts- und Sozialpolitik (Vorlesung), WS 2011\/12<\/p><\/td>

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Teil 2: Wirtschafts- und Sozialpolitik (\u00dcbung), WS 2011\/12<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Sozial\u00f6konomik“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der F\u00e4cher PWG, Soziologie, Politikwissenschaft und Sozialpsychologie\/-anthropologie sowie des Studiengangs Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Internationalisierung (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Migration, Geschlechterverh\u00e4ltnis und Entwicklung (Seminar), WS 2011\/12<\/p><\/td>

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Teil 2: Strukturierte Betreuung (\u00dcbung), WS 2011\/12<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Soziologie“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der F\u00e4cher KIG und Soziologie sowie des Studiengangs Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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<\/td><\/tr>

Lehrforschungsmodul empirische Sozialwissenschaft und Kulturanalyse (20 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: „Sch\u00f6n, fit, martialisch und cool. Empirische Erkundungen zu leiblichem Erleben und k\u00f6rperlichen Behandlungen“ (Lehrforschungsprojekt), WS 2011\/12 und SoSe 2012<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: strukturierte Betreuung zum Lehrforschungsseminar, WS 2011\/12 und SoSe 2012<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 3: K\u00f6rper und K\u00f6rperkult als Gegenstand des Dienstleistungsmarktes, WS 2011\/12<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 4: \u00d6ffentliche Pr\u00e4sentation der Forschungsergebnisse, Oktober 2012<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Basismodul „Sozialwissenschaft“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende des 1-Fach-Bachelors Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen.<\/p><\/td>

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Management und Organisation von Arbeit (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Management und Organisation von Arbeit – Strukturen, Akteure und Handlungsfelder, WS 2011\/12<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: Betriebspraxis – Exkursion und Projekte in Unternehmen (Diskussionen ausgew\u00e4hlter aktueller Problemfelder mit Arbeitgeber-\/Arbeitnehmervertretern), SoSe 2012<\/p><\/td>

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G4 Aufbaumodul „Soziologie“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Soziologie, des Faches PWG sowie des Faches Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen.<\/p><\/td>

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Politikwissenschaft: Internationale Beziehungen (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die Internationalen Beziehungen (Vorlesung), WS 2011\/12<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2a: Demokratie und Demokratien im internationalen Vergleich (Seminar), WS 2011\/12 oder<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2b: Stillstand und Wandel in internationalen Organisationen: Der IWF und die WTO (Seminar), WS 2011\/12 oder<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2c: Die Au\u00dfenpolitik der Bundesrepublik (Seminar), WS 2011\/12 oder<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2d: F\u00f6deralismus in der EU: Union, Staaten, Regionen (Seminar), WS 2011\/12<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Aufbaumodul „Politikwissenschaft“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende des Faches Politikwissenschaft, des Faches Politik, Wirtschaft und Gesellschaft, sowie des Faches Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an dem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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<\/td><\/tr>

Politikwissenschaft: Politisches System Deutschlands (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in das politische System Deutschlands (Vorlesung), WS 2011\/12<\/p><\/td>

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Teil 2a: Kommunalpolitik und Kommunalverwaltung (Seminar), WS 2011\/12 oder<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2c: Zwischen Reformstau und Durchregieren – Deutsche Reformpolitik seit 1998 (Seminar), WS 2011\/12 oder<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2c: Verwaltung und Verwaltungswissenschaft in Deutschland (Seminar), WS 2011\/12<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Politikwissenschaft“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der F\u00e4cher PWG, KIG und Politikwissenschaft sowie des Studienganges Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an dem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Politikwissenschaft: Vergleichende Regierungslehre (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die Vergleichende Regierungslehre (Vorlesung), WS 2011\/12<\/p><\/td>

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Teil 2a: Wandel durch Demonstrationen? – Erfolgsaussichten von Demokratiebewegungen im Vergleich (Seminar), WS 2011\/12 oder<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2b: Einf\u00fchrung in das politische System der EU (Seminar), WS 2011\/12 oder<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2c: Reformprozesse in ausgebauten Wohlfahrtsstaaten (Seminar), WS 2011\/12<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Aufbaumodul „Politikwissenschaft“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende des Faches Politikwissenschaft sowie des Studiengangs Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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<\/td><\/tr>

Sozial- und Kulturpsychologie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Einf\u00fchrung in die Sozial- und Kulturpsychologie (Vorlesung), WS 2011\/12<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: Strukturierte Betreuung (\u00dcbung), WS 2011\/12<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Basismoudl „Sozialpsychologie“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende des Faches Sozialpsychologie und -anthropologie sowie des Studiengangs Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an dem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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<\/td><\/tr>

Sozialanthropologie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Einf\u00fchrung in die Kultur- und Sozialanthropologie (Vorlesung), WS 2011\/12<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: Strukturierte Betreuung (\u00dcbung), WS 2011\/12<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Basismodul „Sozialpsychologie“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende des Faches Sozialpsychologie und -anthropologie sowie des Studienganges Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an dem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>
<\/td><\/td><\/tr>

Sozialtheorie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Einf\u00fchrung in die Sozial- und Kulturtheorie (Vorlesung), WS 2011\/12<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: Strukturierte Betreuung (\u00dcbung), WS 2011\/12<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Aufbaumodul „Sozialpsychologie“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende des Faches Sozialpsychologie und -anthropologie sowie des Studiengangs Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an dem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Soziologie I (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Einf\u00fchrung in die Soziologie I (Vorlesung), WS 2011\/12<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: Strukturierte Betreuung zur Soziologie I(\u00dcbung), WS 2011\/12<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Basismodul „Soziologie“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der F\u00e4cher PWG, KIG, Soziologie, Politikwissenschaft und Sozialpsychologie\/-anthropologie sowie des Studiengangs Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Soziologie II (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Einf\u00fchrung in die Soziologie II (Vorlesung), WS 2011\/12<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: Strukturierte Betreuung zur Soziologie II (\u00dcbung), WS 2011\/12<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Aufbaumodul „Soziologie“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der F\u00e4cher PWG, KIG, Soziologie, Politikwissenschaft und Sozialpsychologie\/-anthropologie sowie des Studiengangs Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Theorie und Analyse von Gegenwartsgesellschaften (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Einf\u00fchrung in die Soziologie III (Vorlesung), WS 2010\/12<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: Strukturierte Betreuung (\u00dcbung), WS 2011\/12<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Aufbaumodul „Soziologie“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende des Faches Soziologie sowie des Studienganges Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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<\/td><\/td><\/tr>

Sportwissenschaft<\/p><\/td><\/tr>

Aufbau des K\u00f6rpers sowie Funktionsweise in Ruhe und w\u00e4hrend k\u00f6rperlicher Belastung (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Sportmedizin (Vorlesung), WS 2011\/12<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: Aufbau des K\u00f6rpers sowie Funktionsweise in Ruhe und w\u00e4hrend k\u00f6rperlicher Belastung (\u00dcbung), WS 2011\/12<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 „Sportmedizin“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Sportwissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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<\/td><\/tr>

Bewegung unter verschiedenen Umgebungsbedingungen \u2013 BEWEGTES FASTEN IN DER NATUR – Fettstoffwechseltraining, Entdeckung kreativer Ressourcen und spirituelle Selbsterfahrung? (5 CP)<\/a>\u00a0(PDF, ca. 0.2 MB)<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Bewegtes Fasten in der Natur \u2013 Selbsterfahrung \/ Projektwoche, WS 2011\/12<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: Nachbereitung Projektwoche, Datenbearbeitung, \u00a0und Grundlagen wissenschaftlicher Pr\u00e4sentationen, optional Teilnahme an einer wissenschaftlichen Tagung , SoSe 2012<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 „Intensive Track“<\/p><\/td>

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<\/td><\/tr>

Bewegung unter verschiedenen Umgebungsbedingungen – H\u00f6henphysiologie und H\u00f6henadaptation (10 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: H\u00f6henphysiologie und H\u00f6henadaptation \u2013 Theorie und Projektentwicklung 1, WS 2011\/12<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: Exkursion \/ Feldversuch in einer Bergregion, SoSe 2012<\/p><\/td>

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<\/td><\/td><\/tr>

G4 Intensiv studieren<\/p><\/td>

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Choreographische Werkstatt (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1:Elemente des Choreografierens im Tanz, WS 2011\/2012<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: Zeitgen\u00f6ssischer B\u00fchnentanz und Tanz im Film (Seminar), WS 2011\/12<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 „Sport und Gesellschaft“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Achtung: Studierende des 1-Fach-Sport-Bachelor k\u00f6nnen an diesem Modul nur teilnehmen, wenn Teil 1 (Elemente des Choreografierens im Tanz) nicht Bestandteil eines Fachmoduls ist!<\/p><\/td>

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<\/td><\/tr>

Sportsoziologie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Sport in soziologischer Perspektive (Vorlesung), WS 2011\/12<\/p><\/td>

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Teil 2: Sportsoziologie: Trends im Sport (Seminar), WS 2011\/12<\/p><\/td>

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G4 „Sport und Gesellschaft“<\/p><\/td>

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Studierende der Sportwissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Sport und Erziehung (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Einf\u00fchrung in die Sportp\u00e4dagogik und Sportdidaktik (Vorlesung), WS 2011\/12<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2a: Sportp\u00e4dagogische \/ sportdidaktische Vertiefung: Anerkennung als sportp\u00e4dagogische Aufgabe (Seminar), WS 2011\/12 oder<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2b: Sportp\u00e4dagogische \/ sportdidaktische Vertiefung: K\u00f6rper, Bildung, Sport (Seminar), WS 2011\/12<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Sportpsychologie\/Sportp\u00e4dagogik<\/p><\/td>

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Studierende der Sportwissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Theaterwissenschaft<\/p><\/td><\/tr>

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Grundlagen der Theaterwissenschaft (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Schauspielertheorien des 20. Jahrhunderts (Seminar), WS 2011\/12<\/p><\/td>

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Teil 2: Zuschauerkollusion. Rezeptions\u00e4sthetische Theorien im 20. Jahrhundert (Seminar), WS 2011\/12<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Grundlagen der Theaterwissenschaft<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Theaterwissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Wirtschaftswissenschaft<\/p><\/td><\/tr>

Einf\u00fchrung in die Betriebs- sowie Volkswirtschaftslehre (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Einf\u00fchrung in die VWL f\u00fcr Nicht\u00f6konomen (Vorlesung), WS 2011\/12<\/p><\/td>

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Teil 2: Einf\u00fchrung in die BWL f\u00fcr Nicht\u00f6konomen (Vorlesung), SoSe 2012<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 3: Einf\u00fchrung in die BWL f\u00fcr Nicht\u00f6konomen (\u00dcbung), SoSe 2012<\/p><\/td>

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G4 Basismodul \u00d6konomie<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Wirtschaftswissenschaften k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen! Studierende, die das Modul „Grundlagen der BWL f\u00fcr Nicht\u00f6konomen und Existenzgr\u00fcnder belegen, k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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<\/td><\/tr>

Einf\u00fchrung in das Rechnungswesen\/Controlling (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Einf\u00fchrung in das Rechnungswesen\/Controlling (Vorlesung), WS 2011\/12<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: \u00dcbung zur Einf\u00fchrung in das Rechnungswesen\/Controlling, WS 2011\/12<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Basismodul Rechnungswesen<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Wirtschaftswissenschaften k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen! Studierende, die das Modul „Grundlagen der BWL f\u00fcr Nicht\u00f6konomen und Existenzgr\u00fcnder belegen, k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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<\/td><\/tr>

Grundlagen der Existenzgr\u00fcndung (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: V Grundlagen der Existenzgr\u00fcndung, WS 2011\/12<\/p><\/td>

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Teil 2: \u00dc Grundlagen der Existenzgr\u00fcndung, WS 2011\/12<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Basismodul Existenzgr\u00fcndung<\/p><\/td>

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Studierende der Wirtschaftswissenschaften k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Planspiel Existenzgr\u00fcndung (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Planspiel Existenzgr\u00fcndung f\u00fcr Nicht\u00f6konomen (Vorlesung), WS 2011\/12<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: Planspiel Existenzgr\u00fcndung f\u00fcr Nicht\u00f6konomen (\u00dcbung), WS 2011\/12<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Basismodul \u00d6konomie<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Wirtschaftswissenschaften k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen! Studierende, die das Modul „Grundlagen der BWL f\u00fcr Nicht\u00f6konomen und Existenzgr\u00fcnder belegen, k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Interdisziplin\u00e4re Module<\/p><\/td><\/tr>

„…wie ein Stein von einem andern Stern…“ (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Anton Bruckner – „…wie ein Stein von einem andern Stern…“ – der gro\u00dfe Symphoniker als Komponist geistlicher Musik (Seminar), WS 2011\/12<\/p><\/td>

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Teil 2: Chor der Universit\u00e4t (praktische \u00dcbung), WS 2011\/12<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Kunst und Kultur“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende, die in den vergangenen Semestern bereits ein Modul in Verbindung mit Chor oder Orchester erfolgreich abgeschlossen haben, k\u00f6nnen bei erneuter Teilnahme an diesem Modul keine Kreditpunkte anerkannt bekommen.<\/p><\/td>

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<\/td><\/tr>

„Crossover Europe“ – Regionalismus, Transkulturalit\u00e4t, Globalisierung (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: \u00dcberall zuhause? Koh\u00e4sion und Differenz in Europa (Ringvorlesung), WS 2011\/12<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: Region – Nation – Europa. Ein politisch-historischer Begriffsbaukasten (\u00dcbung), WS 2011\/12<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Identit\u00e4t und Differenz“<\/p><\/td>

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\u00c4sthetik der Neuen Musik (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: \u00c4sthetik der Neuen Musik: 1894 bis 1945 (Seminar), WS 2011\/12<\/p><\/td>

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Teil 2: \u00c4sthetik der Neuen Musik: 1945 bis heute (Seminar), SoSe 2012<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Kunst und Kultur“<\/p><\/td>

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Einf\u00fchrung in die Jazzgeschichte (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Jazzgeschichte im \u00dcberblick (Seminar), WS 2011\/12<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: Die gro\u00dfen JazzmusikerInnen (Seminar), WS 2011\/12<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Kunst und Kultur“<\/p><\/td>

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Farben sehen und erleben (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Farben sehen und erleben – Theorie und Geschichte (Seminar), WS 2011\/12<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: Farben sehen und erleben – Praktische Einf\u00fchrung in die Welt der Farben und der Malerei (praktische \u00dcbung), WS 2011\/12<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Basismodul „Kunst und Kultur“<\/p><\/td>

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<\/td><\/tr>

Interkulturelle Kompetenz in Theorie und Praxis (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Grundlagen und Voraussetzungen interkultureller Kompetenz (Seminar), WS 2011\/12<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: Vertiefende \u00dcbungen zur interkulturellen Kompetenz (\u00dcbung), WS 2011\/12<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Identit\u00e4t und Differenz“<\/p><\/td>

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Kr\u00f6ten, Erbsen und blonde M\u00e4use – Streit in der Evolutionstheorie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Kr\u00f6ten, Erbsen und blonde M\u00e4use – Streit in der Evolutionstheorie (Seminar), WS 2011\/12<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: Kr\u00f6ten, Erbsen und blonde M\u00e4use – Streit in der Evolutionstheorie (Workshop), WS 2011\/12<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Wissenschaft in der Praxis“<\/p><\/td>

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Kulturelle Bildung: Lernen im k\u00fcnstlerischen Kontext (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Teil 1: Kulturelle Bildung: Lernen im k\u00fcnstlerischen Kontext (Seminar), WS 2011\/12<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: Teil 2: Kulturelle Bildung: Lernen im k\u00fcnstlerischen Kontext (Blockseminar), WS 2011\/12<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Wissenschaft in der Praxis“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Besonders geeignet f\u00fcr Lehramtsstudierende und alle, die im Kultur- und Bildungsbereich arbeiten m\u00f6chten.<\/p><\/td>

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TV.RUB – Produktion einer Fernsehmagazinsendung (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Fernsehmagazinsendung TV.RUB (Seminar), WS 2011\/12<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: Fernsehmagazinsendung TV.RUB (praktische \u00dcbung), WS 2011\/12<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Basismodul „Kunst und Kultur“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Medienwissenschaft k\u00f6nnen das Modul nicht f\u00fcr den Optionalbereich anrechnen lassen.<\/p><\/td>

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\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tSoSe 2011<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t

Grundlagenmodule anderer F\u00e4cher<\/p><\/td><\/tr>

Allgemeine & vergleichende Literaturwissenschaft<\/p><\/td><\/tr>

In diesem Semester liegt leider kein Angebot vor.<\/p><\/td>

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Anglistik\/Amerikanistik<\/p><\/td><\/tr>

Das Angebot wird momentan noch \u00fcberarbeitet.<\/p><\/td>

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Arch\u00e4ologische Wissenschaften<\/p><\/td><\/tr>

Arch\u00e4ologie der Sp\u00e4tantike und des Fr\u00fchmittelalters (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Europa in der sp\u00e4ten V\u00f6lkerwanderungszeit und im Fr\u00fchmittelalter (Vorlesung), SoSe 2011<\/p><\/td>

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Teil 2: Neue Funde und Forschungen (Kolloquium), SoSe 2011<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Basismodul Schwerpunkt Ur- und Fr\u00fchgeschichte<\/p><\/td>

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Studierende der ArWi k\u00f6nnen in diesem Modul keine Kreditpunkte f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Arch\u00e4ologie der S\u00fcdwestt\u00fcrkei (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1:Westkleinasiatische Landschaften: Ionien und Karien (Vorlesung), SoSe 2011<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: Neue Funde und Forschungen (Kolloquium), SoSe 2011<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Basismodul Schwerpunkt Klassische Arch\u00e4ologie<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der ArWi k\u00f6nnen in diesem Modul keine Kreditpunkte f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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<\/td><\/tr>

Wirtschafts- und Rohstoffarch\u00e4ologie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Wirtschafts- und Rohstoffarch\u00e4ologie (Vorlesung), SoSe 2011<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: Neue Funde und Forschungen (Kolloquium), SoSe 2011<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Basismodul Schwerpunkt Ur- und Fr\u00fchgeschichte<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der ArWi k\u00f6nnen in diesem Modul keine Kreditpunkte f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Biologie<\/p><\/td><\/tr>

Biologie ausgew\u00e4hlter S\u00e4ugetiere (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Biologie ausgew\u00e4hlter S\u00e4ugetiere (Vorlesung), SoSe 2011<\/p><\/td>

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Teil 2: Biologie ausgew\u00e4hlter S\u00e4ugetiere (Seminar), SoSe 2011<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Biologie ausgew\u00e4hlter S\u00e4ugetiere<\/p><\/td>

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Bio\u00f6konomie 1: Grundlagen der Bio\u00f6konomie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Bio\u00f6konomie 1 (Seminar), SoSe 2011<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: Bio\u00f6konomie 1 (\u00dcbung), SoSe 2011<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Grundkenntnisse in Biologie, \u00d6kologie und \u00d6konomie sind empfehlenswert.<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Bio\u00f6konomie 1: Grundlagen der Bio\u00f6konomie<\/p><\/td>

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Botanik im Alltag (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: \u00dcbungen zum Thema „Botanik im Alltag“, SoSe 2011<\/p><\/td>

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Teil 2: Exkursionen zum Thema „Botanik im Alltag“, SoSe 2011<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Botanik im Alltag<\/p><\/td>

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Botanische Bestimmungs\u00fcbungen (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Botanische Bestimmungs\u00fcbungen f\u00fcr Geographen (\u00dcbung), SoSe 2011<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: Exkursionen zu den Botanische Bestimmungs\u00fcbungen f\u00fcr Geographen, SoSe 2011<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Botanische Bestimmungs\u00fcbungen<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Biologie- und Geographiestudierende k\u00f6nnen sich dieses Modul nicht f\u00fcr den Optionalbereich anrechnen lassen!<\/p><\/td>

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<\/td><\/tr>

Grundlagen der Tierphysiologie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Grundlagen der Tierphysiologie (Vorlesung), SoSe 2011<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: Grundlagen der Tierphysiologie (Seminar), SoSe 2011<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Grundlagen der Tierphysiologie<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Biologiestudierende k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine CP f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Monster, Minds and Molecules – die Entwicklung der Hirnrinde bei S\u00e4ugetieren (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Monster, Minds and Molecules – molekularzellul\u00e4re Grundlagen (Vorlesung), SoSe 2011<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: Monster, Minds and Molecules – Krankheitsbilder (Seminar), SoSe 2011<\/p><\/td>

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G4 Monster, Minds and Molecules – die Entwicklung der Hirnrinde bei S\u00e4ugetieren<\/p><\/td>

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Praktische Bienenkunde (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Einf\u00fchrung in die Bienenkunde (Vorlesung), SoSe 2011<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: \u00dcbung zur Bienenkunde und Imkerei (\u00dcbung), SoSe 2011<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Praktische Bienenkunde<\/p><\/td>

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<\/td><\/tr>

\u00dcberleben von motorischen Nervenzellen (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: \u00dcberleben von motorischen Nervenzellen (Seminar), SoSe 2011<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: \u00dcberleben von motorischen Nervenzellen (Seminar), SoSe 2011<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 \u00dcberleben von motorischen Nervenzellen<\/p><\/td>

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Chemie<\/p><\/td><\/tr>

Organische Chemie I (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Organische Chemie I (Vorlesung), SoSe 2011<\/p><\/td>

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Teil 2: \u00dcbungen zur Vorlesung „Organische Chemie I“, SoSe 2011<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Grundlagen der Chemie<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Chemie k\u00f6nnen in diesem Modul keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Einf\u00fchrung in die Biochemie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Einf\u00fchrung in die Biochemie (Vorlesung), SoSe 2011<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: \u00dcbungen zur Vorlesung „Einf\u00fchrung in die Biochemie“, SoSe 2011<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Grundlagen der Biochemie<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Chemie k\u00f6nnen in diesem Modul keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Evangelische Theologie<\/p><\/td><\/tr>

In diesem Semester liegt leider kein Angebot vor.<\/p><\/td>

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Geographie<\/p><\/td><\/tr>

Geographie auf Achse (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Geographie auf Achse: Reisen und Exkursionen in aller Welt (Vorlesung), SoSe 2011<\/p><\/td>

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Teil 2: Geographie auf Achse: Reisen und Exkursionen in aller Welt (\u00dcbung), SoSe 2011<\/p><\/td>

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Geographie-Studierende k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen.<\/p><\/td>

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Germanistik<\/p><\/td><\/tr>

In diesem Semester liegt leider kein Angebot vor.<\/p><\/td>

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Geschichte<\/p><\/td><\/tr>

Migration im Europa des 20. Jahrhunderts: Hintergr\u00fcnde, Wanderungsmuster, Deutungen (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Einwanderungs- und Integrationspolitik im Europa des 20. Jahrhunderts: Gro\u00dfbritannien, Frankreich, BRD, Schweiz, Italien (Seminar), SoSe 2011<\/p><\/td>

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Teil 2: Transnationale Migration in der europ\u00e4ischen Kultur: Film, Literatur, zeitgen\u00f6ssische Diskurse (Seminar), SoSe 2011<\/p><\/td>

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G4 Basismodul Neuere und Neueste Geschichte<\/p><\/td>

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Polnische Geschichte und Kultur (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Geschichte Polens von der Adelsrepublik bis zur modernen Nation (1700-1900) (Seminar), SoSe 2011<\/p><\/td>

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Teil 2: Geschichte und Kultur Polens in der Neuzeit. Polnisch-Lekt\u00fcrekurs (Seminar), SoSe 2011<\/p><\/td>

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G4 Basismodul Neuere und Neueste Geschichte<\/p><\/td>

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Katholische Theologie<\/p><\/td><\/tr>

Die Anf\u00e4nge der Theologie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Theologiegeschichte des Urchristentums (Seminar), SoSe 2011<\/p><\/td>

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Teil 2: Erinnerung an Jesus. Der Gottessohn im Spiegel der synoptischen Evangelien (Hauptseminar), SoSe 2011<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Glaube und Vernunft“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Katholischen Theologie k\u00f6nnen sich dieses Modul nicht f\u00fcr den Optionalbereich anrechnen lassen!<\/p><\/td>

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Die Paulinische Mission (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Die Freiheit des Glaubens; Galaterbrief (Vorlesung), SoSe 2011<\/p><\/td>

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Teil 2: Lekt\u00fcrekurs: Griechische Lekt\u00fcre zum Galaterbrief, SoSe 2011<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Christliche Weltverantwortung“<\/p><\/td>

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Studierende der katholischen Theologie k\u00f6nnen dieses Modul nicht f\u00fcr den Optionalbereich anrechnen lassen!<\/p><\/td>

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Globale Ethik (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Internationale Ordnung (Vorlesung), SoSe 2011<\/p><\/td>

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Teil 2: Entwicklungspolitik (Proseminar), SoSe 2011<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Christliche Weltverantwortung“<\/p><\/td>

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Studierende der katholischen Theologie k\u00f6nnen dieses Modul nicht f\u00fcr den Optionalbereich anrechnen lassen!<\/p><\/td>

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Gottesdienste an Lebenswenden (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Taufe – Firmung – Bu\u00dfe (Vorlesung), SoSe 2011<\/p><\/td>

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Teil 2: Gottesdienst feiern mit Kindern und Jugendlichen (Hauptseminar), SoSe 2011<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Religion im Leben“<\/p><\/td>

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Studierende der katholischen Theologie k\u00f6nnen dieses Modul nicht f\u00fcr den Optionalbereich anrechnen lassen!<\/p><\/td>

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Techologien des Selbst (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: „‚Fair is foul, and foul is fair‘ – Vom Wandel der Werte am Beispiel des Fu\u00dfballs“ (Seminar), SoSe 2011<\/p><\/td>

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Teil 2: Lekt\u00fcrekurs „Mensch und Technik“, SoSe 2011<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Christliche Weltverantwortung“<\/p><\/td>

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Theologische Grundlagen der christlich abendl\u00e4ndischen Kunst (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Theologisches Grundwissen: Gro\u00dfe Gestalten aus Bibel und Kirchengeschichte (Vorlesung), SoSe 2011<\/p><\/td>

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Teil 2: Theologische Grundlagen der abendl\u00e4ndischen Kunst (Exkursionen), SoSe 2011<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Christentum und Kultur“<\/p><\/td>

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Mathematik<\/p><\/td><\/tr>

Einf\u00fchrung in die Mathematik II (Schwerpunkte: Physik und Geophysik) (10 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Einf\u00fchrung in die Mathematik II (Vorlesung), SoSe 2011<\/p><\/td>

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Teil 2: \u00dcbungen zu Einf\u00fchrung in die Mathematik II, SoSe 2011<\/p><\/td>

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G4 Aufbaumodul H\u00f6here Mathematik<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Mathematik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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<\/td><\/tr>

H\u00f6here Mathematik I + II (Schwerpunkt: Angewandte Informatik) (10 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: H\u00f6here Mathematik II (Vorlesung), SoSe 2011<\/p><\/td>

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Teil 2: \u00dcbungen zu H\u00f6here Mathematik II, SoSe 2011<\/p><\/td>

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G4 Aufbaumodul H\u00f6here Mathematik<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Mathematik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Statistische Methoden (Schwerpunkte: Biologie und Naturwissenschaften) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Statistische Methoden f\u00fcr Biologen und andere Naturwissenschaftler (Vorlesung), SoSe 2011<\/p><\/td>

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Teil 2: \u00dcbungen zu Statistische Methoden f\u00fcr Biologen und andere Naturwissenschaftler, SoSe 2011<\/p><\/td>

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G4 Basismodul Mathematische Anwendungen<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Mathematik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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<\/td><\/td><\/tr>

Medienwissenschaft<\/p><\/td><\/tr>

In diesem Semester liegt leider kein Angebot vor.<\/p><\/td>

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Medizin<\/p><\/td><\/tr>

Medizin in Antike und Mittelalter (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einblicke in die antike Medizin (Vorlesung), SoSe 2011<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: Texte zur antiken mittelalterlichen Medizin (Seminar), SoSe 2011<\/p><\/td>

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G4 Grundlagen der Medizin<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Mathematik und der Physik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben.<\/p><\/td>

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Orientalistik und Islamwissenschaften<\/p><\/td><\/tr>

Persische Kalligraphie und Landeskunde (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Arabisch-Persische Kalligraphie (\u00dcbung), SoSe 2011<\/p><\/td>

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Teil 2: Landeskunde Iran (\u00dcbung), SoSe 2011<\/p><\/td>

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G4 Basismodul Einf\u00fchrung in die islamische Welt<\/p><\/td>

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Studierende der Orientalistik\/Islamwissenschaften k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Ostasienwissenschaften<\/p><\/td><\/tr>

Einf\u00fchrung in die koreanische Geschichte (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Neuere Geschichte Koreas (Vorlesung) , SoSe 2011<\/p><\/td>

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Teil 2: Einf\u00fchrung in die koreanische Sprache: Grammatik IIder Koreanistik (\u00dcbung), WS 2011\/12<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Korea“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Koreanistik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben.<\/p><\/td>

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<\/td><\/tr>

Grundmodul Chinesische Geschichte und Philosophie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Chinesische Philosophie (Seminar), SoSe 2011<\/p><\/td>

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Teil 2: Chinesische Geschichte (Seminar), WS 2011\/12<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „China“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Sinnologie k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben, da es f\u00fcr die Sinnologie kreditiert wird.<\/p><\/td>

