Ein Bericht von Stefanie Reikewitsch
Wenn Lernen plötzlich Spaß macht und ein Schultag mit einem Lächeln endet, dann ist etwas anders als sonst. Zwei Wochen lang tauchen Kinder und du als Studierende:r gemeinsam in eine Welt ein, in der kleine Erfolge groß werden, Neugier wächst und niemand zurückgelassen wird. Du willst wissen, was hinter diesen besonderen Ferien steckt? Dann bist du hier genau richtig.
Konzept, Zielsetzung und Aufgabenbereiche
CLIMB steht für das Motto “Clever Lernen, Immer Motiviert Bleiben”. Dieses Bildungsprogramm findet während der Schulferien direkt in den Klassenräumen der Grundschulen statt, um einen einfachen Transfer der Inhalte in den Alltag der Kinder zu ermöglichen. Als Studierende:r übernimmst du dabei Aufgaben in ganz verschiedenen Bereichen: Du gestaltest eigene Unterrichtseinheiten, betreust Kleingruppen und begleitest spannende Nachmittagsprojekte sowie Ausflüge.
Dabei dokumentierst du auch die Lernfortschritte und arbeitest in alters- und leistungsheterogenen Gruppen, was dir einen wertvollen Umgang mit ganz unterschiedlichen Lernständen ermöglicht. Die CLIMB-Lernferien richten sich gezielt an Kinder zwischen sechs und zwölf Jahren aus materiell und strukturell benachteiligten Familien. Ziel des Programms ist es, Bildungsungleichheiten frühzeitig entgegenzuwirken, die Selbstwirksamkeit der Kinder zu stärken und ihnen positive Lernerfahrungen zu ermöglichen, die sie im normalen Schulalltag oft vermissen.
Was passiert in den CLIMB-Lernferien?
Der Tagesablauf während der Lernferien ist klar strukturiert. Der Vormittag ist in zwei Lernzeiten aufgeteilt, in denen Deutsch- und Mathematikunterricht angeboten wird. Dabei kommen spielerische Methoden und praktische Materialien zum Einsatz, um den Unterricht so anschaulich und motivierend wie möglich zu gestalten. Nachmittags arbeiten die Kinder an Projekten zu wechselnden Themen wie „Traumberufe“, „Forschen“ oder „Meine Stadt“. Durch diese Projekte sollen neue Perspektiven eröffnet, kreatives Denken gefördert und die Teamarbeit gestärkt werden. Ergänzende Ausflüge finden einmal pro Woche statt, beispielsweise in Kletterwälder oder durch vor Ort geplante Aktivitäten wie das Schnitzen von Kürbissen. Dies rundet das Programm ab und bietet den Kindern die Möglichkeit, das Gelernte direkt praktisch umzusetzen.
Sternenmomente und pädagogisches Lernen
Ein zentrales pädagogisches Element sind die sogenannten Sternenmomente. Hierbei werden besondere Fortschritte der Kinder dokumentiert: Es sind Momente, in denen Aufgaben selbstständig gelöst, Verantwortung übernommen oder kreative Ideen umgesetzt werden. Diese Beobachtungen dienen sowohl der Reflexion der eigenen pädagogischen Arbeit als auch der Wertschätzung individueller Lernfortschritte. Gleichzeitig lernst du als Studierende:r, pädagogische Konzepte wie Ressourcenorientierung, Selbstbewusstsein und Durchhaltevermögen in der Praxis anzuwenden.
Bildung und Entwicklung fördern
Das Programm vermittelt neben fachlichen Kompetenzen auch ein tiefes Verständnis für soziale Zusammenhänge. Du erfährst unmittelbar, wie Bildung und soziale Unterstützung ineinandergreifen und welchen positiven Einfluss pädagogisches Handeln auf die Entwicklung von Kindern hat. Dabei wird deutlich, wie entscheidend individuelle Förderung für mehr Chancengleichheit ist.
Am Ende des Einsatzes stehen umfassende Einblicke in den Schulalltag und wertvolle praktische Erfahrungen. Ein schöner Nebeneffekt: Es gibt eine Aufwandsentschädigung von 250 Euro. Wenn das Praktikum zuvor bei den zuständigen Praktikumsbeauftragten im Optionalbereich angemeldet wurde, winken zudem noch 10 CP für das Studium. Die CLIMB-Lernferien bieten somit einen idealen, praxisnahen Einstieg in die Bildungsarbeit, von dem sowohl die Studierenden als auch die Kinder nachhaltig profitieren.
Du bist interessiert, ein Teil dieser Lernferien zu werden? Falls ihr euch noch genauer informieren wollt, wie Anmeldung und CP‑Erwerb ablaufen, folgt den offiziellen Links der CLIMB-Lernferien und der Praktikumsseite des Optionalbereichs der RUB.