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<\/td><\/tr>

Japan in Geschichte und Gegenwart (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Die Japanische Geschichte des 20. Jahrhunderts, SoSe 2011<\/p><\/td>

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Teil 2: Aktuelle Fragen der Japanologie: Feste und Feiern im Jahreszyklus, SoSe 2011<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Japan“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Japanologie k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Philosophie<\/p><\/td><\/tr>

Das geistige Auge – Philosophie der Imagination (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: „Die Seele denkt nie ohne Bild“ – Philosophiegeschichte der Imagination (Seminar), SoSe 2011<\/p><\/td>

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Teil 2: Das geistige Auge – moderne Theorien der Imagination (Seminar), SoSe 2011<\/p><\/td>

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G4 Basismodul Theoretische Philosophie<\/p><\/td>

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Studierende des Faches Philosophie d\u00fcrfen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Philosophie und Neurowissenschaften (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Philosophie des Gehirns (Vorlesung), SoSe 2011<\/p><\/td>

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Teil 2: Neuroethik (Seminar), SoSe 2011<\/p><\/td>

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G4 Basismodul Praktische Philosophie<\/p><\/td>

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Studierende des Faches Philosophie d\u00fcrfen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Philosophy of Mind and Cognitive Neuroscience (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: The Problem of Consciousness (Seminar), SoSe 2011<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: Mind & Brain – Interdisciplinary Approaches (Seminar), SoSe 2011<\/p><\/td>

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G4 Basismodul Theoretische Philosophie<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende des Faches Philosophie d\u00fcrfen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Physik und Astronomie<\/p><\/td><\/tr>

Digitalelektronik (OPT) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Digitalelektronik (Vorlesung), SoSe 2011<\/p><\/td>

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Teil 2: \u00dcbungen zur Digitalelektronik, SoSe 2011<\/p><\/td>

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G4 Basismodul Elektronik f\u00fcr physikalische Experimente<\/p><\/td>

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Studierende der Physik k\u00f6nnen sich dieses Modul nicht f\u00fcr den Optionalbereich anrechnen lassen!<\/p><\/td>

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Leben im Weltraum (OPT) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Leben im All (Vorlesung), SoSe 2011<\/p><\/td>

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Teil 2: \u00dcbungen zu Leben im All, SoSe 2011<\/p><\/td>

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G4 Basismodul Physik des Universums<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Physik k\u00f6nnen sich dieses Modul nicht f\u00fcr den Optionalbereich anrechnen lassen!<\/p><\/td>

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Mathematische Hilfsmittel der Physik (OPT) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die mathematischen Hilfsmittel der Physik (Vorlesung), SoSe 2011<\/p><\/td>

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Teil 2: \u00dcbungen zur Einf\u00fchrung in die mathematischen Hilfsmittel der Physik, SoSe 2011<\/p><\/td>

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G4 Basismodul Mathematische Methoden f\u00fcr die Physik<\/p><\/td>

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Studierende der Mathematik sowie der Physik k\u00f6nnen sich dieses Modul nicht f\u00fcr den Optionalbereich anrechnen lassen!<\/p><\/td>

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Physik f\u00fcr Nicht-Physikerinnen und Nicht-Physiker (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Physik f\u00fcr Nicht-Physikerinnen und Nicht-Physiker (Vorlesung), SoSe 2011<\/p><\/td>

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Teil 2: \u00dcbungen zur Physik f\u00fcr Nicht-Physikerinnen und Nicht-Physiker , SoSe 2011<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Basismodul Grundlagen der Physik<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Physik k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Physik II (Schwerpunkt Biologie) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Physik II f\u00fcr Studierende der Biologie (Vorlesung), SoSe 2011<\/p><\/td>

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Teil 2: \u00dcbungen zur Physik II f\u00fcr Studierende der Biologie, SoSe 2011<\/p><\/td>

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G4 Basismodul Grundlagen der Physik<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Da die Veranstaltung inhaltlich der Physik I (Schwerpunkt Chemie) gleicht, kann nur jeweils eine von beiden f\u00fcr den Optionalbereich anerkannt werden. F\u00fcr Studierende des B.Sc. Studiengangs Biologie ist dieses Modul nicht im Optionalbereich anrechenbar. Studierende der Physik k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Physik II (Schwerpunkt Chemie, Biochemie, Geowissenschaften) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Physik II f\u00fcr Studierende der Biochemie, Chemie und Geowissenschaften (Vorlesung), SoSe 2011<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: \u00dcbungen zur Physik II f\u00fcr Studierende der Biochemie, Chemie und Geowissenschaften, SoSe 2011<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Basismodul Grundlagen der Physik<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Da die Veranstaltung inhaltlich der Physik I (Schwerpunkt Biologie) gleicht, kann nur jeweils eine von beiden f\u00fcr den Optionalbereich anerkannt werden. F\u00fcr Studierende des B.Sc. Studiengangs Chemie, Biochemie, Geowissenschaften ist dieses Modul nicht im Optionalbereich anrechenbar. Studierende der Physik k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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<\/td><\/td><\/tr>

Rechtswissenschaft<\/p><\/td><\/tr>

In diesem Semester liegt leider kein Angebot vor.<\/p><\/td>

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Sozialwissenschaft<\/p><\/td><\/tr>

Arbeits-, Wirtschafts- und Organisationssoziologie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1a: Einf\u00fchrung in die Arbeits-, Wirtschafts- und Organisationssoziologie (Seminar), SoSe 2011 oder<\/p><\/td>

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Teil 1b: Einf\u00fchrung in die Arbeits-, Wirtschafts- und Organisationssoziologie (Seminar), SoSe 2011<\/p><\/td>

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Teil 2: Strukturierte Betreuung (\u00dcbung), SoSe 2011<\/p><\/td>

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G4 Aufbaumodul Soziologie<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der F\u00e4cher PWG, KIG und Soziologie sowie des Studiengangs Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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<\/td><\/tr>

Einf\u00fchrung in die Wirtschafts- und Sozialpolitik (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die Wirtschafts- und Sozialpolitik (Vorlesung), SoSe 2011<\/p><\/td>

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Teil 2: Wirtschafts- und Sozialpolitik (\u00dcbung), SoSe 2011<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Basismodul Sozial\u00f6konomik<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der F\u00e4cher PWG, Soziologie, Politikwissenschaft und Sozialpsychologie\/-anthropologie sowie des Studiengangs Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Internationalisierung (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Migration und Geschlecht (Seminar), SoSe 2011<\/p><\/td>

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Teil 2: Strukturierte Betreuung (\u00dcbung), SoSe 2011<\/p><\/td>

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G4 Basismodul Soziologie<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der F\u00e4cher KIG und Soziologie sowie des Studiengangs Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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<\/td><\/tr>

Management, Arbeit, Organisation (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Einf\u00fchrung in die Organisationssoziologie (Seminar), SoSe 2011<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: Betriebspraxis – Exkursion in Unternehmen (Diskussionen ausgew\u00e4hlter aktueller Problemfelder mit Arbeitgeber-\/Arbeitnehmervertretern) (\u00dcbung), SoSe 2011<\/p><\/td>

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G4 Aufbaumodul Soziologie<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Soziologie, des Faches PWG sowie des Faches Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen.<\/p><\/td>

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<\/td><\/tr>

Sozial- und Kulturpsychologie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Einf\u00fchrung in die Sozial- und Kulturpsychologie (Vorlesung), SoSe 2011<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: Strukturierte Betreuung (\u00dcbung), SoSe 2011<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Basismodul Sozialpsychologie<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende des Faches Sozialpsychologie und -anthropologie sowie des Studiengangs Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an dem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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<\/td><\/tr>

Sozialanthropologie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Einf\u00fchrung in die Sozialanthropologie (Vorlesung), SoSe 2011<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: Strukturierte Betreuung (\u00dcbung), SoSe 2011<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Basismodul Sozialpsychologie<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende des Faches Sozialpsychologie und -anthropologie sowie des Studienganges Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an dem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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<\/td><\/tr>

Sozialpsychologische Aspekte der Dienstleistungsgesellschaft (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Interaktion und Kommunikation in personenbezogenen Dienstleistungen (Vorlesung), SoSe 2011<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: Strukturierte Betreuung (\u00dcbung), SoSe 2011<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Aufbaumodul Sozialpsychologie<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende des Faches Sozialpsychologie und -anthropologie sowie des Studiengangs Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an dem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Sozialtheorie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Klassiker der Sozial- und Kulturtheorie (Vorlesung), SoSe 2011<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: Strukturierte Betreuung (\u00dcbung), SoSe 2011<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Aufbaumodul Sozialpsychologie<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende des Faches Sozialpsychologie und -anthropologie sowie des Studiengangs Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an dem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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<\/td><\/tr>

Soziologie I (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Einf\u00fchrung in die Soziologie I (Vorlesung), SoSe 2011<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: Strukturierte Betreuung (\u00dcbung), SoSe 2011<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Basismodul Soziologie<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der F\u00e4cher PWG, KIG, Soziologie, Politikwissenschaft und Sozialpsychologie\/-anthropologie sowie des Studiengangs Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

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<\/td><\/tr>

Soziologie II (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Einf\u00fchrung in die Soziologie II (Vorlesung), SoSe 2011<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: Strukturierte Betreuung (\u00dcbung), SoSe 2011<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>
<\/td><\/td><\/tr>

G4 Aufbaumodul Soziologie<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der F\u00e4cher PWG, KIG, Soziologie, Politikwissenschaft und Sozialpsychologie\/-anthropologie sowie des Studiengangs Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Theorie und Analyse von Gegenwartsgesellschaften (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Einf\u00fchrung in die Soziologie III (Vorlesung), SoSe 2011<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: Strukturierte Betreuung (\u00dcbung), SoSe 2011<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Aufbaumodul Soziologie<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende des Faches Soziologie sowie des Studienganges Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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<\/td><\/tr>

Politikwissenschaft: Internationale Beziehungen (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Einf\u00fchrung in die Internationalen Beziehungen (Vorlesung), SoSe 2011<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: Seminar aus dem Bereich Internationale Beziehungen [s. VSPL], SoSe 2011<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Aufbaumodul Politikwissenschaft<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende des Faches Politikwissenschaft, des Faches Politik, Wirtschaft und Gesellschaft, sowie des Faches Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an dem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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<\/td><\/tr>

Politikwissenschaft: Politisches System Deutschlands (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Einf\u00fchrung in das politische System Deutschlands (Vorlesung), SoSe 2011<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: Seminar aus dem Bereich Politisches System Deutschlands [s. VSPL], SoSe 2011<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Basismodul Politikwissenschaft<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der F\u00e4cher PWG, KIG und Politikwissenschaft sowie des Studienganges Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an dem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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<\/td><\/tr>

Politikwissenschaft: Vergleichende Regierungslehre (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Einf\u00fchrung in die Vergleichende Regierungslehre (Vorlesung), SoSe 2011<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: Seminar aus dem Bereich Vergleichende Regierungslehre [s. VSPL], SoSe 2011<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Aufbaumodul Politikwissenschaft<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende des Faches Politikwissenschaft sowie des Studiengangs Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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<\/td><\/td><\/tr>

Sportwissenschaft<\/p><\/td><\/tr>

Sport und Gesundheit (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Sport und Gesundheit (Ringvorlesung), SoSe 2011<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: Einf\u00fchrung in die Trainingswissenschaft (Vorlesung), SoSe 2011<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Sportmedizin<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Sportwissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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<\/td><\/tr>

Bewegungskultur und Sport in historischer Perspektive (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Einf\u00fchrung in die Sportgeschichte (Vorlesung), SoSe 2011<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: Seminar aus dem Bereich der Sportgeschichte [s.VSPL], SoSe 2011<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Sport und Gesellschaft<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Sportwissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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<\/td><\/tr>

Sportpsychologie in Forschung und Anwendung (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Einf\u00fchrung in die Sportpsychologie (Vorlesung), SoSe 2011<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: Seminar aus dem Bereich der Sportpsychologie [s.VSPL], SoSe 2011<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Sportpsychologie\/Sportp\u00e4dagogik<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Sportwissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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<\/td><\/tr>

Fit von Kopf bis Fu\u00df? (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Grundlagen der Trainingswissenschaft (Vorlesung), SoSe 2011<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: Fitnesstraining in der Praxis (\u00dcbung), SoSe 2011<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Sport und Gesellschaft<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Sportwissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Theaterwissenschaft<\/p><\/td><\/tr>

Basismodul Tanztheater (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Der Tanz ist tot. Es lebe der Tanz? (Seminar), SoSe 2011<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: Pr\u00e4senz als Modul des Zeigens und Teilens: Choreographie und Performance im \u00dcbergang zum 21. Jahrhundert (Seminar), SoSe 2011<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Grundlagen der Theaterwissenschaft<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Theaterwissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Wirtschaftswissenschaft<\/p><\/td><\/tr>

Einf\u00fchrung in das Rechnungswesen\/Controlling (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Einf\u00fchrung in das Rechnungswesen\/Controlling (Vorlesung), SoSe 2011<\/p><\/td>

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Teil 2: \u00dcbung zur Einf\u00fchrung in das Rechnungswesen\/Controlling, SoSe 2011<\/p><\/td>

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G4 Basismodul Rechnungswesen<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Wirtschaftswissenschaften k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen! Studierende, die das Modul „Grundlagen der BWL f\u00fcr Nicht\u00f6konomen und Existenzgr\u00fcnder belegen, k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Grundlagen der BWL f\u00fcr Nicht\u00f6konomen und Existenzgr\u00fcndung (10 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Einf\u00fchrung in die BWL f\u00fcr Nicht\u00f6konomen (Vorlesung), SoSe 2011<\/p><\/td>

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Teil 2: Einf\u00fchrung in die BWL f\u00fcr Nicht\u00f6konomen (\u00dcbung), SoSe 2011<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 3: Einf\u00fchrung in das Rechnungswesen\/Controlling (Vorlesung), SoSe 2011<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 4: Einf\u00fchrung in das Rechnungswesen\/Controlling (\u00dcbung), SoSe 2011<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Basismodul Rechnungswesen<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Wirtschaftswissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen! \/\/ Achtung: Studierende, die das Modul „Einf\u00fchrung in die Betriebs- sowie Volkswirtschaftslehre“ und\/oder das Modul „Einf\u00fchrung in das Rechnungswesen\/ Controlling“ belegen oder belegt haben, k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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<\/td><\/tr>

General Management f\u00fcr Existenzgr\u00fcnder (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: General Management f\u00fcr Existenzgr\u00fcnder (Vorlesung), SoSe 2011<\/p><\/td>

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Teil 2: \u00dcbung Businessplanerstellung, SoSe 2011<\/p><\/td>

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G4 Aufbaumodul Existenzgr\u00fcndung<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Das Modul eignet sich f\u00fcr interessierte Studierende in jedem Studienjahr der Bachelor-Phase. Der vorherige Besuch der Veranstaltungen „Einf\u00fchrung in die BWL f\u00fcr Nicht\u00f6konomen“ und „Einf\u00fchrung in das Rechnungswesen\/ Controlling“ wird empfohlen, stellt jedoch keine zwingende Voraussetzung dar. \/\/ Studierende der Wirtschaftswissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Interdisziplin\u00e4re Module<\/p><\/td><\/tr>

Aspekte der Jazzgeschichte (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Frauen im Jazz (Seminar), SoSe 2011<\/p><\/td>

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Teil 2: Miles Davis (Seminar), SoSe 2011<\/p><\/td>

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G4 Basismodul Kunst und Kultur<\/p><\/td>

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Die factory f\u00f6rdert Querdenker! – K\u00fcnstlerisches Denken in au\u00dferk\u00fcnstlerischen Feldern (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Greenpeace sucht Alternativen. Wir auch! (Seminar), SoSe 2011<\/p><\/td>

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Teil 2: Erfinderwerkstatt der [ID]factory – Interdisziplin\u00e4re Experimente (Seminar), SoSe 2011<\/p><\/td>

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G4 Basismodul Wissenschaft in der Praxis<\/p><\/td>

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Farben sehen und erleben (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Farben sehen und erleben – Theorie und Geschichte (Seminar), SoSe 2011<\/p><\/td>

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Teil 2: Farben sehen und erleben – Praktische Einf\u00fchrung in die Welt der Farben und der Malerei (praktische \u00dcbung), SoSe 2011<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Kunst und Kultur“<\/p><\/td>

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Interkulturelle Kompetenz in Theorie und Praxis (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Grundlagen und Voraussetzungen interkultureller Kompetenz (Seminar), SoSe 2011<\/p><\/td>

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Teil 2: Vertiefende \u00dcbungen zur interkulturellen Kompetenz, SoSe 2011<\/p><\/td>

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G4 Basismodul Identit\u00e4t und Differenz<\/p><\/td>

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Introduction to Model United Nations; VII. DuEMUN-Conference 2011 (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Introduction to Model United Nations (Seminar), SoSe 2011<\/p><\/td>

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Teil 2: DuEMUN-Konferenz 2011, SoSe 2011<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Landeskunde“<\/p><\/td>

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Lebensgeschichtliche Erinnerungen im sozialen Kontext (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Eliten in der DDR. Autobiographische Befunde (Ringvorlesung), SoSe 2011<\/p><\/td>

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Teil 2: Deutsche Lebensl\u00e4ufe im 20. Jahrhundert. Zur Theorie und Praxis der Autobiographie (\u00dcbung), SoSe 2011<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 3:Begleitveranstaltungen (Lesungen, Filmreihe), SoSe 2011<\/p><\/td>

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G4 Basismodul Identit\u00e4t und Differenz<\/p><\/td>

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<\/td><\/tr>

Quantitative Forschungsmethoden f\u00fcr Geisteswissenschaftler (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Theoretische Einf\u00fchrung in die quantitativen Methoden innerhalb der empirischen Forschung (Seminar), SoSe 2011<\/p><\/td>

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Teil 2: Quantitative Forschung an einem konkreten Projekt (\u00dcbung), SoSe 2011<\/p><\/td>

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G4 Basismodul Wissenschaft in der Praxis<\/p><\/td>

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Zwischen Askese und Extase (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Zwischen Askese und Extase – Sakrale und profane Musik in der Tradition europ\u00e4ischer Kl\u00f6ster (Seminar), SoSe 2011<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2a: Chor der Univerist\u00e4t (praktische \u00dcbung), SoSe 2011 oder<\/p><\/td>

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Teil 2b: Orchester der Universit\u00e4t (praktische \u00dcbung), SoSe 2011<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Kunst und Kultur“<\/p><\/td>

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\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tWS 2010\/11<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t

Grundlagenmodule anderer F\u00e4cher<\/p><\/td><\/tr>

Allgemeine & vergleichende Literaturwissenschaft<\/p><\/td><\/tr>

Literatur und kulturelles Wissen (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Miguel de Cervantes: „Don Quijote“ (Vorlesung), WS 2010\/11<\/p><\/td>

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Teil 2: Doppelg\u00e4nger (Vorlesung), WS 2010\/11<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Textformen europ\u00e4ischer Literatur<\/p><\/td>

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Studierende der Komparatistik k\u00f6nnen in diesem Modul keine CP f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Anglistik\/Amerikanistik<\/p><\/td><\/tr>

Amerikanische Literatur (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: American Literature and Culture from The Beginnings to the Civil War (Vorlesung), WS 2010\/11<\/p><\/td>

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Teil 2: „Of Foundlings, Outcasts, and Other Strangers“: Herman Melville’s Short Stories (Seminar), WS 2010\/11<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „American Literature and Culture“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Anglistik\/Amerikanistik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Englische Kulturgeschichte (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: 19th-Century British Culture (Vorlesung), WS 2010\/11<\/p><\/td>

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Teil 2: Post-Office: Recent British Sitcoms (Seminar), WS 2010\/11<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „English Literature and Culture“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Anglistik\/Amerikanistik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Englische Literatur des Mittelalters und der Renaissance (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Literature of the English Renaissance (1485-1660) (Vorlesung), WS 2010\/11<\/p><\/td>

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Teil 2: Introduction to Old English (Seminar), WS 2010\/11<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „English Literature and Culture“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Anglistik\/Amerikanistik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Arch\u00e4ologische Wissenschaften<\/p><\/td><\/tr>

Arch\u00e4ologie des antiken Rom (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Topographie Roms (Vorlesung), WS 2010\/11<\/p><\/td>

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Teil 2: Neue Funde und Forschungen (Kolloquium), WS 2010\/11<\/p><\/td>

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G4 Basismodul Schwerpunkt Klassische Arch\u00e4ologie<\/p><\/td>

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Studierende der ArWi k\u00f6nnen in diesem Modul keine Kreditpunkte f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Arch\u00e4ologie der Antike und der christlichen Sp\u00e4tantike (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Das sp\u00e4tantike Ravenna (Vorlesung), WS 2010\/11<\/p><\/td>

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Teil 2: Neue Funde und Forschungen (Kolloquium), WS 2010\/11<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Basismodul Schwerpunkt Klassische Arch\u00e4ologie<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der ArWi k\u00f6nnen in diesem Modul keine Kreditpunkte f\u00fcr den Optionalbereich erwerben! Das Modul kann au\u00dferdem nur besucht werden, wenn die Vorlesung (Teil 1) nicht als Bestandteil eines Fachmoduls in Katholischer Theologie belegt wird!<\/p><\/td>

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<\/td><\/tr>

Arch\u00e4ologie Zyperns (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Das antike Zypern zwischen Orient und Okziden (Vorlesung), WS 2010\/11<\/p><\/td>

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Teil 2: Neue Funde und Forschungen (Kolloquium), WS 2010\/11<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Basismodul Schwerpunkt Klassische Arch\u00e4ologie<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der ArWi k\u00f6nnen in diesem Modul keine Kreditpunkte f\u00fcr den Optionalbereich erwerben! Dieses Modul besteht zur H\u00e4lfte aus dem Kolloquium „Neue Funde und Forschungen“, welches auch in weiteren Modulen des Fachs ArWi modularisiert ist. Daher ist der Besuch von zwei Modulen, deren Bestandteil dieses Kolloquium ist, unzul\u00e4ssig!<\/p><\/td>

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Fr\u00fchgeschichtliche Arch\u00e4ologie an Mittel- und Niederrhein (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Die j\u00fcngere r\u00f6mische Kaiserzeit (Vorlesung), WS 2010\/11<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: Fr\u00fchgeschichte an Mittel- und Niederrhein (Seminar), WS 2010\/11<\/p><\/td>

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G4 Basismodul Schwerpunkt Ur- und Fr\u00fchgeschichte<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der ArWi k\u00f6nnen in diesem Modul keine Kreditpunkte f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Biologie<\/p><\/td><\/tr>

Einf\u00fchrung in die Grundlagen der zellul\u00e4ren Bionergetik (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Einf\u00fchrung in die Grundlagen der zellul\u00e4ren Bionergetik (Vorlesung), WS 2010\/11<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: Einf\u00fchrung in biochemische Methoden (Seminar), WS 2010\/11<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Einf\u00fchrung in die Grundlagen der zellul\u00e4ren Bionergetik<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Biologiestudierende k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine CP f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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<\/td><\/tr>

\u00dcberleben von motorischen Nervenzellen (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: \u00dcberleben von motorischen Nervenzellen (Seminar), WS 2010\/11<\/p><\/td>

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Teil 2: \u00dcberleben von motorischen Nervenzellen (Seminar), WS 2010\/11<\/p><\/td>

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G4 \u00dcberleben von motorischen Nervenzellen<\/p><\/td>

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Chemie<\/p><\/td><\/tr>

Chemikalienrecht \/ Toxikologie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Chemikalienrecht \/ Toxikologie (Vorlesung), WS 2010\/11<\/p><\/td>

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Teil 2: \u00dcbungen zur Vorlesung „Chemikalienrecht \/ Toxikologie“, WS 2010\/11<\/p><\/td>

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G4 Basismodul Chemikalienrecht<\/p><\/td>

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Studierende der Chemie k\u00f6nnen in diesem Modul keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Einf\u00fchrung in die Allgemeine Chemie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Allgemeine Chemie (Vorlesung), WS 2010\/11<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: \u00dcbungen zur Vorlesung „Allgemeine Chemie“, WS 2010\/11<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Basismodul Grundlagen der Chemie<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Chemie k\u00f6nnen in diesem Modul keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Organische Chemie: Schwerpunkt Biologie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Organische Chemie f\u00fcr Studierende der Medizin, Biologie und Geowissenschaften, WS 2010\/11<\/p><\/td>

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Teil 2: Organische Chemie f\u00fcr Studierende der Medizin, Biologie und Geowissenschaften, SoSe 2011<\/p><\/td>

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G4 Aufbaumodul Chemie<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Chemie k\u00f6nnen in diesem Modul keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Evangelische Theologie<\/p><\/td><\/tr>

In diesem Semester liegt leider kein Angebot vor.<\/p><\/td>

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Geographie<\/p><\/td><\/tr>

Geographen reisen anders (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Geographen reisen anders: St\u00e4dte und Regionen der Erde (Vorlesung), WS 2010\/11<\/p><\/td>

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Teil 2: Geographen reisen anders: St\u00e4dte und Regionen der Erde (\u00dcbung), WS 2010\/11<\/p><\/td>

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G4 Geographen reisen anders: St\u00e4dte und Regionen der Erde<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Geographie-Studierende k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen.<\/p><\/td>

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Germanistik<\/p><\/td><\/tr>

Literaturverfilmungen (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die Analyse filmischer Adaptionen und ihrer literarischen Vorlagen, WS 2010\/11<\/p><\/td>

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Teil 2: Betrachtungsweisen. Literatur und ihre filmische Umsetzung, WS 2010\/11<\/p><\/td>

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Studierende der Germanistik k\u00f6nnen in diesem Modul keine Kreditpunkte f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Geschichte<\/p><\/td><\/tr>

Migration im Europa des 20. Jahrhunderts: Hintergr\u00fcnde, Wanderungsmuster, Deutungen (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einwanderungs- und Integrationspolitik im Europa des 20. Jahrhunderts: Gro\u00dfbritannien, Frankreich, BRD, Schweiz, Italien (Seminar), WS 2010\/11<\/p><\/td>

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Teil 2: Transnationale Migration in der europ\u00e4ischen Kultur: Film, Literatur, zeitgen\u00f6ssische Diskurse (Seminar), WS 2010\/11<\/p><\/td>

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G4 Basismodul Neuere und Neueste Geschichte<\/p><\/td>

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Einf\u00fchrung in das Mittelhochdeutsche (anhand historischer Quellen) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Vorlesung: Die P\u00e4pste und die europ\u00e4ischen K\u00f6nige (11. \/ 12.Jahrhundert), WS 2010\/11<\/p><\/td>

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Teil 2: Mittelhochdeutsch f\u00fcr Historiker (\u00dcbung), WS 2010\/11<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Mittelaterliche Geschichte“<\/p><\/td>

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Studierende der Germanistik k\u00f6nnen in diesem Modul keine Kreditpunkte f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!
Studierende der Geschichte k\u00f6nnen an diesem Modul nur teilnehmen, wenn die Vorlesung (Teil 1) nicht Bestandteil eines Fachmoduls ist!<\/p><\/td>

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Katholische Theologie<\/p><\/td><\/tr>

„Macht euch die Erde untertan“? Tiere und Pflanzen in der theologischen Ethik (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Aktuelle Kontroversen der Tierethik (Seminar), WS 2010\/11<\/p><\/td>

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Teil 2: Food Ethics: Aktuelle Kontroversen um Gentechnik in der Pflanzenz\u00fcchtung (Proseminar), WS 2010\/11<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Christliche Weltverantwortung“<\/p><\/td>

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Die gleichzeitige Teilnahme am Modul – Gentechnik in der Pflanzenz\u00fcchtung – f\u00fcr oder gegen die Natur? – ist nicht m\u00f6glich! Studierende der Katholischen Theologie k\u00f6nnen sich dieses Modul nur f\u00fcr den Optionalbereich kreditieren lassen, wenn die Veranstaltungen nicht f\u00fcr das Fachstudium kreditiert werden!<\/p><\/td>

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Arch\u00e4ologie der Sp\u00e4tantike (5 CP)<\/a> NEU! am 20.09.!<\/p><\/td>

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Teil 1: Das sp\u00e4tantike Ravenna (Vorlesung), WS 2010\/11<\/p><\/td>

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Teil 2: Die fr\u00fchen Christen und ihr Verh\u00e4ltnis zum Kultgeb\u00e4ude und zum Bild (Hauptseminar), WS 2010\/11<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Christentum und Kultur“<\/p><\/td>

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Studierende der katholischen Theologie sowie der ArWi k\u00f6nnen dieses Modul nicht f\u00fcr den Optionalbereich anrechnen lassen!<\/p><\/td>

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Ethische Fragen am Lebensende (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Die Lebensphase des Sterbens – Sterben als Teil des Lebens (Vorlesung), WS 2010\/11<\/p><\/td>

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Teil 2: Autonomie am Lebensende – medizinethische Aspekte (Hauptseminar), WS 2010\/11<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Christliche Weltverantwortung“<\/p><\/td>

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Studierende der katholischen Theologie k\u00f6nnen dieses Modul nicht f\u00fcr den Optionalbereich anrechnen lassen!<\/p><\/td>

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Sinn und Orientierung in sozialen Milieus (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Was verstehen die Deutschen unter „Sinn“ in ihrem Leben? Neueste Ergebnisse der religionssoziologischen Milieutheorie, WS 2010\/11<\/p><\/td>

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Teil 2: „Soziale Milieus verstehen lernen“. Vertiefung der Vorlesung \u00fcber soziale Milieus anhand von Medien der Alltags\u00e4sthetik (Lekt\u00fcrekurs), WS 2010\/11<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Christentum und Kultur“<\/p><\/td>

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Studierende der Katholischen Theologie k\u00f6nnen sich dieses Modul nur f\u00fcr den Optionalbereich kreditieren lassen, wenn die Veranstaltungen nicht f\u00fcr das Fachstudium kreditiert werden!<\/p><\/td>

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Mathematik<\/p><\/td><\/tr>

Einf\u00fchrung in die Mathematik (Schwerpunkte: Biologie) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Mathematik f\u00fcr Biologen, WS 2010\/11<\/p><\/td>

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Teil 2: \u00dcbungen zu Mathematik f\u00fcr Biologen, WS 2010\/11<\/p><\/td>

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G4 Basismodul Grundlagen der Mathematik<\/p><\/td>

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Studierende der Mathematik und der Physik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben.<\/p><\/td>

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Einf\u00fchrung in die Mathematik (Schwerpunkte: Mathematik und Physik) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: 1. Vorkurs in Mathematik f\u00fcr Mathematiker und Physiker, WS 2010\/11<\/p><\/td>

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Teil 2: \u00dcbungen zum 1. Vorkurs in Mathematik f\u00fcr Mathematiker und Physiker, WS 2010\/11<\/p><\/td>

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G4 Basismodul Grundlagen der Mathematik<\/p><\/td>

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Studierende der Mathematik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch Credit Points nur dann f\u00fcr den Optionalbereich erwerben, wenn sie den Vorkurs vor ihrem ersten Fachsemester besuchen!<\/p><\/td>

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Studierende der Physik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben.<\/p><\/td>

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Einf\u00fchrung in die Mathematik (Schwerpunkte: Natur- und Ingenieurwissenschaften sowie Informatik) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: 2. Vorkurs in Mathematik f\u00fcr Informatiker, Ingenieure und Naturwissenschaftler, WS 2010\/11<\/p><\/td>

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Teil 2: \u00dcbungen zum 2. Vorkurs in Mathematik f\u00fcr Informatiker, Ingenieure und Naturwissenschaftler, WS 2010\/11<\/p><\/td>

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G4 Basismodul Grundlagen der Mathematik<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Mathematik und der Physik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Einf\u00fchrung in die Mathematik (Schwerpunkte: Physik und Geophysik) (10 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Mathematik f\u00fcr Physiker I, WS 2010\/11<\/p><\/td>

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Teil 2: \u00dcbungen zu Mathematik f\u00fcr Physiker I, WS 2010\/11<\/p><\/td>

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G4 Basismodul Grundlagen der Mathematik<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Mathematik und der Physik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Einf\u00fchrung in die Statistik (Schwerpunkt: Geographie) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die Statistik f\u00fcr Geographen, WS 2010\/11<\/p><\/td>

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Teil 2: \u00dcbungen zu Einf\u00fchrung in die Statistik f\u00fcr Geographen, WS 2010\/11<\/p><\/td>

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G4 Basismodul Grundlagen der Mathematik<\/p><\/td>

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Studierende der Mathematik sowie Studierende der Geographie k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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H\u00f6here Mathematik I + II (Schwerpunkt: Angewandte Informatik) (10 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: H\u00f6here Mathematik I (Vorlesung), WS 2010\/11<\/p><\/td>

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Teil 2: \u00dcbungen zu H\u00f6here Mathematik I, WS 2010\/11<\/p><\/td>

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G4 Aufbaumodul H\u00f6here Mathematik<\/p><\/td>

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Studierende der Mathematik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Mathematik (Schwerpunkt: Chemie) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Mathematik f\u00fcr Chemiker I, WS 2010\/11<\/p><\/td>

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Teil 2: \u00dcbungen zu Mathematik f\u00fcr Chemiker I, WS 2010\/11<\/p><\/td>

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G4 Basismodul Grundlagen der Mathematik<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Mathematik sowie der Physik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Medienwissenschaft<\/p><\/td><\/tr>

Mediengeschichte und Medien\u00e4sthetik I (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Mediengeschichte und Medien\u00e4sthetik (Seminar), WS 2010\/11<\/p><\/td>

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Teil 2: Mediengeschichte und Medien\u00e4sthetik (Seminar), WS 2010\/11<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Mediengeschichte und Medien\u00e4sthetik“<\/p><\/td>

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Studierende der Medienwissenschaften k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Mediengeschichte und Medien\u00e4sthetik II (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Mediengeschichte und Medien\u00e4sthetik (Seminar), WS 2010\/11<\/p><\/td>

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Teil 2: Mediengeschichte und Medien\u00e4sthetik (Seminar), WS 2010\/11<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Mediengeschichte und Medien\u00e4sthetik“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Medienwissenschaften k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Mediengeschichte und Medien\u00e4sthetik III (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Mediengeschichte und Medien\u00e4sthetik (Seminar), WS 2010\/11<\/p><\/td>

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Teil 2: Mediengeschichte und Medien\u00e4sthetik (Seminar), WS 2010\/11<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Basismodul „Mediengeschichte und Medien\u00e4sthetik“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Medienwissenschaften k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Medizin<\/p><\/td><\/tr>

In diesem Semester liegt leider kein Angebot vor.<\/p><\/td>

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Orientalistik und Islamwissenschaften<\/p><\/td><\/tr>

Islam, Nationalismus und Krieg (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Krieg und Frieden in Bosnien-Herzegowina 1992-1995 (\u00dcbung), WS 2010\/11<\/p><\/td>

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Teil 2: Islamischer Transnationalismus (Proseminar), WS 2010\/11<\/p><\/td>

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G4 Basismodul Einf\u00fchrung in die islamische Welt<\/p><\/td>

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Studierende der Orientalistik\/Islamwissenschaften k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Zug\u00e4nge zur islamischen Geschichte und Kultur (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1a: Einf\u00fchrung in die Arabistik (Vorlesung), WS 2010\/11 oder<\/p><\/td>

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Teil 1b: Einf\u00fchrung in die islamische Theologie (Vorlesung), WS 2010\/11 sowie<\/p><\/td>

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Teil 2: Einf\u00fchrung in die Islamwissenschaft und Arabistik (Vorlesung), WS 2010\/11<\/p><\/td>

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G4 Basismodul Einf\u00fchrung in die islamische Welt<\/p><\/td>

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Studierende der Orientalistik\/Islamwissenschaften k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Ostasienwissenschaften<\/p><\/td><\/tr>

In diesem Semester liegt leider kein Angebot vor.<\/p><\/td>

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Philosophie<\/p><\/td><\/tr>

Einf\u00fchrung in die Philosophie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die Philosophie (Vorlesung), WS 2010\/11<\/p><\/td>

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Teil 2: Einf\u00fchrung in die Geschichte der Philosophie (Seminar), WS 2010\/11<\/p><\/td>

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G4 Basismodul Geschichte der Philosophie<\/p><\/td>

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Studierende des Faches Philosophie d\u00fcrfen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Erziehung durch Kunst? (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Kunst und Moral (Seminar), WS 2010\/11<\/p><\/td>

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Teil 2: Kunst und Politik (Seminar), WS 2010\/11<\/p><\/td>

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G4 Basismodul Praktische Philosophie<\/p><\/td>

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Studierende des Faches Philosophie d\u00fcrfen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Philosophie der Literatur (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Theorien der Textinterpretation (Seminar), WS 2010\/11<\/p><\/td>

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Teil 2: Fiktionalit\u00e4t und Wahrheit in der Literatur (Seminar), SoSe 2011<\/p><\/td>

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G4 Basismodul Theoretische Philosophie<\/p><\/td>

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Studierende des Faches Philosophie d\u00fcrfen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Das Sch\u00f6ne und das H\u00e4ssliche – zwei Grundbegriffe der \u00c4sthetik (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Das \u00e4sthetisch Sch\u00f6ne (Seminar), WS 2010\/11<\/p><\/td>

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Teil 2: Das \u00e4sthetisch H\u00e4ssliche (Seminar), WS 2010\/11<\/p><\/td>

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G4 Basismodul Theoretische Philosophie<\/p><\/td>

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Studierende des Faches Philosophie d\u00fcrfen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Philosophie und Ausdruck (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Theorie der Metapher (Seminar), WS 2010\/11<\/p><\/td>

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Teil 2: Dialog, Gleichnis, Aphorismus. Literarische Formen der Philosophie (Seminar), SoSe 2011<\/p><\/td>

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G4 Basismodul Praktische Philosophie<\/p><\/td>

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Studierende des Faches Philosophie d\u00fcrfen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Physik und Astronomie<\/p><\/td><\/tr>

Analogelektronik (OPT)(5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Analogelektronik (Vorlesung), WS 2010\/11<\/p><\/td>

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Teil 2: \u00dcbungen zur Analogelektronik, WS 2010\/11<\/p><\/td>

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Studierende der Physik k\u00f6nnen sich dieses Modul nicht f\u00fcr den Optionalbereich anrechnen lassen!<\/p><\/td>

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Physik des Universums: Vom Urknall bis zur Supernova (OPT) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Physik des Universums: Vom Urknall bis zur Supernova (Vorlesung), WS 2010\/11<\/p><\/td>

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Teil 2: \u00dcbungen Physik des Universums: Vom Urknall bis zur Supernova, WS 2010\/11<\/p><\/td>

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Studierende der Physik k\u00f6nnen sich dieses Modul nicht f\u00fcr den Optionalbereich anrechnen lassen!<\/p><\/td>

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Mathematische Hilfsmittel der Physik (OPT) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die mathematischen Hilfsmittel der Physik (Vorlesung), WS 2010\/11<\/p><\/td>

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Teil 2: \u00dcbungen zur Einf\u00fchrung in die mathematischen Hilfsmittel der Physik, WS 2010\/11<\/p><\/td>

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Studierende der Mathematik sowie der Physik k\u00f6nnen sich dieses Modul nicht f\u00fcr den Optionalbereich anrechnen lassen!<\/p><\/td>

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Mathematische Methoden der Physik (OPT) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Mathematische Methoden der Physik (Vorlesung), WS 2010\/11<\/p><\/td>

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Teil 2: \u00dcbungen zur Mathematische Methoden der Physik, WS 2010\/11<\/p><\/td>

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Studierende der Mathematik sowie der Physik k\u00f6nnen sich dieses Modul nicht f\u00fcr den Optionalbereich anrechnen lassen!<\/p><\/td>

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Physik f\u00fcr Nicht-Physiker I (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Physik f\u00fcr Nicht-Physikerinnen und Nicht-Physiker (Vorlesung), WS 2010\/11<\/p><\/td>

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Teil 2: \u00dcbungen zur Physik f\u00fcr Nicht-Physikerinnen und Nicht-Physiker , WS 2010\/11<\/p><\/td>

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Studierende der Physik k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Physik I (Schwerpunkt Biologie) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Physik I f\u00fcr Studierende der Biologie (Vorlesung), WS 2010\/11<\/p><\/td>

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Teil 2: \u00dcbungen zur Physik I f\u00fcr Studierende der Biologie, WS 2010\/11<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Da die Veranstaltung inhaltlich der Physik I (Schwerpunkt Chemie) gleicht, kann nur jeweils eine von beiden f\u00fcr den Optionalbereich anerkannt werden. F\u00fcr Studierende des B.Sc. Studiengangs Biologie ist dieses Modul nicht im Optionalbereich anrechenbar. Studierende der Physik k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Physik I (Schwerpunkt Chemie, Biochemie, Geowissenschaften) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Physik I f\u00fcr Studierende der Biochemie, Chemie und Geowissenschaften (Vorlesung), WS 2010\/11<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: \u00dcbungen zur Physik I f\u00fcr Studierende der Biochemie, Chemie und Geowissenschaften, WS 2010\/11<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Da die Veranstaltung inhaltlich der Physik I (Schwerpunkt Biologie) gleicht, kann nur jeweils eine von beiden f\u00fcr den Optionalbereich anerkannt werden. F\u00fcr Studierende des B.Sc. Studiengangs Chemie, Biochemie, Geowissenschaften ist dieses Modul nicht im Optionalbereich anrechenbar. Studierende der Physik k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>
<\/td><\/td><\/tr>

Rechtswissenschaft<\/p><\/td><\/tr>

Kriminologie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Kriminologie I (Vorlesung), WS 2010\/11<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: Ausgew\u00e4hlte Themen zur Kriminologie I (\u00dcbung), WS 2010\/11<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Basismodul Rechtswissenschaft<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>
<\/td><\/td><\/tr>

Sozialwissenschaft<\/p><\/td><\/tr>

Arbeits-, Wirtschafts- und Organisationssoziologie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1a: Einf\u00fchrung in die Arbeits-, Wirtschafts- und Organisationssoziologie (Seminar), WS 2010\/11 oder<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1b: Einf\u00fchrung in die Arbeits-, Wirtschafts- und Organisationssoziologie (Seminar), WS 2010\/11<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: Strukturierte Betreuung (\u00dcbung), WS 2010\/11<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Aufbaumodul Soziologie<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der F\u00e4cher PWG, KIG und Soziologie sowie des Studiengangs Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Einf\u00fchrung in die Wirtschafts- und Sozialpolitik (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Einf\u00fchrung in die Wirtschafts- und Sozialpolitik (Vorlesung), WS 2010\/11<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: Wirtschafts- und Sozialpolitik (\u00dcbung), WS 2010\/11<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Basismodul Sozial\u00f6konomik<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der F\u00e4cher PWG, Soziologie, Politikwissenschaft und Sozialpsychologie\/-anthropologie sowie des Studiengangs Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Internationalisierung (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Migrationsland und Geschlecht (Seminar), WS 2010\/11<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: Strukturierte Betreuung (\u00dcbung), WS 2010\/11<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Basismodul Soziologie<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der F\u00e4cher KIG und Soziologie sowie des Studiengangs Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Management, Arbeit, Organisation (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Management, Arbeit, Organisation – Strukturen, Akteure und Handlungsfeldern (Seminar), WS 2010\/11<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: Betriebspraxis – Exkursion in Unternehmen (Diskussionen ausgew\u00e4hlter aktueller Problemfelder mit Arbeitgeber-\/Arbeitnehmervertretern) (\u00dcbung), WS 2010\/11<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Aufbaumodul Soziologie<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Soziologie, des Faches PWG sowie des Faches Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen.<\/p><\/td>

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<\/td><\/tr>

Politikwissenschaft: Internationale Beziehungen (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Einf\u00fchrung in die Internationalen Beziehungen (Vorlesung), WS 2010\/11<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: Seminar aus dem Bereich Internationale Beziehungen [s. VSPL], WS 2010\/11<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Aufbaumodul Politikwissenschaft<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende des Faches Politikwissenschaft, des Faches Politik, Wirtschaft und Gesellschaft, sowie des Faches Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an dem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Politikwissenschaft: Politisches System Deutschlands (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Einf\u00fchrung in das politische System Deutschlands (Vorlesung), WS 2010\/11<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: Seminar aus dem Bereich Politisches System Deutschlands [s. VSPL], WS 2010\/11<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Basismodul Politikwissenschaft<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der F\u00e4cher PWG, KIG und Politikwissenschaft sowie des Studienganges Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an dem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Politikwissenschaft: Vergleichende Regierungslehre (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Einf\u00fchrung in die Vergleichende Regierungslehre (Vorlesung), WS 2010\/11<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: Seminar aus dem Bereich Vergleichende Regierungslehre [s. VSPL], WS 2010\/11<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Aufbaumodul Politikwissenschaft<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende des Faches Politikwissenschaft sowie des Studiengangs Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Sozial- und Kulturpsychologie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Einf\u00fchrung in die Sozial- und Kulturpsychologie (Vorlesung), WS 2010\/11<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: Strukturierte Betreuung (\u00dcbung), WS 2010\/11<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Basismodul Sozialpsychologie<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende des Faches Sozialpsychologie und -anthropologie sowie des Studiengangs Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an dem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Sozialanthropologie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Einf\u00fchrung in die Sozialanthropologie (Vorlesung), WS 2010\/11<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: Strukturierte Betreuung (\u00dcbung), WS 2010\/11<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Basismodul Sozialpsychologie<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende des Faches Sozialpsychologie und -anthropologie sowie des Studienganges Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an dem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Sozialpsychologische Aspekte der Dienstleistungsgesellschaft (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Interaktion und Kommunikation in personenbezogenen Dienstleistungen (Vorlesung), WS 2010\/11<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: Strukturierte Betreuung (\u00dcbung), WS 2010\/11<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Aufbaumodul Sozialpsychologie<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende des Faches Sozialpsychologie und -anthropologie sowie des Studiengangs Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an dem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Sozialtheorie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Klassiker der Sozial- und Kulturtheorie (Vorlesung), WS 2010\/11<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: Strukturierte Betreuung (\u00dcbung), WS 2010\/11<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Aufbaumodul Sozialpsychologie<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende des Faches Sozialpsychologie und -anthropologie sowie des Studiengangs Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an dem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Soziologie I (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Einf\u00fchrung in die Soziologie I (Vorlesung), WS 2010\/11<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: Strukturierte Betreuung (\u00dcbung), WS 2010\/11<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Basismodul Soziologie<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der F\u00e4cher PWG, KIG, Soziologie, Politikwissenschaft und Sozialpsychologie\/-anthropologie sowie des Studiengangs Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Soziologie II (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Einf\u00fchrung in die Soziologie II (Vorlesung), WS 2010\/11<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: Strukturierte Betreuung (\u00dcbung), WS 2010\/11<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Aufbaumodul Soziologie<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der F\u00e4cher PWG, KIG, Soziologie, Politikwissenschaft und Sozialpsychologie\/-anthropologie sowie des Studiengangs Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Theorie und Analyse von Gegenwartsgesellschaften (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Einf\u00fchrung in die Soziologie III (Vorlesung), WS 2010\/11<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: Strukturierte Betreuung (\u00dcbung), WS 2010\/11<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Aufbaumodul Soziologie<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende des Faches Soziologie sowie des Studienganges Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>
<\/td><\/td><\/tr>

Sportwissenschaft<\/p><\/td><\/tr>

Aufbau des K\u00f6rpers sowie Funktionsweise in Ruhe und w\u00e4hrend k\u00f6rperlicher Belastung (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Sportmedizin (Vorlesung), WS 2010\/11<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: Aufbau des K\u00f6rpers sowie Funktionsweise in Ruhe und w\u00e4hrend k\u00f6rperlicher Belastung (\u00dcbung), WS 2010\/11<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Sportmedizin<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Sportwissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Sport und Erziehung (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Einf\u00fchrung in die Sportp\u00e4dagogik und Sportdidaktik (Vorlesung), WS 2010\/11<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2a: Fr\u00fchkindliche Bewegungserziehung (Seminar), WS 2010\/11 oder<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2b: Erlebnis und Lernen im Sport (Seminar), WS 2010\/11<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Sportpsychologie\/Sportp\u00e4dagogik<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Sportwissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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<\/td><\/tr>

Sportsoziologie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Sport in soziologischer Perspektive (Vorlesung), WS 2010\/11<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2a: Sport – Medien – Rezipienten (Seminar), WS 2010\/11 oder<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2b: Sport und Politik (Seminar), WS 2010\/11<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Sport und Gesellschaft<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Sportwissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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<\/td><\/tr>

Choreographische Werkstatt (5 CP)<\/a> NEU! am 08.09.!<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Elemente des Choreografierens im Tanz (Seminar), WS 2010\/11<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: Zeitgen\u00f6ssischer B\u00fchnentanz und Tanz im Film (Seminar), WS 2010\/11<\/p><\/td>

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G4 Sport und Gesellschaft<\/p><\/td>

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Theaterwissenschaft<\/p><\/td><\/tr>

Theatergeschichte (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: H\u00e4ndel auf dem Theater – gestern und heute (Seminar), WS 2010\/11<\/p><\/td>

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Teil 2: Leo Tolstoi auf der modernen B\u00fchne (Theater, Oper, Ballett) (Seminar), WS 2010\/11<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Grundlagen der Theaterwissenschaft<\/p><\/td>

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Studierende der Theaterwissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Wirtschaftswissenschaft<\/p><\/td><\/tr>

Einf\u00fchrung in das Rechnungswesen\/Controlling (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Einf\u00fchrung in das Rechnungswesen\/Controlling (Vorlesung), WS 2010\/11<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: \u00dcbung zur Einf\u00fchrung in das Rechnungswesen\/Controlling, WS 2010\/11<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Basismodul Rechnungswesen<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Wirtschaftswissenschaften k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen! Studierende, die das Modul „Grundlagen der BWL f\u00fcr Nicht\u00f6konomen und Existenzgr\u00fcnder belegen, k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Grundlagen der Existenzgr\u00fcndung (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: V Grundlagen der Existenzgr\u00fcndung, WS 2010\/11<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: \u00dc Grundlagen der Existenzgr\u00fcndung, WS 2010\/11<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Basismodul Existenzgr\u00fcndung<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Wirtschaftswissenschaften k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen! „Einf\u00fchrung in das Rechnungswesen\/Controlling“ belegen, k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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<\/td><\/tr>

Planspiel Existenzgr\u00fcndung (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Planspiel Existenzgr\u00fcndung f\u00fcr Nicht\u00f6konomen, WS 2010\/11<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: Planspiel Existenzgr\u00fcndung f\u00fcr Nicht\u00f6konomen, WS 2010\/11<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Basismodul \u00d6konomie<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Wirtschaftswissenschaften k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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<\/td><\/tr>

Einf\u00fchrung in die Betriebs- sowie Volkswirtschaftslehre (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die VWL f\u00fcr Nicht\u00f6konomen (Vorlesung), WS 2010\/11<\/p><\/td>

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Teil 2: Einf\u00fchrung in die BWL f\u00fcr Nicht\u00f6konomen (Vorlesung), SoSe 2011<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Basismodul \u00d6konomie<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Wirtschaftswissenschaften k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen! Studierende, die das Modul „Grundlagen der BWL f\u00fcr Nicht\u00f6konomen und Existenzgr\u00fcnder belegen, k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>
<\/td><\/td><\/tr>

Interdisziplin\u00e4re Module<\/p><\/td><\/tr>

Aspekte des Crossover in der Musik (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Klassik – Jazz – Third Stream (Seminar), WS 2010\/11<\/p><\/td>

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Teil 2: Miles Davis (Seminar), WS 2010\/11<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Basismodul Kunst und Kultur<\/p><\/td>

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<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Interkulturelle Kompetenz in Theorie und Praxis (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Grundlagen und Voraussetzungen interkultureller Kompetenz (Seminar), WS 2010\/11<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: Vertiefende \u00dcbungen zur interkulturellen Kompetenz, WS 2010\/11<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Basismodul Identit\u00e4t und Differenz<\/p><\/td>

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<\/td><\/tr>

Die deutsche Einheit – Kontinuit\u00e4t und Transformation (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Die deutsche Einheit als Prozess zwischen Kontinuit\u00e4t und Transformation (Ringvorlesung), WS 2010\/11<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: Innere Einheit? Zur Kultur- und Gesellschaftsgeschichte der deutschen Vereinigung (\u00dcbung), WS 2010\/11<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 3: Begleitveranstaltungen (Lesungen, Filmreihe), WS 2010\/11<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Basismodul „Identit\u00e4t und Differenz“<\/p><\/td>

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<\/td><\/tr>

Entf\u00e4llt!<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Internationale Beziehungen und Diplomatie, WS 2010\/11<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: NMUN-Simulationstagung in New York und an der Durchf\u00fchrung vorbereitender Interviews in Deutschland, WS 2010\/11<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Basismodul „Landeskunde“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Gute Kenntnisse der englischen Sprache werden vorausgesetzt.<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

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<\/td><\/tr>

Kr\u00f6ten, Erbsen und blonde M\u00e4use – Streit in der Evolutionstheorie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Kr\u00f6ten, Erbsen und blonde M\u00e4use – Streit in der Evolutionstheorie (Seminar), WS 2010\/11<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: Kr\u00f6ten, Erbsen und blonde M\u00e4use – Streit in der Evolutionstheorie (Seminar), WS 2010\/11<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Basismodul „Wissenschaft in der Praxis“<\/p><\/td>

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<\/td><\/tr>

Farben sehen und erleben (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Farben sehen und erleben – Theorie und Geschichte (Seminar), WS 2010\/11<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: Farben sehen und erleben – Praktische Einf\u00fchrung in die Welt der Farben und der Malerei (praktische \u00dcbung), WS 2010\/11<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Basismodul „Kunst und Kultur“<\/p><\/td>

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<\/td><\/tr>

Liebe und Erotik in der Musik (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Liebe und Erotik in der Musik – to see, to hear, to touch, to kiss, to die (Seminar), WS 2010\/11<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2a: Chor der Universit\u00e4t (praktische \u00dcbung), WS 2010\/11 oder<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2b: Orchester der Universit\u00e4t (praktische \u00dcbung), WS 2010\/11<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Basismodul „Kunst und Kultur“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende, die in den vergangenen Semestern bereits ein Modul in Verbindung mit Chor oder Orchester erfolgreich abgeschlossen haben, k\u00f6nnen bei erneuter Teilnahme an diesem Modul keine Kreditpunkte anerkannt bekommen.<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

„…De morte transire ad vitam…“ Hoffnungsbilder gegen den Tod am Beispiel ausgew\u00e4hlter Requiems-Vertonungen und anderer Musik (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: „…De morte transire ad vitam…“ Hoffnungsbilder gegen den Tod am Beispiel ausgew\u00e4hlter Requiems-Vertonungen und anderer Musik (Seminar), WS 2010\/11<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: Chor der Universit\u00e4t (praktische \u00dcbung), WS 2010\/11<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Basismodul „Kunst und Kultur“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende, die in den vergangenen Semestern bereits ein Modul in Verbindung mit Chor oder Orchester erfolgreich abgeschlossen haben, k\u00f6nnen bei erneuter Teilnahme an diesem Modul keine Kreditpunkte anerkannt bekommen.<\/p><\/td>

<\/td><\/tr><\/tbody><\/table>

<\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tSoSe 2010 <\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t

Grundlagenmodule anderer F\u00e4cher<\/p><\/td><\/tr>

Anglistik\/Amerikanistik<\/p><\/td><\/tr>

Englische Kulturgeschichte II (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: British Monarchies (Vorlesung), SoSe 2010<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2a: Great Britain, Little Britain: Recent National Identities (Seminar), SoSe 2010<\/p><\/td>

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Studierende der Anglistik\/Amerikanistik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Arch\u00e4ologische Wissenschaften<\/p><\/td><\/tr>

Aktuelle Arch\u00e4ologische Forschungen (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Siedlungswesen vom Neolithikum bis zur Eisenzeit (Vorlesung), SoSe 2010<\/p><\/td>

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Teil 2: Neue Funde und Forschungen (Seminar), SoSe 2010<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Basismodul „Arch\u00e4ologische Wissenschaften“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der ArWi k\u00f6nnen in diesem Modul keine Kreditpunkte f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Methoden der Arch\u00e4ologie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Geoarch\u00e4ologie (Vorlesung), SoSe 2010<\/p><\/td>

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Teil 2: Methodik der pr\u00e4historischen Arch\u00e4ologie (Seminar), SoSe 2010<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

G4 Basismodul „Arch\u00e4ologische Wissenschaften“<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der ArWi k\u00f6nnen in diesem Modul keine Kreditpunkte f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Vorgeschichtliche Kulturen (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Die Hallstattkultur: Der Westen (Vorlesung), SoSe 2010<\/p><\/td>

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Teil 2: Neue Funde und Forschungen (Seminar), SoSe 2010<\/p><\/td>

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G4 Basismodul „Schwerpunkt Ur- und Fr\u00fchgeschichte“<\/p><\/td>

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Studierende der ArWi k\u00f6nnen in diesem Modul keine Kreditpunkte f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Biologie<\/p><\/td><\/tr>

Biologie ausgew\u00e4hlter S\u00e4ugetiere (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Biologie ausgew\u00e4hlter S\u00e4ugetiere (Vorlesung), SoSe 2010<\/p><\/td>

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Teil 2: Biologie ausgew\u00e4hlter S\u00e4ugetiere (Seminar), SoSe 2010<\/p><\/td>

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Bio\u00f6konomie 1: Grundlagen der Bio\u00f6konomie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Bio\u00f6konomie 1 (Seminar), SoSe 2010<\/p><\/td>

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Teil 2: Bio\u00f6konomie 1 (\u00dcbung), SoSe 2010<\/p><\/td>

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Grundkenntnisse in Biologie, \u00d6kologie und \u00d6konomie sind empfehlenswert.<\/p><\/td>

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Botanik im Alltag (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: \u00dcbungen zum Thema „Botanik im Alltag“, SoSe 2010<\/p><\/td>

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Teil 2: Exkursionen zum Thema „Botanik im Alltag“, SoSe 2010<\/p><\/td>

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Botanische Bestimmungs\u00fcbungen (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Botanische Bestimmungs\u00fcbungen f\u00fcr Geographen (\u00dcbung), SoSe 2010<\/p><\/td>

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Teil 2: Exkursionen zu den Botanische Bestimmungs\u00fcbungen f\u00fcr Geographen, SoSe 2010<\/p><\/td>

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Biologie- und Geographiestudierende k\u00f6nnen sich dieses Modul nicht f\u00fcr den Optionalbereich anrechnen lassen!<\/p><\/td>

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Grundlagen der Tierphysiologie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Grundlagen der Tierphysiologie (Vorlesung), SoSe 2010<\/p><\/td>

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Teil 2: Grundlagen der Tierphysiologie (Seminar), SoSe 2010<\/p><\/td>

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Biologiestudierende k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine CP f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Grundlagen der Zellphysiologie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Grundlagen der Zellphysiologie (Vorlesung), SoSe 2010<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: Grundlagen der Zellphysiologie (Seminar), SoSe 2010<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Biologiestudierende k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine CP f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Gr\u00fcne Gentechnik: Genfood und mehr (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Gr\u00fcne Gentechnik: Genfood und mehr (Vorlesung), SoSe 2010<\/p><\/td>

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Teil 2: Gr\u00fcne Gentechnik: Genfood und mehr (Seminar), SoSe 2010<\/p><\/td>

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Praktische Bienenkunde (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die Bienenkunde (Vorlesung), SoSe 2010<\/p><\/td>

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Teil 2: \u00dcbung zur Bienenkunde und Imkerei (\u00dcbung), SoSe 2010<\/p><\/td>

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\u00dcberleben von motorischen Nervenzellen (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: \u00dcberleben von motorischen Nervenzellen (Seminar), SoSe 2010<\/p><\/td>

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Teil 2: \u00dcberleben von motorischen Nervenzellen (Seminar), SoSe 2010<\/p><\/td>

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Chemie<\/p><\/td><\/tr>

Organische Chemie I (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Organische Chemie I (Vorlesung), SoSe 2010<\/p><\/td>

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Teil 2: \u00dcbungen zur Vorlesung „Organische Chemie I“, SoSe 2010<\/p><\/td>

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Studierende der Chemie k\u00f6nnen in diesem Modul keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Einf\u00fchrung in die Biochemie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die Biochemie (Vorlesung), SoSe 2010<\/p><\/td>

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Teil 2: \u00dcbungen zur Vorlesung „Einf\u00fchrung in die Biochemie“, SoSe 2010<\/p><\/td>

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Studierende der Chemie k\u00f6nnen in diesem Modul keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Geographie<\/p><\/td><\/tr>

Geographie auf Achse (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Geographie auf Achse: Reisen und Exkursionen in aller Welt (Vorlesung), SoSe 2010<\/p><\/td>

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Teil 2: Geographie auf Achse: Reisen und Exkursionen in aller Welt (\u00dcbung), SoSe 2010<\/p><\/td>

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Geographie-Studierende k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen.<\/p><\/td>

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Germanistik<\/p><\/td><\/tr>

Literaturverfilmungen (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die Analyse filmischer Adaptionen und ihrer literarischen Vorlagen, SoSe 2010<\/p><\/td>

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Teil 2: Betrachtungsweisen. Literatur und ihre filmische Umsetzung, SoSe 2010<\/p><\/td>

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Studierende der Germanistik k\u00f6nnen in diesem Modul keine Kreditpunkte f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Geschichte<\/p><\/td><\/tr>

Migration im Europa des 20. Jahrhunderts: Hintergr\u00fcnde, Wanderungsmuster, Deutungen (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Einwanderungs- und Integrationspolitik im Europa des 20. Jahrhunderts: Gro\u00dfbritannien, Frankreich, BRD, Schweiz, Italien (Seminar), SoSe 2010<\/p><\/td>

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Teil 2: Transnationale Migration in der europ\u00e4ischen Kultur: Film, Literatur, zeitgen\u00f6ssische Diskurse (Seminar), SoSe 2010<\/p><\/td>

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Katholische Theologie<\/p><\/td><\/tr>

Diakonie – eine Frage menschlicher und christlicher Identit\u00e4t (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Diakonie – Ernstfall und Wasserzeichen des Christseins (Vorlesung), SoSe 2010<\/p><\/td>

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Teil 2: Texte zur diakonischen Theologie (Lekt\u00fcrekurs), SoSe 2010<\/p><\/td>

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Studierende der katholischen Theologie k\u00f6nnen dieses Modul nicht f\u00fcr den Optionalbereich anrechnen lassen!<\/p><\/td>

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Die Wurzeln des B\u00f6sen (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die evolution\u00e4re Ethik und Psychologie (Vorlesung), SoSe 2010<\/p><\/td>

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Teil 2: Zwischen Kontingenz und Notwendigkeit – das B\u00f6se aus moraltheologischer Perspektive (Proseminar), SoSe 2010<\/p><\/td>

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Studierende der katholischen Theologie k\u00f6nnen dieses Modul nicht f\u00fcr den Optionalbereich anrechnen lassen!<\/p><\/td>

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Liturgie in biographischen Kontexten (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Liturgie angesichts von Krankheit, Tod und Trauer (Vorlesung), SoSe 2010<\/p><\/td>

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Teil 2: Die Feier der Trauung, Hochzeit zwischen Theologie und Liturgie (Blockveranstaltung), SoSe 2010<\/p><\/td>

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Studierende der katholischen Theologie k\u00f6nnen dieses Modul nicht f\u00fcr den Optionalbereich anrechnen lassen!<\/p><\/td>

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Medizin und Naturwissenschaft im theologisch-ethischen Diskurs (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1a: Einf\u00fchrung in die theologische Ethik (Vorlesung), SoSe 2010 oder<\/p><\/td>

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Teil 1b: Naturwissenschaft und Theologie – Ein Dialog (Vorlesung), SoSe 2010<\/p><\/td>

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Teil 2: Einf\u00fchrung in die Medizinethik (Proseminar), SoSe 2010<\/p><\/td>

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Studierende der katholischen Theologie k\u00f6nnen dieses Modul nicht f\u00fcr den Optionalbereich anrechnen lassen!<\/p><\/td>

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Politische Ethik (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Politische Ethik (Vorlesung), SoSe 2010<\/p><\/td>

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Teil 2: Menschenrechte (Proseminar), SoSe 2010<\/p><\/td>

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Studierende der katholischen Theologie k\u00f6nnen dieses Modul nicht f\u00fcr den Optionalbereich anrechnen lassen!<\/p><\/td>

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Mathematik<\/p><\/td><\/tr>

Einf\u00fchrung in die Mathematik (Schwerpunkte: Mathematik und Physik) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: 1. Vorkurs in Mathematik f\u00fcr Mathematiker und Physiker, SoSe 2010<\/p><\/td>

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Teil 2: \u00dcbungen zum 1. Vorkurs in Mathematik f\u00fcr Mathematiker und Physiker, SoSe 2010<\/p><\/td>

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Studierende der Mathematik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch Credit Points nur dann f\u00fcr den Optionalbereich erwerben, wenn sie den Vorkurs vor ihrem ersten Fachsemester besuchen!<\/p><\/td>

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Einf\u00fchrung in die Mathematik (Schwerpunkte: Natur- und Ingenieurwissenschaften sowie Informatik) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: 2. Vorkurs in Mathematik f\u00fcr Informatiker, Ingenieure und Naturwissenschaftler, SoSe 2010<\/p><\/td>

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Teil 2: \u00dcbungen zum 2. Vorkurs in Mathematik f\u00fcr Informatiker, Ingenieure und Naturwissenschaftler, SoSe 2010<\/p><\/td>

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Studierende der Mathematik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Statistische Methoden (Schwerpunkt: Biologie und Naturwissenschaften) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Mathematik f\u00fcr Biologen, SoSe 2010<\/p><\/td>

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Teil 2: \u00dcbungen zu „Mathematik f\u00fcr Biologen“, SoSe 2010<\/p><\/td>

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Studierende der Mathematik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Orientalistik und Islamwissenschaften<\/p><\/td><\/tr>

Einf\u00fchrung in den Islam auf dem Balkan (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die Anf\u00e4nge der islamischen Mystik und ihre Entwicklung auf dem Balkan (Proseminar), SoSe 2010<\/p><\/td>

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Teil 2: Einf\u00fchrung in die Geschichte des Islams auf dem Balkan (\u00dcbung), SoSe 2010<\/p><\/td>

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Studierende der Orientalistik\/Islamwissenschaften k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Ostasienwissenschaften<\/p><\/td><\/tr>

Basismodul Sinologie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die chinesische Literaturgeschichte, SoSe 2010<\/p><\/td>

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Teil 2: Chinesische Philosophie, WS 2010\/11<\/p><\/td>

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Teil 3: Chinesische Geschichte, SoSe 2010<\/p><\/td>

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2 der angebotenen Modulteile bilden das Modul. Sie k\u00f6nnen frei w\u00e4hlen, welche 2 Teile Sie besuchen m\u00f6chten. Das Modul kann je nach Zusammensetzung sowohl im Winter- als auch Sommersemester begonnen werden. Das Modul ist auch Teil des sinologischen Grundstudiums (f\u00fcr Sinologiestudenten deshalb nicht \u00fcber den Optionalbereich sondern den Studiengang Sinologie kreditiert).<\/p><\/td>

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Philosophie<\/p><\/td><\/tr>

Das Sch\u00f6ne und das H\u00e4ssliche – zwei Grundbegriffe der \u00c4sthetik (5 CP) Hinweis: Das Modul wird in die vorlesungsfreie Zeit (02\/03.2011) verschoben!<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Das \u00e4sthetisch Sch\u00f6ne (Seminar), SoSe 2010<\/p><\/td>

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Teil 2: Das \u00e4sthetisch H\u00e4ssliche (Seminar), SoSe 2010<\/p><\/td>

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Studierende des Faches Philosophie d\u00fcrfen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Grundbegriffe des Politischen (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Theorie der Macht (Seminar), SoSe 2010<\/p><\/td>

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Teil 2: Die Frage der Gerechtigkeit (Seminar), SoSe 2010<\/p><\/td>

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Studierende des Faches Philosophie d\u00fcrfen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Philosophie des Gehirns (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die Philosophie des Gehirns (Seminar), SoSe 2010<\/p><\/td>

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Teil 2: Einf\u00fchrung in die Neuroethik (Seminar), SoSe 2010<\/p><\/td>

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Studierende des Faches Philosophie d\u00fcrfen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Physik und Astronomie<\/p><\/td><\/tr>

Digitalelektronik (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Digitalelektronik (Vorlesung), SoSe 2010<\/p><\/td>

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Teil 2: \u00dcbungen zur Digitalelektronik, SoSe 2010<\/p><\/td>

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Studierende der Physik k\u00f6nnen sich dieses Modul nicht f\u00fcr den Optionalbereich anrechnen lassen!<\/p><\/td>

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Leben im Weltraum? (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Leben im Weltraum? (Vorlesung), SoSe 2010<\/p><\/td>

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Teil 2: \u00dcbungen zu Leben im Weltraum?, SoSe 2010<\/p><\/td>

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Studierende der Physik k\u00f6nnen sich dieses Modul nicht f\u00fcr den Optionalbereich anrechnen lassen!<\/p><\/td>

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Mathematische Hilfsmittel der Physik (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die mathematischen Hilfsmittel der Physik (Vorlesung), SoSe 2010<\/p><\/td>

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Teil 2: \u00dcbungen zur Einf\u00fchrung in die mathematischen Hilfsmittel der Physik, SoSe 2010<\/p><\/td>

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Studierende der Mathematik sowie der Physik k\u00f6nnen sich dieses Modul nicht f\u00fcr den Optionalbereich anrechnen lassen!<\/p><\/td>

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Physik f\u00fcr Nicht-Physiker II (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Physik f\u00fcr Nichtphysiker II (Elektrizit\u00e4tslehre, Optik) (Vorlesung), SoSe 2010<\/p><\/td>

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Teil 2: \u00dcbungen zur Physik f\u00fcr Nicht-Physiker II, SoSe 2010<\/p><\/td>

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Studierende der Physik k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Physik II (Schwerpunkt Biologie) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Physik II f\u00fcr Studierende der Biologie (Vorlesung), SoSe 2010<\/p><\/td>

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Teil 2: \u00dcbungen zur Physik II f\u00fcr Studierende der Biologie, SoSe 2010<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Da die Veranstaltung inhaltlich der Physik II (Schwerpunkt Chemie) gleicht, kann nur jeweils eine von beiden f\u00fcr den Optionalbereich anerkannt werden. F\u00fcr Studierende des B.Sc. Studiengangs Biologie ist dieses Modul nicht im Optionalbereich anrechenbar. Studierende der Physik k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Physik II (Schwerpunkt Chemie, Biochemie, Geowissenschaften) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Physik II f\u00fcr Studierende der Biochemie, Chemie und Geowissenschaften (Vorlesung), SoSe 2010<\/p><\/td>

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Teil 2: \u00dcbungen zur Physik II f\u00fcr Studierende der Biochemie, Chemie und Geowissenschaften, SoSe 2010<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Da die Veranstaltung inhaltlich der Physik II (Schwerpunkt Biologie) gleicht, kann nur jeweils eine von beiden f\u00fcr den Optionalbereich anerkannt werden. F\u00fcr Studierende des B.Sc. Studiengangs Chemie, Biochemie, Geowissenschaften ist dieses Modul nicht im Optionalbereich anrechenbar. Studierende der Physik k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

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Sozialwissenschaft<\/p><\/td><\/tr>

Arbeits-, Wirtschafts- und Organisationssoziologie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1a: Einf\u00fchrung in die Arbeits-, Wirtschafts- und Organisationssoziologie (Seminar), SoSe 2010 oder<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1b: Einf\u00fchrung in die Arbeits-, Wirtschafts- und Organisationssoziologie (Seminar), SoSe 2010<\/p><\/td>

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Teil 2: Strukturierte Betreuung (\u00dcbung), SoSe 2010<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der F\u00e4cher PWG, KIG und Soziologie sowie des Studiengangs Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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<\/td><\/tr>

Einf\u00fchrung in die Wirtschafts- und Sozialpolitik (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die Wirtschafts- und Sozialpolitik (Vorlesung), SoSe 2010<\/p><\/td>

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Teil 2: Wirtschafts- und Sozialpolitik (\u00dcbung), SoSe 2010<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der F\u00e4cher PWG, Soziologie, Politikwissenschaft und Sozialpsychologie\/-anthropologie sowie des Studiengangs Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Internationalisierung (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Migrationsland Deutschland – Wanderungsbewegungen gestern und heute (Seminar), SoSe 2010<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: Strukturierte Betreuung (\u00dcbung), SoSe 2010<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der F\u00e4cher KIG und Soziologie sowie des Studiengangs Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Politikwissenschaft: Internationale Beziehungen (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Einf\u00fchrung in die Internationalen Beziehungen (Vorlesung), SoSe 2010<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: Seminar aus dem Bereich Internationale Beziehungen [s. VSPL], SoSe 2010<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende des Faches Politikwissenschaft, des Faches Politik, Wirtschaft und Gesellschaft, sowie des Faches Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an dem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Politikwissenschaft: Politisches System Deutschlands (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Einf\u00fchrung in das politische System Deutschlands (Vorlesung), SoSe 2010<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: Seminar aus dem Bereich Politisches System Deutschlands [s. VSPL], SoSe 2010<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der F\u00e4cher PWG, KIG und Politikwissenschaft sowie des Studienganges Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an dem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Politikwissenschaft: Vergleichende Regierungslehre (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Einf\u00fchrung in die Vergleichende Regierungslehre (Vorlesung), SoSe 2010<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: Seminar aus dem Bereich Vergleichende Regierungslehre [s. VSPL], SoSe 2010<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende des Faches Politikwissenschaft sowie des Studiengangs Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Sozial- und Kulturpsychologie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Einf\u00fchrung in die Sozial- und Kulturpsychologie (Vorlesung), SoSe 2010<\/p><\/td>

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Teil 2: Strukturierte Betreuung (\u00dcbung), SoSe 2010<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende des Faches Sozialpsychologie und -anthropologie sowie des Studiengangs Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an dem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Sozialanthropologie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Einf\u00fchrung in die Sozialanthropologie (Vorlesung), SoSe 2010<\/p><\/td>

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Teil 2: Strukturierte Betreuung (\u00dcbung), SoSe 2010<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende des Faches Sozialpsychologie und -anthropologie sowie des Studienganges Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an dem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Sozialpsychologische Aspekte der Dienstleistungsgesellschaft (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Interaktion und Kommunikation in personenbezogenen Dienstleistungen (Vorlesung), SoSe 2010<\/p><\/td>

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Teil 2: Strukturierte Betreuung (\u00dcbung), SoSe 2010<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende des Faches Sozialpsychologie und -anthropologie sowie des Studiengangs Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an dem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Sozialtheorie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Klassiker der Sozial- und Kulturtheorie (Vorlesung), SoSe 2010<\/p><\/td>

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Teil 2: Strukturierte Betreuung (\u00dcbung), SoSe 2010<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende des Faches Sozialpsychologie und -anthropologie sowie des Studiengangs Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an dem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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<\/td><\/tr>

Soziologie I (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Einf\u00fchrung in die Soziologie I (Vorlesung), SoSe 2010<\/p><\/td>

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Teil 2: Strukturierte Betreuung (\u00dcbung), SoSe 2010<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der F\u00e4cher PWG, KIG, Soziologie, Politikwissenschaft und Sozialpsychologie\/-anthropologie sowie des Studiengangs Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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<\/td><\/tr>

Soziologie II (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Einf\u00fchrung in die Soziologie II (Vorlesung), SoSe 2010<\/p><\/td>

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Teil 2: Strukturierte Betreuung (\u00dcbung), SoSe 2010<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der F\u00e4cher PWG, KIG, Soziologie, Politikwissenschaft und Sozialpsychologie\/-anthropologie sowie des Studiengangs Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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<\/td><\/tr>

Theorie und Analyse von Gegenwartsgesellschaften (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die Soziologie III (Vorlesung), SoSe 2010<\/p><\/td>

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Teil 2: Strukturierte Betreuung (\u00dcbung), SoSe 2010<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende des Faches Soziologie sowie des Studienganges Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Sportwissenschaft<\/p><\/td><\/tr>

Sport und Gesundheit (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Sport und Gesundheit (Vorlesung), SoSe 2010<\/p><\/td>

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Teil 2: Trainingswissenschaft (B2): Grundlagen der Trainingswissenschaft (Vorlesung), SoSe 2010<\/p><\/td>

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Studierende der Sportwissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Sportpsychologie in Forschung und Anwendung (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die Sportpsychologie (Vorlesung), SoSe 2010<\/p><\/td>

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Teil 2: Psychologische Aspekte des Schul- und Gesundheitssports (Proseminar), SoSe 2010<\/p><\/td>

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Studierende der Sportwissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Theaterwissenschaft<\/p><\/td><\/tr>

Tanztheater (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Der K\u00f6nig tanzt. Tanz und Ballett im Barockzeitalter (Seminar), SoSe 2010<\/p><\/td>

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Teil 2: Studentisches Seminar: Tanz im Blick (Seminar), SoSe 2010<\/p><\/td>

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Studierende der Theaterwissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen.<\/p><\/td>

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Wirtschaftswissenschaft<\/p><\/td><\/tr>

Aspects of Global Business (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Viral Marketing (Seminar), SoSe 2010<\/p><\/td>

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Teil 2: Management and Culture (Seminar), SoSe 2010<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Sehr gute Kenntnisse der englischen Sprache, Grundkenntnisse einer Pr\u00e4sentationssoftware wie Powerpoint und aktives Interesse an betriebswirtschaftlichen Fragestellungen werden vorausgesetzt!<\/p><\/td>

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Einf\u00fchrung in das Rechnungswesen\/Controlling (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in das Rechnungswesen\/Controlling (Vorlesung), SoSe 2010<\/p><\/td>

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Teil 2: \u00dcbung zur Einf\u00fchrung in das Rechnungswesen\/Controlling, SoSe 2010<\/p><\/td>

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Studierende der Wirtschaftswissenschaften k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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General Management f\u00fcr Existenzgr\u00fcnder (10 CP)<\/a> Neues Modul!<\/p><\/td>

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Teil 1: General Management (Vorlesung), SoSe 2010<\/p><\/td>

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Teil 2: Planspiel Existenzgr\u00fcndung (\u00dcbung), SoSe 2010<\/p><\/td>

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Teil 2: Businessplanerstellung (\u00dcbung), SoSe 2010<\/p><\/td>

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Studierende der Wirtschaftwissenschaft (BWL\/VWL) k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Grundlagen des Marketing (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Wirtschaften – Grundlagen und Theorien (Seminar), SoSe 2010<\/p><\/td>

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Teil 2: Marketing – Instrumente und ihre Anwendung (Seminar), SoSe 2010<\/p><\/td>

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Studierende der Wirtschaftwissenschaft (BWL\/VWL), der Wirtschaft und Politik Ostasiens oder der PWG (Politik, Wirtschaft und Gesellschaft) und Teilnehmer\/Absolventen des Moduls ‚Eine fallorientierte Einf\u00fchrung in die \u00d6konomie‘ k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Interdisziplin\u00e4re Module<\/p><\/td><\/tr>

Aspekte des Crossover (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Klassik – Jazz – Third Stream (Seminar), SoSe 2010<\/p><\/td>

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Teil 2: Miles Davis (Seminar), SoSe 2010<\/p><\/td>

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Bewegte Bilder in Schwarzwei\u00df – die popul\u00e4ren Medien und die wechselseitige Wahrnehmung im geteilten Deutschland (vor 1990) (5 CP) <\/a>Neues Modul!<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: „Geschichten in Schwarzwei\u00df? Die deutsch-deutsche Wahrnehmung bis 1989 in Wort und Bild“ (Ringvorlesung), SoSe 2010<\/p><\/td>

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Teil 2: „Eigenbilder – Fremdbilder: Texte zur Theorie und Geschichte des Stereotyps am Beispiel der deutsch-deutschen Wahrnehmung (1949-1989)“ (\u00dcbung), SoSe 2010<\/p><\/td>

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Europa: Integration & Identit\u00e4t (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Geschichte der europ\u00e4ischen Integration (Seminar), SoSe 2010<\/p><\/td>

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Teil 2: ‚RUHR.2010‘. Wandel durch Kultur? Das Ruhrgebiet als Kulturregion (Seminar), SoSe 2010<\/p><\/td>

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Studierende der Geschichte k\u00f6nnen an diesem Modul nur teilnehmen, wenn die Vorlesung (Teil 1) nicht Bestandteil eines Fachmoduls ist!<\/p><\/td>

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Farben sehen und erleben (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Farben sehen und erleben – Theorie und Geschichte (Seminar), SoSe 2010<\/p><\/td>

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Teil 2: Farben sehen und erleben – Praktische Einf\u00fchrung in die Welt der Farben und der Malerei (praktische \u00dcbung), SoSe 2010<\/p><\/td>

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Internationale Beziehungen und das UN-System (In Kooperation mit dem DuEMUN e.V.) (5 CP)<\/a>
Hinweis: Anm. per Mail (22.03-19.04.2010) an dieter.reinhardt[at]uni-due.de<\/p><\/td>

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Teil 1: Funktionen des UN-Systems (Seminar), SoSe 2010<\/p><\/td>

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Teil 2: Model United Nations (RuhrMUN), (Dreit\u00e4tige englischsprachige UN-Simluationstagung), SoSe 2010<\/p><\/td>

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Gute Kenntnisse der englischen Sprache werden vorausgesetzt.<\/p><\/td>

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Innovation – Impulse in Vergangenheit, Gegenwart und Zukunft (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Querdenker im Focus – interdisziplin\u00e4r (Vorlesung), SoSe 2010<\/p><\/td>

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Teil 2: Erfinderwerkstatt (\u00dcbung), SoSe 2010<\/p><\/td>

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„Magnificat anima mea…“ – Der Lobgesang Mariens in Vertonungen von der Gregorianik bis ins 20. Jahrhundert (5 CP) Hinweis: Anmeldung per Mail an mz-musik@rub.de<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Vertonungen des Magnificat von der Gregorianik bis ins 20. Jahrhundert (Seminar), SoSe 2010<\/p><\/td>

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Teil 2a: Musikpraktische \u00dcbung im Universit\u00e4tschor (praktische \u00dcbung), SoSe 2010<\/p><\/td>

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Teil 2b: Musikpraktische \u00dcbung im Universit\u00e4tsorchester (praktische \u00dcbung), SoSe 2010<\/p><\/td>

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<\/td><\/tr>

Musik: Macht – Mythos – Medizin (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Musik: Macht – Mythos – Medizin oder: Hilft Mozart beim Zahnarzt? (Vorlesung), SoSe 2010<\/p><\/td>

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Teil 2: A cappella: von Gospel bis Wise Guys – Gemeinsames Singen und Einstudieren unterschiedlicher Arrangements (praktische \u00dcbung), SoSe 2010<\/p><\/td>

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\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tWS 2009\/10<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t

Grundlagenmodule anderer F\u00e4cher<\/p><\/td><\/tr>

Anglistik\/Amerikanistik<\/p><\/td><\/tr>

Amerikanische Kultur\/American Cinema (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: History of American Cinema (Vorlesung), WS 2009\/10<\/p><\/td>

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Teil 2a: Exploring Spaces of Alterity in American Film: From Chinatown and Harlem to the „Cuckoo’s Nest“ (Seminar), WS 2009\/10 oder<\/p><\/td>

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Teil 2b: West of Everything: The American Frontier in Literature, Film, Painting, and Photography (Seminar), WS 2009\/10 oder<\/p><\/td>

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Teil 2c: American Teen: Coming of Age in American Youth Literature and Film (Seminar), WS 2009\/10<\/p><\/td>

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Studierende der Anglistik\/Amerikanistik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Amerikanische Literatur (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1a: E.A. Poe: Criticism, Poetry, Fiction (Seminar), WS 2009\/10 oder<\/p><\/td>

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Teil 1b: The Nineteenth-Century Novel (\u00dcbung), WS 2009\/10 oder<\/p><\/td>

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Teil 1c: Writing ‚Out‘ of Assimilation: Second Generation Chinese American Writings (Seminar), WS 2009\/10<\/p><\/td>

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Teil 2a: American Short Stories: Irving, Hawthorne (\u00dcbung), SoSe 2010 oder<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2b: African Americans and the City (Seminar),SoSe 2010<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Anglistik\/Amerikanistik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Englische Kulturgeschichte (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: 18th-Century Culture (Vorlesung), WS 2009\/10<\/p><\/td>

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Teil 2a: Late-Victorian and Edwardian Society and Values (Seminar), SoSe 2010 oder<\/p><\/td>

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Teil 2b: To Live by the River: Representations of London (Seminar), SoSe 2010<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Anglistik\/Amerikanistik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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<\/td><\/tr>

Englische Literatur der Shakespearezeit (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1a: Windows on the Medieval and Renaissance World (Vorlesung), WS 2009\/10 oder<\/p><\/td>

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Teil 1b: Theory of Drama (Vorlesung), WS 2009\/10 oder<\/p><\/td>

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Teil 1c: Introduction to Shakespeare’s Plays (Vorlesung), WS 2009\/10<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2a: Shakespeare’s Romances (Seminar), WS 2009\/10 oder<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2b: Renaissance Poetry (Seminar), WS 2009\/10 oder<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2c: Poetry before 1700 (Seminar), WS 2009\/10<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Anglistik\/Amerikanistik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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<\/td><\/tr>

Englische Literatur des Mittelalters (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Windows on the Medieval and Renaissance World (Vorlesung), WS 2009\/10<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2a: Love, Rebellion and Answering Back: Letters and Literature in Medieval England (Seminar), WS 2009\/10 oder<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2b: Excalibur Strikes Again: Thomas Malory’s Morte D’Arthur (Seminar), WS 2009\/10 oder<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2c: Editing Medieval Texts (Seminar), WS 2009\/10 oder<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2d: Introduction to Old English (Seminar), WS 2009\/10<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Anglistik\/Amerikanistik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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<\/td><\/tr>

Englische Literatur von 1700 bis zur Gegenwart (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1a: Doubles (Seminar), WS 2009\/10<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1b: Theory of Drama (Vorlesung), WS 2009\/10<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2a: The Gothic Novel (Seminar), SoSe 2010 oder<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2b: Romantic Poetry (Seminar), SoSe 2010<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Anglistik\/Amerikanistik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Arch\u00e4ologische Wissenschaften<\/p><\/td><\/tr>

Antike Technik (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Infrastruktur und Ingenieurbau der Antike (Vorlesung), WS 2009\/10<\/p><\/td>

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Teil 2: Die Nordwestprovinzen des Imperium Romanum: St\u00e4dte im Westen des r\u00f6mischen Reichs (Seminar), WS 2009\/10<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Ab dem 2. Studienjahr der Bachelor-Phase Studierende der ArWi k\u00f6nnen in diesem Modul keine Kreditpunkte f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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<\/td><\/tr>

Infrastruktur der alten Welt (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Infrastruktur und Ingenieurbau der Antike (Vorlesung), WS 2009\/10<\/p><\/td>

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Teil 2: Ringveranstaltung im Deutschen Bergbau Museum (Seminar), WS 2009\/10<\/p><\/td>

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Studierende der ArWi k\u00f6nnen in diesem Modul keine Kreditpunkte f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Kult und Arch\u00e4ologie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Arch\u00e4ologie der hohen r\u00f6mischen Kaiserzeit (Vorlesung), WS 2009\/10<\/p><\/td>

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Teil 2: Neue Funde und Forschungen: Aspekte von Kult und Ritual in der Arch\u00e4ologie (Seminar), WS 2009\/10<\/p><\/td>

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Studierende der ArWi k\u00f6nnen in diesem Modul keine Kreditpunkte f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Ostasiatische Arch\u00e4ologie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Ostasiatische Arch\u00e4ologie (Ringseminar), WS 2009\/10<\/p><\/td>

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Teil 2: Tutorium zur ostasiatischen Arch\u00e4ologie (Seminar), WS 2009\/10<\/p><\/td>

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Studierende der ArWi k\u00f6nnen in diesem Modul keine Kreditpunkte f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Biologie<\/p><\/td><\/tr>

Biologie der Zelle (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Biologie der Zelle (Vorlesung), WS 2009\/10<\/p><\/td>

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Teil 2: Biologie der Zelle (Seminar), WS 2009\/10<\/p><\/td>

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Bio\u00f6konomie 2: Verhaltens\u00f6konomie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Bio\u00f6konomie 2: Verhaltens\u00f6konomie (Seminar), WS 2009\/10<\/p><\/td>

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Teil 2: Bio\u00f6konomie 2: Verhaltens\u00f6konomie (\u00dcbung), WS 2009\/10<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Das Modul eignet sich f\u00fcr interessierte Studierende ab dem zweiten Semester, Interesse und Grundkenntnisse in Biologie und \u00d6konomie werden vorausgesetzt!<\/p><\/td>

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Botanik im Alltag (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: \u00dcbungen zum Thema „Botanik im Alltag“, WS 2009\/10<\/p><\/td>

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Teil 2: Exkursionen zum Thema „Botanik im Alltag“, WS 2009\/10<\/p><\/td>

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Einf\u00fchrung in die Grundlagen der zellul\u00e4ren Bioenergetik (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die Grundlagen der zellul\u00e4ren Bioenergetik (Vorlesung), WS 2009\/10<\/p><\/td>

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Teil 2: Einf\u00fchrung in die Grundlagen der zellul\u00e4ren Bioenergetik(Seminar), WS 2009\/10<\/p><\/td>

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Grundlegende Kenntnisse (Oberstufenkenntnisse) in Biochemie und Chemie sind erw\u00fcnscht. Biologie-Studierende k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Einf\u00fchrung in die moderne Biophysik (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Moderne Biophysik (Vorlesung), WS 2009\/10<\/p><\/td>

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Teil 2: Biophysikalisches Seminar, WS 2009\/10<\/p><\/td>

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Gute schulische Grundkenntnisse in den F\u00e4chern: Biologie, Chemie, Physik und Mathematik Studierende der Biologie k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Evolution des Menschen (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Evolution des Menschen (Vorlesung), WS 2009\/10<\/p><\/td>

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Teil 2: Evolution des Menschen (Seminar), WS 2009\/10<\/p><\/td>

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Grundlagen der Mikrobiologie und Genetik (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Grundlagen der Mikrobiologie und Genetik (Vorlesung), WS 2009\/10<\/p><\/td>

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Teil 2: Grundlagen der Mikrobiologie und Genetik (Seminar), WS 2009\/10<\/p><\/td>

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Biologie-Studierende k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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\u00dcberleben von motorischen Nervenzellen (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: \u00dcberleben von motorischen Nervenzellen (Seminar), WS 2009\/10<\/p><\/td>

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Teil 2: \u00dcberleben von motorischen Nervenzellen (Seminar), WS 2009\/10<\/p><\/td>

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Kr\u00f6ten, Erbsen und blonde M\u00e4use – Streit in der Evolutionstheorie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Kr\u00f6ten, Erbsen und blonde M\u00e4use – Streit in der Evolutionstheorie (Seminar), WS 2009\/10<\/p><\/td>

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Teil 2: Kr\u00f6ten, Erbsen und blonde M\u00e4use – Streit in der Evolutionstheorie (Workshop), WS 2009\/10<\/p><\/td>

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Chemie<\/p><\/td><\/tr>

Chemikalienrecht – Toxikologie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Chemikalienrecht – Toxikologie (Vorlesung), WS 2009\/10<\/p><\/td>

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Teil 2: \u00dcbungen zur Vorlesung „Chemikalienrecht – Toxikologie“, WS 2009\/10<\/p><\/td>

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Studierende der Chemie k\u00f6nnen in diesem Modul keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Einf\u00fchrung in die Allgemeine Chemie (10 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Allgemeine Chemie (Vorlesung), WS 2009\/10<\/p><\/td>

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Teil 2: \u00dcbungen zur Vorlesung „Allgemeine Chemie“, WS 2009\/10<\/p><\/td>

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Studierende der Chemie k\u00f6nnen in diesem Modul keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Einf\u00fchrung in die Chemie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Allgemeine Chemie (Vorlesung), WS 2009\/10<\/p><\/td>

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Teil 2: \u00dcbungen zur Vorlesung „Allgemeine Chemie“, WS 2009\/10<\/p><\/td>

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Studierende der Chemie k\u00f6nnen in diesem Modul keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Organische Chemie (Schwerpunkt Biologie) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Organische Chemie f\u00fcr Studierende der Medizin, Biologie und Geowissenschaften (Vorlesung), WS 2009\/10<\/p><\/td>

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Teil 2: Organische Chemie f\u00fcr Studierende der Medizin, Biologie und Geowissenschaften (Vorlesung), SoSe 2010<\/p><\/td>

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Studierende der Chemie k\u00f6nnen in diesem Modul keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Erziehungswissenschaften<\/p><\/td><\/tr>

Geschichte der Professionalisierung in der Erwachsenenbildung – nationale und internationale Aspekte (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung und Grundlagen der Geschichte der Professionalisierung in der Erwachsenenbildung, WS 2009\/10<\/p><\/td>

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Teil 2: Projektarbeit und Pr\u00e4sentation der Ergebnisse, WS 2009\/10<\/p><\/td>

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Studierende der Erziehungswissenschaften\/P\u00e4dagogik k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Geographie<\/p><\/td><\/tr>

Geographen reisen anders (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Geographen reisen anders: St\u00e4dte und Regionen der Erde (Vorlesung), WS 2009\/10<\/p><\/td>

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Teil 2: Geographen reisen anders: St\u00e4dte und Regionen der Erde (\u00dcbung), WS 2009\/10<\/p><\/td>

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Geographie-Studierende k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Vom Ruhrgebiet zur Metropole Ruhr – Probleme und Potenziale des Strukturwandels (5 CP)<\/a>ACHTUNG: Neues Modul [20.10.2009]; Die 3 Pr\u00e4senzveranstaltungen finden an der Universit\u00e4t Duisburg-Essen (Campus Essen) statt; Anmeldung bis zum 26.10.2009 per Mail an gisela.prey@rub.de<\/p><\/td>

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Teil 1: eLehr-Lern-System Ruhrgebiet mit Pr\u00e4senzveranstaltung als Vorlesung (Vorlesung), WS 2009\/10<\/p><\/td>

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Teil 2: \u00dcbung eLehr-Lern-System Ruhrgebiet mit E-Tutoren (\u00dcbung), WS 2009\/10<\/p><\/td>

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Geographie-Studierende k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Germanistik<\/p><\/td><\/tr>

Literaturverfilmungen (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die Analyse filmischer Adaptionen und ihrer literarischen Vorlagen, WS 2009\/10<\/p><\/td>

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Teil 2: Betrachtungsweisen. Literatur und ihre filmische Umsetzung, WS 2009\/10<\/p><\/td>

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Studierende der Germanistik k\u00f6nnen in diesem Modul keine Kreditpunkte f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Geschichte<\/p><\/td><\/tr>

Deutschland und Italien: Aspekte einer Wechselbeziehung (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Italienbilder der Deutschen (Seminar), WS 2009\/10<\/p><\/td>

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Teil 2: Italienische Migration in die Bundesrepublik Deutschland (Seminar), WS 2009\/10<\/p><\/td>

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Katholische Theologie<\/p><\/td><\/tr>

Apostelgeschichte (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Apostelgeschichte (Vorlesung, WS 2009\/10<\/p><\/td>

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Teil 2a: Hebr\u00e4erbrief (Hauptseminar), WS 2009\/10 oder<\/p><\/td>

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Teil 2b: Lekt\u00fcrekurs (Lekt\u00fcrekurs), WS 2009\/10<\/p><\/td>

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In Teil 2b (Lekt\u00fcrekurs) sind Griechischkenntnisse erforderlich<\/p><\/td>

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Studierende der Katholischen Theologie k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Ethik in der Medizin (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Bioethik I: Ethische Fragen am Ende menschlichen Lebens (Vorlesung), WS 2009\/10<\/p><\/td>

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Teil 2: Die Lebensphase des Sterbens – Sterben als Teil des Lebens (14-tg.) (Vorlesung), WS 2009\/10<\/p><\/td>

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Teil 2: \u00dcbung zur Vorlesung „Die Lebensphase des Sterbens – Sterben als Teil des Lebens“ (\u00dcbung), WS 2009\/10<\/p><\/td>

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Studierende der Katholischen Theologie k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Die fr\u00fcchristliche Kunst (5 CP)<\/a> ACHTUNG: Neues Modul [16.10.2009]; Anmeldung bis zum 26.10.2009 per Mail an norbert.brieden@rub.de<\/p><\/td>

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Teil 1: Die Sepulkralkunst der Sp\u00e4tantike (Vorlesung), WS 2009\/10<\/p><\/td>

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Teil 2: Die fr\u00fchchristliche Kunst in sp\u00e4tantikem Spannungsfeld – mit Exkursion nach Valckenburg (Hauptseminar), WS 2009\/10<\/p><\/td>

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Studierende der Katholischen Theologie und der der ArWi k\u00f6nnen nur teilnehmen, sofern das Modul nicht Bestandteil ihres Fachstudiums ist.<\/p><\/td>

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Pastoraltheologie – Nachdenken \u00fcber Evangelium und Existenz (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die Pastoraltheologie – am Beispiel der Frage nach ‚missionarischer Pastoral‘ (Vorlesung), WS 2009\/10<\/p><\/td>

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Teil 2: „Werbung f\u00fcr die Kirche – Pastoraltheologische Grundlagen des Kirchenmarketing“ (mit Exkursion) (Hauptseminar), WS 2009\/10<\/p><\/td>

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Wirtschaftsethik (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Wirtschaftsethik (Vorlesung), WS 2009\/10<\/p><\/td>

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Teil 2: Wirtschaftsethik (Hauptseminar), WS 2009\/10<\/p><\/td>

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Studierende der Katholischen Theologie k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Mathematik<\/p><\/td><\/tr>

Einf\u00fchrung in die Mathematik (Schwerpunkt: Biologie) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Mathematik f\u00fcr Biologen, WS 2009\/10<\/p><\/td>

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Teil 2: \u00dcbungen zu „Mathematik f\u00fcr Biologen“, WS 2009\/10<\/p><\/td>

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Studierende der Mathematik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Einf\u00fchrung in die Mathematik (Schwerpunkte: Mathematik und Physik) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: 1. Vorkurs in Mathematik f\u00fcr Mathematiker und Physiker, WS 2009\/10<\/p><\/td>

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Teil 2: \u00dcbungen zum 1. Vorkurs in Mathematik f\u00fcr Mathematiker und Physiker, WS 2009\/10<\/p><\/td>

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Studierende der Mathematik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch Credit Points nur dann f\u00fcr den Optionalbereich erwerben, wenn sie den Vorkurs vor ihrem ersten Fachsemester besuchen!<\/p><\/td>

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Einf\u00fchrung in die Mathematik (Schwerpunkte: Natur- und Ingenieurwissenschaften sowie Informatik) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: 2. Vorkurs in Mathematik f\u00fcr Informatiker, Ingenieure und Naturwissenschaftler, WS 2009\/10<\/p><\/td>

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Teil 2: \u00dcbungen zum 2. Vorkurs in Mathematik f\u00fcr Informatiker, Ingenieure und Naturwissenschaftler, WS 2009\/10<\/p><\/td>

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Studierende der Mathematik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Einf\u00fchrung in die Mathematik (Schwerpunkte: Physik und Geophysik) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Mathematik f\u00fcr Physiker I (Vorlesung), WS 2009\/10<\/p><\/td>

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Teil 2: \u00dcbungen zu „Mathematik f\u00fcr Physiker I“, WS 2009\/10<\/p><\/td>

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Studierende der Mathematik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Einf\u00fchrung in die Statistik (Schwerpunkt: Geographie) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die Statistik f\u00fcr Geographen (Vorlesung), WS 2009\/10<\/p><\/td>

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Teil 2: \u00dcbungen zur „Einf\u00fchrung in die Statistik f\u00fcr Geographen“, WS 2009\/10<\/p><\/td>

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Studierende der Mathematik sowie Studierende der Geographie k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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H\u00f6here Mathematik I + II (Schwerpunkt: Angewandte Informatik) (10 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: H\u00f6here Mathematik I (Vorlesung), WS 2009\/10<\/p><\/td>

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Teil 2: \u00dcbungen zu „H\u00f6here Mathematik I“, WS 2009\/10<\/p><\/td>

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Teil 3: H\u00f6here Mathematik II (Vorlesung), SoSe 2010<\/p><\/td>

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Teil 4: \u00dcbungen zu „H\u00f6here Mathematik II“, SoSe 2010<\/p><\/td>

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Studierende der Mathematik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Mathematik (Schwerpunkt: Chemie) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Mathematik f\u00fcr Chemiker I (Vorlesung), WS 2009\/10<\/p><\/td>

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Teil 2a: \u00dcbungen zu „Mathematik f\u00fcr Chemiker I“, WS 2009\/10 oder<\/p><\/td>

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Teil 2b: \u00dcbungen zu „Mathematik f\u00fcr Chemiker I“, WS 2009\/10<\/p><\/td>

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Studierende der Mathematik sowie Studierende der Chemie k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Mathematik (Schwerpunkt: Geowissenschaften) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Mathematik I f\u00fcr Geowissenschaftler und SEPM (Vorlesung), WS 2009\/10<\/p><\/td>

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Teil 2a: \u00dcbungen zu „Mathematik I f\u00fcr Geowissenschaftler und SEPM“, WS 2009\/10<\/p><\/td>

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Studierende der Mathematik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Medizin<\/p><\/td><\/tr>

Klinische Neuroanatomie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Klinische Neuroanatomie II (Vorlesung), WS 2009\/2010<\/p><\/td>

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Teil 2: Klinische Neuroanatomie (\u00dcbung), WS 2009\/2010<\/p><\/td>

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Flug-, Reise- und Transportmedizin (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Flugphysiologie, physikalische und technische Grundlagen (Seminar), WS 2009\/2010<\/p><\/td>

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Teil 2: Medizinische Tauglichkeit von Piloten, Passagieren und Patienten (Seminar), WS 2009\/2010<\/p><\/td>

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Orientalistik und Islamwissenschaften<\/p><\/td><\/tr>

Zug\u00e4nge zur islamischen Geschichte und Kultur (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1a: Islam in Europa: Historische Dimensionen, aktuelle Perspektiven (Vorlesung), WS 2009\/10 oder<\/p><\/td>

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Teil 1b: Glauben und Wissen in der muslimisch-arabischen Tradition (Vorlesung), WS 2009\/10<\/p><\/td>

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Teil 2: Einf\u00fchrung in die Islamwissenschaft und Arabistik (\u00dcbung), WS 2009\/10<\/p><\/td>

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Studierende der Orientalistik\/Islamwissenschaften k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Bosnien am Ende des 20. Jahrhunderts (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Der Bosnien-Krieg 1992-1995 (Proseminar), WS 2009\/10<\/p><\/td>

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Teil 2: Einf\u00fchrung in die Geschichte der bosnischen Sprache (\u00dcbung), WS 2009\/10<\/p><\/td>

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Studierende der Orientalistik\/Islamwissenschaften k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Ostasienwissenschaften<\/p><\/td><\/tr>

Basismodul Sinologie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die chinesische Literaturgeschichte, SoSe 2010<\/p><\/td>

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Teil 2: Chinesische Philosophie, WS 2009\/10<\/p><\/td>

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Teil 3: Chinesische Geschichte, SoSe 2010<\/p><\/td>

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2 der angebotenen Modulteile bilden das Modul. Sie k\u00f6nnen frei w\u00e4hlen, welche 2 Teile Sie besuchen m\u00f6chten. Das Modul kann je nach Zusammensetzung sowohl im Winter- als auch Sommersemester begonnen werden. Das Modul ist auch Teil des sinologischen Grundstudiums (f\u00fcr Sinologiestudenten deshalb nicht \u00fcber den Optionalbereich sondern den Studiengang Sinologie kreditiert).<\/p><\/td>

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Einf\u00fchrung in die koreanische Geschichte (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Grundkurs: Vormoderne koreanische Geschichte (Einf\u00fchrung in die Geschichte Koreas I), WS 2009\/10<\/p><\/td>

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Teil 2: Neuere Geschichte Koreas (Einf\u00fchrung in die Geschichte Koreas II), SoSe 2010<\/p><\/td>

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Studierende der Koreanistik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Japan in Geschichte und Gegenwart (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Japanische Geschichte bis zum 19. Jahrhundert, WS 2009\/2010<\/p><\/td>

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Teil 2: Die Japanische Geschichte des 20. Jahrhunderts, SoSe 2010<\/p><\/td>

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Teil 3: Aktuelle Fragen der Japanologie: Feste und Feiern im Jahreszyklus, SoSe 2010<\/p><\/td>

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2 der angebotenen Modulteile bilden das Modul. Sie k\u00f6nnen frei w\u00e4hlen, welche 2 Teile Sie besuchen m\u00f6chten. Das Modul kann je nach Zusammensetzung sowohl im Winter- als auch Sommersemester begonnen werden. Studierende der Japanologie k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen.<\/p><\/td>

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Nihongogaku (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: \u00dcberblick \u00fcber die japanische Sprache I (Seminar), WS 2009\/10<\/p><\/td>

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Teil 2: \u00dcberblick \u00fcber die japanische Sprache II (Seminar), SoSe 2010<\/p><\/td>

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Studierende der Japanologie k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

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Philosophie<\/p><\/td><\/tr>

Das Sch\u00f6ne und das H\u00e4ssliche – zwei Grundbegriffe der \u00c4sthetik (5 CP)<\/a> HINWEIS: Das Modul findet komplett im SoSe 2010 statt! Alle angemeldeten Teilnehmer\/innen haben diesbez\u00fcglich eine E-Mail an Ihre RUB-E-Mail-Adresse erhalten!<\/strong><\/p><\/td>

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Teil 1: Das \u00e4sthetisch Sch\u00f6ne (Seminar), WS 2009\/10<\/p><\/td>

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Teil 2: Das \u00e4sthetisch H\u00e4ssliche (Seminar), SoSe 2010<\/p><\/td>

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Studierende des Faches Philosophie d\u00fcrfen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Philosophie im Mittelalter (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die mittelalterliche Philosophie (Vorlesung), WS 2009\/10<\/p><\/td>

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Teil 2: Die Philosophie des 13. Jahrhunderts (Seminar), WS 2009\/10<\/p><\/td>

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Studierende des Faches Philosophie d\u00fcrfen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Visuelles Denken (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Bilderstreit (Seminar), WS 2009\/10<\/p><\/td>

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Teil 2: Philosophie des Films (Seminar), SoSe 2010<\/p><\/td>

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Studierende des Faches Philosophie d\u00fcrfen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Wissenschaft – Was ist das? Ber\u00fchmte Wissenschaftler und Ihre Philosophie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Grundlagen der Wissenschaftstheorie (Seminar), WS 2009\/10<\/p><\/td>

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Teil 2: Fallbeispiele aus der Wissenschaftsgeschichte (Seminar), WS 2009\/10<\/p><\/td>

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Studierende des Faches Philosophie d\u00fcrfen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Physik und Astronomie<\/p><\/td><\/tr>

Analogelektronik (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Analogelektronik (Vorlesung), WS 2009\/10<\/p><\/td>

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Teil 2: \u00dcbungen zur Analogelektronik, WS 2009\/10<\/p><\/td>

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Studierende der Physik k\u00f6nnen sich dieses Modul nicht f\u00fcr den Optionalbereich anrechnen lassen!<\/p><\/td>

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Mathematische Hilfsmittel der Physik (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die mathematischen Hilfsmittel der Physik (Vorlesung), WS 2009\/10<\/p><\/td>

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Teil 2: \u00dcbungen zur Einf\u00fchrung in die mathematischen Hilfsmittel der Physik, WS 2009\/10<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Mathematik sowie der Physik k\u00f6nnen sich dieses Modul nicht f\u00fcr den Optionalbereich anrechnen lassen!<\/p><\/td>

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Mathematische Methoden der Physik (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Mathematische Methoden der Physik (Vorlesung), WS 2009\/10<\/p><\/td>

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Teil 2: \u00dcbungen zu Mathematische Methoden der Physik, WS 2009\/10<\/p><\/td>

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Studierende der Mathematik sowie der Physik k&ouml;nnen sich dieses Modul nicht f&uuml;r den Optionalbereich anrechnen lassen!<\/p><\/td>

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Physik f\u00fcr Nicht-Physiker I (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Physik f\u00fcr Nicht-Physikerinnen und Nicht-Physiker (Vorlesung), WS 2009\/10<\/p><\/td>

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Teil 2: \u00dcbungen zu Physik f\u00fcr Nicht-Physikerinnen und Nicht-Physiker, WS 2009\/10<\/p><\/td>

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Studierende der Physik k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Physik I (Schwerpunkt Biologie) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Physik I f\u00fcr Studierende der Biologie (Vorlesung), WS 2009\/10<\/p><\/td>

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Teil 2: \u00dcbungen zur Physik I f\u00fcr Studierende der Biologie, WS 2009\/10<\/p><\/td>

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Studierende der Physik k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Physik I (Schwerpunkt Chemie, Biochemie, Geowissenschaften) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Physik I f\u00fcr Studierende der Biochemie, Chemie und Geowissenschaften , WS 2009\/10<\/p><\/td>

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Teil 2: \u00dcbungen zur Physik I f\u00fcr Studierende der Biochemie, Chemie und Geowissenschaften, WS 2009\/10<\/p><\/td>

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Studierende der Physik k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Physik des Universums: Vom Urknall bis zur Supernova (OPT) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Physik des Universums: Vom Urknall bis zur Supernova (Vorlesung), WS 2009\/10<\/p><\/td>

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Teil 2: \u00dcbungen zur Physik des Universums: Vom Urknall bis zur Supernova, WS 2009\/10<\/p><\/td>

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Studierende der Physik k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Rechtswissenschaft<\/p><\/td><\/tr>

Kriminologie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Kriminologie (Vorlesung), WS 2009\/10<\/p><\/td>

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Teil 2: Ausgw\u00e4hlte Themen zur Kriminologie (Erg\u00e4nzende Vorlesung), WS 2009\/10<\/p><\/td>

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Sozialwissenschaft<\/p><\/td><\/tr>

Arbeits-, Wirtschafts- und Organisationssoziologie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1a: Einf\u00fchrung in die Arbeits-, Wirtschafts- und Organisationssoziologie (Seminar), WS 2009\/10 oder<\/p><\/td>

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Teil 1b: Einf\u00fchrung in die Arbeits-, Wirtschafts- und Organisationssoziologie (Seminar), WS 2009\/10<\/p><\/td>

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Teil 2: Strukturierte Betreuung (\u00dcbung), WS 2009\/10<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der F\u00e4cher PWG, KIG und Soziologie sowie des Studiengangs Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Einf\u00fchrung in die Wirtschafts- und Sozialpolitik (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die Wirtschafts- und Sozialpolitik (Vorlesung), WS 2009\/10<\/p><\/td>

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Teil 2: Wirtschafts- und Sozialpolitik (\u00dcbung), WS 2009\/10<\/p><\/td>

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Studierende der F\u00e4cher PWG, Soziologie, Politikwissenschaft und Sozialpsychologie\/-anthropologie sowie des Studiengangs Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Internationalisierung (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Migrationsland Deutschland – Wanderungsbewegungen gestern und heute (Seminar), WS 2009\/10<\/p><\/td>

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Teil 2: Strukturierte Betreuung (\u00dcbung), WS 2009\/10<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der F\u00e4cher KIG und Soziologie sowie des Studiengangs Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Management, Arbeit, Organisation (MAO) (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Management, Arbeit, Organisation – Strukturen, Akteure und Handlungsfelder (Seminar), WS 2009\/10<\/p><\/td>

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Teil 2: Betriebspraxis – Exkursion in Unternehmen (Diskussionen ausgew\u00e4hlter aktueller Problemfelder mit Arbeitgeber-\/Arbeitnehmervertretern) (\u00dcbung), SoSe 2010<\/p><\/td>

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Studierende der Sportwissenschaft, der Soziologie, des Faches PWG sowie des Faches Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Politikwissenschaft: Internationale Beziehungen (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die Internationalen Beziehungen (Vorlesung), WS 2009\/10<\/p><\/td>

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Teil 2a: Emerging Powers and the Bretton Woods System (Seminar), WS 2009\/10 oder<\/p><\/td>

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Teil 2b: Strategien und Theorien der internationalen Sicherheit (Seminar), WS 2009\/10<\/p><\/td>

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Studierende des Faches Politikwissenschaft, des Faches Politik, Wirtschaft und Gesellschaft, sowie des Faches Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an dem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Politikwissenschaft: Politisches System Deutschlands (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in das politische System Deutschlands (Vorlesung), WS 2009\/10<\/p><\/td>

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Teil 2a: Das deutsche Regierungssystem: Regieren innerhalb der europ\u00e4ischen Union (Seminar), WS 2009\/10 oder<\/p><\/td>

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Teil 2b: Das f\u00f6derale System der BRD (Seminar), WS 2009\/10 oder<\/p><\/td>

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Teil 2c: Kommunalpolitik und Kommunalverwaltung (Seminar), WS 2009\/10 oder<\/p><\/td>

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Teil 2d: Verwaltung und Verwaltungswissenschaft in Deutschland (Seminar), WS 2009\/10 oder<\/p><\/td>

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Teil 2e: Wahlen und W\u00e4hlerverhalten (Seminar), WS 2009\/10<\/p><\/td>

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Studierende der F\u00e4cher PWG, KIG und Politikwissenschaft sowie des Studienganges Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an dem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Politikwissenschaft: Vergleichende Regierungslehre (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die Vergleichende Regierungslehre (Vorlesung), WS 2009\/10<\/p><\/td>

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Teil 2a: Einf\u00fchrung in das Regieren im Europ\u00e4ischen Mehrebenensystem (Seminar), WS 2009\/10 oder<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2b: Einf\u00fchrung in die Politikfeldanalyse (Seminar), WS 2009\/10 oder<\/p><\/td>

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Teil 2c: Politische Systeme im Vergleich (Seminar), WS 2009\/10 oder<\/p><\/td>

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Teil 2d: Wandel durch Demonstrationen ? – Erfolgsaussichten von Demokratiebewegungen im Vergleich (Seminar), WS 2009\/10<\/p><\/td>

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Studierende des Faches Politikwissenschaft sowie des Studiengangs Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Sozial- und Kulturpsychologie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die Sozial- und Kulturpsychologie (Vorlesung), WS 2009\/10<\/p><\/td>

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Teil 2: Strukturierte Betreuung (\u00dcbung), WS 2009\/10<\/p><\/td>

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Studierende des Faches Sozialpsychologie und -anthropologie sowie des Studiengangs Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an dem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Sozialpsychologische Aspekte der Dienstleistungsgesellschaft (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Interaktion und Kommunikation in personenbezogenen Dienstleistungen (Vorlesung), WS 2009\/10<\/p><\/td>

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Teil 2: Strukturierte Betreuung (\u00dcbung), WS 2009\/10<\/p><\/td>

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Studierende des Faches Sozialpsychologie und -anthropologie sowie des Studiengangs Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an dem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Sozialtheorie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Klassiker der Sozial- und Kulturtheorie (Vorlesung), WS 2009\/10<\/p><\/td>

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Teil 2: Strukturierte Betreuung (\u00dcbung), WS 2009\/10<\/p><\/td>

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Studierende des Faches Sozialpsychologie und -anthropologie sowie des Studiengangs Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an dem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Soziologie I (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die Soziologie I (Vorlesung), WS 2009\/10<\/p><\/td>

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Teil 2: Strukturierte Betreuung (\u00dcbung), WS 2009\/10<\/p><\/td>

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Studierende der F\u00e4cher PWG, KIG, Soziologie, Politikwissenschaft und Sozialpsychologie\/-anthropologie sowie des Studiengangs Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Soziologie II (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die Soziologie II (Vorlesung), WS 2009\/10<\/p><\/td>

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Teil 2: Strukturierte Betreuung (\u00dcbung), WS 2009\/10<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der F\u00e4cher PWG, KIG, Soziologie, Politikwissenschaft und Sozialpsychologie\/-anthropologie sowie des Studiengangs Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Theorie und Analyse von Gegenwartsgesellschaften (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die Soziologie III (Vorlesung), WS 2009\/10<\/p><\/td>

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Teil 2: Strukturierte Betreuung (\u00dcbung), WS 2009\/10<\/p><\/td>

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Studierende des Faches Soziologie sowie des Studienganges Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Sportwissenschaft<\/p><\/td><\/tr>

Aufbau des K\u00f6rpers sowie Funktionsweise in Ruhe und w\u00e4hrend k\u00f6rperlicher Belastung (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die Sportp\u00e4dagogik und Sportdidaktik (Vorlesung), WS 2009\/10<\/p><\/td>

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Teil 2: Aufbau des K\u00f6rpers sowie Funktionsweise in Ruhe und w\u00e4hrend k\u00f6rperlicher Belastung (\u00dcbung), WS 2009\/10<\/p><\/td>

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Studierende der Sportwissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Sportsoziologie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Sport in soziologischer Perspektive (Vorlesung), WS 2009\/10<\/p><\/td>

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Teil 2a: Sport – Medien – Rezipienten (Seminar), WS 2009\/10<\/p><\/td>

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Teil 2b: Die Sportvereine: Ann\u00e4herung an ein soziologisches Ph\u00e4nomen (Seminar), WS 2009\/10<\/p><\/td>

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Studierende der Sportwissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Sport und Erziehung (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die Sportp\u00e4dagogik und Sportdidaktik (Vorlesung), WS 2009\/10<\/p><\/td>

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Teil 2a: Sportdidaktische Grundpositionen (Schmidt-Millard)(Seminar), WS 2009\/10<\/p><\/td>

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Teil 2b: Das Spielen entdecken und Spielr\u00e4ume nutzen – Umsetzung der Rahmenvorgaben f\u00fcr den Schulsport in NRW (Breuer) (Seminar), WS 2009\/10<\/p><\/td>

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Studierende der Sportwissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Theaterwissenschaft<\/p><\/td><\/tr>

Theatergeschichte (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Ich aber werde dunkel sein. Zur „Entdeckung“ des Individuums im Theater des Jakob Michael Reinhold Lenz (Seminar), WS 2009\/10<\/p><\/td>

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Teil 2: Moli\u00e8re und die Kom\u00f6die der franz\u00f6sischen Klassik (Seminar), WS 2009\/10<\/p><\/td>

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Studierende der Theaterwissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen.<\/p><\/td>

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Wirtschaftswissenschaft<\/p><\/td><\/tr>

Einf\u00fchrung in das Rechnungswesen\/Controlling (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in das Rechnungswesen\/Controlling (Vorlesung), WS 2009\/10<\/p><\/td>

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Teil 2: \u00dcbung zur Einf\u00fchrung in das Rechnungswesen\/Controlling, WS 2009\/10<\/p><\/td>

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Studierende der Wirtschaftswissenschaften k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Einf\u00fchrung in die Betriebs- sowie Volkswirtschaftslehre (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Einf\u00fchrung in die VWL f\u00fcr Nicht\u00f6konomen (Vorlesung), WS 2009\/10<\/p><\/td>

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Teil 2: Einf\u00fchrung in die BWL f\u00fcr Nicht\u00f6konomen (Vorlesung), SoSe 2010<\/p><\/td>

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Studierende der Wirtschaftswissenschaften k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Grundlagen des Marketing (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Wirtschaften – Grundlagen und Theorien (Seminar), WS 2009\/10<\/p><\/td>

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Teil 2: Marketing – Instrumente und ihre Anwendung (Seminar), WS 2009\/10<\/p><\/td>

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Studierende der Wirtschaftwissenschaft (BWL\/VWL), der Wirtschaft und Politik Ostasiens oder der PWG (Politik, Wirtschaft und Gesellschaft) und Teilnehmer\/Absolventen des Moduls ‚Eine fallorientierte Einf\u00fchrung in die \u00d6konomie‘ k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/p><\/td>

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Interdisziplin\u00e4re Module<\/p><\/td><\/tr>

„1989: Die Erfahrung der Freiheit“ – Deutschland und Europa im Umbruch (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: „Die Erfahrung der Freiheit“ – Die Friedliche Revolution 1989\/90 im europ\u00e4ischen und internationalen Kontext (Ringvorlesung), WS 2009\/10<\/p><\/td>

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Teil 2: Provokation Freiheit“ – K\u00fcnstlerische und kulturelle Antworten auf die Umbr\u00fcche in Deutschland und Europa (\u00dcbung), WS 2009\/10<\/p><\/td>

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Teil 3: Begleitveranstaltungen (Ausstellung, Konferenz, Lesungen – siehe Aush\u00e4nge und Institutshomepage), WS 2009\/10<\/p><\/td>

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A cappella, Boygroups und Close harmony (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: A cappella, Boygroups und Close harmony: Von den Comedian Harmonists bis zu den Wise Guys (Seminar), WS 2009\/10<\/p><\/td>

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Teil 2: A cappella, Boygroups und Close harmony: Einstudierung entsprechender Arrangements (Praktische \u00dcbung), WS 2009\/10<\/p><\/td>

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Interesse an der oben genannten Musikrichtung und eine grunds\u00e4tzliche Eignung zum Singen werden vorausgesetzt!<\/p><\/td>

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Berufswege ins Musikgesch\u00e4ft (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Berufsfelder in der Musikindustrie (Seminar), WS 2009\/10<\/p><\/td>

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Teil 2: „Zukunftsmusik“: Entwicklung der Musikwirtschaft bis heute und neue Wege in die Zukunft (Seminar), WS 2009\/10<\/p><\/td>

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Das UN-System und internationale Klima- und Sicherheitspolitik – Teilnahme an der UN-Simulationstagung „Schul-RuhrMUN“ am Essener Alfred Krupp Gymnasium (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Funktionen des UN-Systems (Seminar), WS 2009\/10<\/p><\/td>

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Teil 2: Eint\u00e4tige UN-Simluationstagung Schul-Ruhr Model United Nations, (UN-Simluationstagung), WS 2009\/10<\/p><\/td>

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Teil 3: Abschlussplenum, WS 2009\/10<\/p><\/td>

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Gute Kenntnisse der englischen Sprache werden vorausgesetzt.<\/p><\/td>

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Deutsche romantische Chormusik (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Deutsche romantische Chormusik am Beispiel von Franz Schuberts Messe Nr. 6 (Es-Dur) und weiteren Werken des A-capella-Repertoires und der Chorsymphonik (Vorlesung), WS 2009\/10<\/p><\/td>

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Teil 2: Orchester der Universit\u00e4t (Seminar), WS 2009\/10<\/p><\/td>

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Die factory f\u00f6rdert Querdenker! – K\u00fcnstlerisches Denken in au\u00dferk\u00fcnstlerischen Feldern (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Creative Economy – factory-pool: Projekt im \u00f6ffentlichen Raum (Seminar), WS 2009\/10<\/p><\/td>

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Teil 2: Erfinderwerkstatt: Entw\u00fcrfe im \u00f6ffentlichen Raum (\u00dcbung), WS 2009\/10<\/p><\/td>

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Farben sehen und erleben (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

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Teil 1: Farben sehen und erleben – Theorie und Geschichte (Seminar), WS 2009\/10<\/p><\/td>

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Teil 2: Farben sehen und erleben – Praktische Einf\u00fchrung in die Welt der Farben und der Malerei (praktische \u00dcbung), WS 2009\/10<\/p><\/td>

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Geschichte der Symphonie (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Entwicklung der Symphonik vor und nach Beethoven (Seminar), WS 2009\/10<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: Beethovens Symphonien im Fokus (Seminar), WS 2009\/10<\/p><\/td>

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<\/td><\/tr>

Geschichte und Kultur Osteuropas I (5 CP) (Entf\u00e4llt!) <\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Die b\u00f6hmischen L\u00e4nder in den europ\u00e4ischen Umbr\u00fcchen des 20. Jahrhunderts (Vorlesung), WS 2009\/10<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: Polnisch f\u00fcr Kultur- und Sozialwissenschaften (Lekt\u00fcrekurs), WS 2009\/10<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Studierende der Slavistik (Polnisch) k\u00f6nnen in diesem Modul keine Kreditpunkte f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

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<\/td><\/tr>

Geschichte und Kultur Polens (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Deutsch-polnische Kontroversen 18.-20. Jh. (Seminar), WS 2009\/10<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: Polnisch f\u00fcr Kultur- und Sozialwissenschaften (Lekt\u00fcrekurs), WS 2009\/10<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

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<\/td><\/tr>

Konzert-, Tanz- und Opernp\u00e4dagogik (5 CP) (Verschoben auf SoSe 2010!) <\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Praxis der Kulturp\u00e4dagogik (Seminar), SoSe 2010<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: Kulturinstitutionen zwischen Kunstdarbietung und -vermittlung (Seminar), SoSe 2010<\/p><\/td>

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<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Neue R\u00e4ume entdecken (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Ringvorlesung und Einf\u00fchrung: „Raum und Zeit“ (Ringvorlesung), WS 2009\/10<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: Projektseminar: „Raum und Zeit“, WS 2009\/10<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 3: Abschlussplenum: „Raum und Zeit“, WS 2009\/10<\/p><\/td>

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<\/td><\/tr>

Theorie und Praxis kulturellen Austausches (5 CP)<\/a><\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 1: Interkulturelle Kommunikation und Kompetenz – Grundlagen und Konzepte kulturellen Verstehens (Seminar), WS 2009\/10<\/p><\/td>

<\/td><\/tr>

Teil 2: Praktische \u00dcbungen zur Vertiefung der interkulturellen Kompetenz: Rollenspiele mit Videoaufzeichnung (\u00dcbung), WS 2009\/10<\/p><\/td>

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<\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t

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\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tSoSe 2009<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t
Grundlagenmodule anderer F\u00e4cher<\/div><\/td><\/tr>
Anglistik\/Amerikanistik<\/div><\/td><\/tr>
Amerikanische Kultur und Literatur (5 CP)<\/a><\/td><\/tr>
Teil 1: U.S. Ethnic Literatures (Vorlesung), SoSe 2009<\/td><\/tr>
Teil 2a: „You Nothing But Trash“: Critical Whiteness Studies and Poor Whites (\u00dcbung, LV-Nummer 050 651 ) SoSe 2009 oder<\/span><\/td><\/tr>
Teil 2b: Theorizing the Othered Spaces of Chinatown (\u00dcbung), SoSe 2009<\/td><\/tr>
Studierende der Anglistik\/Amerikanistik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td><\/tr>
Englische Kulturgeschichte (5 CP)<\/a><\/td><\/tr>
Teil 1: Restoration Culture (Vorlesung), SoSe 2009<\/td><\/tr>
Teil 2: Heritage Films (Seminar), SoSe 2009<\/td><\/tr>
Studierende der Anglistik\/Amerikanistik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td><\/tr>
Englische Literatur (5 CP)<\/a><\/td><\/tr>
Teil 1: Shakespeares Trag\u00f6dien (Vorlesung), SoSe 2009<\/td><\/tr>
Teil 2a: Beasts and Beast Symbolism in Medieval English Literature (Seminar), SoSe 2009<\/td><\/tr>
Teil 2b: A Courtier and a Schoolmaster: Middle Scots Poetry (Seminar), SoSe 2009<\/td><\/tr>
Studierende der Anglistik\/Amerikanistik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/td><\/tr>
<\/td><\/tr>
Biologie<\/div><\/td><\/tr>
Biologie ausgew\u00e4hlter S\u00e4ugetiere (5 CP)<\/a><\/td><\/tr>
Teil 1: Biologie ausgew\u00e4hlter S\u00e4ugetiere (Vorlesung), SoSe 2009<\/td><\/tr>
Teil 2: Biologie ausgew\u00e4hlter S\u00e4ugetiere (\u00dcbung), SoSe 2009<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td><\/tr>
Botanische Bestimmungs\u00fcbungen (5 CP)<\/a><\/td><\/tr>
Teil 1: Botanische Bestimmungs\u00fcbungen f\u00fcr Geographen (\u00dcbung), SoSe 2009<\/td><\/tr>
Teil 2: Exkursionen zu den Botanische Bestimmungs\u00fcbungen f\u00fcr Geographen, SoSe 2009<\/td><\/tr>
Biologie- und Geographiestudierende k\u00f6nnen sich dieses Modul nicht f\u00fcr den Optionalbereich anrechnen lassen.<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td><\/tr>
Botanik im Alltag (5 CP)<\/a><\/td><\/tr>
Teil 1: \u00dcbungen zum Thema „Botanik im Alltag“, SoSe 2009<\/td><\/tr>
Teil 2: Exkursionen zum Thema „Botanik im Alltag“, SoSe 2009<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td><\/tr>
Grundlagen der Botanik (5 CP)<\/a><\/td><\/tr>
Teil 1: Grundlagen der Botanik (Vorlesung), SoSe 2009<\/td><\/tr>
Teil 2: Grundlagen der Botanik (Seminar), SoSe 2009<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td><\/tr>
Grundlagen der Tierphysiologie (5 CP)<\/a><\/td><\/tr>
Teil 1: Grundlagen der Tierphysiologie (Vorlesung), SoSe 2009<\/td><\/tr>
Teil 2: Grundlagen der Tierphysiologie (Seminar), SoSe 2009<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td><\/tr>
Grundlagen der Zellphysiologie (5 CP)<\/a><\/td><\/tr>
Teil 1: Grundlagen der Zellphysiologie (Vorlesung), SoSe 2009<\/td><\/tr>
Teil 2: Grundlagen der Zellphysiologie (Seminar), SoSe 2009<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td><\/tr>
\u00d6kophysiologie der Pflanzen (5 CP)<\/a><\/td><\/tr>
Teil 1: Anpassungsmechanismen des Photosyntheseapparates an unterschiedliche \u00d6kofaktoren (Vorlesung), SoSe 2009<\/td><\/tr>
Teil 2: Bedeutung der Photosynthese f\u00fcr Klimaver\u00e4nderung (\u00dcbung), SoSe 2009<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td><\/tr>
Praktische Bienenkunde (5 CP)<\/a><\/td><\/tr>
Teil 1: Einf\u00fchrung in die Bienekunde (Vorlesung), SoSe 2009<\/td><\/tr>
Teil 2: Einf\u00fchrung in die Bienekunde (\u00dcbung), SoSe 2009<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td><\/tr>
\u00dcberleben von motorischen Nervenzellen (5 CP)<\/a><\/td><\/tr>
Teil 1: Literaturseminar: \u00dcberleben von motorischen Nervenzellen, SoSe 2009<\/td><\/tr>
Teil 2: Ergebnispr\u00e4sentation: \u00dcberleben von motorischen Nervenzellen, SoSe 2009<\/td><\/tr>
<\/td><\/tr>
Chemie<\/div><\/td><\/tr>
Chemikalienrecht – Toxikologie (5 CP)<\/a><\/td><\/tr>
Teil 1: Chemikalienrecht – Toxikologie (Vorlesung), SoSe 2009<\/td><\/tr>
Teil 2: \u00dcbungen zur Vorlesung „Chemikalienrecht – Toxikologie“, SoSe 2009<\/td><\/tr>
Studierende der Chemie k\u00f6nnen in diesem Modul keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td><\/tr>
Einf\u00fchrung in die Biochemie (5 CP)<\/a><\/td><\/tr>
Teil 1: Einf\u00fchrung in die Biochemie (Vorlesung), SoSe 2009<\/td><\/tr>
Teil 2: \u00dcbungen zur Vorlesung „Einf\u00fchrung in die Biochemie“, SoSe 2009<\/td><\/tr>
Studierende der Chemie k\u00f6nnen in diesem Modul keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td><\/tr>
Organische Chemie 1 (5 CP)<\/a><\/td><\/tr>
Teil 1: Organische Chemie I (Vorlesung), SoSe 2009<\/td><\/tr>
Teil 2: \u00dcbungen zur Vorlesung „Organische Chemie I“, SoSe 2009<\/td><\/tr>
Studierende der Chemie k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/td><\/tr>
<\/td><\/tr>
Geographie<\/div><\/td><\/tr>
Geographie auf Achse (5 CP)<\/a><\/td><\/tr>
Teil 1: Geographie auf Achse: Reisen und Exkursionen in aller Welt (Vorlesung), SoSe 2009<\/td><\/tr>
Teil 2: Geographie auf Achse: Reisen und Exkursionen in aller Welt (\u00dcbung), SoSe 2009<\/td><\/tr>
Geographie-Studierende k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen.<\/td><\/tr>
<\/td><\/tr>
Germanistik<\/div><\/td><\/tr>
Literaturverfilmungen (5 CP)<\/a><\/td><\/tr>
Teil 1: Einf\u00fchrung in die Analyse filmischer Adaptionen und ihrer literarischen Vorlagen, SoSe 2009<\/td><\/tr>
Teil 2: Betrachtungsweisen. Literatur und ihre filmische Umsetzung, SoSe 2009<\/td><\/tr>
Studierende der Germanistik k\u00f6nnen in diesem Modul keine Kreditpunkte f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/td><\/tr>
<\/td><\/tr>
Geschichte<\/div><\/td><\/tr>
Deutschland und Italien: Aspekte einer Wechselbeziehung (5 CP)<\/a><\/td><\/tr>
Teil 1: Italienbilder der Deutschen (Seminar), SoSe 2009<\/td><\/tr>
Teil 2: Italienische Migration in die Bundesrepublik Deutschland (Seminar), SoSe 2009<\/td><\/tr>
<\/td><\/tr>
Katholische Theologie<\/div><\/td><\/tr>
Das kirchliche Arbeitsrecht (5 CP)<\/a><\/td><\/tr>
Teil 1: Kirchliches Dienst- und Arbeitsrecht f\u00fcr Kleriker und Laien (Vorlesung), SoSe 2009<\/td><\/tr>
Teil 2: Staatliche und kirchliche Rechtsprechung zu dienst- und arbeitsrechtlichen Streitfragen im Raum der Kirche (Hauptseminar), SoSe 2009<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td><\/tr>
Ethik der Globalisierung (5 CP)<\/a><\/td><\/tr>
Teil 1: Ethik der Globalisierung (Vorlesung), SoSe 2009<\/td><\/tr>
Teil 2: Texte zur globalen Ethik (Proseminar), SoSe 2009<\/td><\/tr>
Studierende der katholischen Theologie k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td><\/tr>
Theologische Grundlagen der christlich abendl\u00e4ndischen Kunst (5 CP)<\/a><\/td><\/tr>
Teil 1: Theologische Grundlagen der christlich abendl\u00e4ndischen Kunst (Vorlesung), SoSe 2009<\/td><\/tr>
Teil 2: Allgemeine Themen der christlichen Ikonographie (Seminar\/Exkursion), SoSe 2009<\/td><\/tr>
Das Modul „Theologische Grundlagen der christlich abendl\u00e4ndischen Kunst“ darf im Optionalbereich trotz unterschiedlicher Schwerpunktlegung nur einmal besucht werden.<\u00a0<\/td><\/tr>
<\/td><\/tr>
Mathematik<\/div><\/td><\/tr>
Einf\u00fchrung in die Mathematik (Schwerpunkte: Mathematik und Physik) (5 CP)<\/a><\/td><\/tr>
Teil 1: 1. Vorkurs in Mathematik f\u00fcr Mathematiker und Physiker, SoSe 2009<\/td><\/tr>
Teil 2: \u00dcbungen zum 1. Vorkurs in Mathematik f\u00fcr Mathematiker und Physiker, SoSe 2009<\/td><\/tr>
Studierende der Mathematik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch Credit Points nur dann f\u00fcr den Optionalbereich erwerben, wenn sie den Vorkurs vor ihrem ersten Fachsemester besuchen!<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td><\/tr>
Einf\u00fchrung in die Mathematik (Schwerpunkte: Natur- und Ingenieurwissenschaften sowie Informatik) (5 CP)<\/a><\/td><\/tr>
Teil 1: 2. Vorkurs in Mathematik f\u00fcr Informatiker, Ingenieure und Naturwissenschaftler, SoSe 2009<\/td><\/tr>
Teil 2: \u00dcbungen zum 2. Vorkurs in Mathematik f\u00fcr Informatiker, Ingenieure und Naturwissenschaftler, SoSe 2009<\/td><\/tr>
Studierende der Mathematik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td><\/tr>
Statistische Methoden (Schwerpunkt: Biologie und Naturwissenschaften) (5 CP)<\/a><\/td><\/tr>
Teil 1: Statistische Methoden f\u00fcr Biologen und Naturwissenschaftler (Vorlesung), SoSe 2009<\/td><\/tr>
Teil 2: \u00dcbungen zu Statistische Methoden f\u00fcr Biologen und Naturwissenschaftler, SoSe 2009<\/td><\/tr>
Studierende der Mathematik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/td><\/tr>
<\/td><\/tr>
Medizin<\/a><\/div><\/td><\/tr>
Einf\u00fchrung in die antike Medizin (5 CP)<\/a><\/td><\/tr>
Teil 1: Einblicke in die antike Medizin (Vorlesung), SoSe 2009<\/td><\/tr>
Teil 2: Lekt\u00fcrekurs zur Vorlesung, WS 2009\/2010<\/span><\/td><\/tr>
<\/td><\/tr>
Ostasienwissenschaften<\/a><\/div><\/td><\/tr>
Nihongogaku (10 CP)<\/a><\/td><\/tr>
Teil 1: \u00dcberblick \u00fcber die japanische Sprache (Seminar), SoSe 2009<\/td><\/tr>
Teil 2: Linguistische Grundlagen (Seminar), WS 2009\/10<\/span><\/td><\/tr>
Studierende der Japanologie k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td><\/tr>
Angewandte Politikwissenschaft Ostasiens (10 CP)<\/a><\/td><\/tr>
Teil 1: Politikanalyse Japans (Seminar), SoSe 2009<\/td><\/tr>
Teil 2: Politikanalyse Chinas (Seminar), WS 2009\/10<\/span><\/td><\/tr>
Studierende der Ostasienwissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/td><\/tr>
<\/td><\/tr>
Philosophie<\/div><\/td><\/tr>
Philosophie und Religion (5 CP)<\/a><\/td><\/tr>
Teil 1: Geschichte der philosophischen Gottesbeweise (Vorlesung), SoSe 2009<\/td><\/tr>
Teil 2: Religionsphilosophie im 21. Jahrhundert? (Seminar), SoSe 2009<\/td><\/tr>
Studierende des Faches Philosophie d\u00fcrfen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td><\/tr>
Physik und Astronomie<\/div><\/td><\/tr>
Digitalelektronik (5 CP)<\/a><\/td><\/tr>
Teil 1: Digitalelektronik (Vorlesung), SoSe 2009<\/td><\/tr>
Teil 2: \u00dcbungen zur Digitalelektronik, SoSe 2009<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td><\/tr>
Physik f\u00fcr Nicht-Physiker II (5 CP)<\/a><\/td><\/tr>
Teil 1: Physik f\u00fcr Nichtphysiker II (Elektrizit\u00e4tslehre, Optik) (Vorlesung), SoSe 2009<\/td><\/tr>
Teil 2: \u00dcbungen zur Physik f\u00fcr Nicht-Physiker II, SoSe 2009<\/td><\/tr>
Studierende der Physik k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td><\/tr>
Physik II (Schwerpunkt Biologie) (5 CP)<\/a><\/td><\/tr>
Teil 1: Physik II f\u00fcr Studierende der Biologie (Vorlesung), SoSe 2009<\/td><\/tr>
Teil 2: \u00dcbungen zur Physik II f\u00fcr Studierende der Biologie, SoSe 2009<\/td><\/tr>
Da die Veranstaltung inhaltlich der Physik II (Schwerpunkt Chemie) gleicht, kann nur jeweils eine von beiden f\u00fcr den Optionalbereich anerkannt werden. F\u00fcr Studierende des B.Sc. Studiengangs Biologie ist dieses Modul nicht im Optionalbereich anrechenbar.Studierende der Physik k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td><\/tr>
Physik II (Schwerpunkt Chemie, Biochemie, Geowissenschaften) (5 CP)<\/a><\/td><\/tr>
Teil 1: Physik II f\u00fcr Studierende der Biochemie, Chemie und Geowissenschaften (Vorlesung), SoSe 2009<\/td><\/tr>
Teil 2: \u00dcbungen zur Physik II f\u00fcr Studierende der Biochemie, Chemie und Geowissenschaften, SoSe 2009<\/td><\/tr>
Da die Veranstaltung inhaltlich der Physik II (Schwerpunkt Biologie) gleicht, kann nur jeweils eine von beiden f\u00fcr den Optionalbereich anerkannt werden. F\u00fcr Studierende des B.Sc. Studiengangs Chemie, Biochemie, Geowissenschaften ist dieses Modul nicht im Optionalbereich anrechenbar. Studierende der Physik k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td><\/tr>
Wie sich unser Bild vom Himmel entwickelt hat (5 CP)<\/a><\/td><\/tr>
Teil 1: Wie sich unser Bild vom Himmel entwickelt hat Vorlesung), SoSe 2009<\/td><\/tr>
Teil 2: \u00dcbungen zu Wie sich unser Bild vom Himmel entwickelt hat, SoSe 2009<\/td><\/tr>
Studierende der Physik k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/td><\/tr>
<\/td><\/tr>
Slavistik<\/div><\/td><\/tr>
Internationalismen und Kulturgeschichte der Balkanl\u00e4nder (5 CP)<\/a><\/td><\/tr>
Teil 1: Internationalismen, Slavismen und Turzismen in den s\u00fcdslavischen Sprachen (Proseminar), SoSe 2009<\/td><\/tr>
Teil 2: Kulturkunde der Balkanl\u00e4nder (Proseminar), SoSe 2009<\/td><\/tr>
Studierende der Slavistik k\u00f6nnen an dem Modul nicht teilnehmen!<\/td><\/tr>
<\/td><\/tr>
Sozialwissenschaft<\/div><\/td><\/tr>
Arbeits-, Wirtschafts- und Organisationssoziologie (5 CP)<\/a><\/td><\/tr>
Teil 1a: Einf\u00fchrung in die Arbeits-, Wirtschafts- und Organisationssoziologie (Seminar), SoSe 2009 oder<\/span><\/td><\/tr>
Teil 1b: Einf\u00fchrung in die Arbeits-, Wirtschafts- und Organisationssoziologie (Seminar), SoSe 2009<\/td><\/tr>
Teil 2: Strukturierte Betreuung (\u00dcbung), SoSe 2009<\/td><\/tr>
Studierende der F\u00e4cher PWG, KIG und Soziologie sowie des Studiengangs Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td><\/tr>
Einf\u00fchrung in die Wirtschafts- und Sozialpolitik (5 CP)<\/a><\/td><\/tr>
Teil 1: Einf\u00fchrung in die Wirtschafts- und Sozialpolitik (Vorlesung), SoSe 2009<\/td><\/tr>
Teil 2: Wirtschafts- und Sozialpolitik (\u00dcbung), SoSe 2009<\/td><\/tr>
Studierende der F\u00e4cher PWG, Soziologie, Politikwissenschaft und Sozialpsychologie\/-anthropologie sowie des Studiengangs Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td><\/tr>
Internationalisierung (5 CP)<\/a><\/td><\/tr>
Teil 1: Einf\u00fchrung in die Internationalisierung (Seminar), SoSe 2009<\/td><\/tr>
Teil 2: Strukturierte Betreuung (\u00dcbung), SoSe 2009<\/td><\/tr>
Studierende der F\u00e4cher KIG und Soziologie sowie des Studiengangs Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td><\/tr>
Soziologie I (5 CP)<\/a><\/td><\/tr>
Teil 1: Einf\u00fchrung in die Soziologie I (Vorlesung), SoSe 2009<\/td><\/tr>
Teil 2: Strukturierte Betreuung (\u00dcbung), SoSe 2009<\/td><\/tr>
Studierende der F\u00e4cher PWG, KIG, Soziologie, Politikwissenschaft und Sozialpsychologie\/-anthropologie sowie des Studiengangs Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td><\/tr>
Soziologie II (5 CP)<\/a><\/td><\/tr>
Teil 1: Einf\u00fchrung in die Soziologie II (Vorlesung), SoSe 2009<\/td><\/tr>
Teil 2: Strukturierte Betreuung (\u00dcbung), SoSe 2009<\/td><\/tr>
Studierende der F\u00e4cher PWG, KIG, Soziologie, Politikwissenschaft und Sozialpsychologie\/-anthropologie sowie des Studiengangs Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td><\/tr>
Politikwissenschaft: Internationale Beziehungen (5 CP)<\/a><\/td><\/tr>
Teil 1a: Einf\u00fchrung in die Internationalen Beziehungen (Vorlesung), SoSe 2009<\/td><\/tr>
Teil 2a: Wendepunkte amerikanischer Au\u00dfenpolitik (Seminar), SoSe 2009 oder<\/span><\/td><\/tr>
Teil 2b: Die USA im internationalen System (Seminar), SoSe 2009<\/td><\/tr>
Studierende der F\u00e4cher PWG und Politikwissenschaft sowie des Studiengangs Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td><\/tr>
Politikwissenschaft: Vergleichende Regierungslehre (5 CP)<\/a><\/td><\/tr>
Teil 1a: Einf\u00fchrung in die Vergleichende Regierungslehre (Vorlesung), SoSe 2009<\/td><\/tr>
Teil 2a: Transformation in den Staaten des Baltikums im Vergleich (Seminar), SoSe 2009 oder<\/span><\/td><\/tr>
Teil 2b: Wahlsysteme im Vergleich (Seminar), SoSe 2009 oder<\/span><\/td><\/tr>
Teil 2c: Einf\u00fchrung in die Politikfeldanalyse (Seminar), SoSe 2009 oder<\/span><\/td><\/tr>
Teil 2d: EU-Erweiterungen: Mit wem wohin? (Seminar), SoSe 2009<\/td><\/tr>
Studierende der F\u00e4cher PWG und Politikwissenschaft sowie des Studiengangs Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td><\/tr>
Politikwissenschaft: Politisches System Deutschlands (5 CP)<\/a><\/td><\/tr>
Teil 1a: Einf\u00fchrung in das politische System Deutschlands (Vorlesung), SoSe 2009<\/td><\/tr>
Teil 2a: Niedergang der Parlamente? Entparlamentarisierungstendenzen in Deutschland (Seminar), SoSe 2009 oder<\/span><\/td><\/tr>
Teil 2b: Deutscher F\u00f6deralismus in vergleichender Perspektive (Seminar), SoSe 2009 oder<\/span><\/td><\/tr>
Teil 2c: Die extreme Rechte in der Bundesrepublik Deutschland (Seminar), SoSe 2009 oder<\/span><\/td><\/tr>
Teil 2d: Kommunalpolitik und Kommunalverwaltung (Seminar), SoSe 2009 oder<\/span><\/td><\/tr>
Teil 2d: Verwaltung und Verwaltungswissenschaft in Deutschland (Seminar), SoSe 2009<\/td><\/tr>
Studierende der F\u00e4cher PWG, KIG und Politikwissenschaft sowie des Studienganges Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an dem Modul nicht teilnehmen!<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td><\/tr>
Sozialpsychologische Aspekte der Dienstleistungsgesellschaft (5 CP)<\/a><\/td><\/tr>
Teil 1: Interaktion und Kommunikation in personenbezogenen Dienstleistungen (Vorlesung), SoSe 2009<\/td><\/tr>
Teil 2: Strukturierte Betreuung (\u00dcbung), SoSe 2009<\/td><\/tr>
Studierende des Faches Sozialpsychologie und -anthropologie sowie des Studiengangs Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an dem Modul nicht teilnehmen!<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td><\/tr>
Sozialtheorie (5 CP)<\/a><\/td><\/tr>
Teil 1: Klassiker der Sozial- und Kulturtheorie (Vorlesung), SoSe 2009<\/td><\/tr>
Teil 2: Strukturierte Betreuung (\u00dcbung), SoSe 2009<\/td><\/tr>
Studierende des Faches Sozialpsychologie und -anthropologie sowie des Studiengangs Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an dem Modul nicht teilnehmen!<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td><\/tr>
Sozial- und Kulturpsychologie (5 CP)<\/a><\/td><\/tr>
Teil 1: Einf\u00fchrung in die Sozial- und Kulturpsychologie (Vorlesung), SoSe 2009<\/td><\/tr>
Teil 2: Strukturierte Betreuung (\u00dcbung), SoSe 2009<\/td><\/tr>
Studierende des Faches Sozialpsychologie und -anthropologie sowie des Studiengangs Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an dem Modul nicht teilnehmen!<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td><\/tr>
Theorie und Analyse von Gegenwartsgesellschaften (5 CP)<\/a><\/td><\/tr>
Teil 1: Einf\u00fchrung in die Soziologie III (Vorlesung), SoSe 2009<\/td><\/tr>
Teil 2: Strukturierte Betreuung (\u00dcbung), SoSe 2009<\/td><\/tr>
Studierende des Faches Soziologie sowie des Studienganges Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td><\/tr>
Einf\u00fchrung in die Politischen Theorien (5 CP)<\/a> Hinweis: Termin und Raum\u00e4nderung! Teil 1 nun Mo. 14.00-16.00 (LK 063), Campus Duisburg, Lotharstr. 65<\/span><\/td><\/tr>
Teil 1: Einf\u00fchrung in die Politischen Theorien (Vorlesung), SoSe 2009<\/td><\/tr>
Teil 2: Strukturierte Betreuung (Blended-Learning), SoSe 2009<\/td><\/tr>
Studierende der F\u00e4cher PWG, KIG, Soziologie, Politikwissenschaft und Sozialpsychologie\/-anthropologie sowie des Studiengangs Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/td><\/tr>
<\/td><\/tr>
Sportwissenschaft<\/div><\/td><\/tr>
Sportpsychologie in Forschung und Anwendung (5 CP)<\/a> Hinweis: Anmeldung per Mail bis 31.03.2009!<\/span><\/td><\/tr>
Teil 1: Einf\u00fchrung in die Sportpsychologie (Vorlesung), SoSe 2009<\/td><\/tr>
Teil 2: Psychologische Aspekte des Schul- und Gesundheitssports (Proseminar), SoSe 2009<\/td><\/tr>
Studierende der Sportwissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td><\/tr>
Sport und Gesundheit (5 CP)<\/a><\/td><\/tr>
Teil 1: Sport und Gesundheit (Vorlesung), SoSe 2009<\/td><\/tr>
Teil 2: Trainingswissenschaft (B2): Grundlagen der Trainingswissenschaft (Vorlesung), SoSe 2009<\/td><\/tr>
Studierende der Sportwissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td><\/tr>
Bewegungskultur und Sport in historischer Perspektive (5 CP)<\/a><\/td><\/tr>
Teil 1: Sportgeschichte (C1): Einf\u00fchrung in die Sportgeschichte (Vorlesung), SoSe 2009<\/td><\/tr>
Teil 2: Sportgeschichte (C1 \/ C3): Bewegungskultur und Sport in historischer Perspektive (Proseminar), SoSe 2009<\/td><\/tr>
Studierende der Sportwissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/td><\/tr>
<\/td><\/tr>
Wirtschaftswissenschaft<\/div><\/td><\/tr>
Aspects of Global Business (5 CP)<\/a><\/td><\/tr>
Teil 1: Introduction to Consumer Marketing (Seminar), SoSe 2009<\/td><\/tr>
Teil 2: Introduction to Management (Seminar), SoSe 2009<\/td><\/tr>
Sehr gute Kenntnisse der englischen Sprache, Grundkenntnisse einer Pr\u00e4sentationssoftware wie Powerpoint und aktives Interesse an betriebswirtschaftlichen Fragestellungen werden vorausgesetzt!<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td><\/tr>
Einf\u00fchrung in das Rechnungswesen\/Controlling (5 CP)<\/a><\/td><\/tr>
Teil 1: Einf\u00fchrung in das Rechnungswesen\/Controlling (Vorlesung), SoSe 2009<\/td><\/tr>
Teil 2: \u00dcbung zur Einf\u00fchrung in das Rechnungswesen\/Controlling, SoSe 2009<\/td><\/tr>
Studierende der Wirtschaftswissenschaften k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td><\/tr>
Grundlagen des Marketing (5 CP)<\/a><\/td><\/tr>
Teil 1: Wirtschaften – Grundlagen und Theorien (Seminar), SoSe 2009<\/td><\/tr>
Teil 2: Marketing – Instrumente und ihre Anwendung (Seminar), SoSe 2009<\/td><\/tr>
Studierende der Wirtschaftwissenschaft (BWL\/VWL), der Wirtschaft und Politik Ostasiens oder der PWG (Politik, Wirtschaft und Gesellschaft) und Teilnehmer\/Absolventen des Moduls ‚Eine fallorientierte Einf\u00fchrung in die \u00d6konomie‘ k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/td><\/tr>
<\/td><\/tr>
Interdisziplin\u00e4re Module<\/div><\/td><\/tr>
Aspekte der europ\u00e4ischen Aufkl\u00e4rung (5 CP)<\/a><\/td><\/tr>
Teil 1: „Geschichte Europas seit der Aufkl\u00e4rung“ (Vorlesung), SoSe 2009<\/td><\/tr>
Teil 2: „Musiktheater f\u00fcr oder gegen die Aufkl\u00e4rung? Mozarts da Ponte-Opern“ (Seminar), SoSe 2009<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td><\/tr>
Die factory sucht Querdenker! – K\u00fcnstlerisches Denken in au\u00dferk\u00fcnstlerischen Feldern (5 CP)<\/a><\/td><\/tr>
Teil 1: Creative Economy – K\u00fcnstlerisches Denken als Innovationspotential (Seminar), SoSe 2009<\/td><\/tr>
Teil 2: Erfinderwerkstatt (\u00dcbung), SoSe 2009<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td><\/tr>
Die Popularisierung von Eugenik und Rassenhygiene, 1920-1950 – Ein interdisziplin\u00e4res Ausstellungsprojekt (5 CP)<\/a><\/td><\/tr>
Teil 1: Eugenik und Rassenhygiene, 1920 – 1950: Formen und Medien der Popularisierung (Seminar\/\u00dcbung), SoSe 2009<\/td><\/tr>
Teil 2: Lehrreich-Veranstaltung (Die Popularisierung von Eugenik und Rassenhygiene – Eine Ausstellung entsteht (Praktische \u00dcbung)), SoSe 2009<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td><\/tr>
„Die Sch\u00f6pfung“ – Vertonungen zu Sch\u00f6pfungsmythen am Beispiel von Joseph Haydns Oratorium (5 CP)<\/a><\/td><\/tr>
Teil 1: „Die Sch\u00f6pfung“ – Vertonungen zu Sch\u00f6pfungsmythen am Beispiel von Joseph Haydns Oratorium (Seminar), SoSe 2009<\/td><\/tr>
Teil 2a: Chor der Universit\u00e4t (praktische \u00dcbung), SoSe 2009 oder<\/span><\/td><\/tr>
Teil 2b: Orchester der Universit\u00e4t (praktische \u00dcbung), SoSe 2009<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td><\/tr>
Funktionen des UN-Systems und Teilnahme an der UN-Simulationstagung ‚DuEMUN-RuhrMUN‘ (In Kooperation mit dem DuEMUN e.V.) (5 CP)<\/a>
Hinweis: Anm. per Mail (10.03-20.04.2009) an dieter.reinhardt[at]uni-due.de<\/span><\/td><\/tr>
Teil 1: Funktionen des UN-Systems (Seminar), SoSe 2009<\/td><\/tr>
Teil 2: Model United Nations (RuhrMUN), (Dreit\u00e4tige englischsprachige UN-Simluationstagung), SoSe 2009<\/td><\/tr>
Gute Kenntnisse der englischen Sprache werden vorausgesetzt.<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td><\/tr>
Farben sehen und erleben (5 CP)<\/a><\/td><\/tr>
Teil 1: Farben sehen und erleben – Theorie und Geschichte (Seminar), SoSe 2009<\/td><\/tr>
Teil 2: Farben sehen und erleben – Praktische Einf\u00fchrung in die Welt der Farben und der Malerei (praktische \u00dcbung), SoSe 2009<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td><\/tr>
Innovation – Impulse in Vergangenheit, Gegenwart und Zukunft (5 CP)<\/a><\/td><\/tr>
Teil 1: Innovation – Wie geht das? (Ringvorlesung), SoSe 2009<\/td><\/tr>
Teil 2: Erfinderwerkstatt (\u00dcbung), SoSe 2009<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td><\/tr>
Tanz und Musik im Gro\u00dfstadtdschungel – Zwischen Tango, Techno und HipHop I (5 CP)<\/a><\/td><\/tr>
Teil 1: Urbane Bewegungskulturen (Seminar), SoSe 2009<\/td><\/tr>
Teil 2: Der Sound der Gro\u00dfstadt (Blockseminar), SoSe 2009<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td><\/tr>
Tanz und Musik im Gro\u00dfstadtdschungel – Zwischen Tango, Techno und HipHop II (5 CP)<\/a><\/td><\/tr>
Teil 1: Urbane Bewegungskulturen (Seminar), SoSe 2009<\/td><\/tr>
Teil 2: Der Sound der Gro\u00dfstadt (Blockseminar), SoSe 2009<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td><\/tr>
Zwischen Afghanistan und Alexanderplatz – Die achtziger Jahre: Labor deutscher Gegenwart? (5 CP)<\/a><\/td><\/tr>
Teil 1: (Un-)Vorbereitet in die deutsche Einheit? Das geteilte Deutschland in den 80er Jahren (Ringvorlesung), SoSe 2009<\/td><\/tr>
Teil 2: Von „Wende“ zu „Wende“ – eine Arch\u00e4ologie der „80er“ in Texten aus Literatur, Politik und Wissenschaft (\u00dcbung), SoSe 2009<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
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Grundlagenmodule anderer F\u00e4cher<\/div><\/td><\/tr>
Anglistik\/Amerikanistik<\/div><\/td><\/tr>
Amerikanische Kultur und Literatur (5 CP)<\/a><\/td><\/tr>
Teil 1: American Literature and Culture after World War II (Vorlesung), WS 2008\/09<\/td><\/tr>
Teil 2: „Say It Loud – I’m Black and I’m Proud“: From the Civil Rights Movement to Black Power (Seminar), WS 2008\/09<\/td><\/tr>
Studierende der Anglistik\/Amerikanistik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben.<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td><\/tr>
Englische Kulturgeschichte (5 CP)<\/a><\/td><\/tr>
Teil 1: 050648 Renaissance Culture (Vorlesung), WS 2008\/09<\/td><\/tr>
Teil 2: 050654 Restoration Culture, (Vorlesung), SoSe 2009<\/span><\/td><\/tr>
Studierende der Anglistik\/Amerikanistik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben.<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td><\/tr>
Englische Literatur und Kultur I (5 CP)<\/a><\/td><\/tr>
Teil 1: 050620 The Natural World in Medieval Literature (Vorlesung), WS 2008\/09<\/td><\/tr>
Teil 2: 050624 Tales with Tails: Medieval English Fables (\u00dcbung), WS 2008\/09<\/td><\/tr>
Studierende der Anglistik\/Amerikanistik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben.<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td><\/tr>
Englische Literatur und Kultur II (5 CP)<\/a><\/td><\/tr>
Teil 1a: 050623 King Arthur’s Death (\u00dcbung), WS 2008\/09 oder<\/span><\/td><\/tr>
Teil 1b: 050611 Introduction to Old English (\u00dcbung), WS 2008\/09<\/td><\/tr>
Teil 2: 050650 Arthur 2000: the Once and Future King at the Beginning of a New Millenium, (\u00dcbung), WS 2008\/09<\/td><\/tr>
Studierende der Anglistik\/Amerikanistik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben.<\/td><\/tr>
<\/td><\/tr>
Arch\u00e4ologische Wissenschaften<\/div><\/td><\/tr>
Arch\u00e4ologie des Bergbaus fr\u00fcher Kulturen (5 CP)<\/a><\/td><\/tr>
Teil 1: Vorlesung: Rohstoffgewinnung in den j\u00fcngeren Epochen der Vor- und Fr\u00fchgeschichte, WS 2008\/09<\/td><\/tr>
Teil 2: Seminar: R\u00f6mischer Bergbau, WS 2008\/09<\/td><\/tr>
Studierende der ArWi k\u00f6nnen in diesem Modul keine Kreditpunkte f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td><\/tr>
Rohstoffe und ihre M\u00e4rkte – seit 3000 Jahren (5 CP)<\/a><\/td><\/tr>
Teil 1: VL: Rohstoffe und fr\u00fche M\u00e4rkte (Ringvorlesung), WS 2008\/09<\/td><\/tr>
Teil 2: Seminar: R\u00f6mischer Bergbau, WS 2008\/09<\/td><\/tr>
Studierende der ArWi k\u00f6nnen in diesem Modul keine Kreditpunkte f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td><\/tr>
Pr\u00e4historische Arch\u00e4ologie (5 CP)<\/a><\/td><\/tr>
Teil 1: Rohstoffgewinnung in den j\u00fcngeren Epochen der Vor- und Fr\u00fchgeschichte (Vorlesung), WS 2008\/09<\/td><\/tr>
Teil 2: Ostasiatische Arch\u00e4ologie (Ringveranstaltung\/Seminar), WS 2008\/09<\/td><\/tr>
Studierende der ArWi k\u00f6nnen in diesem Modul keine Kreditpunkte f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/td><\/tr>
<\/td><\/tr>
Biologie<\/div><\/td><\/tr>
Biologie der Zelle (5 CP)<\/a><\/td><\/tr>
Teil 1: Vorlesung „Biologie der Zelle“ (Temine: tgl., Mi, 15.10.08 -Mi, 04.11.08, 11:15 – 12:00 Uhr, HNC 10, WS 2008\/09<\/td><\/tr>
Teil 2: Seminar zur Vorlesung „Biologie der Zelle“ (Zeit und Ort wird bei Anmeldung mit den Teilnehmer\/innen abgestimmt, WS 2008\/09<\/td><\/tr>
Biologie-Studierende k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben.<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td><\/tr>
Bio\u00f6konomie 2: Verhaltens\u00f6konomie (5 CP)<\/a><\/td><\/tr>
Teil 1: Seminar Bio\u00f6konomie II: Verhaltens\u00f6konomie, WS 2008\/09<\/td><\/tr>
Teil 2: \u00dcbung Bio\u00f6konomie II: Verhaltens\u00f6konomie, WS 2008\/09<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td><\/tr>
Botanik im Alltag (5 CP)<\/a><\/td><\/tr>
Teil 1: \u00dcbungen zum Thema „Botanik im Alltag“, WS 2008\/09<\/td><\/tr>
Teil 2: Exkursionen zum Thema „Botanik im Alltag“, WS 2008\/09<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td><\/tr>
Einf\u00fchrung in die Grundlagen der zellul\u00e4ren Bioenergetik (5 CP)<\/a><\/td><\/tr>
Teil 1: Vorlesung „Einf\u00fchrung in die Grundlagen der Bioenergetik bei Pflanzen“, WS 2008\/09<\/td><\/tr>
Teil 2: Seminar „Einf\u00fchrung in biochemische Methoden“ (Zeit und Ort wird bei der Anmeldung mit den Teilnehmer\/innen abgestimmt), WS 2008\/09<\/td><\/tr>
Biologie-Studierende k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben.<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td><\/tr>
Einf\u00fchrung in die moderne Biophysik (5 CP) <\/a><\/td><\/tr>
Teil 1: Vorlesung „Moderne Biophysik“, WS 2008\/09<\/td><\/tr>
Teil 2: Biophysikalisches Seminar, WS 2008\/09<\/td><\/tr>
Biologie-Studierende k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben.<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td><\/tr>
Evolution des Menschen (5 CP) <\/a><\/td><\/tr>
Teil 1: Vorlesung: Evolution des Menschen, WS 2008\/09<\/td><\/tr>
Teil 2: Seminar: Evolution des Menschen, WS 2008\/09<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td><\/tr>
Grundlagen der Mikrobiologie und Genetik (5 CP)<\/a><\/td><\/tr>
Teil 1: Vorlesung Grundlagen der Mikrobiologie und Genetik, WS 2008\/09<\/td><\/tr>
Teil 2: Seminar zur Vorlesung „Grundlagen der Mikrobiologie und Genetik“ (Zeit und Ort wird mit den Teilnehmern abgestimmt.), WS 2008\/09<\/td><\/tr>
Biologie-Studierende k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben.<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td><\/tr>
\u00d6kophysiologie der Pflanzen (5 CP)<\/a><\/td><\/tr>
Teil 1: Vorlesung: Anpassungsmechanismen des Photosyntheseapparates an unterschiedliche \u00d6kofaktoren, WS 2008\/09<\/td><\/tr>
Teil 2: Seminar: Bedeutung der Photosynthese f\u00fcr Klimaver\u00e4nderung, WS 2008\/09<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td><\/tr>
Sinnesphysiologie bei Insekten: Vom Gen zum Verhalten (5 CP)<\/a><\/td><\/tr>
Teil 1: Sinnesphysiologie bei Insekten: Vom Gen zum Verhalten (Vorlesung), WS 2008\/09<\/td><\/tr>
Teil 2: Sinnesphysiologie bei Insekten: Vom Gen zum Verhalten (Seminar), WS 2008\/09<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td><\/tr>
Einf\u00fchrung in die \u00d6kologie und Formenvielfalt mariner Lebensr\u00e4ume (5 CP)<\/a><\/td><\/tr>
Teil 1: Einf\u00fchrung in die \u00d6kologie und Formenvielfalt mariner Lebensr\u00e4ume (Seminar), WS 2008\/09<\/td><\/tr>
Teil 2: Einf\u00fchrung in die \u00d6kologie und Formenvielfalt mariner Lebensr\u00e4ume, (praktische Bestimmungs\u00fcbungen) (\u00dcbung), WS 2008\/09<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td><\/tr>
\u00dcberleben von motorischen Nervenzellen (5 CP)<\/a><\/td><\/tr>
Teil 1: Literaturseminar: \u00dcberleben von motorischen Nervenzellen (Seminar), WS 2008\/09<\/td><\/tr>
Teil 2: Ergebnispr\u00e4sentation: \u00dcberleben von motorischen Nervenzellen (Seminar), WS 2008\/09<\/td><\/tr>
<\/td><\/tr>
Chemie<\/div><\/td><\/tr>
Organische Chemie (Schwerpunkt Biologie) (5 CP)<\/a><\/td><\/tr>
Teil 1: Organische Chemie f\u00fcr Studierende der Medizin, Biologie und Geowissenschaften (Vorlesung), WS 2008\/09<\/td><\/tr>
Teil 2:SoSe 2009<\/span><\/td><\/tr>
Studierende der Chemie k\u00f6nnen in diesem Modul keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben.<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td><\/tr>
Chemikalienrecht – Toxikologie (5 CP)<\/a><\/td><\/tr>
Teil 1: Chemikalienrecht – Toxikologie (Vorlesung), WS 2008\/09<\/td><\/tr>
Teil 2: \u00dcbungen zur Vorlesung „Chemikalienrecht – Toxikologie“, WS 2008\/09<\/td><\/tr>
Studierende der Chemie k\u00f6nnen in diesem Modul keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td><\/tr>
Einf\u00fchrung in die Allgemeine Chemie (10 CP)<\/a><\/td><\/tr>
Teil 1: Allgemeine Chemie (Vorlesung), WS 2008\/09<\/td><\/tr>
Teil 2: \u00dcbungen zur Vorlesung „Allgemeine Chemie“, WS 2008\/09<\/td><\/tr>
Studierende der Chemie k\u00f6nnen in diesem Modul keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/td><\/tr>
<\/td><\/tr>
Geographie<\/div><\/td><\/tr>
Geographen reisen anders (5 CP)<\/a><\/td><\/tr>
Teil 1: Geographen reisen anders: St\u00e4dte und Regionen der Erde (Vorlesung), WS 2008\/09<\/td><\/tr>
Teil 2: Geographen reisen anders: St\u00e4dte und Regionen der Erde (\u00dcbung), Blackboard-Kurs, WS 2008\/09<\/td><\/tr>
Geographie-Studierende k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen.<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td><\/tr>
Vom Ruhrgebiet zur Metropole Ruhr – Probleme und Potenziale des Strukturwandels (5 CP)<\/a><\/td><\/tr>
Teil 1: eLehr-Lern-System: Ruhrgebiet (Vorlesung), WS 2008\/09<\/td><\/tr>
Teil 2: eLehr-Lern-System Ruhrgebiet mit E-Tutoren (\u00dcbung), WS 2008\/09<\/td><\/tr>
Geographie-Studierende k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen.<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td><\/tr>
Germanistik<\/div><\/td><\/tr>
Literaturverfilmungen (5 CP)<\/a><\/td><\/tr>
Teil 1: Einf\u00fchrung in die Analyse filmischer Adaptionen und ihrer literarischen Vorlagen,WS 2008\/09<\/td><\/tr>
Teil 2: Betrachtungsweisen. Literatur und ihre filmische Umsetzung, WS 2008\/09<\/td><\/tr>
Studierende der Germanistik k\u00f6nnen in diesem Modul keine Kreditpunkte f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/td><\/tr>
<\/td><\/tr>
Geschichte<\/div><\/td><\/tr>
Geschichte Polens (5 CP)<\/a><\/td><\/tr>
Teil 1: Einf\u00fchrungs\u00fcbung: Einf\u00fchrung in die Geschichte und Kultur Polens, WS 2008\/09<\/td><\/tr>
Teil 2: \u00dcbung: Polnisch f\u00fcr Geisteswissenschaften, WS 2008\/09<\/td><\/tr>
Studierende der Geschichtswissenschaft k\u00f6nnen in diesem Modul keine Kreditpunkte f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td><\/tr>
Osteuropa: seine Vergangenheit und Gegenwart (5 CP) <\/a><\/td><\/tr>
Teil 1: Ringvorlesung: Problemfelder der russischen Vergangenheit und Gegenwart, WS 2008\/09<\/td><\/tr>
Teil 2: \u00dcbung: Polnisch f\u00fcr Geisteswissenschaften, WS 2008\/09<\/td><\/tr>
Studierende der Geschichtswissenschaft k\u00f6nnen in diesem Modul keine Kreditpunkte f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/td><\/tr>
<\/td><\/tr>
Katholische Theologie<\/div><\/td><\/tr>
Theologische Grundlagen der christlich abendl\u00e4ndischen Kunst (5 CP)<\/a><\/td><\/tr>
Teil 1: Passion und Auferstehung Jesu (Vorlesung), WS 2008\/09<\/td><\/tr>
Teil 2: Allgemeine Themen der christlichen Ikonographie (Exkursionen), WS 2008\/09<\/td><\/tr>
Auch Studierende der Theologie k\u00f6nnen das Modul f\u00fcr den Optionalbereich belegen. Das Modul \u201eTheologische Grundlagen der christlich abendl\u00e4ndischen Kunst\u201c darf im Optionalbereich trotz unterschiedlicher Schwerpunktlegung nur einmal besucht werden!<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td><\/tr>
Medizinische Ethik (5 CP)<\/a><\/td><\/tr>
Teil 1: Die Lebensphase des Sterbens: Sterben als Teil des Lebens (14-t\u00e4gig) (Vorlesung), WS 2008\/09<\/td><\/tr>
Teil 2: Bioethik (1): Fragen am Ende menschlichen Lebens (Vorlesung), WS 2008\/09<\/td><\/tr>
Studierende der katholischen Theologie k\u00f6nnen dieses Modul nicht f\u00fcr den Optionalbereich anrechnen lassen.<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td><\/tr>
Katholische Vereinigung im Recht von Staat und Kirche (5 CP)<\/a><\/td><\/tr>
Teil 1: Das Recht der Vereine in Staat und Kirche (Vorlesung), WS 2008\/09<\/td><\/tr>
Teil 2: Orden und geistliche Gemeinschaften im Bistum Essen – Ihre Aufgaben und rechtlichen Strukturen von der Bistumsgr\u00fcndung bis heute (Seminar), WS 2008\/09<\/td><\/tr>
Auch Studierende der Theologie k\u00f6nnen das Modul f\u00fcr den Optionalbereich belegen!<\/td><\/tr>
<\/td><\/tr>
Mathematik<\/div><\/td><\/tr>
Einf\u00fchrung in die Mathematik (Schwerpunkt: Biologie) (5 CP)<\/a><\/td><\/tr>
Teil 1: Mathematik f\u00fcr Biologen (Vorlesung), WS 2008\/09<\/td><\/tr>
Teil 2: \u00dcbungen zu Mathematik f\u00fcr Biologen, WS 2008\/09<\/td><\/tr>
Teil 3: Tutorium zu Mathematik f\u00fcr Biologen, WS 2008\/09<\/td><\/tr>
Studierende der Mathematik und\/oder Biologie (B.Sc. & M.Sc.) k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine CP f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td><\/tr>
Einf\u00fchrung in die Mathematik (Schwerpunkte: Physik und Geophysik) (5 CP)<\/a><\/td><\/tr>
Teil 1: Mathematik f\u00fcr Physiker I (Vorlesung), WS 2008\/09<\/td><\/tr>
Teil 2: \u00dcbungen zu Mathematik f\u00fcr Physiker I, WS 2008\/09<\/td><\/tr>
Studierende der Mathematik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, aber keine CP f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td><\/tr>
Einf\u00fchrung in die Statistik (Schwerpunkt: Geographie) (5 CP)<\/a><\/td><\/tr>
Teil 1: Einf\u00fchrung in die Statistik f\u00fcr Geographen (Vorlesung), WS 2008\/09<\/td><\/tr>
Teil 2: \u00dcbungen zu Einf\u00fchrung in die Statistik f\u00fcr Geographen, WS 2008\/09<\/td><\/tr>
Studierende der Mathematik sowie Studierende der Geographie k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine CP f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td><\/tr>
Mathematik (Schwerpunkt: Chemie) (5 CP)<\/a><\/td><\/tr>
Teil 1: Mathematik f\u00fcr Chemiker I (Vorlesung), WS 2008\/09<\/td><\/tr>
Teil 2: \u00dcbungen zu Mathematik f\u00fcr Chemiker I, WS 2008\/09<\/td><\/tr>
Teil 2: Erg\u00e4nzungs\u00fcbungen zu Mathematik f\u00fcr Chemiker I, WS 2008\/09<\/td><\/tr>
Studierende der Mathematik sowie Studierende der Chemie k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine CP f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td><\/tr>
Mathematik (Schwerpunkt: Geowissenschaften) (5 CP)<\/a><\/td><\/tr>
Teil 1: Mathematik I f\u00fcr Geowissenschaftler und SEPM (Vorlesung), WS 2008\/09<\/td><\/tr>
Teil 2: \u00dcbungen zu Mathematik I f\u00fcr Geowissenschaftler und SEPM, WS 2008\/09<\/td><\/tr>
Teil 2: Tutorium zu Mathematik I f\u00fcr Geowissenschaftler und SEPM, WS 2008\/09<\/td><\/tr>
Studierende der Mathematik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine CP f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td><\/tr>
H\u00f6here Mathematik I + II (Schwerpunkt: Angewandte Informatik) (10 CP)<\/a><\/td><\/tr>
Teil 1: H\u00f6here Mathematik I (Vorlesung im Rahmen des Studiengangs Angewandte Informatik), WS 2008\/09<\/td><\/tr>
Teil 2: \u00dcbungen zu H\u00f6here Mathematik I (im Rahmen des Studiengangs Angewandte Informatik), WS 2008\/09<\/td><\/tr>
Teil 3: H\u00f6here Mathematik II (Vorlesung im Rahmen des Studiengangs Angewandte Informatik), SoSe 2009<\/span><\/td><\/tr>
Teil 4: \u00dcbungen zu H\u00f6here Mathematik II (im Rahmen des Studiengangs Angewandte Informatik), SoSe 2009<\/span><\/td><\/tr>
Studierende der Mathematik k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine CP f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/td><\/tr>
<\/td><\/tr>
Medienwissenschaften<\/div><\/td><\/tr>
Mediengeschichte und Medien\u00e4sthetik (5 CP)<\/a><\/td><\/tr>
Teil 1: Mediengeschichte (Seminar), WS 2008\/09<\/td><\/tr>
Teil 2: Medien\u00e4sthetik (\u00dcbung), WS 2008\/09<\/td><\/tr>
Studierende der Medienwissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen.<\/td><\/tr>
<\/td><\/tr>
Orientalistik und Islamwissenschaft<\/div><\/td><\/tr>
Zug\u00e4nge zur islamischen Geschichte und Kultur (5 CP)<\/a><\/td><\/tr>
Teil 1: Zug\u00e4nge zu Koran und Hadith, (Vorlesung), WS 2008\/09<\/td><\/tr>
Teil 2: Einf\u00fchrung in die Islamwissenschaft und Arabistik, (\u00dcbung), WS 2008\/09<\/td><\/tr>
Studierende der Orientalistik\/Islamwissenschaften k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen.<\/td><\/tr>
<\/td><\/tr>
Ostasienwissenchaften<\/div><\/td><\/tr>
Grundmodul Sinologie (5 CP)<\/a><\/td><\/tr>
Teil 1: Einf\u00fchrung in die chinesische Literaturgeschichte (Vorlesung), SoSe 2009<\/span><\/td><\/tr>
Teil 2a: Chinesische Philosophie, WS 2008\/09<\/td><\/tr>
oder Teil 2b: Chinesische Geschichte, SoSe 2009<\/span><\/td><\/tr>
Das Modul ist auch Teil des sinologischen Grundstudiums (f\u00fcr Sinologiestudenten deshalb nicht \u00fcber den Optionalbereich sondern den Studiengang Sinologie kreditiert).<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td><\/tr>
Grundmodul Chinesische Geschichte und Philosophie (5 CP)<\/a><\/td><\/tr>
Teil 1: Chinesische Philosophie, WS 2008\/09<\/td><\/tr>
Teil 2: Chinesische Geschichte, SoSe 2009<\/span><\/td><\/tr>
Das Modul ist auch Teil des sinologischen Grundstudiums (f\u00fcr Sinologiestudenten deshalb nicht \u00fcber den Optionalbereich sondern den Studiengang Sinologie kreditiert)!<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td><\/tr>
Einf\u00fchrung in die koreanische Geschichte (5 CP)<\/a><\/td><\/tr>
Teil 1: Einf\u00fchrung in die Geschichte Koreas I, WS 2008\/09<\/td><\/tr>
Teil 2: Einf\u00fchrung in die Geschichte Koreas II, SoSe 2009<\/span><\/td><\/tr>
Studierende der Koreanistik k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td><\/tr>
Nihongogaku (10 CP)<\/a><\/td><\/tr>
Teil 1: \u00dcberblick \u00fcber die japanische Sprache (Seminar), WS 2008\/09<\/td><\/tr>
Teil 2: Linguistische Grundlagen (Seminar), SoSe 2009<\/span><\/td><\/tr>
Studierende der Japanologie k\u00f6nnen an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points f\u00fcr den Optionalbereich erwerben.<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td><\/tr>
Japan in Geschichte und Gegenwart (5 CP)<\/a><\/td><\/tr>
Teil 1: Vorlesung: Japanische Geschichte bis zum 19. Jahrhundert, WS 2008\/09<\/td><\/tr>
Teil 2: Vorlesung: Japanische Geschichte des 20. Jahrhunderts, SoSe 2009<\/span><\/td><\/tr>
Teil 3: Vorlesung Modernes Japan, SoSe 2009<\/span><\/td><\/tr>
2 der angebotenen Modulteile bilden das Modul. Sie k\u00f6nnen frei w\u00e4hlen, welche 2 Teile Sie besuchen m\u00f6chten.<\/span><\/td><\/tr>
Studierende der Japanologie k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/td><\/tr>
<\/td><\/tr>
Philosophie<\/div><\/td><\/tr>
Theorien der Ethik (5 CP)<\/a><\/td><\/tr>
Teil 1: Theorien der Ethik – Normativit\u00e4t, Motivation und Konflikt, WS 2008\/09<\/td><\/tr>
Teil 2: Normativit\u00e4t, Motivation und Konflikt, SoSe 2009<\/span><\/td><\/tr>
Studierende des Faches Philosophie d\u00fcrfen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td><\/tr>
Einf\u00fchrung in die \u00c4sthetik (5 CP)<\/a><\/td><\/tr>
Teil 1: Einf\u00fchrung in die \u00c4sthetik I, WS 2008\/09<\/td><\/tr>
Teil 2: Einf\u00fchrung in die \u00c4sthetik II, SoSe 2009<\/span><\/td><\/tr>
Studierende des Faches Philosophie d\u00fcrfen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td><\/tr>
Der Geist der Tiere\/Tierethik (5 CP)<\/a><\/td><\/tr>
Teil 1: Der Geist der Tiere (Vorlesung), WS 2008\/09<\/td><\/tr>
Teil 2: Tierethik (Seminar), WS 2008\/09<\/td><\/tr>
Studierende des Faches Philosophie d\u00fcrfen an diesem Modul nicht teilnehmen! Achtung: Ge\u00e4nderte Termine! Das Modul findet nun als Blockveranstaltung 03\/09 statt!<\/strong><\/td><\/tr>
\u00a0<\/td><\/tr>
Die Dialektik der Aufkl\u00e4rung (5 CP)<\/a><\/td><\/tr>
Teil 1: Das Projekt Aufkl\u00e4rung – Anspr\u00fcche, Schwierigkeiten, Perspektiven (Seminar), WS 2008\/09<\/td><\/tr>
Teil 2: Geschichtsphilosophische Entw\u00fcrfe im Kontext der Dialektik der Aufkl\u00e4rung (Seminar), SoSe 2009<\/span><\/td><\/tr>
Studierende des Faches Philosophie d\u00fcrfen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td><\/tr>
Zwei feindliche Br\u00fcder: Marxismus und Anarchismus (5 CP)<\/a><\/td><\/tr>
Teil 1: Einf\u00fchrung in den Marxismus (Seminar), WS 2008\/09<\/td><\/tr>
Teil 2: Einf\u00fchrung in den Anarchismus (Seminar), WS 2008\/09<\/td><\/tr>
Studierende des Faches Philosophie d\u00fcrfen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/td><\/tr>
<\/td><\/tr>
Physik und Astronomie<\/div><\/td><\/tr>
Analogelektronik (5 CP)<\/a><\/td><\/tr>
Teil 1: Analogelektronik (Vorlesung), WS 2008\/09<\/td><\/tr>
Teil 2: \u00dcbungen zur Analogelektronik, WS 2008\/09<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td><\/tr>
Physik f\u00fcr Nicht-Physiker I (5 CP)<\/a><\/td><\/tr>
Teil 1: Physik f\u00fcr Nicht-Physikerinnen und Nicht-Physiker (Vorlesung), WS 2008\/09<\/td><\/tr>
Teil 2: \u00dcbungen zur Physik f\u00fcr Nicht-Physikerinnen und Nicht-Physiker, WS 2008\/09<\/td><\/tr>
Studierende der Physik k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td><\/tr>
Physik I (Schwerpunkt Chemie, Biochemie, Geowissenschaften) (5 CP)<\/a><\/td><\/tr>
Teil 1: Physik I f\u00fcr Studierende der Biochemie, Chemie und Geowissenschaften (Vorlesung), WS 2008\/09<\/td><\/tr>
Teil 2: \u00dcbungen zur Physik I f\u00fcr Studierende der Biochemie, Chemie und Geowissenschaften, WS 2008\/09<\/td><\/tr>
Studierende der Physik k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td><\/tr>
Physik I (Schwerpunkt Biologie) (5 CP)<\/a><\/td><\/tr>
Teil 1: Physik I f\u00fcr Studierende der Biologie (Vorlesung), WS 2008\/09<\/td><\/tr>
Teil 2: \u00dcbungen zur Physik I f\u00fcr Studierende der Biologie, WS 2008\/09<\/td><\/tr>
Studierende der Physik k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td><\/tr>
Mathematische Hilfsmittel der Physik (5 CP)<\/a><\/td><\/tr>
Teil 1: Einf\u00fchrung in die mathematischen Hilfsmittel der Physik (Block-Vorlesung), WS 2008\/09<\/td><\/tr>
Teil 2: \u00dcbungen zur Einf\u00fchrung in die mathematischen Hilfsmittel der Physik, WS 2008\/09<\/td><\/tr>
Studierende der Mathematik sowie der Physik k\u00f6nnen keine CP f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td><\/tr>
Mathematische Methoden der Physik (5 CP)<\/a><\/td><\/tr>
Teil 1: Mathematische Methoden der Physik (Vorlesung), WS 2008\/09<\/td><\/tr>
Teil 2: \u00dcbungen zu Mathematische Methoden der Physik, WS 2008\/09<\/td><\/tr>
Studierende der Mathematik sowie der Physik k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td><\/tr>
Leben im Weltraum? (5 CP)<\/a><\/td><\/tr>
Teil 1: Leben im Weltraum? (Vorlesung), WS 2008\/09<\/td><\/tr>
Teil 2: \u00dcbungen zu Leben im Weltraum?, WS 2008\/09<\/td><\/tr>
Studierende der Physik k\u00f6nnen sich dieses Modul nicht f\u00fcr den Optionalbereich anrechnen lassen!<\/span><\/td><\/tr>
\u00a0<\/td><\/tr>
Physik des Universums: Vom Urknall bis zur Supernova (5 CP)<\/a><\/td><\/tr>
Teil 1: Physik des Universums: Vom Urknall bis zur Supernova (Vorlesung), WS 2008\/09<\/td><\/tr>
Teil 2: \u00dcbungen zur Physik des Universums: Vom Urknall bis zur Supernova, WS 2008\/09<\/td><\/tr>
Studierende der Physik k\u00f6nnen sich dieses Modul im WS 08\/09 in Kombination Vorlesung 160 005 mit der \u00dcbung 160 007 f\u00fcr den Optionalbereich anrechnen lassen!<\/td><\/tr>
<\/td><\/tr>
Rechtswissenschaft<\/div><\/td><\/tr>
Kriminologie (5 CP)<\/a><\/td><\/tr>
Teil 1: Kriminologie (Vorlesung), WS 2008\/09<\/td><\/tr>
Teil 2: Ausgw\u00e4hlte Themen zur Kriminologie (Erg\u00e4nzende Vorlesung), WS 2008\/09<\/td><\/tr>
<\/td><\/tr>
Slavistik<\/div><\/td><\/tr>
Internationalismen und Kulturkunde der Balkanl\u00e4nder (5 CP)<\/a><\/td><\/tr>
Teil 1: Internationalismen, Slavismen und Turzismen in den s\u00fcdslavischen Sprachen (Proseminar), WS 2008\/09<\/td><\/tr>
Teil 2: Kulturgeschichte der Balkanl\u00e4nder (Proseminar), WS 2008\/09<\/td><\/tr>
Studierende der Slavistik k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen.<\/td><\/tr>
<\/td><\/tr>
Sozialwissenschaft<\/div><\/td><\/tr>
Politikwissenschaft: Internationale Beziehungen (5 CP)<\/a><\/td><\/tr>
Teil 1: Einf\u00fchrung in die Internationalen Beziehungen (Vorlesung), WS 2008\/09<\/td><\/tr>
Teil 2a: Emerging Powers and the Bretton Woods System: Threat or Catalyst? (Seminar), WS 2008\/09<\/td><\/tr>
Teil 2b: Globalisierung und Innovationsf\u00e4higkeit im L\u00e4ndervergleich (Seminar), WS 2008\/09<\/td><\/tr>
Teil 2c: Regionalanalyse Sudan: Demokratisierung und Wiederaufbau in (Post)Konfliktgesellschaften (Seminar), WS 2008\/09<\/td><\/tr>
Studierende des Faches Politikwissenschaft, des Faches Politik, Wirtschaft und Gesellschaft, sowie des Faches Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an dem Modul nicht teilnehmen!<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td><\/tr>
Politikwissenschaft: Vergleichende Regierungslehre (5 CP)<\/a><\/td><\/tr>
Teil 1: Einf\u00fchrung in die Vergleichende Regierungslehre (Vorlesung), WS 2008\/09<\/td><\/tr>
Teil 2a: Transformation in Russland und der Ukraine im Vergleich (Seminar), WS 2008\/09<\/td><\/tr>
Teil 2b: Einf\u00fchrung in die Politikfeldanalyse (Seminar), WS 2008\/09<\/td><\/tr>
Teil 2c: Europ\u00e4ische Integration (Seminar), WS 2008\/09<\/td><\/tr>
Teil 2d: Direkte Demokratie im Vergleich (Seminar), WS 2008\/09<\/td><\/tr>
Studierende des Faches Politikwissenschaft, des Faches Politik, Wirtschaft und Gesellschaft, sowie des Faches Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an dem Modul nicht teilnehmen!<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td><\/tr>
Sozialtheorie (5 CP)<\/a><\/td><\/tr>
Teil 1: Klassiker der Sozial- und Kulturtheorie (Vorlesung), WS 2008\/09<\/td><\/tr>
Teil 2: Strukturierte Betreuung (\u00dcbung), WS 2008\/09<\/td><\/tr>
Studierende des Faches Sozialpsychologie und -anthropologie sowie des Faches Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an dem Modul nicht teilnehmen!<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td><\/tr>
Sozialpsychologische Aspekte der Dienstleistungsgesellschaft (5 CP)<\/a><\/td><\/tr>
Teil 1: Interaktion und Kommunikation in personenbezogenen Dienstleistungen (Vorlesung), WS 2008\/09<\/td><\/tr>
Teil 2: Strukturierte Betreuung (\u00dcbung), WS 2008\/09<\/td><\/tr>
Studierende des Faches Sozialpsychologie und -anthropologie sowie des Faches Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an dem Modul nicht teilnehmen!<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td><\/tr>
Soziologie II (5 CP)<\/a><\/td><\/tr>
Teil 1: Einf\u00fchrung in die Soziologie II (Vorlesung), WS 2008\/09<\/td><\/tr>
Teil 2: Strukturierte Betreuung (\u00dcbung), WS 2008\/09<\/td><\/tr>
Studierende der F\u00e4cher Sozialwissenschaft und Soziologie k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td><\/tr>
Theorie und Analyse von Gegenwartsgesellschaften (5 CP)<\/a><\/td><\/tr>
Teil 1: Einf\u00fchrung in die Soziologie III (Vorlesung), WS 2008\/09<\/td><\/tr>
Teil 2: Strukturierte Betreuung (\u00dcbung), WS 2008\/09<\/td><\/tr>
Studierende der F\u00e4cher Sozialwissenschaft und Soziologie k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td><\/tr>
Einf\u00fchrung in die Arbeits-, Wirtschafts- und Organisationssoziologie (5 CP)<\/a><\/td><\/tr>
Teil 1a: Einf\u00fchrung in die Arbeits-, Wirtschafts- und Organisationssoziologie (Seminar), WS 2008\/09<\/td><\/tr>
Teil 1b: Einf\u00fchrung in die Arbeits-, Wirtschafts- und Organisationssoziologie (Seminar), WS 2008\/09<\/td><\/tr>
Teil 2: Strukturierte Betreuung (\u00dcbung), WS 2008\/09<\/td><\/tr>
Studierende der Soziologie, des Faches Politik, Wirtschaft und Gesellschaft sowie des Faches Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td><\/tr>
Stadtsoziologie (5 CP)<\/a><\/td><\/tr>
Teil 1: Einf\u00fchrung in die Stadt- und Migrationssoziologie (Seminar), WS 2008\/09<\/td><\/tr>
Teil 2: Strukturierte Betreuung (\u00dcbung), WS 2008\/09<\/td><\/tr>
Studierende der F\u00e4cher Sozialwissenschaft und Soziologie k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td><\/tr>
Politikwissenschaft: Politisches System Deutschlands (5 CP)<\/a><\/td><\/tr>
Teil 1: Einf\u00fchrung in das politische System Deutschlands (Vorlesung), WS 2008\/09<\/td><\/tr>
Teil 2a: Parteien und Wahlen (Seminar), WS 2008\/09<\/td><\/tr>
Teil 2b: Wahlen und W\u00e4hlerverhalten in Deutschland (Seminar), WS 2008\/09<\/td><\/tr>
Teil 2c: Rechtspopulistische und extrem rechte Parteien in Deutschland und Europa (Seminar), WS 2008\/09<\/td><\/tr>
Teil 2d: Kommunalpolitik und Kommunalverwaltung (Seminar), WS 2008\/09<\/td><\/tr>
Teil 2e: Verwaltung und Verwaltungswissenschaft in Deutschland (Seminar), WS 2008\/09<\/td><\/tr>
Studierende des Faches Politikwissenschaft, des Faches Politik, Wirtschaft und Gesellschaft, sowie des Faches Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an dem Modul nicht teilnehmen!<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td><\/tr>
Einf\u00fchrung in die Wirtschafts- und Sozialpolitik (5 CP)<\/a><\/td><\/tr>
Teil 1: Einf\u00fchrung in die Wirtschafts- und Sozialpolitik (Vorlesung), WS 2008\/09<\/td><\/tr>
Teil 2: Wirtschafts- und Sozialpolitik (\u00dcbung), WS 2008\/09<\/td><\/tr>
Studierende der Sozialwissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td><\/tr>
Sozialpsychologie (5 CP)<\/a><\/td><\/tr>
Teil 1: Einf\u00fchrung in die Sozial- und Kulturpsychologie (Vorlesung), WS 2008\/09<\/td><\/tr>
Teil 2: Strukturierte Betreuung (\u00dcbung), WS 2008\/09<\/td><\/tr>
Studierende des Faches Sozialpsychologie und -anthropologie k\u00f6nnen an dem Modul nicht teilnehmen!<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td><\/tr>
Soziologie I (5 CP)<\/a><\/td><\/tr>
Teil 1: Einf\u00fchrung in die Soziologie I (Vorlesung), WS 2008\/09<\/td><\/tr>
Teil 2: Strukturierte Betreuung (\u00dcbung), WS 2008\/09<\/td><\/tr>
Studierende der F\u00e4cher Sozialwissenschaft und Soziologie k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/td><\/tr>
<\/td><\/tr>
Sportwissenschaft<\/div><\/td><\/tr>
Sportsoziologie (5 CP)<\/a><\/td><\/tr>
Teil 1: Sportsoziologie (C3): Sport in soziologischer Perspektive (Vorlesung), WS 2008\/09<\/td><\/tr>
Teil 2a: Sportsoziologie (C3): Sport – Medien – Rezipienten (Seminar), WS 2008\/09<\/td><\/tr>
Teil 2b: Sportsoziologie (C3): Sport und Zuwanderung (Proseminar), WS 2008\/09<\/td><\/tr>
Studierende der Sportwissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td><\/tr>
Aufbau des K\u00f6rpers sowie Funktionsweise in Ruhe und w\u00e4hrend k\u00f6rperlicher Belastung (5 CP)<\/a><\/td><\/tr>
Teil 1: Sportmedizin I, Schwerpunkt Anatomie (Vorlesung), WS 2008\/09<\/td><\/tr>
Teil 2: Sportmedizin II, Schwerpunkt Physiologie (Vorlesung), WS 2008\/09<\/td><\/tr>
Studierende der Sportwissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td><\/tr>
Sport und Erziehung (5 CP)<\/a><\/td><\/tr>
Teil 1: Sportp\u00e4dagogik \/ Sportdidaktik (C1): Einf\u00fchrung in die Sportp\u00e4dagogik und Sportdidaktik (Vorlesung), WS 2008\/09<\/td><\/tr>
Teil 2a: Sportdidaktik (D1): Sportdidaktische Grundpositionen (Seminar), WS 2008\/09<\/td><\/tr>
Teil 2b: Jugendbildung und Sport (Seminar), WS 2008\/09<\/td><\/tr>
Studierende der Sportwissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/td><\/tr>
<\/td><\/tr>
Theaterwissenschaft<\/div><\/td><\/tr>
Grundlagen der Theaterwissenschaft (5 CP)<\/a><\/td><\/tr>
Teil 1: Einf\u00fchrung in die Auff\u00fchrungsanalyse (Seminar), WS 2008\/09<\/td><\/tr>
Teil 2: Einf\u00fchrung in die Theatergeschichtsschreibung (Seminar), WS 2008\/09<\/td><\/tr>
Studierende der Theaterwissenschaft k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen.<\/td><\/tr>
<\/td><\/tr>
Wirtschaftswissenschaft<\/div><\/td><\/tr>
Kunden- und Qualit\u00e4tsmanagement (5 CP) ACHTUNG: Neues Modul, beginnt erst im Januar 2009!<\/span><\/a><\/td><\/tr>
Teil 1: Kunden- und Qualit\u00e4tsmanagement: Kundenmanagement (Vorlesung und \u00dcbung), WS 2008\/09<\/td><\/tr>
Teil 2: Kunden- und Qualit\u00e4tsmanagement: Qualit\u00e4tsmanagement (Wissenschaftliche (Fall-)Studien), WS 2008\/09<\/td><\/tr>
Studierende des Maschinenbaus und der Wirtschaftwissenschaften k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td><\/tr>
Grundlagen des Marketing (5 CP) <\/a><\/td><\/tr>
Teil 1: Wirtschaften – Grundlagen und Theorien (Seminar), WS 2008\/09<\/td><\/tr>
Teil 2: Marketing – Instrumente und ihre Anwendung (Seminar), WS 2008\/09<\/td><\/tr>
Studierende der Wirtschaftwissenschaft, der Wirtschaft und Politik Ostasiens oder der PWG (Politik, Wirtschaft und Gesellschaft) k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td><\/tr>
Einf\u00fchrung in die Betriebs- sowie Volkswirtschaftslehre (5 CP)<\/a><\/td><\/tr>
Teil 1: Einf\u00fchrung in die VWL f\u00fcr Nicht\u00f6konomen (Vorlesung), WS 2008\/09<\/td><\/tr>
Teil 2: Betriebswirtschaftslehre f\u00fcr Nicht\u00f6konomen (Vorlesung), SoSe 2009<\/span><\/td><\/tr>
Studierende der Wirtschaftswissenschaften k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td><\/tr>
Einf\u00fchrung in das Rechnungswesen\/Controlling (5 CP)<\/a><\/td><\/tr>
Teil 1: Einf\u00fchrung in das Rechnungswesen\/Controlling (Vorlesung), WS 2008\/09<\/td><\/tr>
Teil 2: \u00dcbung zur Einf\u00fchrung in das Rechnungswesen\/Controlling, WS 2008\/09<\/td><\/tr>
Studierende der Wirtschaftswissenschaften k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/td><\/tr>
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Interdisziplin\u00e4re Module<\/div><\/td><\/tr>
Historische, erkenntnistheoretische und ethische Grundlagen der Biologie (5 CP)<\/a><\/td><\/tr>
Teil 1: Historische, erkenntnistheoretische und ethische Grundlagen der Biologie (Vorlesung), WS 2008\/09<\/td><\/tr>
Teil 2: Historische, erkenntnistheoretische und ethische Grundlagen der Biologie (Seminar), WS 2008\/09<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td><\/tr>
Orte der Erinnerung in Geschichte und Literatur (5 CP)<\/a><\/td><\/tr>
Teil 1: „Europ\u00e4ische Erinnerungen“ (Ringvorlesung), WS 2008\/09<\/td><\/tr>
Teil 2: Deutschland-Atlas: Literarische Deutschlandbilder seit Goethe (\u00dcbung), WS 2008\/09<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td><\/tr>
Farben sehen und erleben (5 CP)<\/a><\/td><\/tr>
Teil 1: Farben sehen und erleben – Praktische Einf\u00fchrung in die Welt der Farben und der Malerei (praktische \u00dcbung), WS 2008\/09<\/td><\/tr>
Teil 2: Farben sehen und erleben – Theorie und Geschichte (praktische \u00dcbung), WS 2008\/09<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td><\/tr>
„Prophetisches und Messianisches“ Vertonungen von Texten des Alten Testamentes am Beispiel von Felix Mendelssohn Bartholdys Oratorium „Elias“ (5 CP)<\/a><\/td><\/tr>
Teil 1: „Prophetisches und Messianisches“ Vertonungen von Texten des Alten Testamentes am Beispiel von Felix Mendelssohn Bartholdys Oratorium „Elias“ (Seminar), WS 2008\/09<\/td><\/tr>
Teil 2: Felix Mendelssohn Bartholdy: Oratorium „Elias“ (Musikpraktische \u00dcbung), WS 2008\/09<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td><\/tr>
Tanz und Musik im Gro\u00dfstadtdschungel – Zwischen Tango, Techno und HipHop (5 CP)<\/a><\/td><\/tr>
Teil 1: Seminar: Urbane Bewegungskulturen, (Seminar), WS 2008\/09<\/td><\/tr>
Teil 2: Seminar: Der Sound der Gro\u00dfstadt (Seminar), WS 2008\/09<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td><\/tr>
Vom Schlager zum Trip-Hop. Eine Reise durch die popul\u00e4re Unterhaltungsmusik des 20. Jahrhunderts (5 CP)<\/a><\/td><\/tr>
Teil 1: Seminar: Die popul\u00e4re Unterhaltungsmusik bis 1945 (Seminar), WS 2008\/09<\/td><\/tr>
Teil 2: Seminar: Neue Stile und Tendenzen nach dem 2. Weltkrieg (Seminar), WS 2008\/09<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td><\/tr>
Geschichte Osteuropas (5 CP)<\/a><\/td><\/tr>
Teil 1: Ringvorlesung: Problemfelder der russischen Vergangenheit und Gegenwart, WS 2008\/09<\/td><\/tr>
Teil 2: \u00dcbung f\u00fcr Fortgeschrittene: Geschichte Bulgariens seit 1878, WS 2008\/09<\/td><\/tr>
Studierende der Geschichte k\u00f6nnen an diesem Modul nicht teilnehmen!<\/td><\/tr>
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Geschichte Polens (5 CP)<\/a><\/td><\/tr>
Teil 1: Einf\u00fchrungs\u00fcbung: Einf\u00fchrung in die Geschichte und Kultur Polens, WS 2008\/09<\/td><\/tr>
Teil 2: Ringvorlesung: Problemfelder der russischen Vergangenheit und Gegenwart, WS 2008\/09<\/td><\/tr>
Studierende der Geschichtswissenschaft k\u00f6nnen in diesem Modul keine Kreditpunkte f\u00fcr den Optionalbereich erwerben!<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td><\/tr>
Franz\u00f6sisch – Interkulturalit\u00e4t und Landeswissenschaft (10 CP)<\/a><\/td><\/tr>
Teil 1: Approche de la formation \u00e0 l’interculturel – Se former \u00e0 l’interculturel – Les enjeux d’une formation, immer im Wintersemester, WS 2008\/09<\/td><\/tr>
Teil 2: Approfondissement th\u00e9matique en civilisation, immer im Sommersemester, SoSe 2009<\/span>,<\/td><\/tr>
Les \u00e9tudiants en philologie romane ayant choisi la fili\u00e8re de fran\u00e7ais peuvent participer \u00e0 ce cours mais ne peuvent pas y obtenir des points de cr\u00e9dit dans le cadre du domaine des mati\u00e8res \u00e0 option. Toutefois, ils peuvent bien entendu faire valider ce cours pour leur module \u00abLandeskunde\u00bb de la fili\u00e8re de fran\u00e7ais.<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td><\/tr>
Adaption von Wissenschaft im Kulturleben (5 CP)<\/a><\/td><\/tr>
Teil 1: Vorlesung: Industrie und Innovation in Europa im 19. und 20. Jahrhundert, WS 2008\/09<\/td><\/tr>
Teil 2: \u00dcbung: Geschichtsarbeit in Historischen Vereinen, Geschichtswerkst\u00e4tten und -initiativen, WS 2008\/09<\/td><\/tr>
Studierende der Geschichte d\u00fcrfen an diesem Modul nur teilnehmen, wenn Teil 1 (Vorlesung) nicht Bestandteil eines Fachmoduls ist.<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td><\/tr>
Die factory sucht Querdenker! – K\u00fcnsterisches Denken in au\u00dferk\u00fcnstlerischen Feldern (5 CP)<\/a><\/td><\/tr>
Teil 1: Creative Economy – K\u00fcnstlerisches Denken in au\u00dferk\u00fcnstlerischen Feldern (Seminar), WS 2008\/09<\/td><\/tr>
Teil 2: Erfinderwerkstatt (\u00dcbung), WS 2008\/09<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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Gebiet 4 Hier finden Sie die genehmigten Module, die der Optionalbereich in den vergangenen Semestern anbot. Aktuellere Module Alle Module, die nach dem SoSe 2020 im Optionalbereich angeboten wurden, finden Sie in unserer Modulsuchmaschine. SoSe 2020 Hier finden Sie die PDF mit den genehmigten Modulen des SoSe 2020 in Gebiet […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"page-templates\/template-pagebuilder-full-width.php","meta":{"_themeisle_gutenberg_block_has_review":false,"footnotes":""},"class_list":["post-6321","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/optio.ruhr-uni-bochum.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/6321","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/optio.ruhr-uni-bochum.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/optio.ruhr-uni-bochum.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/optio.ruhr-uni-bochum.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/optio.ruhr-uni-bochum.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=6321"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/optio.ruhr-uni-bochum.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/6321\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6342,"href":"https:\/\/optio.ruhr-uni-bochum.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/6321\/revisions\/6342"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/optio.ruhr-uni-bochum.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6321"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}